第一篇：紅楓二小控輟保學責任書

清鎮市紅楓二小“保學控輟”責任書

為全面推進素質教育，鞏固提高“兩基”成果，紅楓二小為把“控輟保學”工作落到實處，要求學校所有人員負責開展好此項工作，特別是保證留守兒童、進城務工子女等入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”。為此，學校與各教師簽訂此責任書，對未采取措施組織防止學校任何學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。

1、學校發現學生厭學情緒，分管校長、政教處、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想和心理輔導工作，不得歧視特困家庭學生、留守兒童和進城務工子女。不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。

2、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業道德而造成學生輟學的，將按有關規定嚴肅處理。

3、教導處要改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進教學管理。

4、教導處要做好學籍管理工作，認真執行清鎮市教育局關于學籍管理的有關規定。

5、班主任及教師對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給教導處。

6、班主任及教師發現學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學，三日內還未能復學，班主任要填寫“輟學報告單”報告給教導處，由教導處向學生家長或監護人發送“輟學學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學。

7、各教師要因材施教，促進學生全面發展，以各種形式幫助學困生、厭學生融入集體中，激發學習興趣，使其安心學習。關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生。

8、各教師注重教育教學行為，切實減輕學生負擔，嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要依法進行嚴肅處理。

9、各教師不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有延續性。此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，學校一份存檔、責任人自存一份。

清鎮市紅楓二小（蓋章）校 長（蓋章）：

科任教師（簽字）：

第二篇：二小控輟保學責任書

扶風縣第二小學2011-2012學

控 輟 保 學 責 任 書

一、工作目標

______________班，現有學生人，學年末學生入學率、鞏固率均達到100%。

二、工作要求

1、實行控輟工作責任制度。學校校長是學校實施義務教育的責任人。各班是義務教育控輟的主體。學校校長與各班主任、任課教師簽定責任書，實行教師對學校負責。學校對班主任和任課教師控輟工作監控和考核。

2、嚴格規范學籍管理。各班學生自入學起按照要求建立紙質和電子學籍檔案。學校有專人做好學籍管理工作，嚴格規范學生的轉學、休學、復學等手續，所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按學匯總，健全各班控輟臺帳資料。

3、實行義務教育階段學生情況上報制度，班級上學生如有變動務必將學生變動情況向年級組、教務處、政教處報告。實行學生輟學上報制度，發現學生輟學，各班及年級組經做工作無有結果的應及時向學校書面匯報。由政府干預或采取措施，強迫其履行義務教育到位。

4、凡是從外地返回的義務教育階段學生，其戶籍地所屬在我校服務區，經學校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。造成返回學生輟學的，一經查實，學校將追究所屬班主任和任課教師的責任。（適齡兒童、少年父母在我校服務區內因務工、經商居住，并在公安機關辦理了臨時居住手續的，也參照本條予以辦理）

三、責任追究

1、對未履行責任，各班沒有采取解決好適齡兒童、少年在接受義務教育學習中的困難，出現適齡兒童、少年輟學，輟學率在0.3%以上的，學校將依法追究各班班主任及任課教師的責任。

2、實行控輟工作一票否決制，凡是上學年出現輟學的班級、學校采取取消班主任及任課教師的參加當年評優、評選資格。

3、對歧視、刁難、侮辱和體罰學生造成學生輟學的，將追究各班班主任和任課教師的責任。情節嚴重的，考核定為“不合格”或報相關部門予以處理。

校長簽字（章）班主任及任課教師簽字

年月日年月日

第三篇：控輟保學責任書2013

高壩店鎮第一初級中學控輟保學責任書

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，我們特定一下控輟保學工作方法。

一、指導思想

依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強多控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，一定把我校控輟保學率控制在2%以下。

二、工作指標

根據我校的今年工作實際情況，2012至2013學全校的輟學率必須控制砸在2%以下，其中，七年級的輟學率要控制在零，八年級、九年級的輟學率要控制在2%以下。

三、主要措施

（一）提高認識、依法控輟

1、學校根據《義務教育法》制定了《高壩店鎮第一初級中學控輟保學方案》和相關制度，明確規定了教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、每年9月和3月要有組織、有計劃的開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕學生務農、務工、經商行為的發展。

（二）管理輟學，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續實行“全員班主任制”，層層簽訂控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師扣10分。

4、學校要建立規范的學籍檔案，建立規范的修退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過50%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。

（三）教改控輟，興趣導學

1、提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生、2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。高壩店鎮第一初級中學

班主任簽字：

2012年9月1日

第四篇：控輟保學責任書

控輟保學責任書

為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，確保完成政府控輟保學工作指標，學校與全校教師簽訂《控輟保學責任書》。內容如下：

一、工作指標：

確保我校學生輟學率控制在2％以內。

二、具體措施 ：

(一)班主任：

1、班主任要把控輟保學工作作為班級工作的重中之重，加強班級管理，提高班級凝聚力。

2、全面關心愛護學生，做好“學困生、后進生”的幫扶工作，并作好幫扶過程記錄，備查。

3、做好學生的家訪工作，每學期對本班的學生進行家訪，作好家訪記錄，備查。

(二)任科教師

1、全體任科教師配合班主任，做好學生的幫扶工作，并作好工作記錄，備查。

2、要不斷改進教育教學方法，以鼓勵、表揚、信任代替批評、諷刺、懲罰學生。

3、要尊重學生，關心愛護學生，培養學生形成良好的學習生活習慣，提高學習成績，增強學習自信心。

4、各科教師要根據學科特點，活躍課堂氣氛，增強學科吸引力，提高學生學習興趣。

5、如因任課教師教育方法不當，造成學生輟學的，該任課教師應負全責。

校長簽字：教師簽字：

中學

2014年月日

第五篇：控輟保學責任書

義聯莊鄉中心小學控輟保學責任書

為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，學校與班主任制定以下控輟保學工作目標責任書：

一、控輟保學工作目標

入學率100%，鞏固率99%以上，輟學率2%以下。

二、具體工作指標

1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年輟學率控制在2%以下。

2.要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師在每年的3月和9月要有組織，有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行為的發生。

3.班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯系，了解原因，視情節進行說服教育，出現輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

4.教師要進一步規范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學困生，激發學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會；要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監督，向校領導反映任課老師的上述行為。

5.大力開展扶貧助學活動，教師要與貧困學生結成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。

6.建立規范的學籍管理檔案，規范休學、轉出、轉入、復學等手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。

7.為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度。對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優。

8.此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份，自簽字之日起生效。

學校：（蓋章）班主任簽字：

2013.9.2