第一篇：優秀班集體匯報材料

幸福的港灣

——我的優秀班集體匯報材料

八面學校

杜克峰

一、指導思想：

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，加強我縣班主任隊伍建設，不斷提高班主任的道德修養、業務素質、工作藝術和理論水平，強化優良的班風，學風建設，更好地發揮班主任在青少年思想道德建設中的主力軍作用，經研究決定在我縣開展2014年中小學優秀班集體創建評選活動，激發班主任工作的積極性和主動性，促進班主任的專業發展。

二、學期總目標

本班本學期創建優秀班集體的總目標是：培養學生良好的學習習慣、學習興趣，形成良好的學習品質；培養學生健康、積極的心理，促進學生身心健康發展。加強學生養成教育的培養，使學生養成良好的學習、禮貌、生活、交際等習慣，為形成健全的人格奠定基礎。通過本次活動打造一個健康、文明、積極、向上、團結、幸福的班集體。

三、月重點目標：

三月份利用早自習時間熟記《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，“小學生一日常規”和“三管十不”，使學生樹立正確的是非觀，為養成教育奠定基礎；

四月份利用班隊會、晨會和平時評比使學生養成良好的文明禮貌習慣； 五月份利用班隊會、晨會、家長會和平時活動對學生進行心理健康教育； 六月份積極參加學校各項文體活動，樹立積極向上、文明進取形象，打造一個快樂幸福的班集體。

四、周安排

第一周“制定新學期學習計劃”； 第二周召開班隊會“我為班級添光彩”；第三周“普及安全知識，確保生命安全”；第四周召開班隊會“培養健康的心理，形成健全的人格”；第五周召開班隊會“如何培養強大的心理”；第六周培養良好的行為習慣；第七周培養良好的學習習慣；第八周召開班隊會“我們緣是一家人”；第九周“快樂學習健康成長”；第十周文明行為的養成教育——開展“凈化語言環境消滅語言污染”的活動；第十一周組織召開家長會，溝通與家長的關系，進行對學生心理問題的滲透；第十二周在文體活動中培養學生的競爭意識。第十三周開展感恩教育；第十四周開展“三愛三節”教育；第十五周召開大型班隊會“中國夢

強國夢”進行愛國主義教育；第十六周快樂六一，快樂生活；第十七周培養學生的愛心責任感——開展關心同學、幫助同學獻愛心活動，增強班集體的凝聚力；第十八周開展幸福教育，“我們五年一班是一個幸福的班集體”。

五、創建優秀班集體的具體措施

（一）班風建設：

樹立良好的班風學風。創建優秀的班集體的口號是：“快樂學習，健康成長。”這也是我們的學風。主要培養學習興趣和學習習慣，培養學生心理和生理健康意識。

班風是：“我們是相親相愛的一家人”。加強班集體的團隊合作意識和凝聚力。學唱歌曲、召開《我為班級添光彩》、《我們緣是一家人》主題班隊會、組織活動例如游戲等。

（二）學習品質的培養：

作為一名班主任認為成績很重要，但是有比成績還重要的東西，一是“做人”；二是學習興趣；三是學習習慣；四是學習方法；五是教學手段的運用。作為班主任教育學生如何“做人”是第一要務，我們一切教育的真諦就是教育學生“做人”，如果學生不會“做人”那就是我們教育的失敗。其二學習興趣的培養是學生一切學習的源動力，是支持學生學習的精神支柱。我通過生動的語言、靈活的教學方法、先進的教學手段、和諧的師生關系、鮮活的主題班隊會等形式，激發學生的學習興趣。學習習慣的培養，使習慣成自然，培養學生良好的學習習慣，他們不會覺得學習是負擔，學習有一定的規律性，自然就習以為常了。例如預習作業的訓練就是很好的學習習慣。

正確學習方法的指導會使學生的學習效率事半功倍。教師不但要想自己怎么教，還得琢磨學生怎么學。我們的教育目的是讓學生學會知識、學會學習，有些知識不是我們教會的，而是學生自己學會的。只有學生自己去動腦，自己去思考才能學會知識。找到竅門、巧記重點，舉一反

三、學以致用、提出疑問，小組探究等方法，讓學生從多方位多角度感知知識，所以效率很高。

教學手段的運用也必不可少，也是教學藝術的一種表現形式。成績不是一天兩天就能獲得的。所以我非常重視平時積累。我充分利用班級小組長的作用，讓小組長每天認真檢查作業，然后把每個人的作業情況反映在平時作業排行榜上，在進行評比優秀小組給予獎勵小紅花。對不認真完成作業的給予批評。

在紅花榜上把學生每次完成的成績分不同學科不同等級進行獎勵。而且每個學生都有自己的期望值達到期望值給與獎勵。過期望值給予超獎勵等。再一個是多媒教學的運用。本學期我充分利用多媒體教學，我制作了大量的課件，學生興趣高漲，學習效率迅速提升，深受學生喜歡。

（三）班級紀律的培養：

主要有以下幾個措施：1.樹立口號：“班級只是學習的地方，不是別的地方！”在班級只有學習，沒有嬉戲，打鬧，閑談等。2.科學合理使用人才，把有管理能力的人提上來，抓班級紀律，專人專管。制定合理的獎懲制度。3.重點人員重點處理，對于一些不遵守紀律的學生要重點教育。4.把學習校規校紀、一日常規、三管十不、小學生守則經?；箤W生樹立正確的是非觀。

（四）班級衛生管理：

主要分三級管理，班主任抓組長和衛生委員，組長和衛生委員抓組員，組員抓包干。在宿舍也要把自己的內務搞好，做到干凈整潔。把責任落實到位，各司其職，誰出現問題誰處理，只有每個人都做好了，班集體才是優秀的班集體。培養學生的責任意識集體意識和主人翁意識。在班級管理中，我們提出從最基本的開始抓起：掃好地，走好路，做好操。做到每天干干凈凈、清清爽爽。值日生排成表張貼上墻，對照檢查，一著不讓，每天早上一進教室首先整理抽屜、地柜，然后交作業，最后讀書。

（五）養成教育的培養：

主要有以下幾個措施：1.樹立形象，什么樣的人才是學生應該學習或應該做的人。首先教師得樹立一個良好的形象：例如謙虛、博學、仁愛、文明、穩重等。同

時學生中也樹立形象。例如：目標明確、積極向上、團結同學、禮貌待人、講文明、講衛生等。2.“不以惡小而為之，不以善小而不為?！卑褜W生的一個個壞的習慣，壞的行為扼殺在萌芽之中。同時發掘他們的閃光點，以表揚的方式激勵他們。3.經常開班隊會，以靈活多樣的形式開班會，可以是主題班會，可以是隨時開班會，只要是發現問題，就及時處理。4.特殊學生特殊照顧，與家長及時溝通共同教育學生。5.養成教育每日化，每天都抓，不給換氣的機會，久而久之，形成好的習慣。

“細節決定成敗，細節決定精彩”。注重細節教育。注重起身邊的小事，從小事做起。把小事做細，把細事做透。在日常生活中，學生身上往往存在著很多問題，有的學生生活沒有條理，書桌、書包亂糟糟；有的學生只向本班老師打招呼，見了其他老師則目不斜視地擦肩而過??我利用晨會、班會課時間有計劃地設計了行為習慣訓練課。內容如：怎樣使自己的儀表整潔、舉止得體，怎樣收拾課桌、書包，怎樣行禮、怎樣走路、怎樣做值日等等。并找學生做示范，大家反復訓練。有時還采用表演的方式，學生編小品，通過這些生動活潑、學生喜聞樂見的形式，將行為習慣的養成落到實處。

（六）心理健康教育主要分以下幾個方面：

1、教師心理必須健康，教師需保持熱愛學生，熱愛職業的心態，排除雜念，一心為了學生。

2、關注學生心理動態，因為學生是成長的，所以得用發展的眼光看待學生，不要用一層不變的眼光看待學生。到什么樣的時期就得有什么樣的疏導。

3、關愛學生，只要播下“愛”的種子就有“愛”的收獲。得讓學生知道你所做的一切都是為了他們好。針對共性的心理問題召開全體班隊會，疏導學生心理問題。例如《培養健康的心理，形成健全的人格?！贰度绾闻囵B強大的心理》等。

4、加強與家長的溝通與聯系。利用家長會或家訪的機會使家長認識學生心理健康，交給家長處理心理健康問題的方法。做到把課堂延伸到家里，把教育延伸到家長。

（七）班級文化建設：

本班的班級文化建設的主旨是鮮明、生動、實用、實效。本班的口號是：“快樂學習，健康成長；努力在今天，幸福在明天?！逼渲饕繕耸桥囵B學習興趣，抓平時積累，促結果提高。具體做法是：利用班級墻報，設立作品展示欄、星光榜、紅花榜、平時作業排行榜。作品展示主要展示學生繪畫，折紙等方面的才智；星光榜是表揚學生在學習、品德、勞動、才藝、進步、文明禮貌等方面優秀的學生，而且每項設三人，盡量讓多人有機會受到表揚；紅花榜分語、數、外、愛心、平時活動、和期望值六部分，對達到不同標準的給予不同的獎勵，超過標準的給予超高獎勵，不達標準的沒有獎勵等。例如過60分一朵小紅花，過70分稍大一點小花，過80分再大一點小花，過90分的最大一朵花等。平時作業排行榜是利用小組長檢查家庭作業的機會，給各個小組排行，然后獎勵，通過這個形式，督促學生學習，促進平時積累。

（八）組織活動：

積極參加學校的各項文體活動。開學以來學校組織了“走復興路，圓中國夢，抒愛國情?！笔殖瓐蟊荣?，書畫比賽，講故事比賽，又開展了課間操比賽，跳繩比賽等，在手抄報比賽中本班有兩位同學取得了二、三等獎成績，在書畫比賽本班有四名同學分獲一、二、三等獎，并且有兩名被選送參加市級比賽；講故事比賽征文中劉琪獲得一等獎，在期中測試年組前五名的排榜中本班就有四名，課間操比賽又獲優秀獎等。通過各項活動培養他們能力，同時也為班級增添了光彩！為創建優秀班集體樹立了積極向上的形象。

在進行“陽光體活”的活動中，我帶領學生一起玩游戲，通過玩游戲加強同學之間的集體意識、團隊意識。在鍛煉身體的同時，使學生能學到技能，還能受到熏陶。

（九）班級建設：

充分發揮班委會和骨干的核心力量，班級干部是一個班級的骨干力量，起著至關重要的作用，所以在選用人才的時候我很是下了一番功夫。我們要讓班干部明確他們的職責。對他們的要求主要有三條：一是事事帶頭，沖鋒陷陣,起到模范帶頭作用；二是做好本職工作的前提下,幫助配合其他班干部搞好班級工作；三是聯系全班同學，促進整個班級的團結融洽.四是任勞任怨,有愛心、有責任心、有耐心、無私奉獻。

班長孫天威：穩重、勤奮、善良、團結同學、成績優異等； 副班長劉琪：多才多藝、精明能干、認真負責等；

學委王海影：勤奮、博學、開朗、活潑、負責、成績優異等； 體委徐曉宇：活潑、勤快、負責等； 紀律委員張天帥：積極、拿事、負責等；

文委寧微：多才多藝、組織能力強、人緣好、成績優異等； 勞委王吉洋：任勞任怨、積極肯干、吃苦在前享樂在后等；

衛委王佳楠：非常愛干凈、工作積極認真、態度和藹、深受同學們的喜歡。這些班級干部都有所長，班委會成員能團結協作，在學生中有很高的威信；與同學們之間的關系相處得十分融洽，所以本班形成了一個積極、和諧的氛圍。這種氛圍為培養和諧的人際關系奠定了良好的基礎。這些班級干部都能及時想我反映情況，我們之間也及時溝通，共同研究處理問題。我們不定期的召開班委會，遇到問題一起解決，班級干部能夠擰成一股繩共同使勁，所以我們班級非常團結。

（十）非智力因素的培養：

最后是非智力因素的培養也是情商的培養。我的做法是“春風化絲雨，潤物細無聲。”用“愛”去打動一切，用“愛”去感化一切。我的愛是多方面的：講課時是博學多才的”師愛”；游戲時是可以共享甘苦的“友愛”，一起品嘗勝利的喜悅，走進他們的心里一起成長；學生生病時是體貼入微的“母愛”，為他們撐起一片蔚藍的天空，保護她們的安全。教育是一門藝術，愛是教育的源動力。尊重、信任是愛的基礎；關心誘導是愛的行動；一視同仁是愛的深化；嚴格要求又是愛的責任。只要我們教師心中充滿愛，我們的教育就是愛的教育，有了愛就有了就有了信任，有了信任就有了和諧有了和諧就有了幸福，一個幸福的班級體就是一個優秀的班集體。

六、結束語：

一個優秀的班集體不是一天兩天就能創建成的，而是一天又一天，一年又一年一點一滴長年累月用心澆筑而成的。不是不是幾句漂亮的話說出來的。班級的每一次活動，每一次欄目的布置，每一個學生的成長都是班主任用心培育的。只有實實在在的行動才能取得實實在在的收獲。

通過本學期的努力，我們五年一班變成了一個友愛的的班集體，團結的班集體，文明的班集體，向上的班集體，一個幸福的班集體；我們五年一班變成了相親相愛的一家人，我們五年一班變成了一個幸福的港灣?？粗⒆觽兛鞓沸腋５男δ?，看見他們能夠健康的成長，聽見她們一句真摯的問候我覺得我的付出是值得的。我播撒出了愛的種子收獲了愛的果實幸福遍全身，這就是我作為一名班主任最大的幸福。

.幸福的港灣

——我的優秀班集體匯報材料

八

面 學 校

杜克峰

提綱:

一、指導思想：

二、學期總目標

三、月重點目標：

四、周安排

五、創建優秀班集體的具體措施

（一）班風建設；

（二）學習品質的培養；

（三）班級紀律的培養；

（四）班級衛生管理；

（五）養成教育的培養；

（六）心理健康教育主要分以下幾個方面；

（七）班級文化建設；

（八）組織活動；

（九）班級建設；

（十）非智力因素的培養；

六、結束語：

第二篇：優秀班集體匯報材料

偃師市先進班集體匯報材料

緱氏鎮南家村小學：二年級

（一）班

班主任：程海霞

南家村小學二年級

（一）班這26張天真可愛，純真爛漫的笑臉構成了我們這個溫暖和諧的大家庭。這些淘氣頑皮的孩子們，經過老師們悉心的教導，他們自己的努力，在低年級段已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上，文明守紀的集體。

首先，我挑選了五位關心集體，熱愛學習，有一定組織能力和管理能力的同學組成班委。他們都是在行為習慣上表現較好的同學，能在各方面起模范帶頭作用，他們對班級和其他同學非常有責任心，看見不良的現象敢大膽批評、指正，沒有視而不見，怕這怕那不敢管的現象。每個班干部都有明確的分工，具體負責早讀、午休、衛生、課前準備等工作。因為已經形成了嚴格的制度，班干部都能照章管理，即使老師有事不在，班級工作也能在他們的管理下有序進行。每學期組織班級同學對班干部工作進行考評，對于表現好，工作負責任的班干部進行適當獎勵，為其他班干部樹立榜樣。在此基礎上我還做好以下幾項工作：一，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，本班制訂了嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，提高學生思想認識，促進行為規范。常常利用班會學習《小學生日常行為規范》，并嚴格落實到行動上，注重培養學生的良好習慣。平時注意觀察學生的一言一行，并利用班會課和早會課及時表揚一些行為習慣較好的同學。如誰上課專心聽講、發言積極；誰作業書寫工整、質量好；誰早讀認真、聲音響亮；誰中午紀律好不吵不鬧；誰關心班級主動撿起地上的垃圾；誰看見桌椅歪了主動擺好；誰打掃地板又快又干凈等，號召大家向他們學習。這樣，就在班級形成了一個良性的競爭氛圍，為創建良好的班風提供了基本的保障，這些措施的實施在班級管理中收到了較好的效果。每天看著同學們大聲整齊的早讀，安靜有序的午休見紀律。干凈工整的作業，打掃的干干凈凈的地板，心里有說不出的高興和喜悅。

學習方面：建立了合作學習小組，小組內成員相互合作，相互幫助，在組與組，個人和個人之間形成了你追我趕的良好學風，對每門學科都表現出極大的興趣，上課認真，發言積極，按時完成作業。期末考試中，語文數學成績在全鎮統考中也是名列前茅的。我班學生在學好語文、數學等功課的同時，還注意了課外閱讀，《安徒生童話》〉、《三字經》、《格林童話》等經典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了拼音版的《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，學生的心靈得到了凈化，增強了榮辱感，提高了辨別是非的能力，逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

衛生方面：下課后衛生小組長都能巡視班級，如有發現垃圾會提醒同學撿起；放學后會提醒同學清理桌斗；值日時輪流當負責人，培養了他們主人翁的意識。學生養成發現地面有垃圾主動撿起的好習慣。每天親灑水，勤通風，因此，每天都能保持教室的干凈、整潔。另外還定期檢查學生的個人衛生。

開展豐富多彩的活動.如：講故事比賽、跳繩比賽、下棋比賽、踢毽子比賽、閱讀交流會、小制作比賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

看著這些可愛的孩子們也許他們還有許多的缺點，但他們有著不可替代的閃光點。我愛他們，他們也喜歡我。時間飛逝，人生的路很長，這群活潑可愛的孩子才剛剛上路，愿他們像樹苗一樣茁壯成長，每一天都健康、快樂、積極向上。雛鷹啊，展翅飛翔吧！

2011年3月

第三篇：優秀班集體匯報材料

優秀班集體匯報材料

踏實奮進，織夢前行

——優秀班集體匯報材料

沿莊鎮大黃洼小學四年級2班

班主任：齊丹

尊敬的各位領導、老師大家好：

非常高興能站在這里以一個班主任的身份，向大家介紹大黃洼小學四年級2班！這是我教師生涯的第一個班級，時光荏苒四個春秋過去了，這個班級已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上、文明守紀的集體，下面我將為大家做簡要介紹。

一、班級風氣，積極向上

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，強大的班級凝聚力推動我們發展。我們班有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報等各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。

二、以班為家，發揚民主

班集體是學生自我充分展示自己的舞臺，也是孩子們共同的家，這一點在我們班得到了充分的展示。我們采取人人治班的的原則，班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。班長王立達既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。她的工作貫穿于所有的班委當中，使得各項工作之間有條不紊地進行。日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員王溪挑起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班同學共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。還有以身作則的學習委員李紹通，在老師外出學習時帶領同學們一起學習，儼然已成為一個合格的“小老師”??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發

揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃的發展。

三、樸實濃厚的學風激勵我們 我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“不讓一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在，我班的各科成績合格率都是100%，優秀率在本鎮也是名列前茅。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。如我們開展的《相親相愛一家人》主題班會，不僅增進了老師和同學們感情，還提高了同學們小主人的意識，在天津市現代化學校驗收時獲得了專家的高度肯定，而且我們還用課本劇讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。在天津市剪紙大賽中我們班的王雪、王立達分別獲得市級銀獎和銅獎，種種的這些成績使我更想給孩子們創造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業的一個起點。

團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。在我和全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，屢次受到校領導的表揚。學校組織的各項競賽我班學生都積極參與，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了“學生積極上進，熱情主動；師生關系、老師家長關系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。

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第四篇：優秀班集體匯報材料

踏實奮進，織夢前行

——優秀班集體匯報材料

沿莊鎮大黃洼小學四年級2班

班主任：齊丹

尊敬的各位領導、老師大家好：

非常高興能站在這里以一個班主任的身份，向大家介紹大黃洼小學四年級2班！這是我教師生涯的第一個班級，時光荏苒四個春秋過去了，這個班級已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上、文明守紀的集體，下面我將為大家做簡要介紹。

一、班級風氣，積極向上

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，強大的班級凝聚力推動我們發展。我們班有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報等各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。

二、以班為家，發揚民主

班集體是學生自我充分展示自己的舞臺，也是孩子們共同的家，這一點在我們班得到了充分的展示。我們采取人人治班的的原則，班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。班長王立達既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。她的工作貫穿于所有的班委當中，使得各項工作之間有條不紊地進行。日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員王溪挑起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班同學共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。還有以身作則的學習委員李紹通，在老師外出學習時帶領同學們一起學習，儼然已成為一個合格的“小老師”??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃的發展。

三、樸實濃厚的學風激勵我們

我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“不讓一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在，我班的各科成績合格率都是100%，優秀率在本鎮也是名列前茅。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。如我們開展的《相親相愛一家人》主題班會，不僅增進了老師和同學們感情，還提高了同學們小主人的意識，在天津市現代化學校驗收時獲得了專家的高度肯定，而且我們還用課本劇讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。在天津市剪紙大賽中我們班的王雪、王立達分別獲得市級銀獎和銅獎，種種的這些成績使我更想給孩子們創造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業的一個起點。

團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。在我和全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，屢次受到校領導的表揚。學校組織的各項競賽我班學生都積極參與，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了“學生積極上進，熱情主動；師生關系、老師家長關系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。

第五篇：優秀班集體匯報材料

優秀班集體匯報材料 各位領導：下午好

我是馬山中心小學三（2）班的班主任，本學期我班申報了“區優秀班集體”的創建。我們班是由39個天真可愛的孩子共同組成的一個溫馨的大家庭。這是一個團結友愛的集體，奮發向上，朝氣蓬勃的集體。我們的班級名稱：“努力進取班”。在這個溫馨的大家庭里，同學們努力為 這 個 集 體 增 光 添 彩。根據班級實際情況我制定了近期、中期、遠期目標，我們的奮斗目標是：努力拼搏，超越自我。下面就圍繞創建工作展開的活動向大家作一簡要匯報。

一、樹立良好的班風、學風

我們的班風是“努力拼搏,超越自我” 良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此一開學，我就告訴大家，我們這個班就是一個大家庭，每個人都是這個家庭的一份子，每個人都要為這個集體爭光添彩，不能抹黑，每個隊員牢牢記?。骸鞍嗉壥俏壹遥覑圻@個家”以班級為自豪，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神。為達成這一目標，我抓了一下幾方面

1、精心布置教室。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，環境對于每個人的發展起著至關重要的影響。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，我將班級奮斗目標、班風、班級公約等張貼在墻上。內容豐富多彩，作品都是學生自己所創，有學生的書法作品，優秀作業，創造性制作等等，班級還設立了“圖書角”、“綠化角”?！熬G化角”的每一盆花都是學生從自己家帶來的，其中幾盆袖珍葉子是他們在花卉園參加綜合實踐活動親手栽種的，同學們天天為它們澆水，冬天時，每天搬到室外曬曬太陽，放學時又搬回教室，這幾盆袖珍葉子好不容易度過了嚴寒的冬天，同學們視它“珍寶“。這一盆盆植物為班級帶來了勃勃生機，同學們還在綠

化角的墻壁上貼上了“做一片美的葉子?！霸姾Ｂ巍边@一塊讓學生領略到了古詩詞的無窮魅力，黑板報期期做到圖文并茂，讓學生一展身手。學 生 置 身 于這么美的環境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，真是“潤物細無聲”啊。

⒉制訂一系列的規章制度。

一個優秀的班集體一定要有一套完善的班級制度來管理，我們常常定期召開班會，共同制定了《班級公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級值日制度》等，督促同學們學習，做好各項常規工作，設立《爭星榜》。只要每個隊員在學習、紀律、活動等方面表現突出就可得一顆星，每個月根據星星的數量評出“學習之星”、“紀律之星”、“勞動之星”、“讀書明星”等。為此學生激情高漲，你追我趕，展現了好學向上、奮力拼搏班級風貌。在?！笆羌墶痹u比中，每次都被評為“十星級”班級。

二、打造班級主題特色

我們的學生都是生活在農村的孩子，一半的學生是外地借讀生，一部分家長對孩子的教育不夠重視，他們有的忙于生計，有的無暇顧及，有的缺乏交流的技巧。針對以上情況，我和孩子們一起，給我們班取了個響亮的名字——“努力進取班”。并確定了以“我們愛學習”為切入點的班級主題，目的是讓學生學會學習，做學習的主人。首先我給孩子們講了一個故事就是《邱少云》，當孩子們聽到邱少云為了遵守紀律寧愿被火活活燒死也沒挪動半步，都被邱少云這種偉大的精神所感動，從而懂得遵守紀律的重要性。其次對學生進行愛國家、愛家鄉、愛別人的三愛教育。結合一些特定日子展開活動，如清明、教師節，國慶節，重陽節等各種節日對學生進行愛國教育以及傳統文化的教育，給學生講革命英雄的故事，使他們懂得今天的幸福生活來之不易。再次開展豐富多彩的班隊活動。豐富的隊活動和綜合實踐活動使班級生活變得多姿態多彩，我跟孩子們一起活動，活動形式多樣：有《成語接龍》、《講故事比賽》、《勞動技能大賽》、《我們愛學習》、《安全記心中》等主題活動，這些活動不僅拓展了孩子們的視野，增強了孩子們辨別是非的能力，也讓孩子們學會感受美、創造美，讓孩子在玩中學，學中玩，充分展示了學生的才華。

三、“關愛”學生，從點滴做起。

老師的一言一行，應該處處體現出老師愛的博大。如果我們班有人病了，我總是問寒問暖，到水給他喝，然后聯系家長。這樣也大大拉近了我和學生的距離。通過這些我終于體會到，早晨，老師一句甜甜地問候，放學，老師一聲親切地叮嚀，都會讓學生銘記在心，表現出來的就是紀律更好了，學習更刻苦了，同學們之間更團結了，總之，老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。當教師節收到學生的一張張賀卡一束束鮮花時，我心里有一種說不出高興。我愛孩子，孩子們也非常喜歡我，課上，我們是師生，課后，我們是一家人。在我們這個大家庭中，同學們互相關心、互相愛護，融成了相親相愛的一家人。

四、培養優秀的班干部

俗 話 說，火 車 跑 得 快，全 靠 車 頭 帶，一個成 功 的 班 集 體，必 須 有 一支 能干 的 班干部隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們的班干部工作認真、責任心強，他們互相配合，共同為班集體建設出謀劃策。班長李家雪更是同學們學習的好榜樣，學習認真，各項工作都有條不紊。勞動委員錢嫦娟，擔負著班級衛生工作，日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而錢嫦娟同學不僅每天安排、監督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班同學共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。隨時隨刻走進我們班，教室里總是干干凈凈、桌子整整齊齊、衛生工具排列整齊。課余時間還常常帶著同學到我們的小菜園勞動:拔草、澆水樣樣行，從二年級開始，我們班的小菜園總是“星級菜園”。班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃發展。在學校開展的各項活動中，我們班從一年級開始，囊括了所有的優勝獎，如：廣播操比賽、跳繩比賽、踢毽比賽等等。最值得同學們驕傲的是：去年秋季，他們第一次去花卉園參加綜合實踐活動，每個班級分成四組參加比賽，比賽項目是同步合力，我們四個小組每組都是冠軍，他們開心地笑著、跳著。

五、抓住生活中的小事進行思想教育。

有一天課間活動，有幾個女同學折學校花壇中的小樹枝，有的折下后隨手一扔，有的幾個人一起玩，還有一個女同學把它種在地上。我發現后，并沒有嚴厲的批評他們，（因為他們還太小，實在是不懂事。）而是讓他們自己看看眼前被他們破壞的情景，促使他們認識到今天的錯誤行為。引導他們說說樹木對人類的好處，大家紛紛發言：樹木能擋住灰塵，減少噪音，清新空氣，美化環境......然后我指出“既然這樣，為什么還忍心去傷害我們的好朋友呢？誠懇的語言，婉轉的批評，使那些孩子漲紅了臉。事后他們在家長的引導下，買來了13棵小楊梅樹，栽在我們的楊梅園。現在已經第三年了，小楊梅樹逐漸長大，成了楊梅園里一道亮麗的風景。通過這次活動，使隊員提高認識，改正了缺點。寓教育于活動之中，收到了可喜的效果。三（2）班39位同學一起走過了許多歡樂，許多悲傷，我們在一起共同體驗學習，體驗生活，體驗成長，已經成為了有著深厚情誼、相親相愛的一家人。雖然，我們還有許多不足，但是我們堅信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校，回報社會，一起迎接燦爛的明天！