第一篇：社區實踐活動和報告

社區實踐活動和報告

今年的假期我參加了社會社區服務實踐活動，雖然這五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦但是從中卻鍛煉了我，并且我也學到了一些課本上學不到的內容。也通過五天的實踐，讓我有了些關于社會基層建設的心得體會。

大學生的暑假社區服務是對自己的一種鍛煉我認為。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是一個可以證明我自己的一個平臺，迎接困難，往上攀登。就想借助這次寄回來鍛煉一下自己的能力。也許還在上大學的我們還沒有多大的本事，可是社區實踐可以幫助我，成為即將進入社會的一個平臺。服務員，送報紙，送牛奶。一份份簡單的工作卻讓我認識到了不平凡。

正午的烈日烤著。正是因為有這樣的環境，激發了自己要參加的熱情。我想要看看在如此大的太陽下，我可不可以通過自己的努力養活自己，同時，也想通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。也想通過社會實踐，找到自己的缺點和不足之處來講加以改善。

社會實踐活動給我們這一代生活在父母呵護下的同學來說是很好的機會了解社會、了解基層的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是我們成長過程中的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸的了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認識自己所處的位置，也發現了自己的不足之處，對自己進行了正確的客觀評價。給自己找準了正確的位置，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，應該提早走進社會、認識社會、并且來適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使 我覺得要通過實踐來檢驗真理，親力親為，尤其是我們學生，只重視理知識，忽視實踐這個重要的環節，往往是工作后很不理想，在實踐中檢驗自己的知識和水平。我覺得通過實踐我不再盲目，我懂得了很多課本上不成有過的的知識。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在自己工作實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，猛然回過頭才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給我一次印象深刻的記憶。

在實踐的這段過程中，我努力并且認真地做好每一件自己該做的事。原來以為自己學的這些知識已經夠多了，可到了進行社區服務的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，不能只安于現狀，一定要有好學的能力。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕

失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是告訴自己的是 “勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

第二篇：中學生社區實踐活動報告（本站推薦）

中學生社區實踐活動報告

中學生社區實踐活動報告一

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。

我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！?/p>

中學生社區實踐活動報告二

春華秋實，歲月瀟湘。一轉眼，期盼許久的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：法乃善與正義之科學。已是第二次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還是不行，那就改變一下適應它的方法。這讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

俗話說:“在家千日好,出門半‘招’難!”意思就是說:在家里的時候,有自己的父母照顧,關心,呵護,那肯定就是過得無憂無慮了。但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個人去解決,在這七天里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自己!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠獨立!學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨煉，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性學校，只有正確地深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現中學生的自身價值。今的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認知能力的發展。實踐的不斷發展中會不斷地提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認知能力也就會不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認知的決定作用，而認知對實踐具有巨大的反作用。認知對實踐的反作用主要表現在認知和理論對實踐具有指導作用。認知在實踐的基礎上產生，但是認知一經產生就具有相對的獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后參加工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，在學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學到的知識，而且還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

幾天的暑假社會實踐，說長不長，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作，卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強了我們的社會責任感,提高了我們適應社會的能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個日新月異的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也應該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生勞動態度的一個特征。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。

第三篇：寒假社區實踐活動報告

寒假社區實踐活動報告

李開復先生說過：“就讀大學時，你應該掌握七項學習，包括自修之道，基礎知識，實踐貫通，培養興趣，積極主動，掌握時間，為人處事。”我很喜歡這句話，人就是在不斷的實踐中成長，在不斷的磨練后才會變得穩重。一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學的時候，利用假期時間參與社會實踐活動很能鍛煉個人品質。作為一名大學生，有別于高中生，主要是更重視培養學生的實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

這次是我第一次參加社會實踐，這是一個非常有意義的假期。在社區領導的帶領下，我積極參加了社區組織的志愿清掃小廣告的活動。

對于我來說，社區服務是對我自己的一次小小的考驗。這二十年在父母的羽翼下成長起來的我，在社會上能做些什么？能為社會做點貢獻嗎？這個寒假的社區服務就是證明自己的一個平臺，迎接未知，考驗自己，看看自己是不是能夠很快地適應社會。

年前的那幾天，天氣寒冷，但是正因為這樣的環境，激起了我要把這次社會實踐做好的決心。我們幾個人帶了小工具，到了校區，為每棟樓做起了美容。我們一起的每個人都鼓足了勁兒，因為我們不僅僅是在做一次社會實踐，更重要的是在為社區服務，是在為我們生活的家園獻出自己的一份力。寒風靜靜地吹著，我們默默地努力著，我們沒有叫苦喊累，因為我們都有著一個信念，我們要證明給自己看，我們作為新一代的大學生，是有能力有毅力可以在惡劣的環境中堅持工作的，同時也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的能力，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗醫學自己的能力是否能被社會所承認。我想通過這次社會實踐活動，找出自己的不足，在今后的日子里，彌補自己的不足，為今后走上社會奠定更堅實的基礎。工作結束，我們的勞動成果得到了社區居民的一致好評，雖然身體累了點，但是心里享受著這種被認可的高興。

有人曾說：“把一件簡略的事做好就是不簡略，把一件普通的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。經過這次社區服務實踐活動，使我明白很多的道理。平時在家的時候父親母親總是把兒女當作寶一樣的伺候，這次我們總算是切身實踐了，而且我們都使勁的認真的去做了。寒假社會形態實踐帶給我們的是欣喜，是禍患上成果的欣慰。在實踐過程當中我們感觸的是本身的微博，體會到整個社會形態強大的內聚力。一方面，我們鍛煉了本身的能力，在實踐中成長，在實踐中進修，充分了自我，加強了與人交流，真正的走出課堂。去義務地為人民服務，去幫助別人。

社區服務活動給生活在21世紀的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。記得第一次來到社區，與鳳書記申請志愿服務時，我還略微有點緊張，但是李書記很熱心的接待了我，從中我也學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。身為一名大學生，畢業后的我們即將走上社會，所以我們更應該提早的走進社會、認識社會。“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行?！鄙鐓^服務活動是我找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上的發揮不是很理想。通過實踐所學的專業理論只是得到鞏固和提高。即使緊密結合自

身專業特色，在實踐中檢驗自己的只是水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這次的社區服務，我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念，會指引著他走向完美的事業之路。

這一次社區服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。在志愿服務的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有解決的辦法。只要你不拋棄，不放棄就一定能成功！做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。所以一定要相信自己，別忘了，“陽光總在風雨后?！蔽覉孕牛湍芸朔约涸诔砷L中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進！

第四篇：社區實踐活動 活動報告

關于社區學生發展活動的調研報告

組員：婁海明孫莎莎

根據此次社會就業見習需要，我們組展開關于社區學生發展活動調研報告，主要調查研究在社區中的學生心理、團隊合作、互相信任等方面。對此我們設計了兩個活動其一是關于學生心理發展的心理的益趣活動、以及心理劇，活動中包括一些小活動：滾雪球、擺數字、優點轟炸、自信百寶箱等。另外一個是“趣味運動會，愛護環境我先行”，此活動中包括關卡有:愛心傳遞、跳繩接力、仙人指路、九宮格、乒乓球與魔方。

活動背景：你我心連心，放飛心靈，相信希望，追逐夢想，挑戰自我，超越極

限，戰勝炎夏，讓我們矯健的身軀定格在這輝煌的八月。所以，我們需要一次完美的趣味運動會，既增強我們的體質又增進同學的友誼。生命在于運動。年輕是上帝賦予我們最好的禮物。年輕，是一道最美麗的風景線。趁著年輕，把握生命，挑戰自我，超越自我?；顒又黝}：傳遞愛心，團結互助，放飛夢想，愛護環境，趣味運動。活動時間： 2011年8月8日

活動地點：寧福里社區

參加對象：參加社區暑期實踐活動的全體同學

主辦單位：寧福里社區居委會

承辦單位：寧福里社區居委會

宣傳方式：貼通知

活動流程：①清理社區內垃圾，途中設有關卡

②下午三點半在居委會大廳集合，各組長清點人數，四點正式開始。③分組：共分為兩個團，每六人一隊

④熱身活動待定

具體活動內容：

心理劇活動

1.滾雪球：主要是同學們介紹自己大家相互認識相互熟悉。

2.擺數字：用肢體擺出數字讓大家進行猜測，主要鍛煉大家的想想能力。

3.有點轟炸：讓大家互說優點，增加對同學的認識，真正的審視自己和他人。

4.自信百寶箱：讓大家把自己自信的方面寫出來放在箱子中給大家看。讓自己更

加自信。

1.九宮格

活動名稱：九宮格 活動步驟：每隊隨即抽取九宮格試題一份，并選出一名代表進行作答，先做完的經裁判核實正確并簽字后可以進行下一環節比賽

注意事項：比賽過程中，隊員之間可互相幫助。禁止

大聲喧嘩。

2.五人六足

活動名稱：五人六足

活動步驟：

1.哨聲響后，在起點的選手需原地轉5圈。

2.隊伍內選出五名選手進行比賽，剩余一人可以語言幫助隊

伍，開始后不可與隊員接觸，比賽過程中摔倒可自行爬起。

3.途中設有一個水盆，水盆中置有氣球一個，選手需先拿起

氣球，再跨過水盆。

4.到達終點后再返回由選手自己解開布條，放到指定位置，然后選出兩名隊員男女生再將氣球放在背間，背靠背地壓破

氣球，則此隊任務完成。由評為簽字確認進入下一關

比賽道具：水盆3個，氣球10只，創可貼，云南白藥人員安排：評委一名

工作分配：水盆、布條、氣球、口哨、創可貼、云南白藥的準備

3.仙人指路

參賽人數：每隊派出2名組員

比賽規則：1.參賽隊員中一人用蒙眼布蒙眼，另一人在比賽路線的終

點位置并抽取（考慮到在起點或終點有其它噪音干擾）

2.位于居中位置的隊員口頭指揮蒙眼隊員繞著凳子呈“S”

形繞過每一張凳子，不得碰翻凳子。繩子一端綁在凳子上另

一端有拉繩人員隨機用手隨機放置繩子的高低，可由參賽隊

員跳過或者屈身通過，當比賽人員碰到繩子立即松手放開繩

子，以免受傷。

3.通過繩子后，走到方框內由指揮者遞給蒙眼隊員粉筆一

根，并指揮他在方框中畫出妮所抽到的簡筆畫

4.愛心傳遞（接力賽）

參賽人數：每隊6名隊員

比賽規則：1.由第一名隊員用嘴叼住盛有水的水杯，然后將水倒入下一

名隊員的水杯內（下一名隊員用嘴叼住空水杯），依次類推，傳到最后一名隊員時，將水倒入盆中，由評委簽字進行下一

項目比賽

5.乒乓球與魔方

比賽規則：參賽人員選出兩名選手，一名選手旋轉魔方，另一名選手用

球拍拖住乒乓球，若未轉完魔方，球掉落即為失敗。需要換

一魔方后從新開始，成功后由評為簽字通過，然后跑步到比

賽總起點（居委會門口）

工作人員：評委一名

比賽器材：乒乓球4個球拍四個魔方4個

比賽地點：寧福里小區內

比賽時間： 8月8日上午九點

本次活動為心理健康知識的普及起了一定作用，同學們的問卷為了解青少年的心理健康狀況提供第一手數據資料?；顒拥捻樌瓿蔀殛爢T們積累了經驗，隊員們紛紛表示，自己很高興能把課堂上學的東西應用于實踐，并有信心圓滿完成此次社會實踐。

這個暑假,我們組通過派發調查問卷大致了解當代青少年的心理狀況.這次調查總共調查了10—21歲的青少年.調查的內容大致分為學習工作.道德和情感三方面.首先在學習上,有60%的青少年覺得學習壓力一般,有40%的人認為壓力來自于就業.25%的人認為有許多的課余活動,但也有23%的青少年覺得活動很少.他們的活動內容大多都是上網,運動和看電視.對于團活動,有四分之三的青少年認為團活動有興趣就參加.在道德方面,從接受調查的青少年中得知,現在他們的道德水平較高.他們都認為有必要發揚中華傳統.偶爾會談談國家大事.在公共場合較自覺遵守紀律.不隨地吐痰和扔垃圾.在公交車上能主動讓座,會幫助陌生人等.在情感方面,有半數以上的青少年滿意自己與父母朋友的關系.在他們心情不好的時候,他們樂意找朋友來傾訴.他們成績不好時,父母的安慰,為自己分析原因作出對策這些行為感到高興.不過在這次調查中發現,很多青少年做事無法集中精神,沒有能力決定自己的事情,偶而會感覺心理壓力大,失去信心,所以偶爾心情不好,感到孤獨.有37%的人會覺得生活無意義.通過這次調查.我們初略了解到現在青少年的心理狀況良好,單也存在許多缺陷.現在的青少年都是80年代后出生的,大多是獨生子女,父母過于寵愛,獨立做事的能力不高.在家沒有玩伴,自小會覺得孤獨,心理承受能力不高.往往缺乏信心.在受傳媒的影響,向往戀愛.但不會處理戀愛和學習的關系.不善于與父母溝通.其次是城市同學的團隊合作問題，在活動過程中突出的問題，同一社區的同學互相之間認識甚少，這樣導致他們的團隊合作效率低下，這表現出城市同學之間相互交流比較少，即使是同一社區的，所以這一問題也有待解決。

如何培養團隊合作能力

1、欣賞，學會欣賞、懂得欣賞

很多時候，同處于一個團隊中的工作伙伴常常會亂設“敵人”，尤其是大家因某事而分出了高低時，落在后面的人的心里就會很容易酸溜溜的。所以，每個人都要先把心態擺正，用客觀的目光去看看“假想敵”到底有沒有長處，哪怕是一點點比自己好的地方都是值得學習的。欣賞同一個團隊的每一個成員，就是在為團隊增加助力；改掉自身的缺點，就是在消滅團隊的弱點。欣賞就是主動去尋找團隊成員的積極品質，尤其是你的“敵人”，然后，向學習這些品質，并努力克服和改正自身的缺點和消極品質。這是培養團隊合作能力的第一步。三人行，必有我師。每一個人的身上都會有閃光點，都值得我們去挖掘并學習。要想成功地融入團隊之中，善于發現每個工作伙伴的優點，是走進他們身邊、走進他們之中的第一步。適度的謙虛并不會讓你失去自信，只會讓你正視自己的短處，看到他人的長處，從而贏得眾人的喜愛。每個人都可能會覺得自己在某個方面比其他人強，但你更應該將自己的注意力放在他人的強項上。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領域的專家。因此，你必須保持足夠的謙虛，這種壓力會促使你在團隊中不斷進步，并真正看清自己的膚淺、缺憾和無知?？傊?，團隊的效率在于每個成員配合的默契，而這種默契來自于團隊成員的互相欣賞和熟悉——欣賞長處、熟悉短處，最主要的是揚長避短。如果達不到這種默契，團隊合作就不可能真正成功，團隊成員的個人前途也將渺茫。

2、尊重，無論新人或舊人

尊重沒有高低之分、地位之差和資歷之別，尊重只是團隊成員在交往時的一種平等的態度。平等待人，有禮有節，既尊重他人，又盡量保持自我個性，這是團隊合作能力之一——尊重的最高境界。團隊是由不同的人組成的，每一個團隊成員首先是一個追求自我發展和實現的個體人，然后才是一個從事工作、有著職業分工的職業人。雖然團隊中的每一個人都有著在一定的生長環境、教育環境、工作環境中逐漸形成的與他人不同的自身價值觀，但他們每一個人也同樣都有渴望尊重的要求，都有一種被尊重的需要，而不論其資歷深淺、能力強弱。尊重，意味著尊重他人的個性和人格，尊重他人的興趣和愛好，尊重他人的感覺和需求，尊重他人的態度和意見，尊重他人的權利和義務，尊重他人的成就和發展。尊重，還意味著不要求別人做你自己不愿意做或沒有做到過的事情。當你不能加班時，就沒有權力要求其他團隊成員繼續“作戰”；尊重，還意味著尊重團隊成員有跟你不一樣的優先考慮，或許你喜歡工作到半夜，但其他團隊成員也許有更好的事情可以做。只有團隊中的每一個成員都尊重彼此的意見和觀點，尊重彼此的技術和能力，尊重彼此對團隊的全部貢獻，這個團隊彩繪得到最大的發展，而這個團隊中的成員也才會贏得最大的成功。尊重能為一個團隊營造出和諧融洽的氣氛，使團隊資源形成最大程度的共享。而如果一個團隊中的每一個成員都能夠將彼此的知識、能力和智慧共享，那么，這對整個團隊以及每一個成員來說，無疑是一筆

巨大的財富。

3、寬容，讓心胸更寬廣

美國人崇尚團隊精神，而寬容正是他們最為推崇的一種合作基礎，因為他們清楚這是一種真正的以退為進的團隊策略。雨果曾經說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的則是人的心靈”。這句話無論何時何地都是適用的，即使是在角逐競技的職場之上，寬容仍是能讓你盡快融入團隊之中的捷徑。寬容是團隊合作中最好的潤滑劑，它能消除分歧和戰爭，使團隊成員能夠互敬互重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作，體會到合作的快樂。試想一下，如果你沖別人大發雷霆，即使過錯在于對方，誰也不能保證他不以同樣的態度來回敬你。這樣一來，矛盾自然也就不可避免了。反之，你如果能夠以寬容的胸襟包容同事的錯誤，驅散彌漫在你們之間的火藥味，相信你們的合作關系將更上一層樓。如果有人握著拳，還用一副憤怒的表情來見我，我敢肯定，我的拳頭會比他握的更緊，我會比他更加憤怒。團隊成員間的相互寬容，是指容納各自的差異性和獨特性，以及適當程度的包容，但并不是指無限制地縱容，一個成功的團隊，只會允許寬容存在，不會讓縱容有機可乘。寬容，并不代表軟弱，在團隊合作中它體現出的是一種堅強的精神，它是一種以退為進的團隊戰術，為的是整個團隊的大發展，以及為個人奠定有利的提升基礎。首先，團隊成員要有較強的相容度，即要求其能夠寬厚容忍、心胸寬廣、忍耐力強。其次，要注意將心比心，即應盡量站在別人的立場上，衡量別人的意見、建議和感受，反思自己的態度和方法。

4、平等，不論地位和等級，真正以人為本

美國企業在這一點上的所作所為讓人嘆為觀止，從無差別的辦公室到無等級之分的停車場，每一個管理環節，都充分體現了團隊的平等精神。當每一個團隊成員都處于相同的起跑線上時，他們之間就不會產生距離感，他們在合作時就會形成更加默契、緊密的關系，從而使團隊效益達到最大化。

5、信任，成功協作的基石

美國管理者堅信這樣一個簡單的理念：如果連起碼的信任都做不到，那么，團隊協作就是一句空話，絕沒有落實到位的可能。人們在遇到問題時，會首先相信物；其次是相信自己和自己的經驗，最后，萬不得已才相信他人。而這一點，在團隊合作中則是大忌。團隊是一個相互協作的群體，它需要團隊成員之間建立相互信任的關系。信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵，信任更是一種力量。團隊成員在承受壓力和困惑時，要相互信賴，就象蕩離了秋千的空中飛人一樣，他必須知道在繩的另一端有人在抓著他；團隊成員在面臨危機與挑戰時，也要相互信任，就象合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心，共同行動。否則，到最后，這個團隊以及這個團隊的成員只會一事無成、毫無建樹。現代社會的發展，使職業分工越來越細，一個人單打獨斗的時代已經成為過去，越來越需要集體的合作。個人的能力再強、工作做的再出色，也不能離開團隊這個大的氛圍。因此，團隊成員只有相互信任、主動做事、樂于分享，才能共同成長，共達成功的彼岸。信任，是整個團隊能夠協同合作的十分關鍵的一步。如果團隊成員彼此間沒有充分的信任，其交流就很難發生，就會喪失彼此合作的基礎，整個團隊也就勢必形同散沙，毫無力量可言。高效團隊的一個重要特征就是團隊成員之間相互信任。也就是說，團隊成員彼此相信各自的品格、個性、特點和工作能力。這種信任可以在團隊內部創造高度互信的互動能量，這種信任將使團隊成員樂于付出，相信團隊的目標并為之付出自己的責任與激情。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。根據團隊交往的交互原則，你就不信任別人，別人也就不會信任你；相反，你以坦誠友好的方式待人，對方也往往會以同樣的方式待你，那么，結果可想而知。信任是締造團隊向前的動力，它同時也是團隊成員對自身能力的高度自信。正是基于這種自信，他才會將自己的信任和支持真正交付給自己的合作對象。所以，若想獲得最大的成功，就必須讓自己擁有這份自信！

6、溝通，敢于溝通、勤于溝通、善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你。

從古至今，中國人一直將“少說話，多做事”，“沉默是金”奉為瑰寶，固執認為埋頭苦干才是事業走向輝煌的制勝法寶?？蓞s忽略了一個人身在團隊之中，良好的溝通是一種必備的能力。作為團隊，成員間的溝通能力是保持團隊有效溝通和旺盛生命力的必要條件；作為個體，要想在團隊中獲得成功，溝通是最基本的要求。溝通是團隊成員獲得職位、有效管理、工作成功、事業有成的必備技能之

一。在很多人的頭腦中，都不能容忍另類思維的存在。于是，在追尋真理的過程中，我們不斷重復著“瞎子摸象”的游戲，也許你摸到了“墻”，我摸到了“繩子”，他摸到了“柱子”……而每個人都抱著固有的思維不放，頑固地堅持著自己的意見，不管這個意見是否全面、具體。溝通能力在團隊工作中是非常重要的，現代社會是個開放的社會，當你有了好想法、好建議時，要盡快讓別人了解、讓上級采納，為團隊做貢獻。否則，不論你有多么新奇的觀點和重要的想法，如果不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于沒有。持續的溝通，是使團隊成員能夠更好地發揚團隊精神的最重要的能力。團隊成員惟有沖自身做起，秉持對話精神，有方法、層次地對同時發表意見并探討問題，匯集經驗和知識，才能凝聚團隊共識，激發自身和團隊的力量。

第五篇：社區實踐報告格式范文

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之社區實踐報告格式范文

【一】

在基礎醫學院團委梁老師的帶領以及指導下，xx年7月10日我們在蘭州市城關區南昌路社區開始了為期一周的社會實踐活動，7月16日社會實踐活動圓滿結束。實踐服務隊共有九人組成?；顒悠陂g我們受到了南昌路社區領導及工作人員的熱情接待，在他們的支持和協助下我們順利完成了本次社會實踐活動。此次社會實踐是我大學生涯的】

第三，舉行了兩場健康專題講座。7月14日，我們在社區工作人員的用心協助配合下，在南昌路社區活動室舉行了健康知識講座。早晨講座圍繞糖尿病的預防與前期治療展開，講座尚未開始活動室已座無虛席。我們透過與在座社區居民們的溝通，了解了部分糖尿病患者的基本健康狀況及飲食搭配狀況，透過綜合分析后以推薦的方式從七個大的方面向社區居民們介紹了糖尿病患者正確合理的飲食及綜合治療方法，比如就應多食多糖類食物，患者應注意補充維生素b和維生素c等。講座的參與者老人居多，他們還詢問了糖尿病發展到何種程度需要注射胰島素，糖尿病是否會引起眼部疾病等問題，實踐服務隊隊員們為他們做了一一詳盡的回答。下午進行的是關于冠心病如何早防早治的專題講座，我們就冠心病的相關知識及居民如何在飲食、運動、用藥等生活方式方面防治冠心病做了深入淺出的講解。經過總共近5個小時的溝通和交流，講座圓滿結束。

第四，關于社區居民對各種常見疾病的了解認識程度及預防意識強弱做了問卷調查。在活動早期，指導老師便和隊員們一齊，透過網絡、相關書籍以及學院專家、學者的推薦，修改整理精心準備了調查問卷。調查資料包括：你是否明白目前自己的體重，當你感覺自己身體有所不適時是否及時到醫院進行檢查，你是否明白那些因素容易導致胃部疾病，你是否了解中暑的預防及治療方法等等。一開始社區居民有抵觸情緒，覺得調研是搞形式主義，經過我們的耐心開導，和居民們坦誠交流，他們才逐漸不再拘束不安，而且還向我們訴說生活中遇到的種種問題。透過我們的不懈努力，最終獲得了比較準確的信息，真實的反映了社區居民對于疾病預防與治療方面的認識。

實踐活動受到了社區領導及居民的極大關注，他們期望這樣的活動能夠繼續開展下去，使他們能夠了解更多的健康方面的知識。

存在問題

①透過與社區居民的交流，我發現他們在疾病預防及治療方面的知識比較匱乏，存在許多盲點，缺乏對疾病的正確認識。有些居民會問到喝水過多是不是會導致糖尿病。一些人會因為聽說喝水過多會導致水腫而不敢喝水。

②調查問卷結果顯示：人們往往都是在疾病發展到中后期時才進行治療，在早期對于身體的不適通常采取的措施是吃一兩片抗生素或去痛片。按社區居民的話就是“能忍就忍了”。而大多數居民并不清楚對于一些比較嚴重的疾病待到中晚期治療時效果會不太好，很難完全恢復正常。這樣，不僅僅會造成家庭過重的經濟負擔，同時會對家人的思想、情緒及健康造成必須的負面影響。

③社區一些地方衛生狀況令人擔憂，部分居民反映社區附近網吧沒有廁所，常有網民隨處大小便，一到夏天就臭氣熏天蒼蠅蚊子成堆，垃圾亂扔亂倒的狀況也時有發生。我們就應清楚一些傳染性疾病往往都是透過糞——口途徑傳播的，如此下去，社區居民的健康如何保障？

實踐中思考

透過社會實踐活動，在與社區群眾的廣泛接觸、了解、交流中，我受到真切的感染，并產生許多想法。聯系上學期我在《社會醫學》課程中所學到的關于社區衛生健康方面的知識，我認為解決上述問題的最好方法就是在各種條件允許的狀況下建立社區衛生服務中心。透過這個機構，能夠系統的進行一系列健康保健宣傳教育活動。爭取讓大家能夠在家門口就能夠學到疾病預防治療知識，獲得健康。我認為建成的社區衛生服務中心最基本的服務資料有：

①向社區居民和家庭免費帶給預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術指導等資料的咨詢服務。社區衛生服務中心工作人員透過口頭交談、健康咨詢及專題講座等方式大力宣傳健康知識，并針對不同人群，普及防治常見病、多發病，包括傳染病和慢性非傳染病以及增進健康的保健知識和技能。幫忙社區居民改變不健康的行為習慣（如吸煙、酗酒等），建立科學、禮貌的生活方式。

②為居民帶給常見病、多發病及診斷明確慢性病的基本醫療服務，為社區居民帶給方便。

③每年為社區居民帶給健康體檢一次（包括體格檢查聽診心肺、測量血壓、測血糖等資料），這對于各種疾病的早期診斷和預防很有幫忙。使社區居民對自己的健康狀況有所了解，讓他們能夠正確對待疾病，做到早發現早治療。

④針對居民家庭健康狀況，帶給相應的健康保健資料，建立相關的健康檔案。

透過不斷努力，使社區衛生服務中心真正成為轄區居民的醫療衛生服務的“110”。同時，我認為這并不僅僅僅是社區中存在的問題，而是在我國目前狀況下任何地方都可能存在的問題。因此，我們就應都行動起來，透過各種渠道來主動獲取衛生健康方面知識，關注自己的健康狀況。沒有健康的身體，健康談何而來？健康問題應由大家一齊來關注。

財富、地位、榮譽、功名……很多以前令人執迷的東西，隨著歲月的流逝日漸淡隱。留在心中的，只有對健康的真切感悟。每一個擁有健康的人，往往都不曾意識到它的重要，只有當失去它時，才會突然醒悟，原先健康就是一切！

實踐活動總結

實踐活動結束后，我們立即召開了小組會議，經過討論大家決定將疾病預防宣傳工作作為2006-2007學年在本社區進行社會實踐工作的重點，由于城市社會老齡化程度較高，社區離退休職工較多，他們對老年保健和慢性非傳染病防治知識的需求迫切，我們將在以后的活動中加強這些知識的宣傳。并在條件允許的狀況下為南昌路社區居民們建立健康檔案，透過社區工作人員的協助和我們自己的不斷的努力真正使“預防進社區，健康進萬家”。

在那里我充分認識到團隊協作精神的重要與可貴。在實踐活動還未開始前，大家都早已認真做好準備工作。透過相互交流，我們獲得了許多好的社會實踐方案，無論遇到什么困難大家都相互鼓勵，互幫互助，最終順利的完成了社會實踐活動。大家由起初的素不相識而轉變成為好朋友。這是我第一次將學習書本知識與實際相結合，透過這種新的方式，我學到了更多的知識。同時，我也認識到自己知識的缺乏。許多居民所提到的問題我都無法回答，只能透過翻書得到答案后再向他們做出解釋。因此，我只有更加努力的學習，并把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才會獲得更多的知識，幫忙更多的人得到健康，才能真正成為對社會有用的人。

暑期實踐最后結束了，還有一個禮拜就又要回學校了，相比之下在單位實踐還是更喜歡在學校自由自在讀書的好。在學校能夠自由安排自己的課余時間、做自己想做的事情。

我是透過媽媽朋友的介紹，才得以在我們縣里的電臺實踐的。和我在一齊實踐的大學生還有三個，她們也同樣是經人介紹過來的。我們的實踐資料并不多：一是做導播、二是初步認識和使用了機器并學習了如何播報和錄制“天氣預報”。當然透過這段時間的學習，對電臺的工作有了一個大體上的認識，更是系統的熟知了關于導播的各項工作和具體操作。普通話也在此階段也有所糾正、鞏固和提高。

關于實踐的資料我并不想多說些什么，反而透過這次實踐給我感觸最深的是社會的現實性。再怎樣樣也逃不了“關系”二字，朋友多了路好走，但也要看是什么樣的朋友，真像是《紅樓夢》里所說的，四大家族“一損俱損、一榮俱榮”??！一個辦公室就七八個人，但是交往之道遠比和幾十個學生難的多，基本的禮貌、謙虛、勤快什么的當然不必說，這些素質早該具備，但要得到認可也絕非易事。在我看來工作的人的確很累，每一天要花大把的時間想著如何與他人交流，留意說每一句話，謹慎做每一件事；不能說不愿意做的就能夠不做，不想理的就能夠不理，絕不能太沉默，否則就會被認為不合群，要做到有親合力。

想到個單位實踐也要靠關系，后臺硬的人家捧你，后臺稍遜的你捧人家。就這次實踐，有一位前輩對我說：“此刻大學生這么多，競爭這么激烈，不靠點關系想進個單位真是不容易，在學校必須要好好學、多學點……”

央視前陣子報道，在北京有相當多的大學生暑期留在學校，期望結合自己的專業找一個適宜的單位實踐，結果很多人都只能是“竹籃打水，一場空”，即使有這樣的實踐機會，同一個崗位竟有百余名同學前來競爭。

也許我的這番話說出來，有些人會笑我幼稚，會說我“你到此刻才認識到啊！你也真夠單純的?！笔前。鐣恍枰踩莶幌聠渭兊娜?，社會迫使我們一個個都要褪去單純的外衣，慢慢的學會世故，學會看清現實。

不明白這些在你們看來會是怎樣的感受，在我看來由我說這些道理難免膚淺，但是有一點肯定不會錯，那就是我們要抓緊時間認真學習，不斷提高自己的專業潛力，為以后的工作多一份競爭實力。同時再學習一些人際交往之道，有益無害。

編者按：沈同學認真參加了暑期社會實踐活動，在活動中潛力得到了鍛煉，綜合素質獲得提升，對社會也有了必須的了解。同時，沈同學對社會也有了自己獨到的認識，個性是對“關系”，提出了自己的看法。我們歡迎同學們就此問題結合自己的實踐體會展開討論。

【二】

目的：

一方面，鍛煉自己的潛力，在實踐中成長；另一方面，為社會做出了自己的貢獻。在實踐過程中，深刻認識到自身經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

體會到要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的潛力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

過程：

2012.1.29

這天是第一天。

我早早就來到了大利家超市——這個我開始4天社區服務生涯的地方。

早上9-10點的人個性多，大都是來買菜的。看著忙忙碌碌的人們，我卻無法幫上忙——初來乍到，很多東西我還不熟悉，比如物品的價格，擺放的位置等。我不明白該做些什么，直到一位姐姐拍了一下仍處于呆愣的狀態的我。她告訴我就應站在門口充當迎賓，另外負責將丟置在外的購物籃整理并搬至里面。

就這樣，我聽從那位姐姐的話在門口充當迎賓，并且在顧客用完購物籃時將其整理收集一摞至必須程度時，搬運到里面供新顧客使用。

一天就在迎與送、往與返之間結束了?？粗切╊櫩蜐M意而歸，我心中是歡喜的。

2012.1.30

第二天。

還是昨日的工作。沒有了初來時的生澀，我對于這份“勞動服務”已有些順手了。

本來以為就這樣平平淡淡的度過了一天，孰料卻發生了一點小狀況：

一位阿姨在結算時才發現自己買的蔬菜竟忘記稱量了——無價碼條。收銀的阿姨叫我拿著到里面稱一下，貼上價碼條再拿出來。我一聽立馬拿著菜就往里沖，可到了里面又犯了難：我可不知怎樣用那玩意，而其他人呢，我一看——唉，都忙著呢！這可怎樣辦才好？正在我琢磨之時，有一位阿姨解了我的難題。她說看我在那干站著，手里拿著把菜，也不明白干啥呢。最后，還是她三下五除二就把這事給辦好了。我一想外面的客人還等著呢，趕緊說了聲謝謝，往外沖——總算還不是很遲。

之后這樣的事情又發生了幾次，好在我也在別人的幫忙之下應付過去了。

這一天總算“有驚無險”的過去了。

2012.1.31 第三天。

這天我被調到了里面，負責雞蛋這一塊。還真別說，這雞蛋也不簡單，還分普通雞蛋、草雞蛋和土雞蛋這三種，而且這雞蛋也屬于要稱重的品種。好在昨日看了那么多次標準版示范，我也明白該怎樣做了——這是需要碼號的，像普通雞蛋是488，草雞蛋是588，土雞蛋則是793.在所有準備條件均已具備的條件下我開始了我的一天。這一天里，我就是在不斷重復為顧客撐袋子——裝雞蛋——稱雞蛋——貼價碼條這樣一個流程。有時碰上麻煩一些的顧客，一盤只挑一倆個，我就務必在旁邊替他搬揀，以免顧客不規范的手法將雞蛋打碎。偶爾呢，我還需要為顧客挑揀雞蛋。

一天下來，慢慢的，我已經能夠熟練地挑揀雞蛋和稱量雞蛋。這也算是這一天的收獲吧！

這一天過得很快樂。

2012.2.1

這天是最后一天了。

我前幾天利用閑暇時間觀察物品的價格和位置，這天最后有了“用武之地”了！我這天的任務是為顧客“導航”。

幾天的相處下。我已經能夠很自在的服務了，恢復平時的伶俐。將一位位顧客帶到他們想去的地方，并在必須程度上帶給相關信息供其參考。我想，這不僅僅鍛煉了我的社會交際潛力，還鍛煉了我的口才。

想到這天是最后一天，想到這幾天的收獲，想到這段時間叔叔阿姨和姐姐對我的照顧，我很感激亦很感動。

這一天，我與他們告別，結束了我這四天的社區服務生涯。

感想：

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。雖然只是短短的4天，但我卻感觸良多。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，得到了一個比較滿意的答案。原本以為自己學會課本上的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自己要學的東西還有很多，而這些是我們無法從課本上得到的，務必從實踐中得到，從社會中取得。以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，必須要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。

【三】

對這次社區清掃，我想做一個小結。

環境是我們共同維護的，而當今社會，人們對環保的淡化令我們深感危機重重，且不說人們做什么來使環境衛生步入標準指標，一個簡單的要求，讓人們不污染環境，這就很難做到。

在這次活動中，我清掃了大街衛生，時間比較累的活兒，活動完結后，整個人都要散了，但看見大街上的白色垃圾都消失了，心里便也踏實了，開心極了。

在污染的（或許不能說無污染）環境中，無論是工作。()游戲，情緒都是舒暢的，哪怕是在其中呼吸便也簡單多了。

所以，從今往后，無論到哪里，持續一個清潔環境是務必的，不僅僅對健康，還有對情緒，都是有很大好處的，無論是在哪里，這也都是適用的。

社區慰問

透過這次社區慰問活動，我受益匪淺。

首先，對所訪問的對象是一次溫馨的問候。老人們在經過一輩子將兒女養大后倒覺得閑著無聊了，這是他們自己的想法。這是我認識到一個事實，父母永遠為兒女而活著，待到頤養天年之際，卻也無所適從了。也難怪，就像一只辛勤的蜜蜂，讓它停下來，也就很難了，清閑也但是是兩個空字罷了。所以對我們這些社會上所謂的80后。90后，是時候停下腳步，與他們相隨相伴了。

其次，幫忙他們做家務是我們力所能及的小事，他們如溝壑般布滿皺紋的臉上的慈祥的笑容便是我們最好的回報，簡單而又厚重。有時，最簡單的往往是最真的。

最后，我想說，親情是人世間永不退色的一抹色彩。行走在人生的路上，有一個另一個來陪伴，到哪兒都不是終點，看看兩位老夫婦相互扶持，相互愛戴，留下的不是別的，而是數不盡的情思在空氣中回蕩。