第一篇：2013年秋學期幼兒園工作計劃

2013年秋學期明智小學幼兒園工作計劃

楊海燕

本學期，我園將以“提升保教特色、爭取兒童入園率、增加經濟創收”為著力點，加強教育教學管理，鞏固優化常規教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團結拼搏、開拓創新，扎實工作，扎實推進教師業務和幼兒全面發展，著力提升我園的辦學水平和教學質量。

一、工作目標

（一）幼兒發展目標

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，愿意學習新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

（二）教師發展目標

讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

（三）幼兒園發展目標

以“發展孩子、服務家長，營造信譽”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及“羅氏--手腦算”特色教育，努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

二、工作措施

（一）重點工作

1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計劃，做到上課前心中有數，講解自如，并總結教學反思，提高教學實效性。

2、加強“羅氏--手腦算”課程的推廣，發展幼兒的各項能力。

3、創設教學環境。強調活動以游戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習。

4、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

（二）常規工作

1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，與所有教師、生活老師落實安全責任；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕各類安全事故發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；要求做好一日活動各環節的保育工作；開展衛生保健知識宣傳活動。

3、加強教師隊管理。開展對教師“羅氏--手腦算”課程輔導；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動。

4、加強家園聯系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。

5、添置幼兒玩具與教學教具等設備，不斷完善辦園條件。

6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、工作安排

八月份：

1、做好發動學生回校，招收新生工作。

2、整理校園，布置好教室。

3、備好課。

九月份：

1、繼續做好報名、收費、造冊登記，完善相關資料。

2、擬訂教學計劃，上好第一節課。

3、確定教學內容。

4、保教常規檢查。

十月份：

1、教師聽評課活動。

2、園本教研。

3、安全、保教常規檢查。十一月份：

1、繼續做好安全、保教常規檢查。

2、班級特色課程展示活動。十二月份：

1、繼續做好安全、保教常規檢查。

2、完成教學計劃任務。元月份：

1、元旦活動。

2、保教常規檢查。

3、學期工作總結。

4、做好假前安全教育和放假工作。

第二篇：幼兒園秋學期工作計劃

幼兒園秋學期工作計劃

一、指導思想

幼兒園秋學期工作計劃示

敬業、團結、務實、創新的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過江蘇省教育現代化先進縣的驗收.二、工作目標

1、全力以赴做好創建江蘇省教育現代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入江蘇省教育現代化先進縣的行列.（1）

幼兒發展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗.養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范.（2）教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂.強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化；開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展.（3）幼兒園發展目標

管理規范、服務到位、質量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會譽.三、工作措施

（一）園務管理：科學管理、提高效益.（1）

辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設.幼兒園一切工作以促進幼兒發展，促進教師成長，推動幼兒園發展為工作的出發點.（2）管理方式：以人為本，剛柔并重.以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發教師工作內驅力.（3）師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長.主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是園本培訓有的放矢，促進成功；三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補，互相合作，共同提高.（4）家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重.召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度.（二）教改教研：立足實際，大力提升.工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次.思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎，教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念.實施中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧，互動策略和技能技巧.工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識.（三）優質服務，提高素質

1、依據依法辦園的思想，加強班級、幼兒園物品的管理工作.2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查，定期檢查.3、做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范.注重消毒，防病的過程工作，采用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作.四、具體工作安排

九月份：

1、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境.2、嚴格作息制度，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣.3、完成各類計劃的制定，包括專題研究計劃.4、各課題組落實學期的目標和活動計劃.5、召開家長會，成立家委會.6、開展全園性的環境創設.7、做好創建江蘇省教育現代化先進縣的各項準備工作.8、舉行青年教師師德演講競賽活動.十月份：

1、結合國慶節開展愛祖國，愛家鄉教育，通過參觀、游覽活動，領略岡西日新月異的變化，激發幼兒愛家鄉等情感.2、接受省、市級領導，專家組來幼兒園的驗收.3、師徒結對子活動.4、家長學校開放半日活動.5、幼兒社會實踐活動.十一月份：

1、優秀教養筆記展示.2、幼兒廣播操表演.3、教師特色課展示評比.4、專家講座

家教面面觀

十二月份：

1、親子活動

2、幼兒社會實踐活動.3、課題組階段成果匯報.一月份：

1、節日環境布置評比.體現師幼共同參與）

2、教師考核考評，評選優秀教師及保育員.3、完成各課題組階段小結.4、做好中、大班學科測試工作.5、召開家委會，發放家長調查表.幼兒園秋學期工作計劃

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務.二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設.在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創辦一流的幼兒園.一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育.三、主要工作：

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設.幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點.2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發幼兒教師工作內驅力.在統攬全局的基礎上，園長參與實踐教育教學第一線.3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設.班子人員在思想上強化三個意識：

一體意識、開拓意識、服務意識，形成一支

開明、團結、廉潔、高效的好班子，使幼兒園整體工作快速發展.4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長.主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高.四是創建一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍.5、教師生活：激發教師的積極性，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教師的精神家園.（二）教育教學：立足實際，提高質量

園部工作重點：圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次.思想上：教研合一，教中有研，研不離教.教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎.教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念.實踐中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧.工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識.1、認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發展情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富于生活、游戲中.2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話.教師的每個角落，每一個面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用之地.3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各環節要體現教育的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中.4、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活.5、教學活動的組織形式多樣化，在各項教育教學活動中教師要成為幼兒學習活動的支持者和引導者，教師要不斷調整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現，及時調整和補充活動內容，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，培養幼兒學習的積極性、主動性和創造性.6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力.7、教師對每位來園幼兒進行全日制觀察，記錄好來園幼兒人數，幼兒健康和當天發生的情況，做到心中有數.對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適度調節.（三）衛生保健：狠抓落實，強化責任

做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范.教室要注重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作.第一，做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查.第二，落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播.（四）家長工作：宣傳溝通，引導合作

家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標.本學期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解家長需求，辦人民滿意的幼兒園.1、與溝通并舉，引導與合作并重.召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，盡量做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度.2、老師與家長的角色.教師在轉變教育觀念的同時，也要轉變與家長之間的角色關系，從單純的教師與家長關系轉變為教育的合作，平等的朋友關系，從而更好地做好家園共育工作.3、多樣化家園互動模式.不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、個別家訪、家園互動欄、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展網絡交流等，促進家園共育.（五）安全教育：強化意識，警鐘長鳴.加強安全管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記

安全第一

是一切幼教工作的保障.必須做到落實安全制度，實行責任制，深入日常管理.遵循保教結合的原則，身心健康發展.1、落實安全管理制度.全園師生通過班會和專題會學習各項安全制度和安全手則，樹立安全第一的思想，以幼兒園

零事故

為目標，全方位構建幼兒園安全管理體系.安全責任到班，責任到人，明確職責，分工到位.學會處理突發事件，大事化小，小事化了.加強大型玩具的安全檢查，杜絕事故發生.增設突發事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識.每月安全一總結，學習好的做法，互學互用.從而提高大家的安全管理能力.2、按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查.定期檢查維修，合理考評.

第三篇：幼兒園秋學期工作計劃

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幼兒園秋學期工作計劃

為了進一步強化依法治教的觀念、深入貫徹執行兩個法規和國家各項教育方針政策，認真執行教育局的工作精神，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生發展打下良好的基礎，以提高保教質量為中心，加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示“敬業、團結、務實、創新”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過江蘇省教育現代化先進縣的驗收。

1、全力以赴做好創建江蘇省教育現代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入江蘇省教育現代化先進縣的行列。

幼兒發展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化；開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

幼兒園發展目標

管理規范、服務到位、質量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

園務管理：科學管理、提高效益。

辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------園一切工作以促進幼兒發展，促進教師成長，推動幼兒園發展為工作的出發點。

管理方式：以人為本，剛柔并重。以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發教師工作內驅力。

師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是園本培訓有的放矢，促進成功；三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補，互相合作，----------------精選公文范文----------------

第四篇：幼兒園秋學期工作計劃

幼兒園秋學期工作計劃

幼兒園秋學期工作計劃1

新的一個學期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、情況分析

本班幼兒經過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。但是也發現存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

3、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，像xxx豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。

二、本學期保教工作

（一）認真細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。

設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能注意進餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養成專心吃飯的習慣。

（4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡單的社會交往技巧，養成良好行為習慣。

開展主題教學活動和區域活動。每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據主題活動內容創設主題環境，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。區域活動是目前學前教育發展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經，根據所學經驗在本班級開展區域活動。經過全體教師的不斷努力，區域活動已全面鋪開。

（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

（2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具。

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養成較好的傾聽習慣。

（1）經常聽講故事、幫助孩子養成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

網上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。

（2）及時糾正不正確發音，養成用完整語言表達的習慣。

（二）深入進行教育教學工作。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。

1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達能力。

本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

（三）、安全、衛生工作

1、嚴格執行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。

3、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

4、每天早上堅持進行晨檢，發現幼兒帶有的物品及時處理。發現生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內容不同形式向家長展現我園最常態最自然的半日活動。通過家長的參與促進家園同步發展，為幼兒更好的學習創造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。

6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

三、家長工作方面

面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

總之，我會以積極向上的心態投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續努力！

幼兒園秋學期工作計劃2

一、幼兒基本情況分析

我班現有幼兒28名，其中有5名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。

3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

（四）做好家長工作，取得家長信任

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每周開展手工訓練，培養幼兒興趣。

3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

幼兒園秋學期工作計劃3

本學期，我班幼兒升入大班，繼續新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班兩位教師將以愛工作、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一學年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：

一、班級情況分析：

幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關系；喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。

但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規：有個別幼兒（如：x等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。（x等）

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。（x等）

5、x等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。(x等)針對以上情況，我們班兩位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

二、本學期工作重點

（一）自身工作

1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，兩位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動、相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。

3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4、根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結

（二）家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒發展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感

（三）環境創設。

為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

（四）具體階段計劃表。

一）、健康領域：

1、訓練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

二）、社會性領域：

樂意參加集體活動，學習遵守生活常規和游戲規則。

三）、教育教學工作：

1、通過日常生活和游戲活動，引導幼兒養成良好的一日生活常規，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，通過活動“我會做”引導幼兒在日常生活中正確使用禮貌用語。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

三、語言領域

1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。

2、知道9、10是教師節，萌發喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發準字音。

5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學領域

1、關注和愛護周圍環境的樹，感知樹的功能及其對環境的保護作用，體會愛護樹的意義。

2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動。

3、初步了解家用電器的特點和用途。

4、感知100以內的數量，認識數字1-100，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數。

5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術領域：

1、積極參加音樂、美術活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎上用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的特點

開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。組織幼兒學習新操。慶祝元旦節活動并進行全面家訪、作好幼兒離園的安全工作、

幼兒園秋學期工作計劃4

新學期開始了，幼兒衛生保健工作是教育重要的組成部分。隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化使人類機體也在發生著奧妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃：

一、嚴格把好本學期新生入園幼兒的體檢及定期健康檢查關對于新入園的幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的體檢，對體弱兒建立管理檔案。

二、做好衛生保健工作

1、認真做好晨檢，做到一摸二看三問四查。深入各班巡視，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。

3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調動保育員服務育人的積極性。

4、做好兒童的體格發育測量及評價工作。

5、定期檢查園內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。

6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，勇于革新，力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。

三、做好兒童營養保健工作

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。

2、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要。

3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。

5、食堂從業人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味具全。

四、做好幼兒衛生習慣、消毒工作

1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

五、做好消毒、隔離工作

1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。

2、消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。

5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

6、及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。

六、做好安全保護工作

1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。

5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

幼兒園秋學期工作計劃5

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是 應用寫作的一個重頭戲。下面是小編為你帶來的幼兒園小班20xx年秋學期工作計劃 ，歡迎閱讀。

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，每日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展幼兒有益的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和兒歌音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動內容預設如下

八月份：

1、完善環境布置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

九月份：

1 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

2 對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

十月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、“十一國慶節”放假安全教育。

十一月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2. 開展主題活動。

3、興趣小組成果展示。

十二月

1、開展主題“冬天到”：

（1）冬天真冷；

（2）做好防寒工作；

（3）冬日好時光；

2、班級工作總結。

3、期末安全教育工作。

四、特色班的實施計劃

本學期我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的環境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

20xx年7月7日

幼兒園秋學期工作計劃6

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好教師隊伍，抓好崗位培訓，努力做“孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

20xx年下半年，我園將繼續以“團結、和諧、熱愛、奉獻”為辦園精神，以“抓管理，優服務，提效率”的工作思路，全面落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，規范幼兒保教費收費標準。做實做好各項重點目標，努力完成今年的各項工作任務。

三、主要工作目標

(一)規范管理。 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與年輕教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園的各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“團結、和諧、熱愛、奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環境。

(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

(2)園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。

(3)加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

(4)加強師資隊伍基本功的培訓。繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

(6)教師一周一例會制度。

4.組織各類人員外出參加業務培訓

五、保教工作

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比。

2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

6、建好用好幼兒園網站，發揮網站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術環境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養的提升。及時總結推廣研究經驗，追求科研成果的靈動表達。

六、安全保健工作

1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。

2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。

3、嚴格執行晨檢制度，保健教師要做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。

4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。

5、制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。

6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。

7、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(分管副園長是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人。幼兒園將與教職工簽訂“安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把““憑卡接送制度”、“點名制度”等落實到位。

七、家園共育，形成教育合力

(1)、組建新一屆家委會，充分發揮家委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

(2)、不斷加強家園聯系工作，有效開展家園聯系系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯系的內容和方式;發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作;開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

(3)、以“幼兒成長檔案”為載體，加強與家長的對話，教師以對幼兒的敘事評價以及幼兒家長的反饋，來呈現出我們與家長的對話過程，共同解決幼兒成長中的困惑，共同探討促進幼兒成長的策略。

八、月工作安排

七、八月份：

1.對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在的問題進行檢查、整改、落實。

2、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。

3、完成園務工作計劃，保教、后勤、家長工作計劃及各班教育教學階段計劃。

4、組織全體教職工學習

(1)師德師風

(2)教師職責

(3)考核制度

(4)幼兒園指導綱要

九月份：

1.制定各種考核、評價方案。

2.做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

4.建立在園幼兒電子學籍檔案。

5.幼兒園各類統計報表的上報工作。

7.開展安全逃生演練活動。

8.檢查環境創設活動

9、迎接期初工作檢查。

10、早操比賽

十月份：

1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2.加強幼兒良好行為習慣養成教育。

3.根據秋天的季節特點，開展幼兒秋游活動

4.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

6.召開家委會。

7、組織幼兒進行體檢。

8、開展教師賽課活動。

9、檢查教師手頭工作

十一月份：

1.“秋天真美麗”主題活動。

2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3.班級常規觀摩。

4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

5.大、中班向家長開放半日活動

6、教師制作戶外活動器械評比

十二月份：

1、對幼兒進行測量體重。

2、家長問卷調查，匯總調查情況

3、檢查教師手頭工作。

4、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

5、小班向家長開放半日活動。

20xx年元月

1、全園慶元旦活動

2、搞好幼兒發展評價及各項評價工作。

3、進行教師教育工作反思筆記交流會。

4、檢查班級幼兒個人檔案的記錄和整理工作。

5、做好期末各項結束工作。

6、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

7、安排好假期值班工作。

幼兒園秋學期工作計劃7

一、指導思想：

新學期，我園家長學校將繼續以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以幼兒園園務工作目標為依據，以提高家長家教能力與水平、全方位做好家園溝通與聯系為重點，創造性地開展家長學校工作，為幼兒創設良好的育人環境。

二、工作目標：

（一）繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，扎實開展好常規工作。

（二）指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。

三、具體措施：

（一）常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展并不斷創新形式。如：成立新一屆家長委員會，并召開家委會，商討我園大型活動及家長學校的計劃，收集家長對我園工作的意見和建議，讓家長參與我園的民主管理；在家長會的形式與家園聯系欄的實用性方面進行嘗試創新，增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。

（二）多途徑提高家長家教能力與水平。本期在繼續以家園聯系欄、家長會的形式幫家長豐富科學育兒知識、掌握正確的家教方法，倡導家長通過自學全面掌握育兒知識與方法，做新時期的優秀家長。

（三）開展豐富多彩的家園教育主題活動和親子活動

以各類親子活動為抓手，充分利用家庭教育資源為幼兒服務，加強教師、幼兒、家長之間的溝通與聯系，增強家長對幼兒園教育的了解。如““親子趣味運動會”、親子“迎新年”等，通過這些活動，開闊家長和孩子的視野，密切家長和孩子的親子之情，加強家園之間的聯系。

四、月安排：

九月份：

1.接待新生及家長來園，熟悉環境

2.新生及個別幼兒家訪工作

3.制定并學習家長工作計劃

4.召開期初家長會

5.簽訂家長安全責任書

十月份：

1.成立新一輪家委會

2.召開家長委員會會議

3.更換家教宣傳欄

十一月份：

1.舉行親子趣味運動會

2.更換家教宣傳欄

3.舉行家長開放日

十二月份至元月份：

1.更換家教宣傳欄

2.“親子迎新年”活動

3.籌備第二屆親子才藝比賽

4.家長學校工作總結

幼兒園秋學期工作計劃8

基于幼兒園的現狀，為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學興趣，本園本學期依照以下方針開展工作：

一、保教工作

1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。

4、教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

二、教研工作

（一）制訂學期班級工作計劃。

（二）研究制定課題方案。

（三）制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

（四）本月有兩大節日：教師節與中秋節；教幼兒一些關于這些節日的有關知識。

（五）參加年段集體備課活動。

（六）教學內容：

健康領域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

三、家長工作

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

幼兒園秋學期工作計劃9

新的學期開始了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將在新的幼兒園領導的帶領下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:

一、班況分析：

本學期我班共有幼兒11名，男8人，女3人。其中轉入2人，新報2人，經過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。但因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩一起生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能等方面也有不足之處。

優勢表現：

1、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

2、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。

3、對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。

4、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

5、大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。

6、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。

薄弱因素分析：

1、安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；

2、在區域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。

3、上課發言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發言。

4、幼兒的合作意識缺乏。

二、常規工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生。

2、加強早操訓練，提高早操質量。

3、適應新環境，鞏固已經養成的良好良好習慣，提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力。收拾餐具，折疊整理被褥。

5、做好晨檢衛生、安全檢查及時填寫好幼兒晨檢及交接班記載。

6、每周三位老師一起總結分析班級工作及時調整改進工作方法與進程。

三、教育教學

我們將針對本班的不足：在教育教學上注重一日活動的規范與完善，將德育滲透一日活動之中。幫助幼兒養成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發幼兒的求知欲望，引導幼兒主動有序地學習，大膽發言，促進全面發展采取以下措施。

1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。

2、逐步養成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發言，能用清晰的語句回答各種問題。

3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的能力感到自豪，也能為同伴的進步而高興。

4、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。

5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內容。

6、激發對數學的興趣，掌握初步的數概念，學習用正確的方法數數、分類、排序等。

7、喜歡參與各項藝術活動（音樂、美術活動），學習一些表現美的方法，從中體驗成功的快樂。

8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。

9、樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。

四、保育工作

1、培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天三拖并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

3、堅持執行消毒制度，利用陽光、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。

五、家長工作

1、針對情況能主動及時與家長溝通、聯系教育心得。

2、辦好家園聯系欄，宣傳家教科學知識，指導方法，爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、定期召開家長會，，面對面與家長進行交流。

3、對個別幼兒進行有目的家訪。

4、邀請家長參與幼兒園開放日活動，了解幼兒的學習情況，教師的工作方法，增進教師與家長的情感。希望我們能在新的一學期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長！加油

六、措施

1、積極參加園內各項活動，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量完成每天的工作。

3、根據班級實際，設置活動區，添置活動材料。

4、積極參加練兵，搞好家長開放日工作。

5、設置小藥箱，與家長保持電話聯系。

6、每天進行離園安全教育，加強家長的安全意識，確保幼兒接送安全。

幼兒園秋學期工作計劃10

一、指導思想:

根據高等教育部門的工作精神，以正式活動為突破口，加強園本研究和培訓，追求有效教學，努力提高一日活動的有效性。實事求是，開拓創新，優化教育質量，建設園區文化，彰顯園區特色，提高園區質量。

二、主要目標:

以教師隊伍建設為起點，推進教師專業化和專業發展進程；建設園林文化，不斷展示園林特色。

三、工作措施:

(一)以人為本，努力使每一位教職工處于工作狀態。

本學期有4個年級組和3個教研組(部分老師同時參加英語小組活動)。老師們自告奮勇競崗，經過園務組討論，重新產生了新一輪的三班領導。班組長要關注各班教職員工的工作常規和孩子的發展，協調班級事務，協助園林部門做好相關工作，指導班主任做好家長工作，關注和處理班集體的突發工作，創造團結向上、求實向上的趨勢；主任更加注重組內教師的專業成長，提高教研活動質量，帶領優秀教師，支持弱(商)師，在業務討論中形成有效互動，從而提高教學質量。每個團隊的成員都應該站得高，工作踏實，追求管理工作的有效性，不斷提高“凝聚力”和“執行力”。這學期我們園區將把園區部門的線性管理和年級層面的管理結合起來，互相強調，共同努力，保證各項工作的順利進行。

1、德育先行，提高教師道德修養。

組織教學和行政人員積極參加學校一級的政治和專業學習；了解教職工的整體思想狀態，有針對性地學習先進典型，組織討論，認清形勢，調整心態，端正行為。增強“為人師表”的角色意識，倡導“輸是福”的開放心態，從寬容和包容中獲得一種坦然、平靜的心態。

2、溝通為先，提升人性化管理的地位。

無論是園林管理、團隊管理，還是父母的工作，都要學會傾聽、理解、解釋、引導、共情、自主選擇、理性對待、真誠付出，溝通是最好的管理方針。溝通以平等為前提，以信任為基石，以明辨是非為原則，從而建立良好的人際關系。

3、“公開”一詞，堅持公開、公平、公正的原則。

為了增強工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理和自我管理的結合滲透了應用規則管理的理念。同時，作為管理者，要善于觀察和理性判斷，敢于弘揚正氣和批判短板，用自己的人格魅力去影響和召喚人。

4、揚長避短，讓每個人都按照自己的優勢去發展。

在管理的過程中，要學會洞察別人的能力和性格上的優缺點，努力讓每個人在正確的時間、地點、崗位做正確的事。

(二)提高標準，努力使管理向精細化方向靠攏。規范教職工工作仍是管理的重點。

1、掌握一天活動各個環節的常規要求。在原有的基礎上，對教師、兒童和護士在各個環節的工作要求進行了修訂和補充，并在具體工作中組織實施學習，以“走步課”的形式給予監督和指導。

2、優化規劃和環境創造，提高工作質量。各級小組要制定適當的課程計劃和主題計劃。各隊老師要根據實際上課情況制定周計劃，個人制定有效的課時計劃。課前做好充分準備(孩子的經驗準備、教具和學習工具等。)，追求低耗高效，做一個聰明的老師。以場的形式，以一次正規的教育活動為起點，不斷提高教師組織各種活動、優化課堂教學的能力。同時，要積極營造課程環境，使環境成為主題實施前的準備、實施中的場景和實施后的呈現。環境是主題教育不可分割的一部分。這學期要掌握教師組織和創設參觀的基本技能，從游戲環境(包括材料的傳遞)、孩子的能力(自主性和角色意識、規則和創造力)、教師在游戲中的角色(觀察、指導和評價)等方面進行學習。

3、著眼發展，為明天的孩子、老師、園林積累后勁。

“發展”是硬道理。抓住機遇，抓住一切可以發展的機遇，豐富內涵，為未來的可持續發展積累能量，從而實現“財富積累”。

1、營造自主發展的氛圍。每個老師都要有自我發展的目標，把握發展的契機，自覺學習書本知識(學科、教育藝術、文化藝術)，自覺組織孩子的每一次活動，自覺教好每一節課。挖掘自己的潛力，形成自己的優勢，向別人學習，脫穎而出。

2、分層次組建教學團隊。教師培訓包括教師專業化和專業發展、班主任管理能力，技能和技巧的培訓主要是自彈自唱。在管理層面，將更加致力于促進教師的專業發展，通過依托園本教研、師徒輔導、外部展覽、同題討論等活動，在不同層面提升教師的專業水平。學校領導和班組長不定期上課，加快教師成長的步伐。繼續確定重點教師的培養目標，充分利用幼兒園資源促進教師專業成長，爭取各種機會為教師提供學習和培訓。同時，每個班的老師都要加強孩子的養成教育。在培養孩子良好的聽與說、操作與安排習慣的基礎上，這學期要加強孩子的文明禮儀教育，注重孩子行為習慣的培養。密切家庭聯系，積極發揮父母的作用，積極爭取父母的配合。

3、利用開展布朗英語多媒體教學的機會培訓教師，從教育理念、教學實踐、軟件使用、數據積累、成果展示、環境營造、人際關系等方面進行盤點和梳理。，從而揚長避短，為園區的質量提升積累經驗。我們將繼續發揚團隊精神，為精神面貌良好、專業水平優秀的孩子提供更好的學習環境。

(四)提供保障，為教育的順利發展提供服務。

根據我園兒童的特點，護理人員應加強對兒童健康癥狀的觀察，學習高熱、驚厥、創傷等急救基本知識，確保兒童生命安全。

1、抓好保健工作。嚴格執行日常消毒標準，為兒童創造舒適的生活和學習環境。認真組織好孩子兩點吃飯、洗漱、午睡等生活環節，特別是加強對小班、新入園小班的日常照顧。嚴格控制晨檢、物品消毒、傳染病隔離和食品進口，加強對弱童、病童的跟蹤預防。

2、時刻注意安全工作。嚴格執行門衛值班制度、兒童接送制度，禁止體罰和變相體罰，做好兒童交接工作，并派人定期進行安全檢查，消除一切不利因素。注重兒童自我保護意識和能力的培養，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保兒童在公園內的生命安全。

3、加強節能宣傳教育和監督檢查工作。加強水電使用管理，加強物業管理，從自身做起，培養孩子的節能意識和行為習慣。

四、主要活動:

9月:

1、編審工作中選崗定編教工，調度班級教工。

2、購買孩子的生活和學習用品，并就地發放；兒童注冊費。

3、穩定新生情緒和正常的日常活動。

4、教師培訓；完成各種計劃。

5、各年級早操及節奏安排；幼兒園環境的營造。

6、學習消防和緊急逃生知識；教師節活動。

7、班級常規，禮貌和衛生評價。

10月:

1、新學期家長開半天活動和家長會。

2、兒童早操和節奏比賽。

3、檢查孩子的坐姿和握筆。

4、80國慶“我用畫筆描繪我的祖國”。

5、教師“美麗祖國”環保手冊競賽。

6、“重陽節”敬老人。

幼兒園秋學期工作計劃11

新的學期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒創設多元的學習環境，為上小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學打下良好的基礎。

一、班況分析：

本班現有幼兒49名，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發言，多數幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，已經具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：

1、常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，自控能力較差，學習生活習慣不夠良好。

2、個別幼兒飲食習慣差，進餐速度緩慢有待加強。

3、部分幼兒語言表達的完整性、連續性較差，不敢大膽的表達。

二、工作重點：

1、保育工作：嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。幫助幼兒學會個人衛生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓。

2、教學工作：

(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

(2)語言方面主要培養幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的`合作意識。科學方面培養幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術方面主要培養幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據主題組織形象，構成簡單的畫面情節。

3、家長工作：

本學期，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

(1)利用接送機會與家長多聯系，交換情況，加強家園聯系、溝通，家園聯系與家長交流。

(2)撰寫成長手冊，反映幼兒成長發展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過家長園地，增進家長、孩子和教師三者的情感。

(3)召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

向家長進行開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。

三、月工作安排：

九月：

1、兒童早操完成情況檢查。

2、召開各個年齡班家長會。

十月：1、國慶慶祝活動。

2、協助成立家長委員會。

3、兒童秋季游園活動。

4、對家長進行半日活動開放。

十一月：1、優質課評比

2、召開家長委員會。

十二月：

1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。

2、兒童迎新年活動。

幼兒園秋學期工作計劃12

本學期認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境管理工作等。

一、指導思想

本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。

二、工作目標

1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。

2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。

3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作;把好食品關，杜絕事物中毒;嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。

4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。

三、主要工作及措施

(一)優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。

2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。

3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。

4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。

5、繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

(二)扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

1、進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。

2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。

4、加強伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出控制在2%以內”。

5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。

幼兒園秋學期工作計劃13

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照區教委的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20xx幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

（一）規范管理。 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環境。

（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

（2）園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。

（3）加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上

要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

（4）加強師資隊伍基本功的培訓。

（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

（6）教師每半月一例會制度。

4．組織各類人員外出參加業務培訓

突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務。

五、保教工作

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

六、后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

附、月份安排

七、八月份：

1．對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2．各崗人員參加上崗前體檢。

3．做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。

4．搞好招生、編班、收費等開學準備工作。

九月份：

1．制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考核、評價方案。

2．做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

3．各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

4．建立在園幼兒電子學籍檔案。

5．幼兒園各類統計報表的上報工作。

6．各班與家長簽定“寶寶幼兒園20xx秋季家長安全責任書”。

7．17個“推普周”活動（大段“制作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學說禮貌用語” ）。

8．開展安全逃生演練活動。

9.檢查環境創設活動

10、迎接鎮期初工作檢查。

11、早操比賽

十月份：

1．各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2．加強幼兒良好行為習慣養成教育。

3．根據秋天的季節特點，開展幼兒秋游活動

4．抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

5．年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽

6．召開家委會。

7、組織幼兒進行體檢。

8、常規比賽

十一月份：

1．“秋天真美麗”主題活動。

2．結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3．班級常規觀摩。

4．做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

5．分年級向家長開放半日活動——舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創作比賽”。

6、教師制作戶外活動器械評比

十二月份：

1． 開展第四屆親子運動會

2、組織幼兒進行衛生保健。

3．家長問卷調查，匯總調查情況。

4．各段活動—歌表演

一月份：

1.課題資料的收集、小結。

2.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。

3.收集筆記，各類人員、各組小結工作。

4．各部門做好期未總結、量化、評比工作。

5．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

6．安排好假期值班工作。

幼兒園秋學期工作計劃14

一、工作目標

（一）幼兒發展目標

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，愿意學習新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

（二）教師發展目標

讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

（三）幼兒園發展目標

管理規范、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

二、具體工作

（一）優化師資隊伍建設，提高教師的整體素質。

1、加強師德師師風建設。打造學習型教師隊伍，每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感。

2、組織教師積極參加各類政治學習《教師職業道德規范》、《幼兒園教師專業標準》等，注重師德建設，增強教師工作的事業心、責任感和服務意識，要求教師為人師表、嚴于律己、團結協作、關心集體，形成團結協作、奮發向上的良好園風。

3、營造教師良好的學習氛圍，認真組織教師閱讀教育雜志及優秀書刊的學習并做好讀書筆記。關注各種教育信息，以開放接納的心態，向名師學習，向身邊的同事學習，在學習中不斷提升自己。

（二）科學合理安排好幼兒的一日活動，促進幼兒身心得到健康發展。

1、為幼兒創設良好的學習、生活環境。布置好家長園地欄、小紅花評比欄，及時更新主題活動環境。

2、因地制宜開展豐富多彩的幼兒游戲活動，圍繞主題活動，組織好幼兒的社會實踐活動。

3、在幼兒中間開展“感恩教育”。“感恩”是人生態度，是道德品質。“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人，時時刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。

（三）開展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

3、落實安全管理措施，加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（五）開展家園合作工作，提高教師之形象。

幼兒園秋學期工作計劃15

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：

1.班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立我是中三班小主人的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預防疾病的侵擾。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得。

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

第五篇：幼兒園秋學期教研工作計劃

幼兒園秋學期教研工作計劃

經過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所公辦幼兒園，承載著太多的領導期望，社會關注和家長期待，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項基礎工作，靜下來，潛心鉆研，提高教師的素質和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎，厚積薄發”的原則，結合幼兒園的實際和老師們的現有水平，特制訂了以下教研工作計劃。

一、現狀分析及不足：

幼兒園現有教師35名，除了幾名骨干教師之外，年輕老師大多是剛剛畢業的美術、音樂等非幼師專業的大學生，他們沒有教學經驗，幼兒園整個教師隊伍年輕化，雖然經過去年的潛心學習，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和經驗卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。

二、教研思路及目標：

我們以《幼兒園指導綱要》和《指南》理論為指導，結合我園骨干教師和年輕教師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”，即：打好三個基礎，提高三個水平，期待一個收獲。其中三個基礎包括：規范幼兒園的管理；優化幼兒的一日生活；夯實教學常規。三個水平是：提高教師的帶班水平；提高教師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業基本功競賽，提升教師的專業水平。一個期待是：尋找幼教專家的指點，在不斷摸索中走出特色發展之路。

三、工作重點及措施：

1.規范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。

根據我園情況，要做到方方面面的融合，教師之間的融合、教師與環境的融合，教師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項規范，形成適合幼兒園的規范管理體系，在這個過程中，凝聚老師們的力量，匯聚思想，形成具有向心力、戰斗力、親和力的團隊。

2.優化幼兒的一日生活，促進幼兒的健康發展。

在貫徹幼兒園一日生活規范的前提下，充分發揮教師的主體地位，結合帶班經驗和工作實際，不斷優化幼兒的一日生活，促進孩子的健康發展。

3.夯實教學常規，打好工作基礎 隨著幼兒教育的發展和改革的深入，對教師的職業道德和專業能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業心和責任感，堅持走發展內涵之路。針對我園年輕教師較多的現狀，今年的教研活動從最基礎的技能培養開始，通過集體備課、交流反思、如何更好的制定周計劃，書寫教育筆記，個案分析，建立成長檔案等，扎扎實實的打好基礎。

4.深化教研改革，以人為本，提高教師的各方面能力。

（1）以人為本，充分發揮教師的主體地位，創新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實現“我要學習、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高教師的活動組織能力，二是分層指導，齊頭并進，通過給骨干教師壓擔子，讓骨干教師帶徒弟，加快骨干教師的成長；給年輕教師結合實際的指導，使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動，提升教師的專業水平，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網上信息交流等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。

（2）開展多層次的教學展示活動，促進教研質量的提高。

青年教師同題開課活動：本學期將教學研究的重點放在青年教師教學基本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓勵青年教師在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老教師的教學經驗，刻苦鉆研，發揮自己的特長，不斷提高自己的教學能力和課堂組織能力。本學期，計劃在11月、12月進行教齡5年以下青年教師的同題開課，活動采用自主報名的方式，優勝者今后將推薦參加園級以上的教學展示或評優課。

（3）加強隨堂聽課的力度，及時給教師整改意見，使教師的教學基本功不斷得到提升。

（4）加強教研組建設，促進教研活動常規化，增強教研實效。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動，園領導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發，并做好詳細的記錄。

（5）切實保證兩周一次的大教研活動，以游戲的觀察記錄及指導中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導大家在實踐中反思、在反思中進步。

（5）密切家園聯系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據主題活動及時更換家長園地內容，向家長宣傳家教知識，繼續向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動。

（6）加強教師教育經驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累，組織教師積極參加經驗文章的撰寫，并在期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創我們幼兒園的新局面。

5.針對幼兒園日常工作中出現的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。

幼兒園起步沒多久，存在的問題非常的多，在今年的教研活動中，我們將結合日常工作出現的問題和困惑，將“區域活動的創設與指導”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家，引領著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進幼兒發展的教研之路。

四．具體活動安排： 九月份：

1、做好開學的各項準備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項工作有序開展。

2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務，完成各類工作計劃。

3、更換早操音樂，各班調整編排律動、操節動作。

4、業務培訓：《來園、離園活動教師操作要領和準備工作》，組織開展園內來園、離園活動調研。

5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討，規范備課格式。

6、園內5年以上青年教師評優課。

7、園行政隨堂聽課。

8、幼兒園大環境創設。

9、第一次六認真檢查。

十月份：

1、業務培訓：《晨鍛活動教師操作要領和準備工作》，各班晨鍛活動調研。

2、幼兒晨間韻律操評比。

3、同題開課暨新教師亮相課。

4、積極準備，參加昆山市第六屆百節優秀課評比活動。

5、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討。

6、開展“學指南”專題論壇——幼兒學習化環境建設與區域活動研磨

7、各班自主性游戲環境創設評比

8、第二次六認真檢查。十一月份：

1、路五片課程組活動。

2、自制體育玩具評比。

3、業務培訓：《自主性游戲教師的操作要領和準備工作》，各班自主性游戲調研。

4、組織教師參加蘇州市幼教領域中心組活動。

5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。

6、各班主題環境創設評比。

7、第三次六認真檢查。十二月份：

1、業務培訓：《半日活動教師的操作要領和準備工作》，規范一日活動組織；開展園內半日活動調研。

2、研討：如何有效組織家長開放半日活動。

3、各年齡段家長開放半日活動。

4、積極準備，組織參加昆山市“學指南”專題論壇——幼兒學習化環境建設與區域活動評比活動

5、根據市“優秀教研組”評比標準，積極準備，完成參評資料。

6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。

7、第四次六認真檢查。一月份：

1、優秀教育活動設計評比。

2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。

3、研討：如何上好期末復習課。

5、做好學期末復習工作，并進行期末測評。

6、教師綜合素質大賽。

7、做好學期末各項工作總結，并檢查歸檔。