第一篇：校園及周邊環境基本情況評估報告（模版）

校園及周邊環境基本情況評估報告

根據上級精神，結合我校實際，我校積極開展校園及周邊環境安全專項整治工作，首先成立了以校長為組長的安全整治領導小組，全面領導和負責校園安全專項整治工作，組織全體教師對學校的安全隱患進行了一次徹底的排查，現將安全排查及整治工作，做簡單的匯報。

1、我校制定有嚴格的門衛工作制度，有外來人員登記冊，實行24小時值班制度，學生外出必須持有班主任簽字的假條，外來車輛一律禁止進入校園。

2、學校的安全隱患主要有兩個方面，一是客觀存在的安全隱患，如教師辦公室具有倒塌，教室屋頂漏雨等隱患，而學校缺乏必要的設施；二是主觀意識的安全隱患，由于學校圍墻年久失修，有倒塌現象，學校能做的就是加強安全教育，增強巡查力度。

3、我校制定了各種突發事件的預案，并定期對學生進行各種預案的演練，演練效果很好，學生都能基本運用各種方法，保護自身安全。

4、我校積極聯系村、派出所，共同協調校園周邊環境，為營造安全的校園周邊環境打下了堅實的基礎。

安定區李塘小學 2012年3月12日

第二篇：校園及周邊環境基本情況評估報告

校園及周邊環境基本情況評估報告

根據上級精神，結合我校實際，我校積極開展校園及周邊環境安全專項整治工作，首先成立了以校長為組長的安全整治領導小組，全面領導和負責校園安全專項整治工作，組織全體教師對學校的安全隱患進行了一次徹底的排查，現將安全排查及整治工作，做簡單的匯報。

1、我校制定有嚴格的門衛工作制度，有外來人員登記冊，實行24小時值班制度，學生外出必須持有班主任簽字的假條，外來車輛一律禁止進入校園。

2、學校的安全隱患主要有兩個方面，一是學生路途安全；二是主觀意識的安全隱患，學校能做的就是加強安全教育，增強巡查力度。

3、我校制定了各種突發事件的預案，并定期對學生進行各種預案的演練，演練效果很好，學生都能基本運用各種方法，保護自身安全。

4、我校積極聯系村、派出所，共同協調校園周邊環境，為營造安全的校園周邊環境打下了堅實的基礎。

安定區李塘小學

第三篇：校園周邊環境治理報告

三原職教中心

關于校園周邊環境治理情況的報告

依據《三原縣人民政府辦公室關于印發三原縣中小學校園周邊環境綜合治理工作實施方案的通知》（三政辦發[2014]51號）文件精神，我校對校園周邊環境進行了安全排查，現將排查情況匯報如下：

一、存在的問題

1、交通安全方面

我校位于三原縣西陽鎮南，毗臨關中環線，過往的車輛多（尤其是大貨車）。目前我校在交通安全方面存在如下問題：

（1）校門口公路兩邊沒有設立提醒過往司機“前方學校，減速慢行”的警示標志以及沒有設立減速帶，以致學校門口過往車輛車速較高，給出行師生帶來安全隱患；

（2）無校車。學生到校、離校都是乘坐途經學校門口的過往大中巴車，但這些車存在車況無法鑒定、無人監管的問題，存在巨大的安全隱患。

2、食品安全方面

雖我校內建有食堂、小賣部，并對所售食物進行嚴格檢查，確保食品衛生。但周邊小餐館和西陽鎮上的小餐館為學生送外賣，無法確保外賣食品的安全性，存在安全隱患。

3、環境污染

近幾年來，隨著招商引資工作的發展，學校周邊相繼建立起了一批陶瓷、石化等環境污染大型企業。尤其是緊臨學校西面和北面的瓷磚生產企業，對學校呈現半包圍勢態。對學校正常教學和師生身體健康產生了嚴重影響，具體體現在：

（1）企業噪音污染嚴重。氣動機械、加工機械24小時連續運轉，產生的轟鳴聲嚴重影響師生正常的學習、工作和生活，尤其是夜深人靜時，高分貝的機器轟鳴聲導致師生無法入睡。

（2）企業生產排出的工業廢氣刺鼻難聞，廢氣中的SO2、CO等引起

師生經常出現嗓子發癢、咳嗽等癥狀。為了自身健康，師生們只能減少開

窗時間或不開窗戶，以減輕危害。

（3）企業粉塵污染超標，校園到處飄浮著黃色、黑色粉塵，這些粉塵、碳黑微粒等導致校園空氣質量極劇下降，對師生健康造成了了嚴重威脅，引起了師生的抱怨和不滿。為了保障師生的身體健康，讓他們安心地學習、生活、成長，學校多次與企業及鄉企業辦協商，但效果甚微。

二、解決措施及建議

1、針對我校交通安全存在的問題，一是我校在校門口設立了隔離墩、為師生設立了交通安全警示牌、聯合交通部門在校門口劃定斑馬線、領導和老師在上學及放學時護送學生等，但交通的潛在危險并未消除，還需要進一步進行治理。建議交通部門在事故多發地——安陵路口，設立紅綠燈，在校門東150米范圍內設立減速帶或警示燈，確保各種車輛能在通過學校門口時減速行駛，以消除安全隱患。二是對于接送學生上學、回家的車輛，希望交通局能協調客運部門調派有營運資質、車況好的客運車輛在學生返校、回家時予以接送，確保學生乘車安全。

2、針對食品安全問題，我校將進一步改善學校食堂飯菜質量，加強對學生食品衛生安全的教育，加大門衛、保安對校門口閑雜人員的監控、驅逐力度，杜絕學生叫外賣情況的發生。

3、對于環境污染問題，希望縣環保局、縣城鄉市容環境管理局能解決此問題，使我校師生能在健康的環境中生活、工作、學習。

為了確保學生成長、老師工作能有一個良好的環境，保障師生的身心健康，學校希望縣政府能協調環保、城建、交通等部門聯合行動，采取得力措施進行綜合治理，給學校營造一個優美的育人環境。

特此報告

三原縣職教中心

2014年5月21日

第四篇：校園及周邊環境排查報告

成家川寄宿制小學

校園及周邊環境安全隱患排查報告

我校與2011年5月17日組織專門人員對校園及周邊環境安全情況進行了拉網式認真排查，現將排查情況匯報如下：

一、校園內及校園周邊安全

1、校園內各室、圍墻、廁所等無安全隱患，無裂縫、傾斜、斷裂等現象，各室房頂的椽子、行條等無斷裂。微機室、圖書室、防盜窗結實、安全，其它室防護措施到位，無安全隱患。

2、學校建立了教師24小時輪流值班制度，學校采用封閉式管理，外來人員登記準入制度、教師值周制度等；確保了學生在上課期間無外來因素干擾。

3、加強學生各種安全教育，特別是交通安全、食品安全，禁止學生帶零用錢到校，禁止學生在上校期間購買物品（特別是小食品）。

4、加強了學生上學、放學的管理。學生進入學校，不準在校門口逗留，中午、下午放學時間我校分別在校門口每天安排了年級教師進行疏導、護送學生放學。

5、我校是寄宿制小學，有七十多名學生住校，為此，我校特別重視學生的飲食和生活安全工作，每天都安排有值班教師協助生活教師負責學生的飲食和生活，確保學生在學校安心學習和生活。

二、校園周邊安全

1、經排查，學校周邊沒有發現高危人群、精神病等容易危害本校及學校安全的人員。

2、學校校門外有日雜小店兩個。

三、存在的問題

1、校門口沒有減速帶和安全標語。

2、校門外還有一小段土路，學生上下學不太方便

3、校門外需要一塊非本校人員禁止入內的警示牌、一塊溫馨提示牌。

四、解決措施：

1、我校已聯系交警隊，準備為我校門外制作減速帶和安全標語。

2、村委已經答應，盡快硬化校門外一段土路。

3、我校正在聯系專業人員制作警示牌。

成家川寄宿制小學

2011.5

第五篇：校園周邊環境調研報告

學校周邊環境的治理工作對學校教育教學有較大的影響，是廣大師生和學生家長十分關注的問題。本人于本假期對我校周邊環境治理情況進行了專題調研。本人通過問卷調查、實地走訪、召開座談會等方式，深入學校，深入社會，掌握第一手材料，分析研究學校周邊環境治理工作中存在的主要問題和困難，并提出意見和建議。現將調研情況報告如下：

一、我區學校周邊環境集中整治工作取得明顯成效

一直以來，特別是今年上半年，我校周邊環境開展了集中整治行動，取得明顯成效，學校周邊環境一直處在良好狀態。

1、校園周邊治安狀況得到改善。公安機關加大了對轄區學校周邊環境的治理整頓力度，堅持到重點學校值班巡邏，發現情況及時處理。司法部門利用專車開展法制宣傳活動，在重點路段和校門口播放，并在學校周圍張貼宣傳標語，形成強大輿論聲勢。區綜治委為各校聘任了法制副校長，為學校青少年法制教育和治安防范工作提供條件。

2、校園周邊擺攤設點有所減少。工商、衛生部門加強對學校周邊的食品店、飲食點經營及從業人員的管理，對證照不全特別是無衛生許可證或經營許可證的予以停業，共清理校園門前50米以內的小攤點120余個。市容執法部門對學校周邊的無證飲食攤點予以取締，并做到全方位巡查和現場固守相結合，防止學校周邊流動攤點回潮。

3、校園周邊文化環境得到凈化。公安、文化部門清理整頓了校園及周邊地區干擾教育教學秩序、不利于學生身心發展的網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、臺球室等娛樂場所，取締了非法經營的音像書刊店和田五小大門兩側8家性保健商店，同時加強對網吧和游戲機室的管理，凈化了校園周邊環境。

4、學校內部管理不斷加強。學校利用各種會議、板報向師生宣傳維護正常教學秩序、保護教育教學環境的重要性。建立健全各項規章制度，抓好教育引導，提高學生的自我防范能力。定期了解學校附近的飲食攤點和影響學校教學的各種營業場所，發動學生互相監督，不吃不潔食品，不到酒吧等藏污納垢的娛樂場所活動。

二、學校周邊環境存在的問題

盡管我校周邊環境一直以來都還處于讓人滿意的狀態，但還是存在少數問題：

1、無證攤點搶生意。我校擁有數量極多的學生，在課余及閑事，都被諸如烤肉串、賣零食的小攤小販緊緊包圍著。有的趕不走，有的趕走又來。所經營的食品多為不潔食品，引誘學生購買，影響學生健康和學校教育秩序。

2、安全防范不到位。一是治安管理問題。有些學校門前經常有社會閑散人員對學生騷擾滋事，甚至要錢要物，學生有不安全感。二是交通安全問題。部分學校靠近馬路，來往車輛較多，又無交通警示牌，存在較嚴重的安全隱患。

三、加強學校周邊環境治理的意見和建議

營造一個安全、文明、寧靜、整潔的學校周邊環境，需要各有關方面群策群力，共同努力，多管齊下，標本兼治才能取得效果。

1、有關方面聯動，實行綜合治理。學校周邊環境的管理涉及教育、公安、交通、工商、城管、文化、衛生等10多個單位和部門，必須多家協調，綜合治理，實行各相關部門聯動機制。比如，治理學校周邊流動飲食攤點，就需要建立教育、工商、公安、市容、街道和學校的綜合治理制度，形成整治合力，首先為小商小販指定經營區域，然后對繼續停留在學校門口的小商小販嚴厲打擊，從源頭杜絕學生食用不潔食品。

2、依托公安機關，搞好治安防范。一是公安派出所要加強與轄區學校的聯系，確定一名民警為學校治安責任人；二是在學校設立意見箱，及時接受師生對治安情況的舉報、投訴；三是由派出所負責人任學校專職法制輔導員，定期為學生上法制課，增強學生自我保護意識。

3、采取切實措施，消除交通隱患。交管部門一是要在校園門前不遠處設立交通警示牌，告誡來往車輛減速、禁鳴通行，并在學校門前路面劃出斑馬線；二是增加警力，特別是在上學、放學時間段有專人執勤。城建部門可考慮在部分學校門前的街道上修建過街人行天橋。公交部門適當遷移學校門前過多過近的公交車輛停靠站。城管部門要清理校門附近占道經營戶，給學生平時外出留出一條安全的通道。

4、加大打擊力度，取消學校周邊的酒吧及紅燈區等不量場所。

5、加強內部管理，抓好警示教育。嚴禁學生到網吧、電子游戲機室等營業性娛樂場所活動，對進入這些場所的學生學校要進行批評教育，對屢教不改者，要及時與其家長聯系，采取切實有效的措施使其遠離這些場所。同時，對管理不善、制止不力的班主任和學校負責人，教育行政部門要給予通報批評。對違反規定給學校管理造成很大困難且屢教不改的教職工，應給予黨紀政紀處分，以敬效尤。

6、幫助學校解決歷史遺留問題。對學校無力解決的歷史遺留問題，政府和教育行政部門要切實幫助解決。