第一篇：感動校園發(fā)言稿

德欽中學(xué) “五個十”工程總結(jié)表彰大會上的講話

2012年4月 日

老師們，同學(xué)們，大家下午好！

今天，我們隆重集會，舉行德欽中學(xué)“創(chuàng)先爭優(yōu)”及“四群” 教育活動之首屆“五個十”工程評選和頒獎典禮大會，對在“五個十”工程實施過程中涌現(xiàn)出的先進個人和團隊進行表彰獎勵。首先，我謹代表學(xué)校向他們表示熱烈的祝賀！

近一年來，我校按照中共德欽縣委關(guān)于深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)” 及“四群教育”活動的要求，準(zhǔn)確把握學(xué)校實際，統(tǒng)籌推進黨的建設(shè)和學(xué)校中心工作，把努力打造一支“黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精” 的教師隊伍作為“創(chuàng)先爭優(yōu)” 及“四群教育”活動的一項重要任務(wù)，把“創(chuàng)先爭優(yōu)” 及“四群教育”活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與促進校園和諧，營造學(xué)生健康成長環(huán)境結(jié)合起來，與加強教師隊伍建設(shè)，弘揚師德師鳳結(jié)合起來，深入開展了圍繞“打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”的創(chuàng)先爭優(yōu)在課堂活動，開展了豐富多彩的創(chuàng)先爭優(yōu)在在課外系列活動，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)食堂、文明食堂的創(chuàng)先爭優(yōu)在食堂活動。還開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動之創(chuàng)建全國藏區(qū)參與式教學(xué)“示范學(xué)校”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動之創(chuàng)建民族團結(jié)“文明學(xué)校”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動之創(chuàng)建長治久安“平安學(xué)校”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動之創(chuàng)建三生教育“模范學(xué)校”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動之創(chuàng)建育人文化“特色學(xué)校” 等活動，取得了很好的效果。應(yīng)該說，過去的一年，是成就輝煌的一年，是令人振奮的一年，我們在縣委政府及教育主管部門的關(guān)心與支持下，2011年我校的 高考中考取得了可喜的成績：高考重本上線12人，高考上線總?cè)藬?shù)222人，上線率達99.57%，突破歷史記錄，中考600分以上學(xué)生數(shù)比2010年翻了一番。學(xué)校被授予“省級消防先進單位”、“集中辦學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”、“云南省心理健康教育實驗與示范學(xué)校”等稱號；成績的取得，正是有了廣大師生員工的團結(jié)一致、不辭勞苦、知難而進、鍥而不舍的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向全體師生員工致以衷心的感謝和崇高的敬意！

老師們、同學(xué)們，今天 “五個十”工程的評選和頒獎典禮，是我校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”及“四群” 教育活動的又一次豐碩成果展示，我們評選出的人物有情系德欽中學(xué)的各界人士，有我校兩千多名師生中具有感人事跡的師生代表，他們當(dāng)中，“感動校園” 2012年度人物有身先士卒，勤奮工作，政績斐然的主管領(lǐng)導(dǎo)，有年近六旬，把生命融入德欽教育的國家級專家，有余熱奉獻，晚霞生輝的退休老校長，有辛勤耕耘、教書育人、嘔心瀝血、誨人不倦，模范地履行著人民教師光榮使命的先進班務(wù)工作者，有推動課堂教學(xué)改革佼佼者，十大參與式教學(xué)之星；有甘作默默奉獻鋪路石的后勤人員，有志存高遠，學(xué)習(xí)上精益求精，生活上勤儉節(jié)約、團結(jié)友愛的十大梅里好少年。他們都是在自己崗位上踏踏實實、認認真真的人，他們是把自己簡單而又平凡的工作做好的人。他們用自己的言行感動著大家；用自己的行動詮釋著奉獻、堅持、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和愛，讓我們感受精神的力量，讓我們汲取心靈的營養(yǎng)。他們用實際行動、為推動我校各項事業(yè)作出了貢獻。榜樣的力量是無窮的，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們 2 的事跡一定會給我們克服困難的勇氣和敬業(yè)奉獻的動力，他們的行為一定會給我們進取的力量。

老師們，同學(xué)們，“五個十”工程的評選和頒獎的意義不僅僅體現(xiàn)于評選的結(jié)果，更蘊含于評選及學(xué)習(xí)的過程，因為過程和學(xué)習(xí)本身就是發(fā)現(xiàn)先進、褒揚先進、學(xué)習(xí)先進、效仿先進的展示，樹立他們，就是樹立我們?nèi)松姆较蚝吐窐?biāo)。為此，我號召全校兩千余名師生向先進學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于爭先，永爭第一的精神，學(xué)習(xí)他們堂堂正正做人，踏踏實實做事的行為規(guī)范，讓文明成為習(xí)慣，責(zé)任成為行動。

希望，此次受表彰的師生們再接再厲，做出無愧于所授之榮譽稱號的新業(yè)績，發(fā)揮模范帶頭作用，帶動全校師生員工做出更多的令人感動的事跡，使全校涌現(xiàn)出更多的令人感動的人物；為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)做出新貢獻。

回顧過去的成就，我們信心百倍；展望未來的道路，我們豪情滿懷！各位老師，各位同學(xué)，讓我們始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的斗志，以 “誠毅求是，勤勉知至” 的發(fā)展理念為指導(dǎo)，以嶄新的精神面貌、飽滿的工作熱情，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

我們堅信：在黨的教育方針指引下，在縣委政府及上級主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，面對教育改革新形勢的機遇，德欽中學(xué)全體教職工將勇敢地接受挑戰(zhàn)，用心血和智慧鋪筑高原學(xué)子的成才之路，努力把德欽中學(xué)建設(shè)成“師生向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，為德欽中學(xué)更加嶄新、燦爛的明天而努力奮斗！謝謝大家！

第二篇：感動校園之星發(fā)言稿

感動校園之星發(fā)言稿

感動校園之星發(fā)言稿

尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級二班的李**。懷著激動和感恩的心情站在這里，我要感謝五年來老師和同學(xué)們給予我的幫助、支持和鼓勵。是你們無私的愛讓我在這個快樂的大家庭里健康成長！

我是一個尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、積極上進的學(xué)生。作為班長，我在各方面嚴(yán)格要求自己，凡事以身作則。是老師的小幫手，同學(xué)的好伙伴。學(xué)習(xí)上我勤奮努力，爭當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，每次測試成績都名列前茅。年年評為“全面發(fā)展星”和“技能小能手”，獲得“美德少年”和“優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵”等榮譽稱號。利用課間耐心細致的給學(xué)習(xí)成績相對落后的同學(xué)講解難題，看到同學(xué)成績提高了我既快樂又幸福。

“贈人玫瑰，手留余香”媽媽常教導(dǎo)我要有愛心、樂于助人，身為“美德少年”的我時刻懂得感恩。“勿以善小而不為”銘記于心。記得那是一年級的暑假，《齊魯晚報》招募暑期小報童。我聽說賣報紙的錢里有一部分報社會捐給災(zāi)區(qū)，不顧夏日的酷熱毅然加入到給災(zāi)區(qū)獻愛心的隊伍里。說來那七月的天，艷陽高照、驕陽似火，在太陽下站一會都汗流浹背，何況我在烈日下抱著報紙東奔西跑呢。看著賣報紙賺來的錢，再看看路邊裝著冰涼爽口雪糕的冰箱，我抿了抿嘴，拿出紙巾擦了擦滿臉的汗水，攥緊手里的錢。堅決不能花！要給災(zāi)區(qū)多獻一份愛心。此外，我還多次參加《小鬼當(dāng)家》愛心義賣活動。賣報紙和義賣攢的錢我一分都沒沒舍得花，希望能派上大用場。去年我校趙浩宇同學(xué)不幸得了白血病，我毫不猶豫的把錢全部捐給了他。我很慶幸自己沒有把錢浪費在吃吃玩玩上，而是好鋼用在了刀刃上。

“百善孝為先”在家里，我是懂事孝順的好孩子。爸爸、媽媽每天辛苦忙碌，我從不讓他們?yōu)槲也傩模蝗撬麄兩鷼狻男寢尳涛摇度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》，三歲時我就效仿“東漢黃香溫席”，寒冷的冬天用自己的體溫給媽媽暖被窩。在社會上，我愛護公物、尊老愛幼，坐公交車時主動給老弱病殘讓座。我還十分勤儉節(jié)約，從不亂花錢，不亂買零食和玩具。

“給永遠比拿快樂”雷鋒叔叔說：“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。”在以后的學(xué)習(xí)生活中我還會盡自己所能去幫助身邊的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。請大家相信我，支持我！投下您寶貴的一票，我不會讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：感動校園人物九年級發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！當(dāng)我聆聽了這么多老師和同學(xué)的精彩演講，坐在臺下，我的內(nèi)心久久不能平靜，任憑感動在胸口不斷的升騰，千言萬語匯成一句話，那就是：事跡詮釋奉獻，平凡感動校園。我所做的，只是我身邊的同事都會做的事情，包括我周圍的人，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事。孩子們，我今天就是想和你們說說話。今年我擔(dān)任著被譽為世界上最小的“官”——班主任，這個官雖是個芝麻，卻肩負著比泰山還重的責(zé)任。我也和所有班主任一樣，早來晚走，工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，孩子們，有時你們會讓我寢食難安、心力交瘁，有時又會讓我心花怒放、沉醉其中，用一句歌詞形容：讓我歡喜讓我憂。

還記得，我教過的一個學(xué)生，她叫肖雨，一個十分平凡而優(yōu)秀的女生。她在QQ群中寫到這樣一段話：

“敬愛的老師，中學(xué)三年，這1000多個難忘的日子，像一本厚厚的書，記載著我們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載著我們青春的身影和奮斗的足跡，也記載著老師對我們的深情培育！今年，我走進了河師大，今天在此向所有教過我的老師說聲：謝謝！”

聽鄒越老師的演講，我也曾經(jīng)一邊流淚一邊和我愛過、恨過的學(xué)生擁抱，那一刻我相信他們的淚水和我一樣的真誠、苦澀、開懷。包括現(xiàn)在我也知道所有的同學(xué)的心都是真誠的、是想追求進步的。

說實話，我常為剛踏入九年級軍訓(xùn)期間，你們接受“從‘頭’做起理發(fā)明志的活動而驕傲，敢于邁出第一步磨練自己，正視自己而為你們自豪，這模樣我們就接受了，還有什么困難會讓我們退縮。

想起每班都以班主任為核心、班委為輻射點，如一塊磁鐵，形成一個“磁場”以身作則、謙虛互助“磁化”周圍得同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、營造出勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。成績好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導(dǎo)，百問不厭，幾個尖子生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步。

想起在學(xué)校運動會上所表現(xiàn)的努力拼搏，永不服輸、不斷超越，賽出成績，發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神。

常為肖改勝、王蘭萍、段憶冰、王寶麗等優(yōu)秀學(xué)生的努力而感到驕傲，也為我們有許許多多有追求，有信念，斗志昂揚的學(xué)生而感到自豪，更為我們有一大批不甘平凡，嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生而感動。

孩子們，前行的道路雖然艱辛，但你們并不孤單。這里，有你同窗三載、情同手足的同學(xué)；有望子成才對你呵護備至的父母；更有指點迷津、誨人不倦的師長。我們就站在你們的身邊，我們都將伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟；我們將精誠團結(jié)，通力合作，做你們學(xué)習(xí)上的參謀和堅強后盾。

孩子們，讓我們攜起手來共擔(dān)責(zé)任，共同耕耘，并期盼共享收獲的喜悅！

最后，祝全體老師工作愉快、全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步！

謝謝大家！的確，時針在不停地轉(zhuǎn)動，歲月在無聲地流淌，不知不覺間，七年級學(xué)生來說半年后就該走進爛漫如花的八年級；對于八年級來說就踏進激情如火的九年級。而九年級4月1日中考的第一大戰(zhàn)役就要打響。

人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。我想問同學(xué)們，回答我一句話,你愛你的老師嗎?從心理學(xué)來講,當(dāng)一個人講話，用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的，當(dāng)一個人講話口是心非的時候，說出來的話就是拖著長音的。再一次回答我，你愛你的老師嗎？當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說著另外一句話，才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因為我也和你一樣，在這個年齡從學(xué)校里走出來。在談?wù)撨@個話題之前，老師給你講一個寓言。

曾經(jīng)，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過來，他的頭發(fā)都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹！彼耄疫€是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。

天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點呢？當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。

當(dāng)我說到這里時，也許有的同學(xué)會說，騙人吧；也許有的朋友會講，哪里會有這樣的好事。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是：如果今天的你，在這樣一個年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書，將來有一天，你就會成為這個故事的主角。在今天我們社會上，有多少成年人已經(jīng)成為這個故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書，當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你在寫作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”

但是，令我感到擔(dān)心的是：我們還有一部分同學(xué)成績還不是特別優(yōu)秀，而且僅僅只差那么一點點。同學(xué)們，是該努力的時候了！我們馬上就到了收獲的季節(jié)，要知道，只要你們用堅強的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個臺階的。我們真的不希望由于你們的懈怠而導(dǎo)致你們近十年的努力付之東流！

同學(xué)們，在過去的歲月，或許我們徘徊過，迷茫過；或許，我們，奮斗過，失敗過；但命運不屬于未來，它只屬于現(xiàn)在。過去的我們是怎樣的人并不重要，只要從現(xiàn)在開始，一切都將改變。

你們知道能夠到達金字塔頂端的是哪兩種動物嗎？一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，也有另外一種動物，的確也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到金字塔的頂端可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。但是，只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子??

同學(xué)們，我們面對的是一個充滿競爭的時代，我們必須承認這樣一個事實：中考將是同學(xué)們?nèi)松械谝淮我彩亲钪匾囊淮胃偁帲偁幒軣o情，它不會同情弱者；競爭也很公平，它只接受強者。

古人云：立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。即使身處困境，也當(dāng)“不墜青云之志”。要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

你們應(yīng)該腳踏實地。人不能沒有理想，但人不能只有理想。你應(yīng)該用最堅實的行動將理想堅持到底！我們應(yīng)珍惜每一節(jié)課，珍惜每一次作業(yè)，珍惜每一次考試，珍惜每一次向老師提問的機會。

你們要學(xué)會團結(jié)。同學(xué)間不保守，遇有問題共同研討，營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，你應(yīng)該學(xué)會與老師緊密配合，加強溝通，你更應(yīng)該學(xué)會與強者競爭，向自我超越。

你還應(yīng)該學(xué)會自信與從容。千萬不要因為一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們一定會面帶微笑，自信從容地走進六月考場。

孩子們，前行的道路雖然艱辛，但你們并不孤單，這里，有你同窗三載情同手足的同學(xué)；有望子成才對你呵護備至的父母；更有指點迷津誨人不倦的師長，我們就站在你們的身邊，我們都將伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟；我們將精誠團結(jié)，通力合作，做你們學(xué)習(xí)上的參謀和堅強后盾；全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最佳水平，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率和考試能力。

孩子們，讓我們攜起手來共擔(dān)一份責(zé)任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅！

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步、健康快樂！

第四篇：感動校園

這樣的喜貼我在辦公室見過N多了。每個穿上禮服，踏上紅毯的老師都把自己婚禮的喜貼送進辦公室，請朝夕相處的同事們見證自己的美好。

從前大部分成為新娘的老師我都不認識，所以從來不關(guān)注喜貼上面寫的是哪兩個終生相依的姓名，只是知道辦公室的主人中又有人尋找到了自己的幸福，隱約中對她們產(chǎn)生了羨慕。這是風(fēng)牛馬不相及的。即使我結(jié)婚了，也絕對不會體會新娘的感受的。不禁自嘲無知。

今天又出現(xiàn)喜貼，我仍舊沒有關(guān)注新娘是誰。我印象里我的老師都是潑辣抑或冷酷的女強人，不能想象到她們?nèi)魏我粋€在結(jié)婚時是如何扮演一個幸福的小新娘，哪怕她已經(jīng)成為人妻，人母。所以我從來不把喜貼上的新娘與我的任何一個老師做一絲聯(lián)系。

下課后看到了我分班前的歷史老師。她今天很開心哦，穿著紅上衣，大紅映襯了她臉上鮮艷的笑容。我像平常一樣地向她打聲招呼，可她卻熱情翻倍地回復(fù)了我。很驚訝的，她今天怎么這么開心？

站在我一旁的板磚同學(xué)沖著老師成分復(fù)雜地笑，然后很陰險地笑著對我說，你看，要結(jié)婚的人都是這么興奮！

原來掛在辦公室門前小黑板上的喜貼是我一向很敬畏的歷史老師的。我不敢相信，歷史老師，那絕對是一個鐵碗人物。歷史課有時紀(jì)律稍差，可只要她臉一沉，班里的魑魅就全都被震住了。她絕對是個冷酷

如霜的人，至少我很少見她笑過。她的婚禮，她的課，呵呵，我難以把這兩個情景聯(lián)系在一起。

我受歷史老師培養(yǎng)，很喜歡看歷史課本后面的時間表，形成了凡事都要研究時間的習(xí)慣。根據(jù)即將成為史料的喜貼上記載，sycs16.com歷史老師的婚期是這個禮拜六，可到了禮拜五，我還看到她在學(xué)校里面拎個凳子去聽課，除了顯露或隱藏的喜悅洋溢在她周身外，我看不到任何她要結(jié)婚的征兆。我作為男同胞很為她的老公感到悲哀，婚期就在明天，可新娘卻不回家去換上嫁衣，陪伴丈夫等待中國古人所說的人生最成功的時刻之一——洞房花燭夜的到來，竟然還在像以往一樣上班。

禮拜六來了，歷史老師又來上班了。當(dāng)初為了確信是她結(jié)婚，我還專程到辦公室查看了她的史料，上面準(zhǔn)確記載了她的婚禮就在禮拜六中午，不用考證。可她上午又來了學(xué)校，而且令我大吃一驚的是她今天上午還有痛斥日本軍國主義的課！我很想去對她說一聲新婚快樂，可兩個緊張的課間都沒有時間讓我去給這個一直讓我們敬畏的老師去道個喜。

下午上課，從婚禮趕來的語文老師很平靜地告訴了我們歷史老師婚禮的的情景。按中國人的習(xí)慣，婚宴是一定要大喝特喝，一醉方休，雖然我們的語文老師是標(biāo)準(zhǔn)的典雅美女，不勝杯酌，必定沒有多飲，但是她的清醒很明確的表示她肯定沒喝。她說，歷史老師下課后匆匆忙忙地換上了嫁衣去參加自己今生唯一的婚禮。而這次婚禮，除了必不可少的禮儀外，老師們把話題全部放在了學(xué)生上。席間老師們談起了學(xué)生們最近的情況……觥籌交錯的宴席成了教學(xué)研討會。

她沒有再多說什么，教室里就已經(jīng)靜謐如空了。

上午那個放學(xué)鈴聲竟然偉大地成為婚禮開始的前奏！

敬意很無意地增長。

一直的平凡今天終于進化成一種偉大，心靈的地震襲擊著一顆顆瀕臨麻木的心。

這時的感動一定在滲透吧，把心的任何空隙都填充，征服了我們，征服了校園。

第五篇：感動校園

感動的旋律

我不是畫家，不能用美麗的圖畫來描繪我的校園；我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的老師；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉來歌詠我們?nèi)〉玫某煽儭Ｈ欢蚁胗米钇椒驳恼Z言來敘述我們校園每個角落的感動。

“校園是我家，人人熱愛它”這是我們班主任王老師經(jīng)常在耳邊說起的一句話。記得有一次，在學(xué)校操場上，一些同學(xué)打鬧扔了一些廢紙，給我們美麗的校園蒙上了一塊污點。這時我非常想跑過去把它撿起來，扔到垃圾桶，可是看到好多同學(xué)經(jīng)過那里都置之不理，面子和尊嚴(yán)讓我停住了腳步。突然，令我驚訝的一幕發(fā)生了，一個低年級的小女孩走過來，彎下腰，伸出手，拾起那些廢紙，扔進垃圾桶。看著剛才的一幕我的臉象火燒的一樣，羞愧讓我無地自容。只需要彎一下腰，伸一下手，這樣一件既簡單，又可美化校園的光榮的事，為什么我沒去做，去做的卻是一個低年級的小妹妹。我突然覺得她撿起的不是一片片臟兮兮的廢紙,而是一個個跳動的音符，它構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，它正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?/p>

記得還有一次，中午放學(xué)后，爸爸和媽媽都沒來接我，也許把我這個心肝寶貝給忘了吧。雖然是高年級的孩子，可我卻掩飾不住自己的擔(dān)驚和害怕，我的“金豆子”也差一點從眼睛里掉下來。正在這時，一個熟悉的聲音在叫我，是我的班主任王老師。她把我?guī)Щ匕嗉墸贸隽俗约旱奈绮停偷轿业拿媲埃f：“吃吧！”。從她那慈祥的眼 1

神中我讀懂了這就是愛，它比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。在這里我感受到了家的溫暖。難道我們不是最幸福的孩子嗎？

在我們學(xué)校，這樣的事情太多太多，正是這些感人事跡在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我！從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，嘔心瀝血的教鞭也在證明，我們學(xué)校的二千多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！

五年五班王詩閔

輔導(dǎo)教師王艷鳳

2012.06.18