第一篇：”學習教育常態化制度化工作匯報

青銅峽市地方稅務局黨總支推進“兩學一做”學習教育常態化制度化情況匯報

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，我局充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，切實將“兩學一做”學習教育與推進稅收中心工作緊密結合，把推進學習教育常態化制度化落在“干好稅務、帶好隊伍”的本職主業上，積極推進兩者互為承輔、互融互通、互促共進。

一是創新形式學，強化思想基礎。堅持把黨章黨規作為“基礎課”、系列講話作為“必修課”，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，在鞏固學習教育前一階段成果的基礎上，確定每周二上午為政治學習日，以及將每個月最后一天定為各黨支部“黨員活動日”，確保有時間集中“學”；發揮黨支部書記的示范引領作用，開展黨支部書記講黨課要求；以道德講堂、專題演講比賽、專題討論、志愿者服務以及下基層等形式，扎實推動“兩學一做”學習教育常態化、制度化。

二是完善機制做，樹立合格標準。我局黨總支堅持把規范納稅服務、發揮稅收職能、完善“三會一課”、黨組中心組學習等制度貫穿學習教育始終，突出關鍵在做，推動學習教育不斷取得實效。并建立任務清單，以開展“雙評雙定”和爭創“五優黨員”活動作為有效載體，切實把“學”的成果真正落腳到踐行“三看三比三提升”活動行動上來。同時進行量化考核，將學習教育納入績效管理日常考核之中，采取“抽查+通報+問責”的方式督導活動開展務求實效。

三是壓實責任改，促進全面提升。我局黨總支把完善查找解決問題的長效機制作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重點，通過學習教育推動解決黨建工作中存在的突出問題?？傊Фㄆ趯Ρ揪治鍌€黨支部學習教育情況進行集中督查，并對存在問題的支部負責人進行約談，有效傳導壓力，促進整改落實。局總支還召開“兩學一做”學習教育常態化制度化推進會，對各支部推動“兩學一做”學習教育常態化制度化情況進行點評，交流經驗做法，指出存在問題，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為片內交流的重要內容，定期開展交流活動，促進我局黨建水平全面提升。

第二篇：學習常態化制度化系統化

建立學習型政協組織

撫州市政協以學習提升工作科學化水平

編輯： 胡慶 來源： 江西政協新聞網 ： 2010-11-03 08:48

江西政協新聞網 龔雪華 全益報道：今年以來，撫州市政協以建設學習型政協為目標，堅持把學習作為提高履職能力的重要途徑，通過加強主席、機關、委員各個層面的學習，活躍學習形式，豐富學習內容，創新學習方法，取得了較好的效果。

主席會議學習經?；?。該市政協把學習作為加強領導班子建設的重要內容，市政協黨組和主席會議堅持以身作則，逢會必學，作好表率。今年，市政協召開的2次黨組會議、4次主席會議，先后對《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》、省委書記蘇榮在全省學習貫徹中央《規劃綱要》深化干部人事制度改革培訓班上的講話和省政協十屆三次會議等中央、省委、市委重要文件、會議精神和領導講話進行集中學習，以學習提高認識、明確目標、把握方向，使政協工作始終與黨委、政府方向一致、目標一致、工作一致。

機關學習制度化。為加強機關學習，該市政協制定了機關學習制度，堅持每個星期一上午在機關開展一次集中學習，每月安排一次集中學習討論和專題發言，并在機關下達了2010學習計劃，對每次學習的時間、內容、形式、發言人予以明確，使學習由“軟指標”變為“硬任務”，成為機關干部的一種自覺追求，一種良好習慣。自今年3月份以來，市政協機關已先后組織了28次集體學習，內容涉及政治理論、法律法規、政協業務等各方面知識，有15位縣、科級干部結合本職工作做了中心發言。同時，市政協還注重以賽促學，在機關干部中開展以撰寫1篇理論文章或調研報告、反映2條社情民意、讀3本人民政協理論書籍、采寫4條反映政協工作的信息、發表5篇宣傳政協工作的新聞稿件為內容的“一二三四五”競賽活動，激發機關干部職工的學習熱情和寫稿積極性。今年1-9月，該市政協共在《人民政協報》、《中國政協》、《光華時報》、《撫州日報》等報刊雜志發表新聞報道和政協調研理論文章180余篇。

委員學習系統化。為加強委員學習培訓，該市政協建立了常委集中學習制度，從今年開始堅持每年開展2-3次常委集中學習，采取“學習講座、以會代訓”和“請進來、走出去”的方式，幫助委員加強學習，開拓視野。今年以來，該市政協先后舉行了兩次學習報告會，分別邀請了省政協黨組副書記、副主席王林森和省委黨校常務副校長龔培興為各位市政協常委、在撫省、市政協委員、政協各參加單位作政協統戰知識和《中國特色社會主義——偉大的選

擇和歷史責任》專題輔導報告，參與學習培訓委員達到300多人次。同時，依托專委會，有計劃、有步驟地組織委員學習提案、社情民意信息等方面的知識。今年6月份，市政協提案

委舉辦了一期提案培訓班，對委員們進行了系統的提案知識培訓，提高了委員撰寫提案水平。

第三篇：2018兩學一做學習教育常態化制度化學習

新生村2018兩學一做學習教育常態化制度化學習

安排計劃

為推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，促進村支部黨員自覺遵守黨章黨規，用系列講話精神武裝頭腦、推動工作，做合格黨員，根據中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》和省市區各級具體實施方案及座談會要求，新生村黨支部制定了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，為做好方案落實，扎實開展“兩學一做”學習各項活動，現就做好2018兩學一做學習教育常態化制度化提出如下具體學習安排計劃。

一、學習內容

（一）明確學習黨規講話重點

開展黨章黨規、系列講話學習時，要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會基本精神、基本內容，做到學而信、學而思、學而行。

1、掌握黨章黨規核心要義。把學習黨章黨規作為“基礎課”，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺。學習篇目：深入學習《中國共產黨章程》，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格共產黨員的標準和條件。黨員領導干部要在全面把握基本內容的基礎上，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。全體黨員干部要深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨巡視工作條例》、《中央關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》、《中央關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。

（二）領會爭做合格黨員要點

學習教育要在“做”上深化拓展，堅持學做結合、知行合一，教育引導全村黨員嚴格落實“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，做到中央提倡的堅決響應、中央決定的堅決照辦、中央禁止的堅決杜絕；品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭落實社會主義核心價值觀；發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、真作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒，在爭當合格黨員中苦干實干、創先爭優。

（三）掌握查找解決問題關鍵

開展學習教育，機關黨委、全體黨員要突出問題導向，對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，把查找問題作為“兩學一做”學習教育規定要求，把解決問題貫穿學習教育全過程。全體黨員要把自己擺進去，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，使黨的細胞健康成長。村領導班子要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題，使黨的基層組織越來越完善。村黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題，使黨的組織基礎愈發鞏固。

二、學習方式

村黨支部要以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育制度為基本依托，參照村黨支部2017兩學一做學習教育學習安排計劃，結合支部實際情況，制定具體學習計劃，采取干部集中培訓、集中學習、專題討論、專題培訓、主題黨課、專題民主生活會、專題組織生活會、個人自學等形式組織好各類學習，堅持每月集體學習2次、定任務指導自學1次，網絡學習交流1次，每季度專題研討不少于1次，主題活動實踐不少于1次，領導帶頭上黨課至少1次，記錄學習筆記萬字以上，至少撰寫1篇心得體會，用扎扎實實的學習活動推動學習教育常態化制度化各項任務落實。

（一）熟悉黨規講話學習方法

具體學習中，機關黨委、各黨支部要按照學習安排計劃要求，對照黨章黨規、系列講話、涉及本單位內容進行經常學、系統學、跟進學，綜合采取個人學、集中學、專家輔導學等方式進行多樣化學習，確保學習取得成效。

1、引導黨員個人自學。學習中，支部要編制學習資料口袋書和提示卡，利用黨員手機信息平臺、QQ群、微信群、遠程教育平臺等渠道建立黨員自學交流平臺，及時開發推送學習資源，并指導黨員制定個人自學計劃，列出自學清單和選學目錄，說明自學時間、內容形式、標準要求，確保兩天讀一篇文章、每周記一次筆記、每月看一則視頻、每季寫一點隨筆。同時建立“兩學一做”測試制度，采取效果測試、痕跡查驗等形式檢驗學習成果，強化學習督促檢查，并對薄弱環節進行解讀，對后勁黨員專人補課，確保學習教育不掉一人。

2、定期組織集體學習。各支部要以“三會一課”制度為依托，以村黨支部定期組織集體學習，每月至少組織2次?？刹扇《嗳朔侄晤I讀，眾人傾聽記錄，最后談感想形式進行定期讀書學習；組織黨員觀看新聞視頻，對習總書記及各級兩會、七一、十九大等重要會議、視頻進行第一時間跟蹤學習，并觀看《手繪黨章》短片、《我的入黨志愿書》、《榜樣》、《筑夢路上》、《永遠在路上》、《打鐵還需自身硬》等專題片，提高直觀感受；此外，還要適時邀請專家做講座，圍繞理想信念、道德教育、六中全會、習總書記講話等進行深度解讀；同時結合七一、十一、春節等慶?；顒樱_展紅色主題教育，提高黨性洗禮。

3、支部書記帶頭講上黨課。首先，制定系統上黨課計劃，以黨支部為主陣地開展講黨課活動，對黨課內容、時間和方式等進行部署；其次，支部書記親自就常態化經常化學習進行部署，并圍繞十八屆六中全會精神、十九大精神學習至少上2次黨課；隨后，支部成員緊跟講黨課，于學習教育啟動后、七一前后、十九大召開后迅速在支部掀起講黨課活動，每人至少講2次黨課；運用身邊事例、現身說法方式進行互動交流、答疑釋惑，增強黨課吸引力；最后，探索特殊人員講黨課，組織第一書記、包村干部到所幫扶村講脫貧黨課、技術黨課，組織黨建工作者、先模人物到軟弱渙散黨支部講黨史知識、黨紀黨規黨課，同樣也提倡普通黨員講微黨課，圍繞兩學一做主題，在黨小組開展5分鐘短黨課活動，黨員自愿參加、自選角度，對某一主題進行簡單解讀，每季度開展一次。

4、組織集中培訓輪訓。在個人自學、集體學習基礎上，分專題、分類別開展黨員集中培訓輪訓，健全黨員教育制度。開展課堂集中培訓，每季度采取專題講座、學習研討形式對兩學內容進行集中短培訓，以黨小組為單位分期進行，每期5-6個黨小組，兩天內完成；采取流動課堂、送教上門等方式，及時學習習總書記最新講話精神，隨講話隨進行；開展菜單式培訓，由支部及黨員提交學習訂單，然后黨委成立授課小組，專門備課，針對問題進行問答式、案例式講學，開展模擬式、體驗式、互動式教學。

5、定期開展主題黨日。以黨支部為活動單位，每月確定一天為黨員活動日，制定學習計劃，明確學習主題，開展制度化學習。開展讀抄黨章黨規活動，組織黨員朗讀黨章比賽、開展手抄黨規作品展，展現黨員風采；開展集體議事，討論黨內決策、黨務工作、民情民意，并積極落實；開展過黨員政治生日、重溫入黨誓詞、現場黨員交納黨費等組織生活，強化身份意識；開展對標實做活動，組織黨內關懷、志愿服務、脫貧攻堅、走訪慰問、清潔家園等行動，助力社會發展；開展升國旗、唱紅歌，送溫暖、獻愛心，緬懷先烈等活動。

新生村支部委員會

第四篇：常態化制度化研討材料

“兩學一做”常態化制度化自查交流稿

開展兩學一做學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內政治生活的成功實踐。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上下功夫，讓每個黨員做“清醒人”。政治素質是每一名黨員干部必須具備堅定的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性。提升政治素質的關鍵在于堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝里翻船還不知身在何處。十八大以來，山西、四川、石化系統出現的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級領導干部政治上變質、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個“總開關”出了問題。要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。要引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規范黨員干部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。把深入學習總書記系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”字上有作為，讓每個黨員做“實干人”。教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規范和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動踐行信念的力量。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，重在學做結合。通過自查，我應該在服務我校師生，提升服務水平，提高服務能力上多做研究，關心學生，做好班主任，愛生如子，總務后勤服務提高質量和速度，樹立黨員的先鋒形象，做好全體教師的模范。

關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的心得體會

閆

娜

中共中央政治局2月21日召開會議，討論國務院擬提請第十二屆全國人民代表大會第五次會議審議的《政府工作報告》稿，審議《關于巡視中央和國家機關全覆蓋情況的專題報告》和《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》。對今后的相關工作提出總體要求，作出具體部署，再次向全黨發出深入開展“兩學一做”學習教育、堅定不移推進全面從嚴治黨指明方向。

推進“兩學一做”常態化制度化關鍵在于以總書記為黨中央的核心、為全黨的核心，我們應緊緊地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強核心意識、看齊意識;以習總書記系列重要講話精神武裝全黨，結合“兩學一做”，不斷增強全黨的凝聚力、向心力、戰斗力。

推進“兩學一做”常態化制度化重點在于解決學習教育的“知”與“行”。學習黨章黨規、學習系列講話精神從“治”上提高了黨員的思想認識和黨性認知，做到內化于心、將黨章黨規和習總書記系列重要講話轉化為思想自覺和行動自覺，內化為政治信仰的堅定、政治底線的夯實、政治免疫力的增強、政治素養的提升。做一名合格黨員由內而外化之于行，以黨章黨規和習總書記系列重要講話精神武裝頭腦;心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家;在日常做事為人中時刻牢記黨員身份，讓“兩學一做”時刻伴隨左右，增強自身黨性修養，真正做到學習教育常態化。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化強調在“學”字上下功夫，深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。要聯系推進全面從嚴治黨的實踐，深入推進黨章黨規學習。

我們的教育工作是為了未來社會變得美好，一個個孩子在求學路上與我們老師相遇，隨著時光流逝，孩子通過我們教育成長了，社會變得進步了，這就是教育的全部意義。教育決定一個國家和民族的未來，是最根本的事業，就需要我們黨員老師做一個勿忘初心的教育者，在每一個教育的細節上，在每一個教育的環節上以培養好公民為己任，就如陶行知先生所說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人，學生的責任是學習人生之道?！薄Ｋ栽诜磸蛯W習黨章、準則、講話的過程中，要始終做政治上的明白人，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。在日常工作中，做事在前，比普通教師更認真的教書育人，要內化于心、外化于行，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，做合格的共產黨員。

第五篇：常態化制度化整改措施

推進“兩學一做”學習教育

常態化制度化整改措施

一、精心組織落實學習任務情況

1.貫徹執行上級黨組織“兩學一做”學習教育常態化制度化具體實施方案情況。

2.深入學習黨章黨規、學習系列講話，尤其要系統學習、深刻領會、全面把握總書記視察內蒙古時的重要指示精神情況。

3.黨員領導干部在學習上要有更高的標準、更嚴的要求，根據自身實際制定個人自學計劃，緊密結合實際，用黨章黨規嚴肅政治紀律、嚴守政治規矩、嚴格從政行為，堅定政治定力，用系列講話精神指導工作實踐情況。

4.黨支部制定工作計劃，明確具體目標、工作任務及具體責任人，經支委研究、黨員討論后報上級黨組織審批后落實情況。

5.落實上級黨組織關于科級以上黨員干部、機關單位黨員干部、一線廣大黨員3個“六個一”學習機制情況。

6.按作出學習安排，突出抓好黨小組學習，每年完成規定的學習任務情況。

二、引導黨員做到“四個合格”情況

7.按照“四講四有”標準，分專題組織學習研討，開展合格黨員大討論，進一步細化各個層面合格黨員的具體標準和要求，教育引導廣大黨員立足崗位作貢獻、圍繞中心有作為、關鍵時刻當先鋒，做到“四個合格”情況。

8.黨員領導干部當好表率，帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭強化黨性修養，帶頭嚴格自律，帶頭擔當負責，在打造北疆亮麗風景線的生動實踐中做“合格黨員”，爭當“北疆先鋒”情況。

三、經常查擺解決突出問題情況

9.黨支部和廣大黨員把解決問題作為“兩學一做”學習教育常態化制度化的規定要求，通過制定問題清單，明確整改“進度表”和“路線圖”，推動問題整改情況。

10.黨支部查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題情況。

11.黨支部要突出抓好群眾關心關注的問題整改，對上級組織指出的，述職評議考核中上級點、自己找、群眾評出的問題建立清單，形成臺賬，實施銷號管理，落實整改任務情況。

12.黨支部查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題情況。

13.黨員對照黨章黨規，對照系列講話，對照各個先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵，進行“黨性體檢”情況。

14.黨支部要把本地區本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育情況。

四、突出抓好“關鍵少數”情況 15.黨支部把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，列出專題，加強研討式、互動式、調研式學習等情況。

16.黨員領導干部根據自身實際制定個人學習計劃，每年完成規定的學習任務，帶頭撰寫學習心得、調研報告或理論文章情況。

17.黨支部書記每年至少作1次專題輔導報告情況。18.黨支部書記擔起理論學習中心組第一責任人職責，嚴格執行《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，抓好集體學習研討情況。

19.黨員領導干部帶頭以普通黨員身份參加支部學習研討，帶頭講黨課，帶頭深入聯系點引領學習教育每年至少2次以上。

20.黨員領導干部把“兩學一做”學習教育作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程情況。

五、發揮支部主體作用情況

21.以黨支部為單位，全面推進基層黨組織支部建設標準化、組織生活正?；⒎站毣?、隊伍管理規范化、工作制度體系化、陣地功能一體化、引領發展組織化“七化”建設情況。

22.黨支部認真做好黨員積分制精準化管理工作情況。23.明確“七化”建設重點內容和具體辦法情況。

六、認真落實基本制度情況

24.黨支部認真落實“三會一課”基本制度情況。組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。支部黨員大會一般每季度召開1次；支部委員會一般每月召開1次；黨小組會一般每月召開1至2次。堅持黨員領導干部講黨課制度，黨課一般由黨支部組織，支部書記在所在支部講黨課每年至少2次以上。

25.黨支部制定“三會一課”計劃并報上一級黨組織審批，建立“三會一課”全程紀實制度，如實記錄“三會一課”開展情況，每半年向上一級黨組織報告情況。

26.黨支部落實黨員領導干部民主生活會制度情況。民主生活會每年至少召開1次。

27.黨支部落實黨員組織生活會制度情況。專題組織生活會一般每年召開1至2次。黨員領導干部過好雙重組織生活情況。

28.黨支部落實談心談話制度，領導干部帶頭談話，也要接受黨員、干部約談情況。

29.黨支部落實黨員民主評議制度情況。

30.黨支部推廣主題黨日制度情況。包括創新黨支部主題黨日、黨小組固定黨日、“黨員中心戶”和“紅色堡壘戶”活動日等做法，建立長效機制；主題黨日活動開展情況至少每半年向上一級黨組織報備1次。

七、落實黨建重點任務情況

31.繼續抓好基層黨建7項重點任務深化落實情況。32.做好建立黨員電子身份信息、整頓改進流動黨員管理。

33.嚴格規范監督委員會選舉，完善民主管理，加強學校黨員干部管理監督情況；著力解決干部亂作為、不作為、侵犯群眾利益、貪腐謀私等問題情況。

八、搭建黨員學做平臺情況

34.以“做合格黨員，建過硬支部”為著力點，大力實施“北疆先鋒”工程情況。

35.倡導黨員“戴黨徽、亮身份、比貢獻”，接受群眾監督，引導黨員爭做“實干奉獻型”“崗位標兵型”“創業創新型”“勤政為民型”“文明服務型”“立德樹人型”合格黨員情況。

36.深化黨員志愿服務工作，建立健全注冊登記、活動記錄、褒獎獎勵等制度，組織黨員志愿者開展扶貧濟困、社區事務、支教助學、法律援助、科普宣傳、心理疏導、社會公益等活動情況。

37.建立黨內表彰機制，及時表彰獎勵優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

九、對“兩學一做”學習教育常態化制度化工作中存在問題的整改措施

38.緊緊抓住黨支部這一責任主體。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，圍繞明確黨支部工作目標、黨員履職盡責、創新學習方式，建立《黨支部工作目標制度》、《黨員履責制度》、《黨支部專題學習制度》，以制度化保證“兩學一做”學習教育常態化。

39.充分發揮黨員領導干部模范帶頭作用。抓住領導干部這一“關鍵少數”，在帶頭學、帶頭講、帶頭做、帶頭改上下功夫。制定并落實黨員領導干部“兩學一做”學習教育 責任清單、任務清單、整改清單，明確具體要求，引領學習教育扎實開展。

40.嚴格規范黨的組織生活。認真落實“三會一課”、黨員民主評議、組織生活會等黨組織生活基本制度，嚴肅認真開展黨的組織生活，堅決克服重形式、輕實效的傾向。

41.始終堅持問題導向。分層面對黨小組、黨員存在問題進行再查擺再梳理，實化細化整改措施和時限要求。培樹示范型黨小組，帶動學習教育扎實有效開展。

42.對語文組 2 名教師專題研討材料雷同，存在造假現象進行認真整改，保證以后絕不出現此類問題。

臨河五中黨支部 二〇一七年八月二十三日