第一篇：瑞廷中學“體育、藝術2+1項目”活動自評報告

瑞廷中學“體育、藝術2+1項目”活動自評報告

藝體衛工作是學校教育教學工作的重要組成部分，也是落實素質教育工作的重要方面。我校在上級教育主管部門的指導下，認真落實上級關于藝體衛工作有關精神，不斷強化內部管理，全面推進素質教育，全面關心青少年健康成長，以提高中學生藝體素質為目標，以學校文體活動為陣地，以全校藝體衛教師為骨干，以社區家庭為依托，不斷美化、綠化、優化育人環境，堅持開展體育達標、文藝素質展示等活動，豐富了學生的體育文化生活，增強了學生的身體素質。同時，學校大力倡導素質教育，堅持辦特色學校，全面提升學校的教育教學質量，取得了較好成績，現學校根據《齊齊哈爾市教育工作綜合督導評估標準及記分辦法》，針對我校實際情況，將學校自評情況匯報如下:

一、主要工作亮點

1、陽光體育活動常抓不懈，學生體育成績不斷提高。多年來，我校把學生的體育鍛煉當作平時上課一樣對待，納入學校教學工作統一部署和管理。體育藝術衛生工作由教務處主管，其他各部門密切配合。平時的大課間、課外活動由專職體育教師負責，堅持每學年舉辦一次校園體育文化節，或趣味運動會。堅持每學期舉行2次以上單項體育競賽活動。創造性開展上級布置的陽光體育冬季長跑活動。由于平時體育工作抓得扎實有效，所以學生體質健康狀況良好，無傳染病發生，體育考試成績逐年有提高，畢業班體育中考成績良好且逐年上升。

2、因地制宜開發校本體育，整合資源創新體育特色。

近年來，我校結合本地實際和大部分學生興趣，逐步確立了自己的傳統和特色體育項目，即跳短繩、踢毽子、跳長繩、乒乓球。這些項目歷來為人們所喜聞樂見，且簡單易學，入門不難，工具簡單，又大有發展和拓展的空間，很適合學生們大力開展。為此我們把它們作為全校學生的體育必修科目，成立了這方面的興趣小組。在組織上，通過體育課堂來實現；在課外，我們主要是以大課間活動為載體，把它們作為大課間體育活動項目之一。同時我們還引進社會上流行的健身集體舞，在學生中推廣普及，通過班級競賽等形式，讓絕大部分學生掌握2-3首舞曲的舞步，并作為大課間的活動項目。

3、重視衛生與健康教育，努力改善衛生健康環境。學校除了建立衛生健康教育工作領導機構，健全有關管理制度，上好健康教育課以外，著重加強硬件建設，努力改善衛生環境。堅持每學年對學生進行體質健康測試，建立學生體質健康檔案。

4、盡學校條件所能，開展藝術教育活動。

認真落實上級文件要求認真開展“每天鍛煉一小時陽光體育活動”，每學期至少開展一次文藝匯演活動或民族體育競技比賽。

5、落實體藝教師配備待遇，打造高素質的教師隊伍。

二、學校自查情況得分（總分50分，得分45分）

（一）、嚴格落實課程方案，強化體衛藝課程管理

1、遵照國家課程方案，開足開全課程

作為擔任義務教育任務的學校，我校在辦學宗旨上就是“全面發展，特色育人”。嚴格按省義務教育課程設置實驗方案設置課程。開全國家課程科目，按省義務教育階段課程設置安排表要求開足課時，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表完全一致，做到了體衛藝課堂教學保質保量。

2、加強教學監控，保障體衛藝課程實施

我校現有兼職體育教師1人，兼職音樂教師1人，兼職美術教師1人，學歷和教師資格均達標。學校藝體教師業務能力較強，同時積極參加各級各類培訓，學校落實其各類待遇。近年來，學校加大體育藝術工作的投入，用于體音美教師培訓和改善體育藝術工作設施、添置器材等。

在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。做到學校領導和教導處經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體衛藝教學新的規律。根據所制定的體育衛生、藝術教學工作計劃和教學進度，結合學校實際情況上好每節課。

3、注重教師培養，提升教師素質

學校確立了“政治合格，師德高尚，工作規范，業務精良”的教師隊伍建設目標，大力提倡“愛事業、愛學生、愛崗位”和“講師德、講職責、講奉獻、講實績”，積極推進以師德教育為核心、專業發展為重點的教師隊伍建設工程。我校堅持“請進來、走出去”的方針，不惜高額資金支持教師外出培訓與學習，特別注重體衛藝教師外出學習，多次派出教師參加了省市組織的教師業務培訓，有力的促進了我校體衛藝教師全方位、多層次的專業發展，真正體現了我?！芭嘤柎侔l展，研究提質量”的指導思想。

（二）、深化體育教學，增強學生體質

1、注重體育教學改革

我校體育工作體現在以教學為中心，不斷深化教學內容、教學方法、教學模式的改革，體現了快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質的同時培養了學生愛鍛煉的習慣。

2、認真組織學生體質監測工作

學校根據教育部、國家體育總局關于實施《國家學生體質健康標準》的通知，認真做好學生體質檢測工作，并及時上傳至全國學生體質健康標準數據管理中心，此項工作得到了上級教育主管部門的好評。同時堅持學生查體制度，每年組織學生健康查體，發現問題及時反饋，使學生的身心健康得到保護。

3、開展并堅持陽光體育運動

首先我們堅持常抓不懈，推動“兩操一活動”有序開展。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。體育組嚴格規范廣播操及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。其次我校認真組織，周密安排，廣泛開展每天一小時陽光體育活動，堅持陽光體育冬季長跑活動，并及時總結表彰先進班級和先進個人，取得了較好效果。

4、組織豐富多彩的體育活動

首先，學校堅持每年開展學校春季田徑運動會，并積極參加嵐山區組織的全區中學生運動會，并取得了較好成績。其次，學校成立籃球、乒乓球等各種體育興趣小組，經常性組織各種體育比賽，先后組織了學校學生籃球賽、拔河比賽等體育比賽，提高了學生參與體育運動的熱情，增強了學生集體榮譽感。

四、明確衛生職責，提高健康水平

1、完善各種衛生制度，加強衛生管理

學校建立健全了各項衛生管理規章制度，完善了管理機制，做到衛生工作責任明確。良好的環境衛生是保證學生正常學習生活的根本條件，為了創造這一良好的衛生環境，我校對校園環境衛生進行了徹底的整治。首先我們通過對學生進行保護環境、講究衛生的教育，使學生樹立良好的講究衛生的習慣。同時通過增加垃圾排放點，為師生排放垃圾提供方便條件。并結合值周教師和學生每天對校園環境進行全面的檢查，記分評比，設立流動紅旗等措施，從而使全校環境衛生得到徹底改善，為全校師生工作、學習創造了良好的環境。其次認真開展青春期健康教育，下發青春期健康教育教學資料，通過科學的、有計劃的開展學校青春期健康教育活動，引導學生正確面對成長過程中遇到的問題，學會在挫折中成長，遠離不良行為，學會生活，學會感恩，培養責任感，預防不良行為，培養學生積極健康的生活態度，學會向上向善，身心健康地成長。

2、切實做好近視眼防控工作

兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。近視眼是學校中最常見病之一。在學校中保護視力，就是保護人才，防治學生近視是關系到青少年一代的健康成長。因此，我校根據學生實際情況，制定了《瑞廷中學預防學生近視措施及要求》，加強領導，開展用眼衛生宣傳教育，認真組織學生做好眼保健操，培養學生良好的用眼衛生習慣，定期檢查視力，通過一系列防控工作，學生視力情況得到了好轉。

3、加強食品衛生安全及飲用水安全工作

我校對學校食堂食品衛生定期檢查，對發現的問題及時反饋并提出整改意見，同時要求每學期向學生進行不少于2課時的食品安全教育。積極配合上級有關部門對學校組織的食品衛生檢查，強化食品安全。同時注意飲用水安全，每年對飲用水進行檢測，學校從未發生過食品衛生和飲用水等等方面事故，學生的身心健康得到了保障。

4、堅持晨檢制度，做好傳染病、疾病預防工作

學校經常組織教師學習有關常見病和傳染病的防治知識，進行了四大救護培訓及講座、預防艾滋病專題講座及宣傳展板巡回展示，同時在安全教育課上加大對傳染病防治教育。建立學生晨檢制度和傳染病的疫情報告制度，做好國家計劃免疫宣傳、接種、驗證工作。對常見病和傳染病采取了積極的預防措施，發現不良現象及時根治，同時建立傳染病防治應急預案，對新生防疫接種情況進行了認真宣傳，從而保證了學生的健康成長。

五、抓好藝術教育，陶冶學生情操。

1、重視藝術教育，注重音美課堂教學

學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養，改善藝術教育的辦學條件。我校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。

2、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活

藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規范化。學校每年舉行一次藝術節，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，規范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。因此，我校涌現出一大批藝術骨干苗子和優秀的藝術人才，并經常參加區組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養了學生的自信心，創造能力、欣賞能力。這些活動開發了學生的智力，激發了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

總之，我校在上級教育主管部門的關心指導下，學校的藝體衛工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：體育設施還應加強，體育教師專業素質、業務能力還需進一步提高，衛生室需建立，衛生保健教師應加強培訓等。今后我校將繼續努力，使我校藝體衛工作在今后再創佳績。

第二篇：“體育、藝術2+1項目”材料

“體育、藝術2+1項目”材料

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，切實保障學生每天鍛煉一小時，積極配合《學生體質健康標準》的全面實施及《首屆金沙縣中小學生體育藝術節活動方案》的通知，深入地開展學生陽光體育運動要求，促進我校學生健康全面發展，確?！绑w育、藝術2＋1項目”的實施，學校成立了以校長任組長，以辦公室主任任副組長的領導機構，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組。

“體育藝術２＋１活動“實施原則

１、實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術教育課程改革為核心，深入貫徹新課程理念，積極推進新課程標準的有效落實。要設立適當的體育、藝術選修項目，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，大力推進陽光體育運動，有效提高學生的運動技能、藝術技能水平。

２、實施“2+1項目”要以建設有特色的體育、藝術教育校本課程為基礎，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術特色項目，彰顯學校特色。

３、實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導，通過轉變教育觀念和各種業務培訓，提高廣大體育、藝術教師的教學能力，以滿足實施“2+1項目”對教師教學技能的要求。

利用獨特條件，抓好建設

今年，我校爭取到了農村初中輕少年宮的項目，其實我們已經先進行了該項目的運作，我們有著藝術類的所需器材，有著體育類的設施，在這兩塊項目的啟動上，我們學校成立了以校長任組長，以辦公室主任為副組長的領導機構，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組，以本校教師為主，校外老師幫扶開展活動。對“體育、藝術2+1”項目活動落實如何，思想觀念是關鍵，統一認識才能保證行動的執行力，為此學校先后召開了無數次會議，對落實體育、藝術“2+1”活動作好規劃。

1、扎實落實學校辦學理念“提高受教育者生命質量”的需要。學校辦學理念是師生的精神靈魂，只有本著對學生生命質量負責的態度才能辦好人民真正滿意的教育。

2、科學推進“2+1”活動的出發點是學生的興趣愛好，基本要求是讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，最終落腳點是學生的健康成長，培養學生健康的生活方式和高雅情趣。

3、活動做到既有規定項目，又有學校特色。

4、以專業藝體教師為先導，教師全員參與。

5、開展“2+1”活動最重要的是觀念，是責任，實施的關鍵是教師，要在師生間唱響“快樂學習健康第一”的校園主旋律，使每一位學生樹立運動強身的意識。

6、基本實施方式：在安全的基礎上，把體育、藝術教師及具有

某項藝體特長的教師發揮特點，主抓各特長生；其他教師選取至少一項學習。

我們的行動

1、學校嚴格執行國家課程標準，為了確保學生每天鍛煉一小時,保質保量的上好體育課、以及音樂、美術課。有計劃、有教案。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，學校每天上午第二節課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學校設立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質量，由值周老師負責檢查，每天做好檢查統計。主要檢查項目有：出勤人數、做操認真程度、規范性、隊伍的整齊度等。

3、“體育藝術2+1活動的倡導與開展，我們的目標不光僅限于我們學校，我們面向全鄉做了宣傳，借助我們青少年宮的好項目，同時我們以知道，對于一個新項目的啟動，不是那么的容易，于是，通過學校會議討論后，我們決定從家長的思想開始做工作，爭取家長的支持是關鍵因素之一，并印發了通知，為我們的項目實施帶來了優勢。我們以面向全體學生廣泛開展了陽光體育活動，逐步形成自己特色的體育活動體系，彰顯學校體育辦學特色。從我校的實際情況出發，制定相關的項目。從興趣愛好出發，我們要求每位學生選擇自己喜歡的項目參與，我們有著專業體育教師二名、音樂專職教師一名、美術的專職教師教師一名，這是我們的優勢。我校在此基礎上，我們還從校外請來了在藝術方面的老師，以便能夠更好的為我們 的學生、老師

提供更好的學習的平臺。我們的活動內容有：

（一）體育

籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、體操、跳繩。

每天的體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。以真正的達到鍛煉的目的，同時在學校營造最強烈的藝術文化氛圍。以突顯我們辦學的特色。

（二）藝術技能

藝術學科是最活躍、最具潛質的學科，對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展有重要作用。學生藝術素質的培養，主要依據藝術學科這個主渠道來落實?；谏鲜稣J識，我校就把農村學校普遍忽視的藝術學科列為素質教育課程結構的重要組成部分。在確保音、體、美課程開足開全的前提下，積極探索激發學生藝術興趣，發展學生藝術特長，推進學校特色建設的發展之路。我們把藝術教育放在更廣闊的教學空間和更豐富多彩的教育目標內容上來考慮，積極向課外延伸，開展豐富多彩的活動，眾多活動興趣小組，按學生自愿報名教師適當選拔的原則，統一時間集中活動。愛藝術，做多才多藝全面發展的學生已成為每個學生追求目標。

1、音樂表演類

電子琴、二胡、古箏、揚琴、小提琴、架子鼓、巴烏、腰鼓、橫笛、聲樂、舞蹈。

2、美術類

素描、中國畫、水彩（水粉）畫、書法、民間美術。

（三）藝術節的開展

為進一步豐富學生的課余文化生活，活躍校園文化氛圍，充分發展學生的藝術潛能，為學生提供一個展示自己的舞臺。我們學校舉辦了校園文化藝術節才藝表演。本次活動溝通了學校與社會、家長的聯系，展示了辦學成果，贏得了廣泛的贊譽；也使學生從這些展示活動中獲得了成功感與自豪感，更激發起對藝術的熱愛與追求。

具體的實施

１、學校嚴格執行國家課程標準，為了確保學生每天鍛煉一小時,保質保量的上好體育課、以及音樂、美術課。有計劃、有教案。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，學校每天上午第二節課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學校設立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質量，由值周老師負責檢查，每天做好檢查統計。主要檢查項目有：出勤人數、做操認真程度、規范性、隊伍的整齊度等。

３、每天下午課外活動時我們集體訓練1小時，各指導老師根據自己所負責的項目擬訂出活動計劃，具體細則，按照學校的安排，給各組的學生授課，并加以輔導，作好活動的記錄，一些特殊的項目我們安排在周末授課，諸如：架子鼓，古箏，揚琴，并安排好學校老師一起學習，以便于平時對學生的訓練指導，我們倡導師生共同進步，共同提高，平等互助的學習方式。

所取得的成績

我們取得了很多可喜可賀的成績，把“體育、藝術2+1活動”與競賽訓練相結合，以競賽促活動開展。我們先后組建了教師男女籃球、學生男女籃球隊，師生連隊，男結合2+1活動，制定了具體的訓練安排。在全鄉的籃球運動會中，我們積極參與，投入到全民健身的行列中去。

在全縣的田徑運動會中，通過我們老師的指導，選手的努力，我們學校獲得了二等獎的好成績，并且我校同學代表縣田徑隊到地區參賽，也獲得二等獎的好成績。

在縣中小學藝術節活動中，我們學校的聲樂組，合唱隊表現優秀，歌曲黃河大合唱中的<<保衛黃河>>獲得中學組二等獎，該作品又被組委會推薦到地區評。美術方面，我校學生在地區中小學信息技術應用素質競賽初中電腦繪畫中分獲縣二等獎、地二等獎、縣一等獎，在報刊設計制作中榮獲縣三等獎的好成績。

舞蹈<<我愛家鄉杜鵑紅>>在旅游開發大會上同樣得到與會領導的認可與鼓勵.總之，體育藝術教育工作事關學生健康成長，既是常規工作，又是長期工作，我們雖有了一定的成效，但任重而道遠，我們將全力以赴做好學校藝術教育工作，確保學生身體健康發展，為創建和諧、平安、健康、校園做出應有的貢獻。

第三篇：“體育藝術2+1項目”活動方案

浮邱聯辦小學

體育、藝術2+1項目實施方案

為了進一步推動新課程改革，深化素質教育，結合我校實際，制訂本實施方案。

一、指導思想

實施“體育、藝術2+1項目”堅持以科學發展觀為統領，以促進學生全面發展為宗旨，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，樹立終身體育的思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，促進學生的全面發展。

二、實施目標

1、以實施教育部“體育、藝術2＋1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

2、開齊開足體育和藝術課程以及具有我校特色的校本課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

4、創建和發展學校文體活動特色，形成2－3項體藝特色，學生人人學會一種樂器，形成學校品牌。

5、重視制度建設，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學校課外文體活動工作更加科學、規范、系統。

6、重視課外文體活動的宣傳、發動工作，擴大影響，營造氛圍，建設正確的輿論導向。

7、加強課外文體活動工程的師資力量建設，提高活動組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術活動的場地設施和設備。

三、具體措施和方法

1、組織體育、藝術教師認真學習國家教育部關于“體育、藝術2＋1”的有關文件精神，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質量。

2、發動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發揮班主任老師在活動中的組織、協調作用，確?；顒拥挠行?、安全；激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

3、由體育、藝術老師負責，結合新課程要求和《學生體質健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術“2＋1”達標創優標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績。

4、嚴格執行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術課程和具有我校特色的校本課程；保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。

5、在普及基礎上追求良性發展。充分發掘學校文體教師的專業特長，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確?；顒影踩行颍岣呶捏w活動質量。

6、科學規劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術節，每學期舉行一次單項性文體活動，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發展和成就感需求，加強校園文化的建設。

7、不斷完善學校的基礎設施建設，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規章制度建設。發揮校園網的信息網絡功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。

8、認定方式、機構、標準、方法、要求：“體育、藝術2+1項目”的認定由學校組織，采取測試認定、專家認定和證書認定的辦法。認定機構為由校長、班主任、體育、藝術教師組成的認定委員會。認定標準按教育部頒布的標準執行。認定應采用本人現場表演、創作和測試等方法進行。學生獲得認定后，學校將學生“體育、藝術2+1項目”的認定結果。記錄在學生素質教育發展報告冊體育與健康發展性評價欄中，作為學生畢業升學重要參考。

四、項目的選擇

“體育、藝術2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發的“體育、藝術2+1項目”技能標準由學生自主選擇。根據市教育局要求，目前確定以下項目為首選項目：

1、體育類：跳繩、耐久跑、短跑、跳高、跳遠、投擲、定向越野、足球、排球、橄欖球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、竹竿舞、輪滑。

2、藝術類：書法、國畫、素描、彩畫、手工、聲樂、舞蹈、器樂。

五、工作要求

1、加強領導，建立組織。學校成立“體育、藝術2+1項目”領導小組。

組長：陳斌

副組長：安傳忠

成員：王建民、井春燕、王玲、李廣志、孟兆忠

2、狠抓“減負”，規范辦學，嚴格執行教學計劃。發揮“主渠道”作用，要把“體育、藝術2+1項目”融入新課改之中，要保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，開齊開足體育、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間給學生補習文化課。

3、分類推進，教師全員參與。根據市教育局的要求，學校制定切實可行的實施方案，確?！绑w育、藝術2+1項目”順利進行。以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師，全員參與，以促進“體育、藝術2+1項目”順利開展。

浮邱聯小

2011年9月

第四篇：安徽省亳州市青云中心小學“體育、藝術2+1項目”活動自評總結

“體育、藝術2+1項目”活動自評總結

亳州市青云中心小學

2013年1月4日

亳州市青云中心小學“體育、藝術2+1項目”活動自評總結

根據教育局的有關要求，亳州市青云中心小學把體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，全面提高學生的綜合素質。2012年12月學部根據我校實際情況制定了《亳州市青云中心小學“體育、藝術2+1項目”實施方案》，《方案》對“2+1項目”內容的選定、活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優的條件之一?！斗桨浮返闹贫?，做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動?，F將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況自評總結如下：

一、開展“體育、藝術2+1項目”所采取的主要措施

1、制定了《亳州市青云中心小學“體育、藝術2+1項目”實施方案》

根據教育局的有關要求，2012年12月我們根據我校的實際情況制定了《亳州市青云中心小學“體育、藝術2+1項目”實施方案》，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、實施原則、實施措施與方法、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2012年12月開始實行，面對全校同學開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標管理

實施“體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，為全面推進“體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，各班和全體教師都把“2+1項目”作為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手總責負，分管領導具體抓，各部門分工合作，把責任落實到人，定時定點開展活動。

3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平

實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我校全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵。為使學部老師能夠勝任“2+1”輔導員的角色，學部根據教師的專長與愛好進行了專項工作安排，并采用多形式、多渠道對教師進行培訓。如：請體育老師對教師進行體育類活動培訓。請書法教師對語文教師每周進行一次硬筆書法培訓。學部全體教師每周完成一次書法作業上交。通過組織培訓、督導檢查等有力措施，以專職體育、藝術教師為核心，促進并提高了體育、藝術教師的業務水平和教學能力。輔導并帶動了一批有業余愛好的專長教師。我們根據教師的愛好與特長進行了課務安排。如健美操項目，我們采取培訓教師與體育骨干的形式同時開展。學校成立了2+1項目科研小組并在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

二、工作中取得的成績

學校通過實施“體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革結合起來，有力地促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面：

1、提高認識 自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。

2、增加投入

為促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材基本滿足了項目開展的需要。

3、豐富生活

自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，課間學生追逐打鬧的現象明顯少了，處處可以看到學生刻苦練習的身影。他們紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目進行鍛煉，可以體驗到同學們積極參與的熱情，整體素質明顯提高。各班都涌現出了一批“特長生”在并協助老師開展活動，使全班同學水平上了一個臺階。

4、成績測定

上學期期末結束前，在校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，利用復習時間，對我校學生所選項目進行了原始數據的測定。在對數據進行分析的基礎上我們步制定了學校的“2+1”體育考核標準，這給以后的教學起到了一定的借鑒作用。

三、因地制宜定項目，有序活動重實效。為全面推進學校“體藝2+1項目”工作的全面實施，學部教師做到了全員參與、齊抓共管。大課間40分鐘全體師生參與廣播操和體育活動（籃球、跳繩）。課外活動時間則由全體語文教師對學生進行硬筆書法培訓。

根據我校優勢，周二、周課外時間開設了不同類別的藝術項目。學部在充分尊重學生興趣愛好的基礎上，開設了：中國舞、拉丁舞、軟筆書法、國畫、古箏、合唱、葫蘆絲等藝術興趣小組，有效培訓了學生的興趣愛好，發展了學生的藝術特長。學生在校每天的體育鍛煉時間超過1小時，藝術練習時間達到或超過30分鐘。

活動定內容、定地點、定輔導教師，學部專人負責考核，確保了活動實效。大課間時，學生集中精力投入對籃球和跳繩的練習，追逐打鬧的現象沒有了，操場上處處可以看到學生積極鍛煉的身影。課外活動、晚間藝術培訓時間可以看到學生體驗美、感悟美、創造美的參與熱情，學生情操得到了陶冶，整體素質得到明顯提高。

四、存在的問題與不足

1、師資力量不足

雖然學校積極組織教師開展項目培訓，但由于大部分都不是專業教師，所以在項目教學上還存在一定的問題。我想這種情況下老師可以簡單的教授些東西讓學生練習，如跳繩學生可以換花樣跳，乒乓的攻球與推擋練習。

2、時間與場地的限制

由于“2+1項目”項目多，單元培訓時間教集中且時間短，雖然低年級有些項目在時間上已經和高年級錯開，減少了影響。但是大部分高年級的體育項目還是集中在第四節課，這樣學生都集中在操場和乒乓區，使得有些項目無法正常開展。比如乒乓球項目，學生都集中在一起，一、教師很難進行組織教學；

二、學生練習的機會也很少。健美操項目也是如此，夏天可以在樹陰下開展，但到了秋冬季節，雨雪天較多，在室外開展有一定難度。

3、器材

乒乓球與乒乓拍問題不是很大，因為乒乓是學校傳統項目，我們要求學生每人準備一只。但籃球場、籃球架太少，籃球相對不足，雖然學校購置了一部分，但開展活動是仍然不夠，加上活動時間短，人均練習的次數很少。建議有條件的學生可以自己購買，在上籃球項目時帶來練習。音樂是健美操的靈魂，如有音樂與動作配套練習則更能提高學生的學習興趣。

以上是我?！?+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續努力，創造性的開展工作，扎實做好學校“體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。為我市全面推進“2+1項目”提供一個示范作用。

亳州市青云中心小學

2013年1月4日

第五篇：五十三中學中學中學“體育、藝術2+1項目”實施方案

2012-2013五十三中學

“體育、藝術2+1項目”實施方案

體育、藝術“2+1”活動是進一步推動學校體育、藝術的改革與發展，深入推進素質教育的一項重要舉措。為了全面推進該項目的開展，努力構建活力校園、藝術校園、和諧校園，促進學生的全面發展和健康成長，特制定《五十三中學體育、藝術“2+1”活動實施方案》

一、指導思想

以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務院關于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針；促進學生全面發展為目標，加強教師隊伍建設，合理配置體育和藝術活動器材；以“2+1項目”建設為平臺，進一步增強學生體質，培養健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個學生健康快樂地成長。

二、實施目標

通過實施中小學“體育、藝術2+1項目”工作，進一步推動我校體育、藝術教育教學的改革與發展，有效落實中學生課外體育、藝術活動的實施，引導和鼓勵廣大學生積極主動地參與課內外體育與藝術活動，在中學階段能夠掌握兩項體育技能、一項藝術特長（即“2+1”項目），提高學生綜合素質，促進學生全面健康地成長。

三、實施對象 五十三中學全體學生

四、實施步驟

第一階段：2012年11月為啟動階段。制定實施方案并把方案印發到各年級、班級，讓學生根據自己的興趣愛好進行選項報名與分類，并擬定實施工作制度，落實經費、器材及相關設施等工作。

第二階段：2012年12—2013年2月月為實施階段。各年級、班級要認真學習五十三中學“體育、藝術2+1項目”實施方案，明確方案實施的目的與要求，積極配合學校抓好落實。體音美組要協同各年部主任、班主任做好細化項目與分層認定標準工作。并加強實施工作的檢查與督導。

第三階段：2013年3——4月為實施總結階段。由學校教務處、體音美組對實施工作進行評估，表彰實施工作較為突出的年級、班級。并撰寫實施報告，總結實施經驗。

五、項目內容與標準

（一）體育部分

1、項目內容

中學體育課、課外體育活動、學生體質健康標準及適合中學生的體育項目均可作為體育技能培養的選擇項目。根據我校實際情況重點推薦軍體拳和跳繩

（1）軍體拳（此項目為全校集體項目）

(5)跳繩類：單人跳繩 雙人跳繩 集體跳繩（此項以班級為單位）

2技能認定與登記

（1）學生體育技能認定，可以每學年進行一次。（2）體育技能評價認定的方式，由每個班體育委員收集本班學生體育技能掌握情況的有關材料，交班主任登記、統計、填表匯總，然后交體育組進行全校統計、分析、存檔。

（二）藝術部分

1、項目內容（1）藝術表演類

大合唱（此項目以班級為單位選唱紅歌、校歌）。

3、技能認定與登記

（1）學生藝術技能的認定，可以每學年進行一次。（2）藝術技能評價認定的方式，由文藝委員對本班已掌握藝術技能的學生進行登記、造冊，由音樂教師進行評價認定，然后交學校體音美組進行全校統計分析后存檔。

六、實施辦法

1、學校設立實施工作領導小組，由分管教學副校長、各年級長、班主任、體音美組的科任教師組成。

2、學校制定實施工作制度，并落實有關人員、場地、器材設施，完善輔導員培訓、獎懲制度與督導評價等制度。

3、充分利用早會、班會、校園廣播、墻報等著多種形式對學生進行宣傳教育，提高學生的參與度，促進全校師生養成積極參加體育、藝術活動的良好習慣和健康的生活方式。

4、學校始終堅持鼓勵和引導學生自主自愿參加的原則，充分尊重學生的自我選擇和自主活動的權力，在活動內容的選擇和標準認定工作方面營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

5、在項目實施過程中，學校會制定應急預案和防范措施，并定期對場地、器材等設施進行檢查維護，確保學生課外文體活動、訓練及身心健康的安全，防止各類意外安全事故的發生。

七、實施要求

1、各年部主任、班主任要認真組織學生學習保亭中學“體育、藝術2+1項目”實施方案。積極鼓動學生參與，精心設劃、組織學生課外文體活動與訓練。并認真做好學生的技能認定與登記工作。

2、要通過多種途徑想方設法，加大宣傳力度，確保學生人人參與。

3、要充分發揮各年級長、班主任的牽頭組織作用，體音美組的科任教師要積極配合，并做好輔導、訓練與督導評價工作。

八、實施保障

1、領導機構 組 長：田躍

組員：孫建春 孟慶亮 張大飛 高明 代紹紅 全體班主任及體音美任課教師

2、項目輔導機構

（1）體育類：閆博學 孫長文 曹建偉（2）音樂類： 王穎 楊旭

沈陽市第五十三中學

2012年11月

“體育、藝術2+1項目”實施方案

（2012-2013學）

沈陽市第五十三中學