第一篇：培訓班_學習簡報1

2015年暑假兵團中小學信息技術教師繼續教育

簡

報

信息技術培訓專輯（第1期）

石河子大學信息科學與技術學院編 2015年7月25日 2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

第1期

【名師風采】

梁紅軍，碩士研究生學歷，副教授職稱，主要研究方向黨建、思想政治教育。先后在石河子大學機械電氣工程學院、經濟管理學院、體育學院、水利建筑工程學院、繼續教育學院、大學黨委辦公室校長辦公室、機關黨委工作，擔任過學院黨委書記、機關黨委書記和大學辦公室副主任等職，現任石河子大學馬克思主義學院黨委書記。

郭力華，女，浙江大學應用心理學碩士，副教授，石河子大學師范學院心理學副主任。從事心理咨詢師的培訓管理、心理系本科生的教學工作；任石河子大學心理健康中心資深心理督導師、咨詢師。近五年成功咨詢學生個案1000余人次、家庭個案37次、學生個體危機干預49人次、團體危機干預18次計257人、督導個案67人次；為石河子市福利院、吐哈油田、石河子市武警交警大隊、蘭州軍區駐新疆部隊、自治區沙雅監獄、自治區勞教局、石河子市各中小學、伊犁地區8縣中小學、庫爾勒地區中小學、農牧團場等講座200余場。

寧川，石河子大學信息科學與技術學院講師，碩士，主要研究領域為多媒體技術、圖形圖像處理，講授《多媒體技術基礎》、《計算機繪圖》及《計算機文化基礎》、《計算機技術基礎》等本科課程

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全心投入，積極思考 確保圓滿完成培訓學習任務

——兵團2015年暑期中小學信息技術教師繼續教育開班

7月23日上午，兵團2015年暑期中小學信息技術教師繼續教育在石河子大學政法樓舉行開班儀式，126位學員將在此參加為期1

5天的學習，兵團教育局領導出席開班典禮。信息技術學院副院長作了重要講話，對搞好此次培訓學習提出了具體要求，要求全體學員要端正學習態度，深刻認識此次培訓的重要性和必要性；要明確學習目標，力爭在教學理論水平、課堂教學水平、創新能力三個方面得到提高；要嚴肅學習紀律，確保學有所成、學有所獲。

開學典禮結束后，班委和組長們及時召開了會議，商議和研究了培訓期間學習和生活具體事項，大家按照分工, 精心組織、團結協作，各盡其責、分別負責抓制度建設、抓傳達、協調和反饋工作、抓好課余文化生活等，積極為全體學員搞好學習和生活上的服務。

開班后，全體學員都能嚴格要求自己，遵守學院的各項制度和課堂紀律，不僅在課堂內體現出孜孜不倦、刻苦求學、奮發向上的積極態度，而且在課堂外展現出尊師敬友、團結互助、嚴肅活潑的良好風尚。大家一致認為：這次培訓班是進一步提高教師理論和業務水平，適應形勢發展需要的重要舉措。大家一致表示要倍加珍惜機會，認真思考，勤奮學習，以實2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

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際行動共同倡導良好的班風，營造一個緊張有序的學習氛圍，以良好的精神風貌展現初中信息技術班級的群體形象，以優異的學習成果完成這次培訓。

（建工師二中 郭君）

嚴謹自律 追求和諧 樹立教師良好形象

離開了熟悉的環境，離開了繁忙的工作，從新疆各地來到美麗繁華的石河子，從一名教師到一名普通學員，大家深切地感受到學習培訓不僅僅體現在學習本身，也是對教師整體形象的一次檢驗，是對一種團隊精神的檢驗。培訓班伊始，院領導就對此提出了明確的要求，班委首先達成了高度的共識，培訓學院也作了精心的安排，為培訓學

員提供了優良的學習、生活條件，全體學員更是把培訓當成一種責任、一種境界、一種追求，以嚴謹的求知態度和優良的作風，虛心學習，團結互助，嚴守紀律，默默地實現著這種目標。雖然培訓學習內容非常多，時間安排非常緊湊，但是每當上課前，學員們都已整齊地坐在了各自的座位上，做好了上課準備；每一堂精彩的授課，學員們仔細地傾聽，深入地思考，認真地做著筆記，以致忘記了腰酸背痛；課間休息時，總能看到學員與老師、學員與學員之間的輕松交流，教學相長在這里得到了很好地體現。生活中，這又是一個互助、融洽、和諧的團隊，大家格外珍惜這難得的溝通交流機會。餐廳里、寢室內、球場上、散步中，大家有說有笑，其樂融融.2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

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雖然學習還沒有結束，雖然大家經歷不同、年齡不同、性格不同、學科不同，但我們有理由相信，在這樣一個嚴謹、自律、和諧的團隊里，大家一定能夠圓滿完成培訓學習任務。

（八師121團中學 常洪星）

【學員心聲】

“我從去年到現在減肥10公斤。”郭老師的一句話讓全班留下了一張張難以置信的“○”型嘴。接著全班學員給以熱烈的掌聲。

教師心理調試策略課程在郭力華老師幽默的開場白中開始了。郭老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，課堂中經常可以聽到大家會心的笑聲。讓我獲益匪淺的是郭力華老師教大家“放下心情，新的一天又要開始了。”聽完講座我感到無比的輕松，也許過去的壓力、瑣事給我帶來很大的困惑，通過講座使我學會認識自我、調節自我，學會面對現實，及時化解沖突與矛盾，提高心理承受能力，促進心理健康，以更加積極的心態面對工作。謝謝郭老師為我點亮一盞明燈！

（三師41團中學 王玉玲）

以身作則、率先垂范。

7月25日，我有幸參加了梁紅軍老師關于師德修養的講座講座，通過學習，我深深懂的作為一名教師不僅是傳授知識，更重要的是育人。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

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影響，因此，教師一定 要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把 你當成良師益友。

通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優秀的人民教師而努力奮斗。

（七師129團中學 許才華）

初中信息技術繼續教育有感

培訓，我是比較喜歡參加的，而這次繼續教育培訓給我有更特別的感受。培訓還正在進行中，梁紅軍老師不受因停電的影響，依然非常認真授課；郭力華老師以自己的經歷來講授如何看待心里問題，舉例真實能產生很好的共鳴，記憶深刻；粟克冰老師結合社會現象解讀立德樹人與核心素養，能讓我們深深感受“德”的重要性等等。教授們的敬業給我的思想上沖擊很大,這也給我提供了再學習、再提高的機會。學員們認真學習的態度也讓我感受到濃濃的學習氛圍，認真完成寧川老師安排的操作任務。通過學習，我更進一步了解和掌握了繪圖、動畫軟件的操作和應用，理論學習，專業知識的學習，都讓我感覺收獲很多，彌補了自已能力的不足。

(二師孔雀中學

秦喜玲)2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

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教師應該用愛教育學生

2015年繼續教育信息技術集中學習開始了,認真的聽取了多位教師的培訓課,聯系自己的教育教學實踐，我有以小小的體會: 教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。

作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生。熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

（三師四十二團中學 郭航蒼）

培 訓 感 悟

2015年的七月，比以往時候來得都熱一些……

在這個火一樣的季節，我們還沒有來到石河子大學，就已經感受到了石河子大學信息學院各位老師如火的熱情，在繼續教育2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

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開班前半個月就收到了鄭瑤老師的短信，建立了QQ群，使我們和老師學員之間有了交流的平臺。通知報到地點，網上繳費，帶照片，安頓宿舍……我們雖然只有半個月的學習時間，可是各位班主任老師認真負責給我留下了深刻的印象。

知識乃人生之根基 能力乃人生之強石，我們作為信息技術教師，站在學校信息技術發展的前沿，豐富更新自己的專業知識，提高自己的業務能力是我們高效工作的方法，取得進步的最終手段。在學習中成長，在成長中實踐，每一次學習就是一次提高的機會，每一次學習就是一次挑戰的機會，不管在繼續教育中學到了多少，感受到了多少，了解了多少新知識，只要能沉下心來學習，靜下心來感悟，那么，在這個火熱的七月，所有流的汗都是值得的。

（第六師108團學校 李貴林）

更新教育觀驗、樹立現代教育思想

通過本次信息技術繼續教育的學習所得，讓自己過去的教育教學產生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識和獲得經驗。現主要從教學方式方面總結如下：

教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，我覺得教師要做到“四變”。

一是，教師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

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變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。二是，教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。學生學得生趣盎然、主動積極，創造力得到了培養。

還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現在教師們追求的一個境界，即使一個細節也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的過程。

四是，教學呈現方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養的培養和提高，進行培訓，促2015年暑假兵團中小學計算機教師繼續教育

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進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發展，既向教育提出了嚴峻的挑戰，也為教育創造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。

通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優化教師知識結構、提高教師專業水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續發展和教師的專業化成長。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。

(五師81團中學 李虎)

【格言警句】

1、學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)

2、吾生也有涯,而知也無涯。《莊子》

3、書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)

4、業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)

第二篇：培訓班簡報

農產品產地初加工補助項目培訓班在我縣舉行

為了改善農產品產地初加工設施條件，減少產后損失，增加有效供給，提高產品質量安全水平，農業部與財政部從2012年起，啟動農產品產地初加工補助項目。6月12日，甘肅省農產品產地初加工補助項目培訓會在我縣召開。

會上，省農產品加工管理辦公室主任科員馬寶斌同志了介紹了農產品產地初加工補助項目實施背景，項目實施的總體思路和實施原則；獎補范圍、對象和標準；實施程序、職責分工和監督考核；資金管理等方面進行了詳細的講解。

據農業部調查分析，由于農產品初加工環節薄弱，農戶缺少必要的貯藏和初加工設施及技術，我國農產品產后損失浪費十分嚴重，糧食產后損失率高達7%—11%，西北馬鈴薯產后損失率為15%—25%，蘋果產后損失率為15%—20%，蔬菜產后損失率超過20%。面對這些現實問題，強化農產品產地初加工設施條件勢在必行。2012年是國家實施農產品產地初加工補助項目開局之年，中央財政安排專項資金5億元，采取以獎代補方式扶持農戶和農民專業合作社建設農產品產地初加工設施。我縣是全省首批項目實施縣之一，全部為馬鈴薯貯藏窖，補助標準為：10噸貯藏窖補助6000元，20噸貯藏窖10000元，60噸貯藏窖21000元。

馬寶斌主任并就下一段工作進行了安排，一要抓好宣傳工作，要利用各種媒體，進行廣泛宣傳，讓農民清楚地知曉這是個什么樣的項目，國家獎補的是哪些設施，補助標準是多少，如何申報。二要抓緊組織申請審批工作，爭取建立項目申報審批綠色通道，努力為農戶和合作社提供方便，加快設施建設進度。三要盡快制定驗收操作規程，把驗收的程序和標準以文件的形式確定下來，以便使項目驗收工作有章可循。四要及時開展技術培訓工作，搞好對農戶和合作組織的技術培訓，也是保證項目建設成功的關鍵環節之一。五要及時做好信息錄入工作，要求在項目驗收合格后15天內，完成驗收信息的錄入工作。

甘肅省農科院農產品加工研究所副所長、農業部農產品初加工技術服務專家田世龍講授了馬鈴薯儲藏保鮮技術。省種子管理局高級農藝師師祎講授了信息錄入系統及軟件操作。

縣人大副主任劉耀賢主持培訓會。

參加培訓班的有：縣農牧局、種子站部分職工、各鄉鎮分管領導、項目實施村干部、種植大戶、專業合作社負責人，共130人。

第三篇：法制培訓班簡報

第（）

期

甘肅省森林公安局尕海則岔分局 2014年

月

日

尕海則岔分局積極參加

碌曲縣行政執法人員業務知識培訓班

為認真貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，加強行政執法隊伍建設，切實提高行政執法人員執法水平和依法行政能力，近日，碌曲縣決定在縣政府禮堂舉辦全縣行政執法人員業務知識培訓班。得知這一消息后，尕海則岔森林公安分局積極行動，經過分局領導與該行政執法人員業務知識培訓班負責人的協調，我局民警也參加了該培訓班。

此次培訓班上，來自甘南州法制辦的工作人員通過具體案例，對相關法律法規進行了深入淺出的解讀。民警們普遍表示收獲頗多，大家學習交流行政執法的基本常識和執法技能，進一步提高依法行政的理論水平和工作能力。在今后的工作中，堅持理論聯系實際，堅持在干中學、學中干，學有所得、學以致用，不斷提高法律素質和執法水平，以適應不斷發展的形勢需要，為建設碌曲法治社會、和諧社會做出新的更大貢獻。

第四篇：創業培訓班簡報

九原區“創業培訓下基層”農牧民創業培訓

暨麻池鎮首期創業培訓班開班儀式

9月5日上午9時，九原區麻池鎮首期創業小額貸款培訓班開班儀式在麻池村村委會隆重舉行。內蒙古自治區就業局辦公室副主任白莉、包頭市就業局局長助理、就業科科長李軍、包頭市九原區勞動局副局長、就業局局長萬選亮、包頭市九原區麻池鎮黨委副書記、紀委書記、副鎮長孟曉莉參加了此次開班儀式。

此次創業培訓的教學內容實踐性比較強，主要涉及創業意識的、創業計劃的培訓，經濟學以及企業管理相關知識等。培訓采取的教學方法與以往常見的有所不同：每班限定25個人，課桌采取U型擺放，課堂互動性強，要求充分調動學員的學習積極性，并有市場調研、市場分析等實踐性課程。

實施創業小額貸工作款是促進就業創業的重要切入點，也是鎮政府服務未就業人員的重要措施之一。而開展創業培訓班，培訓學員的創業能力，又是實施小額貸款項目的首要任務。因此希望學員通過培訓，掌握創業基礎知識、相關經濟知識以及相關法律法規的規定，挖掘自己的創業潛能，更好地實現創業之路。

李軍科長強調，此次九原區“創業培訓下基層”農牧民創業培訓，是促進農牧民創業小額貸款工作廣泛深入開展，幫助和扶持農牧民就業創業，積極參與社會主義新農村建設的又一具體舉措；對于搭建農村金融信息平臺，培養農村創業精英，促進創業帶動就業具有重要意義。

萬選亮局長著重就培訓班的開展意義、目的發表講話，指出“創業培訓下基層”項目是實現“不出門學理論”的重要舉措，也是九原區為實現“農牧民享受城鎮居民待遇”計劃的一部分。萬局長還希望學員們能正確處理培訓和生活的關系，實現好角色的轉換，并能認真學習，完成學習任務。

孟書記在講話中指出，開展創業培訓班是一次難得的機遇。培訓班的開展得到了內蒙古自治區、包頭市以及九原區部門領導的高度重視和大力支持。此次培訓聘請了具有豐富創業培訓經驗的教師、教授授課，并且邀請了創業人士給大家傳授創業心得。因此希望學員們能充分認識到培訓的重要性，抓住機會，學有所獲，并能學以致用，早日走出一條屬于自己的創業致富之路。

此次創業培訓班的合作學校——包頭市機電工業職業學校的副校長吳小杰、教師代表以及學員代表分別作了發言。

儀式結束后，與會領導參觀了培訓班的首次授課，并予以高度評價。麻池鎮勞動與社會保障事務所還指派專人對教學進行全程跟蹤記錄，要求相關人員利用這次機會認真學習，了解創業的相關知識，以更好地進行創業小額貸款工作。

九原區麻池鎮勞動與社會保障事務所

第五篇：人民調解培訓班簡報

加強人民調委會培訓 提高人民調解質量

為進一步加強人民調解工作的規范化水平，全面提高基層人民調解員的業務水平，切實增強人民調解組織化解社會矛盾的能力水平，充分發揮人民調解維護社會和諧穩定“第一道防線”作用，解決司法行政系統服務最后一公里問題，7月15日，我局舉辦了土右旗人民調解員培訓班。土右旗調委會人民調解員、道路交通糾紛調委會人民調解員、醫療糾紛調委會人民調解員、訴調對接調委會人民調解員、公調對接調委會人民調解員、4個專業調解小組調解小組調解員、各鄉鎮調委會調解員、部分矛盾糾紛易發村（居）人民調解委員會調解員及全縣基層司法所全體人員共125人參加了培訓。

授課以前，旗司法局黨組書記、局長鄔志強對參訓調解員提出了兩點要求：一是學以致用，做好人民調解工作；二是加強學習，提升自身綜合能力。做到內強素質，外樹形象，充分發揮人民調解的作用，全力維護基層社會穩定。

培訓班邀請了包頭市司法局基層處李金蓮處長主講。四位主講人結合實際案例，圍繞《人民調解法》相關知識和如何調處以及常見糾紛及調解文書制作等內容進行了專題講解，具有較強的針對性、實用性和指導性。

通過這次培訓，使全縣人民調解員對人民調解工作的業務和技能有了更深刻的了解和掌握，增強了他們解決矛盾糾紛的能力。參訓調解員紛紛表示，此次培訓內容深入淺出，理論與實踐相結合，例子分析及講解貼切，操作運用性強，對他們今后的調解工作具有積極的借鑒作用和指導意義。將以這次培訓為契機，學以致用，充分發揮人民調解工作的“第一道防線”作用，努力做好全旗矛盾糾紛的排查調處工作，為群眾服務好最后一公里內容，為構建“平安土右”、“法治土右”、“幸福土右”做出應有的貢獻。

目前，我旗共建立各級人民調解組織312個，其中村級人民調解組織288個，社區調解組織10個，鎮級人民調解組織9個，專業性、行業性人民調解組織4個，全面覆蓋了全旗各鎮、各村（居）。2014年上半年，全旗共受理各類矛盾糾紛570件，成功調處526件，調解成功率92%，防止群體性上訪13件880人，有力地維護了全旗社會穩定。