第一篇：17年學校雷鋒月活動總結

2017年學校雷鋒月活動總結范文三

篇

2017年學校雷鋒月活動總結范文三篇

三月里陽光明媚、生機勃勃,處處都共同弘揚著雷鋒精神。下面是學校雷鋒月活動總結,和小編一起看一下吧。

范文一

陽春三月,我校開展了“學雷鋒 樹新風”活動,校園內到處弘揚起團結、奉獻、互助、進步的新時代雷鋒精神,同學們再一次受到積極向上的精神洗禮,具體到我班,也收獲了也很多。

1、學生精神面貌已逐漸改觀。通過班內雷鋒精神的演講、觀看勵志電影、雷鋒主題班會等活動讓同學們認識到普

通的平常人只要懂得奉獻,同樣能得到社會的認可和高度贊譽。同時讓同學們明白,現在社會上拜金主義、只追求個人享樂的極端個人主義是違背歷史潮流的不健康思想,終將被大多數人所唾棄。班內原先蠢蠢欲動的學生正慢慢轉變,學習上互幫互助,生活中相互關照,注重奉獻的風氣已逐步形成。

2、對照班情,落實班內樹新風具體要求。學雷鋒、樹新風的活動使同學們受到了一次充滿正能量的教育,但一個客觀事實是學生自制力普遍較差,自我意識較強,需要多次提醒督促才能促其轉變。為了讓雷峰精神在我班真正開花結果,我班具體制定了一些學生行為規則,諸如,課堂五不準:(1)、課堂上不準趴伏睡覺;(2)、課堂上不準喝水吃零食;(3)、課堂上不準說笑打鬧;(4)、課堂上不準不學習,搞小動作;(5)、課堂上不準看閑書。除學習之外,我班結合校規校紀在教室秩序,宿舍紀律等方面,也提出了一些具體的行為規范。

3、借助學校搭建平臺積極教育鍛煉學生。我班有的學生不自信、進取心又較差。在活動中,為了促進他們的成長進步,我專門抽出時間走入學生這個群體中,幫助他們寫觀后感、寫學雷鋒心得,輔導學生演講。因為我堅信:陪伴是最好的教育,學生轉化需要過程。有的學生寫的字缺胳膊少腿,我一一給指出來;有的學生寫文章不會用標點符號,我認真給訂正;有的學生不會背演講稿,我想辦法幫他們記誦;有的學生不敢在公共場合開口說話,我給他們加油打氣。總之通過我的努力,確實我班不少學生有了長足的進步,也涌現出一些典型。如司雪琪同學成為學雷鋒標兵;李丁陽、袁愛新兩同學觀后感獲三等獎;演講比賽我班獲團體三等獎,這些成績印證了我的付出和同學們的成長。

學雷鋒樹新風活動讓我班煥發出勃勃生機,同學們也變得更積極更互助。“驛路梨花處處開”,潔白的梨花也開放在我們的校園內。我校的春天萬紫千紅,百

花齊放,正綻放出她迷人的風采。

范文二

3月,春風吹拂了大地,3月,雷鋒精神灑滿神舟,為響應校團委和學院的的號召,我們xx級生物科學在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神,現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報。

一、學習雷鋒,用心去做——清掃第一教學樓

3月5日,一個春寒料峭的學雷鋒日,校團委的號召下,校學生處的帶動下,生物學院的幫助下,我們09生科對一教西區103進行了大掃除,不僅擦拭了窗子,窗臺,黑板,門框,擦拭了桌椅,更對那些很難對付的口香糖進行了清除,雖然過程是艱辛的,但是收效是顯而易見的,經過我們近2個小時的清掃,原本還有些蜘蛛網的墻壁煥然一新,連地上口香糖留下的黑斑也消失了,黑板恢復了他本該有的顏色,桌面在陽光的印襯下閃著光,門上的小廣告不見了,污濁不也見了,我們用自己的

努力還原了我們教室本來的樣子。大汗淋淋的同學們,沒有一句怨言,相反大家都在反思,如果我們平時多愛我們的教室一點,點點滴滴的好習慣,都會讓我們的教室一直保持這種最好的狀態,所以學習雷鋒不一定要驚天地,泣鬼神,只要平時多注意自己的一言一行,做好事不一定是每天都去清掃教室,也包括你平時對教室的愛。

二、學習雷鋒,從小事做起——記一件小事

清掃教室回去的路上,在三食堂拐角處,遇到了一件小的不能再小的事,當時風刮的很厲害,天也陰的很厲害,餐廳采購叔叔的摩托車在拐彎處被冰滑了一下,車上的雞蛋全撒在了路上,這個時候,過往的我們沒有一個人袖手旁觀,反而都蹲下來趕緊幫著叔叔撿起那些還沒碎的雞蛋,天很冷,當時也真的很凍手,但是沒有人抱怨,手里沾滿了壞雞蛋湯也沒有人嫌臟,大家都說快點撿,多撿一個損失就少了一點,在這里沒有默然,沒有誰去計

較得失,更沒有人覺得我這是在學習雷鋒,我只是做了我們該做的,這不正是鋒精神潛移默化的在影響著我們嗎,學雷鋒不是真的去做那些雷鋒做過的事情,而是真的做我們該做的事情。幫助需要的人,難道不是雷鋒精神的延續嗎?

三、學習雷鋒,我們不是一個人——渾河撿垃圾之行

3月12日,學習雷鋒的熱情依舊高漲,在學院青年志愿者的帶領下,我們和09蠶學兩個班前往渾河撿垃圾,小學時候的植樹節拿著工具去植樹的模樣依然記憶猶新,現在去植樹要經過層層審批,對于我們一個學生,好像有點遙遠,所以在這樣一個綠色的節日,我們兩個班前往渾河撿垃圾,在河畔兩岸,留下我們的歡歌和笑語,拎著滿滿的垃圾袋,我們都知道,其實我們的收獲不僅如此,渾河的垃圾更不會僅僅如此就能清理干凈,我們都心底默默的約定,這樣的活動,絕不可能只來一次,絕不能只是個形式,保護環境,愛護家人,這些,才只是個開始。

四、學習雷鋒,不僅僅是為了當個好榜樣——圖書館整理舊書

3月13日,我們班16人在課余時間幫助圖書館的老師整理那些下架的老師,那些泛著黃的書有股難聞的霉味,雖然隔著一層口罩,但是一點都沒有阻礙那些異味對我們的入侵,但是我們16個人沒有人顧得上自己是否喜歡味道,都忙上忙下的幫著老師收拾那些老書,厚重的書,我們每人嫌沉,一個傳一個,一個幫一個,在勞動的過程中展現了最真最美的雷鋒精神——互幫互助,縱使滿頭大汗沒有,但是依然熄滅大家的熱情,在短短40分鐘幫助老師整理了近千本書,并將他們全部規整上架,我們走的時候得到了老師的夸獎和好評,我清楚記得我們班一個平時不愛說話的男生特別自豪的說了句:“沒事,這都是我們應該做的。”就是這些我們力所能及的小事,更能顯現出最光芒的形象,小時候我們總說,學習雷鋒好榜樣,但是今天,我們學習雷鋒,不僅僅是為了當個好榜樣,更是為了從心里真的為自己提升，讓自己更接近雷鋒精神。

五、學習雷鋒,不會停止-——清掃校園分擔區

雖然這個三月快過去了,很多人也行會放慢自己學習雷鋒的腳步,放慢做好事的速度,但是我們的行動卻依舊在進行,3月22日,我們班同學在院生活部的號召下對我們的校園分擔區進行了大清除,盡管前一天下了大雨,給我們的掃除工作帶來了一定的困難,可是我在我們班同學的臉上沒看到任何的抱怨,任何的不滿,相反他們的臉上洋溢著最美的笑容,大家興致高昂的打掃了我們的分擔區,看著變了一個摸樣的校園,我們都有理由相信,只要我們堅持下去,我們的沈農,我們身邊的壞境會變的大有不同,而且,最重要的是,我們會得到最大的提高,任何學雷鋒的勁頭不會因為三月的過去而淡去,任何做好事的行為,不會因為三月的離去而停止。

三月快要過去了,但是雷鋒月并沒有結束,學雷鋒的最高境界就是天天都是

3月5日,月月都是雷鋒月,就像我們一開始給我們學雷鋒活動的定位一樣,用我們的愛溫暖這個三月,從小事做起,這個三月我們班沒有組織什么大規模的學習活動,但是我們用我們自己的一點一滴的努力,證明了,學習雷鋒真的不遠,從身邊做起,從小事做起,用心去做,不會停止,那么終有一天,我們就都是活雷鋒了。

范文三

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

剛剛過去的三月,是我校的學雷鋒活動月。

在月初,少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。

助人為樂的事情多了,“事不關己,高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,我們的同學們正在悄

悄地發生著變化。

各個班級也不例外,緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。

同學們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。

雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

具體的說我們是這樣開展工作的:

一、指導思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處,少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留于形式,把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合,力求改變學生的精神面貌。

從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎,并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

召開班會討論雷蜂精神的實質。

許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已,事實上他們一直也是這樣做的。

學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。

為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣,真正的使學雷鋒活動收到實效,我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。

目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。

這樣,不僅可以調動同學們的積極性,而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認識雷鋒精神的實質。

從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,就在自己身邊的,我們每個人都

能做得到的。

在此項活動中,少先隊大隊先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料,并召開班會進行學習與討論。

活動中,同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。

令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。

如,任瀧軒同學利用課間為同學講題;葉彤同學發現有同學違反學校紀律,堅決制止并明確表態要向老師匯報。

當時有同學還揚言要報復,但葉彤沒有畏懼與退縮,相反更是義正嚴詞對他進行了批評。

結果,惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點,為同學們樹立了一個良好的榜樣。

又如黃芃媛同學常常在學習上幫助董澳同學等等。

榜樣的力量是無窮的,通過同學們的討論,認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現,可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。

而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。

誰說雷鋒三月來四月走,我說雷鋒時時處處有!

三、結合“四好少年”,開展“三要”“三不要”活動。

為了深入的開展學雷鋒活動,改變同學們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。

開展評比,爭創文明小組、禮儀標兵。

同學們表現出了高度的熱情和積極性。

通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

四、積極開展批評與自我批評。

少先隊大隊認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面,所以,我們班設立了“知心信箱”。

完全由同學自己發起,信箱由同學自己動手制作。

活動一開始便贏得了大家的一致支持,同學們積極的為學校出謀劃策,并開展批評與自我批評。

如為了保護同學們的視力,有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平,有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動,有的同學就提出應該每周固定時間做好事……’

五、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,并開展實踐活動。

為了使德育教育真正的轉化為行為,我們班開展了一次學雷鋒實踐活動

——植樹節重大節日時,組織了學生為校園綠化獻愛心的捐資活動。

為了使活動真正落到實處,徹底克服形式主義,我還要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

并對學生感言進行了評選交流。

三月,“學雷鋒月”已經過去,同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。

通過活動,大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

雖然三月已經過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續

發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。

我相信,只要我們全校師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續

第二篇：學校XX年雷鋒月活動總結

學校XX年雷鋒月活動總結

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。學雷鋒不一定非得干轟轟烈烈的大事，學雷鋒可以從身邊的小事做起。育嬰院特輔班的孤殘兒童也有著一份樂于助人、樂于奉獻和不怕吃苦的精神，他們也能通過盡己所能去幫助別人。本次班級組織《學雷鋒做好學生》主題活動，全班同學都積極參與其中。本次活動分為兩大部分，分別是認識雷鋒和學習雷鋒做好事。以下將根據實際情況對這次活動進行總結。

首先，認識雷鋒方面。在與學生交流中發現，學生對雷鋒并不認識，所以通過展示雷鋒的照片，介紹雷鋒得基本情況，讓學生有個基本的認知。接著聽唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，本班學生本身就喜歡歌曲，這首歌又是朗朗上口，所以學生能跟著旋律哼唱一小段。再接著就著重講解雷鋒的英雄事跡，通過多媒體演示讓學生深入了解雷鋒的為人，激起向他學習的心情。最后，聯系實際，找找班級的小雷鋒，表揚班級里熱于助人的學生。

其次，學習雷鋒做好事。了解和認識雷鋒的精神后，引導學生進行思考，如何為大家奉獻自己的一份力量。向學生展示在育嬰院游樂場玩耍的照片，反問學生是不是都沒有清洗過這些玩具，引起學生想要去幫忙清洗游樂場的想法。接著，帶領學生到達游樂場，給學生分配任務和清洗的區域。經過師生清洗一番，整個游樂場的玩具煥然一新。

組織本次活動的主要目標是學習雷鋒做一名喜歡幫助別人的好學生，通過學生整個下午的表現，學生顯然已經達到了這個目標。而且，讓我覺得意外的是，每位學生在擦洗這些大型玩具時，臉上都帶著笑容，而且無比認真，感覺就像在洗自己的玩具一樣。清洗完游樂場的玩具后，同學們還主動轉移到活動室和花壇，進行整理，整個秩序也井然有序。

此次活動的開展，使學生在幫助和服務別人的同時獲得了自身的快樂。因此，在以后的活動中，本班將繼續開展類似活動，將雷鋒精神一直貫徹落實下去。

第三篇：學校雷鋒月活動總結

學校雷鋒月活動總結

學校雷鋒月活動總結1

今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我年級組織了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都進取參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。

我班學生在學雷鋒活動中組織了“創立學院優美環境以”，“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神禮貌”為主題的主題班會。我班就此刻怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的資料，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自我的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。在活動中我們聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、做一件好事，我們把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自我的，加強自我修養;真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦專研，不斷的提高學習本事，以適應未來學習型社會發展的需要;真誠的熱愛自我的班級、學校、家鄉、祖國;真誠的熱愛自我的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自我的實際行動為他們分憂送喜;用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與夢想。經過這些活動的開展，不僅僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使年級學生在思想上又一次受到教育。我們相信在以后的日子中，同學們必須會繼續發揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用

實際行動去哺育它，讓它生根發芽不斷長大!

在進行完班會后我班同學還進取的把學校的衛生死角進行了一次徹底的清除!大家都覺得經過這次活動更進一步的提高了我們對雷鋒精神的認識!

三月雷鋒月已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和進取，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果，院分團委、學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我班將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在學校內外發揚光大。...（剩余全文86.26%）

加載中，請稍后

第四篇：學校雷鋒月活動總結

們要學習的不僅僅是簡單的無償的幫忙別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。使“雷鋒精神”不僅僅是一句口號，更是一種行動。一起來看看學校雷鋒月活動總結范文精選5篇，歡迎查閱!

學校雷鋒月活動總結1

今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我年級組織了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都進取參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。

我班學生在學雷鋒活動中組織了“創立學院優美環境以”，“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神禮貌”為主題的主題班會。我班就此刻怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的資料，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自我的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。在活動中我們聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、做一件好事，我們把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自我的，加強自我修養;真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦專研，不斷的提高學習本事，以適應未來學習型社會發展的需要;真誠的熱愛自我的班級、學校、家鄉、祖國;真誠的熱愛自我的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自我的實際行動為他們分憂送喜;用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與夢想。經過這些活動的開展，不僅僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使年級學生在思想上又一次受到教育。我們相信在以后的日子中，同學們必須會繼續發揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用

實際行動去哺育它，讓它生根發芽不斷長大!

在進行完班會后我班同學還進取的把學校的衛生死角進行了一次徹底的清除!大家都覺得經過這次活動更進一步的提高了我們對雷鋒精神的認識!

三月雷鋒月已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和進取，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果，院分團委、學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我班將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在學校內外發揚光大。

學校雷鋒月活動總結2

3月份是每年一度的學雷鋒月。我們學校為迎接這次學習活動，提早計劃、安排，使得學雷鋒的這次活動更加有特色、更加有吸引力，讓同學們都進取踴躍參加。我們將這次活動分為三個階段進行。

第一階段：發揚雷鋒精神

為了讓學生了解雷鋒事跡，把握雷鋒精神時代特征，進一步加強發揚雷鋒精神。利用這次雷鋒活動對廣大學生開展了“學雷鋒”教育。學習雷鋒的光輝事跡，學習他的“釘子”精神，學習他的知難而進、勇往直前的精神，經過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。

第二階段：實踐體驗

大家本著向雷鋒同志學習的精神，進取投入到這次活動中去，在這種靈活組織的情景下，各班開展出了形式多樣化的活動，向社會奉獻愛心。

學生在教師帶領下在學校內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個干凈、舒適的環境，同學在活動中進取地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。

第三階段：活動總結

因為雷鋒生前說過“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從團體來”，所以個人僅有在團體中才能獲得全面發展，讓我們熱愛團體、融入團體

同學們經過參加學習雷鋒精神，讓雷鋒的精神永存我校。經過活動，大家體會到“學雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎。學習雷鋒精神要從自我、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。

繁花似錦的三月，讓我們把學習雷鋒活動在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐學校。

學校雷鋒月活動總結3

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，國紅主任作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生進取響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題進取的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將本班三月學雷鋒活動總結如下：

一、端正思想，提高認識

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的禮貌禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒期望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一向也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”_周年紀念日，我班也召開了學雷鋒月動員會，經過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用墻報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在全班營造一種進取健康向上的輿論氛圍。

三、成立學雷鋒小組，選出組長。

學生以所住村為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情景較差的小組進行督促與幫忙。

四、活動開展情景

這次活動主要工作開展如下：

1、一小組少先隊員利用節假日到鎮政府打掃衛生;二小組到獸醫站掃院子;三小組鎮敬老中心幫忙孤寡老人打掃衛生，整理床被，使其充分感受到社會主義大家庭的溫曖;四小組到本村大隊擦玻璃、掃地五小組;五小組到孤寡老人家洗衣服。

2、利用節假日，組織本班少先隊員到鎮商業街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。

3、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活異常困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生經過活動，寫出自我對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不禮貌語言說不;向不禮貌行為說不;向不禮貌習慣說不)活動。開展評比，爭創禮貌小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和進取性。經過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了進取作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我鎮繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改善、完善，爭取做到更好。

學校雷鋒月活動總結4

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講禮貌、樹新風，讓雷鋒精神吹遍學校每一個角落的季節。為了弘揚雷鋒精神，我們班緊緊圍繞學雷鋒月進取地組織各項活動。雷鋒活動開展得有聲有色，構成了一股學雷鋒的熱潮，同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中收獲成果。現將三月學雷鋒活動總結如下：

一、利用主題班會，微笑早間領會雷鋒精神。

三月期間，我組織同學們查找資料，認識雷鋒。召開了“禮貌禮貌我先行”，“雷鋒精神伴我成長”，“學會感恩”等主題班會。在主題班會上，大家展開討論：雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?利用微笑早間讓學生講雷鋒故事，了解雷鋒的先進事跡，利用多媒體學習雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等營造了學雷鋒的氛圍，使學生們充分認識到什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。

二、開展了向“身邊的雷鋒學習”活動。

向身邊的雷鋒學習的活動，目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅僅能夠調動同學們的進取性，并且能夠體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自我身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發生在自我身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。活動中，同學們進取踴躍地說出了自我眼中的小雷鋒。如，章俊豪同學就經常幫忙其他學習基礎稍差的同學，教他們讀，叫他們寫;陳星宇同學幫忙其他同學打掃班級衛生等等。榜樣的力量是無窮的，經過同學們的討論，能夠說我們把雷鋒留在了我們的身邊。并且能夠時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!

三、結合禮貌禮儀教育，開展評比活動。

為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我把全班學生分成八個組開展爭創“禮貌小組”、“禮儀標兵”的評比活動，同學們表現出了高度的熱情和進取性。在本月學雷鋒活動中評選了四個禮貌小組，二十名禮儀標兵。經過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了進取作用。

四、落實規范，加強引導。

針對我班部分學生行為習慣差的不良現象，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現象。針對這一情景，每一天，班干部都會按時到各自負責的地方執勤，行使自我的權力，履行自我的義務。如對兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發現的問題及時與班干部和班主任取得聯系，加強溝通，強化監督，團體榮譽感普遍增強

經過本月學雷鋒活動的開展，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻，樂于助人的種子。學生在許多方面都取得了可喜的提高，班級里也涌現出了很多感人的事跡和先進典型，我們將把禮貌禮貌養成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓雷鋒精神永遠綻放，開花，結果!

學校雷鋒月活動總結5

又到一年學雷鋒月。毛澤東同志的一句“向雷鋒同志學習”的口號已經在中華大地的上空繚繞了整整五十年。它像一盞明燈將雷鋒同志的精神不斷延伸直至每個角落。每年三月，都能夠見到有許多的志愿者們走上大街，深入基層，以各種各樣的形式參與學雷鋒的活動中去，為社會奉獻自我的一份微薄的力量。

在校團委，院團委的號召影響下，我支部在三月份組著本支部團員青年參加了以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”為主題的學雷鋒活動。

3月8日午時，在幾名團干的帶領下，我支部40余名團員來到學校附近的樂同村古塘二隊進行學雷鋒活動。此次我們主要是負責清理街道。各位團員都從宿舍帶來了掃帚，垃圾袋等清理工具。在活動過程中，大家都很進取配合，把街道上的垃圾都掃在一齊。由于街道正在進行修理，所以在清理的過程中灰塵的影響異常大，而在這個街道邊居住的大多是老人和小孩，為保證他們的生活不受影響同時也降低灰塵對同學們的不良影響，我們一邊清掃一邊灑水，減少灰塵帶來的污染。清理過程中，沒有一個同學怕臟怕累，見到路邊的紙袋，廢棄物等垃圾都很認真的清理到一邊。盡管天氣比較炎熱，很快同學們的頭上都流下了汗水，臉也被灰塵弄臟了，但這些都阻擋不了各位同學們的一顆志愿服務的心。過往的村民看到我們的志愿清理街道的活動，也給予了我們比較高的肯定與贊揚。

在此次學雷鋒的活動中，團干們提前踩點與所在的村委會進行溝通交流，這有利于活動的順利進行，讓我們有一個相應范圍的街道進行清理。同時在活動過程中團員的出勤率較高，保證了活動中有足夠的人員參與，減輕了一部分的勞動量。同學們認真負責的態度也縮短了清理街道的時間，清理過后的街道也變得干凈整潔了許多。

將苦累留給自我，將完美留給他人。雷鋒雖然已經遠離我們_年，但他的精神卻深深的影響了世世代代的人，直至今日，每年3月人們都會以各種各樣的方式紀念雷鋒，學習雷鋒，開展各式各樣的學雷鋒志愿活動。經過這一次的志愿活動，我們要學習的不僅僅是簡單的無償的幫忙別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。使“雷鋒精神”不僅僅是一句口號，更是一種行動。

學校雷鋒月活動總結范文精選5篇

第五篇：XX年紀念雷鋒月活動總結

XX年紀念雷鋒月活動總結

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注網。

XX年紀念雷鋒月活動總結范文

3月5日是學雷鋒紀念日，在春回大地的陽春三月里，XX學校(XX校區)的全體同學積極響應少先隊的號召，以“學習雷鋒精神，爭當四好少年”為目標，結合學校正在開展的“學會感恩，與愛同行”的主題教育，創新性地開展了向雷鋒叔叔學習的系列活動，使雷鋒之花在XX綻放。活動內容主要有:學習雷鋒主題升旗儀式、主題中隊會以及“學雷鋒——感恩我行動”系列主題教育。

3月5日星期一，少先隊大隊舉行以“學習雷鋒精神，爭當四好少年”為主題的升旗儀式。升旗儀式上由大隊輔導員介紹雷鋒的故事，并由大隊干向全校同學發出倡議，開始學習雷鋒主題系列活，在全校掀起了一個學習雷鋒的熱潮。全校合中隊也利用本中隊學習園地，組織學生出版中隊學雷版報，中年級組織制作了“雷鋒的故事”“踏著雷鋒的足跡”“我們身邊的雷鋒”等版內容的手抄報比賽，高年級開展了“讀雷鋒的故事(日記)”寫讀后感的活動。讓同學們在活動中，被雷鋒一個個故事感動，對雷鋒精神有了更深刻的認識。

3月9日星期五，各班組織開展“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題中隊會。會上，同學們通過講、背、演、唱等方式緬懷雷鋒叔叔，宣傳班上同學學雷的先進事跡。中隊長和班長還向同學們發出倡議——向雷鋒叔叔學習，做雷鋒式的好少年。隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦:學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

在學雷鋒主題活動月中，全校38個中隊的少先隊員都自行組成學雷小組，立足校園，走向社會，以自已的實際行動為身邊的人做好事、做實事。活動共參與人次達2049人次，全校做好事件數約4221件，組成了160多個學雷鋒活動小組。大家在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

在校園里，四處都能見到“小雷鋒”的身影:組成“一幫一”學習小組，學習好的同學經常幫助成績不好的同學解決問題;在校園內看到有廢紙都能主動撿起，拾到錢了主動交給老師;隨手關燈、關水龍頭;經常有同學幫助因生病缺席的同學完成勞動任務;午托班里幫助午托老師照顧低年級的小朋友吃飯和睡覺。在雷鋒精神的指導下，大家進一步端正了學習態度，改掉了一些不良的生活、學習習慣，使我們的校園更加整潔和諧。

在家里，許多同學都做到了尊老愛幼，幫助父母照顧老人，照顧弟弟妹妹。學校還以“三八婦女節”為契機，號召同學們人人爭當“感恩小雷鋒”，為媽媽做一件力所能及的事，向媽媽們祝賀節日的同時，感謝媽媽的養育之恩。各中隊在積極開展學雷鋒的同時，又把學雷鋒與社會結合，全校39個中隊都開展了社區學習雷鋒活動。如許多同學都為社區掃地和打掃衛生，有的同學把社區里亂擺放的自行車整理好，有的同學幫掃地的阿姨倒垃圾，還給她遞水，還有的同學經常幫助社區的老人，比如幫他提東西，拿拐杖等等。六(2)中隊的同學獨有創意，他們利用雙休日的時間分3個小隊開展了各項活動:有的分隊去區黨委大院打掃落葉，擦桌子，擦洗摩托車;有的分隊去南湖公園清理垃圾，協助園林叔叔阿姨給游人一個干凈整潔的環境;有的分隊自發走上街頭，手捧自制捐款箱，為貧困兒童募集捐款，并及時將所得的所有款項送到需要幫助的孩子手中??他們的活動得到了社會各屆的好評，這一項項生動、有益的活動，使學生們走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

通過這次活動，同學們在思想上也改變了許多，“能幫就幫”的風氣越來越濃。同學們不止在活動中得到了愛的熏陶，還把感恩、奉獻的種子灑向社會。六(4)中隊郭柯麟、曾軼、梁成熙三位同學為了幫助龍勝果農，利用星期天自發進行愛心義賣椪柑活動，所得款項購買了作業本、鉛筆等文具，捐給了龍勝的貧困家庭;六(6)、五(4)中隊組成多個學雷小隊，去敬老院、福利院幫助孤寡老人，還去五象廣場義賣報紙，所得款項捐給紅十字會;3月24日上午，三(5)中隊在金花茶公園舉辦愛心義賣活動，共賣出一千八百多元，將全部捐給貧困山區的孩子??這些活動得到了社會的肯定和媒體的關注，學校共收到各單位寄來的感謝信5封，南國早報、廣西電視臺也進行了相關報道，擴大了我校學雷鋒活動的影響。2月27日，XX學校少先隊微博開始進行“尋找XX小雷鋒”活動，在每個中隊設立一名通訊員，號召每個同學都來尋訪“XX小雷鋒”，把他們的事跡寫成通訊稿件上交大隊部，少先隊把“XX小雷鋒”的事跡通過校園網和少先隊官方微博進行宣傳。截止3月25日，已上交并上傳稿件200余篇。

同學們在活動過程中得到了鍛煉，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于助人、感恩、奉獻的種子。在美麗的XX里，雷鋒精神不會“三月來了四月走”，XX學校少先隊大隊將繼續長期開展學雷鋒活動，引導孩子們人人爭當小雷鋒，平時也從身邊小事做起，從一點一滴做起，培養學生感恩的意識，從而鼓勵學生在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民。

XX年紀念雷鋒月活動總結范文

隨著新年鐘聲的敲響，我們迎來了新的一學期，在新的起點上，我們迎接著新的挑戰!

在信息分院學生科老師和學生干部的領導下下 我們開展了“青年志愿者綠色校園行活動

主要針對藍星湖周圍的草坪 和樹林地面的垃圾在活動中，大家互幫湖住，團結友愛，沒個青年志愿著都積極的配合，歲說是臟點累點 但大家毫無怨言 并建議以后多開展類似的活動 這不僅培養了同學的環保意識，調動了大家的積極性 而且提高了大家的團隊精神與團隊意識。徹底把學習雷風活動歷念落實到了十出。

為老師的工作和同學們的學習提工了良好的環境，給校園增添了一到美麗的風景區!

其次 個班的青年志愿者固定負責責信息樓內的一個機房或公共教室，自發編成小組，沒周五下午準時到該機房打掃衛生，并對機房進行維護，發現機器有什么異常放映，及時想機房的負責老師匯報，以便同學的上課情況能順利進行，打掃完畢后，請機房負責老師簽字證明 并上繳到學生棵團委 對沒個學生進行量化考核。吃次活動的到了老師和領導的認可和一直好平。給同學和老師帶來了良好的學習環境和 工作環境，為我校迎接評估殿下了堅實的基礎

xx班自發組成了社會實踐志愿小分隊，他們認真貫徹類風精神，大力紅樣奉賢友愛，互助，進步的志愿的服務理念，組織開展了豐富多才的志愿著活動 時刻不望雷鋒精神，牢記雷鋒宗旨，更好的用雷鋒精神來 武裝自己，來更好的為同學 為校園服務，為社會服務 在班級，他們掀起了學喜雷鋒的熱潮，讓大家在一片祥和的氣憤中調動彼此的積極性，讓同學門共同來分享他們的勞動成果給周圍的同學帶來的方便和可快樂 與此同時，他們的雷鋒行動更為全面實施“新北京”，“新奧運”戰略構想和全面構件社會注意和諧社會作出了積極貢獻。是我們學習的好榜樣`!

總之，各班要切實把“雷鋒行動”落到實處，切忌喊空號，做形式。要組織隊員從小事做起，從身邊做起，開展形式多樣地“我奉獻、我快樂、我成長”的志愿者活動，引導大家學習雷鋒事跡，續走雷鋒道路，爭做雷鋒傳人，真正讓學雷鋒之花在我們校園盛開，讓雷鋒精神永放光芒!我相信我們今天的努力會讓信息分院的明天更加燦爛，更加輝煌。