第一篇：感恩的心,生命因你而美麗

感恩的心，生命因你而美麗

作者：陳翠華 明志小學(xué)五年級(jí) 指導(dǎo)老師：胡勇***

在我的身邊，每個(gè)人演繹著別樣的美麗，因?yàn)槎紦碛幸活w鉆石般閃耀的心。有的是孝心，有的是寬容，還有的是愛心??而我的美麗，則因?yàn)閾碛幸活w感恩的心。

“感恩的心，感謝有你??”這首歌唱出了我的心聲，抒發(fā)了我的真情。在我的生活中，我最想感謝的還是可親可敬的媽媽。媽媽是一名普通的工作人員。為了能讓我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了能讓我得到悉心的照料，她每天早出晚歸，在城南和城北之間往來奔波，十分辛勞卻無怨無悔。

以前，爸爸在新余工作的時(shí)候，還能幫媽媽分擔(dān)一部分勞累。現(xiàn)在，爸爸去外地工作了，媽媽她一個(gè)人要挑起家庭的全部重?fù)?dān)。可我有時(shí)還和媽媽小吵吵、小鬧鬧，讓媽媽傷透了心，現(xiàn)在想來實(shí)在是不應(yīng)該呀！在這里，我要滿懷愧疚和感激之情對(duì)您說 ：“媽媽，對(duì)不起！媽媽，您辛苦啦！”我以后，再也不讓你如此傷心了，我要好好學(xué)習(xí)，用最佳的成績(jī)來報(bào)答您，讓你為我感到驕傲，為我感到自豪！我美麗，因?yàn)槲矣懈卸鞯男摹?/p>

我還要感謝我們敬愛的胡老師。胡老師不僅教學(xué)有方，還很關(guān)心我們同學(xué)呢！平時(shí)，他對(duì)我們輕聲細(xì)語，不管我們犯了多大的錯(cuò)誤，也不會(huì)責(zé)罵懲罰，而是用汩汩的愛來感化我們。他經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣管理好班級(jí)，耐心教我寫字。還記得，五年級(jí)時(shí)，我們班劉海在樓梯上滑倒了，痛得眼淚直掉。胡老師聞聲趕到，毫不猶豫地抱起劉海就送往醫(yī)院治療??胡老師，雖然您現(xiàn)在已不是我們班的班主任了，但我們的心將永遠(yuǎn)在一起！感恩您對(duì)我們的關(guān)照。

“感恩的心，感謝有你??”歌聲飛揚(yáng)，我心歡悅。

感恩的心，生命因你而美麗。

愛我母親

作者：張治東 明志小學(xué)五年級(jí) 指導(dǎo)老師：胡勇*** 5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。

母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆??然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界??

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

母愛是世界上最無私的愛，愿天下天下所有的母親都能健康、長(zhǎng)壽！

第二篇：生命因你而美麗

生命因你而美麗

你是石，擦出星星之火；你是火，點(diǎn)燃希望之燈；你是燈，照亮前行之路。

——題記

因?yàn)橛心悖瘏賾俨簧幔}“峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處：”因?yàn)橛心悖畎住芭e杯邀明月，對(duì)影成三人；”因?yàn)橛心悖醪昂?nèi)存知己，天涯若比鄰；”因?yàn)橛心悖蹙S才有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”

你究竟是誰？你如春雨般滋潤(rùn)著干涸的大地，如夏風(fēng)般吹拂著人們心中的陰霾，如秋風(fēng)般的涼爽，如冬日的太陽，溫暖著我們的心。

你究竟在哪里？

我跟著李清照尋尋覓覓，正當(dāng)凄凄慘慘戚戚之時(shí)，我在項(xiàng)羽和虞姬身上尋覓到了你。只見那烏江邊上，虞姬美麗而慘白的臉上留下了血，那是殉情的血，那是一種“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。只知道霸王別姬后，你也跟著來了。是你將他們的生死連在一起，生命因?yàn)橛心愣兊酶雍肋~。你究竟去了哪里？

一路追尋，尋到了伯牙與子期，他們是千載難尋的摯友，也是一對(duì)知己，當(dāng)子期命喪之時(shí)，伯牙是何等的傷悲。生命有你即使是死亡也顯得格外美麗。

尋尋覓覓，終于找到了你，你就是友情，你是黑暗中的綠光，風(fēng)雨路途中隱形的翅膀。幫助我們繼續(xù)前行。你是風(fēng)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，你是雨“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

大詩人李白也有真摯的友情：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。這種友誼讓我們感動(dòng)，讓世界充滿了愛，因此，伸出你友誼的雙手，去溫暖他人的心吧！

友情總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去維護(hù)。擁有了友情就擁有了無比的財(cái)富，就會(huì)讓我們的精神得到充實(shí)，讓我們用忠誠(chéng)去呵護(hù)我們的友情，用熱情去澆灌友情，讓友情變得天長(zhǎng)地久。

友情。是你，點(diǎn)亮了我生命的美麗；是你，伴我走過了坎坷，向生命的旅途奔去；是你，讓我在風(fēng)雨中感到不在孤單。我的生命因你而變得更加美麗！

【指導(dǎo)評(píng)語】文章開頭精彩，幾個(gè)問句激發(fā)讀者的興趣，比喻貼切、生動(dòng)。

第三篇：生命因你而美麗

生命因你而美麗

微風(fēng)徐徐，吹綠了岸邊吐著嫩芽的小柳樹;細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)了叢中含羞帶放的花兒——在這個(gè)朝氣蓬勃的初春里一場(chǎng)美麗的意外每天都在晨曦里拉開序幕，將生命的色彩演繹得精彩。

幾顆發(fā)著淡淡星光的星星散落在深沉夜空的懷抱里，像酣然入睡的小孩。蟲兒在纏綿的月光下站在自家門口唱起美妙的歌兒，似乎要催祛遮住月亮可愛臉蛋的那縷如紗的薄云。這一切仿佛在迎接一位神秘的客人。

霧氣濃濃，彌漫開來，為大地披上了一件淺淡的外衣。一群小精靈從云層母親溫暖的懷抱掙脫，帶著春風(fēng)的祝福，星星的笑語，帶著美麗的宿愿，踏上快樂的旅程。來到了美麗人間，成為一顆玲瓏剔透的水珠。

你驚奇這大地端莊的儀態(tài)，你欣喜這世界多彩的面容，你追求這自然可愛的表情。于是你愛上了一早一木，愛上世間的一切，像傾心的戀人一樣把自己的心交付出來，把自己最美，最純凈的一面展現(xiàn)出來，為這繽紛世界添上一筆美麗的色彩，與星光相交輝映。

常見到你嬉皮笑臉地躺在嬌嫩的小草上，任清風(fēng)撫摸你的臉龐;常見到你親切甜蜜地抱著茁壯的小樹，幸福的在蟲兒的歌聲里癡迷;常見到你輕快矯健地追上流淌的小溪，在它的懷抱中跳著曼妙的舞姿。你說你住在一軸優(yōu)美的畫卷里，所以你快樂著。

雄雞的一聲長(zhǎng)啼，撕開了半邊臉，太陽公公緩緩地爬上了樹梢，在丹紅的云霞里高揚(yáng)著頭，發(fā)出萬丈光芒。這時(shí)，你在柔軟的陽光里穿上了五彩斑斕的衣服，在青脆欲滴的葉上歡快奔跑，在清爽的空氣里輕聲歌唱。你知道你即將離去，離開這帶給你快樂幸福的地方，但你依舊洋溢笑臉眷戀著你愛上的一切。

最后你揮手告別了薄霧慈愛的關(guān)照，青草的盛情挽留，花兒的依依惜別，燕兒的美好祝愿……你拭去眼角的淚花，在鳥兒歡聲笑語中朝著太陽的方向飛向藍(lán)天。

露珠，正是因?yàn)槟銣厍榈睾亲o(hù)，小草才挺直腰桿，迎著晨風(fēng)洋溢起綠色的喜悅;露珠，正是因?yàn)槟慵?xì)心地的照料，小樹才挺起胸膛，朝著溫暖的陽光得意地向明天招手;露珠，正是因?yàn)槟憧鞓返嘏惆椋∠艩恐鞓返碾p手，努力向前奔跑。

你用短暫的生命給大地帶來新生，活力的氣息，將萬物的生命刻畫得精彩亮麗。

第四篇：生命因你而美麗

生命因你而美麗

這世上，有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，它總是默默的付出，不曾被回報(bào)過；它總是被母愛的光芒所遮掩，不曾被發(fā)現(xiàn)。它就是—父愛。

在小時(shí)候，我的父親是在家鄉(xiāng)里工作，一個(gè)月只回來幾天。所以，那時(shí)候的我對(duì)父親這人只有模糊的概念，只知道他的存在等同于母親的存在般，是照顧我、養(yǎng)育我的人之一。雖說是這樣，可每當(dāng)我從幼兒園放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)在停車場(chǎng)看看是否會(huì)發(fā)現(xiàn)他的車。那時(shí)我總會(huì)想，爸爸回來了嗎？之后上小學(xué)時(shí)，才懵懂的知道這是對(duì)一個(gè)人的牽掛，因?yàn)槟阆矚g他，所以你會(huì)一直期待著他的回來，原來這就是我對(duì)爸爸的依賴。那時(shí)的父親寧愿獨(dú)自一人在家鄉(xiāng)工作，也要撐起家里的一片天。用他微薄的工資，供我上學(xué)、讀書；用他的汗水，換取我的世界的多姿多彩。生活，因你的付出而美麗。

在后來父親他被查出有腸癌，進(jìn)醫(yī)院做了手術(shù)，在醫(yī)院住了一個(gè)多月。而那時(shí)的我，已是一名初中生懂許多事了，即使是那樣，我也沒去過醫(yī)院一次，沒去探望躺在醫(yī)院的父親一次。而父親出院后也沒說什么，我也沒表示，沒一句歡迎，一切如常。父親手術(shù)完不能出去工作，從此家里的事務(wù)就由父親包辦，母親出去工作。父親每天的工作都一樣，買菜、煮飯、搞衛(wèi)生，家務(wù)全包，每天不斷重復(fù)。我依舊無動(dòng)于衷，感覺這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覅s忘了那時(shí)的父親已是六十多歲了。在這個(gè)歲數(shù)的老人都在享受生活了，但父親依舊為我和哥哥操勞著。青春的時(shí)光，因你的操勞而美麗。

在我中考時(shí)，為了我能考上高中，更是專為我一人“服務(wù)”。結(jié)果卻不如人意，只有五百多分，當(dāng)我把這個(gè)分?jǐn)?shù)說給父親聽時(shí)，我可以在父親的臉上看到失望、傷心等負(fù)面表情。我知道，這次我真的傷了父親的心了，我辜負(fù)了他的期望。在吃飯時(shí)，看到父親忙碌的身影依舊，沒有一句譴責(zé)的話，還問我“菜合口味嗎”，眼眶不禁模糊，想起父親這段時(shí)間的付出，最終換來的卻是這樣的結(jié)果，我的心也跟著愧疚起來。父親不曾出去旅游過，也不曾吃過什么好東西，每頓飯都是把最好的留給我，自己吃一些不好的。父親你為我這樣的付出，不為別的，只是為了以后我有一個(gè)精彩的人生。人生，因你的包容而美麗。

“總是竭盡所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎，你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦，多想和從前一樣，牽你溫暖手掌…..”正如這首《父親》所唱的一樣，父親，你的孩子長(zhǎng)大了，不用你再為我們那么操勞了。待我長(zhǎng)大后，就是父親你享福的時(shí)候了。

在這成長(zhǎng)的路上，有父愛伴隨的我是幸福的。父愛，生命因你而美麗。

第五篇：生命因感恩而美麗

生命因感恩而美麗——《玫瑰與教育》讀后感

《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集.是她取名“玫瑰”之后有關(guān)她和教育之間的故事，記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開的軌跡，抒寫的是“玫瑰”對(duì)教育的一片真情，對(duì)生活的熱愛，對(duì)事業(yè)、家庭、愛情的體悟。讀完《玫瑰與教育》一書，掩卷沉思，這本書給我留下許多深刻的印象和感觸??

在這本書中，《生命因感恩而美麗》這個(gè)章節(jié)給我留下深刻的印象，讀了這個(gè)章節(jié)，讓我懂得了生命中要常懷一顆感恩之心，“懷著愛心吃菜，勝過懷著恨吃牛肉。”當(dāng)一個(gè)人心中盛滿陽光、充滿愛的時(shí)候，她一定是快樂幸福的，她眼中的一切都將是美的，這樣的人都是那善良之人、寬容之人，也最懂得感恩。

感恩的玫瑰在他人的眼里是最艷最美的，竇桂梅就是一朵懂得感恩的玫瑰。

從她的許多文字中能夠讀出她所經(jīng)歷的挫折與痛苦，個(gè)別人的嫉妒、打擊、排斥，她沒有抱怨，而是懷著一顆感恩的心默默做著自己該做的一切，她的生命也因感恩而更加美麗。她在給培養(yǎng)了自己十六年的吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的信中這樣寫到：“一實(shí)驗(yàn)啊，是您培養(yǎng)了我，創(chuàng)造了我。當(dāng)我站在新的起點(diǎn)時(shí)，有您的祝福；當(dāng)我失意時(shí)，有您的鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，有您的鞭策??您的寬容和期待，會(huì)讓我在新的環(huán)境中以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)自我??”字里行間飽含著她對(duì)一實(shí)驗(yàn)的依戀與感激。竇桂梅在成功后沒有忘記培養(yǎng)了她十六年的原學(xué)校，而且對(duì)她充滿了感恩。這是難能可貴和令人欽佩的。她不僅感恩原學(xué)校，更感恩清華附小，感恩家人、朋友，感恩幫助過和接受過自己幫助的每一個(gè)人。有人說：“你越對(duì)生命中發(fā)生的事情知道感恩，你生命中的幸福就會(huì)越來越多。”是的，感恩，讓竇桂梅收獲了更多的成功與喜悅，她的路走得也更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

談及感恩，讓我想到我們的學(xué)生。在我接觸聾生的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到下列請(qǐng)況：有些生見到老師面無表情，有時(shí)是木木的瞪著你，有時(shí)是低下頭繼續(xù)做自己的事；有些寄宿聾生在看到家長(zhǎng)后，常常把自己的臟衣服、書包統(tǒng)統(tǒng)扔給家長(zhǎng)，然后自己大搖大擺的走在家長(zhǎng)前面，活像家里的大功臣；有些聾生看到其他同學(xué)犯錯(cuò)誤，就嗤嗤的笑話他，或者比劃笨蛋笨蛋；有些聾生，日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活在聾校，沒有喜怒哀樂，做什么事都沒興趣，得過且過。還記得桂華老師以前教過的一個(gè)聾生，在學(xué)校時(shí)曾在小黑板上幫李老師寫大字課文，但這個(gè)學(xué)生畢業(yè)后卻追到李老師家里索要錢，說是上學(xué)時(shí)幫李老師寫大字課文應(yīng)得的費(fèi)用。他這種行為真讓我們特校老師寒心。總的來說，這些聾生缺乏感恩心，缺乏責(zé)任感。是什么時(shí)候起，我們的孩子把父母老師為自己付出的一切看得是那樣的理所當(dāng)然了呢？是什么讓他們只會(huì)一味的抱怨父母老師的“嘮叨”，一味的指責(zé)父母老師對(duì)自己的嚴(yán)格要求呢？我們?cè)谪?zé)問的同時(shí)，應(yīng)該好好反省自己，要教育孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩”是一種恩惠，是心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了讓孩子的心靈不致麻木，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

“學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩給予了我們的生命的父母。她始終用百分之二百的心血培養(yǎng)我們成人，希望看到我們幸福，所以我們能夠幸福的生活在這個(gè)世界上就應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩，感謝師長(zhǎng)，是他們傳授給我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)以智慧的眼光來面對(duì)世界。學(xué)會(huì)感恩，感謝朋友，我們的生命因他們而更加精彩！

學(xué)會(huì)感恩，感謝學(xué)校，他提供了了我們成長(zhǎng)的空間。”

細(xì)細(xì)想想竇老師的話，我想，我們需要感恩的東西太多了，從一出生，我們就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩；工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷幫助之恩。以前我常常覺得自己不夠幸福，不夠幸運(yùn)，當(dāng)我回首過去時(shí)，充斥心中的卻是對(duì)生命的無盡感謝，想想“5.12“四川地震的慘狀，我才知道我原來擁有太多太多了！看看我身邊這些或弱智或聾啞的學(xué)生，我才體味到我擁有了一個(gè)健康可愛的孩子是多么的幸福！我感謝每一個(gè)出現(xiàn)在我生命中的人，是他們讓 1

我懂得了活著的意義所在，我感謝生命中經(jīng)歷過的每一件事，它讓我體會(huì)到了生活的滋味，生命給了每個(gè)人微笑，我們也應(yīng)報(bào)生命以滿懷的感。以知足的的心態(tài)去珍惜身邊的事物，品味人性的甘美。

我特別感謝竇老師的文章，它讓我明白了：生命會(huì)因?yàn)楦卸鞫利悾?/p>