第一篇：幼兒園科學保教方法

幼兒園科學保教的方法

現在的幼兒，都是家長的心肝寶貝和全部希望，如果幼兒園的保教質量差，家長不滿意，不放心，他們怎么會把孩子送到這個幼兒園呢?因此，要使幼兒園興旺發展、永遠處于不敗之地，必須在保教質量上下功夫，采取多種途徑和方法提高保教質量，努力讓家長滿意放心，讓幼兒健康成長。

一、加強師德師風教育，培養教師良好的職業道德。

思想是行動的指南，一個幼兒教師只有對這份職業和每個幼兒充滿熱愛，具有了良好的職業道德，才會用心去工作，教育好幼兒。教師牢固樹立“園衰我恥，園興我榮，愛崗敬業，樂于幼教，幼兒成長，責無旁貸”的思想，能夠以積極主動的態度全身心投入工作。

二、定期開展崗位培訓活動，提高教師的工作效率。

對于幼兒園的每個崗位，都要有明確的職責內容，無論是教師還是保育員，都要對自己的崗位職責了如指掌，熟記在心，并認真履行，尤其是對于新上崗的教師和保育員，必須在上崗前進行崗位培訓，增強他們的責任意識，提高他們的工作效率，避免盲目性和劣質化。

三、經常開展聽課、說課和評課活動，提高教師的專業素質。

幼兒園要經常開展聽課、說課和評課活動，讓教師們的專業素質不斷成長，使教育教學質量不斷提高。對于聽課、說課和評課活動要作好時間安排，不能影響正常的教育教學活動，比如讓教師利用沒有課的時候去聽課，盡量避免自己有課不上。

四、常寫反思和心得，不斷總結經驗教訓。一個人做了事，要通過反思才會知道是對還是錯，我們的教學也是一樣，只有課后進行深刻反思，才會發現哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺，因此我們要經常從專業的角度審視自己的教育教學活動，不斷進行反思和總結，使自己在研究和探索中不斷進步，而且要把總結出來的經驗教訓整理成文，拿到教師中交流和分享，達到相互學習、共同進步的目的。

五、加強監督檢查，及時查“漏”補“缺”。

人的潛意識中會存在一種惰性，如果領導不經常加以監督檢查，時間久了，教師們就會有所松懈。因此，園領導每天要加強對教師工作的監督檢查，發現松懈及時提醒，發現問題及時處理，還要定期召開工作總結會議，對教師工作進行總結和點評，同時制定教師工作量化考核細則進行統一考評，定期公布教師的考評結果，增強教師的榮辱感。

六、參與集體備課，實現資源共享。

在以往工作中，我們往往是一個人在家備課，制作教具，思維有限，材料也不足。自從我園去年實行集體備課以來，我覺得集體備課好處多多，因為在集體備課時，同組教師可以相互探討教育教學方法，把教案設計得更科學更全面，教具也可以共同制作，輪流使用，共享資源。當然在集體備課時，園領導要加強監督檢查，避免教師聚在一起玩耍聊天，浪費時間。對于教師們的教案，業務領導也需要詳細檢查和審閱，避免無教案上課或教案質量太差現象。

七、堅持保教并重原則，努力搞好保育工作。

在幼兒園，保育工作和教育工作同等重要，因為幼兒的年齡尚小，生活自理能力、自我保護能力和抵抗疾病能力都還較差，需要我們教師細心呵護和照顧，如果幼兒在園受傷或生病，會帶來不好的結果，因此我們在日常工作中一定要高度重視幼兒衛生保健工作，無論是園領導、任課教師，還是保育員，都要把幼兒安全衛生工作掛在心上，扎扎實實把衛生保健工作抓緊抓實，讓幼兒在園健康成長，讓家長滿意放心。

第二篇：幼兒園科學保教自查報告

幼兒園科學保教自查報告

本學期，我園的保教工作在上級領導的正確領導下，按照上級有關部門的工作部署，認真執行工作計劃，扎實貫徹“三個代表”重要思想，全面完成了各項教學任務。在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨，根據教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》的貫徹落實為突破口，以“一切為了孩子的成長和發展”為出發點，致力于教學和管理的改革，各項工作都取得了一定的成績。

一、提高設施設備，改善辦園條件。

為了規范學前教育，我們園添置大型滑梯1架，搖馬10個，六人桌36張，幼兒靠椅250張，幼兒上下床50張，各類積木6箱，磁性黑板7塊，各類教具5箱，電腦1臺，打印機1臺，電視機5臺，影碟機5臺，風琴5架，電子琴3架，消毒柜1個，飲水機6個，木制檔案柜1組，教師辦公桌4張，網線到園??園內幼兒活動、生活用品齊全；教學設備、音像、文字讀物一應俱全。這些設施設備的添置，大大改善了辦園條件。

二、強化內部管理，從嚴治教。

1、加強學習，提高教職工的整體素質。堅持每周一政治、業務學習不間斷，認真學習貫徹教育系統各項會議精神，學習《學前教育》、《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》等法律、法規文件，學法、用法蔚然成風。

2、狠抓師德建設，爭創社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的師資隊伍。組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德綱要》，按照“師心要強、師心要愛、師風要正”的要求，塑形象、樹師德，使全體教職工盡職盡責，樂于崗位奉獻，作風一流的先進幼教工作者，受到孩子們的尊敬和愛戴。

3、實施教師“再教育工程”。

①鼓勵教師參加函授學習，崗位成才。本學期參加自修學習的3人。

②進行教師基本技能測試，強化在職業務基本功的訓練。9月中旬開展了教師優質課評比活動，10月下旬進行教師基本技能技巧測試，11月開展冬季親子運動會。

③組織教師外出參觀學習，觀看專家講課，使教師們受益匪淺。

三、貫徹《綱要》精神，提高保教質量

1、教學創新，成效顯著。

（1）開展評教、評學活動。以《綱要》精神為指導，充分調動幼兒參與意識，評選優質課。教學以幼兒為主體，教師

為主導，培養幼兒動手、動腦、動口的能力。

（2）創設愉快、輕松的學習環境，實踐“快樂教學”，使幼兒學中玩，玩中學。12月份，全園各班開展家長半日開放活動，邀請家長參加該班的教育、教學活動，增強了家長對幼兒園的了解。

（3）進行“美文誦讀”的特色嘗試，效果明顯。全體教師結合我地幼兒實際，共同探討，進行“美文誦讀”的教育嘗試。美文誦讀培養了幼兒的思想道德觀念，豐富了幼兒的情感，引導幼兒學會審美，利于幼兒健康和諧性格的塑造，培養幼兒的想象能力，利于創造性思維的形成。在幼兒文學的潛移默化中，幼兒語言的表達能力也明顯變強。看到這些變化，家長喜在眉梢，特別是那些認為收費過高的家長現在大都認為價有所值。

（4）利用互聯網，吸收借鑒其他幼兒園的教育教學經驗。

2、園內文體活動，豐富多彩。

10月份組織了“幼兒繪畫比賽”，11月份進行了“親子操比賽”。幼兒和家長們個個參與、人人高興，進一步增強了孩子和家長的親情互動，以及家長與幼兒園的凝聚力。

3、以安全為重點，全力做好保教工作

（1）層層簽訂安全責任書，各班教師與家長，幼兒園與各班教師、門衛、后勤人員簽訂安全責任書，各司其責。

（2）積極預防冬季流感及其他傳染病。我園在慈云鎮衛生院的領導和醫生的部署下，因地制宜地開展了一系列流感預防及傳染病活動。

A、堅持常規消毒制度。廚房和餐廳堅持每餐餐具、地面、工作臺消毒；各班餐具、水杯嚴格執行專人專用的原則，堅持日日消毒；寢教室堅持一日兩次消毒（午飯后、）；活動區及玩具等一日堅持消毒一次。

B、堅持晨午檢制度。每天教師在接待孩子時要檢查孩子是否發熱發燒或是否有其它不良癥狀，如果發現有發熱發燒或其它不良癥狀的要盡量勸其在家治療和休養。每天午睡后要對孩子進行檢查。

C、堅持日報制。每天各班教師要如實向園長辦公室匯報當天幼兒健康情況。發現有傳染病的現象必須在發現后逐層向上級匯報。

D、請求家長的協助。我們在家園聯系欄上提醒家長注意幼兒的個人衛生，勤換勤洗，勤剪指甲。要求家長給孩子每天帶一袋板藍根，老師負責引導孩子服用。這些措施的實施，使得全園幼兒到園率為97%以上，大大保護了我園幼兒的健康。

（3）嚴格執行各項“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展活動，有計劃、有組織。安全工作，常抓不懈，開園以來，未發生一起不安全事故。

（4）舉辦安全常識講座。

四、家園緊密聯系，共同培育新人 1、12月份，我園分班召開家長會，相互探討教子方法，受到家長們的一致好評。

2、邀請家長參加我園的教育教學活動，舉行“親子游戲”，家長聽課，評課活動，便于家長了解我園的教育教學情況。

3、利用“家園聯系欄”，搞好每周的聯系。向家長匯報一周的學習內容及孩子在園的表現，征求家長的意見，不斷改進保教工作。

五、重視語言藝術教育

幼兒期是人一生中語言發展的最佳期，因此，語言培養就必須從幼兒抓起，我園為了好好培養孩子的語言表達能力，故開展了美文誦讀活動。美文誦讀活動緊緊圍繞感受詩歌的童趣和表現散文中的情景展開，讓孩子充分感受散文中的想象和趣味，然后用自己的肢體語言表現出自己對散文的理解。幼兒在交往中都要使用到語言，所以語言對孩子來說非常重要。讓孩子想說、會說、大膽地說、能說出對人有禮貌的話，培養孩子的語言綜合能力。

六、存在問題

1、有些幼兒衛生習慣不是很好,有待改正。

2、家園聯系還有待加強。

3、教師及保育員的業務能力還有待提高。

4、教學設備有待完善。

在今后的工作中，我們將一如既往的勇于探索，大膽創新，虛心學習，積極改進，不斷提高保教質量，為爭創合格幼兒園繼續努力！

重慶市江津區慈云鎮全納幼兒園

二0一二年一月六日

第三篇：科學保教

科學保教

-------健康成長

為了貫徹落實《國家教育規劃綱要》以及《省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，為推進學前教育活動的發展，進行科學的保教宣傳活動。我們學校的幼兒班結合實際，以“科學保教、健康成長”為主題開展了一系列的學前教育宣傳活動，目的是為了向我園全體教職工和家長、社會宣傳科學的育兒知識和方法，樹立正確的教育觀和兒童觀，并通過宣傳活動使科學的保教觀念和方法家喻戶曉、深入人心，把科學保教的先進理念教師和家長達到共識，把尊重幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中，真正做到科學保教，孩子快樂生活、健康成長。

1、首先我校領導組織幼兒班教師認真解讀了《國家教育規劃綱要》、省教育廳轉發教育部《關于學前教育宣傳活動月通知》等文件的內容，研讀并討論了《3——6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》（試行）的內容，重溫了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等指導性文件內容。通過對以上文件的解讀和相關理論知識的學習，為我校搞好學前教育宣傳活動做好了充分的準備。

2、通過家長會、家長講座、親自沙龍等活動，為家長講解科學育兒的知識和方法，并使家長樹立正確的育兒觀、兒童觀，促進幼兒身心健康的發展。

3、通過幼兒園網站、動畫片、宣傳欄、家園互動等平臺向家長傳遞科學育兒知識，幫助家長掌握科學的保教方法，家園共育，使孩子同步發展。

4、借助“六一兒童節”家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園“寓教于樂”、“以幼兒發展快樂成長”的先進理念下，科學保教的活動，老師們為孩子們快樂成長創設的優美舒適的環境等，在孩子們快樂的節日里，讓家長和孩子一起分享豐富多彩、展現童真的兒童畫展、玩具制作、節目匯演等，讓家長真正體會到科學保教，使孩子快樂生活、健康成長的積極作用，為推進學前教育的發展，為孩子們美好的明天，大家共同努力！

第四篇：全納幼兒園科學保教自查報告

全納幼兒園科學保教自查報告

本學期，我園的保教工作在區教委和教管中心領導的正確領導下，按照上級有關部門的工作部署，認真執行工作計劃，扎實貫徹“三個代表”重要思想，全面完成了各項教學任務。在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨，以《綱要》的貫徹落實為突破口，以“一切為了孩子的成長和發展”為出發點，致力于教學和管理的改革，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績。現將本期保教工作簡要匯報如下：

一、提高設施設備，改善辦園條件。

為了規范學前教育，我們園占地面積約700平方米。我園前后共投資近46余萬元，建造門衛室1間，添置大小型滑梯2架，搖馬6個，六人桌36張，幼兒靠椅250張，幼兒上下床50張，各類積木6箱，磁性黑板7塊，各類教具5箱，電腦1臺，打印機1臺，電視機5臺，影碟機5臺，風琴5架，電子琴3架，消毒柜1個，飲水機6個，木制檔案柜1組，教師辦公桌4張，網線全部到園??園內幼兒活動、生活用品班班齊全；教學設備、音像、文字讀物一應俱全。這些設施設備的添置，大大改善了辦園條件。

二、強化內部管理，從嚴治教。

1、加強學習，提高教職工的整體素質。堅持每周一政治、業務學習不間斷，認真學習貫徹教育系統各項會議精神，學習《學前教育》、《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》等法律、法規文件，學法、用法蔚然成風。

2、狠抓師德建設，爭創社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的師資隊伍。組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德綱要》，按照“師心要強、師心要愛、師風要正”的要求，塑形象、樹師德，使全體教職工盡職盡責，樂于崗位奉獻，作風一流的先進幼教工作者，受到孩子們的尊敬和愛戴。

3、實施教師“再教育工程”。

①鼓勵教師參加函授學習，崗位成才。本學期參加自修學習的3人。

②進行教師基本技能測試，強化在職業務基本功的訓練。9月中旬開展了教師優質課評比活動，10月下旬進行教師基本技能技巧測試，11月開展冬季親子運動會。

③組織教師外出參觀學習，觀看專家講課，使教師們受益匪淺。

三、貫徹《綱要》精神，提高保教質量

1、教學創新，成效顯著。（1）開展評教、評學活動。以《綱要》精神為指導，充分調動幼兒參與意識，評選優質課。教學以幼兒為主體，教師為主導，培養幼兒動手、動腦、動口的能力。

（2）創設愉快、輕松的學習環境，實踐“快樂教學”，使幼兒學中玩，玩中學。12月份，全園各班開展家長半日開放活動，邀請家長參加該班的教育、教學活動，增強了家長對幼兒園的了解。

（3）進行“美文誦讀”的特色嘗試，效果明顯。全體教師結合我地幼兒實際，共同探討，進行“美文誦讀”的教育嘗試。美文誦讀培養了幼兒的思想道德觀念，豐富了幼兒的情感，引導幼兒學會審美，利于幼兒健康和諧性格的塑造，培養幼兒的想象能力，利于創造性思維的形成。在幼兒文學的潛移默化中，幼兒語言的表達能力也明顯變強。看到這些變化，家長喜在眉梢，特別是那些認為收費過高的家長現在大都認為價有所值。

（4）利用互聯網，吸收借鑒其他幼兒園的教育教學經驗。

2、園內文體活動，豐富多彩。

10月份組織了“幼兒繪畫比賽”，11月份進行了“親子操比賽”。幼兒和家長們個個參與、人人高興，進一步增強了孩子和家長的親情互動，以及家長與幼兒園的凝聚力。

3、以安全為重點，全力做好保教工作（1）層層簽訂安全責任書，各班教師與家長，幼兒園與各班教師、門衛、后勤人員簽訂安全責任書，各司其責。（2）積極預防冬季流感及其他傳染病。我園在慈云鎮衛生院的領導和醫生的部署下，因地制宜地開展了一系列流感預防及傳染病活動。

A、堅持常規消毒制度。廚房和餐廳堅持每餐餐具、地面、工作臺消毒；各班餐具、水杯嚴格執行專人專用的原則，堅持日日消毒；寢教室堅持一日兩次消毒（午飯后、）；活動區及玩具等一日堅持消毒一次。

B、堅持晨午檢制度。每天教師在接待孩子時要檢查孩子是否發熱發燒或是否有其它不良癥狀，如果發現有發熱發燒或其它不良癥狀的要盡量勸其在家治療和休養。每天午睡后要對孩子進行檢查。

C、堅持日報制。每天各班教師要如實向園長辦公室匯報當天幼兒健康情況。發現有傳染病的現象必須在發現后逐層向上級匯報。

D、請求家長的協助。我們在家園聯系欄上提醒家長注意幼兒的個人衛生，勤換勤洗，勤剪指甲。要求家長給孩子每天帶一袋板藍根，老師負責引導孩子服用。這些措施的實施，使得全園幼兒到園率為97%以上，大大保護了我園幼兒的健康。

（3）嚴格執行各項“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展活動，有計劃、有組織。安全工作，常抓不懈，開園以來，未發生一起不安全事故。（4）舉辦安全常識講座。

四、家園緊密聯系，共同培育新人 1、12月份，我園分班召開家長會，相互探討教子方法，受到家長們的一致好評。

2、邀請家長參加我園的教育教學活動，舉行“親子游戲”，家長聽課，評課活動，便于家長了解我園的教育教學情況。

3、利用“家園聯系欄”，搞好每周的聯系。向家長匯報一周的學習內容及孩子在園的表現，征求家長的意見，不斷改進保教工作。

五、重視語言藝術教育

幼兒期是人一生中語言發展的最佳期，因此，語言培養就必須從幼兒抓起，我園為了好好培養孩子的語言表達能力，故開展了美文誦讀活動。美文誦讀活動緊緊圍繞感受詩歌的童趣和表現散文中的情景展開，讓孩子充分感受散文中的想象和趣味，然后用自己的肢體語言表現出自己對散文的理解。幼兒在交往中都要使用到語言，所以語言對孩子來說非常重要。讓孩子想說、會說、大膽地說、能說出對人有禮貌的話，培養孩子的語言綜合能力。

六、存在問題

1、有些幼兒衛生習慣不是很好,有待改正。

2、家園聯系還有待加強。

3、教師及保育員的業務能力還有待提高。

4、教學設備有待完善。

在今后的工作中，我們將一如既往的勇于探索，大膽創新，虛心學習，積極改進，不斷提高保教質量，為爭創合格幼兒園繼續努力！

重慶市江津區慈云鎮全納幼兒園

二0一二年一月六日

第五篇：幼兒園規范辦學、科學保教自查報告

幼兒園規范辦學、科學保教自查報告

為深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃（XX——XX年）》安徽省教育廳《關于開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益于幼兒健康成長的良好社會環境。

根據教育部《關于規范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象的通知要求和相關文件精神。我校成立了規范辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。本領導小組以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，小學部教導主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員，各任務分配到人且職責要求到位，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。四月二十三日，分管教學工作的副校長和小學部教導主任來到幼兒園，深入到幼兒園各班級，并且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關于規范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，糾正我校幼兒園存在的“小學化”現象，比如：使用教材、內容難度大的拼音識字教學、寫字教學、算數課中的二十以內加減教學、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學方式，幼兒負擔太重，使學生在幼兒時代，就感到學習的艱辛，從而失去本應快樂的童年。同時，要求幼兒園園長，以上級的文件要求為要求，向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規范辦法，使得幼兒園更加合理規范。

檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表揚了“讓學生在玩中學習，在游戲中成長”的幼兒園教學理念。