第一篇：雷鋒月活動總結

學習雷鋒精神

構建和諧社會

_____學習雷鋒活動月活動總結

一．召開學習雷鋒精神主題班會 活動時間：2010年3月12日 活動地點：

活動主題：學習雷鋒精神 構建和諧社會 活動內容： 以班會形式向大家簡單介紹了雷鋒的成長經歷以及他為革命為人民做出的不朽貢獻。

介紹了雷鋒精神。周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。雷鋒精神的實質是“全心全意為人民服務”。從1966年毛主席題詞“向雷鋒同志學習”到現在已有四十四年。

3、會議中同學們進行了熱烈的討論，同學們一致認為雷鋒精神是我們所應崇尚的道德觀念，在雷鋒月里我們不能因為學雷鋒月而學雷鋒，而因該無時無刻的用雷鋒精神武裝自己的靈魂，讓自己的思想道德素質上升到一個質的高度。然后用自己的實際行動繼承和發揚雷鋒同志給我們留下的寶貴的精神財富。雷鋒同志說過“一滴水只有放進大海才能永遠不干涸，一個人只有融入到集體才能發揮巨大的力量”，所以我們每個人都應該自覺的融入到集體中去，樹立集體主義價值觀，發揮我們在社會應有的力量。

4、會后，大家決定再次瞻仰雷鋒同志，感受雷鋒那種做好事不留名的無私奉獻的氣氛。

二、參觀雷鋒紀念館

活動時間：2010年3月13日 活動地點：雷鋒鎮

活動主題：瞻仰雷鋒同志，感受無私奉獻的精神 活動內容

3月13號早上，我們班級坐著公交車來到了雷鋒鎮參觀雷鋒紀念館，首先印入眼瞭的是雷鋒同志高大威嚴的石雕塑,這塑像給人一種高大和值得信任的感覺，眼睛瞭望著遠方表明雷鋒同志對中國的革命事業充滿了希望，同時也告訴我們必須繼續更加的努力為社會主義的美好未來做 貢獻。

然后我們在導游的帶領下了解了雷鋒同志的一生的英雄事跡，在那樣惡劣的環境下毅然堅強的面對一切痛苦，并且在痛苦中不斷的成長，從一個小男孩成長成為為國家奉獻一切的有位青年，在這個過程中離不開雷鋒同志堅強、勇敢、的拼搏精神和頑強的意志力，這是值得我們每位同學所應該學習的。

最后我們又參觀了長沙國防教育館，了解了我國國防的相關知識，也在一定的程度上認識到了我國的國防力量，提高了我們的知識素養。參觀完畢后我們就帶著滿腦海的思考回學校了。

心得：此次雷鋒月活動我們支部大量的時間放在提高支部成員學習雷鋒的那種“全心全意為人民服務”的思想品質上。每位成員都積極配合參與，對雷鋒精神的認識有了質的提高，在以后的學習生活中，雷鋒精神將成為我們每一位支部成員的行動指南，我們每一位成員也會不斷的繼承和發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神不斷發揚光大，成為構建社會主義和諧社會的重要內容。

第二篇：雷鋒月活動總結

雷鋒月活動總結

一、活動背景：

雷鋒活動月悄然來臨，年輕的心永遠擁有不竭的激情。向雷鋒學習，無私奉獻，助人為樂不是空話，它需要我們用實際行動來證明。生活中需要雷鋒精神，我們只有發揚助人為樂的精神，才能得到別人的幫助與尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。

二、活動意義：

響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現護理班志愿者風采。通過雷鋒月活動提高我們的公民意識和社會責任感，積極投身于為響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現護理班志愿者風采。

三、活動目的：

本班同學在活動過程中體會服務他人的快樂，激發它們參與活動的熱情，鍛煉本班同學服務技能，為今后工作提供經驗?；顒与m然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生服務他人的心愿。這次活動展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對志愿活動的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

四、活動基本情況：

活動前期，向班上同學說明此次活動的活動的目的與內容并初步統計要去的人數在班上負責人的商議下我們與小區負責人取得聯系并說明我們的活動意圖與活動內容，派一名同學到望月湖小區當面跟小區負責人商定好相關服務內容和活動中需要注意的事宜，確定活動日期，參加活動的同學在學校中球場集合，清點好人數后準時出發，到達指定地點后再次確認人數，在小區負責人的安排下班上負責人統一對人員進行服務分工安排，開始服務工作，在此期間，大家共同合作努力打掃了25個單元的樓道衛生，每個同學都不辭辛勞，賣力的掃著，希望通過自己的勞動讓小區的人們生活在一個干凈舒適的環境中，也希望能為環衛工人分擔一些，活動大約進行了2個小時，小區也變干凈，居委會的阿姨還給我們倒茶，感謝我們的工作，大家都感到很開心，最后，班上負責人最后清點好人數后，大家與小區負責人在小區內合影作為紀念，在班上負責人的安排下大家統一返校?；顒硬蛔阒帲?/p>

1、活動缺乏新意，部分同學由于時間關系沒有參加。

2、活動組織不力，到活動結束后，有些同學找不到地方，導致回校時間拖延。

五、活動感想：

雷鋒月，我們行動著。打掃公寓的樓道看起來是件小事，其實里面大有文章。我們一行27人一個人負責一棟，打掃完了接著打掃另一棟。多數公寓都是五層樓以上，我們必須一層一層地掃，然后再把垃圾倒在固定的垃圾桶里。一棟下來，大家的額頭上都冒出了一層小細汗，嚷著熱……但這并沒有澆滅我們勞動的激情，反而同學們熱情高漲，打掃的公寓逐漸多了起來。學習鋒好榜樣。此次活動正展現了我班同學不怕苦不怕累的可貴精神。“鋒”吹大地，吹拂著我們年輕的心，并將這一股柔風化為實際行動，在行動中體驗助人的快樂。

第三篇：雷鋒月活動總結

開縣麻柳鄉鹿硐中心小學

2013年雷鋒月活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、發動階段1、3月3日，利用紅領巾廣播站，圍繞“雷鋒足跡、揚志愿精神”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了開展以綠化、環保為主題的少先隊活動。要求：（1）、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。（2）、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。（3）、節約資源，不隨便浪費水、電。（4）、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

3月6日號召全體師生學習雷鋒的勤儉精神，節約每一分錢，舉行與貧困學生“手拉手，獻愛心”捐款活動和“捐出零花錢、保護母親河”的活動。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班組織觀看了雷鋒影片；開展了學會一首雷鋒歌曲；

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我?！皩W雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到美化街道，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部。

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒標兵”十七名，分別是：

周婷李小杰朱發菊謝小紅王小亞廖清艷廖佳勇張鑫

吳宇佳周琴陳松聶濤朱紹鵬周曉倩廖宇航唐黎吳杰靟

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思

想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！

開縣麻柳鄉鹿硐中心小學大隊部

2013年4月1日

第四篇：雷鋒月活動總結

獨樹小學學雷鋒活動月工作總結

我校一直以來都保持著學習雷鋒的優良傳統，值此雷鋒逝世51周年之際，我校積極響應上級的號召，開展了“學習雷鋒好榜樣”活動，掀起了學習雷鋒的更大熱潮。為了把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內容更充實，我們早計劃、早安排，現將有關活動開展情況總結如下：

一、宣傳階段1、3月5日，賈洪堂校長利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事。3月6日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各班級制定了活動方案，3月7日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、組織全校師生積極開展“雷鋒就在我身邊”主題活動。成立了學雷鋒志愿者服務小隊清潔學校各個衛生死角，建立衛生監督崗或衛生保潔隊；各班組織學習互助小組將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾等。

4、各班級出一期“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：四年級，五年級,六年級。

二、實施階段

1、立足校園，走向社會。利用節假日，組織本校少先隊員清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境，得到了人們的好評。同時，各班以假日小隊為單位，在活動月期間，到附近社區居委會、敬老院、鰥寡孤獨的老人家中送溫暖、獻愛心，做力所能及的事，據不完全統計，此次活動，校外共做好事1358件，捐款4932.10元。同學們在做好事的過程中，充分享受著奉獻的快樂，心靈也從中得到了洗禮，中華民族的傳統美德得到了傳承。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真

正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

3、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十名。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調查評選了三（1）、四（1）、六（1）三個班為“學雷鋒先進集體”。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。通過這些活動，同學們進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行較以前更文明了，學校的學習面貌煥然一新。最后，學校進行了評比總結，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。并以少先隊大隊部的名義向全校學生發出了深入學習雷鋒的倡議，把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。像雷鋒那樣，真誠地做人，從小事做起，嚴格地要求自己，加強自我修養；真誠地學習，發揚釘子精神，刻苦專研，不斷地提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠地熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠地熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜；用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與理想。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我校將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大。

2013年3月30日

第五篇：雷鋒月活動總結

地球科學學院 “學雷鋒月”系列活動

活 動 總 結

地球科學學院

目 錄

第一部分 總結????????????????????4

第二部分 地球科學學院“學雷鋒月”活動工作方案????9

第三部分 活動策劃書?????????????????11 ◇清潔環境，美化校園”拾垃圾活動

“樹美好學風 清除考試殘跡”清除桌面活動策劃????12 ◇關懷無處不在”節水節電低碳生活小貼士活動?????13 ◇地球科學學院關愛農民工子女志愿服務活動工作方案??15 ◇農民工子女的心理交流培訓講座活動策劃書??????17 ◇“關心農民工子女，奉獻一片愛心”活動策劃書????19 ◇送一縷書香，傳一份關懷捐書活動策劃書???????21 ◇愛心接力棒，與小孩完美互動策劃書?????????23

第四部分 活動附件??????????????????57 附件1.地球科學學院成功舉辦“心理健康知識”講座???25 附件2.弘揚雷鋒精神，關注農民工子女?????????26 附件3.牽手你我，共創未來??????????????28 附件4.地學院開展“心靈之旅之四點半學?！被顒????29 附件5.地科科學學院開展關愛農民工子女志愿服務系列活動

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附件6.清潔環境，美化校園”拾垃圾和“樹良好學風”

清除桌面考試殘跡活動????????????33 附件7.農民工子女名單???????????????34

第五部分 活動照片?????????????????36

第六部分 活動心得?????????????????55

第七部分 后記???????????????????62 3

活 動 總

第一部分

結 5

地球科學學院學雷鋒月活動總結

陽光燦爛，春風送暖，希望在春天萌生，希望在春天展現，春天是綠色的季節，春天更是希望的季節。在這希望四溢的陽春三月里，為了進一步弘揚雷鋒精神，大力倡導關愛他人、奉獻社會的良好風尚，充分體現我校青年志愿者熱心公益、樂于奉獻的精神面貌。我院團支部積極響應校團委號召我們迎來了祈盼已久的學雷鋒月。在團總指導和同學們的支持與鼓勵下，我們地球科學學院學生積極投入到弘揚雷鋒精神的活動熱潮中，校園內掀起了一陣學雷鋒的高潮，收效甚好。在這次“學習雷鋒好榜樣”熱潮中，我院各年級各專業的學生自行開展了各式各樣的活動，先將活動總結如下：

一、營造氣氛,深入宣傳：

地球科學學院始終把學生個人的綜合素質作為素質教育的重要部分來抓。接到校團委的文件后，我系團總支精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，招貼出了“向雷鋒同志學習，做雷鋒同志傳人”的橫幅，并召開團支部會議，要求各班召開主題團會，傳達團中央、校團委的文件精神，每個同學都要在雷鋒月期間參與學雷鋒活動中去。為充分調動廣大學生的積極性，我們從活動初期，就利用網絡、板報、海報等多種形式對今年雷鋒月活動進行了詳實、細致的宣傳，并且各班主題班會要求了此次活動最終所要上交的收集材料、圖片、計劃書、幻燈片等總結資料以及公布了我系今年各班級活動的總結評比辦法。

結合往年的經驗，今年我系學雷鋒青年志愿者服務活動的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我系的學雷鋒活動針對性更強，目標更加明確。按照校團委的部署和要求，我院組織召開了會議，對今年我系大學生學雷鋒青年志愿者服務活動工作的前期準備及調研工作做了專門部署。要求團干部們要緊密圍繞緬懷雷鋒和傳承雷鋒“螺絲釘”精神，結合我院具體實際開展學雷鋒青年志愿者服務活動工作，從學生內部及學校外部兩個方面深層次的發掘信息開展活動，進一步把學雷鋒活動工作做好，做細，做扎實，有的放矢。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動 ◇“清潔環境，美化校園”活動

立足校園做好事，凈化、美化校園。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。以班級為單位組織學雷鋒活動。組織志愿者建立衛生監督崗的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。同學們分了五組。有負責打掃和打水的，有拖地的等等。與此同時還舉行了“我來講一個雷鋒的故事”的比賽活動。

◇“樹美好學風 清除考試殘跡”清除桌面活動

舉行“樹美好學風

清除考試殘跡”清除桌面活動，對二教5層所有教室進行清除。還給考生一個整潔的桌面，這次活動使同學們進一步規范自我，做到舉止得體，樹立遠大的目標，努力學習，使自己符合一個有責任感的大學生標準，是自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。

◇“關懷無處不在”節水節電低碳生活小貼士活動

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。節能減排勢在必行，低碳發展已經逐漸成為社會發展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態度、一種義務，更是一種責任。中國是一個負責任的大國，一個負責任的國家必然要有負責任的公民。我們不僅要倡導低碳生活，更應該主動踐行低碳生活。

◇“情系地科，奉獻社會”卡片展示活動

青年志愿者們積極制作 “關懷無處不在”節水節電低碳生活小貼士活動宣傳板報，并展于食堂門口，做好開欄宣傳工作。并收集大量關于“節水 節電 低碳生活”為主題的宣傳警示標語信息，并集中篩選。根據材料制作小標語卡片。將小標語卡片粘貼于指定位置處，盡量貼至最顯眼處，讓每位同學都能看到溫馨提示 ◇心理健康輔導講座活動

深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導社會主義新風的需要，是培養社會主義“四有”新人的需要，也是深化學校管理，建設文明校園的需要。學雷鋒活動是一項高尚的事業。而“學雷鋒月”中的其中一項“關愛農民工子女志愿服務”更是具體體現現在大學生對社會的一種奉獻。

◇“陽光之旅”參觀校園系列活動

小朋友們在志愿者的帶領下參觀了東華理工的地質博物館，雖然下了點小雨，但大家的心情還是很愉悅的。

◇“牽手你我，共創未來，志愿者一對一助學“義教 詳見附件3

◇“心靈之旅之四點半學校”勵志教育課堂 詳見附件4

◇送一縷書香，傳一份關懷”捐書活動

深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導社會主義新風的需要，是培養社會主義“四有”新人的需要，也是深化學校管理，建設文明校園的需要。學雷鋒活動是一項高尚的事業。而“學雷鋒月”中的其中一項“關愛農民工子女志愿服務”更是具體體現現在大學生對社會的一種奉獻。

◇“關愛農民工子女 奉獻一片愛心“募捐活動

深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導社會主義新風的需要，是培養社會主義“四有”新人的需要，也是深化學校管理，建設文明校園的需要。學雷鋒活動是一項高尚的事業。而“學雷鋒月”中的其中一項“關愛農民工子女志愿服務”更是具體體現現在大學生對社會的一種奉獻。盡我們的微薄之力，為社會服務！

三、工作扎實，成果顯著

2011年的學雷鋒青年志愿者服務活動，同學們都能以認真負責的態度，扎實、持久地開展實踐，通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過活動，了解雷鋒精神，了解我們民族發展的歷史，激發同學們的愛國主義熱情，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。

通過學雷鋒活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的農村，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給社會更多的市民、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入活動，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。

當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，活動開展的不實在。這只是本學期此項活動的開始，今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。

雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續！