第一篇：大麥地中心學校2011—2012學年秋季學期開學綜合檢查匯報材料

大麥地中心學校2011—2012學年秋季學期

綜合檢查匯報材料

大麥地中心學校校長

李光勤

尊敬的各位領導：

大麥地中心學校2011—2012學年開學工作在教育局的正確領導下，做到了早計劃，早落實，全體教職員工通過學校的精心組織部署，團結協作，密切配合，在各自的工作崗位上認真扎實做好新學期學生接待工作，圓滿完成了開學接待任務，受到了社會、家長的一致好評，現對開學工作具體匯報如下：

一、開學情況

根據雙柏縣教育局關于2011年全縣中小學收放假的文件通知，我校嚴格按照要求于2011年9月1日準時開學，全校85名教職工（公辦教師68名，代課教師17名）全部準時返校，小學部782名小學生（含學前班42名）于9月1日全部到齊。今年我校小學畢業生共有191人，根據近期調查統計，其中轉出到妥甸中學就讀29人，轉出到雨龍中學就讀36人，轉出到安龍堡中學就讀3人。共計轉出68人。到大麥地中學報到的有119人。現今還有4人未報到入學。初二應報到33人，實到33人；初三應報到86人,實到86人。到目前大麥地中學實際到校學生238人。

學校建立和完善了控輟保學工作責任制，成立了以鎮人民政府鎮長為組長，學校校長為副組長及中小學副校長、德育、教務、教科和

各班班主任為組員的控輟保學工作領導小組，實行分片保聯，責任到人的工作機制，動員學生入學和復學工作有了保障。

二、“三長送學制”落實情況

本學年全鎮有適齡兒童116名，已全部入學，入學率為100%；有小學六年級畢業生191名，已入初中187名，入學率為97．9%。到9月4日有24名沒有報到，經過大麥地鎮鎮人民政府召開教育工作會后，鎮黨政干部、村委會干部、中心校領導、完小教師一起進村入戶動員入學，成效顯著。目前還有4名學生正在動員中。

2011年我校共有48名畢業生，24名中考考生，24名到職中就讀學生。共錄取高中15人，其中錄取州民中1人（已到州民中就讀），雙柏一中14人（已就讀11人，1人讀技校，2人外出打工）。

三、學校安全工作

1、校舍安全

（1）定期對各完小校點進行校舍安全排查、監控。

（2）存在安全隱患，學校能自行整改的專人負責整改，較大的安全隱患及時上報上級部門并采取相應的應急措施。

2、交通安全

（1）做好交通安全知識宣傳教育。（每周升降旗、班會、師生大會等）

（2）學生離（返）校時不得乘坐農用車、拖拉機、三輪車、“三無”車輛。

（3）禁止學生騎摩托車上學。

（4）學生離（返）校時結伴而行，并選派負責任的學生做路隊長。（5）教師禁止酒后駕車。3、消防安全

（1）做好消防安全知識宣傳教育。

（2）學校定期檢查校內電器、電路是否安全。（3）學校定期檢查食堂的柴堆放是否規范、安全。

（4）嚴禁學生校內（外）用火，定期檢查學生是否攜帶火種。（5）學校與班主任、班主任與學生簽訂消防安全責任書。

4、食品衛生

（1）定期檢查學校食堂衛生，要求持證上崗。（2）學校注重宣傳教育食品安全常識。（3）嚴禁校外人員到學校銷售食品、水果等。

5、預防傳染性疾病（1）加強學生的個人衛生。（2）加強公共衛生。（3）教室、宿舍常開窗通風。（4）定期對校園進行消毒。

（5）發現學生生病及時送衛生院治療，做到早發現早治療。

6、學生自身安全

（1）學校注重學生的思想教育。

（2）學生間出現矛盾，學校及時引導教育，消除矛盾的升級。（3）我校已成立校衛隊，主要負責學校的保衛工作。

（4）積極和派出所聯系做好學校周邊的治安管理工作。

7、在建工程安全隱患排查

（1）中心學校指派人員，專門監督學校在建工程的質量、安全、進度。

（2）積極與施工方溝通、聯系，加強安全施工。（3）對學生進行思想教育工作。

四、德育工作

為將德育工作抓出實效，學校專門成立了以校長為組長的領導小組，制定了行之有效的德育工作實施方案，積極開展“三生教育”，把“三生教育”融入課堂教學和勤工儉學之中，通過開設“三生”課使學生深刻領會“三生教育”的深刻內涵，認識“三生教育”的本質和目標。通過在勤工儉學中開展“三生教育”，使學生對“三生教育”的認識具體運用到了實踐中，在親自動手參加勞動的過程中獲得了生存的本領，領悟了生命的價值，體會到了生活的美好。

本學年為進一步增強德育工作力量，實現學生自主管理，學校成立了學生會，健全了學生會領導機構，通過德育處的正確引導，使其在學生管理中發揮了重要的作用。學校各種德育工作制度健全，制定了班級量化考核制度，每周以班級為單位按比例開展“星級”文明學生、文明宿舍評比。通過植樹、種草、添置名人名畫、完善基礎設施等，不斷加強校園文化建設，營造優美的育人環境。通過監督、檢查、評比，狠抓學生良好學習習慣、良好生活習慣為主的養成教育。每學期以專題講座、粘貼宣傳材料、組織相關知識問答等形式認真開展了

法制教育、禁毒防艾教育活動，活動不僅用單調的文字說教，而且還結合生動的事例讓學生耳熏目染，活動后各班語文教師認真組織學生撰寫了心得體會，使法制教育、禁毒防艾教育知識更加深入學生的內心。

五、教育教學工作

教育教學工作是學校的中心工作，學校一直將其放在重中之重的位置抓實抓好。

1、深入分析和反思教育教學工作，認真撰寫工作總結、計劃 開學之初，全體教職工在回顧上學年工作的基礎上撰寫了工作總結，教學論文，在全面分析了本學期工作任務、工作重點、工作目標的基礎上，制定出了切實可行的工作計劃。并按要求按時上交到了教務處。

2、教學常規工作扎實有效，各項工作落實到位

教學常規精細化管理是提高教育教學質量的重要一環，我校對每一個環節都做到抓實抓細，在備課上小學部按年級段分為低、中、高三個備課組，初中部按學科分為語文、數學、英語、政治、理化和史地生六個備課組，各個組每周開展兩至三次集體備課﹙小學部每周三次、初中部每周兩次﹚，做到一課一案，每位科任教師課前都到教科處審批教案后方上課；在輔導上依據各年級的學科性質合理分配早晚自習時間，對學生進行耐心細致的輔導，為學生查缺補漏，教務處安排值周教師對各年級教師輔導情況進行考勤監督，保證輔導按時到位。

3、集體備課開展情況

學校的集體備課工作嚴格按照教育局的有關文件精神認真開展，做到了“三定”（定時間、定地點、定人員），初中部按照學科性質劃分為語文、數學、英語、政治、理化、史地生六個備課組，小學按照年級段分為低、中、高年級三個備課組，小學一、二年級為低年級組，小學三、四年級為中年級組，小學五、六年級為高年級組，備課組成員由任同年級段、同科目的科任教師組成，各備課組均配備備課組長全權負責組織開展本組的集體備課活動，同時各組還配備聯系領導，負責監督好備課組按學校的要求認真扎實開展集體備課活動。

4、部分免費教科書使用管理

循環使用免費教科書節約了資金、節約了資源，有效減輕了學生家長的負擔。使用時教師將教科書發放給學生，要求學生在使用時要愛護好教科書，做到不弄破、不弄臟、不丟失，使用完畢后再由教師收回，由圖書管理員統一管理。

5、畢業班工作做到了早計劃、早部署、早安排

學校領導高度重視畢業班工作，各項工作做到早準備、早安排，開學之初召開了畢業班工作會，制定了畢業班工作方案。

6、開齊課程開足課時安排情況

學校教務處嚴格按照國家規定的課程標準，開齊各類課程，開足課時，在開學初教務處認真編排了課表，并按時發放到教師手中，同時我校還積極開設地方課程、校本課程和興趣活動課，突出學校的辦學特色，促進學生多元化、全方面的發展。

7、體衛藝工作開展情況

學校嚴格按照國家課程標準，認真具體的制定了體衛藝實施方案，各負責教師在年初撰寫了工作計劃，在學年末撰寫了工作總結，按照實施方案和工作計劃，將相關人員落實，相關責任落實到人，每學年按時足額投入體、衛、藝工作開展經費，確保相關工作正常有效開展。每學年還開設多種形式的興趣小組，包括陀螺、聲樂、繪畫、籃球、書法等興趣小組，由學校的專業教師或特長教師負責輔導。

8、現代遠程教育工程，“三室”建設、管理、應用情況 我校現代遠程教育設備完好，能成套使用。電腦室、多媒體教室由專職教師專門負責，主要職責是維護設備的正常運行，指導教師使用，做好使用情況記錄。現代遠程教育工程充分利用天網、地網資源，每天8：00——22：00接收遠程教育信息，接收后資源共享。學校正處在困難時期，沒有閑置的教室，所以化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、自然實驗室只能等到新建教學樓落成后才能投入使用。

六、經費管理和規范教育收費及“兩免一補”政策落實工作 大麥地中心學校嚴格按照上級文件精神，扎實推進義務教育經費保障機制改革，嚴格執行收費標準，贏得了家長的一致好評。學校通過發放宣傳單、公開收費公示板等，讓家長了解了黨的惠民政策和收費標準。2010-2011學年學校嚴格按照收費標準只收取學前班管理費，代收初三體育中考報名費外，不收其它任何費用。182名中學生和825名小學生享受了“一免一補”政策，（即免收了學雜費和課本費）。教師工資全額發放，無拖欠現象。義務教育經費是按學期撥款，2010—2011學年總計撥入345012.00元。經統計，今年支出辦公費106717.00元，電費16874元，培訓費15662元，郵電費6259元，交通費5352元，維護費42075元，接待費29674元，專用材料費80379元，辦公設備購置6560元，專用設備購置35090元，委托業務費270元。另外，學校加大力度治理了亂收費，通過檢查，大麥地中心學校及各完小的老師沒有為學生代購教輔資料現象，更無自立項目亂收費現象，受到家長和社會的好評。

1、寄宿制經費及勤工儉學收支管理情況

2010—2011學年中學享受寄宿制補助學生141人，撥入生活補助經費141000.00元；全鎮小學享受寄宿制補助學生536人，撥入生活補助經費402000.00元；補助經費嚴格按上級文件規定管理和使用，經費按教育局的分配已如實撥付到各個完小，中心校絕不截留完小的一分經費。各完小的寄宿制經費全部撥入寄宿制食堂，由學校統一煮飯菜給學生，提高了學生的生活標準。各完小每大周都吃六餐以上的肉，各完小大部分時間都保證每餐兩個炒菜和一個湯菜。中心校的寄宿制經費直接充值到享受補助的學生的飯卡上，學校從不挪用。大部分學校雖有勤工儉學基地，但效益非常低。中心學校有一定的勤工儉學收入（既食堂和小賣部承包金），每學年14000元。這14000元按上級要求已全部上繳到縣財政專戶。

2、公用經費管理報批制度

公用經費是學校可以自己支配的資金，開支較為靈活，目前，學校的重大建設都由項目資金配套建設，只有小型的維修項目時有發

生。鑒于學校維修經費、培訓費、接待費、郵電費嚴重超支，支出項目繁多的實際情況，學校規定：學校凡修善費支出在5000元以上的項目，設備購置費在3000元以上的項目，其它購置費用在1000元以上的，由學校領導班子集體討論決定，學校在安排人員實施，并嚴格按照政府采購法進行具體操作。

3、收支結余情況

2010—2011學年總計撥入公用經費345012.00元，這些經費大部分用于學校正常開支外，一部分用于還清因去年學校搬遷欠下的債務。

各學校建立健全財務收支公示制度，各校成立民主理財監督審核小組，每學期結束，進行一次民主理財。理財小組對一學期的收支情況作出評價，并把招待費、設備購置費、維修費及一些專項經費（含食堂財務）的收支結余情況，向教代會做一次報告，并在學校校務公開欄中公布，接受全校師生和廣大學生家長的監督。保證學校規范合理使用經費，做到專款專用。

總之，我校嚴格執行財經、法律法規和國家統一的會計制度，加強對學校經費支出的管理與監督，提高財務管理水平，開源節流，做到少花錢，多辦事，以取得最佳的社會效益和經濟效益，為學校的健康發展而努力奮斗

七、工程項目管理工作

1、在建工程的管理情況、校舍安全排查和監控措施

教師廉租房工程可能在10月初完工，新建教學樓正處在施工初期，工程進度顯得緩慢。依據上級的通知要求，學校制定了校舍安全排查監控措施，密切關注校舍安全隱患，定期組織專人對校舍進行全方位的安全排查，2011年8月31日開學前，組織了由校長任組長，德育主任、總務主任及學生宿舍管理員為組員校舍安全排查領導小組，對校舍安全進行了全面的排查鑒定，對存在的安全隱患及時進行了排除，并將排查結果上報縣教育局項目辦。

2、計劃撤并校點的情況

底土完小于2010年3月并入大麥地完小；目前，被列入撤并但還沒撤并的校點是河口小學。

八、學校教育教學改革推進工作 1、2010年7月學校組織全體教職工認真學習了教育局印發《雙柏縣中小學校（園）考核方案》，全面詳細的了解了考核方案的內容，并在2010—2011學年學校各項工作中嚴格按照考核方案的要求認真實施，努力使各項工作達到考核方案中的目標要求。

2、教師績效考核結果公示和反饋建議意見情況

2010—2011學年，學校教務處嚴格按照績效考核方案對全校每位教職工進行量化考核，并及時將考核結果進行公示，廣大教職工對考核結果一致認可，未收到教職工對績效考核結果的反饋意見和建議。

3、召開教代會情況

按照教育局的要求，我校召開了第三屆三次教職工大會暨工會會員大會，會議為期1天，按照議程討論通過了《大麥地中心學校內部管理規定》有關修改報告、學校工作報告、校務公開工作報告、工會工作報告；民主評議了中層以上學校領導；工會會員評議了工會工作；進行了工會委員會和女工委員會換屆選舉。

4、貫徹落實省州縣“十二五”規劃、中長期教育改革和發展規劃綱要的實施意見、學前教育三年行動計劃情況

在貫徹省州縣“十二五”規劃、中長期教育改革和發展規劃綱要中，我們認為就發展思路而言，全縣應以提高教育教學質量和升學率為核心，大力發展職業教育，通過增設專業，拓寬畢業生就業渠道，重視學前教育，大力發展民辦學前教育，規范辦學行為，夯實小學生入學基礎。幼兒教育應以國家投入為主，將學前三年教育納入義務教育范圍。應通過并校、增資、放權，提高各學校辦學的自主性，集中優勢教育資源辦學、優化配置，加強教學精細化管理，抓緊抓實教學各環節，加強教師的交流、培訓學習，提高教師業務技能。

就加強和改進學校德育工作而言，應通過加強宣傳教育、加強監督、完善制度、開展好各種活動、開設好“三生教育”課等途徑，著重抓好學生行為習慣的養成、學習自主性、良好的思想道德品質和正確的人生價值觀的培養；抓細抓實安全、疾病防控工作。

就課堂教學改革的的方向和措施而言，應通過加強集體備課、積極推進合作學習和杜郎口模式、優化教學方法和策略等有效措施，激發學生學習興趣，調動學生學習的主動性；倡導獨立自主、合作探究 的學習模式；弘揚學生主題精神，發揮好學生主觀能動性，達到提高教學效率的最終目的。

就加強教師隊伍建設而言，應加強不同地域、不同科目間教師的交流；以教育科研為載體，加強教法研究和班級管理方法探討；加強教師業務理論培訓學習，建立教師學習檔案，倡導教師終生學習；加強對中青年教師的教法指導是提高教師隊伍素質的有效途徑。

就進一步深化教育體制改革而言，應充分調動教師工作的積極性，要倡導以人為本，重點完善教育評價體制，包括學校評價體制、校長評價體制、教師評價體制、學生評價體制，樹立全方位的評價觀念，進行全方位評價，積極推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。抓實抓細教學各環節，包括備課、改本、輔導、檢測，注重過程管理是改革的重點和有效措施。

九、學校黨風廉政建設工作

1、貫徹落實“作風建設年”的執行情況

依據教育局和大麥地鎮黨委開展“作風建設年”活動的文件通知，我校對照“作風建設年”活動的四個階段、十五個環節的要求，校黨支部召開了“作風建設年”活動動員大會，黨支部書記、校長李光勤在會上作了動員講話，提出我校開展“作風建設年”活動的重點和要求，對“作風建設年”活動的組織開展做了具體詳細的安排部署。黨支部副書記李天海對“作風建設年”活動流程作了詳細的講解，結合學校當前實際對我校如何開展好“作風建設年”活動提出了建議，并制定出了活動實施方案。目前按照活動實施方案，已圓滿完成宣傳發

動階段的任務，正轉入學習教育階段。

2、廉政文化進校（園）活動開展情況

為將廉政文化進校（園）活動扎實開展好，切實取得實效，學校按照教育局和鎮黨委關于開展“廉政文化進校（園）”的文件通知，首先組織全體教職員工學習了上級文件通知精神，深入領會了“廉政文化進校（園）”意義、目的和要求，在此基礎上成立領導小組，并以專題講座、專題討論、板報宣傳和撰寫心得體會等形式，使廉政文化進學校領導頭腦、進教師頭腦、進學生頭腦。目前廉政文化以深入到每位師生的心理，在全校樹立敬廉崇廉的良好風氣。

3、政務、校務公開情況

為在廣大師生中營造公開透明的管理氛圍，調動全體教職工參與學校民主管理，依據教育局的有關文件精神，學校在2010—2011學年中嚴格執行政務、校務公開制度，對每學年的評先推優、履職考核、職務晉升、教師考勤、各種學生補助的發放、收費、學校的財務收支情況及學校重大決定等涉及教職工切身利益的內容都及時在學校櫥窗內進行公示，自覺接受廣大師生的監督，并在公示過程中積極采納師生的意見和建議。

十、辦學存在的主要困難

1、教師緊缺，教學質量難以提高。

2、教師宿舍緊缺，到目前為止，學校有13位教師是學校出錢租房居住，還有相當一部分教師是兩個人合住一間學生宿舍，酷熱難耐。

3、由于學校周邊目前還未修建圍墻，學校對學生還不能實行全封閉管理，對師生造成極大的安全隱患。

當然，學校存在的困難很多，能夠克服的困難我就不匯報了，也懇請教育局的各位領導多關注我們大麥地、多幫助我們大麥地。總之，在今后的學校各項工作中，我們將立足學校實際，開拓進取，大膽實踐，爭創佳績。

第二篇：大麥地中心學校實驗室管理制度

大麥地中心學校實驗室管理制度

儀器室管理制度

（一）儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學藥品與儀器分室存放。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風、防潮、防塵和整潔工作。

（二）建立健全儀器管理明細帳、實物流水帳和統計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調動時要辦理嚴格的接交手續。

（三）儀器的借用、報廢要辦理登記和審批手續。外借儀器要及時收回，并做好接交手續。

（四）任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前，應填寫“實驗通知單”，實驗教師應努力做好實驗準備。實驗結束后將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并填寫報告單、做好處理工作。

（五）儀器使用后應及時進行清潔、保養并歸櫥，同時要根據各類儀器的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養，使所有儀器經常處于完好狀態。

（六）每學期結束前，對實驗室的全部財產進行一次全面清查核對，處理好有關事項，及時完成各種統計工作，并按要求上報和存檔。

學生實驗守則

（一）學生應重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態度，堅持理論聯系實際，努力掌握基本實驗技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

（二）課前要認真預習，完成實驗預習作業，明確實驗目的，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領，經老師批準方可進入實驗室。

（三）學生進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

（四）開始實驗前，要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符及時報告老師。實驗臺要始終保持整潔，各物品應放在合適的位置上。

（五）學生要按規定進行實驗，謹慎操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗，不得隨意動用室內其它實驗器材。

（六）實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。

（七）用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置于指定地方，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。

（八）公用儀器用過后，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動。

（九）實驗結束后，應將儀器清洗干凈，放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查水龍頭、電源是否關閉，學生不得將實驗用品及設備帶出實驗室。

（十）根據實驗內容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數據和記錄。

實驗人員崗位職責

1、執行學校實驗教學計劃，按照教材規定的實驗內容，積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。

2、熟悉各種教學儀器的規格、型號、技術標準、工作原理和使用方法、維修辦法、3、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。

4、按照實驗教學計劃和實驗通知單，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

5、不斷總結經驗，積極創造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

6、加強和各科教師聯系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。

7、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

8、合理安排教學儀器的存放，保持教學儀器的整潔，創造儀器室內的良好環境，確保和延長教學儀器使用壽命。

9、負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。

10、積極參與實驗室建設和技術改造，嚴格執行儀器室的各項規章制度，做好儀器室的全面管理工作。

實驗室安全防護制度

1、每個實驗室要設一名安全責任人，具體負責安全防護工作。對不符合規定的操作或不利于安全的因素進行監督，有權停止有礙安全的操作，各級領導亦要支持安全員的工作。

2、各實驗室要應根據各自工作的特點，制定出具體要求和措施條理，并懸掛墻上，嚴格貫徹執行，發現問題及時糾正。

3、對易燃、易爆和危險物品，要按規定專用櫥存放，并指定專人負責妥善保管。領用時要嚴格手續，必須經教導主任簽署意見后，方可領用，用畢剩余部分要立即退回倉庫，并做好詳細記錄。

4、電器 或電源線按規定裝設，禁止超負荷用電，不準亂接電線，實驗室必須拉接臨時電線，用畢立即拆除。

5、實驗完畢后，應做好實驗記錄。整理好實驗儀器，離開實驗室要檢查水龍頭、門窗、電燈、電源是否關好，把儀器放回原處。

6、對違章操作、玩忽職守等忽視安全而造成的火災、污染、中毒、人身重大傷害；精密、貴重、大型儀器設備損壞等重大事故，實驗室要保護好現場，立即向學校和教育局報告。

7、健全規章制度，完備安全防范措施，各種安全措施要定期檢查，發現問題要及時采取補救措施。

8、對違反本條例有關規定而自行其是，學校有權停止其實驗室工作，并做出限期整改的決定，并作為教學事故記錄在案。

危險品安全保管和使用制度

（一）實驗教學用化學危險藥品必須貯藏在專用室、柜內，并按各自的危險特性，分類存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。

（二）化學危險藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并實行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領發、雙人使用。

（三）化學危險品室要配備相應的消防設施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學校主管領導和專管人員要定期檢查，節假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防范區。

（四）定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態進行認真檢查，并核對庫存量，務使帳物一致。

（五）使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。

（六）對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道。

（七）危險試劑的管理和使用方面如出現問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告不得隱瞞。

（八）專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。

儀器設備的報廢審批管理制度

（一）教學儀器報廢的條件

1、達到或超過使用年限（常規儀器設備為22年、通用儀器設備同其它工業產品），無修復價值。

2、主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。

3、先天不足，又無法改造利用的儀器設備。

4、嚴重影響安全，繼續使用會引起危險事故的教學儀器。

5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器。

（二）教學儀器報廢的程序

1、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量與金額，經主管組（室）負責人簽字后報主管主任批準即可。

2、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經組（室）負責人簽字后，報主管主任批準即可。

3、凡屬固定資產（單價20元以上，使用年限一年以上）的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢審批單》，再由教導處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續。

4、不管屬哪一級審批報廢的儀器，都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

實驗教學管理制度

（一）實驗教學計劃

1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。

（二）實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。

（三）實驗教學的評估與考核

1、實驗日志由實驗室管理人員填寫，學期結束結算出各年級實驗開出率和全校實驗開出率。

2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。初中畢業理科實驗操作考核有市主管部門統一命題，進行考核。考核成績載入學生畢業素質報告中。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

5、所有考核的登記表、統計表、調查表、成績表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

大麥地中心學校

二零一一年九月一日

第三篇：大麥地中心學校2013年秋季學期小學三年級班主任工作計劃

大麥地中心學校2013年秋季學期小學三年級班主任

工作計劃

李紹梅

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作。

一、班級情況分析

我班現有學生28名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己。為了把三年級在培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體上更進一步，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作目標：

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

4、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

5、積極配合學校開展各項活動。

三、具體措施

1、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

3、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

4、抓好學生的常規教育。根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

7、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

四、活動安排

第一周1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》。

3.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第二周1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3.進行班級寫字比賽。

4.繼續抓好常規教育。

第三周1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

2.進行班級口算比賽。

3.對學生進行安全教育。

4.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第四周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

3.繼續抓好課堂常規教育。

4.進行尊敬父母的教育。

第五周1、培養學生正確的是非觀念。

2.期中考試。

3.繼續抓好安全教育。

第六周1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第七周1.向學生進行愛國主義教育。

2.準備節目，歡慶元旦。

3.進行勤儉節約教育。

4.對學生進行愛護公物教育

第八周1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第九周1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。第十一周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第四篇：2013-2014大麥地中心學校升旗程序

大麥地中心學校升旗儀式程序

老師們、同學們；

大家早上好；

第 周升旗儀式現在開始，全體稍息、立正。今天的旗手是；，護旗手是。

一、下面我們進行第一項儀式；出旗

二、下面我們進行第二項儀式；全體肅立，升國旗、奏國歌，少先隊員敬隊禮，其他人員行注目禮。

三、下面我們進行第三項儀式；國旗下的演講

請 45 班 普紅艷 同學演講，他演講的題目是 ,大家歡迎。

四、下面我們進行第四項儀式；

國旗下的誓言

莊嚴的五星紅旗是中華人民共和國的國旗，莊嚴的五星紅旗是中華民族尊嚴的象征，站在國旗下，面對圣神的國旗，我們莊嚴宣誓；我全心全意效忠國旗，以及中華人民共和國。遵守國家法律，履行公民職責，誠實做人，誠信做事，好好學習，天天向上，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

第五篇：大麥地中心學校中層領導干部任用管理辦法

大麥地中心學校中層及以上干部選拔、任用、管理

暫行辦法

第一章

總則

第一條 為認真貫徹執行黨的干部路線、方針、政策，切實加強干部選拔、任用工作，防止和糾正干部選拔任用工作中的不正之風和違紀行為，嚴格管理學校中層及以上黨政干部，參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》制定本辦法。

第二條 本辦法適用于大麥地中心學校中層及以上黨政干部的選拔、任用、管理工作。

第三條 中層及以上干部選拔任用工作，必須堅持以下原則：

（一）黨管干部原則；

（二）任人唯賢原則；

（三）群眾公認、注重實績原則；

（四）公開、平等、競爭、擇優原則；

（五）民主集中制原則。

第四條 中層及以上干部的任用實行競爭上崗和推薦任命等方式，并實行任期制。書記由支部委會民主推薦，報請上級黨委任命；副書記由支部委員會選舉產生；中心學校校長由教育局任命；副校長、中層干部任用由學校民主推薦、考核，報教育局審核、備案，由學校任命。實行競爭上崗的，報縣教育局審核同意后，由學校黨組織實施。

第二章

選拔任用的條件和資格

第五條 中層及以上干部人選應當具備下列基本條件：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；具有履行職責所必需的政治理論水平，在思想上和行動上始終與上級黨組織保持一致。

（二）有強烈的事業心和政治責任感，有勝任教育教學工作的組織能力、文化水平和專業知識，認真貫徹執行國家的教育相關法律、法規，模范遵守學校的規章制度，履行教師聘約，出色完成教育教學工作任務，有奉獻精神。

（三）正確行使組織賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，講實話，辦實事，求實效。密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評與監督，做到自重、自省、自警、自勵。

（四）堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于集中正確意見，關心團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

第六條 提拔擔任中層及以上職務的干部，應當具備下列資格：

（一）提任完小校長的，一般應當具有一年及以上教齡；

（二）由完小校長、團、隊干部提任中層的，一般應當在完小校長、團、隊干部崗位上工作滿二年以上；

（三）由中層提任副校級及以上職務的，一般應在中層正職崗位工作滿三年及其以上；

（四）擬提任中層及以上職務的人選，男年齡一般應當在50周歲以下，女年齡一般應當在45周歲以下，且應具有大專及以上文化程度。

第三章

競爭上崗和任命

第七條 競爭上崗在本單位內部進行。競爭上崗的實施方案事先要征得縣教育局的同意。

第八條 競爭上崗由支部委員會領導組織實施，參照《干部任用條例》規定的程序和方法進行，各程序和環節的工作應形成書面材料存檔。

第四章

任期、輪崗、回避

第九條 實行中層及以上干部任期制度。參照黨政領導干部任期制的有關規定，中層及以上干部的一個任期一般為3年，在同一個崗位上工作時間原則上不超過兩個任期。男年滿56周歲、女年滿51周歲的中層及以上干部，原則上不再繼續擔任中層及以上職務。

第十條 實行中層及以上干部輪崗制度。輪崗的主要對象是：因工作需要輪崗的；需要通過輪崗鍛煉提高工作能力的；在一個崗位工作時間較長的（接近或超過兩個任期），因其他原因需要輪崗的。

第十一條 實行中層及以上干部任職回避制度。中層及以上干部任職回避的親屬關系為：夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親以及近姻親關系。有上列親屬關系的，不得在同一單位擔任雙方直接上下級領導關系的職務，也不得在其中一方擔任領導職務的單位從事財務工作。

第十二條 實行中層及以上干部選拔任用工作回避制度。黨組織、領導班子討論干部任免，涉及與會人員親屬的以及其他需要回避的，本人必須回避。干部考察組成員在干部考察工作中涉及其親屬的，本人必須回避。

第五章 解聘（免職）、辭職和降職

第十三條任職期內出現下列情況之一的，予以解聘（免職）：

（一）因年齡或身體健康原因，不宜擔任現職的；

（二）在教師大會或教代會上，民主測評滿意率副職不足80%、主任級（含完小校長）不足70%；

（三）任期內搞團團伙伙、拉幫結派，鬧不團結的；

（四）對所主管或分管工作失職瀆職的；

（五）對主管上級陽奉陰違，對本職工作敷衍了事，對學校考核、評價造成不良影響的；

第十四條 實行學校領導干部辭職制度。辭職包括自愿辭職、引咎辭職和責令辭職。

（一）自愿辭職。學校領導干部因個人或其他原因，自行提出書面申請辭去現任職務。

（二）引咎辭職。學校領導干部因工作嚴重失誤、失職造成重大損失或惡劣影響，或者對重大事故負有重要領導責任，不宜再擔任現職，由本人主動提出辭去現任職務。

（三）責令辭職。學校中層及其以上領導干部經學校支部委員會討論認定不再適合擔任現職，報批教育局同意，應當引咎辭職，本人不提出辭職的，應責令其辭去現任職務。

第十五條 學校領導干部因工作能力較弱或者其他原因，不適宜擔任現職的，當降職使用。第六章

附則

第十六條 本辦法由學校黨支部負責解釋。

第十七條 本辦法自教代會或教師大會通過之日起施行。

雙柏縣大麥地中心學校

2016年12月20日