第一篇：幼兒園大班秋學期年級組工作計劃

幼兒園大班秋學期年級組工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為導向，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,新的教育方針。過去的一年在園領導的積極指引下，我們嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。

在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

二、重點工作：

(一)加強理論學習、提升教學能力

1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵教師間積極參與，將理論與實踐相結合，鼓勵教師參加各類考試。

2、積極展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展，使年輕教師能很快地適應這行工作的特殊性，能夠熟練駕御。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。有效實現主題的作用。

2、不斷加強《指南》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果。

3、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身心各技能協調的發展，是我們的孩子形成健康、活潑、樂觀、向上的性格。

4、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展，可以通過家長會、家長開放日展示我們的過程和成果。運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。最大實現教育的透明度。

（二）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

3、研討如何開展整合性區域活動。

4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

（三）加強教師自身建設

1、認真分析自身的狀況，制定出課程改進計劃。

2、和迎賓校區的大班定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。從而優化我們的資源。

(四）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

2、嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

3、通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持教育筆記，記錄心得。

（五）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

1、繼續開展市級課題“挖掘鄉土資源開展美術活動”的研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容

三、目標措施：(一）規范一日活動環節，細化大班一日活動組織

1．遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，并且做到持之以衡； 2．重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全；

3．認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，并且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價；

（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

1．“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規范；

2.年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生；

（三）家園聯系密切配合，家長工作細密、精密

1．利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通；

2．召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛； 3．充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動；

四、具體活動安排： 九月份：

1.各班制定各類工作計劃；

2．安定幼兒情緒，進行入園常規訓練； 3．布置家園橋欄目，根據教學主題布置主題墻； 4．慶祝教師節，培養愛老師的情感； 5.喜迎中秋主題活動。十月份：

1、結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動；

2、繼續加強幼兒常規訓練； 十一月份：

1.積極開展教研活動；

2.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量；促進幼兒身體各機能協調的發展。十二月份：

1.進行幼兒營養膳食調查，并進行科學合理的分析評價； 2.開展親子運動會的前期排練和準備工作。一月份：

1、家長問卷調查；

2、各班幼兒能力發展評估；

3、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒手冊》。

第二篇：大班年級組秋學期工作計劃

大班年級組秋學期工作計劃

一、工作思想：

創建大班年級組“快樂工作，團隊合作”的思想意識及工作氛圍。本著今年幼兒園提出的服務第一、安全第一的的工作宗旨，本人立足自己的年級組，做好為年級組的成員、為幼兒園服務者的角色，努力在自己的年級組樹立優質教學風氣，快樂工作作風。

具體措施：

1、集體進步優于班級進步，合作第一。

提高自己的全局、整體意識，在收集資源、分配資源的時候，不能只為自己的班級評先創優創造條件，而是為大班組每一個班級的進步做出幫助，讓老師們通過互相學習、幫助、交流，創立一個正當、和諧的工作氣氛。自己班級第一的年級組長不算是好的服務者，讓整個年級組的老師成長進步、整個年級組取得更多的成效才是正確的思路。

2、成績不搶第一、表率搶第一，奉獻為重。

自己班級成績不搶第一，但是在教育教學活動的開展和建設中要走在先列，要做好表率，讓其他班級學習。不怕讓其他班級學習自己班級的經驗、效果，讓她們在此基礎上產生更好的方案、更好的形式，在自己的言行中，自己班級的示范中，帶動老師們良好的奉獻思想、健康的競爭意識、團結的團隊氛圍。

二、具體工作計劃:

1、搞好各班級的保教工作

根據本年級組幼兒的年齡特點,以<<新綱要>>為依據,開學初組織各班老師制定切實可行的教育教學計劃,督促各班老師寫好各項計劃并要求本班組老師按照教學計劃認真備課,上課,要求提前一周備好課,并充分準備好教具,嚴格抓好常規工作。嚴格要求各班認真做好家園聯系工作。

2、每周安排一至兩節的隨機聽課,并要求聽課老師及時給予評析。

3、每周四下午3:30為集體備課時間,準時到大四班辦公室集中。如有特殊情況則另行通知。

4、積極參加園內各項活動,如廣播操比賽,繪畫比賽等。

5、抓好本學期各班的特色教學活動。

6、組織本班組老師及時上交各項計劃總結等一些材料。具體打算如下: 八月份:

1、組織本班組教師制定好主題教學活動計劃,并制定好班務計劃,家園計劃,個人計劃及專題計劃準備上交。

2、確立班級組成員完成班級墻壁布置及室內外環境衛生工作。

3、做好開學前的準備工作。九月份:

1、了解各班正常教學開展情況,定期檢查常規工作。

2、做好教師節,中秋節,國慶節等節日的教育與慶祝活動。

3、組織本班組老師召開各班家長會工作。

4、積極開展晨間游戲觀摩活動。

5、開展隨堂聽課活動。

6、迎國慶廣播操比賽活動。

7、組織各班開展主題繪畫比賽活動。

8、配合團支部搞好“小喇叭廣播”活動。十月份:

1、開展聽課,評課系列教學活動。

2、深入開展學習《綱要》活動。

3、組織各班老師觀摩區域活動創設情況。

4、配合園內對全縣開放活動。

5、組織各班開展主題繪畫比賽活動。

6、制定秋游活動方案。十一月份:

1、年級組討論新課程及教師困惑問題。

2、做好親子運動會的準備工作。

3、各班配合園內環境布置比賽進行活動觀摩。

4、舉行幼兒自主性繪畫比賽活動。十二月份:

1、各班組特色教學工作檢查。

2、組織本班組舉行迎新年聯歡活動。

3、配合園內開展“迎新年快樂寶貝才藝展示”活動。元月份:

1、參加園內游戲材料評比活動。

2、組織開展“我長大一歲了”的教育活動。

3、做好年終各項工作總結。

4、組織各班召開家長匯報會活動。

5、組織本班組老師做好期末幼兒發展評估工作,填寫幼兒發展報告單,獎狀。

6、上交各項總結并交流。

大班組： 吳曉霞

2011年8月

第三篇：幼兒園大班年級組學期工作計劃

新的學期，幼兒園大班年級組的教師要認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。下面是寫寫幫文庫小編整理的一些關于幼兒園大班年級組學期工作計劃的相關資料，供你參考!

幼兒園大班年級組學期工作計劃(一)

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

二、工作重點：

1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

2、利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發表自己的不同見解，勇于創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會;利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排

二月底

1.主題活動：難忘的春節。

2穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

3.組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際情況修訂計劃。

4、正式啟動家園聯系冊。

5.搜集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。

三月

1.根據市編教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2.年段活動：教師提供活動設計進行研討、分析記錄。(兩周一個)

3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規范動作。

4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

四月份：

1.預設主題：美麗的春天 等

2.社會實踐活動：掃墓、春季運動會

3.園內任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。

4.家長工作：分批家教座談會。

5.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。(以后每月相同)

6.年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會?

五月份

1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2.理論學習：如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學案例，年級組規范案例書寫格式，內容。

3、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。

4.模擬測試題。

六月

1.預設主題：小學在等我 等

2.幼小銜接活動：參觀小學。

3.繼續入小學模擬測試。根據每個幼兒的薄弱環節和家長進行及時交流溝通。

4.家教座談會：如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學的思想準備?

5.準備幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業典禮節目。

八月

準備畢業典禮。

幼兒園大班年級組學期工作計劃(二)

指導思想;

本學期繼續以《新綱要》為教學依據，認真學習把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學質量，開拓教學新思路。《馬宏雙語》仍是本學期主抓的課題，而努力提高年級組教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。

工作重點：

一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

措施：

1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。

4、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

二、增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階

年級組內教師認真研究新課程中出現的教學新思路、新問題，使新課程能正常的落實到教學活動中去。在研究新課程的同時，我們要繼續《馬宏雙語》的課題深入。

措施：

1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學習新課程內容，把課程內容初步的融入到我們的一日教學活動來，并且能根據社會的最新動態及時的開展生成課程的教學活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。

2、認真的實施新課程有關內容，重視行為到觀念的轉變和體現。

3、以新課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結合，形成適合本年級組內開展的教學模式，積極大膽的進行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業務素質。

4、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。

6、要求年級組內教師認真對待各種進修學習的機會，不斷適應幼教新形勢。

7、根據本年級組實際情況，以老帶新進行《馬宏雙語》教學的過關活動，使課題活動正常開展下去。同時認真配合課題組長的工作，深入開展好這一課題。

8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外，要加強晨間、戶外、區域化活動的力度。

三、加強家園聯系

1、加強家園聯系，要以“接待好家長，關心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯系溝通，使家長工作深入、細致。

2、定期、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動、親子活動等)，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動，特別是生成課程的開展。

3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

工作安排：

九月份：

1、做好學期開學準備工作，積極參與園內環境創設評比活動。

2、召開年級組內全體教師會議：學習幼兒園各項規章制度，修訂安全責任細則。

3、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。

4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。

5、做好各個興趣班的報名動員工作，開展時間、場地協調好。

6、召開年級組內家長會，認真撰寫會議內容。

7、幼兒初期的身高、體重的測量工作。

十月份：

1、做好國慶節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。

2、根據新課程主題活動的內容進行年級組教師預選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的準備。

3、幼兒成績冊第一次填寫。

4、檢查晨間活動、區域活動的開展情況。

十一月份：

1、圍繞主題

活動進行區域活動的評選活動。

2、各班常規教育活動的抽查。

3、幼兒閱讀比賽。

4、向家長開放半日活動。

5、學習幼教文章，寫心得體會。

十二月份：

1、年級組內教師創新活動評比活動。

2、親子活動——我們愛運動。

3、幼兒寫數比賽。

4、迎新年慶祝活動。

二0一八年一月：

1、慶新春各班環境創設評比活動。

2、成績冊填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。

3、撰寫各類總結、論文，進行總結交流。

4、發放幼兒各類物品(成績冊、幼兒用書、被子、禮品)，做好寒假安全教育工作。

5、年級組內物品的清點歸放。

幼兒園大班年級組學期工作計劃(三)

一、指導思想

以《幼兒園綱要》的精神為指導，以《園務工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，使幼兒獲得發展為工作目標和重點。

二、教研目標工作目標和重點。

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

(一)老師加強理論學習、提升教學能力

1、開展課程的深入探討，能對本班的實際情況制定課程計劃。

2、提高老師在學習活動中關注幼兒，捕捉教育契機，有效回應幼兒生成活動的能力。

3、研究探討主題活動中的特色活動，進一步提高老師的綜合教育能力。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量

1、開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文。

3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

5、老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

6、利用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

(三)以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

3、將區域活動與主題活動相融合。

(四)加強年級組自身建設

1、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

2、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

(五)真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境;堅持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒提供無害、無污染的環境。

以上是我年級在新學期的計劃，教育幼兒需要耐心、愛心、細心，這需要大班全體老師的共同努力，只要我們讓幼兒在園活潑開朗，開心的上學，安全快樂的回家，每一天都快樂的成長，我們的目的就達到了。我們會共同的努力向目標出發的!

第四篇：幼兒園大班年級組上學期工作計劃

大班年級組2017-2018年上學期工作計劃

一、指導思想

以<3—6歲兒童學習與發展指南>為目標，以愛為教育的基礎，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展課程游戲化活動，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。下面我就針對我們大班組的實際情況來制定一下這學期的工作計劃。

二、工作重點

1.從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2.加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3.開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。4.做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5.組織好每周課程前后審議、備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”活動。

三、具體措施

（一）拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動實效性。

1．積極開展年級組教研活動，在輕松的環境中，引導教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發教師自主學習、自我求發展的意識，鼓勵教師積極發表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐；

2．抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面，進行交流討論。

3．定期、按時進行年級組講座活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。

（二）加強年級組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。

1．每位組員輪流組織年級組教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯系實際，大家踴躍發表自己的觀點。

2．每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長。

3．認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉、提高。

4．認真研討新教材，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中；并能把自己的實踐內化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學反思，爭取提高反思質量。同時我們也要求教師細心發現其他活動中孩子的閃光點，及時記錄下來，做好觀察記錄和反思，利用學習時間交流。

（三）在《幼兒園指導綱要》指引下，結合課題開展教學活動及自主性游戲的研究。

1．積極把課題研究，落實到教育實踐與教師業務素質的提升中，結合課題內容制定學期計劃及自主性游戲活動。

2．年級組教師群策群力、發揮個人優勢，分工合作課題研究工作，并認真收集與課題相關的資料。在課題研究中促進幼兒最優化發展，提升教師教科研水平。

3．繼續學習、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經驗，開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進行研究。

四、具體工作安排 九月份：

1．各班加強常規訓練，行政跟班檢查。2．學習大班幼兒廣播體操和韻律操等。

3.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣和行為習慣的培養。4.每周三學習，周五進行集體備課。

5.結合教師節開展“老師，您辛苦了！”。主題活動。6.消防安全逃生演練活動。7.教師公開課。十月份：

1．加強常規，提高幼兒的服務意識。2．組織新教師業務學習。3.教師評優課。

4.年級組開展重陽節活動。

5.加強培養幼兒的動手能力，調動幼兒積極參加主題墻布置。6.開展大班幼兒“慶國慶主題活動”，對幼兒進行愛國主義教育。7.中大班早操比賽。8.教學研共同體活動 十一月份： 1．集體備課。

2．上好教研課，認真磨好每一課，做到人人為教研課獻計獻策。3.家孩開放日活動。4．繼續完善班級環境布置。5.教研共同體活動。十二月份：

1．年輕教師舞蹈比賽。2．組織教師業務學習。

3．“慶元旦、迎新年”的環境布置和節日慶祝活動。4.大班幼兒跳繩比賽。5.教師公開課。一月份：

1．組織開展慶元旦聯歡會。2．結合元旦開展假期安全教育活動。3.幼兒身心發展評估。4.做好期末各項工作總結與常規檢查。5.做好幼兒的寒假安全教育。6.各類資料的整理與歸檔。

第五篇：幼兒園2014年秋學期小班年級組工作計劃

幼兒園2014年秋學期小班年級組工作計劃

一、情況分析：

本學期我們小班年級組共有四個班級共145名幼兒，八位老師，其中四位是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，其余四位教師有著10年及以上的一線工作經驗，我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程；如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學水平和業務能力；如何大力整合教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創造良好的條件等。

二、主要工作目標：

1．從實際工作出發，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》、《幼兒園教師職業道德規范》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內涵，轉變觀念，大膽創新。

2．建立融洽的人際關系，形成互幫互學的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。

3．加強年級組管理，充分發揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

4．圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環境創設有效化。

5．大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯系的力度、密度。

三、具體工作要求與措施：

1．利用業余時間，采用年級組集中學習和教師自學的方式，學習《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲幼兒發展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關理論知識，開展讀書沙龍活動。

2．繼續學習《幼兒園教育指導綱要》，領悟《綱要》內涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉變教育觀念，更新教育行為，在教學實踐中多采用啟發式、引導式，勇于探索、大膽創新。每一位教師根據自己的實際情況，選擇一個活動領域為主要研究領域，力爭形成自己的教學特色。

3．關注幼兒一日常規活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高保教質量。

4．努力創設優良的教育環境，注重師幼心理環境的創設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

5．增強組內教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據年級組內教師的專業特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發表自己的看法。

6．團結組員，發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

7．本學期將繼續上學期的集體備課形式，把握教材重難點，認真備好每一個教學活動。從目標的制定到教學具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

8．扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節，并進行有效評課（注重過程性評價與總結性評價相結合）。

9．繼續以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現場活動，深入專項研究，提升科研精細化。

10．定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

四、具體工作安排：

九月份、十月份活動：

1．做好新學期環境布置工作（主題：慶國慶）

2．制定年級組、班級等各類計劃

3．穩定幼兒情緒，規范幼兒一日活動，加強安全常規訓練

4．各班根據主題及時完成室內外環境布置

5．每周開展集體備課教研活動

十一月份活動：

1．開展主題活動

2．每周開展集體備課教研活動

4．家園互動活動：家長助教

5．教師優質課評比

6．班級區角游戲環境創設

十二月份活動：

1．開展主題活動

2．每周開展集體備課教研活動

3．幼兒自我服務能力展示

4．“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記、活動現場觀摩）

5．家園互動活動：半日活動開放

一月份活動：

1．開展主題活動

2．每周開展集體備課教研活動

3．班級游戲活動觀摩