第一篇：數學與計算科學學院團總支各支部委員管理條例

數學與計算科學學院團總支各支部委員管理條例

(二○一四年九月第二次修改，九月份團總支例會通過)

數學與計算科學學院團總支各支部以勇于創新、大膽嘗試為工作作風，并通過不斷的理論學習和實踐探索，逐漸形成了以“創新、團結、服務”為指導思想的工作模式。數學與計算科學學院團總支要求各支部以“更好地服務于廣大團員青年”為工作宗旨，努力增強支部所屬團員的凝聚力，提高團員的綜合素質，為同學們營造良好的學習和生活環境而不懈努力。為了使數學與計算科學學院團的工作能順利開展，規范各支部委員的設置，特制定本條例。

數學與計算科學學院團總支各支部設立支部書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員、實踐委員和青協委員等職位，每屆任期為一學期，可以連任一屆。各支部具體設置如下：

一、支部書記（一名，隸屬于數學與計算科學學院團總支辦公室）1．負責組織班級同學學習黨和團的政治路線、指導思想以及章程，使同學們端正政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

2．積極配合辦公室開展學院和班級團員思想工作，提升團員的服務意識，加強團員的思想建設。

3．了解同學們思想動態，定期與同學們談心，注意掌握同學們的最新情況，主動幫助同學們解決困難，及時向團總支辦公室反映團員意見和建議，發現問題應立即想辦法解決或及時上報。

4．引導同學們自覺遵守大學生行為準則和學習生活等方面的規章制度，創建一個良好的班風、學風。

5．認真做好推薦優秀團員入黨的工作，鼓勵團員積極向黨組織靠攏。6．積極配合辦公室做好評選紅旗團支部、優秀團員、優秀團干部等各項先進個人或集體的推薦工作。

7．積極主動的開展豐富的、有益的課外活動，積極組織支部開展每月的特色活動。做好每月的支部月評總結，并按時上交團員反饋意見、本月總結、下月計劃及例會筆記。

8．增強同學們的團結意識和互幫互助意識，營建一個積極向上、和睦、有朝氣的學習、生活環境。

9．協同辦公室開展大學生暑期社會實踐和志愿者服務等活動，按時收集《大學生暑期社會實踐報告》。

二、組織委員（一名，隸屬于數學與計算科學學院團總支組織部）1．積極配合組織部對新生團員的名單、檔案和團員證以支部為單位進行整理。

2．積極配合組織部統計各團支部團員人數，并收繳團費。

3．積極配合組織部發展新團員，積極宣傳團的章程和指導思想，做好基層團組織建設。

4．積極配合組織部完成支部入黨積極分子、黨員發展對象的推薦工作，參加黨校培訓名單的上報工作，團徽、團員證和團員檔案的補辦工作。

5．積極配合組織部及時辦理團員團組織關系的轉入，轉出工作。6．積極配合組織部開展每月的團課和特色活動，按時上交團員反饋意見、本月總結、下月計劃及例會筆記。

7．積極向組織部提出關于開展團課、特色活動的各方面的意見和建議。8．協助支部書記做好支部團員思想建設，加強團員思想工作，及時向輔導員或支部書記反映班上同學的思想動態。

三、宣傳委員（一名，隸屬于數學與計算科學學院團總支宣傳部）1．緊緊圍繞宣傳部的中心工作，積極宣傳黨和團的基本路線、方針、政策和上級有關決議，加強對廣大團員青年的政治宣傳和思想教育。

2．多方面、多渠道、經常性的了解青年團員的思想狀況和要求，正確分析和解決存在的問題并及時向輔導員或團支書反映。

3．協助宣傳部全面開展團員思想活動的宣傳工作，關注大局，做好團員思想教育工作，及時宣傳黨的大政方針、社會熱點、校園焦點。

4．在學院或學院的活動中，積極主動地做好宣傳工作，對在各項活動中涌現出來的典型人物或事跡及時宣揚。

5．對學院下發的文件進行及時的報道、宣傳和解讀。

6．積極參加宣傳部組織的POP字體培訓班，并做好數學與計算科學學院宣傳欄的維護和清潔工作以及各項活動海報的出版工作。

7．做好支部各種活動的新聞圖片采集、文字材料的組織與寫作，并做好及時地宣傳。

8．積極做好每月的工作總結，并做好下月計劃。

9．積極鼓勵班上同學參加學院和學院的各種競爭，尤其是參加各種主題的文章征集大賽。

10．積極參與和鼓勵班上同學向宣傳部承辦的系報《數理天地》投稿。11．協助支部書記做好支部團員思想工作的宣傳，加強團員思想工作，及時向輔導員或支部書記反映班上同學的思想動態。

四、紀檢委員（一名，隸屬于數學與計算科學學院團總支紀檢部）1．對本班學生的日常行為進行監督、檢查，使同學們規范自己的日常行為，并符合大學生行為規范，提高自身綜合素質。2．管理班級紀律，為樹立良好的班級紀律不斷努力。

3．負責晚自修的考勤和記錄，按時向紀檢部匯報各項考勤情況。4．維持班級組織的各類活動的紀律，保證活動順利進行。

5．對徇私舞弊、利用職權、無視學生干部制度的學生干部提出批評，并結合實際情況提出處理意見。

6．積極組織班上同學學習校紀校規和學院的有關學紀學風建設的文件，并監督和規范同學的行為。

7．積極做好每月的工作總結，并做好下月計劃。

8．協助支部書記做好支部團員思想建設，加強團員思想工作，及時向輔導員或支部書記反映班上同學的思想動態。

五、實踐委員（一名，隸屬于數學與計算科學學院團總支實踐部；若如班級人數不超過30人，實踐委員兼任青協委員）

1．豐富同學課余生活，提高素養，增加社會經驗。積極配合實踐部開展各種社會實踐活動，并上交活動的過程、總結及感想。

2．積極組織班上同學參加系實踐部開設的PPT課件制作培訓班。3．積極配合實踐部開展PPT授課大賽初賽的選拔，宣傳PPT授課大賽的意義和重要性，及時收集班上同學的意見和建議。

4．在班上宣傳義務家教、校外輔導員，并積極配合實踐部做好義務家教和校外輔導員選拔工作。

5．積極組織班上同學深入開展針對教師職業和相應專業的實踐活動。6．積極宣傳系藝術團的工作職能，并推薦班上的文藝青年加入系藝術團。7．向實踐部提供班上同學的客觀的社會實踐情況，以便公正的評選出支部的優秀社會實踐者。8．積極做好每月的工作總結，并做好下月計劃。

9．協助支部書記做好團支部團員思想建設，加強團員思想工作，及時向輔導員或支部書記反映班上同學的思想動態。

六、青協委員（一名，隸屬于數學與計算科學學院團總支青年志愿者協會；若如班級人數不超過30人，青協委員兼任實踐委員）

1．團結和帶領支部的青年志愿者開展廣泛的校內外服務，促進校園精神文明建設。

2．倡導志愿者精神，提高青年的全面素質，推動社會主義精神文明建設。3．為學校建設、公益事業、扶貧開發、以及社會大型活動等提供服務。4．宣傳系里舉辦的活動，策劃支部的志愿活動，并在支部內發動有意義的志愿活動。

5．積極組織班上同學參加系青協組織的各項志愿活動，積極向班上同學宣傳系青協“一毛錢”基金和“社區義工”兩個重點項目。

數學與計算科學學院團總支

二○一四年九月

第二篇：數學與計算科學學院團總支學生會

數學與計算科學學院團總支學生會——

生活部工作總結

不知不覺，一個學期就匆匆而過。回想那時面試干事的一幕幕，宛如昨日。作為生活部的副部長，現將本期工作進行總結,下面我對過去一個學期生活部的工作做一下回顧與小結：

一：與部長的合作

在招新工作中，我們積極配合老師和學生會其他部門，事前作了大量準備工作，進行了招新宣傳，然后又進行兩輪招新面試，最終為我們部注入了新的血液，確定了新一屆干事。在這過程中，我們在上屆生活部干事的幫助下，策劃了招新的工作安排，包括掃樓宣傳、第一面、第二面。我們的掃樓宣傳主要包括和師弟，師妹們宣傳生活部工作的具體事宜，和他們講述學生會的有趣事情，吸引他們加入我們的大家庭，分享我們的快樂。在工作中，我和部長共同探討招新的各項事宜，認真去面試每一位面試者，再就每一位面試者做出分析選出最適合我們部門的干事。通過我們的一致意見，再和其他部門一起協商，挑選出最終屬于我們的干事。時間也同樣證明了我們當初的選擇是正確的。我們的每一位干事都以他們最強盛的熱情燃燒著我們的生活部。

日常工作：副部長這個工作，是相對部長來說是比較輕松的。在這個學期中，由于生活部的主要工作有些改動，我們部門只要是負責獎助貸，后勤以及宿舍違規電器檢查的一些工作，相比之下沒有上一屆部門的那么繁瑣。但是，我們還是根據每個人的時間和特長來分配工作。做到了認真負責，同時也為學院團總支學生會活動的順利展開提供了有力的后勤保障。在平時工作交接中，我們都是很協調的一起合作，通過互補來完成工作，互相幫助，理解和支持，來培養我們之間的合作的默契，為把我們生活部建設好出自己的一份力量。只有很好的默契，再加上我們對生活部的熱愛，我相信，在我們的共同努力之下，我們一定會

做好我們的工作。為我們的干事提供一個溫馨，快樂的家。

二：與干事的相處

從一輪輪面試中，再通過和其他部門協商，我們為生活部注入了最新鮮的血液。他們對生活部都是充滿的熱情和期待。從他們的眼神中，我能感覺出他們那份熱忱忱的心和堅持到底的決心。

在部門迎新見面會上，我對他們的了解更深一步了。也許還不是很熟悉，他們表現的有些靦腆。但是在慢慢地交談后，才真正發現到他們獨特的一面。

相比之前作為干事的我，現在我作為副部長，不僅是在身份上，還更是在責任上給我更深的感觸和體會。作為一個部門，我們在成立的那天起，就注定我們不是一個人的部門。我們就像一個小家庭一樣，一起工作，一起分享，一起開心。我認為要加強我們的集體意識，就是不容忽視加強集體歸屬感。固定時間聚餐，一起群聊，一起開工作會議，一起活動，都是我們部門的工作宗旨。只有這樣，才能保持大家的聯系，加深感情。

在日常生活中，我覺得我不僅僅是作為他們的副部長。也許我們是除了他們同學之外在大學中接觸最多的人。我的一行一舉都是他們學習的摸樣。有了他們，我更加的約束和規范自己。這無形中是對自己的一種鼓勵和鞭策。只有加強自我學習，才能更好的帶領他們，教導他們為人處世的道理。我一直認為，作為學生會的干事，我要的不是他們只是一味的為學院辦事出力，我更看重的是，他們通過學生會，真正學到一些有用的事情。我不贊同“干事”一詞的意思即為“干事就好”，我希望他們能夠最大的發揮主觀能動性，積極主動的投入我們的部門。大膽提問，積極進取，更好的協調好工作和學習，真正做到學習和工作兩不誤。一年后不管他們的發展如何，但是我都希望他們能夠真正的學到東西，從而無悔在生活部的這一年。

目前我們的干事都只是還是做一些很瑣碎的工作。但是，這也正是在培養下他們處理細小事情的能力和耐心。我打算從下個學期開始，教給他們一些實在的東西。雖然我們的一些

體現我們部門的活動被取消了，但是，我還是打算教會他們一些基本的策劃書寫作，素質拓展活動。然后再是根據他們的愛好和特長來發展他們的優點，讓他們有所收獲。

院團總支學生會作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性。不管是部門內部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。

總之，因為有這樣的一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我、提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛。

我希望下學期的我們依然可以強盛的熱情繼續為同學服務，為老師們排憂解難。最后預祝下一學年的招新工作順利展開，如果可以我將會以全新的姿態帶好這一屆干事，做好學生會工作計劃，爭取取得更大更優異的成績。

第三篇：數學與計算科學學院10月份工作總結

學習部10月份工作總結

忙碌而又充實的十月份已悄悄走遠，踩著十月份的尾巴回頭觀望，感覺收獲頗豐。總的來說，部門各項工作早已步入正軌，活動也開始開展起來了，這個月付出的辛勞汗水總算沒有白費。

一、常規工作 1.查堂

在查堂方面，我們的工作重心主要在大

一、大二的班級上。十一收假之后新生班級開始正式上課，我們也會不定時抽查上課情況。總之，剛開學不久各個班級的到課情況都相當不錯，只有極少數同學請假。上課氣氛活躍，認真回答問題，積極與老師互動。在開學之初，緊抓學風建設，有助于營造良好的學習氛圍和提高同學們的自我管理能力。

2.信息反饋表

由于本學期開學較晚，故決定讓學委9、10月份的信息反饋表一起交，然后再由我們統一匯總給校部和相關老師。對于有些換屆的以及新生班級的學委，我們單獨告知他們填寫的內容和注意事項。總體說來，各班學委工作十分都認真負責。信息反饋表的內容翔實，各欄填寫具體完整，如實地反映了各班級同學上課情況，教師教學情況，教室多媒體設備使用情況，及代表班級同學提出了相應的意見和建議。

3.學委會議

10月10日中午，針對大一新生班級學委，我們在理B103組織開展了會議。內容主要如下： a.對雙百工程的解釋以及招新工作的具體事項

b.對校學習部和本院學習部的查堂制度進行詳細的說明 c.學委月評考核制度的相關細則 d.信息反饋表的填寫和注意事項 e.積極宣傳學習部此次助干招新

f.月計劃、月總結及活動開展的相關注意事項 4.學習節預備會議

學習節是一師的傳統活動項目，歷年來深受廣大學子的支持，距今已有九年。此次活動同樣受到領導老師的極大重視，所以每個院部都不能掉以輕心。

10月17日下午，我們在理B104召開了學習節預備會議。為了積極響應校部號召，將學習節活動認真落實到各班級，故針對此次學習節的各項活動進行具體通知：

a交代“青春箴言”這項活動的截止的時間，活動的形式，各班級需要上交的作品數量還有對像素有一定的要求

b.向各班征集“名著匯讀”的書單，說明相關事項，以及活動的內容形式

c.說明“書評、影評征文大賽”的截止時間，內容積極向上，作品必須原創，獲獎同學的相關獎品

d.主題團課的定于十一月份開展，相關的事項由組織部通知，學習部負責協辦

e.通知“我和名著佳片有個約定”本院部篩選的時間，強調對名著、佳片的經典橋段進行再次加工，以表演的形式展現出來 5.助干招新

為了進一步加強團學會隊伍建設，讓一批思想素質高、工作能力強、甘于奉獻的青年大學生加入到團學工作中來，吸納各班優秀的學生進入學生會，全面實踐“全心全意為學生服務”的宗旨。故10月14號晚我們在理B202進行助干招新初選，綜合考慮后選擇14名候選人于16日進入復選，根據表現最終選出2名助理，9名干事。

二、活動開展

1.“圖論及其應用”學術講座

9月26日下午3點半至5點，我院在科技樓視頻會議室（科B208）舉辦“圖論及其應用”學術講座。本次講座由湖南第一師范副校長童小嬌隆重的為大家請出主講人——福州大學副校長、博士生導師范更華教授。到場的有12級高招班級、13級全體班級以及14級新生。老師代表有數學與計算科學學院陳靜、譚衛平等數學老師。

首先副校長代表全體同學對教授表示熱烈的歡迎，接著范更華教授進行“圖論與應用”相關知識講座：關系介紹、起源介紹、相關猜想、生活應用。講座完畢便是提問環節，教授對于同學們的問題一一有耐心的作答，下午五點，副校長童小嬌宣布此次活動圓滿結束，并代表全體同學對教授表示最誠摯的謝意。

2.“籃球魅力，看數學風采”拉拉隊口號征集活動 金秋送爽，在這個收獲的季節里，我院成功迎來了我校“迎新杯”籃球賽。為了給賽場上我院揮灑汗水的隊員們加油、助威，展現我院運健兒們努力拼搏的精神，我部門于2014年10月10日-10月21日積極策劃并成功舉辦了以“籃球魅力，看數學風采”為主題的拉拉隊口號征集活動。

我們在10月15日晚6點結束投稿工作，并對口號進行統一整理。于10月16日邀請院部老師與我們一起進行口號的評選活動。根據評選要求，挑選出優秀的口號并加以表揚和宣傳，結束優秀口號的選拔后，我部門特別邀請了宣傳部為拉拉隊優秀口號制作海報，并且組織拉拉隊成員于籃球賽場上將其大聲喊出。這不僅可以為我院的運動健兒們加油打氣，這更加能突出我院同學們之間團結友愛，共同努力。

3.“學習節全體學委會議”活動

此次會議于2014年10月17日在理B-104舉行，目的便是使全院學生清楚地知道學習節的開幕以及了解什么是學習節，清楚地知道學習節主要的活動。也是為了激發全員學生參與活動的積極性，同時更加關注學習節。在學習節開展的同時能夠積極的參與。

本次會議主要是對學習節活動的一個宣傳。向每個學委都宣布了學習節擬將施行“主題團課活動”、“勵志求索 書影同行”主題青年學習節開幕式暨“雙百工程”啟動儀式活動、“名著匯讀”主題活動、“書評、影評征文大賽”、“青春征言”主題活動、“我和名著佳片有個約定”主題活動暨第十屆學習節閉幕式活動，本次學習節校部擬定主題為“勵志求索 書影同行”。

在會議過程中學委都提出了相應的問題，會議過后效果良好，我相信此次學習節定能展現我院風采，揚我院威風！

三、其他工作 按時參加校學習部會議，積極配合校學習部開展的各項工作及活動。積極與其他院學習部的聯系，交流相關心得。及時完成本院部老師交代的其他工作。

以上就是我院學習部10月份各項工作及活動的開展情況。接下來的十一月份里,我們會一如既往地做好查堂工作，使各班級的到課率有所提高，提供良好的學習環境。全力配合校部開展的各項工作及活動，一同抓好學風建設工作！

以下是我院學習部對校學習部的建議：

1.希望校學習部分工明確化，所有材料都交給一對一聯系人，避免造成思維混亂。

2.希望信息反饋不必交電子稿。3.希望每個月只加一個活動的最高分。4.望校部對一件事情不要拖拉，越早解決越好 望校部能酌情進行優化，謝謝。

數學與計算科學學院學習部

2014年10月20日

第四篇：數學與計算科學學院11月份工作計劃

學習部11月份工作計劃

盼望著，盼望著，十一月份的腳步臨近，同時也送走了忙碌而充實的十月份。然而，這個月對我們來說同樣是考驗重重，學習節的各項活動都正處于開展階段。為了保證這個月各項工作順利進行，我們對此有如下計劃：

一、常規工作

（一）查堂

由于以前的查堂制度有漏洞，效率太低，我們決定在查堂制度上做些改良。將仿照校部的查堂方式，兩個助干一起清點人數，并由后面同學將查堂表傳給學委簽字，沒有問題的話則可以抽查下一個班級，對于請假則需在規定時間內將假條交給相應負責人。相信這樣的查堂制度不僅省時省力，也可以加大監督力度，促使班級到課率的提高。

（二）信息反饋表

根據上個月的信息反饋表填寫情況，著重提醒該注意的方面。比如有些小細節，像班級簡稱、教學信息站名稱等要準確無誤；字跡方面不能過于潦草，不能亂涂亂畫；盡可能地把各空白欄都填寫完整，空間不夠的話可以另外用材料紙附頁；提出的意見或建議盡量具體，能反應同學心聲。對于信息反饋表寫得好的班級，可以以拍照的方式將圖片發至群共享，或者開學委例會時讓大家相互傳閱參考。

（三）學委會議

定期召開學習委員例會，及時把校、院的各項活動通知傳達到同學們那里，同時將同學們的意見與建議及時反映給校部和院部，充分體現我們學習部的服務功能。同時對此次學習節表現積極的各班學委工作予以肯定，也督促其他班級學委做好本職工作。在月評方面也會做出相應評價，提出些可行性意見。

（四）助干崗前培訓

為了讓助干們快速了解部門情況，熟知部門內部工作，以至于工作起來不會手忙腳亂，我們決定開展一次崗前培訓會議。主要內容有：查堂的相應制度以及注意的細節方面；各助干分工合作，分別管理相應班級；憑自愿原則推選出信息反饋表負責人及查堂負責人；詳細介紹此次學習節的各項活動，明確各助干的分工。

二、活動方面

（一）特色學習節

院部的特色學習節極大地展示了數學專業的風采，此次活動緊貼雙百工程和專業特色，為本專業提供了一個展現其魅力的平臺。為了保證活動的有序進行，能夠達到預期的效果，我們需要做如下準備：

1.策劃詳細完整，考慮周全，充分做好前期準備工作 2.召開助干會議，交代相關事項，明確各項分工 3.召開學委會議落實宣傳工作和各班的任務

4.宣傳部協助布置活動場地，需要極力彰顯院部特色 5.保衛部成員做好應對突發情況的工作 6.注意材料的回收及保存 7.及時思考與總結此次活動

（二）助干素質拓展

為了增進大家的感情，方便成員間交流，拉近部長副部長與成員間的距離，形成一種“部門歸屬感”，同時也為今后工作的開展奠定良好的基礎，故我們決定本月進行一次素質拓展活動。

根據大家的喜好，征集眾人的意見，選擇大家參與度高的活動進行開展。定好時間后再通知一對一聯系人及校學習部部長副部長，有空就可以過來觀看。活動期間需要各成員自我介紹，才藝展示，游戲環節，聊天問話等。

三、其他工作

為了迎接各項工作，學習部將會積極配合院部老師、校學習部和其他部門及時完成好相關材料整理。對于校部和其他部門的活動，我們也會積極響應，認真落實到位。

以上是學習部十一月份工作計劃，雖說計劃趕不上變化，但根據具體情況會做相應的調整。與此同時，我們將會盡最大的努力協調好各項工作，圓滿完成學習節活動，彰顯數學專業風采，展一師之魅力！

數學與計算科學學院學習部

2014年10月

第五篇：深圳大學數學與計算科學學院簡介

數學與計算科學學院

數學與計算科學學院設數學系、應用數學系、信息與計算科學系和大學數學教學部等四個教學單位，設數學研究所、智能計算科學研究所、數理金融研究所等三個研究機構，以及學院辦公室、成人教學部等管理部門。學院現有教職工80名，其中專職教師70名。專職教師中有博士生導師3名、教授12名、副教授22名，高級職稱比例約50%；有博士、博士后45名，占64%；有1人享受國務院特殊津貼，有4名廣東省千、百、十工程培養對象。

學院肩負著培養數學類專業人才和承擔全校公共數學課教學雙重任務。設數學與應用數學(含數學教育、金融數學、運籌與統計三個方向)、信息與計算科學兩個本科專業，有全日制本科生800多人；現有數學，統計學兩個一級學科碩士授權點，數學一級學科下設基礎數學、計算數學、應用數學、數學教育、金融數學與金融工程5個二級學科，現有全日制研究生60余人；與師范學院共同擁有教育碩士?數學學科教學授權；承擔全校14個理工、經管類學院和師范學院的大學數學教學任務與研究生數學教學任務；與經濟學院聯合開辦“數理金融”實驗班，授予經濟學與理學雙學位；負責組織全校學生參加全國大學生數學建模競賽活動。

學院教師堅持教學與科研并重，科研反哺教學，教學促進科研。近五年主持科研項目近40項，經費230余萬元，其中國家級14項，省級5項；主持教育部教學研究項目2項。在國內外著名學術刊物上發表論文200余篇；在科學出版社、高等教育出版社等出版專著與教材8部；科研成果獲得省部級獎勵6項。

學院教師還積極參與中學數學教學研究與教師培訓工作，負責深圳市中學數學教師的繼續教育培訓和廣東省高中數學骨干教師培訓。主持完成廣東省和深圳市十五教育規劃重點課題各1項，編審香港初、高中數學教材各1套，參編人教A版高中數學教材選修課一種。

學院前身深圳大學應用數學系、軟科學系、理學院數學系、師范學院數學教育系20余年來培養了一大批優秀畢業生，畢業生活躍在政府機關、金融、軟件、工商管理、教育等各行業。許多畢業生在自己的行業或崗位上做出了驕人成績，比如，青年創業典型、熱心公益事業的陳昳茹，著名青年經濟學家、被評為中國十大青年領袖的薛兆豐，龍崗勇攀珠峰第一人、奧運火炬手李向平，教學骨干、獲多個全國性大獎的楊霞、韓蕓等。

專業介紹：

070100數學(一級學科):

學院從2013年開始在數學、統計學兩個一級學科下招生，數學一級學科擬在基礎數學、計算數學、應用數學、數學教育、金融數學與金融工程5個二級學科方向招生，考生在報名時可選擇二級學科方向，但是報考數學一級學科的所有考生按初試成績統一排名，確定復試名單。考生被錄取后，入學初，學院將通過雙向選擇的方式確定學生的培養方向，原報考方向并不一定是最終的培養方向。下面介紹基礎數學、計算數學、應用數學、數學教育、金融數學與金融工程5個二級學科方向擬在2013年招生的具體研究方向及對應的導師。基礎數學

Teichmuller空間理論及其應用（導師：郭輝）：

該研究方向主要研究Teichmuller空間理論及其在多方面的應用。Teichmuller空間理論的主要研究對象是Riemann曲面的分類問題，內容涉及擬共形映射理論、Riemann曲面理論、復解析動力系統理論、亞純函數的值分布理論、微分幾何及低維拓撲等。

多復變函數空間理論（導師：胡鵬彥）： 多復變函數空間理論主要研究多復變全純函數空間的刻畫及其上算子的有界性、緊性及Schatten-P性質，這些算子主要有Hankel算子、Toeplitz算子、乘法算子及復合算子等。

偏微分方程（導師：楊軍）：

主要研究從微分幾何，理論物理和其它非線性應用科學等領域中提出的非線性偏微分方程，比如：幾何流，Yang-Mills方程，非線性Schrodinger方程，超導研究中的Ginzburg-Landau方程、化學和生物學中出現的反應擴散方程等。研究這些非線性問題解的存在性、適定性、多解性、解隨時間的演化等，不斷解決理論研究和實際應用中出現的問題。

分形幾何及其應用（導師：鄒玉茹）：

1967年Mandelbrot在“Science”雜志上發表了一篇“英國海岸線有多長？統計自相似性與分數維數”的論文,他在這篇論文中對海岸線的本質作了獨特的分析,“fractal”一詞也首次出現在科學界,隨后他在1975年發表了專著《分形:形狀,機遇與維數》,第一次系統地闡述了分形幾何的思想、內容、意義和方法,這個專著的發表標志著分形幾何作為一個獨立的學科正式誕生.后來Federer,Falconer和Mattila等人的研究工作,將幾何測度論引入了分形理論當中,研究分形集的理論和方法有了巨大的發展,大大推進了分形分析,分形理論因此也得到極大的豐富.近期,隨著人們對非線性科學的重視和計算機的快速發展,分形幾何學無論在數學基礎還是在應用方面都得到快速的發展.目前研究分形幾何研究內容主要分為兩個方面：利用維數和測度等分形指標對一些不規則對象進行研究，研究分形幾何在各個學科中的應用。

微分流形的幾何性質（導師：尹樂）

隨著微分方程理論的逐漸成熟，近幾十年以來，幾何學家們開始用分析方法來解決幾何問題，例如極小曲面問題、Yamabe問題等；反過來，微分幾何理論又提供了大量有意義的微分方程，如Einstein方程、Ricci流方程等，研究這些方程，往往要提出新的觀點和方法。本培養方向主要研究流形上的幾何方程并分析其解的幾何性質，從中讓學生掌握幾何分析的常用思想和方法。

Teichmuller幾何及應用（導師：孫宗良）

主要研究復分析中的Teichmuller理論及其應用，與低維拓撲、雙曲3流形、動力系統、理論物理等有密切聯系（參見Fields獎得主Ahlfors、Milnor、Thurston、McMullen、Yoccoz等的工作）。內容涉及到Fuchs群、Riemann曲面、二次微分、擬共形映射、微分幾何、圖像處理等。Teichmuller空間上有多種度量，不同的度量從不同角度揭示了相應的拓撲和幾何性質。我們重點關注Teichmuller空間的度量幾何，該領域是Teichmuller理論的研究熱點。應用方面，利用Riemann曲面、二次微分、Teichmuller空間、微分幾何、代數拓撲等，可以進行圖像處理方面的研究。

李群、李代數、代數表示論以及密碼學（導師：方穎玨）

李代數、李群是當今代數學的重要分支，它與數學的許多領域以及現代物理都有廣泛深入的聯系。

代數表示論起源于二十世紀七十年代，主要研究對象是Artin代數（特別是域上的有限維（結合）代數）上的有限生成模及其模范疇的結構。其主要內容包括quiver的表示，Auslander-Reiten序列和模范疇的Auslander-Reitenquiver，傾斜模和傾斜代數，tame代數（特別是tubular代數），平凡擴張，重復代數，單點擴張，有限維代數的導出范疇，Hall代數等等。這些內容形成了代數表示論的特色理論。

密碼學是研究信息加密、解密和破密的科學，含密碼編碼學和密碼分析學。密碼學是由于保密通信的需要而發展進來的新興邊緣學科,可以利用有限域及其應用討論基于環Zn上以及有限域Fp上圓錐曲線的密碼問題以及信息安全方面的問題。

微分幾何、度量幾何（導師：胡自勝）

微分幾何、度量幾何是幾何學的兩個分支，它與分析、代數等其它數學分支相互滲透，與物理密切聯系；二者的重要概念之一是反映空間彎曲程度的“曲率”，如截曲率、Ricci曲率等；微分幾何主要考慮光滑的空間（流形），度量幾何考慮一般的度量空間。本方向主要研究微分幾何（特別是黎曼幾何）中的截曲率比較幾何和Ricci曲率比較幾何，Alexandrov空間的度量和拓撲性質，度量測度空間的測度、度量和拓撲性質。計算數學：

計算金融學（導師：陳之兵、阮曉青）

計算金融是一門隨著計算機技術的發展而形成的新興交叉學科。它是專門研究如何利用計算機有效地求解各類復雜的金融問題的有關方法和理論的一門學科。由于其所涉及的計算問題主要來源于金融領域，因此稱這門學科為計算金融。計算機的飛速發展已經把計算推向金融科研和金融實務的前沿。現在，理論分析和計算已經成為了當今金融活動的主要方式。今天，計算在金融研究和金融實務中已幾乎無處不在，對金融的發展起到了舉足輕重的作用。計算金融是通過計算的手段來解決金融問題的，其處理問題的過程主要有如下三個環節：數學建模、涉及計算方案（簡稱算法）、將數值結果與理論分析、實務相結合給出實際問題的答案，或提出對模型的修正方案。

金融行業的性質決定了每天的業務都會產生大量數據，利用目前的數據庫系統雖然可以有效地實現數據的錄入、查詢、統計等功能，但無法發現數據中存在的關系和規則，無法根據現有的數據預測未來的發展趨勢。數據挖掘則是20世紀90年代中期興起的新技術，可以發現數據中有用模式。本研究方向是通過對數據挖掘技術的學習和研究，將其應用在客戶行為分析、價值分析以及貨款償還預測和客戶信用政策分析甚至洗黑錢和其他金融犯罪的偵破等方面。

計算機視覺與圖形學（導師：劉則毅，湯建良）

計算機視覺是研究用計算機來模擬生物視覺功能的科學和技術，計算機視覺系統的首要目標是用圖像創建或恢復現實世界模型，然后認知現實世界。計算機視覺與計算機圖形學聯系非常緊密。本研究方向主要從事三維數據的建模、匹配及處理等。

最優化理論及應用（導師：李工農）

最優化方法主要是運用數學方法研究各種系統的優化問題，為決策者進行科學決策提供定量依據。最優化理論則是關于最優化方法中的數學理論，主要討論各種優化算法的收斂性以及收斂速度等。最優化應用研究的主要對象之一是各種有組織系統的管理問題及其生產經營活動。最優化方法已成為現代管理科學的重要理論基礎和不可缺少的方法，被廣泛地應用到公共管理、經濟管理、工程建設、國防等各個領域。

小波、偏微分方程圖像處理理論及算法（導師：孫曉麗）

小波以及小波理論的一些新進展，包括脊波、曲線波等多尺度工具是近年來在圖像處理領域應用廣泛的一類數學方法，而偏微分方程理論是圖像處理領域的新熱點。本方向通過研究小波等多尺度工具、偏微分方程理論及二者之間的聯系，將其應用于圖像去噪、圖像修補、圖像分解、圖像放大等圖像處理領域，提出新的算法并用matlab等語言編程實現。

反問題理論及其數值計算（導師：高天玲）

反問題通常指由效果、表象反求原因、原象的問題，此類問題有廣泛而重要的應用背景，比如雷達、聲納、地球物理探測、醫學成像和無損探測等領域。目前，反問題已發展成為具有交叉性的計算數學、應用數學和系統科學中的一個熱門學科。反問題尤其是反散射問題的主要難點在于非線性和不適定性，對此類問題提出有效的數值計算方法是當今的重要的課題。應用數學：

信息安全、圖像處理與模式識別（導師：王曉峰、陳文勝、魯堅、陳波）

研究組合群論和組合半群論中的自動機與異步自動機群及半群的構造及性質，并將其應用于密碼學中諸如身份認證、數字簽名等；以及研究圖像信息的處理、描述，應用系統和關鍵技術，利用統計模式識別、數據挖掘等先進的信息處理技術對獲取的圖像(特別是生物圖像)進行處理，包括區域分割、特征提取、模式識別等內容。

微分動力系統及其應用（導師：豐建文、徐希、張娜、趙毅）

應用微分動力系統和控制理論研究復雜網絡的動力學性態；以及研究常微分方程定性理論中的相關內容，包括極限環的存在性、代數幾何性質等；構造由實際問題歸結的微分方程的漸近解，并用攝動方法在嚴格意義上對其解的誤差進行分析；研究泛函微分方程與離散動力系統，脈沖微分方程理論及其應用；研究生態數學模型的定性理論研究及其應用。

偏微分方程及應用（導師：劉強、夏莉、李敏）

偏微分方程是純粹數學與應用數學研究中最重要的課題之一，在數學學科中占有及其重要的地位。本研究方向一方面旨在研究偏微分方程的相關理論分析，如方程解的存在唯一性，解的性質與形態等，另外一方面旨在應用偏微分方程理論和計算機方法解決相關實際問題，特別是流體運動的模擬，圖像底層處理在醫學、遙感等領域的應用以及金融數學建模計算等相關問題。

計算機應用（導師：黃俊聯）

本研究方向主要研究數學NP完全問題的計算機快速求解；綜合目前軟件技術的高新成果，深入研究MIS系統模型化設計及其程序自動生成；本研究方向還包括計算機技術的熱門應用領域，比如動漫設計、嵌入式軟件、多媒體網絡等，以培養計算機技術高級應用人才。

經濟建模與決策分析（導師：李莉）

以計量經濟學、數量經濟學、決策分析和計算機技術等理論方法為指導，對區域經濟發展、節能減排、經濟可持續發展等社會經濟問題進行經濟數學建模、決策分析，通過定性定量相結合，研究各種經濟數量關系及其變化的規律，進行經濟分析與預測，為決策服務；以及研究合作博弈理論在管理學各分支中的新發展新應用；研究解決管理學中各種最優化問題的自適應算法設計。數學教育(導師：張文俊、傅贏芳、曹麗華、楊和平)：

數學教育專業培養具有扎實的數學功底、良好的數學教學能力和數學教育研究能力，具有現代教育觀念和社會責任感，具有創新意識、探索精神和教育綜合實踐能力，能從事高水平數學教學和數學教育研究的中小學骨干教師和數學教育研究領域的高層次專門人才。主要研究方向及其內容如下：

中學數學教育

研究中學數學課程與教學的理論與實踐、高觀點下的初等數學研究、數學課堂教學與學習心理、數學思想方法、數學教育研究方法、數學現代教育技術等。

小學數學教育

研究小學數學課程與教學的理論與實踐、小學數學研究、數學課堂教學與學習心理、小學數學教學藝術、數學教育研究方法、數學現代教育技術等。

數學教育與數學教育哲學

研究數學課程與教學的理論與實踐、數學教育研究方法、數學思想史、數學思維論、數學學習論、數學美學、數學哲學等。金融數學與金融工程：

金融數學（導師：王弟海、余曉輝、王小華）：

金融數學（MathematicalFinance）又稱數理金融學，是現代數學與計算技術在金融領域的應用，是利用數學工具研究金融，進行數學建模、理論分析、數值計算等定量分析，以求找到金融系統內在規律并用以指導實踐。

金融工程（導師：鄒恒甫、許蔓、郝睿、張鵬）：

金融工程（FinancialEngineering）則是以金融數學為理論基礎，是金融科學實用化、產品化的高新技術，融現代金融學、信息技術與工程方法于一體，運用數學工具，采用數學建模、數值計算、網絡圖解、仿真模擬等工程技術方法設計、開發和實施新型金融產品，創造性的解決各種金融問題。

071400統計學(一級學科):

我院統計學一級學科下現設以下的五個專業方向：

1、數理統計（招生導師：溫松橋）：

統計學是一門研究如何科學的收集，整理隨機數據并對其進行分析的學科。本方向主要是對統計學各分支的基本理論和方法進行研究。包括：應用隨機過程與隨機分析，時間序列分析，高維數據分析，機器學習，非參數統計，多元分析，可靠性理論，統計計算與模擬等。

2、風險管理與精算（招生導師：魏正紅，李松臣）：

本方向培養學生掌握必要的統計和精算知識，能夠為實際金融問題建立風險管理和精算模型，并用合適的統計軟件和工具實施模型的測算和結果分析，畢業生應成為金融風險管理和保險精算應用方面的高級人才。

3、數量金融分析（招生導師：蔣春福，董海玲，姚念）：

本方向運用隨機過程與隨機分析理論和非線性技術對金融市場進行定量研究，主要是通過數學建模、理論分析、數值仿真、實證分析等方法，研究金融市場動態演化的內在規律，并探索其在量化投資、期權定價、算法交易、風險管理和精算實務中的應用。4.高維數據的統計分析

其中包括：降維技術（Dimension-reductiontechniques），變量選擇(Variableselection)。

高維數據的統計分析是近年二十年來統計學家研究的熱點問題之一。由于計算機技術日新月異的變革，使得我們有可能處理大規模的海量數據。如生命科學中的高維數據，每個特定的基因表達，其維數可高達5000維之多；再如高光譜成像數據，成像中的每個圖元都是維數很高的數據集。如何處理如此之高的數據集，在統計方法創新與相關統計理論發展就成為了當前統計學的重中之重。降維技術與變量選擇這兩種方法在分析高維數據中被不斷的創新與廣泛應用，并不斷發展。

本方向導師為朱力行教授（長江學者，國家杰青獲得者）。5.抽樣調查

抽樣調查是一個應用范圍非常廣泛的統計學分支，它對于大至國家發展戰略的制定、小至部門的日常管理都是不可或缺的，對于規避風險、減少損失具有十分重要的意義。抽樣調查主要研究如何從全體被調查對象（即總體）中抽取一部分（即樣本），以及如何根據所得到的樣本數據對總體的目標量進行推斷。它具有節省費用、時效性強兩個基本特點。本研究方向的目標是使學生能系統、正確地掌握抽樣調查的基本理論和方法，把握國內外前沿研究動態，培養學生進行科學研究的能力以及結合實際問題對具體項目進行抽樣設計和對所獲取數據進行處理和分析的能力。

本方向導師為鄒國華研究員（國家杰青獲得者）。