第一篇：社區(qū)教育實踐活動評價

社區(qū)實踐活動教師評價辦法

都吉臺小學 2011年

社區(qū)實踐活動教師評價辦法

社區(qū)教育活動是落實學校德育工作的目標陣地，是學校加強對學生進行思想品德教育的重要表現(xiàn)形式。學生在活動中潛移默化地受到教育和熏陶，充分展示自己的才能，使他們在社會這個陣地中得到鍛煉和提高。這體現(xiàn)了學校為主導，家庭為基礎(chǔ)，全社會共同參與的社會化教育管理。幾年來，我校學生堅持參加社區(qū)教育活動，學生在各方面的發(fā)展較好，無論是學習成績和道德行為規(guī)范都得到了提高，凈化了學生的心靈。

一、我校參加社區(qū)的主分活動及所取得成績?nèi)缦拢?/p>

本學年是面臨畢業(yè)，部分學生在學習上有所放松、思想變得復雜，貪玩電子游戲，針對這些情況，學校大隊部與社區(qū)聯(lián)系，組織六年級學生去大驛壩監(jiān)獄“聽犯罪份子現(xiàn)身說法教育”那些罪犯把自己如何一步步走上犯罪的道路講得非常投入，對自己的犯罪行為后悔莫及，痛哭流啼，班上幾個愛打電子游戲的學生和一些比較頑皮的學生連想到自己平時的一些行為，作了深刻的對比，羅森等幾位學生向老師認錯表示不再打游戲，楊宇、趙杰從此改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，書寫也認真了。本次活動給學生上了一堂生動的德育教育課，真正觸及到了學生的靈魂深處。這些活生生的教材，無疑比教師上十堂品德教育課的效果大得多。

我校學生還參加了社區(qū)組織的“環(huán)保知識宣傳”活動，活動前，我組織了學生觀看有關(guān)環(huán)境污染的數(shù)據(jù)材料，讓學生討論空氣、水、植物與人的健康關(guān)系，然后號召大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士。同時讓學生準備了查閱的資料、圖片，并分類整理，讓學生上街宣傳，要求每一個角色都扮演好，展示自己的才能。活動后在班上作了認真總結(jié)，充分肯定各部分任務(wù)完成的情況。本次活動受到了社區(qū)領(lǐng)導的好評，把教育群眾與學生自我教育結(jié)合起來，并以充當“環(huán)保小衛(wèi)士”的自豪感來激勵學生的積極性。

幾年來，通過社區(qū)活動的深入開展，學生的節(jié)假日安排合理，有意義，有價值。他們利用這些時間，投入到了社會這個大課堂中去，學到了課堂上學不到的知識，使自己的課余生活增添了不少的樂趣，增長了見識，開拓了視野，培養(yǎng)了學生自尊、自強的自信心。使他們懂得了許多做人的道理，關(guān)愛他人，關(guān)心集體，在豐富多彩的社區(qū)活動中，規(guī)范了自己的言行，充分展示了自己的愛好和特長，豐富的學生的精神文化生活。

三、存在的問題

對有些活動的目的不明確，如：“環(huán)保知識宣傳”有的學生并沒有認真查閱資料，并在街邊打玩。資金積累的資料內(nèi)容的廣度欠佳。文藝節(jié)目的表演形式應(yīng)采取多樣化。讀好書的假日小隊活動中，少數(shù)學生沒有參加。在今后的社區(qū)活動中，還應(yīng)加強管理，對各小隊的組長強化管理培訓。

第二篇：社區(qū)教育實踐活動推進方案

社區(qū)黨的群眾路線教育實踐 活動試點工作推進方案

為扎實推進我街社區(qū)教育實踐活動試點工作高效、有序開展，按照中央和省、市、區(qū)委部署要求，根據(jù)《全區(qū)社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》精神，特制定工作推進方案，具體如下。

一、目標要求

按照中央和省、市、區(qū)委總體要求，以社區(qū)黨組織領(lǐng)導班子和黨員群干為重點對象，扎實抓好教育實踐活動，推動黨員群干思想認識進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，做好新形勢下群眾工作能力進一步提升，社區(qū)黨組織服務(wù)功能進一步完善，戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮，關(guān)系群眾切身利益的問題得到進一步解決，黨群干群關(guān)系進一步密切，基層社會管理治理體系進一步健全。

二、主要任務(wù)

社區(qū)開展教育實踐活動的主要任務(wù)是反對“四風”，集中解決社區(qū)黨組織領(lǐng)導班子和黨員群干“四風”方面的突出問題。同時，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風、服務(wù)群眾的要求真正落實到社區(qū)。

（一）著力解決“四風”突出問題。重點解決群眾觀念淡薄，坐等上門多、主動問需少；工作方法簡單，服務(wù)態(tài)度生硬，言行冷漠；責任心不強，工作不專心，自由散漫，辦

事拖沓，社區(qū)的麻煩事不愿管、不想管，群眾辦事跑冤枉路多；辦事不公，講人情，講關(guān)系；安于現(xiàn)狀，工作主動性、積極性、創(chuàng)造性不夠，不作為、慢作為；紀律松弛，上班遲到、早退、玩游戲、網(wǎng)購網(wǎng)聊、做與工作無關(guān)的事等問題。

（二）著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題。重點解決辦事不公、假公濟私，在低保辦理、扶貧慰問等方面優(yōu)親厚友、厚己薄人；法紀意識淡薄，虛假冒領(lǐng)、截留國家惠民資金和政策性補貼等問題。

（三）著力解決基層黨組織自身建設(shè)的問題。重點解決基層組織體系不健全、黨的組織和工作覆蓋不到位；黨組織軟弱渙散，班子不團結(jié)、關(guān)系不協(xié)調(diào)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強；服務(wù)群眾意識不強，社區(qū)工作“機關(guān)化”，服務(wù)團隊進樓棟、“三方聯(lián)動”到家門、“三長三員”進樓棟、“三必到、五必訪”等落實不力；黨員群眾服務(wù)中心管理不善、作用發(fā)揮不夠；黨員干部信仰缺失，黨員意識不強，組織紀律性不強；制度落實不到位，“四民工作法”推進不到位，黨務(wù)、居務(wù)公開不及時、不規(guī)范；組織生活不經(jīng)常、不規(guī)范，形式單一，吸引力不強，效果不好等問題。

三、方法步驟

按照一個步驟不少，一個程序不差，一個黨員不漏的原則，嚴格落實任務(wù)要求，把握關(guān)鍵，注重實效，確保規(guī)定動作做到位，自選動作有特色，實踐活動見成效。

（一）準備工作

社區(qū)教育實踐活動嚴格落實“三個開始”和“三個到位”的要求，即：先培訓再開始，先聯(lián)系再開始，先整頓再開始，保證統(tǒng)籌謀劃到位，思想動員到位，組織領(lǐng)導到位。

一是以問題為導向，對社區(qū)軟弱渙散黨組織開展專項整頓，強化社區(qū)黨組織服務(wù)群眾意識，提振社區(qū)干事精神和責任意識；二是廣泛開展“黨員找組織、組織找黨員”活動，確保黨員一個不掉隊；三是開展三級培訓，即“第一書記”、駐點干部培訓，社區(qū)書記培訓，社區(qū)兩委班子、社區(qū)黨員骨干培訓，提高社區(qū)實踐活動的指導性和有效性，提高服務(wù)群眾的工作能力；四是繼續(xù)深入開展走進社區(qū)服務(wù)群眾活動，搜集群眾意見，了解群眾呼聲，增強群眾觀念，進一步加大解決群眾困難和問題的工作力度，更好地凝聚群眾，激發(fā)群眾參與實踐活動的主動性和熱情。

（二）學習教育、聽取意見

（1）做好動員部署。社區(qū)黨組織要召開領(lǐng)導班子成員會議，研究制定開展教育實踐活動的具體工作安排。“第一書記”、駐點干部、指導組深入社區(qū)指導活動方案，并經(jīng)審核通過后及時召開動員大會，社區(qū)黨組織書記作動員講話，街道指導組參加指導，引導黨員學習了解中央和省、市、區(qū)委的部署要求，增強參與教育實踐活動的思想自覺和行動自覺。

（2）結(jié)合實際抓學習教育。指導組要對社區(qū)學習內(nèi)容、學習形式給予指導，明確學習重點和學習方式。

一是突出學習重點，主要掌握群眾路線的基本觀點和中央關(guān)于開展教育實踐活動的基本要求，學習總書記河南蘭考調(diào)研指導重要講話，焦裕祿精神等，做到“六個清楚”，即搞清楚黨的群眾路線核心內(nèi)容是什么；搞清楚為什么要開展教育實踐活動；搞清楚教育實踐活動的主題、總要求、方法步驟是什么；搞清楚“四風”問題表現(xiàn)是什么、有哪些危害；搞清楚中央八項規(guī)定、省委六條意見和市委十一條禁令的主要內(nèi)容是什么；搞清楚黨的先進性、純潔性要求是什么。同時，有針對性地選擇相關(guān)法律法規(guī)、惠民項目資金政策、社會管理等內(nèi)容。

二是豐富學習方式，采取靈活多樣、簡便易行的方式，講清小道理，開展小活動，宣傳小典型，做好小事情，寓學習教育于聯(lián)系服務(wù)群眾之中。

1.組織黨課學習。街工委書記為社區(qū)黨組織領(lǐng)導班子成員集中作一次群眾路線教育輔導報告。社區(qū)組織開展“踐行群眾路線，服務(wù)居民群眾”主題黨課學習，社區(qū)黨組織書記帶頭講黨課，講清楚群眾路線的基本內(nèi)涵，踐行群眾路線基本要求和社區(qū)服務(wù)居民群眾的職責任務(wù)、工作方法等。

2.開展交流討論。社區(qū)黨組織書記、支委成員要通過分片組織學習、黨小組會議等形式組織轄區(qū)黨員開展學習討論，講心得、談體會，“第一書記”和駐點干部要參加學習討論，現(xiàn)場點評。

3.觀看專題教育片。組織黨員觀看《焦裕祿》等影片，以及《踐行群眾路線的好榜樣》等以群眾路線為主題的專題教育片，引導黨員見賢思齊，更好地聯(lián)系服務(wù)群眾。

4.典型示范。請身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人，開展社區(qū)服務(wù)明星事跡宣講活動。

5.開展活動。采取制作小卡片、創(chuàng)作小作品、開展小競賽等方式，組織開展喜聞樂見的學習活動，就地就近組織黨員開展學習教育。

6.送學上門。對流動性大、難以組織集中學習的基層黨員，可通過開放式黨課、寄送學習資料等開展學習；對文化程度不高的黨員，可“一幫一”結(jié)對幫助輔導學習、講解答疑；對年老體弱的黨員，可采取送教上門的方式開展學習，力爭不讓一個黨員掉隊。

三是強化學習實效。

1.認真制定具體的學習計劃，做到四明確，即：明確學習內(nèi)容、學習時間、學習形式、負責人。社區(qū)黨員干部集中學習時間不少于3天。每個社區(qū)黨組織至少開展1次集中學習討論、看1次專題教育片、上1次黨課。

2.防止重形式、輕實效，防止以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果，防止關(guān)起門來學習而影響日常辦公和服務(wù)群眾工作。

3.在認真開展學習教育的基礎(chǔ)上，做到“三立”：圍繞為民務(wù)實清廉立志，在思想和內(nèi)心深處確定一個志向，提高

思想覺悟，提升思想境界；以焦裕祿和身邊典型為榜樣立標，在工作和作風上樹立一個較高標準，以高標準確保高質(zhì)量；對照黨章和黨紀法規(guī)立規(guī)，在做人和做事上定下一個規(guī)矩，嚴于律己，堅守底線。

（3）直接深入聽取意見 一是在聯(lián)系群眾中聽取意見

1.通過公示欄、聯(lián)系卡、網(wǎng)格、QQ群等多種方式，公開黨員隊伍基本信息、聯(lián)系方式，廣泛征求居民群眾的意見建議。

2.社區(qū)黨組織書記、兩委班子成員及“三長三員”走街串巷、進門入戶，到居民家中、活動場所，與群眾拉家常、聊工作，聽意見。

3.組織開展文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、水電氣維修以及群眾性文體活動等與群眾生活密切相關(guān)的工作，有針對性地了解群眾所思所想所盼。

4.采取電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式，對外出務(wù)工經(jīng)商人員和流動黨員征求意見。

二是在幫扶解困中聽取意見

1.建立區(qū)、街、社區(qū)與群眾聯(lián)系“直通車”，通過三方聯(lián)動，在解決群眾困難中聽取群眾意見。

2.落實“有困難找黨員”、“要上訪找支書”等制度，暢通群眾反映問題的渠道，妥善解決社會矛盾。

3.繼續(xù)深入開展“千名黨員進社區(qū)訪萬家”活動，堅持

“三必到五必訪”，直接了解群眾意見。

4.落實社區(qū)干部包戶制度，切實做好孤寡老人、低保戶、殘疾人、生活困難黨員等困難群體的關(guān)愛工作，以及外來流動黨員、務(wù)工人員等工作，針對性收集困難群眾的意見建議，進一步明確努力方向。

三是在服務(wù)群眾中聽取意見

1.充分利用黨員群眾服務(wù)中心“一站式”服務(wù)平臺，在開展黨群服務(wù)、代辦服務(wù)、社會保障、人口計生、勞動就業(yè)等公共服務(wù)過程中，收集群眾的意見建議，進一步整合服務(wù)資源，針對性地完善服務(wù)功能。

2.大力推廣“15分鐘便民服務(wù)圈”，在協(xié)調(diào)提供各類便民利民服務(wù)中，有針對性地收集群眾的意見建議，進一步滿足居民生產(chǎn)生活需要。

3.全面推進“三方聯(lián)動”服務(wù)機制，廣泛收集物業(yè)服務(wù)企業(yè)、業(yè)主委員會和居民群眾的意見建議，確保聯(lián)動服務(wù)機制長效化、規(guī)范化運行。

4.充分利用“在職黨員進社區(qū)”平臺，組建治安巡邏、環(huán)境衛(wèi)生、心理關(guān)懷、健康咨詢等各具特色的志愿服務(wù)者隊伍，在志愿服務(wù)中了解群眾需求，提高服務(wù)水平。

四是在載體創(chuàng)新中聽取意見

1.落實“1+1”工作機制，以社區(qū)網(wǎng)格為單位，1名網(wǎng)格員加1名機關(guān)干部，1名街道班子成員（第一書記）加1名社區(qū)書記，開展“1+1”入戶走訪、宣傳政策、結(jié)對幫扶、志愿服務(wù)，了解群眾訴求，收集群眾意見，解決群眾問題。

2.充分發(fā)揮社區(qū)（居民）、街道（職能部室）、區(qū)職能部門三方聯(lián)動平臺，黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾，通過入戶走訪、定期接訪、問卷調(diào)查等形式了解民意、民需、民求，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。

（三）查擺問題、開展批評

（1）找準找實突出問題。對照黨章、對照廉政準則等有關(guān)規(guī)定、對照群眾期盼、對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”問題及其具體表現(xiàn)。對收集查找出來的問題，要召開黨組織會議集體“會診”，做到工作上的問題向“四風”聚焦、籠統(tǒng)的問題向班子聚焦、班子的問題向個人聚焦、具體的表現(xiàn)形式向思想根源聚焦。

（2）深入剖析檢查。社區(qū)黨組織和黨員群干個人要條目式列出查找出的主要問題及具體表現(xiàn)，并在一定范圍內(nèi)作出整改承諾。社區(qū)黨組織領(lǐng)導班子和書記查找出來的問題，要向全體黨員和街工委報告。“兩委”黨員群干查找出來的問題，要向黨組織書記報告。沒有書寫能力的黨員可向黨組織口頭報告存在的主要問題。

（3）開好專題組織生活會。社區(qū)黨組織要認真組織召開黨組織專題組織生活會。會前，社區(qū)黨組織書記與班子成員、班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員之間要廣泛開展談心活動，把問題談開，把思想談通，把意見談透，把

道理談明，把問題解決在會前。會上，社區(qū)黨組織書記代表班子進行對照檢查，并帶頭開展批評和自我批評，參會黨員都要開展批評和自我批評，并對黨員進行民主評議。對評議結(jié)果較差的黨員，進行批評教育，督促和幫助其改進提高；對長期不起作用甚至起負面作用的黨員，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴肅教育或組織處理。街道指導組和包點干部要到會指導，對組織生活會情況進行點評。

（四）整改落實、建章立制

（1）認真抓好整改落實。社區(qū)黨組織及班子成員要針對查擺出來的突出問題，逐項明確整改措施，并向黨員群眾作出公開承諾，接受評價和監(jiān)督。要堅持盡力而為、量力而行，注意對群眾訴求作合理引導，防止作出不切實際、無法兌現(xiàn)的承諾。要對照整改措施，一項一項狠抓落實，確保取得實效。整改措施落實情況要及時向黨員群眾公布。

（2）完善服務(wù)群眾載體。要以加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為教育實踐活動的重要載體，進一步加強社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心建設(shè)；完善“五務(wù)合一”服務(wù)功能，提高基層組織服務(wù)群眾的能力；尊重群眾意愿，合理調(diào)整服務(wù)項目，最大限度地滿足群眾需求；建立社區(qū)干部聯(lián)系黨員，黨員聯(lián)系群眾的“雙聯(lián)”活動機制，社區(qū)干部每周至少要到居民家中走訪一次；推進區(qū)、街、社區(qū)“三級聯(lián)動”，服務(wù)下沉，發(fā)揮社區(qū)黨組織的服務(wù)作用，讓群眾話有地方說、事有地方辦、困難有人幫、問題有人管。

（3）嚴格落實制度規(guī)定。要強化制度落實意識，認真貫徹執(zhí)行好中央和省、市、區(qū)委制定的各項制度規(guī)定，增強制度的剛性約束。重點落實“百步亭工作法”、“四民工作法”、“三會一課”、黨務(wù)居務(wù)公開、在職黨員進社區(qū)、暢通居民訴求渠道、矛盾糾紛調(diào)處、社區(qū)救助服務(wù)、志愿服務(wù)、社區(qū)工作人員值班坐班和集中辦公、黨員群眾服務(wù)中心管理等方面制度。

四、工作要求

（一）落實領(lǐng)導責任。領(lǐng)導班子成員、指導組成員要全程參與指導，社區(qū)黨組織書記要認真履行第一責任人職責，組織實施好教育實踐活動，并在活動中充分發(fā)揮示范帶動作用。

（二）強化宣傳引導。社區(qū)要結(jié)合自身黨員群眾的特點，充分利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、公開欄等宣傳陣地，用通俗易懂、喜聞樂見的方式，加強宣傳。同時，注重發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳身邊先進典型，請身邊人講身邊事、用身邊事教育身邊人，發(fā)揮引導示范作用。

（三）同步查改問題。社區(qū)黨組織要同步推進學習教育、聽取意見和邊學邊查邊改工作，對依靠自身力量能改的馬上改，小有小改，大有大改；對依靠自身力量難以解決的，要及時向街工委辦事處反映。

（四）做好統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌好開展教育實踐活動與日常工作的關(guān)系，與加強基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來，與促進

社會和諧穩(wěn)定結(jié)合起來，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。

第三篇：農(nóng)村社區(qū)黨的路線教育實踐活動發(fā)言材料

社區(qū)黨的路線教育實踐活動發(fā)言材料

開展群眾路線教育實踐活動是我們黨當前的一項重大政治任務(wù)。自全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我們社區(qū)按照《**鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，以及省、市、縣鎮(zhèn)委各級黨的群眾路線教育實踐活動各項會議精神，制定了仕陽社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動工作安排，召開了全社區(qū)黨員參加的仕陽社區(qū)群眾路線教育實踐活動動員大會。并精心組織社區(qū)各自然村黨員和入黨積極分子，按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一安排的學習內(nèi)容進行了學習。

通過這短時間的集中學習中央省市縣鎮(zhèn)各級領(lǐng)導同志講話以及會議精神，學習《黨章》，觀看《雷鋒》《焦裕祿》等教育片，對這次教育實踐活動有了進一步的認識，真正體會到了我們黨開展這次教育實踐活動重要意義。充分認識到了自己或多或少存在的“四風”方面的問題，通過組織社區(qū)各村黨員進行學習，走訪群眾，征求意見，了解群眾訴求。在工作中針對問題和不足進行整改，為群眾辦實事。下面將近期的工作簡單匯報如下：

一、通過學習，查擺存在問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、對日常學習認識不足，對上級出臺的各項政策規(guī)定不熟悉，憑經(jīng)驗辦事。

2、身在基層，與群眾接觸不深，服務(wù)群眾意識不夠。

3、對社區(qū)工作上，完成黨委政府安排的任務(wù)就行，主動幫助各村化解問題、幫助群眾上項目致富意識不夠。

4、工作方式方法欠缺，對群眾耐心不夠，態(tài)度熱情不夠。

二、針對問題，對照整改。結(jié)合自身的問題和不足，邊學邊改，即知即改。在以后的工作學習中，做好以下幾方面：

(一)注重學習和實踐，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一要深入學習黨的十八屆三中全會重要精神，以

“黨的群眾路線

教育實踐活動”為契機，聯(lián)系實際，認真學習和領(lǐng)會黨的方針政策，端正學習態(tài)度，提高理論政策水平，保持思想道德的純潔性。二要不 斷提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，針對自己的工作實際，加強業(yè)務(wù)學習，熟練掌握業(yè)務(wù)知識，率領(lǐng)所分管的科室，圓滿完成黨組安排的各項工 作任務(wù)。

（

二）認真履行崗位職責、切實轉(zhuǎn)變工作作風。

在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾 之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需；破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；在生活上要艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享 受；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏 實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要切實認清 自己肩負的責任，務(wù)求躬身實踐，率先垂范，致力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工 作能力。具體的說，在分管工作方面要進一步發(fā)揮人員主觀能動性，增強責任意識，憂患意識。在教育培訓方面，對內(nèi)加強業(yè)務(wù)培訓和業(yè) 務(wù)指導，努力打造地稅鐵軍；對外要有強烈的服務(wù)意識，切實轉(zhuǎn)變工 作作風，樹立地稅良好形象。

（

三）要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達 到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我局的長遠發(fā)展和

中心工作，帶頭貫徹和落實上級各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章 制度，盡職盡責做好各項工作。

（

四）倡導和堅持走群眾路線 , 深入基層 , 解決問題。

切實克服工作中的浮漂問題 , 切實深入基層，貼近、了解一線干

部職工的需求，克服面對群眾而不了解群眾的現(xiàn)象，解決一線干部職

工的實際困難，堅決與形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這 “四風”做斗爭，用實際行動密切黨群、干群關(guān)系，努力塑造一個始 終為民、務(wù)實、清廉的自我形象。

總之，在今后的工作中，我將不斷加強學習，努力提高自身素質(zhì)，不斷按上述的幾個方面嚴格要求自己，同時也要按照共產(chǎn)黨員的標準

嚴格要求自己，保持良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情。進一步增強

憂患意識、創(chuàng)新意識、群眾意識，以不怕揭短、不怕亮丑的勇氣查找 差距、解決問題。希望領(lǐng)導和同志們繼續(xù)幫助和支持我，對我的不足 之處提出批評，我將努力改正。

從中感覺到自身與中央最新的要求相比還存在很多不足，有許多地方有待進一步提高。為更好的服務(wù)群眾，提高對群眾工作的認識水平，進一步做好自己的本職工作，按照黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務(wù)要求，我針對自己實際情況，結(jié)合會議精神，認真反思，匯報如下

：一是服務(wù)好農(nóng)民群眾。作為我們農(nóng)業(yè)局的一個窗口，農(nóng)廣校的培訓工作是與農(nóng)民群眾直接面對面打交道的。我們要更好更有效地把黨的利農(nóng)政策，對農(nóng)民的關(guān)懷釋放出來，讓農(nóng)民群眾了解黨的政策。作為農(nóng)業(yè)工作者，一名黨員，在工作和生活作風上要樹立良好的形象，要用心地去熱愛我們的農(nóng)業(yè)事業(yè)，讓農(nóng)民群眾知道是真的關(guān)心他們，做農(nóng)民群眾的朋友。認真傾聽廣大農(nóng)民群眾的意見和呼聲，轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風，服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)基層，解決實際問題，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

二是培訓好農(nóng)民群眾。作為農(nóng)民教育培訓的主陣地，就要大規(guī)模開展各類農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)，全力提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。要注重理清工作思路，細致地做好每一個環(huán)節(jié)。針對各縣（市區(qū)）不同情況，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)研，與農(nóng)民群眾多溝通，即時了解他們真正需要培訓什么，區(qū)別劃分培訓內(nèi)容，農(nóng)民群眾需要什么我們培訓什么，急需什么我們會做出調(diào)整，提高培訓的質(zhì)量和效果。我校八月份組織開展新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓兩期，每期集中培訓20天，培訓學員300人；期間學校的工作人員與農(nóng)民學員一起生活、學習，并對學員在學習過程中出現(xiàn)的問題做到及時處理，為學員的安心學習提供了強有力的后勤服務(wù)保障，保證了培訓效果。根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，近期開展了農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，聘請專家深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線“進村入田”進行理論培訓和現(xiàn)場生產(chǎn)實踐指導,通過開展多形式的培訓，即服務(wù)了農(nóng)民群眾，有滿足廣大農(nóng)民對農(nóng)業(yè)新技術(shù)的需求，深受大家的喜愛。

三是跟蹤服務(wù)好培訓對象。做到培訓結(jié)束服務(wù)不結(jié)束，全程跟蹤，全程服務(wù)。深入到學員家中、田間地頭和種養(yǎng)殖企業(yè)，實地了解生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展情況，與農(nóng)民學員座談，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)和擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模出謀劃策，幫助農(nóng)民解決在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一些實際問題。如創(chuàng)業(yè)學員鄭和在創(chuàng)建防蟲網(wǎng)企業(yè)時，遇到了資金和技術(shù)上的難題，我們積極協(xié)調(diào)，最終得到了解決。通過工作開展拉近了學員與教師的感情，學員把農(nóng)廣校當成了“娘家”，受到了廣大學員的高度評價，進一步鞏固了培訓效果。

三、進一步增強學習意識，主動提升自身能力。

1、認真進行理論學習，特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、習總書記關(guān)于黨的群眾觀點和群眾路線的重要論述，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。

2、作為單位副職，要在這次活動中起模范帶頭作用，認真做好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環(huán)節(jié)，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，著解決作風建設(shè)突出問題，努力去除和改變一切不能適應(yīng)工作的做法，確保在作風建設(shè)上取得實際成效和改觀，提高職工群眾的滿意度。

3、把教育活動與學校當前的中心工作相結(jié)合，和干部職工一到認真深入基層調(diào)查研究，認真聽取群眾呼聲，拓寬工作思路，積極探索新形勢下農(nóng)民教育培訓新路徑，并落實到各項工作中去，切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，務(wù)求實效。

4、進一步增強宗旨意識，進一步增強對黨的事業(yè)，當前工作的責任感、危機感和使命感，要以敬畏之心對待肩負的責任，要以進取之心對待從事的事業(yè)，要以真誠之心對待職工群眾，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，認真履職，以身作則，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

通過黨的群眾路線教育實踐活動的學習，我深刻領(lǐng)會了教育實踐活動的內(nèi)涵，我一定要把此次教育實踐活動貫穿落實到實際工作中，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作質(zhì)量和服務(wù)能力，為我市

第四篇：社區(qū)健康教育工作總結(jié)評價

社區(qū)健康教育工作總結(jié)評價

按照上級有關(guān)部門的要求，自從組織人員到社區(qū)開展健康教育以來，深受社區(qū)居民的歡迎，并且達到了健康教育的目的，收到了較好的效果。

一、社區(qū)居民的健康保健意識明顯增強，通過幾年的健康教育活動，我們深深感受到過去社區(qū)居民對心理衛(wèi)生與健康知識，合理用藥知識以及多種疾病的預(yù)防知識，了解和知道的很少，同時很多人還有許多不良的生活方式和生活習慣。為此，我們把健康教育的重點放在一般衛(wèi)生知識，多種慢性非傳染病就診知識，合理用藥知識、日常生活衛(wèi)生知識以及如何預(yù)防艾滋病、非典、病毒性感昌、乙肝、肺結(jié)核、霍亂、鼠疫等，內(nèi)容上，使社區(qū)居民徹底改變了過去的陳舊觀念，比如錯誤的認為健康只能求助于醫(yī)院和醫(yī)生，疾病的到來是無法抗拒的事情，得了病自認倒霉，經(jīng)過健康教育，社區(qū)居民認識到疾病可以預(yù)防，健康掌握在自已手中，只要有自我保健意識和改變不良的衛(wèi)生習慣、生活方式和生活環(huán)境，將能達到健康長壽的目的。

二、有病到醫(yī)院就診的社區(qū)居民明顯增多，地去社區(qū)居民不懂安全用藥知訓，有病了不去醫(yī)院，有的自己隨便找點藥吃了，有的打聽別人，別人告訴吃什么藥，去藥店買點就吃了，這樣不但沒有治好病，反而耽誤了治療，極大地損害了身體健康，例如社區(qū)里有很多中、老年人都患有高血壓病，有的人從來不吃藥，說吃藥有副作用，有的高血壓病人聽到別人吃什么藥，自己也跟著吃什么藥，盲目用藥，收不到治療效果。為此我們在健康教育強調(diào)，不吃藥的危害要大于吃藥產(chǎn)生的副作用，同樣是高血壓病人，在臨床上應(yīng)根據(jù)高血壓患者的年齡、病程長短、病情輕重，以及有無并發(fā)癥等特點，因人而異，根據(jù)每個人的具體情況進行治療，才能有好的治療效果。很多高血壓病人聽了我們的宣傳，主動來到醫(yī)院進行檢查，并接受治療，健康狀況有了明顯改善。

三、增強了和社區(qū)居民的聯(lián)系并取得了他們的高度信任。通過健康教育，社區(qū)居民和社區(qū)負責人經(jīng)常到醫(yī)院來，主動找到領(lǐng)導和有關(guān)科室人員，要一些預(yù)防多種疾病的宣傳單、小冊子，有些病人定期到醫(yī)院檢查身體和復診，還有些居民和病人拿來一些衛(wèi)生保健方面的書和資料，找有關(guān)人員咨詢、了解，特別是我們在宣講合理同藥知識以后，很多社區(qū)居民深有感觸地說，過去我們認為，中藥無毒，偏方治大病，因此出現(xiàn)了吃藥趕時毛，有病自己醫(yī)，無病也吃藥的現(xiàn)象，現(xiàn)在才知道看病、吃病要在醫(yī)生指導下應(yīng)用，決不能自作主張。現(xiàn)在，許多居民既使在藥店買了藥，也要拿來問一下醫(yī)生吃了是否合適，有在在家里認真清進了那些無標識的藥品，增強了安全用藥意識，對醫(yī)院、醫(yī)生的信任明顯增強。

以上是我們開展社區(qū)健康教育的點滴體會和收獲，雖然工作工展了，但也存在一些問題和不足，一是開展教育的人員較少；二是受教育面還沒有達到100%；三是受資金緊張的制約，宣傳單、宣傳資料的發(fā)放遠遠滿足不了廣大居民的需求，這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。

濱海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

第五篇：社區(qū)實踐活動心得體會

心得體會參考范文

社區(qū)實踐活動心得體會

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暑假，我到我所在的社區(qū)居委會幫忙，進行社區(qū)服務(wù)。從八月一日到八月七日，一個七天，我每日都去居委會服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。

剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個社區(qū)服務(wù)的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會體會到的。

通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會工作人員的言傳身受，我知道了學習應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應(yīng)當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち恕敔斈贻p的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現(xiàn)在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑螅秃退黄鹑ド⒉健Ｒ话愕睦先松狭四昙o都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經(jīng)問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現(xiàn)在這個結(jié)果，現(xiàn)在社會上，好多小孩13.4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣Ｔ诰蠢显褐校覀冃〗M的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。