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國(guó)旗下講話稿《做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕穂共五篇]

時(shí)間:2019-05-12 06:40:31下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:國(guó)旗下講話稿《做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/a>

國(guó)旗下講話稿《做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

國(guó)旗下講話稿《做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

親愛(ài)的小朋友們、老師們、早上好!我是小兔一班的朱老師。今天由我來(lái)主持晨會(huì),現(xiàn)在是升旗儀式。首先,有請(qǐng)我們的升旗手上來(lái)。請(qǐng)問(wèn):升旗手你們是哪個(gè)班的呀?你們叫什么名字呢?請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁磿?huì)被選做升旗手呢?{才藝好}那你們能給大家展示一下嗎?小朋友我們大家歡迎升旗手來(lái)給我們大家展示{大家鼓掌},謝謝你們的展示?,F(xiàn)在有請(qǐng)升旗手去做準(zhǔn)備,那我們大家要全體立正,向后轉(zhuǎn),升國(guó)旗,奏國(guó)歌。{國(guó)歌響起}禮閉,全體向后轉(zhuǎn)。

剛才我們舉行了升國(guó)旗儀式,小朋友都很嚴(yán)肅認(rèn)真地站立在原地,注視著國(guó)旗,隨著國(guó)歌聲,看著國(guó)旗升起,你們做得真棒!我相信現(xiàn)在小朋友也會(huì)安靜認(rèn)真的立正站好。

接下來(lái),我給小朋友說(shuō)一個(gè)故事吧:在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,有兩個(gè)幼兒園。小的幼兒園里的小朋友經(jīng)常吵架,過(guò)得非??鄲?;大的幼兒園里的小朋友一團(tuán)和氣,個(gè)個(gè)笑容滿面,過(guò)得快樂(lè)。小幼兒園的老師看到大幼兒園的小朋友們天天和睦相處,相安無(wú)事,心里非常羨慕,但又不知道他們?yōu)槭裁茨苓@樣。于是呀,他特地來(lái)到大的幼兒園,向一位小朋友討教方法。

老師就問(wèn):“你們有什么好方法使幼兒園里一直保持和諧愉快的氣氛呢?

小朋友回答道:“因?yàn)槲覀兘?jīng)常做錯(cuò)事。”小幼兒園的老師不理解了,這個(gè)時(shí)候他看見(jiàn)一小朋友從外面回來(lái),走進(jìn)大廳的時(shí)候不小心摔了一跤。

有一個(gè)正要上樓梯小朋友立刻跑過(guò)來(lái),一邊扶他一邊道歉:“真對(duì)不起,都是我的錯(cuò),我把我水壺里的水灑出來(lái),讓你劃倒摔著了。” 而這個(gè)時(shí)候站在大門口的小朋友見(jiàn)狀也跟著跑過(guò)來(lái)說(shuō):“不,都是我的錯(cuò),沒(méi)有提醒你大廳里正在拖地,該小心點(diǎn)。”

而摔跤的小朋友卻沒(méi)有半句怨言,只是自責(zé)地說(shuō):“不,不,是我的錯(cuò),都怪我自己太不小心了。”

小幼兒園的老師看到了這精彩的一幕,才明白了大幼兒園小朋友和睦相處的奧妙所在了。

小結(jié):原來(lái)他們把摔跤的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)阶约荷砩狭?/p>

今天,我要講的是《做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人》。那責(zé)任是什么呢?可以請(qǐng)幼兒或老師來(lái)說(shuō)一兩個(gè)點(diǎn))(責(zé)任就是對(duì)自己負(fù)責(zé)什么是對(duì)自己負(fù)責(zé)呢?

1、自己的事情自己做。)我現(xiàn)在想問(wèn)問(wèn)小朋友了,什么事情是自己的事情呢?你會(huì)自己做嗎?(請(qǐng)幼兒回答)小朋友剛才說(shuō)的非常的好,在生活中有些小的事情都可以自己去嘗試著去做做,在做每一件事情的時(shí)候呀最好是要有始有終,把事情努力做完做好,可不能半途而廢哦。

還有我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé):老師這里還有一個(gè)故事我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看:

放學(xué)時(shí)間到了,媽媽來(lái)接小明了,看見(jiàn)小明在哭媽媽就問(wèn)老師:這是怎么一回事呀?

老師說(shuō),放學(xué)前小朋友們排隊(duì),可小明根本就不好好站,總是竄來(lái)竄去的,結(jié)果不知怎么,就和一個(gè)同學(xué)起了沖突,打鬧起來(lái)了。老師批評(píng)了小明幾句,他就開(kāi)始哇哇地哭個(gè)不停,還跟老師嚷嚷:“我沒(méi)錯(cuò)!我沒(méi)有打他!”

媽媽向老師道了謝,然后帶著小明來(lái)到了無(wú)人的地方?!靶∶髟趺椿厥??”媽媽看著兩眼紅紅的小明問(wèn)道:“怎么回事?”

小明說(shuō)“我不小心和小亮撞了一下,結(jié)果小亮就使勁兒地推我,我踢了他一腳,小亮哭了,老師就說(shuō)我了。”小明臉上掛著兩行淚珠,補(bǔ)充說(shuō)道:“是他先推我的!”

聽(tīng)到這里,媽媽把事情的來(lái)龍去脈搞清楚了,那小朋友們你們覺(jué)得小明需不需要付責(zé)任呢?為什么要付責(zé)任呢?

(幼兒回答)剛才小朋友回答了很多,那現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽是怎么說(shuō)的吧。

媽媽說(shuō):

“如果你好好按照老師的要求排隊(duì),不亂跑,你就不會(huì)不小心撞到小亮?你沒(méi)有撞到小亮,小亮?xí)颇銌???/p>

小明聽(tīng)了后默不作聲了。

媽媽還說(shuō):“現(xiàn)在你再仔細(xì)想想,你一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有嗎?記住,不要把什么責(zé)任都推到別人的身上!遇事仔細(xì)想一想,為什么別人會(huì)這樣對(duì)你,你是不是做了什么不對(duì)的事情?!?/p>

最后呀媽媽對(duì)小明說(shuō)了一句話:“你得學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)!” 第二天,小明來(lái)到幼兒園后自己主動(dòng)的向小亮和老師道歉了,小朋友我們都要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。

在幼兒園,你們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng);在家里,你們的責(zé)任是孝敬父母,幫父母一起做做家務(wù)聽(tīng)父母的話,我們要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)和老師負(fù)責(zé),對(duì)自己所在的集體負(fù)責(zé)。

(小朋友現(xiàn)在能安靜立正站好的話也是有禮貌、有責(zé)任的表現(xiàn)哦~,我看看誰(shuí)站的最好,立正)

讓我們牢記自己的責(zé)任,勤奮學(xué)習(xí),我們要從一點(diǎn)一滴從小事做起,從一言一行基本禮儀做起,培養(yǎng)自己良好的個(gè)人習(xí)慣,做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、有能力擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。

演講完畢,謝謝大家!

第二篇:國(guó)旗下講話稿:勇于擔(dān)當(dāng)

國(guó)旗下講話稿:勇于擔(dān)當(dāng)

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!記得俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)——一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。沒(méi)有了責(zé)任心,又會(huì)是怎樣呢?三只老鼠會(huì)告訴我們答案。

三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢,大家輪流喝。當(dāng)一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上,“勝利”在望之時(shí),不知什么原因,油瓶倒了,引來(lái)了人,它們落荒而逃。

回到鼠窩。它們開(kāi)了一個(gè)會(huì)。討論失敗的原因。最上面的老鼠說(shuō):“因?yàn)橄旅娴亩读艘幌?,所以我碰倒了油瓶?!敝虚g的那只老鼠說(shuō):“我感覺(jué)到下面的抽搐了一下,于是,我就抖了一下。”而最下面的老鼠說(shuō):“我好像聽(tīng)見(jiàn)貓的叫聲,所以抽搐了一下?!痹瓉?lái)如此——誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任。

看來(lái),現(xiàn)實(shí)生活中推卸責(zé)任的事不少,推卸責(zé)任的人也不少。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在他的就職演說(shuō)中說(shuō):“這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任?!庇掠诔袚?dān)責(zé)任,是每一個(gè)人邁向成功的第一準(zhǔn)則:一個(gè)富有責(zé)任感的人,不為失敗找理由,因?yàn)樗矣诔袚?dān)責(zé)任;不為錯(cuò)誤找借口,因?yàn)樗朴诔袚?dān)責(zé)任;不為集體添麻煩,因?yàn)樗麡?lè)于承擔(dān)責(zé)任!一個(gè)愿意為集體全身心付出的人,即使能力稍遜一籌,他也能通過(guò)努力為集體創(chuàng)造最大的價(jià)值。

那我要問(wèn),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),責(zé)任是什么?

責(zé)任就是在集合的時(shí)候,我們不因?yàn)樽约旱脑蚨屍渌耐瑢W(xué)在這里苦等;責(zé)任就是在班級(jí)里,我們不因自己的自私和懶惰影響了整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī);責(zé)任就是在同學(xué)中間,我們不因自己的污言穢語(yǔ)破壞了同學(xué)間純真的友誼;責(zé)任就是我們盡自己的努力努力為他人營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,生活環(huán)境;責(zé)任就是我們盡自己的努力努力為集體奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,哪怕是為班集體擦擦窗臺(tái),撿撿粉筆頭,哪怕是悄悄地為老師,為同學(xué)送上幾句關(guān)心的問(wèn)候……一切美好氛圍的創(chuàng)造,都是我們的責(zé)任。為了班級(jí),我們努力打好每一場(chǎng)球,努力做好每一個(gè)體操比賽的動(dòng)作;努力唱好k歌賽的每一首歌;為了自己,難道我們不應(yīng)該為了自己把自己的學(xué)習(xí)做好嗎?為了父母,我們不也應(yīng)該努力不讓父母操心嗎?為了咱們學(xué)校,我們不也應(yīng)該約束自己的言行嗎?

在這里,我要衷心地感謝為學(xué)校辛勤工作的各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委

員,謝謝你們盡職盡責(zé)的做好了自己的本職工作,[蓮~山 課件 ]謝謝你們勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。也謝謝為班集體甘于奉獻(xiàn),默默付出,不求回報(bào)的所有的班主任老師們,是你們的偉大影響了學(xué)生的人格,為他們的成長(zhǎng)指明了方向。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是你的責(zé)任,增強(qiáng)我們個(gè)人的修養(yǎng)是你的責(zé)任,為你的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光也是你的責(zé)任。把責(zé)任扛在肩頭,我們是頂天立地的大寫的人,勇敢地承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù),我們義不容辭。因?yàn)?,一個(gè)充滿責(zé)任感的人,一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,會(huì)因?yàn)檫@份承擔(dān)而讓生命更有力量。

本周工作安排如下:

1、值周班級(jí)是七年級(jí)(1)班,望班主任安排好學(xué)生的值周。

2、各班班長(zhǎng)下自習(xí)后到政教處領(lǐng)取班會(huì)記錄表和班級(jí)狀態(tài)概況。

3、政教處將組織七八年級(jí)的讀書(shū)交流會(huì),具體事宜另行通知。靜校期間,全體語(yǔ)文課代表到德育展示開(kāi)會(huì)。

最后,把梁?jiǎn)⒊脑捤徒o你們:今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

完畢,謝謝!

第三篇:國(guó)旗下講話稿:《感恩生活 勇于擔(dān)當(dāng)》

國(guó)旗下講話稿:《感恩生活 勇于擔(dān)當(dāng)》

同學(xué)們,早上好:

我講話的題目是《感恩生活勇于擔(dān)當(dāng)》。

當(dāng)我們每天邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)校門,當(dāng)鮮艷的國(guó)旗冉冉升起,當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲在校園中回響??這一切,都是那么和諧自然,它就是我們最平常不過(guò)的生活。可是此時(shí),你們是否對(duì)這習(xí)以為常的生活心懷感激?

四川地震,在我們心中留下了不可磨滅的傷痛。數(shù)萬(wàn)生命的隕落讓人從心底發(fā)出一聲喟嘆:生命,在大自然面前竟是如此的羸弱和無(wú)奈。

當(dāng)各種各樣的消息鋪天蓋地涌入我們的視線,死亡人數(shù)不斷飆升,電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上??房倒屋塌、血肉模糊的場(chǎng)面,沖擊著我們?cè)緢?jiān)強(qiáng)的神經(jīng),讓我們一次次滿眼噙淚,心痛得無(wú)法呼吸??雖然我們與災(zāi)區(qū)人民素未謀面,但面對(duì)災(zāi)難卻感同身受。

想想那些在地震中遇難的人,特別是孩子們,他們的親人還活著么?如果還活著,能接受這樣痛苦的現(xiàn)實(shí)嗎?那些雖然幸運(yùn)存活卻身心致殘的人們將怎樣面對(duì)未來(lái)生活?他們現(xiàn)在房屋倒塌無(wú)處安身,還要經(jīng)歷一次次余震的驚嚇和暴雨的侵襲;尚有兩萬(wàn)多失蹤人員,他們還有多

少生存的希望???.而我們,我們幸福地活著,讓我們感恩生活吧!

同學(xué)們,盡管我們每個(gè)人都是社會(huì)微小的一份子,但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。什么是責(zé)任心?“有一種力量是從你跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力,這就是責(zé)任心?!钡卣鸢l(fā)生時(shí),一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來(lái)。但他想起了他的同學(xué),他不能一個(gè)人獨(dú)自逃生,他轉(zhuǎn)回來(lái)奔向廢墟,用自己的雙手,為他們挖出了一條生命道道,挽救了三十三條生命,全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動(dòng),每每讓人想起都會(huì)經(jīng)受心靈的震撼,這瞬間的舉動(dòng)源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報(bào)道,教育部已決定保送他上大學(xué),這樣的人國(guó)家定會(huì)重用。

******總理說(shuō),多難興邦。當(dāng)祖國(guó)大地遭遇災(zāi)難,除了奉獻(xiàn)愛(ài)心,我們更要學(xué)會(huì)感恩生活勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,從謙卑做起,從感恩出發(fā)。作為教師,我們更加關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,更好地?fù)?dān)當(dāng)起教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任。作為學(xué)生,要珍惜今天所擁有的一切,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó),擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。

老師們,同學(xué)們:在鮮艷的五星紅旗下,我們并肩而立!在不屈的中華大地上,我們眾志成城,為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量!災(zāi)

難終將···去,生命依然延續(xù)。面對(duì)災(zāi)難我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)、剛毅是我們永遠(yuǎn)不倒的民族精神!謝謝大家!

第四篇:做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠眯娜?/a>

做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠眯娜?/p>

---學(xué)習(xí)陳書(shū)記《黨員干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛沸牡皿w會(huì)

行政辦

近日,和機(jī)關(guān)全體人員集中學(xué)習(xí)了陳書(shū)記的《黨員干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛分v話后,自己又靜下心來(lái)通讀全文,震撼之余,更產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。全文從辦事處大局出發(fā),著眼當(dāng)前面臨的壓力、困難和挑戰(zhàn),給我們每個(gè)人提出了要以擔(dān)當(dāng)?shù)木?,面?duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì),面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)把勇于擔(dān)當(dāng)作為阜康精神的重要體現(xiàn),從四個(gè)方面闡述了《為什么要在黨員干部中大力倡導(dǎo)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?。四要不斷提升個(gè)人素質(zhì),增加人文魅力。自身素質(zhì)強(qiáng),就會(huì)產(chǎn)生人文 “魅力”和影響力。注重發(fā)揮自身非權(quán)力因素的影響力,靠德、識(shí)、才、學(xué),靠高尚的人格、豐富的知識(shí)、高超的才干、卓有成效的方法藝術(shù)來(lái)開(kāi)展工作。還要學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)“給予”,尊重上級(jí),理解同級(jí)。

二、精心、細(xì)心、用心,是做好本職工作的基礎(chǔ)。

在日常工作中,我負(fù)責(zé)內(nèi)勤、信息上報(bào)、文書(shū)檔案管理等工作,每一項(xiàng)都要求精準(zhǔn)、及時(shí),不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。在“三年大變樣”檔案立卷工作中收集資料做到了完整、全面,整理歸檔做到標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)在信息上報(bào)工作中做到了及時(shí)、準(zhǔn)確。這兩項(xiàng)工作記錄和反映了辦事處整體工作的真實(shí)情況,記錄了辦事處領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的工作成績(jī),成為有據(jù)可查的歷史資料。行政辦公室是機(jī)關(guān)中樞機(jī)構(gòu),每天接待很多來(lái)人來(lái)訪。“三年大變樣”工作的開(kāi)展,因房屋拆遷改造造成很多遺留問(wèn)題和矛盾,還有群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題來(lái)辦事處反映求助,很多群眾來(lái)反映問(wèn)題時(shí)帶著怨氣,這就要求我們要善于用“心”,3 看清來(lái)人和問(wèn)題的根本,做好其思想工作,第一時(shí)間給領(lǐng)導(dǎo)反饋真實(shí)的信息,更好地為群眾排憂解難。所以每一項(xiàng)工作都要做到積極主動(dòng),用心用腦,不抱怨,不推諉,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。并把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐“勇于擔(dān)當(dāng)”精神有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)拓工作新思路。

三、樹(shù)立緊迫感和責(zé)任感,做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

就是要求每個(gè)人跟上辦事處整體運(yùn)行步伐,在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下,樹(shù)立時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神。打破那種做起事來(lái)講究“四平八穩(wěn)”、生怕“忙中出錯(cuò)”,喜歡沾前顧后、左瞧右看,還有深層次里“官宦”思想,以及那種“不求有功,但求無(wú)過(guò)”的意識(shí),沒(méi)有半點(diǎn)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。真正的緊迫感應(yīng)該是出自內(nèi)心的立即行動(dòng)爭(zhēng)取勝利的意志。它不是一種我今天必須做什么的態(tài)度,而是做的事情必須在今天取得重要成果的決心,是一種十分主動(dòng),目標(biāo)非常明確的動(dòng)力。有了真正的緊迫感,我們每 ??(未完,全文共1646字,當(dāng)前僅顯示1046字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)《黨員干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛沸牡皿w會(huì)》)

第五篇:國(guó)旗下講話稿:《感恩生活_勇于擔(dān)當(dāng)》 2

二年級(jí)“感恩生活 勇于擔(dān)當(dāng)”升旗稿件

馬文文:當(dāng)我們每天邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)校門,當(dāng)鮮艷的國(guó)旗冉冉升起,當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲在校園中回響??這一切,都是那么和諧自然,它就是我們最平常不過(guò)的生活??墒谴藭r(shí),你們是否對(duì)這習(xí)以為常的生活心懷感激?

丁彩虹:同學(xué)們,盡管我們每個(gè)人都是社會(huì)微小的一份子,但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任,做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

合:孫家灘中心學(xué)校二中隊(duì)“感恩生活,勇于擔(dān)當(dāng)”升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

合:第一項(xiàng):出旗

合:第二項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌,全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

合:第三項(xiàng):唱國(guó)歌,有請(qǐng)王歡老師指揮。

合:第四項(xiàng):請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗下的演講“感恩生活,勇于擔(dān)當(dāng)”

感恩父母用汗水把我們養(yǎng)育成人。

感恩老師用知識(shí)教育我們來(lái)做人。

感恩朋友讓我們擁有金色的童年。

感恩好書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

感恩社會(huì)讓我人生路中獲新的啟迪。

因此,我們要做到:

對(duì)父母,要孝順,用心熱愛(ài)講孝心

對(duì)師長(zhǎng),要尊敬,用心愛(ài)戴有禮貌。

對(duì)同學(xué),講信用,一諾千金言必行。

責(zé)任常在心頭記,人人夸我好少年!

主持人合:同學(xué)們,學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,為班級(jí)爭(zhēng)光也是我們責(zé)任。感恩生活,把責(zé)任扛在肩頭。我們是頂天立地的大寫的人,勇敢地承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù),我們義不容辭。因?yàn)?,一個(gè)懂得感恩的人,一個(gè)充滿責(zé)任感的人,一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,會(huì)因?yàn)檫@份承擔(dān)而讓生命更有力量。

主持人合:第五項(xiàng)有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話

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