第一篇：索朗多布杰三年工作總結

2015—2017年度個人工作總結

我叫索朗多布杰，現任江孜高級中學政教處主任，從2014年11月開始擔任學校政教處副主任并主持政教處工作，從2015年8月份開始擔任政教處主任，從2017年3月份進入校委會開始分管學校政教處和團委工作。

回顧過去三年的工作，可以說我和江孜高中一起成長，一起面對機遇與挑戰，一起走向成熟與完善。有經驗的積累，有成績的獲取，也有不足的遺憾。下面我就三年來的任職工作從以下四個方面做一總結：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。在本職工作崗位上，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，堅持原則，依法行政，時時處處從嚴要求自己，認真履行職責，顧全大局，注重團結，從不爭名奪利，不計較個人得失，無私奉獻，廉潔自律，以誠待人，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為江孜高中的發展奮發努力。

二、擺正角色,創造性的組織開展分管工作

1、兩大任務，常抓不懈。

作為學校政教處主任，安全和衛生工作是必抓的兩大任務。安全工作：強化全員安全意識，確保師生健康安全

（1）學校與家長簽訂交通安全協議,做到職責明確，責任到人。不斷完善學校安全工作規章制度。根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。

（2）加強設施設備安全排查，防患于未然，增加了保護師生安全的手段。

（3）強化安全管理，經常開展安全教育。學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛、校園管理。上課期間學生不準外出，利用國旗下講話、廣播、板報等形式向學生開展安全教育，組織全校學生開展緊急疏散演習，通過各類教育活動，培養學生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防火、防盜、防騙、等安全知識和技能教育。學校利用教師會、升旗時間，小結上周安全工作。強調安全事項，開展常規檢查。衛生工作：加強協作，做好環境與衛生工作

三區衛生要求每天做到“三大掃幾小掃”，年級組負責人不定期檢查。與班主任、輔導員密切協助加強“學生會”的教育力度，要求他們切實負責，認真檢查和督促好各班的衛生工作。在衛生工作上，健全了各項衛生規章制度，定期為師生認真做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康。

2、大膽改革，銳意進取

不墨守成規，當改則改，是我的一大特點。在2014年11月任命政教處副主任表態發言中我就曾說道：我一定會把學校各項工作在已有的良好基礎之上，辦成“制度化 精細化 標準化 系統化”，三年來我也一如既往地的向著這一既定目標在不斷的前進。制度化：制定了學校各項制度36條，并匯編成冊。把學生常用12項制度匯編成學生手冊并人手一冊。做到任何事情有制度可循，讓遵守制度成為一種習慣。

精細化：把事情做精、做細，做到管理規范化。

①給每班建立班級檔案。對班級所有情況登記在冊，及時歸檔，任何時候都可以輕松查詢，而且可保存幾十年以上。

②手機、身份證統一保管。給每班配備了專門保存手機和身份證的箱子和卡包，統一保管，統一發放。

③設計并發放統一的外出準假單。學生外出必須開具班主任或輔導員的準假單，否則一律不準外出。④實行班級量化分制度，并每周進行公示。⑤任何活動有計劃、有方案、有記錄并全部建檔。⑥每周有學生會例會、每月有班長例會和班主任例會。⑦新生一周“入學教育”課。

標準化：學生行為要有標準，教室設施要有標準，宿舍擺放要有標準。提出“學生宿舍標準化”并列出具體要求，平時檢查就按

這一要求加減量化分，每年進行“學生宿舍標準化”評比活動。系統化：把工作進行分類，哪些是常規，哪些是突發類事項。常規工作建立工作流程，形成檔案制度，做到不用動員，不用安排。①衛生區每天“三大掃幾小掃”。②學生被子每周一晾曬。

③班主任、輔導員競聘制，輔導員反選班主任。④開設德育教室，德育課堂。

突發工作也進行分析、總結，把雜亂的事情簡單有效的處理。

三、愛崗敬業，勤奮工作，樂于奉獻

勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進江孜高級中學教育事業的騰飛。近三年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四、教育、教學業績豐碩

1、個人方面

（1）任教科目每學期成績在年級排名中名列前茅。

（2）在2016年高考中自己所帶4個班級中三個升學率達到100%，一個達到98%，所帶科目成績第一。所任班主任班級重本人數17，普本人數31人，均創造學校記錄。

（3）由于工作顯著，任職以來多次獲得上級部門的獎勵：14年獲得第一屆薩迦杯班主任技能大賽二等獎；16年被評為日喀則市德育工作先進個人；17年獲得江孜縣“六五”普法先進個人；

2、學校方面

在本人的管理下，江孜高中近年來獲得一個又一個殊榮：2014、2015、2016、2017年獲得縣級“先進單位”和“先進基層黨組織”、“維穩工作先進集體”、“民族團結先進集體”、；以及地區級“招生考試考場組織先進單位”和“辦學水平評估先進學校”“教學成績突出獎”、“ 教學質量優勝獎”、“ 教育系統先進集體”、“學校管理優秀”“第一屆薩迦杯班主任技能大賽優秀組織獎”等榮譽稱號。

今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。

總之在今后的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

第二篇：索朗多布杰普法先進個人事跡材料

江孜高級中學

普

法

先

進

個人

事

跡

材

料

（索朗多布杰）

江孜高級中學 普法先進個人事跡材料

本人索朗多布杰，2004年畢業于西藏大學，2004年9月參加工作，2013年擔任江孜高級中學政教處主任，現任江孜高級中學副校長，自2014年負責學校德育及法制教育相關工作起，我積極配合縣政法委、司法局、公安局，開展“六五”“七五”普法工作，我以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，不斷提高我校師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，進教室，入人心。在全校逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了依法治校各項工作的開展。

一、精心起草制定普法規劃，在深化憲法和法律法規的學習宣傳上有新成效。

“六五”“七五”普法工作剛一啟動，我首先帶頭認真學習中央及省、市、區有關“六五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為加強以憲法為核心的法制宣傳教育，著力培養全校師生的公民意識、權利和責任意識，按照“四個發展”的目標要求，進一步強化服務全校師生的觀念，切實通過普法教育維護他們的合法權益，積極引導全校師生依法表達利益訴求，依法維權，依法解決各種矛盾和糾紛。

為保證“六五”“七五”普法工作的順利實施，我根據“六五”“七五”普法的主要內容，精心起草了我校“六五”“七五”普法規劃。規劃通過后，立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳教育，力求對普法工作一開始就做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。近幾年來，我廣泛開展各種主題宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育覆蓋面。在“三八”婦女節、“3.14”綜治宣傳“3·15”消費者權益保護日、“4·26”世界知識產權日、“五一”勞動節、“五四”青年節、“6·26”國際禁毒日等節日中，她積極參與，主動帶頭，宣傳保護婦女兒童、預防青少年違法犯罪等專題法制宣傳教育，每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，該同志就帶領有關人員，采取懸掛橫幅、張貼標語、發放法制宣傳單等多種形式和途徑在全校開展“六五”普法宣傳活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，營造良好的普法氛圍，弘揚法治精神，倡導學法用法。

二、精心策劃和組織，促使全校普法工作扎實有效地開展。

針對社會熱點、難點問題, 我積極開展環境保護、禁賭博、反邪教等法律法規宣傳,有效防止群體性事件的發生,努力維護全校師生安全,構建了和諧、平安、良好的人文法治環境。

為了使廣大師生真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織各班班主任，認真地學習《婚姻法》、《計劃生育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》等與全校師生生活息息相關的法律知識。

總之，在“六五”“七五”普法工作開展期間，我能夠認真完成組織交給的各項工作任務，做到堅持原則、認真負責、積極主動。引領大家學法、守法、用法，對全面普法宣傳教育起到了輻射帶動作用，通過普法宣傳教育，全校師生法律意識明顯提高，尊法守法意識明顯增強，從而使“六五”“七五”普法工作收到了應有的效果。

江孜高級中學

2017年10月10日

尊敬的各位領導、各位同仁：

很榮幸能作為江孜高中代表在這里向各位領導和教育同仁匯報我及我校的普法教育工作。

我校建于2011年8月開始招收第一批學生，受建校晚等多種因素的影響，學校屬于在整個日喀則的一所生源基礎較差的非重點學校。近年來，經濟社會的發展在提高人們的物質生活水平的同時，也使得拜金主義等腐朽思想重新抬頭，嚴重侵蝕了青少年的身心健康；網絡、媒體中低俗信息的傳播，加劇了文化糟粕對青少年的不良影響，這一點我們學校的老師們感觸還是很深的。鑒于學校的實際，2012年我們對學校的發展思路進行了認真的反思、調整，“以學生全面和諧、自主發展”為辦學宗旨，堅持把育人作為學校的核心工作，堅持“依法治校，以德育人，把培養學生良好的公民意識放在首位”的辦學策略，全面實施精細化的人本管理，經過師生六年的努力，學校面貌發生了根本的轉變，師生的素質在不斷地提高，教育教學質量穩步提高。學校良好的發展局面也得到了江孜人民的廣泛贊譽。

具體工作匯報如下：

一、精心起草制定普法規劃，在深化憲法和法律法規的學習宣傳上有新成效。

“六五”“七五”普法工作剛一啟動，我校首先帶頭認真學習中央及省、市、區有關“六五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為加強以憲法為核心的法制宣傳教育，著力培養全校師生的公民意識、權利和責任意識，按照“四個發展”的目標要求，進一步強化服務全校師生的觀念，切實通過普法教育維護他們的合法權益，積極引導全校師生依法表達利益訴求，依法維權，依法解決各種矛盾和糾紛。

為保證“六五”“七五”普法工作的順利實施，根據“六五”“七五”普法的主要內容，精心起草了我校“六五”“七五”普法規劃。規劃通過后，立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳教育，力求對普法工作一開始就做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。近幾年來，我廣泛開展各種主題宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育覆蓋面。在“三八”婦女節、“3.14”綜治宣傳“3·15”消費者權益保護日、“4·26”世界知識產權日、“五一”勞動節、“五四”青年節、“6·26”國際禁毒日等節日中，她積極參與，主動帶頭，宣傳保護婦女兒童、預防青少年違法犯罪等專題法制宣傳教育，每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，該同志就帶領有關人員，采取懸掛橫幅、張貼標語、發放法制宣傳單等多種形式和途徑在全校開展“六五”普法宣傳活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，營造良好的普法氛圍，弘揚法治精神，倡導學法用法。

二、精心策劃和組織，促使全校普法工作扎實有效地開展。針對社會熱點、難點問題, 我積極開展環境保護、禁賭博、反邪教等法律法規宣傳,有效防止群體性事件的發生,努力維護全校師生安全,構建了和諧、平安、良好的人文法治環境。

為了使廣大師生真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織各班班主任，認真地學習、《計劃生育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》等與全校師生生活息息相關的法律知識。

三、精心設計和創新，促使全校普法工作扎實有效地開展。我們把普法教育作為學校工作的突破點，堅持做到四個結合，形成了學法、守法、用法的良好氛圍，實現了校風、學風的根本轉變，開創了學校發展的新局面。

一是把普法教育與課堂教學結合。充分利用課堂教學這個主陣地，以德育教育課為主，挖掘課程中的法制教育素材，結合社會主義榮辱觀教育、反邪教教育、學生文明行為習慣的養成教育，適時開展普法活動。開設法制教育主題班會課，借助網絡等直觀教學手段，組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，學生在分析、思考、體驗過程中，增強法制觀念和守法用法的意識。

二是把普法教育與勵志教育相結合。“勵志教育”是我校基于法制教育、理想教育、愛國教育而探索的德育工作課題。主要通過讀勵志信、寫成長日記、開展德育實踐活動等形式，對學生持續進行積極的心理暗示，引導學生遠離低級趣味，增強對消極思想的抵抗力，樹立遠大理想，培養責任感，逐步培養學生良好的自律意識和自主管理的能力，喚起學生生命自覺，最終實現讓學生用自己的力量成長。

三是把普法教育與豐富多彩的校園活動相結合。我們把“讓學生享受成功的終生難忘的教育”作為學校育人工作基本的指導思想，堅持“少說教，重體驗”基本原則。每年的三月和十月是學校普法教育月，學生社團組織作為普法活動的主力軍，通過舉行普法手抄報、宣傳畫評展，組織普法知識競賽、征文比賽等等，力求面向全體學生，讓學生在參與活動的過程中了解法律知識，鍛煉自己的綜合能力，體驗自己的價值。

四是把普法教育與心理健康教育相結合。受家庭、社會多方面的影響，當前青少年不良的個性傾向日漸突出。青少年的心理健康教育正引起教育界和社會的普遍關注。因此，我們十分重視普法教育和心理健康教育的結合。引進教育部積極心理健康教育課題，積極探索普法教育和積極心理健康教育結合的新途徑。學校建立了心理咨詢室、心理活動室和心理放松室，培訓了專業的心理咨詢師，學生能在心理教師的引導下，逐步學會控制、疏導、發泄自己的不良情緒，學會自我調節，既普及了法律常識，又培養了學生的行為控制力。

青少年是祖國的未來，民族的希望，呵護他們的健康成長是全社會義不容辭的責任。國家“七五”普法規劃中再次強調把青少年作為法制宣傳教育的重中之重，更加光榮的使命在召喚我們。衷心祝愿全國青少年普法教育工作繼續推向深入，祝愿江孜普法教育工作再接再厲，爭取取得更好的成績。

不當之處請批評指正。

謝謝！

第三篇：江孜高中先進個人---索朗多布杰交流發言講話稿

會議交流發言材料之三

創新普法思路

狠抓普法建設

—— “六五”普法工作先進個人代表交流發言材料

（2017年11月）江孜縣高級中學 索朗多布杰

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我是江孜高級學的副校長索朗多布杰，很榮幸能作為教師代表在這里向各位領導和同仁匯報我及我校的普法教育工作。今天我交流發言的題目為《創新普法思路 狠抓普法建設》

我們江孜高中于2011年8月開始招收第一批學生，受建校晚等多種因素的影響，學校屬于在整個日喀則的一所生源基礎較差的非重點學校。近年來，經濟社會的發展在提高人們的物質生活水平的同時，也使得拜金主義等腐朽思想重新抬頭，嚴重侵蝕了青少年的身心健康；網絡、媒體中低俗信息的傳播，加劇了文化糟粕對青少年的不良影響，這一點我們學校的老師們感觸還是很深的。鑒于學校的實際，2012年我們對學校的發展思路進行了認真的反思、調整，“以學生全面和諧、自主發展”為辦學宗旨，堅持把育人作為學校的核心工作，堅持“依法治校，以德育人，把培養學生良好的公民意識放在首位”的辦學策略，全面實施精細化的人性管理，經過全校師生六年的努力，學校面貌發生了根本的轉變，師生的素質在不斷地提高，教育教學質量穩步提高。學1 校良好的發展局面也得到了江孜人民的廣泛贊譽。

具體工作匯報如下：

一、精心起草制定普法規劃，在深化憲法和法律法規的學習宣傳上有新成效。

“六五”普法工作剛一啟動，我校首先帶頭認真學習中央及省、市、區有關“六五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法治宣傳教育的重要性和緊迫性。為加強以憲法為核心的法治宣傳教育，著力培養全校師生的公民意識、權利和責任意識，按照“四個發展”的目標要求，進一步強化服務全校師生的觀念，切實通過普法教育維護他們的合法權益，積極引導全校師生依法表達利益訴求，依法維權，依法解決各種矛盾和糾紛。

為保證普法工作的順利實施，精心起草了我校普法規劃。規劃通過后，立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳教育，力求對普法工作一開始就做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。近幾年來，我作為學校的普法工作領導者組織協調黨務辦、政教處、團委、婦聯等，廣泛開展各種主題宣傳教育活動，不斷擴大法治宣傳教育覆蓋面。在“三八”婦女節、“3.14”綜治宣傳“3·15”消費者權益保護日、“4·26”世界知識產權日、“五一”勞動節、“五四”青年節、“6·26”國際禁毒日等節日中，本人積極參與，主動帶頭，學習和宣傳各類法律知識，每年“12·4”法治2 宣傳日活動到來之際，由我帶領的學校法治宣傳教育有關工作人員，采取懸掛橫幅、張貼標語、發放法治宣傳單等多種形式和途徑在全校開展法治宣傳活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，營造良好的普法氛圍，弘揚法治精神，倡導學法用法。

二、精心策劃和組織，促使全校普法工作扎實有效地開展。

針對本校的實際, 我積極開展環境保護、禁賭博、反邪教等法律法規宣傳,有效防止群體性事件的發生,努力維護全校師生安全,構建了和諧、平安、良好的人文法治環境。

為了使廣大師生真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織各班班主任，認真地學習、《計劃生育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》等與全校師生生活息息相關的法律知識。

三、精心設計和創新，堅持做到“四結合”。

把普法教育作為學校工作的突破點，堅持做到四個結合，形成了學法、守法、用法的良好氛圍，實現了校風、學風的根本轉變，開創了學校發展的新局面。

一是把普法教育與課堂教學結合。充分利用課堂教學這個主陣地，以德育教育課為主，挖掘課程中的法治教育素材，結合社會主義榮辱觀教育、反邪教教育、學生文明行為習慣3 的養成教育，適時開展普法活動。開設法治教育主題班會課，借助網絡等直觀教學手段，組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，學生在分析、思考、體驗過程中，增強法治觀念和守法用法的意識。

二是把普法教育與勵志教育相結合。“勵志教育”是我校基于法治教育、理想教育、愛國教育而探索的德育工作課題。主要通過讀勵志信、寫成長日記、開展德育實踐活動等形式，對學生持續進行積極的心理暗示，引導學生遠離低級趣味，增強對消極思想的抵抗力，樹立遠大理想，培養責任感，逐步培養學生良好的自律意識和自主管理的能力，喚起學生生命自覺，最終實現讓學生用自己的力量成長。

三是把普法教育與豐富多彩的校園活動相結合。把“讓學生享受成功的終生難忘的教育”作為學校育人工作基本的指導思想，堅持“少說教，重體驗”基本原則。每年的三月和十月是學校普法教育月，學生社團組織作為普法活動的主力軍，通過舉行普法手抄報、宣傳畫評展，組織普法知識競賽、征文比賽等等，力求面向全體學生，讓學生在參與活動的過程中了解法律知識，鍛煉自己的綜合能力，體驗自己的價值。

四是把普法教育與心理健康教育相結合。受家庭、社會多方面的影響，當前青少年不良的個性傾向日漸突出。青少年的心理健康教育正引起教育界和社會的普遍關注。因此，我校十分重視普法教育和心理健康教育的結合。引進教育部4 積極心理健康教育課題，積極探索普法教育和積極心理健康教育結合的新途徑。學校建立了心理咨詢室、心理活動室和心理放松室，培訓了專業的心理咨詢師，學生能在心理教師的引導下，逐步學會控制、疏導、發泄自己的不良情緒，學會自我調節，既普及了法律常識，又培養了學生的行為控制力。

青少年是祖國的未來，民族的希望，呵護他們的健康成長是全社會義不容辭的責任。國家“七五”普法規劃中再次強調把青少年作為法治宣傳教育的重中之重，更加光榮的使命在召喚我們。衷心祝愿全國青少年普法教育工作繼續推向深入，祝愿江孜普法教育工作再接再厲，爭取取得更好的成績。

我的發言完畢，謝謝大家！

第四篇：江孜高中先進個人---索朗多布杰交流發言講話稿 定稿

會議交流發言材料之三

創新普法思路

狠抓普法建設

—— “六五”普法工作先進個人代表交流發言材料

（2017年11月）江孜縣高級中學 索朗多布杰

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我叫索朗多布杰，現任江孜高級學的副校長一職，很榮幸今天能作為全縣“六五”普法先進個人在這里發言，與大家一同分享我的普法工作經驗，不妥之處，請各位領導、同事們批評指正。

作為一名法治宣傳工作者，在“六五”普法工作中，我結合教育工作實際和法治宣傳優勢，以求真務實的精神，積極投身“六五”普法工作。在依法治理學校工作中，一方面受到建校時間較晚，整體各方基礎薄弱的影響，另一方面近年來經濟社會的發展在提高人們的物質生活水平的同時，也使得拜金主義等腐朽思想重新蔓延，嚴重侵蝕了青少年的身心健康；特別是通過網絡、媒體中低俗信息的傳播，加劇了文化糟粕對青少年的不良影響，這一點我們學校的老師們感觸還是很深的。鑒于學校的實際，2012年我們對學校的發展思路進行了認真的反思、調整，“以學生全面和諧、自主發展”為辦學宗旨，堅持把育人作為學校的核心工作，堅持“依法 治校，以德育人，把培養學生良好的公民意識放在首位”的辦學策略，全面實施精細化的人性管理，經過全校師生六年的努力，學校面貌發生了根本的轉變，師生的素質在不斷地提高，教育教學質量穩步提高。學校良好的發展局面也得到了江孜人民的廣泛贊譽。

具體工作匯報如下：

一、精心起草制定普法規劃，在深化憲法和法律法規的宣傳上有新成效

“六五”普法工作剛一啟動，我校首先帶頭認真學習中央及區、市、縣有關“六五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法治宣傳教育的重要性和緊迫性。

為保證普法工作的順利實施，精心起草了我校普法規劃。規劃通過后，立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳教育，力求對普法工作一開始就做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。近幾年來，我作為學校的普法工作領導者，組織協調黨務辦、政教處、團委、婦聯等，廣泛開展各種主題宣傳教育活動，不斷擴大法治宣傳教育覆蓋面。在“三八”婦女節、“3.14”綜治宣傳“3·15”消費者權益保護日、“4·26”世界知識產權日、“五一”勞動節、“五四”青年節、“6·26”國際禁毒日等節日中，本人積極參與，主動帶頭，學習和宣傳各類法律知識，特別在每年“12·4”法治宣傳日活動到來之際，由我帶領的學 校法治宣傳教育有關工作人員，采取懸掛橫幅、張貼標語、發放法治宣傳單等多種形式和途徑在全校開展法治宣傳活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，營造良好的普法氛圍，弘揚法治精神，倡導學法用法。

二、精心策劃和組織，營造學法懂法用法守法濃厚氛圍。為了使廣大師生真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我校采取集中學習與自主學習相結合的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織全體教師，認真地學習、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與全校教師工作和生活息息相關的法律知識。

我校采取集體宣講與主題班會等形式，組織學生認真地學習<義務教育法>、<治安管理處罰法>、<未成年人保護法>、<互聯網管理條例>等等與全校學生學習和生活息息相關的法律知識。

營造了學法、懂法、用法、守法濃厚氛圍，從而自覺學法、懂法、守法、用法。

三、精心設計和創新，堅持做到“四結合”。把普法教育作為學校工作的突破點，堅持做到四個結合。

一是把普法教育與課堂教學結合。充分利用課堂教學這個主陣地，以德育教育課為主，挖掘課程中的法治教育素材，結合社會主義榮辱觀教育、反邪教教育、學生文明行為習慣的養成教育，適時開展普法活動。開設法治教育主題班會課，借助網絡等直觀教學手段，組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，學生在分析、思考、體驗過程中，增強法治觀念和守法用法的意識。

二是把普法教育與勵志教育相結合。“勵志教育”是我校基于法治教育、理想教育、愛國教育而探索的德育工作課題。主要通過讀勵志信、寫成長日記、開展德育實踐活動等形式，對學生持續進行積極的心理暗示，引導學生遠離低級趣味，增強對消極思想的抵抗力，樹立遠大理想，培養責任感，逐步培養學生良好的自律意識和自主管理的能力，喚起學生生命自覺，最終實現讓學生用自己的力量成長。

三是把普法教育與豐富多彩的校園活動相結合。把“讓學生享受成功的而終生難忘的教育”作為學校育人工作基本的指導思想，堅持“少說教，重體驗”基本原則。借助每年的三月和十月是學校普法教育月活動，調動學生社團組織的普法主力軍的作用，舉辦普法手抄報、宣傳畫評展，組織普法知識競賽、征文比賽等活動，力求面向全體學生，讓學生在參與活動的過程中了解法律知識，鍛煉自己的綜合能力，體驗自己的價值。

四是把普法教育與心理健康教育相結合。受家庭、社會多方面的影響，當前青少年不良的個性傾向日漸突出。青少年的心理健康教育正引起教育界和社會的普遍關注。因此，我校十分重視普法教育和心理健康教育的結合。引進教育部積極心理健康教育課題，積極探索普法教育和積極心理健康 教育結合的新途徑。學校建立了心理咨詢室、心理活動室和心理放松室，培訓了專業的心理咨詢師，學生能在心理教師的引導下，逐步學會控制、疏導、發泄自己的不良情緒，學會自我調節，既普及了法律常識，又培養了學生的行為控制力。

青少年是祖國的未來，民族的希望，呵護他們的健康成長是全社會義不容辭的責任。國家“七五”普法規劃中再次強調把青少年作為法治宣傳教育的重中之重，是我們教育工作者的光榮使命，這一光榮的使命時刻在召喚我們。為此，我作為學校班子成員、作為全縣普法工作者的一員，一定更加嚴格要求自己，不斷加強法律知識的學習，提高自我、引領全校師生深化法治宣傳教育工作，為努力提高全校師生、乃至全縣公民法治意識而作出應有的貢獻。

最后，衷心祝愿全國青少年普法教育工作繼續推向深入，祝愿江孜普法教育工作再接再厲，爭取取得更好的成績。

我的發言完畢，謝謝大家！

第五篇：三年業務工作總結(張杰)

個 人 業 務 工 作 總 結

光陰荏苒、時間飛逝，轉眼間本人從畢業實習、畢業工作至今已有三年了。在這三年里，我一直從事著施工技術管理工作，先后于2009年7月~2010年2月，在江蘇興廈建安公司承建的吉信遠望船舶設備有限公司廠房建設工程項目部，主要負責施工放線，技術交底，協助控制工程質量。期間利用工作之余，通過自己的學習順利通過造價員、資料員資格考試。于2010年3月~2011年8月，在南京建工集團公司承建的河北省衡水御園住宅小區建設工程項目部擔任施工技術員，全面參與工程技術管理、工程測量放線、工程質量控制、施工組織設計及施工方案的編制等具體工作，參與班組技術交底、工程質量、安全生產交底、操作方法交底，負責施工計劃安排實施。于2011年8月~2011年10月，在無錫檀溪灣別墅改造工程項目部從事造價工作，期間主要負責各棟號別墅拆除工程量統計與計算，工程量計算書的編寫，并報送建設單位審核等工作。之后2011年10月至今，分別在江蘇興廈建安公司承建的怡嘉天下、碧水新城·龍澤苑住宅小區從事施工技術工作，具體負責地下人防工程的施工組織設計及專項施工方案的編寫，工程測量放線，技術交底，各工種之間工序安排，參與圖紙會審及工程進度計劃表的編制，組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質量評定等相關工作。

三年來，我在工作中始終保持一顆積極向上的心，雖然我是造價專業畢業生，但是我清楚地知道我們在書本學習理論知識需要實踐工作來鞏固與強化，所以我選擇了到施工現場學習施工技術，在施工一 1

線體驗圖紙、規范的具體實施，體驗建筑物從圖紙上框框條條在我們建筑工人的加工生產下筑成了高樓大廈。在這段過程中，通過與師傅們及同事們的溝通與學習，感覺收獲甚多，豐富了將來作為項目管理人員或者工程管理人員的經驗。

通過三年的工作，本人主要在施工技術、工程管理、造價專業知識、業務工作能力、現場組織協調能力方面有以下幾點收獲，現總結如下：

第一，認識到作為施工技術人員，熟悉施工圖紙是必須的基本素質能力，只有通過對施工圖紙的熟析與認知，才能更好地參與測量定位放線，施工技術交底，施工方案及工序的安排與實施。同時熟練地使用與操作測量儀器（經緯儀、水準儀、垂準儀等）也是必備的能力之一。

第二，作為項目管理人員，人人平等，不要以小領導自居，不要不尊重工人，在管理上也要學會“善變”，分類管理、分人管理。主抓重點和關鍵線路，找準目標合理的去安排工人工種，合理地利用有限的資源，合理地劃分工作面，以提高工人的工作效率，能在保證安全的同時加快施工進度，縮短工期，保質保量的完成任務。同時，不忘及時向領導匯報工作進程與工程進展，還要注意總結一些工作經驗，總結處理協調事件的方法，強化個人的團隊意識。

第三，通過造價工作的參與，能獨立熟練地編制工程量計算書，編制工程變更、索賠報告，學會了收集、檢查、整理現場工程量簽證資料，編制計量結算報表，建立并完善承包、分包合同臺賬，能夠獨

立登記、編錄、保管未履行完畢的內外工程合同，協助部門主任負責監理、業主、甲方單位及試驗、監測等各相關單位之間相關商務、合同、計量結算的業務往來和關系協商。

總之，三年的工作經驗，豐富了本人的經歷與閱歷。在每個階段的工作中勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動地完成各級領導交給的任務，并在做好本職工作的基礎上，不斷學習鉆研，努力提高自己的業務水平；在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求完滿的完成工作任務。“ 不要急于出成績，埋下頭來干工作 ”，是我常拿來提醒自己的警言，提醒自己不要好高騖遠，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現場的經驗累積。

今后，我要切實提高自身綜合素質，樹立自覺的學習意識，循序漸進，溫故知新，持之以恒，堅持不懈，扎扎實實地實踐與學習，爭取更全面更豐富地掌握專業技術知識，更深入更透徹地提升自身的工程技術管理水平。建設工程具有時效性的特別，各種規范不斷的更新和發展，這不僅需要自己不斷學習，更應該主動、互相交流、互相學習、取長補短，不斷增強自身業務知識和技術，才能把學到的知識融會貫通到我們的具體工作去。

總結人：張杰

2012年5月30日