第一篇：二0一二學年第一學期高二9月份調研測試物理試題

二0一二學年第一學期高二9月份調研測試物理試題

一、單項選擇題（每小題3分，共30分。）

1、關于摩擦起電和感應起電，以下說法正確的是

A．摩擦起電是因為電荷的轉移，感應起電是因為產生電荷

B．摩擦起電是因為產生電荷，感應起電是因為電荷的轉移

C．不論摩擦起電還是感應起電都是電荷的轉移

D．以上說法均不正確

2、由電場強度的定義式E=F/q 可知，在電場中的同一點 A、電場強度E跟F成正比，跟q成反比

B、無論檢驗電荷所帶的電量如何變化，F/q始終不變

C、電荷在電場中某點所受的電場力大，該點的電場強度強

D、一個不帶電的小球在P點受到的電場力為零，則P點的場強一定為零

3、電場中有A、B兩點，在將某電荷從A點移到B點的過程中，電場力對該電荷做了正功，則下列說法中正確的是

A、該電荷是正電荷，且電勢能減少 B、該電荷是負電荷，且電勢能增加

C、該電荷電勢能增加，但不能判斷是正電荷還是負電荷 D、該電荷電勢能減少，但不能判斷是正電荷還是負電荷

4、電量為q的點電荷，在兩個固定的等量異種電荷+Q和-Q的連線的垂直平分線上移動，則

A、電場力做正功；B、電場力做負功；

C、電場力不做功；D、電場力做功的正負，取決于q的正負。

5、若帶正電荷的小球只受到電場力的作用，則它在任意一段時間內

A、一定沿電場線由高電勢處向低電勢處運動 B、一定沿電場線由低電勢處向高電勢處運動

C、不一定沿電場線運動，但一定由高電勢處向低電勢處運動 D、不一定沿電場線運動，也不一定由高電勢處向低電勢處運動

6、關于電勢差的說法中，正確的是

A、兩點間的電勢差等于電荷從其中一點移到另一點時，電場力所做的功

B、+1C電荷從電場中一點移動到另一點，如果電場力做了+1J的功，這兩點間的電勢差就是1V C、在兩點間移動電荷時，電場力做功的多少跟這兩點間的電勢差無關 D、兩點間的電勢差的大小跟放入這兩點的電荷的電量成反比

7、如圖所示的實驗裝置中，極板A接地，平行板電容

器的極板B與一個靈敏的靜電計相接．將A極板向 左移動，增大電容器兩極板間的距離時，電容器所 帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極 板間的場強E的變化情況是

A、Q變小，C不變，U不變，E變小 B、Q變小，C變小，U不變，E不變 C、Q不變，C變小，U變大，E不變 D、Q不變，C變小，U變大，E變小

8、如圖所示，原來不帶電的金屬導體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔；若使帶負電的金屬球A靠近導體的M端，可能看到的現象是

A．只有M端驗電箔張開，且M端帶正電

B．只有N端驗電箔張開，且N端帶正電

C．兩端的驗電箔都張開，且左端帶負電，右端帶正電

D．兩端的驗電箔都張開，且兩端都帶正電或負電

9、空氣中的負氧離子對于人的健康極為有益．有的氧吧通常采用人工產生負氧離子使空氣清新，從而使顧客愉悅．其最常見的是采用電暈放電法，如圖所示，一排針狀負極和環形正極之間加上直流高壓電，電壓達5000V左右，使空氣發生電離，從而產生二價負氧離子．在負極后面加上小風扇，將大量負氧離子排出，使空氣清新化，針狀負極與環形正極間距離為5 mm,且視為勻強電場，電場強度為E,電場對負氧離子的作用力為F，則

A．E＝103 N/C，F＝1.6×10-16 N

B．E＝106 N/C，F＝1.6×10-13N C．E＝103 N/C，F＝3.2×10-16 N

D．E＝l06N/C，F＝3.2×10-13 N

10、如圖所示是一個說明示波管工作管理的示意圖，電子經電壓U1加速后以速度v0垂直進入偏轉電場，離開電場時的偏轉量是h．兩平行板間距離為d，電勢差為U2，板長是l，為提高示波管的靈敏度

hU(每單位電壓引起的偏轉量)可采用以下哪些方法

2A．增大兩板間電勢差U2

B．盡可能使板長L短一些 C．盡可能使極板距離d小一些

D．使加速電壓U1升高一些

二、不定項選擇題（每小題4分，共20分。在每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項是正確的，全部選對得4分，對而不全得2分。）

11、關于元電荷，下列說法中正確的是

Ａ.元電荷實質上是指電子和質子本身

Ｂ.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數倍

Ｃ.元電荷的值通常取做e = 1.6×10-19C Ｄ.電荷量e的數值最早是由美國科學家密里根用實驗測得的

12、如圖，一帶電液滴在重力和勻強電場對它的作用力作用下，從靜止開始由b沿直線運動到d，且bd與豎直方向所夾的銳角為45°，則下列結論正確的是

A．此液滴帶負電

B．液滴的加速度等于2g C．合外力對液滴做的總功等于零

D．液滴的電勢能減少

13、一個帶電粒子射入一固定在O點的點電荷的電場中，粒子運動軌跡如圖虛線abc所示，圖中實線表示電場的等勢面，下列判斷錯誤的是：（）A.粒子在a→b→c的過程中，電場力始終做正功； B.粒子在a→b→c的過程中，一直受靜電引力作用；

C.粒子在a→b→c的過程中，ab段受引力，bc段受斥力；

D.粒子在a→b→c的過程中，ab段逆著電場線，bc段順著電場線。

14、下列說法中正確的是

A．電容器是儲存電荷和電能的容器，只有帶電時才稱電容器

B．電容是描述電容器容納電荷本領大小的物理量

C．固定電容器所充電荷量跟加在兩極板間的電壓（耐壓值之下）成正比

D．電容器的電容跟極板所帶電荷量成正比，跟極板間電壓成反比

15、如圖所示，電場中有A、B兩點，則下列說法中正確的是

A．電勢φA>ΦB，場強EA>EB

B．電勢φA<ΦB，場強EA

C．將+q電荷從A點移到B點電場力做了正功

D．將-q電荷分別放在A、B兩點時具有的電勢能EPA>EPB

三、填空題（共21分）

16、帶正電1.0×10-2C的粒子，在電場中先后經過A、B兩點，飛經A點時動能為10J，飛經B點時動能為4J，則帶電粒子從A點到B點過程中電勢能增加了_______J，AB兩點電勢差為_______．

17、電量為2×10-6C的正點電荷放入電場中A點，受到作用力為4×10-4 N，方向向右，則A點的場強為____________N/C，方向____________。若把另一電荷放在該點受到力為2×10-4 N，方向向左，則這個電荷的電量為___________ C

18、平行板電容器兩板距離為 4cm，帶電 5.4×10-8C，板間電場強度為 4.5×104N／C，則其電容為________pF，若保持其他條件不變而使兩板正對面積減為原來的14，則其電容變為__________pF.四、計算題（共29分。要求寫出必要的文字說明、主要方程式和重要演算步驟，有數值計算的要明確寫出數值和單位，只有最終結果的不得分。）

19.在真空中一條直線上固定有三個點電荷qA =-8×10-9C，qB = +5×10-9C，qC=+4×10-9C，AB=8cm，BC=4cm．如圖所示，求q B受到的庫侖力的大小和方向（k=9.0×109 N m2/C2）

20.如圖所示，兩個平行金屬板AB中間為一勻強電場，AB相距10cm，CD為電場中的兩點，CD=8cm，CD連線和電場方向成60°角，C點到A板的距離為2cm。已知質子從C點移到D點，電場力作功為3.2×10-17J。求：

（1）勻強電場的電場強度；

（2）AB兩點間的電勢差；

D（3）若將A板接地，則C、D兩點的電勢各為多大? 60 °

C）A B

21．如圖所示，用一根絕緣輕繩懸掛一個帶電小球，小球的質量為

m?1.0?10?2kg.現加一水平方向向左的勻強電場，場強

?E?3.0?106NC，平衡時絕緣線與豎直方向的夾角為??300，求:小球帶

E 何種電荷，電荷量為多大?

22、如圖所示，兩帶電平行板A、B間的電場為勻強電場，場強E=4.0×102V/m，兩板相距d=16㎝，板長L=30㎝。一帶電量q=1.0×10-16C、質量m=1.0×10-22㎏的粒子沿平行于板方向從兩板的正中間射入電場后向著B板偏轉，不計帶電粒子所受重力，求： ⑴粒子帶何種電荷？

⑵要使粒子能飛出電場，粒子飛入電場時的速度v0至少為多大？ ⑶粒子飛出電場時最大偏角為多大？

二0一二學年第一學期高二9月份調研測試物理答題卷

16、___________J

__________

17、____________N/C

方向__________________

________________ C

18、_____________pF

_____________pF19、20、21、22、E ?

第二篇：2009-2010學四川省成都市第一學期高二期末調研測試(精)

2009-2010學四川省成都市第一學期高二期末調研測試

政治試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間100分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題，共48分）

注意事項：

1．答第I卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆填寫在答題卡上。

2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題號的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。

3．考試結束，監考員將本試卷和答題卡一并收回。

本卷共22小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。

1．古希臘哲學家伊壁鳩魯說：“當一個人年輕的時候，不要讓他耽擱了哲學的研究；當他年老的時候，也不要讓他對他的研究產生厭倦。因為要獲得靈魂的健康，誰也不會有太早或太晚的問題。”這是因為

（）

A．哲學是世界觀和方法論的科學統一

B．哲學都是自己時代精神上的精華 C．哲學產生于人們對人生的不停追問

D．哲學的智慧是人們美好生活的向導 2．據英國媒體2009年12月19日報道，美國科學家近日宣稱，已經在一個廢棄的地下鐵礦中捕獲到暗物質粒子。幾十年來，暗物質一直是困擾科學界的一個難解之謎。普遍的理論認為，在宇宙中只有四分之一的物質是可見的，而那四分之三的不可見神秘物質就是所謂的暗物質。如果這一發現最終得到證實，它將成為近百年來物理學領域最重要的發現之一。從哲學上看，暗物質的存在再次證明 A．世界的本質并非是物質

C．物質世界是永恒不變的（）

B．不同事物具有相同的物質結構 D．世界的統一性在于它的物質性

3．20世紀科學技術的發展，使19世紀法國作家埃勒·凡爾納在其小說中描述的很多科學幻想變為現實，如電視機、直升飛機、潛水艇和人類登月等，很多發明家承認他們從凡爾納的科學幻想中受到啟發，甚至有人說：“現代科學只不過是將凡爾納的語言付諸實踐的過程而已。”作為人類意識花朵的科學幻想的付諸實現，表明 ①意識因其創造性，而具有直接現實性 ②意識因其能動性，而成為實踐的先導

（）③意識怎樣幻想世界，世界就會因之而改變 ④意識反映世界的同時能夠通過實踐改造世界

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

4．“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。”這句話蘊含的哲理有

（）

①物質決定意識，意識是對物質的反映

②自然界的存在和發展不以人的意志為轉移

③立場不同，人們對同一事物的反映則不同

④認識的形成在客觀上受到實踐水平的制約

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

5．鄧小平同志有兩句名言：一句是“摸著石頭過河”，一句是“看準了的，就大膽地試，大膽地闖”。也就是說，要具備創新的巨大勇氣，敢于走前人沒有走過的道路，大膽的向前闖，大膽地去實踐。下列關于創新的說法，正確的是

（）

①創新是唯物辯證法的革命批判精神和辯證否定觀的必然要求

②創新是迎接未來科學技術挑戰的需要，科學的本質就是創新

③創新就是要突破客觀規律的束縛，敢于否定一切傳統的東西

④創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6．10年之前，黨中央作出了實施西部大開發的戰略決策，從此，占中國陸地面積71%左右的西部地區開始進入經濟社會全面發展的黃金時期。10年之后，中國政府宣布正在研究制定新的深入推進西部大開發的政策，再次吹響開發西部的號角，西部發展又站在新的起點上。這說明正確的決策

①有利于創造條件促進社會發展

③取決于意識能動性的發揮程度

A．①②

B．②③

（）

②符合客觀事物變化發展的要求 ④創造了新的經濟發展模式與規律 C．①③

D．②④

7．2009年7月27日，美國總統奧巴馬在首輪中美戰略與經濟對話開幕式的致辭中引用中國先哲孟子的話“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣”來闡述美中兩國的任務就是要共同維護一條通往未來的道路，不要讓這條道路被荒草埋沒。這一觀點體現的哲理是

（）

①矛盾雙方在一定條件下會相互轉化

②新事物戰勝舊事物的總趨勢不可逆轉 ③改造世界必須充分發揮意識能動性 ④主要矛盾決定事物發展的進程和方向 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8．如今，天氣預報與人們的生活越來越密切。許多人在出門之前都要聽聽當天的紫外線指數、感冒指數、穿衣指數、洗車指數等。這些指數

A．是對客觀存在的天氣狀況的及時反映 B．是人們與客觀事物之間的主觀聯系 C．可以預見事物發展的趨勢，指導實踐 D．能夠精確預測天氣狀況的未來變化

（）

9．針對目前義務教育階段奧數培訓的瘋狂現狀，成都市教育局于2009年10月25日出臺相關政策，徹底“封殺奧數”。下側溫畫給我們的啟示是

（）

①對客觀事物的反映可以仁者見仁，智者見智 ②任何兩個事物都是互為因果的，要尋因究果 ③要把握事物之間的整體聯系，尋求最優目標 ④要抓住事物之間的本質聯系，堅持標本兼治 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

10．太極拳是一項身體動靜平衡統一的運動。動時存在靜勢，靜時寓動機，機中有勢，勢中成機，機勢難分，此太極之妙也。從哲學上看，太極拳運動體現了

①動和靜相互滲透、相互包含 ③動亦靜，靜亦動，沒有區別 A．①②

B．①④

（）

②絕對的運動和絕對的靜止都是不存在的 ④事物的存在和發展是動中有靜，靜中有動 C．②③

D．③④

11．2009年12月25日，我國公布了歷時兩年多的第二次全國經濟普查取得的主要數據。此次經濟普查主要是為了“摸清家底”，全面掌握第二、三產業的發展規模、結構和效益等信息，為國家制定“十二五”國民經濟和社會發展規劃提供科學的依據。這體現（）

①經濟普查的根本目的在于掌握經濟信息 ②要堅持主客觀具體的歷史的統一 ③看問題、辦事情要分清矛盾的主次方面 ④一切以時間、地點、條件為轉移 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

12．文字是意識的一種表現形式。東巴象形文字是一種十分原始的圖畫象形文字，它夸張、簡約、氣勢生動，在麗江、中甸等納西族地區沿用達十多個世紀。下圖是東巴文中的“太陽”和 “月亮”，從中我們獲得的哲學啟示是

（）

A．人們可以擺脫客觀事物的原貌實現藝術形象的主觀創造

B．思維能夠指導人們的實踐活動，把意識的東西變成現實

C．客觀事物本身存在能動的反映特性，是主觀與客觀的統一

D．意識是客觀存在在人腦中的主觀映象，其內容具有客觀性

13．科技是引領中國未來發展的動力，運用科技的力量來轉變發展方式，搶占經濟制高點，是中國經濟發展的關鍵之所在。從哲學上看，這是因為

A．要在事物發展變化中把握規律性

B．主要矛盾對事物發展起決定作用

C．矛盾的主要方面決定事物的根本性質

D．事物是由低級到高級不斷向前發展的

14．溫家寶總理在英國劍橋大學作題為《用發展的眼光看中國》的演講，指出：“我之所以強調用發展的眼光看中國，就是因為世界在變，中國也在變”。這是對中國改革開放帶來的巨大發展的肯定，其中包含的深刻哲理是

①認識對象在變化發展，不能無視其本身的發展變化

②認識對象的改變，必然引起人們認識的根本改變

（）

（）

③看問題觀點的改變，是認識結論變化的前提和基礎

④看問題觀點的不同，會導致對客觀事物判斷的差異

A．①④

B．①②

C．②③

D．③④

15．20世紀60年代，美國總統肯尼迪問起“危機”這個詞用漢語怎么解釋。有人告訴他說：“在漢語里，危機是由危險和機會兩個詞組成，即危險意味著機會。”材料中對“危機”的解釋，主要說明

B．矛盾具有同一性 D．矛盾具有差異性

（）

A．矛盾具有斗爭性

C．矛盾具有普遍性

2009年9月，中國共產黨第十七屆四中全會審議通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。據此回答16—18題。

16．《決定》指出：“世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新的要求，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫。”這一論斷體現的唯物辯證法道理是

（）

A．外因是推動事物發展的源泉和動力 B．事物的整體和部分之間不可分割

C．要堅持一切從實際出發、實事求是

D．事物都處于因果關系的鏈條之中 17．《決定》指出：“黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。”從哲學角度看，下列選項與這一論斷表達的意思相同的是

①人無遠慮，必有近憂

③千里之行，始于足下

A．①②③

B．②③④

②天行健，君子以自強不息

④茍日新，日日新，又日新 C．①②④

D．①③④

（）

18．當前，黨的領導水平和執政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題。這些問題嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命實現，必須引起全黨警醒，抓緊加以解決。從哲學角度看，這是因為

A．矛盾普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化

（）

B．內部矛盾和外部矛盾在一定條件下相互轉化

C．主要矛盾和次要矛盾在一定條件下相互轉化

D．矛盾主要方面和次要方面在一定條件下相互轉化

2009年11月7日，溫家寶總理在開羅訪問了阿拉伯國家聯盟（阿盟）總部并發表題為《尊重文明的多樣性》的重要演講，表示中國政府堅定不移地加強同阿拉伯國家的友好合作，實現共同發展，為建設和諧世界作出不懈努力。據此回答19～20題。

19．溫總理指出，文明具有多樣性。不同文明之間的對話、交流、融合，匯成了人類文明奔流不息的長河。不同文明要在多樣中求同一，在差異中求和諧，在交流中求發展。這體現了

（）

①事物的發展是內外因共同起作用的結果

②看問題要堅持兩點論與重點論的統一

③在對立中把握統一，在統一中把握對立

④矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

20．和諧是中國傳統文化的基本價值取向。下列體現人與自然和諧思想的語句是（）

①己欲立而立人，己欲達而達人。（《論語》）

②天地與我并生，而萬物與我為一。（《莊子》）

③萬物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》）

④德不優者不能懷遠，才不大者不能博見。（《論衡》）

A．①②

B．③④

C．②④

D．②③

（）21．“天地之變，陰陽之化”與“未有此氣，已有此理”兩種觀點體現了

A．唯物主義和唯心主義觀點的對立

B．辯證法和形而上學的對立

C．主觀唯心主義和客觀唯心主義的對立

D．可知論和不可知論的對立

金秋時節，2009兩岸關系研討會在成都召開，本次研討會的主題是“促進兩岸產業與經濟交流合作”，旨在推動兩岸經濟合作機制的構建。據此回答22～23題。

22．2008年5月以來兩岸關系實現歷史性轉折，持續改善和發展，給擴大和深化兩岸經濟合作創造了必要的環境，也帶來了難得的機遇。要抓住這一有利時機，推動兩岸經濟合作邁向新階段，躍上新臺階。這是因為

A．事物的發展是前進性與曲折性的統一 B．事物的發展最終是通過質變來實現的 C．事物之間的聯系都是先行后續的關系 D．事物的量變必然引起事物性質的變化

（）23．兩岸經濟交流合作已經走過二十多年不平凡歷程，取得了巨大成就。二十年的經濟交流合作，最生動、最典型地印證了兩岸“分則兩害、合則兩利”這個基本的道理。“分則兩害、合則兩利”體現的哲理是

（）

A．矛盾雙方相對應而存在，相斗爭而發展

B．矛盾雙方相互依賴，共處于一個統一體中

C．矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉化

D．矛盾雙方逐漸融合，趨向一個無差別的統一體

24．2010年1月1日，中國——東盟自由貿易區正式建立，標志著中國與東盟之間的經濟聯系上升到新的歷史水平，必將為中國和東盟各國的貿易發展和經濟合作增添新的動力，對促進世界貿易發展和世界經濟復蘇也將發揮積極作用。這表明 ①優化要素組合能增強事物的整體功能 ②事物間相互聯系構成事物的變化發展 ③人們可以創造條件建立新的具體聯系 ④要善于根據需要改變事物聯系的狀態 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

（）

第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）

注意事項：

1．第Ⅱ卷用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。25．（6分）閱讀材料，回答問題。

重慶市是我國著名的革命老區，有著豐富的革命歷史文化資源。該市充分挖掘和利用革命歷史文化資源，大力開展“唱紅歌、讀經典、講故事”主題活動，并鼓勵官員、百姓編發“紅段子”，傳送、轉發“紅色短信”，引領文化新風尚。這些弘揚主旋律的文化，極大地激發了民眾的愛國熱情，凝聚了民眾的精神力量，推動了當地的經濟社會的發展。

結合材料，運用辯證唯物論的有關知識說明重慶市是如何開展文化活動的。（6分）26．（8分）閱讀材料，回答問題。

四川是改革的發祥地之一，在改革開放這一新的偉大革命中，四川書寫了多項全國“第一”：1977年秋，原廣漢縣金魚公社率先實行“包產到組”；1978年10月，四川在全國率先進行擴大企業自主權試點；1980年11月，原廣漢縣向陽公社第一個摘掉人民公社牌子；1980年12月，四川國際經濟技術合作公司成立，這是全國第一家省級對外經濟技術合作公司；2007年，率先啟動統籌城鄉綜合配套改革試點，成都市成為全國首批統籌城鄉綜合配套改革試驗區之一。通過改革開放，四川經濟社會發展煥發出巨大活力。

運用矛盾是事物發展的動力的觀點，分析說明改革開放為四川經濟社會發展注入了強大動力。（8分）

27．（16分）2009年12月5日至7日，中央經濟工作會議在北京

舉行，分析研究2010年經濟工作。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

2009年是新世紀以來我國經濟社會發展最為困難的一年。面對歷史罕見的國際金融危機嚴重沖擊和自然災害頻發等困難和挑戰，黨中央、國務院全面分析、準確判斷、果斷決策，堅持把保持經濟平穩較快發展作為經濟工作的首要任務，堅持積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，全面實施并不斷豐富完善應對國際金融危機沖擊的一攬子計劃，全力做好保增長、擴內需、促改革、惠民生各項工作。時至今日，我國經濟回升向好趨勢不斷鞏固，經濟社會發展取得了顯著成效。

材料二

會議指出，為進一步有效應對國際金融危機沖擊、鞏固經濟回升基礎，2010年要保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性，繼續實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，根據新形勢新情況著力提高政策的針對性和靈活性，特別是要更加注重提高經濟增長質量和效益，更加注重推動經濟發展方式轉變和經濟結構調整，更加注重推進改革開放和自主創新、增強經濟增長活力和動力，更加注重改善民生、保持社會和諧穩定，更加注重統籌國內國際兩個大局，努力實現經濟平穩較快發展。

（1）結合材料一，分析說明黨和國家為什么要堅持從實際出發確定宏觀調控的任務和政策。（8分）

（2）結合材料二，從哲學角度說明黨和國家是怎樣用發展的思想指導明年經濟工作的。（8分）

28．（22分）2009年12月7日一18日，聯合國氣候變化會議在丹麥哥本哈根召開，192個國家和地區的代表參加了這次為期12天的會議，商討2012年至2020年的全球減排協議。閱讀材料，回答問題。材料一 地球升溫災難演變示意圖

材料二

氣候變化是人類需要共同面對的問題。由于發達國家長期溫室氣體排放和當前人均排放是導致氣候變化的重要原因，而發展中國家歷史上溫室氣體排放量極少，卻成為氣候變化的主要受害者。為此《聯合國氣候變化框架公約》提出了“共同但有區別的責任”原則，要求發達國家承擔歷史責任，率先減排，同時要求發展中國家也應積極采取措施，控制溫室氣體排放的增長速度，以共同減緩全球氣候變暖。

材料三

氣候變化是環境問題，但歸根到底是發展問題。各國在促進自身發展過程中要不斷提高技術水平，積極建立適應可持續發展要求的生產和消費模式，才能從根本上應對氣候變化的挑戰。同時國際社會要加強合作，幫助更多國家走上既能保護生態環境、又能實現發展目標的清潔發展之路，既有利于發達國家以較低成本完成減排義務，也有助于促進發展中國家可持續發展，是雙贏的選擇。

（1）結合示意圖，運用量變與質變關系的知識，分析說明全球商討減排協議的正確性。（6分）

（2）結合材料二，分析說明在減排問題上堅持“共同但有區別的責任”原則，是怎樣堅持具體問題具體分析的。（8分）

（3）綜合上述材料，運用聯系的觀點分析說明各國應如何應對氣候變化的挑戰。（8分）

第三篇：2012學年第一學期學業水平調研測試Ⅱ卷

2012學年第一學期學業水平調研測試

九年級思想品德

第Ⅱ卷非選擇題(共60分)

注意事項：

1、本卷開卷作答。試題卷有6題，共4頁，請考生檢查頁數。考試時間65分鐘。

2、答卷前，考生務必在答題卡第1頁和第3頁上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班級、姓名、考生號、座位號。在第1頁上用2B鉛筆把考生號、座位號相對應號碼的標號涂黑。在第3頁上用2B鉛筆把座位號相對應號碼的標號涂黑。

3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4、考生務必保持答題卡的整潔，考試結束時，將本試卷和答題卡一并交回。

5、第Ⅱ卷作答準帶的課本和資料只限于九年級《思想品德》（人民教育出版社出版）全—冊、《廣州市中學時事學習》（廣東經濟出版社出版）第一冊、第二冊，攜帶其他資料視作違規。

三、問答題（6小題，共60分）

18.積極參與社會生活（9分）

材料一：

中學生沈佳的母親是名“淘寶控”，在今年的“1111”購物狂歡節之前，為了抽中150元的紅包，她陸續往支付寶里充了2萬多塊錢(每充300元有一次抽獎機會)，并在“雙十一”那天全部花完，她的理由是： “這樣的活動就是多買多賺，管它買回來的東西有沒有用!”

（1）運用合理消費的知識，用一句話評論沈佳母親的消費行為。（4分）

材料二：２０１2年初經廣州市政府同意，市物價局、水務局聯合發布《廣州市居民生活用水階梯式計量水價辦法》后，廣州市政府及相關部門組織多場階梯水價聽證會。許多廣州“街坊”也在網絡上發帖表達意見。

（2）如果你對廣州市實施階梯水價有建議，可以通過哪些方式反映？

20.過綠色、健康的生活（11分）

材料一：低碳生活，是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。為了解廣大民眾對低碳生活的接受與參與程度，某校902班課外小組在2010年6月和201

1么？（3分）

材料二：2012年9月19日，廣州市教育系統垃圾分類處理部署動員大會召開。全廣州市260萬師生開始在校園和家庭里進行生活垃圾分類。

你也在進行生活垃圾分類吧！

（2）請你從以下3個問題中選擇其中1個回答。（4分）

①請你指出目前廣州市在垃圾分類處理過程中所存在的一個突出問題，并提出解決辦法。②在垃圾分類處理過程中你有什么困難或困惑？造成困難或困惑的原因是什么？

③為了更好地進行垃圾分類處理，請你提出1個可行性建議，并簡要說明實施你的建議會有什么好處？

（3）倡導低碳生活和推行垃圾分類體現了九年級思想品德的哪些觀點？（兩點即可）（4分）

20.科學發展，十年輝煌（10分）

2011年國內生產總值達到47.3萬億。進出口總額躍居世界第二位。我國經濟總量從世界第六位上升到第二位。載人航天、探月工程、載人深潛、超級計算機、高速鐵路等實現重大突破。城鄉免費九年義務教育全面實現，高中階段教育加快普及，高等教育大眾化水平進一步提高，職業教育取得突破性進展，教育公平邁出重大步伐，走出有特色、高水平的內涵發展道路，實現了由人口大國到人力資源強國的歷史轉變。

（1）以上材料反映了什么？（2分）

（2）請利用下面的框架圖表達發展經濟、發展科技、培養人才、發展教育之間的關系，并簡要說明。（8分）

①；④。

21.正確認識我國的政治國情

以下是羅小春同學在一次思想品德考試中完成的一道分析題。羅小春看到該題只得了2分，感到很疑惑。請你幫她指出錯處并說明為什么錯。（9分）

22.民族精神，代代相傳（11分）

材料一：2012年5月9日，汪洋書記在省第十一次黨代會報告中鄭重提出，要大力宣傳和實踐“厚于德、誠于信、敏于行”新時期的廣東精神，這既體現了傳統道德的精華，又體現了當代中國時代精神的要求，既包含了社會主義核心價值觀的總體要求，又體現了嶺南歷史文化的特征，具有鮮明的廣東特色，即立足現實，又指向未來。

材料二：“廣東精神”是在廣東生長、實踐的精神，是反映廣東這塊土地上人們奮發有為、不斷進取的精神，是廣東經濟社會進步、人們素養提升的內在動力。我們的身邊，鐘南山、趙廣軍、“最美路人”周沖正是新廣東精神的踐行者。

（1）學習和實踐新時期廣東精神屬于社會主義精神文明建設中的內容。（2分）

（2）在日常生活中，你有哪些言行體現或踐行了新時期廣東精神？請填寫下面表格。（3（3）中華民族精神的內涵是什么？請你從弘揚和培育民族精神的角度談談學習和實踐新時期廣東精神的意義。（6分）

23.天下興亡，匹夫有責（10分）

中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的殲-15研制現場總指揮羅陽，在執行任務時于2012年11月25日12時48分在工作崗位上殉職，享年51歲。

作為一名科技工作者，羅陽情系祖國的航空事業，為了完成艦載機著艦飛行，他一心撲在試驗上，他發誓說，外國人能干成的事情，中國人同樣能干成，而且還能干得更好。正是憑著這樣一種愛國豪情，他們圓滿完成了祖國交給的任務，讓國人精神振奮，揚眉吐氣。羅陽投身祖國航空事業30年來，秉持航空報國的志向，堅持敬業誠信、創新超越的理念，兢兢業業，攻堅克難，長年超負荷工作，帶領工程技術人員完成了多個重點型號研制，直至生命的最后一刻，為我國航空事業發展作出了突出貢獻。

羅陽，一個生為戰機，死為戰機的人，一個為我國航母事業奉獻生命的人，他用無悔的青春向我們詮釋了中國航空人的報國情懷。他生前說過一句話：“航空報國是使命，而不是榮譽”，這種志存高遠的精神境界值得我們永遠傳承和發揚。

總書記指出，要很好地總結和宣傳羅陽同志的先進事跡，廣大黨員、干部要學習羅陽同志的優秀品質和可貴精神。

（1）羅陽同志有哪些優秀品質和可貴精神值得我們學習？（4分）

（2）他生前說過一句話：“航空報國是使命，而不是榮譽”。請你談談學習這句話的體會。（6分）

第四篇：2017——2018學第一學期期末八年物理試題

題 號 考 答 準 名 姓不 班內 年 線 封 密 校學2017——2018學第一學期期末教學質量檢測

八年級物理試卷

一、單項選擇題（每題2分，共12分）1．（）下列物質屬于晶體的是

A．松香

B．石英

C．石蠟

D．玻璃 2．（）關于聲現象，下列說法正確的是 A．聲音能在真空中傳播

B．聲源的振幅越大，音調越高

C．摩托車上裝有消聲器，是在聲源處減弱噪聲 D．聽診器是利用聲音能傳遞能量 3．（）在如圖1所示的四個情景中，屬于光的直線傳播形成的是

4．（）在探究凸透鏡成像規律時，保持凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調整光屏的位置，如圖2所示，探究后總結出下列說法。其中正確的是 A．照相機是利用蠟燭放在a點時的成像特點制成的 B．放大鏡是利用蠟燭放在b點時的成像特點制成的 C．投影儀是利用蠟燭放在d點時的成像特點制成的 D．蠟燭放在b點成像比它放在c點時成的像大 5．（）炎熱的夏日，考場如火，細心的監考教師在教室的地面上灑了些水，不一會兒，考生們就有涼爽的感覺。對于這一現象所蘊含的物理知識，下列說法中正確的是 A．利用水的蒸發、吸收熱量

B．利用水的沸騰、吸收熱量 C．利用水的蒸發、放出熱量

D．利用水的液化、吸收熱量 6．（）分別由甲、乙兩種物質組成的不同物體，其質量與體積的關系如圖3所示．分析圖像可知，兩種物質的密度之比ρ甲：ρ乙為

A．1：2

B．2：1 C．4：1

D．8：1

二、填空題（每空1分，共18分）

7． 2012年2月，首批“長鼻子”校車在吉林投入使用。校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是_________的；若校車用0.8h行駛了20km，則校車在這段時間內的平均速度為________m/s。

8．聲音是由于物體_________產生的，聽眾能從演奏的樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發出聲音的_________不同。

9．北方冬天的清晨，我們經常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是空氣中的水蒸氣遇冷__________形成的，此過程中要_______（選填“吸”或“放”）熱。10．如圖4所示，是A、B兩種物質熔化時的溫度—時間圖像。

（1）A物質的熔點為________℃；

（2）在第8min時，物質A處于_________狀態。

11．小剛身高1.60m，站在鏡前0.50m處，則他在鏡中的像離鏡面_______m;當他慢慢遠離鏡子時，鏡中像的大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

12．為了監控取款機前的實時情況，銀行ATM自動取款機上方安裝有一個攝像頭。攝像頭的工作原理相當于______透鏡，成倒立、縮小的實像；當取款人逐漸靠近取款機時，他所成像的像距會逐漸__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

13．如圖5所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變_________，熱空氣上升形成的氣流，帶動扇葉轉起來。因此，房間里的冷氣機一般都安在墻的________方。

14．如圖6所示溫度計的量程是___________。液體溫度計是根據_______________性質制成的。

15．甲、乙兩種物質的質量與體積的關系圖象如圖7所示，其中密度較大的是________，甲的密度是___________g/cm3。

三、計算題（每題5分，共10分）

16．一列火車長200m，以36km/h的速度通過一座長1.6km的大橋。問火車從上橋到全部離開大橋所用的時間是多少？

17．某公園要鑄造一尊銅像，先用木材制成一尊跟銅像一樣大小的木模。現測得木模的質量為63kg，需要多少千克的銅才能鑄造成此銅像？(ρ木=0.7×103kg/m3，ρ銅=8.9× 103kg/m3)

四、簡答題（每題2分，共6分）18．為什么雪后給人的感覺很寂靜？

19．吃飯時明明幫媽媽盛湯，他發現一個奇怪的現象：掀開熱湯鍋的鍋蓋，有水從鍋蓋上滴下，明明想知道鍋蓋上的水是哪來的，你能幫忙嗎？這一過程發生了什么物態變化？

20．細心的人在天高氣爽的秋夜，會發現星光總是閃爍不定的，你知道這究竟是為什么嗎？

五、作圖、實驗與探究題（第21～23題各2分，第24題～第27題每空1分，共24分）21．如圖8所示，一束光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，請在圖上畫出所需平面鏡的位置。

22．如圖9所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O，分別畫出經過凸透鏡折射后的光線。

23．如圖10所示，請作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'。

24．如圖11所示是研究光的反射定律的實驗，紙板和水平放置的平面鏡M垂直，將光線沿AO照射到平面鏡M上：

（1）第一步：沿ON轉動紙板右半平面，在轉過去的平面內___________（選填“能看見”或“看不見”）反射光線，發現只有左、右兩個面在同一平面時，才能在右半平面找到反射光線OB，這說明_____________________________；

（2）第二步：將紙板右半平面復位使左、右兩個面在同一平面上，并讓入射光線AO逐漸向法線靠攏，觀察到_____________________；

（3）第三步：測量∠AON和∠NOB，發現___________________； 實驗中讓光貼著紙板照射的目的是_____________________________。25．在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中：

（1）如圖12甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______ cm；（2）蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調節蠟燭、凸透鏡、光屏的中心使它們大致在____________上；

（3）當蠟燭距透鏡________ cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立的等大的像；

（4）如果用這個凸透鏡做放大鏡來看報紙上的字，字到透鏡的距離應_______l0cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（5）如圖乙，把一個近視眼鏡放在凸透鏡前，使燭焰在光屏上再次成一清晰的像，應將光屏_________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡。

26．在學校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣。如圖13所示，桌面有一個密閉的長方體木箱，其中一個側面MN是透明薄玻璃，箱內有一支蠟燭A。在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內蠟燭A到側面MN的距離。方法如下：（1）把蠟燭B放到箱子側面MN的右側桌面上并點燃；

（2）移動蠟燭B，直到_______________________________；（3）用刻度尺測出______________的距離，就等于蠟燭A到MN的距離。在測量過程中，點燃蠟燭B是為了__________________。27．在實驗室測某種小石塊的密度，請同學們根據正確操作過程及圖14中信息回答下列問題。

（1）用天平測物體質量的過程中：

①第一步應該是將天平放在_____________；

②如圖14甲是小馮在加減砝碼時添加最小砝碼后指針所指位置，去掉最小砝碼后指針指向中央刻線處偏左，則小馮接下來的操是：___________________________________； ③小馮在嚴格按照正確的實驗步驟操作下，如圖14乙所示測得其質量是_______g；（2）用量筒測得小石塊的體積為24cm3，則小石塊的密度ρ=____________kg/m3；（3）假設小馮在完成實驗后發現有一個砝碼底部沾有污垢，則測得小石塊的密度與小石塊真實密度相比，將___________（選填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

第五篇：高二第一學期總結（模版）

高二年級部工作總結

本學期來，高二年級以學生處和教學處工作計劃為指導，緊密圍繞學校“希望教育、希望德育”的辦學理念，狠抓常規管理，狠抓養成教育，豐富德育內容，拓展德育渠道，用希望引領，不斷提升學生學習的動力，為學生的全面發展創造良好的氛圍和環境。目前，在學校的全力支持下，在高二年級班主任和任課教師的團結協作、共同努力下，各班良好的班風、學風初步形成。現將本學期來的工作情況作如下總結。

一、德育方面

（一）、希望引領

高中學生處于青春期，他們的心理發展處在不穩定時期，其承受挫折的能力比較低,而進入高二，學生對學習開始放松，并出現散漫現象，這給我們的教育教學管理帶來了很大的困難。針對這些問題，高二年級部召集班主任群立群策，精心設計體現時代性的教育方法，深入研究學生青春期心理特點，研究不同學生的個性特征，不斷擴大和深化教育內容，用希望引領激勵學生的進步。我們做了如下工作：

1、年級部每個月有一個主題活動，每個月有主題班會（圍繞感恩、責任、理想、信念、激勵主題），年級部和班主任利用班會課，與學生共同探討人生、談理想，鼓勵學生堅守未來。

2、年級部組織高二年級“堅守夢想 激勵人生”大型勵志活動，用班主任、任課教師、家長的情感激勵學生。

3高二年級召開“堅守夢想激勵人生”期中大型表彰會，表彰優秀生、進步生等超過300人次，用正面的力量引導學生。

4、與團委聯合舉辦“高二年級12.9責任與感恩詩文朗誦比賽”，引導學生懂得感恩。

5、針對3、4、5、6班男生多、思想活的特點，年級部設計了有針對性地希望人生引領系列活動（如：學習方法講座、學習習慣講座、人生激勵會、師生座談會、心理情感講座）——兩周一次。

6、召開文科學生座談會——我生活和學習中的困惑，盡我們的力量幫助學生盡快走出困惑。

7、召開文科學生干部座談會——努力學習勇挑重擔，鼓勵學生干部學習的同時，前面提高自己的能力，做同學們的好榜樣。

8、舉辦人生加油站：期中考試后普通班的中等生鼓勵會、月考和期中后的理科后40名、文科后20名人生激勵會和幫助措施。

9、班級文化建設：

（1）用“我的奮斗目標”激勵學生，做到用夢激勵、希望引領。（2）用班級愿景、班主任寄語、班規、口號等凝聚人心（3）每次考試后，制作光榮榜、學習之星、希望之星、進步之星、激勵條幅等激勵學生。

10、高二學生職業生涯規劃：我的奮斗目標及如何堅守我的奮斗目標。（每次考試后，學生對照上次的預期成績進行總結，制定下一步的努力計劃）

11、開辟教師學習園地（將優秀導學案和優秀教學反思展覽，供其他教師學習）。

12、年級學生會干部培訓會

13、實行家校合作，年級部、班主任與家長保持聯絡，取得家長的理解，大型活動中都有家長的參與，配合學校，把學生的思想逐漸轉移到為實現理想而奮斗上來。

（二）、德育管理

我們還疏堵結合，絕不放松年級部管理的力度，我們采取以下措施：

1、加強常規管理：以每天的間操、衛生、儀容儀表、上課紀律等為抓手，加強管理，由學生干部檢查，年級部檢查監督落實情況。

2、用量化考核成績規范學生的行為，用考核成績督促學生養成良好行為習慣。

（三）、抓好班主任隊伍建設,提高班級管理成效

每周定時召開一次班主任會，細致安排下周的日常工作，針對班主任提出的問題及時研究解決。帶領班主任隊伍研究工作方法，與時俱進，及時應對學生中出現的新情況、新問題。

2、高二年級是一個關鍵時期，鼓勵班主任的工作從點滴作起，因為班級管理工作無小事：一片紙屑，學生一個經意的表情，學生表露出的一點點情緒變化，教室寢室細微的變故??都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。

3、組織班主任學習先進的管理理念,提高班主任思想認識，使班主任在班級管理過程中,工作開展從應付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實檢查,不斷反思提高，班主任通過學習先進的管理理念，工作有思想，有辦法，有效果。

4、鼓勵班主任向榜樣學習,積極提高班級管理素質。提倡管理科學,理念新穎,效果突出，本學期班主任通過學習領會丁蓉老師的教育理念，對照自己，加強反思，班主任在班級管理上有了很大的提升。

二、教學方面

教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。

1、在學校的領導下，我們積極落實高效的課堂教學模式，確保提高我們的教學質量，讓學生學有所得，抓住每一個教學細節，抓住每一個知識點的落實，盡管難度大，但我們沒有絲毫的懈怠。

2、高效課堂教師上示范課、加強聽課，互相學習。

3、組織十月成績分析會、期中成績分析會。每次考試過后，注意查漏補缺、加強落實。退步生給予幫扶。

4、組織課堂模式改革班成績分析會，6班期中成績分析會，教師們集思廣益，分析原因，積極尋找對策，努力提高班級成績。

5、組織備課組長談本學期工作計劃及備課組長聽外請專家高考分析后的反思。不斷總結不斷進步，在總結中提升，在成長。

6、辦優秀試卷展覽，給學生樹立榜樣，用榜樣的力量激勵學生成長。

7、建立教師學習園地，辦教師優秀反思展覽，供同行們學習，共同進步。

8、建立高二（3）班課堂模式學習小組學習園地，將各小組、學生們的學習情況進行展示，更有利于同學之間互相競爭、互相鼓勵。

9、十月考試、期中考試、會考模擬的組織。

10、培優生座談會、調查問卷。

11、堅持每天早讀，年級部每天加強巡視，用制度約束，使學生形成晨讀好習慣。

12、落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量。定時召開備課組長會，各備課組以備課組長為核心，統一進度、統一備課、統一作業，精心準備，認真落實。

13、定期檢查教師教學和學生學習情況。每次考試后召開全體教師質量分析會，實事求是地分析成績和學生現狀，讓有經驗的教師獻計獻策，及時查找不足的原因，及時采取有效措施加以彌補。

三、認真落實學校其它各部門的工作

因為年級部直接面對學生，學校各部門對學生的工作大多數由年級部來落實，面對煩雜的工作，年級部沒有推卸，沒有埋怨，而是全力以赴的支持，將工作落實到位，爭取得到各部門的滿意。

盡管目前高二年級的問題還很多，但我們堅信，只要思想不放松，辦法總比困難多。一片丹心育桃李，滿腔熱血寫春秋。我們將繼續以飽滿的精神，全身心意地投入到教育教學中，與時俱進，大膽創新，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望！