第一篇：家長委員會的建設與運作匯報

淺談我校家長委員會的建設與運作

教育孩子是一個系統工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。自王佃平校長上認以來，我們學校以素質教育為綱大面積提高教育教學質量，以爭創優秀家長學校和努力提高學生的自身素質為目標，充分發揮學校優勢，提高家庭教育指導工作的實效。現將一些做法匯報如下：

首先，開辦家長學校要有紀律規章才能維系，沒有規矩不成方圓嗎？而且這些規章制度隨著大家共同努力也在日趨完善。

中心初中家長學校工作章程

第一章

總 則

第一條

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步深化教育改革大力推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據國家《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》有關規定，結合我校實際，特制訂本辦法。

第二條

本校設置學校家長委員會（以下簡稱家長委員會），名稱定為“劉官莊鎮中心初中家長委員會”。

第三條 家長委員會是由本校學生家長代表組成，代表全體家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大學生家長的橋梁和紐帶。

第四條 家長委員會宗旨是：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進中（小）學生的全面發展。

第五條 學校為家長委員會的設置和工作開展提供必要的辦公場所和辦公條件。第二章 組織和職責

第六條 家長委員會應制訂組織章程，根據實際運作需要，設立家長代表大會和常務委員會。家長委員會常務委員會設主任委員1名、副主任委員2名、秘書長1名、常務委員和委員若干名。常務委員和委員人數根據學校規模確定。

第七條 學校每個班級均應在班主任協助下由學生家長推選家長代表，視學校規模每班推選1-2名。各班家長代表組成學校家長代表大會，由家長代表大會推選出家長委員會委員、常務委員。常務委員會推選出主任委員等人選。

新生入學后2周內，召開第一次全班家長會議，由班主任協助家長推選出本班家長代表，參加家長代表大會。

第八條 家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業、轉學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。

第九條

家長代表、家長委員會成員應熱心學校教育、有較強組織能力和社會影響力。

第十條

家長委員會職責是：

一、定期召開家長委員會會議。聽取學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策。

二、建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。

三、為學校發展創設有利環境。家長委員會要發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。

四、幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協助學校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。在學校領導和班主任協助下，以班級為單位，每學期組織不少于兩次的家庭教育講座活動，可與家長會合并舉辦，也可單獨組織。

五、選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

六、尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優的學生和先進班集體。

七、促進社會教育，支持和幫助學生的校外實踐活動，為學校和學生開展社會實踐活動提供方便。

八、家長代表大會閉會期間，由其常務委員會代行其職責。第十一條

家長委員會委員職責：

一、學習、宣傳黨的教育方針，關心、愛護青少年健康成長。

二、了解學校教育工作現狀，對學校的教育教學工作提出積極意見和建議。

三、密切聯系本班所有學生家長，與他們充分交流意見、形成共識并向學校反映和溝通。積極協調家長之間、社會部門與學校班級之間的關系，加強家庭與學校的聯系。

四、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

五、舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環境較好。能夠關心、愛護、嚴格要求，但不溺愛、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權益。

第三章 權利和義務

第十二條 家長代表大會、家長委員會的權利：

一、獲知學校的發展規劃、辦學目標和工作計劃的權利。

二、有權對學校的教育發展、教育教學和日常管理工作提出意見和合理化建議的權利。

三、有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議的權利。第十三條 家長代表大會、家長委員會的義務：

一、有收集其他家長意見和建議，促進家校之間相互了解和交流，并向學校反饋的義務；

二、有義務參加學校組織的有關活動，主動支持學校的建設和事業發展。

三、有幫助其他家長提高教育子女水平的義務。

第十四條 家長委員會要制定委員會的工作計劃草案，提交家長代表大會討論通過，征求學校意見后執行。

第十五條 學校為家長委員會提供必要的辦公場所，為工作開展提供方便條件和盡力協助，有計劃地組織家庭教育培訓，在學校網站等設置家長委員會專欄，設立“家長信箱”等。第四章 會議

第十六條 每學年第一次家長代表大會由學校協助于開學后一個月內召開，各班推選的家長代表參加，學校領導及教師代表列席。

在學校協助下，由家長代表大會推選出家長委員會及常務委員會成員，選出主任和副主任、秘書長等人選。

第十七條 家長代表大會每學期至少舉行1次會議，聽取學校工作報告，就學校工作提出意見和建議;聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項工作。必要時可以召開臨時會議，由家長委員會主任委員召集。主任委員因故不能召集或不召集時，其他家長會委員可以1/3以上聯名召開，由家長委員共同推舉一人臨時組織并負責。

第十八條 家長委員會開會時，校長、處室主任及教師代表可列席。

第十九條 家長委員會每學期結束前要對本學期開展的工作和效果進行總結。每學年配合學校開展評選優秀家長的表彰活動。第五章 附 則

第二十條 家長委員會為辦理日常業務需要工作人員，由委員會主任提名經家長委員會常務委員會表決通過后聘任。

第二十一條 各處室、年級對家長委員會應加強指導和管理。第二十二條 本辦法自公布之日起試行。

第二十三條 本辦法由劉官莊鎮中心初中負責解釋。

然后，要有個團結向上的領導班子，火車跑得快全憑車頭帶嗎？所以“劉官莊鎮中心初中家長委員會”也幾經演變到此：

家長委員會名單：

家長委員會主任

高連剛

家長委員會副主任

魯統坤 李萬年

家長委員會秘書長

盛平照

家長委員會常務委員名單：

趙景路 于紹民

王兆嶺

韓玉利吳玉柱

王凡德

孔祥強

何慶強于兵秀

王慶全 六、七年級家長委會成員名單高連剛 魯統坤 趙景路

于紹民 韓玉利

盛平照

王愛臣 八年級家長委會成員名單

吳玉柱

王凡德

孔祥強

何慶強

于兵秀

王慶全

李萬年

于來升

邵長坤

王兆嶺 邵長坤

九年級家長委會成員名單

佟書坤

張世平

王恒嚴

寧洪寶

王玉明 劉成杰

于新興

張立軍

附：家長委員會工作制度：

一、家長委員會的工作宗旨：

為學生一輩子負責，不讓一個學生掉隊。為更好地整合多種教育資源，加強學校與家長的溝通與合作，積極發揮家長的各種優勢，共同實現促進學生全面發展的教育目標，把學校辦成高質量、高水平、有特色的全縣一流學校，特設劉官莊鎮中心初中家長委員會。

二、家長委員會的職責 :

1、參與功能：積極參與學校的教育管理。

2、配合功能：主動配合學校教育教學的改革，強化學生素質教育。

3、督促功能：督促學校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞五育全面發展。

4、溝通功能：溝通學校與家庭、學生、老師和家長之間以及學校與社區的聯系。

三、家長委員會的任務:

1、聽取校長對學校各方面建設工作和學校教育工作理念以及方針政策的報告，討論家長委員會相關工作。

2、溝通學校與家長的聯系，反映家長對學校工作的建議和意見。

3、為服務學生健康成長積極整合各種教育資源，協助學校擴大與社會各方面的聯系，開展校內外的教育活動。

4、組織家長積極交流教育經驗，共同研究當前學生教育工作中存在的重點、難點問題。

5、協助學校召開家長會議或家長代表會議，研討工作，交流經驗，為辦好教育獻計獻策。

四、家長委員會委員的產生條件 :

家長委員會委員應由各教學班級學生家長推薦、自愿報名、學校審核的方法產生，由熱心基礎教育事業，重視子女教育，關心學校建設，有一定德能資望，能投入一定的時間和精力參與家長委員會活動的家長代表組成。

五、家長委員會常規管理：

1.、每年制訂好工作計劃，做到各項工作和活動的時間、地點、內容、安排四落實。學期末做好工作總結。

2、每學期召開全體委員會議一次，其余時間分小組不定期開展活動。

3、非會議與集體活動時間，應積極與學校、班級加強個別聯系，主動配合開展有關工作。

4、加強家長委員會所在單位與地區聯系，幫助和推動社區教育工作。

5、學校政教處負責聯系家長委員會全體委員，并負責組織日常工作。由政教處與各位委員建立直接聯系，聯系電話 :***

有了以上兩大方面的保駕與護航還是不夠的，還要有如下的配套措施和得力方程式才能有條不紊而且有效的運作。

（一）、落實常規，突出家長學校工作的“實在性”

1.健全機構、領導落實。家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構”做法。一個機構由校長、主管政教工作的副校長、政教主任、教導主任組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構是由各年級組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題，并負責協調處理學校辦學過程中遇到的各種難題。

2.共商大計，目標落實。學校兩個機構通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。即：通過家長學校，提高廣大家長的素質，指導學生家長掌握科學的教育方法和技能，為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，使家庭教育和學校教育良性互動，促進學生的健康成長。

3.因地制宜，計劃落實。家長學校領導機構和學校家長委員會開學初都要結合各年級學生的情況、學校的教學進度和各項活動召開研討會，討論了每個學期的家長學校的工作計劃，并將家長學校的相關教育教學工作納入學校計劃。4.規章制度落實，檔案資料齊全。為保證家長學校工作的順利進行，我校制定并完善了《家長學校工作制度》、《家長學校學員考勤制度》、《優秀家長學員評比制度》，并成立了專門的“家長學校”資料檔案，對家長學校的學員名冊、教案、專題發言、總結、計劃等資料進行整理歸檔，檔案管理齊全。5.教師隊伍落實，提高講課質量。家長學校要提高辦學質量，提高講課質量是關鍵。為此，我們十分重視提高講課質量，做到“精聘講師、精心組織”。我校成立了由校長、政教主任、教導主任、教研組長、骨干教師組成的家長學校教師隊伍，并對這些教師進行專門的培訓，做到培訓上崗。

6.輔導教材落實，保證了家長學校教學有本可依。結合學校的實際及教育教學改革的情況，學校先后選用《當代家庭教育》、《《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現代家庭教育教材》、《家長必讀》為主要教材，并把《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學健康教育》、《小學生安全教育》等作為輔助資料，使家長學校的教學內容豐富而實用。7.教學課時落實，保證充分的學習交流時間。為了保證家長學校有充分而合理的教育教學時間，我校每學期堅持做到“兩個一”和“兩個多”。“兩個一”即每個學年舉辦一次新生家長培訓會，每學年進行一次家庭教育知識專題講座；“兩個多”即召開家長會的形式可以多樣，進行家訪及調研的形式可以多樣。

二、大膽探索，突出家長學校教學工作的“時代性”

社會在不斷的發展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據時代的發展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從以下幾方面進行了大膽的探索。

1.調查研究，使家庭教育與學校教育能夠 “互補”。為了使家長學校的教學工作具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補，全面調動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學校開展發放宣傳資料和問卷調查、家庭走訪活動。通過問卷和家庭走訪，了解到了當前家庭教育中存在的諸如：包得太多、管得太嚴、推卸責任、放任孩子、不注重培養孩子的受挫心理等問題。調查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經驗作為家長學校的主要任務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發展。

2.教學內容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當的年級中進行大量的調研，然后根據調研中了解的情況確定專題。確定專題后要以學校選定的教材為主要載體，結合調查實際拓展教材內容。上課前要求教師寫出家長學校專題講座教案或者講稿，并由家長學校領導小組審核合格后才能上課。這樣使上課內容針對性強，能夠引起家長的注意，讓不同年段的家長總能學習到教育自己孩子的有效方法。

3.家長學校的學習交流講求形式靈活，體現因“才”施“教”。“望子成龍”是家長的共同心愿，為了發揮家長在教育孩子中的重要作用，學校除了由學校家長學校的專門老師為家長上大課外，還要求各班班主任認真分析班情，在各班內形式多樣地與家長共同交流學習。

（1）主題式交流。我校在辦家長學校的過程中，還組織廣大班主任及任課教師學習相關知識，讓教師們懂得與家長相處、溝通、交流的藝術。學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。所謂“主題式”家校交流活動，就是要求教師結合班級實際以及當前一些新的教學理念給家長上課，讓家長了解教改的趨勢，了解學生發展的方向，了解教師的管理理念和策略。通過這樣的交流活動，使家校之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進了解。同時能讓家長認識到自己并不是把孩子交給學校就完事了，他們在家庭環境中擔當著為孩子樹立學習、做人的榜樣，創造適合青少年健康發展的家庭氛圍的重任。

（2）與個別家長交流。對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪，因為有的家長總認為家訪就是老師告狀，所以學校主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流。在輕松愉悅的交談中，教師能了解到家長對孩子教育的態度以及家長教育孩子的方法。然后教師根據孩子的情況，恰當地提出自己對孩子的教育建議，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發展。

（3）家長、學生、教師一起交流（親子活動）。這樣的交流活動，目的在于在活動中增進教師、家長、學生之間的了解。這樣的活動，學校要求教師事先要當好“策劃員”，寫出活動計劃，由教師指導學生安排活動的程序，做好充分的準備，活動的整個過程由學生主持。讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努

力教育好孩子的信心。在這樣的活動中，有三個重點內容。一是學生充分表演，展示自己的特長和學習成果，哪怕是最差的孩子，教師一定要安排其表現的機會，讓家長感到自己的孩子的可愛與進步。二是家長交流自己教育孩子的成功經驗，三言兩語也行。三是安排學生“實話實說”的機會，讓孩子大膽說出自己的心理話，以便于家長、教師對自己的教育管理方式進行反思，努力構建民主的氛圍。這樣的家長會結束時，一定要讓孩子牽著父母的手回家，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

（4）家教經驗交流咨詢活動。根據學校教育的要求和學生中存在的問題，為了提高家長教育的素質，針對“孩子撒謊是家長嚴加管教造成的？”、“家長如何走進孩子內心“、“怎樣培養孩子的自信心？”等等，在每學年級舉行一次活動課。這些資料給家長提供了教育孩子的方法。同時我校為了提高家長的自身素質，我校舉辦網上家教交流、咨詢服務活動，由學校專門老師負責網上解答家長們在家庭教育方面的疑慮，為他們提供咨詢。

（5）家長參與學生的學習活動。為了充分調動家長參與教育孩子的積極性，學校實施了家長開放日活動，在學校教學家長開放日，家長可以走進學校，走進課堂參加孩子的學習和活動，與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，另外學校還向家長展示老師的備課和學生的優秀作業，進一步增進了老師與家長的理解。

（三）、開展“法律進學校”活動，要立足于構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，要解決好學校與家庭、社會相互銜接中的矛盾。積極構建家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設，加大整治力度，凈化社會環境，真正達到家庭、學校、社會在青少年法制教育過程中的最佳結合。從而使學校、家庭教育達到更好的育人效果。

為使我們的家長學校工作更上一個臺階，我們決心繼續努力，進一步取信于家長，使我們的家長學校成為家長、學生和教師共同成長的平臺，使我們的學校真正成為一所民主與對話的學校，一所家長滿意的學校。

中心初中

2010年11月1日

第二篇：家長委員會建設匯報材料

開展好家長委員會工作，促進學校各項工作順利進行

邵莊鎮文登小學

在教育戰線全面實施以培養學生創新精神、創造能力為核心的素質教育之際，新的形勢對家庭教育提出了新的挑戰。結合本地特點，學校認真貫徹《中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見》精神，和《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法》。認真開展家庭教育指導，提高家長素質和家庭教育水平，是新形勢下學校教育從“應試”轉向“素質”必不可少的環節。

一、組織和制度保證

建立家庭教育委員會組織，做到學校教育與家庭教育和諧發展。因此，我們將家長學校與家長教育委員會工作，作為近年來學校工作重點之一。首先是十分重視家長委員會人選的工作。我校是一所農村學校，從學生組成來看，外出打工家庭的學生數占學校總數的三分之一多，從學生家長的各方面的素質來看，他們大多是沒有高中以上文憑，初中畢業為多，相當一部分是小學文化程度。為幫助家長委員會順利的開展工作，學校成立了以校長竇同社為組長的領導小組。通過層層推薦，學校建立了班級、年級和學校三級家委會網絡。今年九月成立了第二屆學校家長委員會，由9位成員組成，設立一位主任，二位副主任和一位秘書長，為有效開展家委會工作，我校設立家委會辦公室。

家長教育委員會活動制度是保證正常工作運轉的關鍵，制定了《文登小學家長委員會工作制度》，我校家委會9名成員，盡管他們 1的工作都很忙，但是在主任的召集下，學校試行了家委會“駐校辦公”制，堅持每學期每人來校一次的常規工作制度，通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。這樣既對家委會成員不是一種負擔，又讓這些委員們能夠經常保持著和學校的聯系。每兩個月，家委會召開例會，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論并提交學校領導小組。

二、資源整合，促進教育教學工作正常開展

1、首先是家長委員會支持學校內部管理，并通過他們向社會宣傳學校的內部管理改革。

2、教育作為一個整體，學校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依賴的有機組成部分。為真正體現家委會成員的“五權”，使學校民主管理工作落到了實處。

（1）全體校級家委會成員聆聽了校長的述職報告并參于了考評。

（2）學校家委會成員參與學校開學工作。2011年9月在多媒體教室召開全校的班級家委會成員會議，通報當前學校的教育、教學工作情況及下階段學校的重點工作，并做了家長調查問卷。

（3）加強家校合作，共筑學生成長之路。為使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校校長對全體家長作

家庭教育指導，許多學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考。多媒體教室召開全校的班級家委會成員會議，通報當前學校的教育、教學工作情況及下階段學校的重點工作，并做了家長調查問卷。

（4）“家長開放日”——搭建家校溝通的橋梁。為加強家長與學校之間的聯系，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，了解學校的教育教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校開展了“學校教學 工作開放周”活動。家長們走進課堂，親身感受教與學互動的過程。家長們在聽課的同時認真填寫了《家長課堂教學評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放周活動，使家長近距離地感受了孩子的學習生活，促進了學校和家長之間的雙向互動，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。

三、重視家訪工作，促進我校教育質量的提高。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的質量，關系到整個人的素質，關系到整個民族的素質。為了保證家訪的效果和質量，我校每學期都對每位學生建立了“家校聯系卡”，要求每位班主任每學期家訪次數不少于8人次，每位任課教師不少于四人，對初一新生進行全員家訪。聯系卡的內容有：學生姓名、家庭住址、電話號碼、家訪時間、家校溝通記錄。每學期末政教處對全校的學生“家校聯系卡”進行檢查、分析，以此為資料制定下一學期的工作計劃。家訪工作已成了我校教育教學工作中的重要一環。傾聽家

長們的建議并及時給予解決，得到了家長們的一致贊揚。經過近幾年的努力，我校的教育教學成績，校風校貌得到了根本性的轉變。凡到我校檢查工作的各級領導和來校探訪的學生家長都贊揚我校校園干凈整潔，學生遵紀守法、奮發向上。通過加強家訪工作，密切家校聯系。使我校各項工作的開展都能得到家長們的理解和支持。

四、重視家校信息互通，促進學生健康發展

自2011年上學期我校建立了學生家校聯系本，它可記錄家庭作業、家庭作業的完成情況、學生在家表現、家長反饋意見、學生在校表現、學生作業完成質量情況、教師對家長要求、學校收費等。通過家校聯系本，密切了學校與學生家長的聯系。避免了學生作業完不成，學生撒謊、學生上網吧等現象的發生，促進了學生的健康發展。

五、結合社會、家庭，體現特色。

充分發揮社會、家長在學校德育管理中的作用，以我校政教處和家委會成員一起編寫家校聯系小報——《彩虹橋》為重點，開展家庭生命健康教育指導和開展民族精神教育活動等宣傳，加強學校、家庭和社會的聯系，促進思想道德教育合力的形成，培育學生良好的家庭美德，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，深化教育的延伸度。創辦《好家長》簡報，加強家校溝通，樹立家長教育子女的信心。

新的時期，新的機遇，新的挑戰，我校將在家長委員會建設方面集思廣益，為了學校各項工作的順利進行而作出更大的努力。

第三篇：家長委員會建設匯報材料

開展好家長委員會工作，促進學校各項工作順利進行

松陽縣民族中學

松陽縣民族中學創辦于2003年，由九所山區、農村鄉鎮初中先后撤并而成，輻射全縣1/3面積。學校占地83畝，建有三幢教學樓、四幢學生宿舍樓、一幢師生餐廳，一幢集多功能廳、實驗室、圖書閱覽室、多媒體教室、藝術教育專用教室、辦公室于一體的綜合科技樓。學校布局合理，環境幽雅，一年四季鳥語花香，是莘莘學子讀書成才的理想之地。現有45個班級，1971名學生（其中住校生有1776名），185名教職工，中高級教師128人，市、縣德育名師、教學名師、學科帶頭人、教壇新秀等80余人，省市縣各類教學比武獲獎120多人，省市縣骨干教師培養對象50多人。

近年來，我校在全體教職工的努力和各位家長的大力配合下，教育教學工作成績斐然，碩果累累。學校榮獲全國中小學圖書館先進單位、浙江省文明單位、浙江省義務教育標準化學校、浙江省“綠色學校”、麗水市首批現代化學校等三十多項市級以上榮譽，連續四年獲得全縣教育教學質量評估全部大獎。2013年初升高學業考試中，創十年辦學之最，競爭性正取生（不包括分配生）我校占一中入取總數的39.3%，其中一中自主招生考試我校全縣前十名5人，全縣第一名在我校，前20名為10人；本屆初三市學能考試四門學科均獲團體二、三等獎，英語成績僅次于麗水市實驗學校。優異成績的取得不斷創造了我校低進高出的輝煌，獲得社會各界的好評。

民族中學自創辦以來認真貫徹《中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見》，和浙江省《關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔2012〕2號）精神。以實施“家長教育素質工程”為己任，以實施精細化管理為契機，以規范家長學校基本建設為突破口，以“教學為主，活動為輔”為基本原則，以“提高學生家庭行為習慣”和“規范學生家長行為”為抓手，通過指導學生和家長進行雙向的溝通和評價，為家庭創設一個雙向、民主、平等、友好的交流平臺，進一步營造和諧健康的家庭氛圍。

一、健全組織，形成家校共建的教育網絡。

建立家庭教育委員會組織，做到學校教育與家庭教育和諧發展。因此，我們將家長學校與家長教育委員會工作，作為近年來學校工作重點之一。首先是十分

重視家長委員會人選的工作。我校是一所農村學校，從學生組成來看，外出打工家庭的學生數（留守兒童）429人，單親家庭學生數達352人，還有外來務工家庭子女216人，從學生家長的各方面的素質來看，他們大多是沒有高中以上文憑，初中畢業為多，相當一部分是小學文化程度，還有少數家長文盲。為幫助家長委員會順利的開展工作，學校成立了以校長賴松平為組長的領導小組。通過層層推薦，學校建立了一支具有一定專業知識水平班級、年級和學校三級家長委員會組織網絡。

二、完善各項規章制度，讓家長學校工作順利開展

建立健全教育教學管理制度、家長聯系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計騰出一定的場所作為家長學校的辦公室，積攢一定的經費保證了家長學校工作的正常進行。學校制定《松陽縣民族中學家長委員會章程》、《家長學校章程》、《家長學校管理制度》、《家長學校教師考評細則》、《優秀家長評選條例》等規章制度，使家長學校建設逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。聘請校長、法制副校長及校內的一些熱心家庭教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。

三、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑

首先是定期召開家長會。家長會是學校教育工作的一項常規性工作。我校定期召開各個層面的家長會，全校性家長會每學期一次（農歷正月）、外來務工子女家長委員會每學期一次（暑假前），還有年段家長會和班級家長會。通過各個層面的家長會與家長進行深入的溝通，同家長共同研究探討教育學生的好方法。每次家長會召開之前，教師都要認真備課，把學校的辦學思想和現階段的工作目標作為家長會的主要內容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發展。會后，家長還要根據學習情況，寫出自己的體會，反應出家長的意見，學校把各班家長的意見匯總，并進行答復。

其次是定期開展家長開放日活動。為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在 2

校學習上的表現，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規范檢查執行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議。在學校開展的重大活動中，邀請家長參與，與教師、學生一塊排練節目，與孩子同臺表演。既讓師生的個性得以充分張揚，又拓寬了家長視野。活動的開展，使家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅學校教育，與家庭教育是密不可分，同時也提高自身素質，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面，使學校在教育飛速發展的今天，能夠揚長避短，向特色學校大踏步行進。

四、加強家校合作，共筑學生成長之路。

首先是加強對家長的教育培訓。為使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校加強對全體家長作家庭教育方面的指導，印發了許多有關家庭教育的資料，制定《家長學校培訓資料》，加強對家長教育方式的指導和培訓，促進學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考，提高家庭教育的有效性和實效性。

其次是多層面開展家訪工作，促進我校教育管理質量的提高。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的質量，關系到整個人的素質，關系到整個民族的素質。學校每學期組織一次“教師進萬家”的全校性的教師家訪活動，同時為了保證家訪的效果和質量，學校對部分學生建立了“家校聯系卡”，向每一位班主任發放《家訪工作記錄本》，要求每位班主任每學期家訪次數不少于8人次，對初一新生要求班主任做到全員家訪。每學期末學校組織檢查、分析，以此為資料制定下一學期的工作計劃。家訪工作已成了我校教育教學工作中的重要一環，得到了家長們的一致贊揚。通過加強家訪工作，密切家校聯系，使我校各項工作都得到了長足的進步。

第三是重視家校信息互通，促進學生健康發展。學校通過校訊通、致家長一封信以及班級qq群等方式，進一步拓寬與家長的信息溝通與交流。通過信息的溝通，班主任可以及時了解學生在家的表現。避免了學生周末夜不歸宿，上網吧 3

等現象的發生，促進了學生的健康發展。

新的時期，新的機遇，新的挑戰，我校將在家長委員會建設方面集思廣益，為了學校各項工作的順利進行而作出更大的努力。

第四篇：家長委員會匯報材料

尊敬的家長代表： 大家好!首先，感謝各位家長百忙之中參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我代表學校想各位家長做工作匯報，以求指導。

一、學校基本情況 遜讓鄉中心學校是一所農村寄宿制學校。學校占地面積42662平方米，建筑面積10664平方米。現有教學班12個，在校學生1556名，其中寄宿生580人。專任教師94人，聘請教師學前教育教師14名。其中高級職稱的6人，本科學歷31人，專任教師學歷合格率為100%。在上級政府的正確領導下，在教育局的精心指導下，全校師生的努力下，學校以“一切為學生的健康發展奠基”為辦學理念，堅持“依法治校、以德立校、教研興校、質量強校”的治校方略，形成了團結、進取、務實、創新的校風，敬業、勤業、精業、創業的教風，勤勉、樂學、多思、獨創的學風。各項工作得到了上級領導和社會的一致認可。學校榮獲縣安全文明校園、市標準化學校、縣創建學習型學校先進單位，連續三年獲“目標管理先進單位”，是一所發展中的農村中心學校。

二、近年來學校工作的主要做法及成效

（一）黨政重視，辦學條件不斷改善

我們一直把辦學條件的改善作為學校工作的重中之重。學校在發展中得到了各級黨委政府的大力支持，一年來，先后投入600多萬元用于我校改善辦學條件，擴建校園、改建了女生宿舍樓，完成了圍墻建設，新修了校門、廁所。新建了勞技室、音樂室，添置了生物、化學、物理、圖書等室的全套設施器材，并對校園進行了綠化規劃，下學期實施。目前，校園綠化面積3800平方米，生均9.87平方米，圖書室藏書20960冊，生均18冊，教學區、運動區、生活區布局合理，多媒體室、理化生實驗室、計算機室、語音室、音樂室、美術室等各種功能教室齊全、設施完善，為教育教學提供了有力的保障，為師生的學習、生活提供了理想的平臺。

積極滿足家長要求另設尕漏教學點，目前有五個走教點，學校聘請走教點老師，配備低桌凳、電視機、VCD進行教學，基本村級解決學前教育。爭取資金解決了三公里以外的580名學生的住宿，并與家長、班車司機聯系協商，解決了中心學校小學部一二年級學生的走讀問題。積極修建學生食堂，營養餐實行食堂供餐，蛋奶工程繼續實施，這樣基本能保證學生吃到熱飯，補充營養方面提供了可靠的保障。

（二）重視文化，育人環境內涵豐富 學校始終堅持德育為首，育人為本，不斷深化德育改革，切實增強德育工作的實效性和針對性。一年來，我們依托良好的硬件設施，在進一步完善各項設施的基礎上，著力加強校園文化建設。我們采取學習、查找、研討等多種形式，師生全員參與，確定了走廊、梯級、墻壁的名言警句、百科知識、三字經、古典詩詞、成語故事及“仁、義、禮、智、信”的制作與裝飾。各班制作了精美的班級發展目標、班級標語。我們始終堅守“讀書立身、文化立校”，用傳統文化熏陶學生、用名言警句激勵學生、用科學知識引領學生，營造了良好的文化育人氛圍。以“中學生日常行為規范”訓練和培養“六大行為習慣”為重點，分年級、分階段、分重點，從“小事”抓起，抓訓練促養成；以月主題班會為載體，根據班級的具體情況，精心設計，形成班級特色；以家長學校為平臺，充分發揮法制副校長、德育基地的作用，構建學校、家庭、社會教育網絡；以“校園之聲”廣播站、校園歌曲大家唱等為舞臺充分發揮學生主體作用，讓學生管理學生、學生評價學生、學生引領學生，培養學生自我管理、自我教育的能力；組織開展比賽、合唱比賽、文藝演出等豐富多彩的文娛活動，開展“陽光體育”活動，跳繩及球類競賽，陶冶了學生情操，形成了終身健體意識，促進了學生全面發展。同時，我們開展了“結伴誦經典，雅言傳文明”讀書節活動，讓師生在閱讀中放飛理想，感悟歷史，沐浴書香，潤澤人生。師生的文化素養得到了提升。

（三）全力以赴，隊伍建設成績斐然

加強行政班子建設。要求行政“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理”，不斷提高、完善自我。充分發揮班子成員年富力強的特點，在職業道德、教學業務、進取意識、創新能力等方面爭當師生表率。用心想事、用智謀事、用力做事。工作中，做到淡泊名利，以誠相待，做到辦事公正、公平、公開，對學校財務收支、人事安排、評優晉級、基本建設等重大事項實行民主決策，接受各種監督。對待教師知人善任，揚長避短，讓人人找到自信，實現價值。加強教師隊伍建設。健全教師學習制度。利用例會、集會、講座等形式開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《大通縣中小學教師“十六不準”》和省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》等內容的專題學習，不斷提高教師的師德修養。

王彩云老師參加說課比賽，獲一等獎。理化生教研組在全縣校本教研中獲一等獎、趙玉清老師參加青年教師創新教學大賽，獲一等獎。包曉花、趙玉清老師評為西寧市優秀班主任、王三輩被評為青海省骨干教師。“高尚的職業道德，先進的教育理念，合理的知識結構，高超的育人藝術”正成為每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃、團結協作、奮發有為的教師團隊，為學校的快速發展奠定了堅實的基礎。

（四）加強管理，辦學水平逐步提升

1．加強制度建設，規范學校管理。根據學校實際情況，制定、完善了學校管理各項規章制度，并編印了《遜讓鄉中心學校管理制度匯編》一書。

2．堅持校務公開，實施“陽光工程”。把校務公開作為學校凝聚力工程建設的重要組織部分。建立領導小組，通過各種形式，規范公開教職工廣泛關心的規章制度、工作情況、經費收支、人事變動、評優晉級、考核等內容，增強學校工作的透明度。務實開好一年一度的教職工代表大會，充分發揮廣大教師的主人翁意識、參政、議政意識。

3．推進教育改革，提升教學質量。（1）嚴格執行《義務教育課程標準》，開齊課程，開足課時，不隨意增減課時。（2）引導和督促教師精心備好每一節課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業，堅決杜絕不備課進課堂、上課馬虎、作業不批改等現象。對教師的備課、作業批改、聽課每月定期檢查與平常抽查相結合，并將檢查結果在例會上講評，對存在問題限期改正。學校行政和有關人員有針對性的下到課堂，對年輕教師進行現場教學指導。深入學生，了解情況，聽取意見，把常規工作落到實處。強化安全工作。學校設立“安全辦”，對教學安全、設施、食品、衛生、交通、消防等安全工作全面管理。成立了以校長為組長，安全辦成員及各班主任為組員的安全領導小組，制定《遜讓鄉中心學校安全工作方案》和《遜讓鄉中心學校中學安全應急預案》，開展安全教育，定期開展安全排查，及時排除安全隱患，做到防患于未然。一年來未發生一起安全責任事故。

堅持科研興校。大力開展課堂教學改革，積極探究六步教學課堂教學模式，推進課堂教學創新，不斷提升課堂效率。組建課堂改革研究小組。開展教學改革，反響良好。“我參與、我表達、我快樂”的理念成功應用到我校教育教學實踐，效果明顯。學校逐步形成了教導處-教研組-備課組一體的教研體系，開展“聽、說、評”、“研討、示范、競賽”課系列教研活動。活動做到“五定三有”，即定時間、定地點、定內容、定人員、定中心發言人，有對照、有重點、有總結，營造了良好的教研氛圍，形成了良好的教研模式。

三、當前學校存在的不足和亟待解決的問題

1、家長教育觀念落后，缺乏對學生的教育意識，流失生多。

2、學生教育得不到家長的支持，養成教育跟不上。

3、住校生的家長關愛自己孩子的意識淡薄，與學校要求的文明宿舍的要求達不到，學校在做宿舍文化建設方面很被動。

4、水源緊缺，三四月份學校斷水，無法保障全校1700多名師生的飲用水。

四、后段工作思路

（一）以讀書活動為導向，促進校園文化建設

1．著重班級文化建設。做到黑板報專題化、系列化，精心美化教室。2．舉行“讀書節”活動。把“讀書成為習慣”、“想讀書、會讀書、讀好書”作為活動主題和目標，開展誦背《三字經》、經典古詩文等系列活動，繼續打造書香校園。

3．繼續落實“創設大語文教學環境，努力提升學生素質”各階段的目標。創辦土鄉情韻校刊。由教導處組織語文組落實完成。把校刊作為充分顯示學校辦學思想和人文特色及師生個人才藝展示的平臺，為校園文化建設添上了亮麗的色彩。

（二）以高效課堂為抓手，推進素質教育 1．全面實施課堂教學改革，提升課堂教學效率。2．轉變觀念，讓“課堂成為學堂”，讓學生獲得張揚個性、展示能力、展現成果的權利。把學習空間還給學生，把學習的權利還給學生，把學習的快樂還給學生。3．全力開展以“高效課堂”為目標的教學研討，發揮年級組、教研組的作用，促進常規管理規范有序。

（三）以平安校園為主線，打造生命安全“樂土” 1．貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。2．進一步加強寄宿部的管理，杜絕安全事故的發生。3．加強食品衛生監督和管理，嚴格執行食品衛生標準。各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標。

第五篇：家長委員會建設材料

牛尾泉小學2013---2014

家長委員會建設材料匯編

前 言

牛尾泉小學近年來在上級教育主管部門的關心支持下，學校教學設施更加完善齊全，設有圖書閱覽室（圖書存書量10756冊），儀器室、體育器材室、藝術室等。活動場地充足，到處洋溢文化氣息。在聯合校的大力支持下校園綠化、校容校貌煥然一新。最近又為學校補充圖書和教學器材，更換學生課桌，大大改善了辦學條件。

我校始終以打造優秀教師隊伍，提高教育質量，發展學生個性特長，辦人民滿意的學校為宗旨，堅持科學管理，依法治教，深化改革。形成了方向正確、管理科學的校風，嚴謹執教、敬業奉獻的教風，博學多思、全面發展的學風。受到社會各界的一致好評。

為貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發[2004]8號）和《關于全國家長學校工作的指導意見》（婦字[2004]41號），全面落實省、市素質教育工作會議精神，重視和發展家庭教育，加強對家長學校及家長委員會的指導管理，推進學校的建設發展，現就牛尾泉小學家長委員會建設的相關材料進了匯編。

目錄

家長委員會章程.....................................4 第一條 目的.....................................4 第二條 宗旨.....................................4 第三條 條件.....................................4 第四條 組成.....................................5 第五條 權利.....................................5 第六條 義務.....................................6 第七條 工作展開.................................6 家長委員會成立大會程序..............................7 家長委員會組織機構建設情況 ?????????????9 家長委員會工作制度?????????????????11 家長委員會工作計劃?????????????????13 家長委員會工作總結?????????????????17

附：

小學家長委員會會議記錄 家長委員會活動記錄

牛尾泉小學家長委員會章程

第一條 目的

為了指導家庭教育民間經常化、具體化，同時，增強學校工作的透明度，溝通學校與社會間的相互了解，確保教育的自律和公正，加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，便于家長對學校工作的監督，幫助學生求學所遇到的困難，特成立本會。

第二條 宗旨

遵循教育規律，通過學校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯系，營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網絡，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。委員會的宗旨是促進學生成長為新世紀的高素質國際型人才。

第三條 條件

1、了解和關心教育，懂得一定的教育規律，具有認真負責的工作態度，關心學校，能為學校的教育教學和日常管理提出意見和建議。

2、具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經驗和較好的教育效果。

3、能熱心聽取并向學校積極反映家長們所關注的問題。

4、能主動為學校事業的發展和改善辦學條件提供一定的支持與幫助。

第四條 組成

1、家長委員會成員由在學校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱心支持學校工作的家長組成。

2、家長委員會成員由學校提出建議，班主任老師、年級組推舉產生，由學校發給聘書。

3、家長委員會原則上由每班級一名委員組成。

4、家長委員會原則上設正、副主任委員、秘書長若干名，由學校提出建議名單，交委員會討論通過。

5、委員會須聘請一位學校教師負責各委員之間，委員會與學校之間的聯絡組織工作。

6、家長委員會成員的推舉工作原則上每年進行一次。

第五條 權利

學校家長委員會全體委員享有以下權利：

1、有權獲知學校的辦學目標和工作計劃，有權提出自己的相應意見。

2、有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議，學校應該在合理期限內答復。

3、有權作為其它家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答復。

4、在本家長委員會換界時，有推舉和被推舉權。

5、有權對委員會工作進行監督。

第六條 義務

學校家長委員會全體委員需盡以下義務：

1、理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。

2、積極參與、配合學校舉行的重大教育活動。協助學校加強科學管理。

3、有義務聽取和反映家長們所關注的問題。協調學校聯系，促進家校的相互了解和交流。向家長公開個人聯系電話，接受他們的咨詢和求助。

4、有義務完成委員會布置的工作。

5、有義務主動為學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。

第七條 工作展開

1、家長委員會由主任、副主任委員制定工作計劃，秘書長組織活動。

2、家長委員會工作必須有2/3以上委員和學校共同討論通過。

3、家長委員會原則上每學期舉行會議不少于2次，討論、落實、總結委員會各項工作。

家長委員會成立大會程序

一、宣布家長委員會開始

二、學校領導致歡迎辭 尊敬的各位家長，大家下午好！

首先感謝各位家長能在百忙之中按時來參加五里莊小學首屆家長代表大會，在此我謹代表學校全體教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

為進一步做好學校各項工作，實現“辦人民滿意的教育”這一目標，也為了增強學校工作的透明度，增加學校與社會之間的相互溝通和了解，確保教育的自律和公正，加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，便于家長對學校工作的監督，我們決定成立首屆家長委員會，并選舉產生首屆家長委員會，在坐的各位就是我們首屆家長委員會的候選人員。

家長委員會的成立，標志著我校的學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網絡初步完善，我們的育人渠道進一步拓展。我們殷切地希望家長委員會團結全體學生家長，進一步密切家庭與學校的聯系，充分發揮家長對學校教育、教學工作的參謀和監督作用，廣泛搜集家長對學校工作的意見和要求，大力支持學校工作，幫助我們解決辦學中的問題和困難，協調好學校與社會、家長的關系，共同教育好我們的孩子。

家長委員會是溝通學校、家庭和社會的橋梁，一個好的家委會組織必將成為學校形象的維護者，學校品牌的宣傳者，更應該是學校教育教學工作的智囊團。你們有責任有義務承擔好這份光榮的職責，積極參與學校的管理工作，為學校的發展貢獻力量。

三、宣讀學校家委會章程并對相關內容作詳細說明

四、各位家長委員作自我介紹，并作簡短的交流

五、選舉首屆家長委員會成員。選舉產生主任委員1名，副主任委員5名，秘書長1名，常務委員11名。

六、學校領導為家長委員會頒發聘書。

七、選舉產生的家長委員會主任講話。

八、由王成基校長向全體家長委員會成員匯報學校的辦學理念、發展規劃和成立家長委員會的目的、意義以及近期學校的重點工作。

九、家長代表向學校提建議。由家委會成員具體討論家委會工作以及學校教育和家庭教育的最優化，向學校教育教學獻計獻策。

十、宣布會議結束。

今天，我們牛尾泉小學家長委員會成立了，它意味著我們的學校參與教育的意識明顯增強了，它說明了我們的家校教育更加求真務實了，它標志著我校的學校教育開始進入了一個新的時期。讓我們學校和家庭，教師和家長齊心協力；以學校為龍頭，以家庭為基礎，以社會為平臺，共同完善德育教育網絡；我們將一如既往地“為了一切孩子”“為了孩子一切”“一切為了孩子”，讓我們共同為孩子成功的明天而真誠攜手！

我宣布班級家長委員會成立大會到此結束！再次感謝各位家長的光臨！

家長委員會組織機構建設情況

一、組織機構：

主 任 委員：孫錫芝（五年級學生家長，牛尾村黨支部書記）副主任委員：李洪亮（一年級學生家長）

田偉東（二年級學生家長）吳明鑫（三年級學生家長）田義鳳（四年級學生家長）亢志國（六年級學生家長）

秘書長：王民秀（六年級學生家長）委 員：（11人）。

二、委員組成 ：

家長委員會是學校通過家長集體進行工作的組織形式，它是學校辦學的參謀機構。其成員由學校老師、行政推薦，學校黨政研究決定。

三、家長委員會委員任職條件：

1、較全面理解黨的教育方針，能關心教育事業，明確學校教育目標。主動關心學校教育教學工作。

2、思想進步，作風正派，樂于為教育事業服務，樂于為學校學生服務。

3、具有一定組織管理能力和社會活動能力，肯辦實事又能出謀獻策。

4、教育子女有方，子女是學校的好學生，重視家庭教育的方式方法，講究家庭教育質量，能創建良好家庭教育環境。

四、家長委員會主要任務：

1、參與學校行政管理工作，定期參加討論學校工作計劃，聽取校長就學校各方面的工作情況匯報，對學校工作進行監督，向學校提出意見和建議。

2、帶領家長全面推進素質教育，讓素質教育走進干家萬戶，配合學校開展家庭教育指導工作。做好家長與學校之間的橋梁紐帶作用。

3、領導家長創建“學習型”家庭，開展“愛讀書，讀好書”的活動，營建健康、溫馨的家庭氛圍。

4、構建和完善社區、學校、家庭三位一體的家庭教育指導網絡。

5、積極參與學校教育、教學研究活動，協助學校共同提高教育教學質量。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，努力造就“德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”

家長委員會工作制度

為密切家、校關系，進一步加強家庭教育與學校教育的聯系，激發廣大家長參與學校工作的積極性，共同辦好五里莊小

學，在家長自愿、教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。

1、家長委員會是由學校德育室牽頭，全校學生家長代表參加的，發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，努力實現學校、社會、家庭教育一體化，促進少年兒童素質全面和諧的發展。

3、家長委員會的成立應成為學校與學生、家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育、教學改革，協助學校搞好有關工作，可代表學生家長向學校提出意見、建議和要求。

4、每班共設二名家長委員會成員，并設一名家委會組長。年級組在家委會組長中再推選一名為校級家長委員。

5、家長委員會活動的次數根據每學期不同的內容而定。

6、家長委員會活動內容：（1）學習教育心理理論。

（2）聽取學校有關部門工作的匯報。

（3）定期聽取學校工作的介紹，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。

（4）商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

（5）反映家長的意見、建議等，加強家校教育的同步發展，為建設好學校出謀劃策。

（6）積極參與班級、校級的各項家校互動活動。（7）每學期制定好家委會活動計劃和小結，家委會活動的開展要有記錄。

（8）家長委員會原則上一學年一調整。家長委員會每年為一屆，可連任，學校畢業離校后自動卸任。

家長委員會工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發展觀為主旨，認真貫徹素質教育精神，優化育人環境，構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。

二、主要工作

1、開辟多種渠道，融入學校管理

本學年，家長委員會要進一步加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，協調、參與學校管理，提高家委會的工作實效。如，家委會成員通過信息月報、隨訪以及參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2、采用多種形式，辦好家長學校

家長學校是探索家庭教育、溝通家校聯系、形成教育合力的好場所。本學期將落實家長學校的上課時間，原則上每學期舉行1-2次，每次上課時間不少于2小時，并有計劃、有層次地開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、參與教學過程，了解教學信息

參與教學過程，了解教學信息是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。從本學期開始，家長委員會將組織部分學生家長參加學校舉辦的“家長開放日”活動。

4、關心校園安全，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安

全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助。

5、監督校務辦事，確保學校發展

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家委會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為以及后勤服務等。

6、組織多種活動，支持家校溝通

參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如藝術節、科技節、體育節、“六一”兒童節及重大慶典等。

7、維護學校形象，提升學校品牌

家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，家委會應真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳學校改革和發展的成果，為打造學校公信教育、提升學校品牌而努力。

三、具體措施

1、組織落實

家長委員會根據本屆家委會章程，設班級、校級兩級家委會組織，校級家委會由18名家長代表組成，設主任一名，副主任二名，秘書長一名，并由主任或副主任根據工作計劃組織活

動，開展日常工作，同時關心下一級家委會工作。

2、制度落實（1）例會制

家委會實行集體議事制度，每學期舉行1—2次例會，聽取學校領導關于學校工作情況的通報，研究家長委員會工作制定計劃等。

（2）對口聯系制

家長委員會成員根據實際，分成宣傳溝通、家庭教育指導、社會實踐、安全教育等四個部，平時對口聯系相關部門進行經常性的工作溝通，并提出一些建設性的意見。

（3）家長義工制度

本著自愿與量力的原則，由家長委員會發動，組織廣大家長發揮特長，如樂器、繪畫、書法、工藝等傳統文化等，積極參與學校教育、教學活動。

3、內容落實

每學期舉辦形式多樣的活動，如：參觀活動、學校半日開放活動、綠色家庭教育論壇活動，使家長了解學校，了解學生，促進學校全面發展。

四、具體安排

3月 召開家長委員會工作會議,商議本學期工作 3月 家長開放日活動 4月 家庭教育論壇 5月 社會實踐活動

6月 “六一”慶祝活動 7月 家委會工作總結

家長委員會工作計劃

為了充分發揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的重要作用，積極動員全社會的力量理解、參與和支持教育工作，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，全面進素質教育，結合我校實際情況特制定家長學校工作計劃：

一、成立家長委員會組織。

班級家長委員會成員的人選，先由任課老師和班主任提名推薦候選人，再通過家長會明確任命，合理分工，獲得參于同年級家長委員會成員評選的資格。

年級家長委員會成員的人選，先由班主任提名推薦候選人，再由候選人集體選舉產生，獲得參于學校家長委員會成員評選的資格。

學校家長委員會成員的人選，先由學校和班主任提名推薦候選人，再由候選人集體選舉產生。

家長委員會成員具備的條件：具有較高的政治覺悟和文化素養，關心熱愛教育事業，樂于奉獻，具有一定的組織能力和號召力，在家庭教育方面有較豐富的經驗，擁有能夠保證參與家長委員會活動的時間。學校家長委員會成員每學年隨學生畢業和新生入學進行一次補充調整。家長委員會在校長的指導下開展工作，學校委員會成員將自己的聯系方式和工作分工情況向全體家長公布，以便于溝通情況、反映問題。

二、家長委員會的工作原則。

一是方向性原則。家長委員會的工作要遵循黨和國家的教育方針，符合素質教育的要求。二是雙向互動原則。相互尊重，齊心協力，共商育人計劃。三是服務性原則。家長委員會的工

作要為全體家長服務、為學生的成長服務、為學校的發展服務。四是規范性原則。學高為師，身正為范，時刻做學生的表率。

三、家長委員會的工作機制。

學校定期不定期召開家長委員會成員會議。會議聽取學校關于發展規劃、教學工作安排等方面的情況介紹，研究和制定家長委員會工作計劃，對學校管理和教育教學工作提出合理化建議，督促學校對工作中的有關問題加以改進。協調并促進學校家庭間的相互理解和溝通。家長委員會應積極向家長社會宣傳解釋學校的各項規章制度、工作措施。在了解學校的工作狀態、關注學生的在校表現和發展狀況的基礎上，認真聽取家長對學校工作的反映和要求，并與學校一起研究解決辦法。幫助做好家庭教育工作。家長委員會成員幫助宣傳黨和國家的教育方針政策、教育動態改革，幫助家長樹立先進的教育觀念，掌握正確的教育方法，幫助他們解決家庭教育中遇到的困難和疑惑，提高家庭教育的針對性和實效性。另外，要積極動員家長參與學校的一些教育活動，如家長開放日、開放式課堂、開學典禮、家長會等。家長委員會成員要利用家長會的機會，搜集家長對學校的建議、意見，開會時在家長委員會上提出，學校對家長的意見做進一步研究改進。

四、每學期不定期地開辦家長培訓班，邀請有家教經驗的老師

和家長作輔導講座，提高家長的家教水平。爭取每學期每個班級召開一次家長會，讓家長走進教室聽一聽，看一看，坐一坐。與老師進行面對面的溝通與交流。

五、建立義工制度。遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發動廣大家長積極參與學校教育教學活動，并發揮家長的一技之長，拓寬家校教育的渠道。

六、每學期評選優秀學生家長。對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎勵。

七、工作安排

九月份：

1．各班推薦家長委員會人員，成立班級家長委員會。2．各年級推薦家長委員會人員，成立年級家長委員會。3.成立學校家長委員會領導機構，組織召開第一次家長委員會會議。

十月份：

1．舉行家庭教育專家講座。2．召開六年級家長會。

3.三、四年級家長開放日活動，邀請家長來校聽課。十一月份：

1．舉行家庭教育專家講座。

2．舉行學校運動會，邀請家長來校參觀。

3．五、六年級家長開放日活動，邀請家長來校聽課。4．召開五年級家長會。十二月份：

1．家庭教育經驗交流會。2．召開三、四年級家長會。

3．家長開放日活動，邀請家長來校聽課。一月份： 2．召開家長會。

3．第二次家長委員會會議,評出優秀家長進行表彰

家長委員會總結

我校的家長委員會在學校領導的重視下，家長委員會工作進展很大，現將工作總結如下：

一、完善家長委員會工作機制和結構調整：

學期初，我校制定了《家長委員會章程》，同期建立了家長委員會領導機構，家長委員會工作制度，為家長委員會工作的開展規范了標準

和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，賦予了家長相應的權利。

二、工作的做法以及取得的成績

1.針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

4.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。

三 正在改進和今后需要改進的方面

我們計劃在今后的家長委員會工作中主要做以下調整：

（1）調整班級、年級、學校家長委員會成員結構，對于和我們雷同行業的家長盡量減少，充分發揮其他行業的家長作用。

（2）關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

（3）通過提高班主任家訪數量和質量提高家長對學校的信任度，通過家訪，還可以發掘更好的家長代表，將他們吸納到學校各級家長委員會之中。

（4）學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況不好征集。

四、下步打算

家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。