第一篇：2018年師培辦三位一體督導評估細則

朝陽區中小學?！叭灰惑w”發展性 督導評估師培辦細則（2018年）

B4.團隊建設

C20.教師團隊形成老中青梯度發展機制，名教師、學科帶頭人與骨干教師引領作用凸顯。（3分）

1.根據學校教師隊伍實際情況，建立名優骨干教師隊伍培養建設方案，有計劃的打造和擴大名優骨干教師隊伍，形成骨干教師發展梯隊，百名學生有一名區級以上骨干教師（1分）。

學校統計各級骨干教師人數、區名教師、學科優秀教師名單及占學校專任教師的比例，明確骨干教師現狀，明確骨干教師梯隊建設目標。

2.學校發揮名優骨干教師的引領、輻射、帶頭作用，效果顯著(2分）。學校需提供開展“青藍工程互動月”、名師送教、名師網上論壇、名師工作室、外出學習經驗分享、公開課、研討課、示范課等活動的過程材料。

C21.完善教師培訓制度，制定教師培訓計劃，定期開展專題培訓，促進教研、科研與培訓有機結合，發揮校本研修基礎作用。（2分）1.認真分析學校老中青教師隊伍現狀，合理確定學校教師培訓工作目標，制定學校教師培訓年度工作計劃(0.5分）。

2.認真梳理學校教師培訓工作的完成情況，總結學校教師培訓校本經驗，完成學校教師培訓年度工作總結（0.5分）。

3.根據學校師培工作目標，有計劃、有重點、有梯次的開展有特色的教師培訓活動，提升教師專業素養。（1分）

（1）學校需提供開展校本培訓的過程材料（培訓計劃、培訓講稿、筆記、心得、活動照片)，需每個人完成30學時以上。

（2）大學片開展的區域研修活動過程材料，凸顯片長校的引領作用。（3）學校需提供開展各項師培活動的過程性材料（活動方案、照片、視頻、教師作品、論文等）。

C22.鼓勵教師利用網絡學習的平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。（1分）

學校教師充分利用網絡學習的平臺開展教研活動，如：國培、省培、市繼續教育遠程全員培訓、市級教師專業發展型學校，建設教師學習共同體（1分）。

學校需提供繼續教育活動的過程性材料（中小學全員遠程培訓2017年合格人員名單及繼續教育證書）。

C23.推動教師閱讀工作，強化教師教育技能和教學基本功訓練（1分）。

學校通過多種形式為教師提供學習資源，積極組織教師參加省、市、區、校各級各類教育技能和教學基本功大賽。學校需提供開展教師讀書和教師教育技能和教學基本功訓練活動過程性材料。

第二篇：工作總結評估督導辦

2008—2009下學期工作總結評估督導辦

在學院黨委領導下，根據學院目標責任書要求，全體督導工作人員團結協作，積極創新，積極主動地開展了并完成了各自的工作，在學院教學常規管理、優質課程評選、辦學水平評估、青年教師培養等方面作了很多工作，促進了學院工作的規范化、科學化進程。

現將工作內容具體總結如下：

本學期期初各督導小組首先對各系的教學計劃進行了檢查。

教學工作管理的基本前提是教學計劃的制訂和落實，抓好這個工作對保障教學秩序和辦學水平有著極為重要的意義。在這項工作的過程中，各督導小組采取了全面檢查和抽查相結合的方法，在內容上把教學計劃和進度計劃相結合。絕大多數教師能夠按照計劃進行教學活動，完成教學任務。

各小組具體情況如下：

醫學類督導小組檢查的結果是：A等102人，B等20人，C等1人。存在的問題：少數教師教學內容過于簡單，書寫潦草，授課計劃無教研室主任、系主任簽字。

財經政法小組共查54門課程。結果是絕大部分老師進度與計劃基本同步，存在幾個問題，（1）有少數老師的進度與計劃不同步。（2）有個別老師的進度內容與計劃名稱不統一（3）兩種計劃的表格項目名稱不一致，不便于檢查。

機電計科督導小組共查67份。A等24份，B等27份，C等6份。存在的問題：有少數計劃實踐學時太少，不符合職教要求。有的內容安排不科學?；蛘咔熬o后松，或者前松后緊。

人文外語旅游督導小組檢查的情況是，把教學計劃同教務日志一起檢查，一般都能按照要求完成并且做得比較好，尤其是人文藝術系為此還專門發了通知。問題是教務日志設計太繁瑣，不便實用。

在檢查教學計劃的同時，各督導小組還對上學期試卷進行了抽查，發現多數試卷的設計、批改以及成績統計都較好。對其中少數有疑問的試卷進行了個別交流，對統分不準確、成績未按教務處要求的與教學系主任進行了反饋。

二、堅持了聽課制度，開展了評教評學的督導活動。

本學期各督導小組聽課的原則是聽課對象主要以外聘教師、新上崗教師以及評教評學活動中發現的有代表意義的老師。通過評教發現，學生普遍認為教學管理認真嚴謹，管理形式基本符合學生實際。大多數教師教學態度認真，半數以上教師教學水平高，能力強，教學效果好，注意與學生的溝通與互動。在聽課的基礎上，各督導小組都注意到了與教師的溝通和交換意見，肯定優點，指出其不足，幫助總結教學方法。各小組的聽課評教情況如下：

醫學類小組：共聽課48人次，A等24人，B等13人，C等1人。召開評教評學會議7次，其中以評教為主2次，以評學為主2次，評教評學結合3次。

財經政法小組：共聽課46名老師的課。主要有幾種情況，一是根據教學系的聽課安排聽課，二是新開設的課程，三是本學期任兩門課程的教師，四是學生反映強烈（或者優秀或者較差）的課程。共召開了8次學生座談會。其中政法系集中了2次，學會代表50余人，財經系6次，學生代表200余人。

機電計科小組：共聽課140次。發現的問題主要是有的老師教法單一，計算機課程實踐教學中師生不同步，對職業教育的特點和方法有待進一步研究。

除聽課外，組織了7次座談會，收集了學生大量的意見和建議，及時與教

學系和有關老師進行了反映，對改進教學工作，提高教學質量起到了一定的作用。

人文外語旅游小組：共聽課119次都進行了認真的記錄和反饋。并多次組織了學生座談活動，進行了評教評學。

三、進行了教案和作業的檢查

這項工作是每學期督導工作的基本內容之一，本學期各小組對此項工作認真實施和記錄。

醫學類小組共檢查教案97份，基本情況較好，重點難點突出，設計方法有所體現。問題有這樣幾種情況，有的教師走過場，老教案，有的缺項目，有的只是一份講稿，只有內容沒有設計。抽查了20位老師16門課程1000本作業。結果是A等8人，B等12人。部分教師做到全批全改，部分教師只批不改，大多數教師作業布置次數較少。

財經政法小組共抽查15門課程。主要是抽查新課，新教師和外聘人員，其他教師責成系里檢查?？偟那闆r較好，基本上都是按章節，分次備課，教學目標、重難點，教學措施都很完善。同時也發現，有的外聘教師教案較為簡單，不夠規范。作業抽查情況，總的來講，作業數量偏少，政法系作業批改相對規范一些。

機電計科小組共抽查教案66份，檢查了15位教師的實驗報告，優良居多。絕大多數教師教案寫作認真，教學的一些新思路和新方法能夠從教案中體現出來。問題集中在外聘教師身上，教案較為馬虎，缺少設計。抽查作業51門課，除少數課程外，批改情況較好，總的來講作業量偏少。

人文外語旅游小組查閱教案50份，評為優等的14人，其余的均為良好。多數教案規范，目的要求，重難點明確。少數教師的教案稍嫌簡略。

四、進行了全院性的教師教學測評工作。

教師教學測評是督導室的一項例行工作，全體督導員與教學系領導一起，克服困難，基本圓滿地完成了這項工作，為教學系對教師進行考核提供了依據。

五、本學期對實踐性教學的督導

職業技術教育的一個重要特色是實踐性教學，本學期實踐性教學的督導主要是對實驗室工作教學狀況進行了經常性的巡查，對實踐課開設比例進行了督察?？偟膩碇v，在這個方面，各教學系有了一定的進步，但在許多領導和老師的思想上仍然還存在著重理論輕實踐的想法和做法。當然實現室、設備器材不足，班容量大也是一個客觀原因。對此，各督導小組進行了認真的總結，并且注意到與教學系領導的聯系，積極提供建議，反映情況。

督導室每月對工作的情況及結果，尤其是帶有動態性問題的內容，進行了研究和歸納，并以簡報的形式向全院進行了通報，得到了方方面面的關注，起到了督促引導的作用。本學期共出簡報3期。

除上述督導常規工作外，督導室還參與了優質課程的評選工作，學院辦學水平評估等活動，為學院教學質量的保障作出了應有的貢獻。

另外，在學院組織的政治學習、教務活動中，基本滿勤，衛生考評中每次均能取得較好成績。

第三篇：評估督導辦2008-2009學年第二學期工作總結

2008-2009學年第二學期評估督導辦工作總結

本學期以來，評估督導辦公室在學院黨政部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展實踐科學發展觀的活動，緊緊圍繞學院黨委工作要點，堅決貫徹“質量立校、特色強校、人才興?！鞭k學理念，科學制定本部門的工作計劃，扎扎實實地開展各項工作，順利地完成了本學期的工作任務。

一、本學期的工作思路

圍繞學院《2009學年的工作要點》提出的工作任務，積極探索總結院（系）評估督導工作規律，深化學院教學評估方案，完善教學評估督導質量監控體系建設，通過跟蹤、調查、溝通、協調等手段，從嚴監管，形成院系二級教學評估督導質量標準、監督隊伍、運行機制相結合的教學質量監控體系。為學院教學評估的開展創造條件，保持優良教學狀態，推動學院教學改革的深入。

二、學期主要工作回顧

(一)三、學期工作成效

四、存在的問題

五、下學期的工作思路

1、抓好自治區教育廳專家組的評估回訪工作。

2、進一步抓好教學督導評估工作。本學期評估督導工作取得了一定的成績，離不開學院各級領導的正確指導，離不開部門員工的密切配合和辛勤勞動，但和學院發展戰略要求相比，還有很大的差距。在下學年里，我們將以更加扎實的工作態度，更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹的工作作風，開拓創新，努力工作，爭取評估督導工作再上新臺階，為學院發展作出應有的積極的貢獻。

第四篇：北城教辦督導評估工作方案

單縣北城教辦

2014-2015學第一學期

督導評估工作方案

根據《單縣2013-2014學教育工作綜合督導評估紀實表》等相關文件的要求，2014年12月份，縣教育局將對全縣教育工作進行督導評估，為使北城教育教學工作有條不紊進行，順利通過縣教育局的督導評估，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大為指針，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，深化教育改革，規范教育教學管理，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育質量，辦人民滿意的學校。

二、組織機構

為加強領導，明確職責，根據《單縣2013-2014學教育工作綜合督導評估紀實表》的評估項目，成立北城教辦“督導評估工作小組”，組成人員及分工如下： 張秀嶺 B8辦學行為

吳坤明 B4督導整改 B6師資隊伍建設 葛慶國 B8-25教研情況 教學活動和作業設計 初鵬飛 B3后勤管理 固定資產賬

劉仍銘 B5-10實驗室功能用房及教學儀器 B8-26實驗操作 劉 偉 B8平安校園 B8-23/23規范使用漢字和校園環境及文化 張 娟 B7-17義務教育 B7-19學前教育

楊 釗 B5-12教育信息化工程建設 B5-14校舍及生活設施 張育省 B5-13音體美衛器材設施 B7-20學生綜合素質評價 魯宇峰 B2德育工作 B5-11圖書配備 李志密 B1制度建設

三、工作步驟

（一）、宣傳動員階段（2014年11月10日－11月15日）抽調人員成立北城教辦督導評估工作領導小組，制定迎接督導評估工作方案，做好宣傳動員和迎接督導評估日常工作。

（二）、自評自查階段（2014年11月18日－11月21日）1．對照評估實施細則，認真自查，切實整改。特別是事關一票否決的：入學率和輟學率，截留、擠占、挪用教育經費、亂收費和責任安全事故等方面，要采取有力措施及時解決。

做好2013-2014學及2014-2015學第一學期教育檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料。

2．按照督導評估20項B級指標要求，撰寫自評報告，收集、完善、充實相關材料，按要求分類整理歸檔，并查缺補漏。

（三）、北城教辦督導評估階段（2014年11月24日-12月5日）

根據縣教育局督導評估精神和相關文件，對各校、幼兒園進行督導檢查，以進一步查缺補漏，完善各種迎檢檔案、各項措施及相關功能用房，準備迎檢。

（四）、接受督導評估階段（2014年12月15日迎接縣督導評估）

迎接縣教育督導團的全面督導評估。

四、工作內容及重點

（一）、德育工作：

1、有較完善的學校德育工作管理體制，建立德育工作領導小組，堅持把德育工作放在首位，并落實崗位責任制。學校班隊組織建設良好，活動經常。

2、德育工作有工作計劃，經常開展德育活動，有濃厚的德育氛圍。能利用晨會課、升旗儀式講話等對學生進行良好的行為習慣的養成教育，并注重行為習慣的指導、訓練。真正做到育人先育德。

3、能建立學校、社會、家庭相結合的教育網絡，定期召開家長會，有材料，有記錄。

（二）、加強師資隊伍建設

1、注重師德修養、師德教育、教師行為規范，堅持教書育人，無體罰學生行為，課堂講普通話。

2、學校有教職工崗位責任制；有考勤制度；有記載、效果好。

3、教師有政治業務學習筆記；每學期每位教師政治學習筆記要足量，要有2篇心得體會；還要求每位教師要有業務學習筆記。

4、學校定期組織教師學習教育政策法律法規，有學習筆記。

5、扎實校本教研，加快教師的專業成長。

教師能夠在校本教研中“邊實驗、邊反思、邊調整、邊提高、邊總結”，讓教師在具體教學實踐中得到鍛煉，提高應對能力。

6、加強制度建設。一是崗位責任與目標責任相結合的責任制度改革；二是教師量化管理制度的改革；三是教師獎懲制度的改革；四是進一步完善學校有關管理制度。

（三）、教學工作：

1、嚴格按教學大綱開足課程，開滿課時，認真完成教學任務，嚴格控制使用教輔資料。

2、嚴格執行教學常規，教學管理與檢查，資料齊全，秩序良好。

3、認真落實活動課程安排。培養學生學生興趣。

4、學校圖書、儀器、體育、衛生設施器材有人管理，有使用記載。

5、認真執行“學校德育工作條例”、《小學生體育合格標準》和《小學生國家體育鍛煉標準》；堅持“兩操”和課外體育活動。各學校每學期要舉行一次校運會。

6、學校有教研工作計劃，教研活動經常開展，有聽課、評課記錄。

7、嚴格執行小學學籍管理的有關規定，有專人負責；資料、表冊、檔案齊全規范；學生轉學、休學、病休手續完備。

8、每位教師每學期聽課不少于10節，管理人員每學期聽課不少于15節，有聽課筆記和聽課記錄。

9、學生在校作息時間方面，學校每日教育教學活動的時間不超過6小時；必須保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。

10、作業總量方面，要求一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面作業控制在1小時以內；老師根據新課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的家庭作業。

（四）、平安校園。要建立健全保障師生安全的各項規章制度和應急預案，層層簽訂安全責任書，各項安全防范措施到位。

單縣北城教辦 2014、11

第五篇：督導評估材料

迎接省兩項督導評估匯報材料

衡陽縣教師進修學校

近幾年來，在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，我校全體教職員工在領導班子的正確帶領下，以十七大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹市、縣教育工作會議精神，嚴謹治學，艱苦創業，辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優異成績。下面，就我校近幾年來工作作簡要的匯報。

一、學?；厩闆r和辦學條件：

衡陽縣教師進修學校主要承擔全縣中小學教師的學歷培訓和繼續教育培訓任務，湖湘文化的深厚底蘊與二十余年的苦心經營，造就了如今的師資雄厚、管理科學、治學嚴謹、設施齊備的師資培訓中心。學?，F有教師38人，高級講師6人，講師15人，有3人已取得研究生學歷，有本科學歷的30人，學歷達標率100%。職業教育長訓班4個，學生212人；函授、網絡培訓學員 人。

學校新老兩個校區，共有面積350畝。新校區座落于縣城西渡聯勝路，占地30畝；老校區座落于臺元鎮群英村，占地320畝。學?，F有建筑面積11500平方米，普通教室36間，電腦教室2間，電腦100臺，配有?48座語音室1間，120座現代化多媒體教室2間，微格室、控制室、閱覽室、舞蹈練功房、美術室、電子琴室、跆拳道館各一間，理、化、生實驗室及實驗器具齊全，可容納2000人同時在校學習，并擁有２套現代化的衛星接收系統，?適應現代遠程教育。

二、縣黨委政府重教興校

近年來，縣委、縣政府始終把教育興縣作為重點工作來抓，突出教育優先發展地位，加強領導，強化措施，有效推動了全縣教育事業快速健康發展。教師是教育的根本，為提高教師素質，加強教師培訓基地的建設，上級政府一直關注著我校的發展，加大對我校建設的投入。為適應現代遠程教育，打造新型教師培訓基地，2008年縣委政府決定將教師進修學校搬遷至縣城，并成立了專門的領導小組，歷時兩年，于2010年九月新校區落成搬遷。期間，縣長白一峰同志、縣委宣傳部凌英部長曾多次親臨工地現場視察督促建設工作，并會同教育局各級領導現場辦公規劃校園建設。為加強教師培訓工作，縣委政府主管領導多次來校了解教師培訓情況，指導培訓工作，切實有效地促進了教師培訓工作的順利開展。

三、教育經費落實到位

投資教育就是投資未來。歷年來縣委政府依照“保證必需、突出重點、總體規劃、分步實施”的投入原則,協調有關部門爭取各方面對教育的優先投入和支持，不斷改善辦學條件，保證建設資金及時投入到位?？h政府在財政極度困難的情況下，重點保障教育經費的支出，一是積極到省、市爭取項目資金，近幾年來合計達

萬元。二是加大地方財政投入，成功完成了教師進修學校新校區建設。不僅完成了30畝的征地補償，同時投資500萬元，建好了教學綜合樓和學生宿舍樓。三是確保師訓經費到位，做到專款專用，投入教學設施添置費

多萬元，完善了電腦室、多媒體室、舞蹈室、電子琴室、跆拳道館、圖書室、閱覽室、科技室等場館建設和配置，為培訓基地的工作開展提供了最先進最完備的硬件設施和活動經費。

四、學校建設日新月異

學校搬遷至新校區后，在各級領導的正確指導下，全體師生的共同努力下，幾年來，我校在校園內部環境建設方面，投入大量物力、財力，學校環境一年一大步，年年大變樣，如今學校環境優美，辦學條件日新月異。

1、新建學校校舍，健全配套設施。

目前學校新建了一座五層樓的綜合教學樓，一座六層樓的學生宿舍，教學樓內配備了高標準的多媒體教室，電腦室，語音室，舞蹈室，電子琴室，跆拳道館的設施；為教師添置了新辦公桌椅，為師生修建自行車棚、休息室，宿舍樓內配置了全新的高低鋪，熱水供應等設備齊全。這些都大大改善了師生工作、學習和生活環境。

2、升級軟件設施，適應現代遠程教育。為適應現在遠程師資培訓教育工作，我校投入大量的資金進行學校網絡建設，升級軟件設施。學校為教師配置了電腦，基本實現了網上辦公。學校建設了自己的校園網站，并通過網站這個平臺加強了和全縣中小學及教師之間的聯系。添置了遠程培訓接受系統，確保了“國培”、“省培”等眾多現代遠程培訓工作的順利進行。

2、美化校園環境，合理規劃布局。

校內修了寬闊的校園大道和平整的操場；安裝了大量的室外健身器械；同時，圍繞建設“綠色校園”的目標，動員全體師生廣泛開展植樹植綠活動，積極抓好美化綠化工作。經過幾年的建設，現在學校行政區、教學區與活動區劃分明顯?；顒訁^活動設施較齊全，活動場地布局合理。校園各處綠樹成蔭，校園花圃內鮮花四季不敗，爭妍斗奇，整個校園呈現一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

五、學校榮譽喜報連連

幾年來，在“文明、健康、勤奮、向上”校訓激勵下，學校教育教學取得累累碩果：連續多年獲省、市先進單位榮譽稱號，多次獲縣文明單位、安全達標單位、規范學校等榮譽稱號。省教育廳、市教育局、縣委政府主要領導也曾到學校檢查指導工作；學校教師和學生屢次受到省、市、縣級嘉獎和表彰：

六、學校存在的問題

回顧以往的工作，在看到成績的同時，我們也看到工作中還存在諸多不足和問題，其中主要的有：

1、學校經費緊張不足，校園建設工作任重道遠.2、全縣教師繼續教育氛圍不濃，教師參培意識不強，培訓工作開展難度較大。

3、本校有的教師進取心不強，滿足現狀，工作不主動；有些班主任、教師工作方法相對簡單，管理水平有待提高；一些學生的學習態度還不夠積極，缺少勤奮刻苦的精神。

這些問題都有待于我們在未來的共走中加以研究和改進。

“春回大地，萬物昌榮”，有上級領導的大力支持和無私援助，更有全校師生開拓進取、奮力拼搏的精神，以這次省兩項督導評估為契機，進一步深化認識，統一思想，強化措施，狠抓落實，學校定會迎來師資培訓和職業教育的又一個春天！

2012年3月12日