第一篇：縣教育科學(xué)研究室主任述職報(bào)告

勵(lì)精圖治，努力做好教育科研工作

——**縣教育科學(xué)研究室主任***述職報(bào)告

我自2010年7月主持縣教育科學(xué)研究室的工作至今，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育同仁的支持下，各項(xiàng)工作開展順利，教育科研工作取得了一定成績(jī)。教科室能發(fā)揮出教育科學(xué)研究室的“研究、指導(dǎo)、診斷、提煉、示范、引領(lǐng)、服務(wù)、推廣”等職能，收到了一定的效果。現(xiàn)將本人本學(xué)年度的工作總結(jié)如下。

一、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針，努力踐行“三個(gè)代表”，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育政策。為了落實(shí)全縣教科工作會(huì)議精神，率先在全縣掀起了“有效課堂教學(xué)”主題研究活動(dòng)；為了適應(yīng)新的教育改革形勢(shì)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持訂閱《人民教育》《四川教育》《中小學(xué)管理》《中國(guó)教育報(bào)》《教研理論》等報(bào)刊，為自己“充電”，一年以來(lái)，共閱讀四百萬(wàn)字，撰寫讀書筆記十余萬(wàn)字。發(fā)表了《高調(diào)與低調(diào)》《淺談高中數(shù)學(xué)不等式中的“多”》《映日荷花別樣紅》《農(nóng)村中小學(xué)績(jī)絞工資實(shí)施情況的調(diào)查報(bào)告》《猜想在數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用》等文章。先后參加了高中課程改革培訓(xùn)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、新課堂提升培訓(xùn)、教育科研論壇等十多次培訓(xùn)。

二、求實(shí)務(wù)真帶隊(duì)伍，剛?cè)嵯酀?jì)抓管理

首先，我根據(jù)本室的具體情況，重新分配了工作。各類人員分工負(fù)責(zé)又彼此配合，高中、初中和小學(xué)各管一線，專兼職教研員各司其職，并制定了相應(yīng)的責(zé)任制度。同時(shí)，為了加強(qiáng)和規(guī)范教育科學(xué)研究室管理，我親自參與制定實(shí)施了一系列新的管理規(guī)程。如縣內(nèi)出差“零補(bǔ)助”包干制度；開源節(jié)流“零打印、無(wú)紙化”辦公制度；招待、租車“一支筆”批示制度；財(cái)務(wù)“日清月結(jié)、預(yù)決算”報(bào)告制度；領(lǐng)導(dǎo)率

先垂范，爭(zhēng)做“三不爭(zhēng)”干部制度；教研員“人人參與課題研究”包片掛聯(lián)制度；無(wú)考勤“自律”制度；周例會(huì)制度。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，又特別堅(jiān)持了努力為大家謀福利的“人性化、服務(wù)化”管理制度，較好的實(shí)現(xiàn)了“無(wú)績(jī)效工資”的優(yōu)厚福利。理順和協(xié)調(diào)了各種關(guān)系，創(chuàng)造了和諧寬松的內(nèi)外工作環(huán)境，特別在崗位設(shè)置、職稱評(píng)定等方面大公無(wú)私、舍己為人，極大限度的給教研員謀利益，讓他們安心工作、舒心生活。

三、重心前移，服務(wù)學(xué)校，以有效教學(xué)為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)視導(dǎo)及質(zhì)量調(diào)研工作

縣教科室對(duì)教研工作的職能和教研員的角色重新定位，創(chuàng)新教研方式，充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)與服務(wù)等作用；以有效的教學(xué)管理、有效課堂教學(xué)、有效評(píng)價(jià)等為切入點(diǎn)，開展有效課堂教學(xué)行動(dòng)研究。我以堅(jiān)持努力提高教育科學(xué)研究室的“執(zhí)行力、服務(wù)力、公信力”為宗旨，認(rèn)真開展常規(guī)視導(dǎo)和有效教學(xué)專題研究活動(dòng)，傾力服務(wù)教育教學(xué)。

一年來(lái)，教研員先后到60多所學(xué)校開展教育教學(xué)研討工作，平均下基層90多天，共開展教研活動(dòng)30余次，聽、評(píng)課1000余節(jié)（我本人聽課114節(jié)），人均90多節(jié)，查閱教案2000多本，與學(xué)校交流意見60余次，共組織培訓(xùn)會(huì)、觀摩會(huì)40余場(chǎng)，開展專題講座30多次，組織召開畢業(yè)班研討會(huì)和命題會(huì)議8次。利用優(yōu)質(zhì)資源，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)四次，教研員點(diǎn)評(píng)和獻(xiàn)課24節(jié)，有效地指導(dǎo)了學(xué)校教育教學(xué)的過(guò)程管理。組織教研員和部分學(xué)校到浙江、成都、南充、**等地學(xué)習(xí)有效教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在文峰中學(xué)、城北督導(dǎo)辦、劍門中學(xué)舉行有效教學(xué)專題研討會(huì)。我在相關(guān)會(huì)議上作《借力引智，強(qiáng)力推進(jìn)有效教學(xué)》《有效教學(xué)我們?cè)谛袆?dòng)》等有關(guān)有效教學(xué)專題講座五次。

四、加強(qiáng)針對(duì)，講求實(shí)效，全面開展課程改革和各級(jí)科研課題研

究

引領(lǐng)、示范是教研員的主要任務(wù)，讓全縣教師更新觀念、大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓校校有特色，師師有風(fēng)格，生生有個(gè)性。為此，我們?cè)诔踔须A段全力推行了“先學(xué)后教”的“洋思及杜郎口高效課堂教學(xué)模式”；在高中階段模擬推行棠湖中學(xué)的“三段教學(xué)”模式；在小學(xué)階段憑借川渝省級(jí)重點(diǎn)課題——“中小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀學(xué)習(xí)策略研究”，全力推行“小學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)模式”。并圍繞高中、初中和小學(xué)的課題改革邀請(qǐng)了棠湖中學(xué)、洋思中學(xué)和成都金牛區(qū)等地專家來(lái)我縣實(shí)地講學(xué)，使我縣的課堂教學(xué)改革得到進(jìn)一步推進(jìn)，真正全面落實(shí)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量能得到明顯提高。

針對(duì)新時(shí)期對(duì)課題研究新要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)了教育科研課題的“一線化、微型化、普適化”，克服了專家式做課題的弊端，高規(guī)格完成了本年度新課題的申報(bào)。成功申報(bào)了省級(jí)課題5個(gè)，市級(jí)課題7個(gè)，縣級(jí)課題45個(gè)。督促和參與了各級(jí)課題開、結(jié)題會(huì)。其中，劍門中學(xué)等12所學(xué)校的市級(jí)課題順利結(jié)題，新立項(xiàng)的16個(gè)縣級(jí)課題全部開題。目前在研的課題100個(gè)，省級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)課題23個(gè)，縣級(jí)課題76個(gè)，指導(dǎo)在研課題達(dá)90多次。縣教科局申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目課題《縣域內(nèi)教師流動(dòng)機(jī)制建設(shè)的研究與實(shí)踐》于今年三月份開題。在全面開展課題研究的同時(shí)，將已結(jié)題的課題成果在全縣教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行推廣、運(yùn)用，并取得了較好成效。課題工作走在了全市的前列，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

五、成績(jī)顯著，碩果滿枝，為單位發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

1.承辦了教學(xué)高、初中教學(xué)“大比武”競(jìng)課和論文評(píng)選活動(dòng)。本人在全市高中教學(xué)“大比武”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

2.教科室在2010年、2011年連續(xù)兩年榮獲省先進(jìn)教研室和年度考核優(yōu)秀單位；教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中，《中小學(xué)留守兒童研究》課題獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，其它多個(gè)課題獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.積極組織教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和省市縣各級(jí)教育教學(xué)研討活動(dòng)達(dá)1500余人次。

4.組織、推選市級(jí)教育科研先進(jìn)學(xué)校9所、先進(jìn)個(gè)人20人，優(yōu)秀科研成果38項(xiàng)。

5.本人主編出版了國(guó)家級(jí)教師論文集《杏壇百家》兩期；出版《**教研》四期，《**課改》一期。

本年度教育科學(xué)研究室分別榮獲省、市級(jí)教育科研工作集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)，獲市級(jí)課題一等獎(jiǎng)一個(gè)；市教育科研工作先進(jìn)個(gè)人四人次，縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者和教師五人次，本人也同獲市、縣級(jí)四項(xiàng)次獎(jiǎng)勵(lì)。

六、展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，為燦爛的明天早準(zhǔn)備

我是一位有人認(rèn)為性格較張揚(yáng)的人，但我對(duì)組織賦予的工作從來(lái)就充滿希望和激情，同時(shí)也充滿著無(wú)窮的內(nèi)動(dòng)力。當(dāng)然，我火辣的個(gè)性和工作作風(fēng)可能又影響了周圍同志的情緒，甚至因?yàn)楦吆簟盎貧w教學(xué)本位，讓校長(zhǎng)們信教，克服教育的行政化、功利化”而得罪了一些領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)，在此深表歉意，并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)教育科學(xué)研究室這一年以來(lái)工作的支持和關(guān)心，更感謝大家對(duì)我個(gè)人的包容與理解。在新的一年里，我一定豪情滿懷，淡定自我，學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)感恩。努力克服坐而論道的“行政長(zhǎng)官”作法，深入學(xué)校，親力親為，堅(jiān)決按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，履好職，盡好責(zé)，做好各項(xiàng)工作。

謝謝大家！

二○一二年七月十日

第二篇：教育辦公室主任述職報(bào)告

十年工作回顧 因工作需要，我于1994年10月?lián)螙|明鎮(zhèn)總校長(zhǎng)職務(wù)，教育辦公室主任述職報(bào)告。2000年5月教育體制改革轉(zhuǎn)任東明鎮(zhèn)教育辦公室主任至今。在上級(jí)主管部門及地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來(lái)東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。按教辦的工作部署，今年我將在各校長(zhǎng)工作述職報(bào)告之后進(jìn)行述職報(bào)告?，F(xiàn)將十年來(lái)的工作按德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、基礎(chǔ)建設(shè)、文體衛(wèi)生、勤工儉學(xué)、其他工作等幾個(gè)方面擇要匯報(bào)給大家。1994年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務(wù)教育、校舍達(dá)標(biāo)、教師隊(duì)伍偏老化等急需解決的問(wèn)題；教育教學(xué)管理有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，如何保持和提高的問(wèn)題；東明鎮(zhèn)教育如何保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭的問(wèn)題。這些問(wèn)題，對(duì)我的壓力很大。為此，我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學(xué)校，在充分聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師意見的基礎(chǔ)上，確定今后一段時(shí)間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育，促成績(jī)，保普九，變校貌，求發(fā)展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個(gè)中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦，盡管當(dāng)時(shí)的教育都面臨著新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，但基本工作思路沒(méi)變。后來(lái)的實(shí)踐證明，這個(gè)基本工作思路不僅是當(dāng)時(shí)的工作中心，也是近十年來(lái)的工作重點(diǎn)。一．德育工作統(tǒng)一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統(tǒng)一人的思想的有利手段。德育工作的開展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工作、學(xué)生德育教育三方面展開的。1．加強(qiáng)自身德育修養(yǎng)古語(yǔ)說(shuō)“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作則，才能對(duì)廣大教師和學(xué)生具有說(shuō)服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項(xiàng)規(guī)章制度二十余個(gè)，在各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行上，我可以說(shuō)為廣大教職工做出了表率，節(jié)假日很少休息，經(jīng)常加班加點(diǎn)；在利益面前不爭(zhēng)不搶，在1995年的考核中主動(dòng)放棄評(píng)優(yōu)指標(biāo)，在1996年職稱晉級(jí)中主動(dòng)讓出小教高級(jí)名額，在1997年的3％調(diào)資時(shí)又主動(dòng)放棄。所有的這些我只想說(shuō)明一點(diǎn)：我是領(lǐng)導(dǎo)，只有吃苦在前，才能產(chǎn)生榜樣的力量。2．完善教師德育考核體制以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依托，建立了教師德育考核體系，從愛崗、協(xié)作、敬業(yè)、愛生等方面對(duì)教師進(jìn)行全面的德育考核，并將此項(xiàng)考核作為教師考核的重點(diǎn)，實(shí)行德育考核一票否決制。由于教師德育教育得體得法，使我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的精神狀態(tài)，一種昂揚(yáng)進(jìn)取的拼搏風(fēng)貌，一種同步時(shí)代的開拓意識(shí)。10年來(lái)，全鎮(zhèn)累計(jì)有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級(jí)以上部門表彰。全鎮(zhèn)無(wú)一例教師違法違紀(jì)現(xiàn)象。盡管這是看似平凡的成就，但卻是廣大教師精神風(fēng)貌的完美體現(xiàn)，是教師德育教育的豐碩果實(shí)。3．規(guī)范學(xué)生德育教育工作經(jīng)長(zhǎng)期的探索，現(xiàn)我鎮(zhèn)的學(xué)生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊(duì)主題教育、社會(huì)鞏固監(jiān)督的良好格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結(jié)合其他科的德育滲透，使學(xué)生接受系統(tǒng)而全面的德育教育；利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、扶貧助殘等主題形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育主題教育，升華課堂德育滲透；建立德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，吸納社會(huì)和家庭參與到學(xué)生德育教育中來(lái)，使學(xué)生在學(xué)校受到的德育教育在社會(huì)和家庭得以鞏固，并能處在社會(huì)和家庭的監(jiān)督之下，從而強(qiáng)化德育教育效果。長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮(zhèn)各校都形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。二．隊(duì)伍建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)主要體現(xiàn)在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面，在這方面，我的具體做法是：充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛調(diào)動(dòng)教職工的積極性，真正做到人盡其材。1．建立一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校一線工作的“第一管理”校長(zhǎng)的素質(zhì)高低、能力大小直接影響一所學(xué)校的聲譽(yù)，進(jìn)而關(guān)系到全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作這個(gè)整體。可以說(shuō)，一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。因而，經(jīng)充分的考察和選拔，在我的建議和主持下，10年來(lái)更換了基層校領(lǐng)導(dǎo)13人次，將一批年富力強(qiáng)、文化知識(shí)較豐富、具有開拓創(chuàng)新精神的年輕教師推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。這些年輕人的上任，使東明教育的決策層有了年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的特點(diǎn)，為東明教育的發(fā)展奠定了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。光有素質(zhì)高、能力強(qiáng)的校長(zhǎng)而沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)督管理體制不行。為了使各校的工作在各校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全面而有序的展開，教辦有針對(duì)性的制定了相應(yīng)的措施，以規(guī)范校長(zhǎng)的行為。在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)方面主要抓好以下幾項(xiàng)工作：（1）重視對(duì)校長(zhǎng)工作的考核。針對(duì)校長(zhǎng)工作的特點(diǎn)，教辦制定了《校長(zhǎng)工作考核細(xì)則》，全方位、多層面的考核校長(zhǎng)的工作。學(xué)期末由教辦負(fù)責(zé)對(duì)各校長(zhǎng)進(jìn)行定量考核，考核成績(jī)作為校長(zhǎng)考核的重要組成部分記入個(gè)人檔案；學(xué)年末校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)教師大會(huì)上進(jìn)行述職，這樣各校長(zhǎng)之間相互交流了經(jīng)驗(yàn)，使各校在管理上取長(zhǎng)補(bǔ)短，起到了相互促進(jìn)的作用。（2）要求校長(zhǎng)任主課。校長(zhǎng)不僅要有出色的管理才能，還要有過(guò)硬的教學(xué)基本功,這樣才具有說(shuō)服力，才能在廣大教師中樹立起威信。為此，在我的建議下，教辦制定了相應(yīng)的規(guī)定，要求各校長(zhǎng)必須承擔(dān)一門語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并且與其他教師同等條件參與教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比。這不僅使校長(zhǎng)沒(méi)有高人一等的特權(quán)優(yōu)越感，使廣大教師樂(lè)于服從管理，也為校長(zhǎng)能更好的指導(dǎo)教學(xué)工作提供了最充分的第一手資料，同時(shí)為各校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。（3）充分尊重各校長(zhǎng)的管理權(quán)。根據(jù)我鎮(zhèn)校點(diǎn)較多，教辦人員少的實(shí)際情況，教辦及時(shí)轉(zhuǎn)變職能，集中精力抓大事，工作重點(diǎn)放在宏觀調(diào)控督導(dǎo)上，充分發(fā)揮各校長(zhǎng)的管理才能，尊重各校長(zhǎng)的管理權(quán)，放手讓各校長(zhǎng)管理校內(nèi)事務(wù)，教辦對(duì)各校的校務(wù)工作主要負(fù)責(zé)檢查和考核，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)，絕不無(wú)原則的橫加干涉。（4）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作和外出學(xué)習(xí)交流。對(duì)于上崗的校長(zhǎng)，教辦要求必須無(wú)條件的接受崗前培訓(xùn)。自1994年以來(lái)，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)已累計(jì)培訓(xùn)58人次，其中現(xiàn)任中小學(xué)校長(zhǎng)均參加過(guò)兩次以上培訓(xùn)。每次校長(zhǎng)培訓(xùn)期間，教辦與教師進(jìn)修校都相互交流，請(qǐng)教師進(jìn)修校將各校長(zhǎng)進(jìn)修期間的表現(xiàn)及時(shí)反饋，以便教辦全面掌握校長(zhǎng)培訓(xùn)狀況。為了拓寬各校長(zhǎng)的視野，教辦還積極組織校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)和交流。曾先后去過(guò)通遼、大鎮(zhèn)、太和及區(qū)外一些發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。由于教辦在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中抓住了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而使得整個(gè)校長(zhǎng)隊(duì)伍體現(xiàn)出了專業(yè)、民主、干練、進(jìn)取的管理特點(diǎn)。近十年來(lái)，沒(méi)有一位校長(zhǎng)因?qū)W校管理而受到紀(jì)律處分。2．建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，強(qiáng)化學(xué)校的一線工作教師是教育工作的中堅(jiān)力量，教師素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生的成績(jī)好壞，進(jìn)而影響到全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，教辦十分注重教師隊(duì)伍整體建設(shè)。（1）為教師隊(duì)伍注入新鮮血液。自財(cái)政統(tǒng)籌以來(lái)，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都不愿意接受新大中專畢業(yè)生。我多次向教體局爭(zhēng)取，和鎮(zhèn)黨委政府協(xié)商，自1997年以來(lái)，在我鎮(zhèn)財(cái)政也非常困難的情況下，新接受大中專畢業(yè)生63名。對(duì)于那些因病、因年齡等原因不適宜在教育一線工作的同志，教辦制定相應(yīng)的政策，允許他們內(nèi)退?，F(xiàn)全鎮(zhèn)教師平均年齡只有42歲；初中教師學(xué)歷合格率為89％，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為100％，其中小學(xué)教師大專學(xué)歷占20％，現(xiàn)全鎮(zhèn)有24名教師正參加大專以上函授學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)近幾年的調(diào)整，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍已實(shí)現(xiàn)了向年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的轉(zhuǎn)變。（2）全員參政，民主管理，公平競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動(dòng)，使教師的勞動(dòng)得到公正的評(píng)價(jià)，才能充分的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性?？陀^、公正的教育評(píng)價(jià)機(jī)制是形成性評(píng)價(jià)的核心，有利于培養(yǎng)教師的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。以成績(jī)說(shuō)話，避免評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、調(diào)資等教師敏感問(wèn)題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創(chuàng)建人人爭(zhēng)先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來(lái)，我們就探索教師考核評(píng)價(jià)辦法。經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論及在實(shí)施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評(píng)價(jià)，民主監(jiān)督的教師工作考核評(píng)價(jià)管理辦法。這套辦法有三個(gè)突出的特點(diǎn)：其一，成立教辦和學(xué)校或?qū)W區(qū)兩級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)組織，教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評(píng)價(jià)的總體工作；學(xué)校或?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組由本?；虮緦W(xué)區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本?；虮緦W(xué)區(qū)教師考核工作的具體事宜，并對(duì)教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；其二，備、講、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)的考核由各校或?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織量化，在量化時(shí)能真正做到有的放矢。由于各?；?qū)W區(qū)的打分標(biāo)準(zhǔn)有差別，所以量化結(jié)果由教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一平衡排名，盡量保證全體教師處在同一起點(diǎn)上；其三，取消了傳統(tǒng)的全體教師投票評(píng)優(yōu)選模的做法，把評(píng)優(yōu)選模的指標(biāo)以候選人的形式按比例分配給各?；?qū)W區(qū)，按考核結(jié)果由高到低確定候選人，候選人上報(bào)教辦后，由全鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)全鎮(zhèn)平均考核結(jié)果決定正式評(píng)優(yōu)評(píng)模人員。這三個(gè)突出的特點(diǎn)，使教師考核評(píng)價(jià)工作全程體現(xiàn)出公平、公正、公開的基本原則，極大的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的全面開展。（3）抓好教師在職學(xué)習(xí)工作。根據(jù)上級(jí)工作安排，認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、普通話學(xué)習(xí)等在職培訓(xùn)，積極組織教師參加丁培忠、瞿如和等專家的講座。每年教辦都組織兩次以上全鎮(zhèn)規(guī)模的主任專題講座，并且要求各校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每人每學(xué)期在校內(nèi)至少做一次專題講座。這多種在職學(xué)習(xí)形式，從不同的側(cè)面提高了教師的素質(zhì)。三．教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校所有工作的核心。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是教師的事業(yè)生命。同時(shí)教學(xué)質(zhì)量又是老百姓最關(guān)心的熱門話題之一。提高教學(xué)質(zhì)量既是老百姓所期待的事情，又是教師所努力的最終目標(biāo)，述職報(bào)告《教育辦公室主任述職報(bào)告》。教學(xué)工作周期長(zhǎng)，成績(jī)回報(bào)隱形大，因而管理上有較大的難度。近十年來(lái)，教辦在按時(shí)組織各校按大綱及上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在教學(xué)管理上形成了以下幾大特點(diǎn)：1．制定相關(guān)制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，教辦在近十年中逐步建立和完善了包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師常規(guī)教學(xué)要求》、《考勤制度》、《課堂常規(guī)》、《教科研制度》等在內(nèi)的規(guī)范教師教育教學(xué)行為的各項(xiàng)制度12個(gè)。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學(xué)的所有方面，大到教師職業(yè)道德，小到作業(yè)批改日期的寫法，規(guī)定的都非常詳細(xì)，便于教師操作，便于領(lǐng)導(dǎo)檢查，同樣也便于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)。2．加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師教育教學(xué)能力教科研是提高教師素質(zhì)的基本手段之一，教辦深知這一點(diǎn)，因而十年來(lái)努力構(gòu)建東明鎮(zhèn)教科研體系?，F(xiàn)我鎮(zhèn)已形成了“教辦—學(xué)區(qū)—學(xué)校—教研組”教科研四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教科研主題確定、落實(shí)及檢查指導(dǎo)等全面工作；全鎮(zhèn)劃分為6個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)設(shè)中心教研組，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)內(nèi)的教科研安排組織工作，對(duì)教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；完小教導(dǎo)主任及校點(diǎn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校教科研組織安排工作，對(duì)中心教研組及教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；學(xué)校內(nèi)設(shè)教研組，為教科研基本載體，承擔(dān)教科研的具體工作。在活動(dòng)內(nèi)容上，教辦教導(dǎo)處結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際確定大的教科研課題，分解到學(xué)區(qū)中心教研組或各校，再轉(zhuǎn)分到教研組或個(gè)人。對(duì)于教師或基層教研單位所確立的教研專題，必須逐級(jí)上報(bào)至教辦教導(dǎo)處備案。在活動(dòng)時(shí)間上，要求教研組每?jī)芍苤辽僖淮危瑢W(xué)校每月至少一次，學(xué)區(qū)每學(xué)期至少兩次，教辦每學(xué)期至少組織一次全鎮(zhèn)規(guī)模的大型教科研活動(dòng)。在活動(dòng)形式上，教師必須有活動(dòng)記錄，教研組、學(xué)校、學(xué)區(qū)中心組必須有教研活動(dòng)報(bào)表，并且附原始材料上報(bào)。教科研網(wǎng)絡(luò)的形成和運(yùn)作，對(duì)提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍素質(zhì)起到了很大的作用。3．落實(shí)素質(zhì)教育，改變教師教育教學(xué)觀念在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們的教育都徘徊在應(yīng)試教育的陰影下，盡管素質(zhì)教育已喊了多年，但由于眾所周知的體制等原因，老百姓甚至是一些教師，還始終把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果導(dǎo)致一些教師片面追求升學(xué)率，從而放棄原本就很脆弱的素質(zhì)教育。針對(duì)這種現(xiàn)象，教辦用幾年的時(shí)間，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)制度的完善和調(diào)整，逐步改變了教師的這種教育教學(xué)觀念。主要做法是：首先取消將升學(xué)率作為考核學(xué)校和教師的一項(xiàng)主要指標(biāo)；其次在成績(jī)?cè)u(píng)比中不單純的計(jì)算學(xué)生的平均分，加大優(yōu)秀率、及格率、鞏固率的參評(píng)比重；再次在常規(guī)教學(xué)要求中加大素質(zhì)教育方面的考核權(quán)重；第四在考核中以附加分的形式為在素質(zhì)教育方面取得成績(jī)的教師加分。第五是教辦自1996年以來(lái)每年都組織校園文化藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生技能技巧比賽等全鎮(zhèn)大型活動(dòng)，檢驗(yàn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的成果，展示我鎮(zhèn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的風(fēng)采。上述種種努力，使素質(zhì)教育在我鎮(zhèn)得以較全面的落實(shí)，基本上改變了教師應(yīng)試教育的觀念。4．應(yīng)用信息手段，開發(fā)教師教育教學(xué)渠道現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力途徑和有力保障。近十年來(lái)，我們抓住一切機(jī)會(huì)為我鎮(zhèn)爭(zhēng)取各類現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。1996年在我地區(qū)最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是一機(jī)一幕，我鎮(zhèn)爭(zhēng)取到17套；1997年聯(lián)合國(guó)教科文組織遠(yuǎn)程師資培訓(xùn)項(xiàng)目剛到我地區(qū)，我鎮(zhèn)就爭(zhēng)取到1套，并指派專人送錄像下鄉(xiāng)；自2000年以來(lái)，教辦又抓住一切契機(jī)共為11所學(xué)校爭(zhēng)取到了“百年樹人”、“李嘉誠(chéng)”現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，為鎮(zhèn)中學(xué)爭(zhēng)取到了語(yǔ)音室、微機(jī)室項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，2003年派4名教師參加了自治區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，到今年教師完成了計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)，并有38名教師完成了計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)?？梢钥闯觯益?zhèn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟環(huán)境建設(shè)，都已基本滿足我鎮(zhèn)教育的當(dāng)前要求，開發(fā)了教師教育教學(xué)渠道，為實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)電化教學(xué)及“校校通”工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5．適時(shí)學(xué)習(xí)觀摩，拓寬教師教育教學(xué)視野“他山之石，可以攻玉”，教師只局限在自己的小圈子內(nèi)，不時(shí)時(shí)拓寬自己的視野，只能是故步自封。為此，教辦抓住一切機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)。1997年瞿如和到開魯講座，1998年丁培忠到奈曼講座，2001年在奈曼舉行自治區(qū)小語(yǔ)基本功競(jìng)賽，2003年在奈曼舉行自治區(qū)小語(yǔ)基本功競(jìng)賽，這都為我們提供了難得的觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次觀摩學(xué)習(xí)我們都統(tǒng)一組織，精心安排，使每次活動(dòng)都井然有序。為了使廣大教師學(xué)有所得，每次活動(dòng)前教辦都統(tǒng)一下發(fā)學(xué)習(xí)觀摩重點(diǎn)，讓教師有針對(duì)性的參與。每次活動(dòng)結(jié)束，教辦都要檢查教師聽課記錄，并要求與會(huì)教師每人寫一份學(xué)習(xí)觀摩心得，在校內(nèi)交流。由于每次活動(dòng)的組織和安排工作圓滿周到，所以都收到了很明顯的學(xué)習(xí)效果。四．基礎(chǔ)建設(shè)1994年上任之時(shí)，正值全旗大力推進(jìn)環(huán)境育人理念之際。各校在消滅危房的前提下，實(shí)行“香化、美化、凈化”工程，全面優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化育人環(huán)境，首先要使領(lǐng)導(dǎo)更新觀念。因而，在我的倡導(dǎo)和組織下，鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各村干部和各校長(zhǎng)先后兩次赴太和、得勝、橋河、大鎮(zhèn)等校園建設(shè)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)階層的環(huán)境育人意識(shí)。在總校的認(rèn)真協(xié)調(diào)下，各村加快了完成此項(xiàng)工作的步伐。其中蘇日格村1995年投入資金32萬(wàn)元用于學(xué)校建設(shè)，代筒村1996年投入8萬(wàn)元新建一棟教室，達(dá)木嘎村1999年投入3萬(wàn)元建辦公室、硬化校園，東明村2000年投入12萬(wàn)元翻修教室、配置桌椅、硬化學(xué)生活動(dòng)區(qū)，永勝村2001年投入1萬(wàn)余元更換門窗，其他各村對(duì)學(xué)校也都有不同程度的投入。現(xiàn)全鎮(zhèn)29所中小學(xué)已全部達(dá)到磚瓦化，其中11所學(xué)校被授予旗級(jí)以上“花園式學(xué)?！狈Q號(hào)。自1997年始，總校開始協(xié)調(diào)使用義教項(xiàng)目、世行項(xiàng)目、國(guó)貧項(xiàng)目、逸夫工程等上撥資金，用于鎮(zhèn)中學(xué)、中心校、逸夫小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)。到目前為止，已合計(jì)使用上撥資金160余萬(wàn)元，今年還擬爭(zhēng)取“希望工程”在我鎮(zhèn)安家落戶。在上撥資金的使用上，我可以說(shuō)事必親躬，從立項(xiàng)到預(yù)算到質(zhì)量監(jiān)督，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使資金全部用在刀刃上，到現(xiàn)在可以說(shuō)是一名校園建設(shè)的行家里手。由于我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，鎮(zhèn)中學(xué)項(xiàng)目房在上級(jí)檢查驗(yàn)收中被通遼市教體局授予“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育示范學(xué)?！?。上撥資金的使用，既緩解了地方財(cái)政壓力，又優(yōu)化了育人環(huán)境，還使我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)走在了全旗的前列，真可謂一舉三得。五．文體衛(wèi)生文體衛(wèi)生工作是學(xué)校的日常工作，時(shí)時(shí)關(guān)系到學(xué)生的身體素質(zhì)和身體健康，因而也是教辦重點(diǎn)抓好的工作之一。認(rèn)真貫徹落實(shí)“33211”工程，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)；配合上級(jí)定期為學(xué)生體檢。2003年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典疫情席卷華夏大地。面對(duì)疫情，教辦組織全體人員積極落實(shí)上級(jí)的工作部署，周密安排各校師生開展防非工作。為取得防非的勝利，我們做了大量扎實(shí)有效的工作，及時(shí)召開會(huì)議，下發(fā)通知，印發(fā)傳單，分發(fā)防非藥品，教辦人員24小時(shí)輪流值班監(jiān)視疫情等，充分發(fā)揮了教辦的組織協(xié)調(diào)作用。防非期間學(xué)生停課，為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，教辦認(rèn)真組織各校合理安排學(xué)生的家庭作業(yè)，收到了防非學(xué)習(xí)兩不誤的效果。六．勤工儉學(xué)勤工儉學(xué)是彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足的重要形式，因而教辦制定了勤工儉學(xué)工作管理制度，要求各校將勤工儉學(xué)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作單獨(dú)做工作計(jì)劃。在勤工儉學(xué)收入的使用上，教辦嚴(yán)格把關(guān)，使收入真正的用于彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足。各校勤工儉學(xué)的主要途徑是校田地，過(guò)去在校田地的管理和屬權(quán)上存在著一些問(wèn)題，使校田地發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。針對(duì)這種現(xiàn)象，教辦組織人員對(duì)全鎮(zhèn)各校的校田地進(jìn)行了徹底的清查，掌握了基本情況，并對(duì)過(guò)去的問(wèn)題提出了具體的解決辦法。同時(shí)，請(qǐng)示政府發(fā)文，規(guī)范各村在校田地管理、權(quán)屬、收益等問(wèn)題上的行為，從而使我鎮(zhèn)的勤工儉學(xué)工作順利開展。七．其他工作1．兩基達(dá)標(biāo)兩基達(dá)標(biāo)是一項(xiàng)硬任務(wù)，上級(jí)要求必須無(wú)條件的完成。因此，在1998年兩基工作全面展開時(shí)，教辦就成立了“兩基工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由我親自任組長(zhǎng)，小組下設(shè)掃盲、普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量五個(gè)推進(jìn)組。推進(jìn)組各有分工，依據(jù)各自的工作內(nèi)容，面對(duì)各校，全面而細(xì)致的開展了此項(xiàng)工作。由于兩基檔案準(zhǔn)確無(wú)誤，上交及時(shí)，再加之基礎(chǔ)建設(shè)走在全旗的前列，因而我鎮(zhèn)先后代表全旗分別于1998年迎接通遼市、1999年迎接自治區(qū)、2000年迎接國(guó)家的兩基工作評(píng)估驗(yàn)收，并受到了好評(píng)。2．體制改革2000年，全旗教育體制改革全面展開。為使改革在我鎮(zhèn)順利進(jìn)行，我和班子成員首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了《奈曼旗委政府深化教育體制改革方案》，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，接著又結(jié)合鎮(zhèn)黨委政府的意見，制定了符合本地實(shí)際的《東明鎮(zhèn)深化教育體制改革實(shí)施細(xì)則》，然后交各校教師討論，根據(jù)反饋意見做了必要的修改，最后形成人人都能接受的行動(dòng)方案。整個(gè)改革過(guò)程，遵循公正、公平、公開的原則，始終處在廣大教師的監(jiān)督之下。由于我們準(zhǔn)備工作充分，所以很平穩(wěn)、很順利、很圓滿的完成了改革的全部工作。3．安全工作安全是學(xué)校常抓不懈的工作，可以說(shuō)警鐘常鳴。教辦制定下發(fā)了《東明鎮(zhèn)中小學(xué)師生安全管理辦法》，與各校簽訂了安全責(zé)任狀，下發(fā)了安全工作手冊(cè)，明確要求各校負(fù)責(zé)人為本校安全第一責(zé)任人，要求各校加強(qiáng)安全管理，提高安全意識(shí)，定期安全檢查，及時(shí)上報(bào)安全情況，尤其在雨季，隨時(shí)進(jìn)行安全檢查。教辦經(jīng)常深入各校就安全工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)處理有關(guān)安全的工作。2000年以來(lái)，依據(jù)上級(jí)精神，狠抓了國(guó)道111線沿線6所中小學(xué)的共創(chuàng)“平安大道”，創(chuàng)建“交通安全文明學(xué)?！苯ㄔO(shè)。在年底的檢查驗(yàn)收中，教辦、鎮(zhèn)中、東升獲工作突出獎(jiǎng)，各獲獎(jiǎng)金500.00元，鎮(zhèn)中、東升、中心校、永勝、代筒、他日雅圖6所沿線學(xué)校掛“交通安全文明學(xué)校”牌匾。重視抓好學(xué)生平安保險(xiǎn)宣傳工作。每年9月份開學(xué)，我們都配合旗人壽保險(xiǎn)公司在學(xué)校做保險(xiǎn)宣傳工作，動(dòng)員學(xué)生志愿加入保險(xiǎn)，減少意外傷害事故給家庭和學(xué)校帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。4．財(cái)務(wù)工作加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。學(xué)校的資金有限，為使有限的資金發(fā)揮最大的作用，教辦制定了財(cái)務(wù)管理制度，并由專人負(fù)責(zé)各校的財(cái)務(wù)管理工作，定期審查各校財(cái)務(wù)收支情況，杜絕不合理開支，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，涉及到違法違紀(jì)問(wèn)題絕不姑息。由于財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格，審查及時(shí)，各校校長(zhǎng)及財(cái)務(wù)管理人員沒(méi)有違法違紀(jì)現(xiàn)象。5．盲童隨班就讀1999年，南塔村盲童夏天雨借聯(lián)合國(guó)“金鑰匙”工程在我地區(qū)實(shí)施之際，走進(jìn)了課堂，由此拉開了我鎮(zhèn)盲童隨班就讀特殊教育工程的帷幕。盲童夏天雨在學(xué)校教師、教辦領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)愛下，克服重重困難，以超人的毅力，以驚人的速度，茁壯成長(zhǎng)。在聯(lián)合國(guó)的兩次考察中，他表現(xiàn)的異常突出，受到了考察人員的一致好評(píng)。我鎮(zhèn)的此項(xiàng)工作也因此受到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)。八．存在的問(wèn)題縱觀目前所走過(guò)的近十年的領(lǐng)導(dǎo)歷程，也存在一些問(wèn)題，剖析這些問(wèn)題，對(duì)以后的工作是一種借鑒。從工作來(lái)講，主要存在著四方面的問(wèn)題，一是大部分學(xué)校勤工儉學(xué)收入少，不能真正的彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足的實(shí)際，因而也制約著學(xué)校現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的發(fā)展；二是與原浩特合并后，教辦所管轄的空間范圍加大，而人員卻沒(méi)增加，因而對(duì)各校落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的檢查力度相對(duì)減小，指導(dǎo)力度相對(duì)降低；三是部分村小校舍雖然是磚瓦結(jié)構(gòu)，可由于建筑質(zhì)量及年限等原因，已需要翻修，但無(wú)資金來(lái)源；四是一部分教師受年齡所限，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中顯得有些吃力。從我自身來(lái)講，主要有兩方面的問(wèn)題，使我在工作中受到一些制約。一是自身接受系統(tǒng)文化知識(shí)教育的起點(diǎn)較低。我是1974年的高中畢業(yè)生，在從事教育工作后，自學(xué)了中師課程，后又函授了大專、后期本科。從意識(shí)上接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育很快，但在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中就顯得有些力不從心，消化的較慢。我深知這一點(diǎn)，所以在工作中努力充實(shí)自己，力爭(zhēng)與時(shí)代同步；二是性格有時(shí)過(guò)于急躁，在工作中，暢明自己的觀點(diǎn)時(shí)，喜歡直來(lái)直去，有時(shí)難免傷及同志，特別是在對(duì)待有錯(cuò)誤的同志的態(tài)度上，有時(shí)當(dāng)眾批評(píng)，難免令人難堪。在這里算檢討，也算道歉。九．未來(lái)工作思路教育是一項(xiàng)周期長(zhǎng)的工程，作出合理的計(jì)劃和設(shè)想，對(duì)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很有必要。結(jié)合近十年的工作經(jīng)驗(yàn)及我鎮(zhèn)教育的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)與教辦成員共同探討，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的工作重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面上：1．繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師全心全意為人民服務(wù)意識(shí)；2．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案，為學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)；3．加強(qiáng)現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)在五年內(nèi)完成校校通工程；4．多方協(xié)調(diào)，為南塔、永勝、他日雅圖等學(xué)校爭(zhēng)取到項(xiàng)目資金，翻修校舍；5．做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，慎重完成校點(diǎn)合并工作；6．在編制范圍內(nèi)，爭(zhēng)取更多的師范類大中專畢業(yè)生到我鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作；十年彈指一揮間。工作中有成績(jī)，也有不足。取得的成績(jī)或許不是十分突出，但便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的工作是一種指導(dǎo)，對(duì)自己也是一種鞭策和激勵(lì)；工作中有不足，雖不是主流和本意，但便于我們總結(jié)教訓(xùn)，對(duì)今后的工作是一種借鑒，對(duì)自己也是一種警示和教育。我相信，有鎮(zhèn)黨委、政府及教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們?nèi)w教育工作者的共同努力，東明的教育一定會(huì)迎來(lái)更加光輝燦爛的明天！

第三篇：教育局教育督導(dǎo)室主任述職報(bào)告

今年以來(lái)，本人在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十七大精神，立足本職，扎實(shí)工作，積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，在政治上、思想上、工作上、作風(fēng)上、廉政上都有不同程度的提高和進(jìn)步，現(xiàn)將一年來(lái)的情況述職如下：根據(jù)起來(lái)主要有四個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)方面。

為了保持與時(shí)俱進(jìn)的思想狀態(tài)，與黨的各項(xiàng)路線、方針、政策保持高度一致，跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，今年從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，主要抓好兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)，一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向。一年來(lái)，自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的各項(xiàng)路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。今年是學(xué)習(xí)黨的十七大精神之年，根據(jù)新的形勢(shì)，認(rèn)真、全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告，較好地掌握了報(bào)告的思想和靈魂，較好地理解了科學(xué)發(fā)展觀的理論，從而從思想上、認(rèn)識(shí)上、理論上、行動(dòng)上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性和堅(jiān)定性，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，黨的理論知識(shí)有了更好地掌握，為指導(dǎo)自己的工作和實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。平時(shí)注意聽廣播、看電視、讀報(bào)紙，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞，關(guān)心國(guó)家大事。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，個(gè)人政治理論素質(zhì)、黨的基本知識(shí)、政策理論水平都有了不同程度的提高和進(jìn)步，為各項(xiàng)工作的開展奠定了良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平和能力。

教育督導(dǎo)擔(dān)負(fù)著對(duì)教育行政部門以及學(xué)校的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、驗(yàn)收的職責(zé)，以保證黨和國(guó)家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)際。在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，深刻的認(rèn)識(shí)到：教育督導(dǎo)是一門科學(xué)，作為一名督學(xué)，只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，在崗位上苦練內(nèi)功，才能更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用?；谶@種認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論，強(qiáng)化自身素質(zhì)作為搞好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。

作為一名專職督學(xué)，要想“站得高，看得遠(yuǎn)”，就必須有全面的專業(yè)知識(shí)和渾厚得理論功底。而作為一名民族同志，提高漢語(yǔ)水平，閱讀漢字的理論著作，是提高自身素質(zhì)的前提。為做一名合格督學(xué)，我在繁忙的工作之余，堅(jiān)持平日的讀書學(xué)習(xí)，提高漢語(yǔ)水平，積極參加各級(jí)各類教育督導(dǎo)理論培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)理論，從教育督導(dǎo)的意義、范圍、職責(zé)到黨的教育方針、政策、法規(guī)，我鍥而不舍的學(xué)習(xí)。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較高的政策理論水平，成為一名合格的專職督學(xué)而努力。

三、求真務(wù)實(shí)、履行職責(zé)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

“兩基”工作始終是教育工作重中之重的地位。**市通過(guò)“兩基”復(fù)查驗(yàn)收后，為做好**市“兩基”鞏固提高工作，強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能，積極推進(jìn)“兩基”。帶領(lǐng)督導(dǎo)室、普教科等有關(guān)部門干部對(duì)**市“兩基”工作中的問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，制定了《**市“兩基”鞏固提高工作復(fù)查考核指標(biāo)》等具體的措施，帶領(lǐng)督導(dǎo)室與各相關(guān)科室于2007年，對(duì)城區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)中小學(xué)的“兩基”工作和教育教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)月的督導(dǎo)檢查指導(dǎo)，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)學(xué)校，從學(xué)校的發(fā)展，到學(xué)校的管理。從檔案的管理，到表格的填寫，都認(rèn)真的檢查，細(xì)致的指導(dǎo)。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給與了反饋，并提出了限期整改意見。狠抓整改意見的落實(shí)。檢查結(jié)束后把突出的問(wèn)題和急需解決的問(wèn)題，向局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，使各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作落到實(shí)處?！案愫枚綄?dǎo)工作必須客觀真實(shí)，只有深入基層，調(diào)查研究，才能實(shí)事求是的解決問(wèn)題。我市作為少數(shù)民族聚集地，民族子女入學(xué)問(wèn)題市督導(dǎo)檢查地經(jīng)常性內(nèi)容。

我每到一所學(xué)校，首先了解市區(qū)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)學(xué)校入學(xué)率和輟學(xué)率。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師依法治校、依法執(zhí)教的認(rèn)識(shí)，做好控制流失生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。

四、情系“雙語(yǔ)”，強(qiáng)化督導(dǎo)，推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)。

為了盡快提高新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)水平，新疆采取了一系列措施，加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)，推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)，是提高少數(shù)民族教育質(zhì)量，促進(jìn)少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展的有效途徑。為大面積提高少數(shù)民族教師漢語(yǔ)水平和“雙語(yǔ)”教學(xué)，以發(fā)展民族教育為己任。為提高少數(shù)民族學(xué)校的管理，加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)能力，我主動(dòng)承擔(dān)了**市各民族中小學(xué)由學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任參加的為期七天的培訓(xùn)，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近工作需要，包括教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)講座，學(xué)校管理知識(shí)講座。他用自己多年豐富的教育教學(xué)和學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。使培訓(xùn)人員，統(tǒng)一了思想，獲取了有益的知識(shí)，提高了實(shí)際工作能力。尤其令學(xué)習(xí)者感到受益菲淺的是他進(jìn)行的一場(chǎng)《心理學(xué)科學(xué)知識(shí)講座》。強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)修養(yǎng)對(duì)中小學(xué)教師的重要性。我們過(guò)去培養(yǎng)的教師是以學(xué)科類型為主的教師，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的傳授，缺少對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的關(guān)注。而現(xiàn)在大背景變了，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是心理方面的發(fā)展，這是對(duì)教師素質(zhì)的要求。教師學(xué)習(xí)心理學(xué)非常必要，根據(jù)心理活動(dòng)規(guī)律，提高工作教學(xué)質(zhì)量，建立和諧的師生關(guān)系有積極的作用。

沒(méi)有心理健康的教師群體，就不會(huì)有心理健康的學(xué)生。令校長(zhǎng)等參與人員嘆服。我還利用自己的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各學(xué)校如何做好“兩基”統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確、檔案資料完善，進(jìn)行了專門的指導(dǎo)。為基層學(xué)校的工作明確了思路。我始終關(guān)注著新課程的實(shí)施情況及現(xiàn)狀。一年中有一個(gè)月的時(shí)間與教研室的干部們，深入學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師進(jìn)行了座談。從中了解學(xué)校的新課程實(shí)施

情況及在實(shí)施過(guò)程中遇到的困難，并對(duì)學(xué)校有關(guān)工作作了指導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展提供了寶貴的意見和建議。

一年來(lái)，我作為一名黨員，能以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛教育督導(dǎo)工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，深入踐行“三個(gè)代表”重要思想。勤奮學(xué)習(xí)，作到了政治、業(yè)務(wù)上過(guò)硬。為我市教育發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。在教育改革不斷深入發(fā)展的形勢(shì)下，他將一如既往地在自己的崗位上為**市教育事業(yè)而努力工作。

第四篇：教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)

精選范文:教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)1994年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務(wù)教育、校舍達(dá)標(biāo)、教師隊(duì)伍偏老化等急需解決的問(wèn)題；教育教學(xué)管理有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，如何保持和提高的問(wèn)題；東明鎮(zhèn)教育如何保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭的問(wèn)題。這些問(wèn)題，對(duì)我的壓力很大。為此，我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學(xué)校，在充分聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師意見的基礎(chǔ)上，確定今后一段時(shí)間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育，促成績(jī)，保普九，變校貌，求發(fā)展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個(gè)中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦，盡管當(dāng)時(shí)的教育都面臨著新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，但基本工作思路沒(méi)變。后來(lái)的實(shí)踐證明，這個(gè)基本工作思路不僅是當(dāng)時(shí)的工作中心，也是近十年來(lái)的工作重點(diǎn)。共4頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1234 [教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)]篇一：教育辦公室主任述職報(bào)告

教育辦公室主任述職報(bào)告

十年工作回顧 因工作需要，我于1994年10月?lián)螙|明鎮(zhèn)總校長(zhǎng)職務(wù)。2000年5月教育體制改革轉(zhuǎn)任東明鎮(zhèn)教育辦公室主任至今。在上級(jí)主管部門及地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來(lái)東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。按教辦的工作部署，今年我將在各校長(zhǎng)工作述職報(bào)告之后進(jìn)行述職報(bào)告?，F(xiàn)將十年來(lái)的工作按德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、基礎(chǔ)建設(shè)、文體衛(wèi)生、勤工儉學(xué)、其他工作等幾個(gè)方面擇要匯報(bào)給大家。

1994年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務(wù)教育、校舍達(dá)標(biāo)、教師隊(duì)伍偏老化等急需解決的問(wèn)題；教育教學(xué)管理有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，如何保持和提高的問(wèn)題；東明鎮(zhèn)教育如何保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭的問(wèn)題。這些問(wèn)題，對(duì)我的壓力很大。

為此，我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學(xué)校，在充分聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師意見的基礎(chǔ)上，確定今后一段時(shí)間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育，促成績(jī)，保普九，變校貌，求發(fā)展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個(gè)中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦，盡管當(dāng)時(shí)的教育都面臨著新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，但基本工作思路沒(méi)變。后來(lái)的實(shí)踐證明，這個(gè)基本工作思路不僅是當(dāng)時(shí)的工作中心，也是近十年來(lái)的工作重點(diǎn)。

一．德育工作 統(tǒng)一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統(tǒng)一人的思想的有利手段。德 育工作的開展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工

作、學(xué)生德育教育三方面展開的。1．加強(qiáng)自身德育修養(yǎng) 古語(yǔ)說(shuō)“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作則，才能對(duì)廣大教師和學(xué)生具有說(shuō)服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項(xiàng)規(guī)章制度二十余個(gè)，在各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行上，我可以說(shuō)為廣大教職工做出了表率，節(jié)假日很少休息，經(jīng)常加班加點(diǎn)；在利益面前不爭(zhēng)不搶，在1995年的考核中主動(dòng)放棄評(píng)優(yōu)指標(biāo)，在 1996年職稱晉級(jí)中主動(dòng)讓出小教高級(jí)名額，在1997年的3％調(diào)資時(shí)又主動(dòng)放棄。所有的這些我只想說(shuō)明一點(diǎn)：我是領(lǐng)導(dǎo)，只有吃苦在前，才能產(chǎn)生榜樣的力量。2．完善教師德育考核體制 以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依托，建立了教師德育考核體系，從愛崗、協(xié)作、敬業(yè)、愛生等方面對(duì)教師進(jìn)行全面的德育考核，并將此項(xiàng)考核作為教師考核的重點(diǎn)，實(shí)行德育考核一票否決制。由于教師德育教育得體得法，使我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的精神狀態(tài)，一種昂揚(yáng)進(jìn)取的拼搏風(fēng)貌，一種同步時(shí)代的開拓意識(shí)。10年來(lái)，全鎮(zhèn)累計(jì)有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級(jí)以上部門表彰。全鎮(zhèn)無(wú)一例教師違法違紀(jì)現(xiàn)象。盡管這是看似平凡的成就，但卻是廣大教師精神風(fēng)貌的完美體現(xiàn)，是教師德育教育的豐碩果實(shí)。3．規(guī)范學(xué)生德育教育工作 經(jīng)長(zhǎng)期的探索，現(xiàn)我鎮(zhèn)的學(xué)生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊(duì)主題教育、社會(huì)鞏固監(jiān)督的良好格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結(jié)合其他科的德育滲透，使學(xué)生接受系統(tǒng)而全面的德育教育；利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、扶貧助殘等主題形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育主題教育，升華課堂德育滲透；建立德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，吸納社會(huì)和家庭參與到學(xué)生德育教育中來(lái)，使學(xué)生在學(xué)校受到的德育教育在社會(huì)和家庭得以鞏固，并能處在社會(huì)和家庭的監(jiān)督之下，從

而強(qiáng)化德育教育效果。長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮(zhèn)各校都形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。

二．隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)主要體現(xiàn)在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面，在這方面，我的具體做法是：充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛調(diào)動(dòng)教職工的積極性，真正做到人盡其材。1．建立一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校一線工作的“

比。這不僅使校長(zhǎng)沒(méi)有高人一等的特權(quán)優(yōu)越感，使廣大教師樂(lè)于服從管理，也為校長(zhǎng)能更好的指導(dǎo)教學(xué)工作提供了最充分的

許他[教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)]們內(nèi)退。現(xiàn)全鎮(zhèn)教師平均年齡只有42歲；初中教師學(xué)歷合格率為89％，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為100％，其中小學(xué)教師大專學(xué)歷占

20％，現(xiàn)全鎮(zhèn)有24名教師正參加大專以上函授學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)近幾年的調(diào)整，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍已實(shí)現(xiàn)了 向年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的轉(zhuǎn)變。（2）全員參政，民主管理，公平競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動(dòng)，使教師的勞動(dòng)得到公正的評(píng)價(jià)，才能充分的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。客觀、公正的教育評(píng)價(jià)機(jī)制是形成性評(píng)價(jià)的核心，有利于培養(yǎng)教師的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。以成績(jī)說(shuō)話，避免評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、調(diào)資等教師敏感問(wèn)題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創(chuàng)建人人爭(zhēng)先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來(lái)，我們就探索教師考核評(píng)價(jià)辦法。經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論及在實(shí)施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評(píng)價(jià)，民主監(jiān)督的教師工作考核評(píng)價(jià)管理辦法。這套辦法有三個(gè)突出的特點(diǎn)：其一，成立教辦和學(xué)?；?qū)W區(qū)兩級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)組織，教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評(píng)價(jià)的總體工作；學(xué)?；?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組由本?；虮緦W(xué)區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)本校或本學(xué)區(qū)教師考核工作的具體事宜，并對(duì)教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；其二，備、講、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)的考核由各?；?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織量化，在量化時(shí)能真正做到有的放矢。由于各?；?qū)W區(qū)的打分標(biāo)準(zhǔn)有差別，所以量化結(jié)果由教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一平衡排名，盡量保證全體教師處在同一起點(diǎn)上；其三，取消了傳統(tǒng)的全體教師投票評(píng)優(yōu)選模的做法，把評(píng)優(yōu)選模的指標(biāo)以候選人的形式按比例分配給各?；?qū)W區(qū)，按考核結(jié)果由高到低確定候選人，候選人上報(bào)教辦后，由全鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)全鎮(zhèn)平均考核結(jié)果決定正式評(píng)優(yōu)評(píng)模人員。這三個(gè)突出的特點(diǎn)，使教師考核評(píng)價(jià)工作全程體現(xiàn)出公平、下頁(yè)篇二：辦公室主任述職報(bào)告范文 辦公室主任述職報(bào)告范文

2015年，在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)的指導(dǎo)監(jiān)督下，我同班子成員一道，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育政策，勵(lì)精圖治舉改革創(chuàng)新之力，提質(zhì)增效走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身體力行作示范

古語(yǔ)云：“其身正，不令而行”。領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)、能力和工作作風(fēng)影響和代表這個(gè)部門的行風(fēng)和形象，局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的表率，應(yīng)該以良好的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點(diǎn)。因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本要求，努力做到了“三個(gè)堅(jiān)持”。

一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。無(wú)論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學(xué)、《人民教育》和《發(fā)現(xiàn)》兩雜志必讀，用以認(rèn)清形勢(shì)和汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，提高政治理論和政策法律水平，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作藝術(shù)。

二是堅(jiān)持嚴(yán)于律己,帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀(jì)律為基本準(zhǔn)則，做到遵紀(jì)守法、政令暢通，保證各項(xiàng)教育工作實(shí)現(xiàn)上級(jí)要求的工作目標(biāo)。在工作上，我以務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，全年工作時(shí)間超過(guò)300天;所有工作都盡量做到目的明確、方法科學(xué)、效果顯著;大事、難事、新事要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應(yīng)做的具體工作都堅(jiān)持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。在作風(fēng)上，我以民主、公正、服務(wù)、負(fù)責(zé)為基本標(biāo)準(zhǔn);在班子內(nèi)，我講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，做到分工明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一;大事講原則，小事講風(fēng)格;大事說(shuō)了做，小事做了說(shuō);不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無(wú)論是人事安排、經(jīng)費(fèi)管理、教育安全穩(wěn)定、學(xué)校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個(gè)人利益問(wèn)題，我不僅敢于堅(jiān)持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風(fēng)的侵?jǐn)_。在與其他部門或他人的工作往來(lái)中，無(wú)論什么事，我做到該說(shuō)的話講明，該辦的事辦好，不爭(zhēng)功諉過(guò)，不吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排場(chǎng)、擺闊氣、奢侈浪費(fèi)。無(wú)論對(duì)誰(shuí)，我都能做到平易近人，誠(chéng)信待人，樂(lè)善助人，不欺上瞞下，不阿諛?lè)畛校粨p人利己。

三是堅(jiān)持帶強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍。我認(rèn)為，班長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)再好，如果不能帶出一個(gè)好班子，那么就不是好班長(zhǎng)。好班長(zhǎng)的基本職責(zé)就是要帶出一個(gè)好班子、好隊(duì)伍。對(duì)此,我以建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子為目標(biāo)，以增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力、免疫力為重點(diǎn)，努力用責(zé)任、效能和服務(wù)的思想理念去統(tǒng)一和提升大家的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。堅(jiān)持實(shí)行黨組成員每月集體學(xué)習(xí)制度，重要事項(xiàng)黨組集體研究決策制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負(fù)責(zé)和工作匯報(bào)制度，既優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)行為，又強(qiáng)化了班子的集體職能，形成了班子動(dòng)作協(xié)調(diào)規(guī)范的有效機(jī)制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進(jìn)了相互理解、相互信任和相互支持;以民主評(píng)議和工作總結(jié)為激勵(lì)，即時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、糾正錯(cuò)誤、改進(jìn)工作，使各項(xiàng)工作既出成果、出經(jīng)驗(yàn)，又使班子的每個(gè)成員都在工作中得到鍛煉和培養(yǎng)。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切口，堅(jiān)持機(jī)關(guān)和直屬單位職工集體學(xué)習(xí)制度，突出了政策法規(guī)、教育和行政管理、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育。強(qiáng)化了崗位責(zé)任目標(biāo)管理，堅(jiān)持實(shí)行月工作總結(jié)匯報(bào)制度，以職責(zé)、作風(fēng)、廉潔為重點(diǎn)，積極開展了“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)滿”活動(dòng)，機(jī)關(guān)形成了和諧、盡職、服務(wù)、高效的良好局面。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，督查整改保平安

我堅(jiān)持以安全穩(wěn)定為前提，逐步健全安全穩(wěn)定管理機(jī)構(gòu)，分級(jí)建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實(shí)了安全責(zé)任，建立了管理規(guī)范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡(luò)。今年2月和6月，對(duì)學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行了徹底普查和整治，督辦整改,學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。9月以來(lái)，在縣政府的統(tǒng)一指揮下，分三個(gè)階段對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計(jì)206項(xiàng)。12月，按統(tǒng)一制定的安全穩(wěn)定工作規(guī)范，對(duì)全縣各中小學(xué)的安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了檢查和目標(biāo)考核。通過(guò)專項(xiàng)治理和安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任管理，逐步形成了安全穩(wěn)定工作的長(zhǎng)效機(jī)制，確保了教育的安全與穩(wěn)定。11月，教育局作為全縣局級(jí)機(jī)關(guān)的唯一代表迎接省、市“社會(huì)治安整體聯(lián)動(dòng)工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評(píng)價(jià);12月，省專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組以簡(jiǎn)報(bào)形式通報(bào)表彰了我局專項(xiàng)整治的措施和效果。

[教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)]

三、整治熱點(diǎn)，規(guī)范行為抓行風(fēng)

作為局長(zhǎng)，我必須堅(jiān)持以教育為人民服務(wù)為宗旨，必須用人民群眾對(duì)教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個(gè)教育熱點(diǎn)問(wèn)題為抓手，突出教育行風(fēng)建設(shè)。

整風(fēng)創(chuàng)滿正師風(fēng)。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)和黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)，提出了整風(fēng)創(chuàng)滿的安排意見和具體要求，制定了行風(fēng)評(píng)議實(shí)施細(xì)則，開展了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照解剖、群眾評(píng)滿、學(xué)生評(píng)教、督查整改、專項(xiàng)考核等活動(dòng)。重點(diǎn)排查處理體罰或侮辱學(xué)生、向?qū)W生推銷商品或教輔資料、向?qū)W生亂收費(fèi)、參與賭博、以及違法亂紀(jì)嚴(yán)重影響教育形象或給學(xué)校造成不穩(wěn)定因素的六個(gè)方面，實(shí)行師德考核一票否決，嚴(yán)肅查處群眾舉報(bào)的16起違紀(jì)案件。通報(bào)了全縣教育行風(fēng)問(wèn)題和工作情況。通過(guò)學(xué)、查、評(píng)、建，端正了教風(fēng)，增強(qiáng)了廣大教職工的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，重塑了教師集體的良好形象。

嚴(yán)格收費(fèi)減負(fù)擔(dān)。認(rèn)真執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)政策，規(guī)范了用書管理，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格了責(zé)任追究。對(duì)5起違規(guī)收費(fèi)事件進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作和經(jīng)費(fèi)管理情況檢查和目標(biāo)考核。據(jù)信訪、紀(jì)檢和調(diào)查反映，群眾舉報(bào)和上訪人數(shù)明顯減少，廣大群眾和社會(huì)各界感到滿意。

規(guī)范招考嚴(yán)紀(jì)律。招生考試涉及教育的公正性和權(quán)威性。因此，每次考試我都到場(chǎng)研究檢查工作，嚴(yán)格招生和考試的組織管理，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任;嚴(yán)明工作紀(jì)律，規(guī)范設(shè)置考場(chǎng)，落實(shí)考試安全措施;狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格查處各種違規(guī)違紀(jì)事件，全年有15名在招生 考試中違紀(jì)違規(guī)考務(wù)受到查處，確保各類考試的順利進(jìn)行。

四、改革創(chuàng)新，興利除弊增活力

為克服當(dāng)前教育工作面臨的諸多困難，我堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)三項(xiàng)改革。

繼續(xù)堅(jiān)持人事制度改革。一是堅(jiān)持推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的任期目標(biāo)責(zé)任制、工作考評(píng)制和公開選聘制。通過(guò)局黨組的集體研究，對(duì)問(wèn)題突出、工作狀態(tài)不佳的班子，進(jìn)行了整頓或部分調(diào)整，對(duì)工作目標(biāo)完成率低、群眾支持率低的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了撤換;對(duì)柳埡、中壩、化馬等6所小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行了公推公選;公開選聘了一批熱心教育管理的骨干教師擔(dān)任學(xué)校中層干部或教科室主任，加強(qiáng)了干部人事工作的民主參與和民主監(jiān)督，激勵(lì)了廣大干部和教師的敬業(yè)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取精神。二

是繼續(xù)推行教師全員聘任制、末位待崗制，搞活內(nèi)部分配，做好了職稱改革工作，強(qiáng)化了能者上、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是堅(jiān)持推進(jìn)了綜合考核考評(píng)制度，各種評(píng)優(yōu)、評(píng)職、調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)、提拔必須以考核結(jié)論為依據(jù)，做到民主、公開、公正，形成了完善的激勵(lì)機(jī)制。

繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理改革，優(yōu)化了“三個(gè)公開”和“五個(gè)規(guī)范”的管理制度，推廣了對(duì)教師實(shí)行“三考兩評(píng)”的管理經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)校執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查、考評(píng)，突出了工作效能和工作質(zhì)量的有序競(jìng)爭(zhēng)，提高了學(xué)校民主管理和科學(xué)管理的水平。

繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校后勤改革，基本形成了既符合市場(chǎng)機(jī)制，又能更好地為教育教學(xué)服務(wù)的后勤管理模式和運(yùn)行機(jī)制。目前，共建立了200多個(gè)學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化項(xiàng)目，引資修建學(xué)生食堂、公寓計(jì)98559平方米，累計(jì)引入資金5025萬(wàn)元，改善了學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量，化解了學(xué)校債務(wù)，規(guī)范了后勤服務(wù)管理。

五、扎實(shí)推進(jìn)三項(xiàng)工程，不斷提高教育水平

要使儀隴教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和人民群眾的基本需求，就必須立足現(xiàn)實(shí)，著眼發(fā)展。通過(guò)明確的發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和激勵(lì)大家克服困難，艱苦奮斗，通過(guò)開拓創(chuàng)新來(lái)解決各種矛盾以推動(dòng)教育的健康發(fā)展。為此，我堅(jiān)持通過(guò)各方的努力，建立、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)的工作制度，形成了培養(yǎng)培訓(xùn)教師的工作活動(dòng)序列，開展了校、區(qū)、縣三級(jí)骨干教師賽、考、推、評(píng)、獎(jiǎng)的活動(dòng)，發(fā)文認(rèn)定了縣級(jí)骨干教師260名、學(xué)科帶頭人42名、特級(jí)教師后備人選5名。

以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育工程。更新了教育觀念，加強(qiáng)教育科研，優(yōu)化了工作體系，規(guī)范了教學(xué)管理，提高了教育質(zhì)量。今年普通高校招生考試，全縣本科上線共1026人，比前兩年累計(jì)增加590人，創(chuàng)我縣歷史最高紀(jì)錄;專科上線率為94.1%，本科上線率達(dá)24.1%，均創(chuàng)歷史最好記錄。

以全面提升學(xué)校辦學(xué)水平為宗旨，大力推進(jìn)合格學(xué)校工程。以創(chuàng)建合格學(xué)校為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校不斷提高管理效率和辦學(xué)水平。通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，已創(chuàng)建素質(zhì)教育合格學(xué)校12所，省級(jí)校風(fēng)示范校2所，市級(jí)校風(fēng)示范校4所;認(rèn)定并命名“四星級(jí)學(xué)?！?所，“三星級(jí)學(xué)?！?所。

六、努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)校要發(fā)展，必須不斷改善辦學(xué)條件。否則，就會(huì)制約教育教學(xué)水平的

提高。因此，我堅(jiān)持與各方配合排危房，千方百計(jì)籌資金，改善辦學(xué)條件。今年2月和9月，兩次檢查鑒定了全縣學(xué)校的房屋建筑情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)整改。3月，分階段確立了目標(biāo)任務(wù)，通過(guò)危改辦認(rèn)真進(jìn)行檢查督辦。通過(guò)各方努力，全縣危房項(xiàng)目學(xué)校已動(dòng)工93所，施工面積63549平方米，完成投資2832萬(wàn)元。為解決排危資金問(wèn)題，我們從各種渠道爭(zhēng)取和籌集資金近些近800萬(wàn)。10月，向省教育廳、國(guó)家教育部匯報(bào)了我縣的教育工作，并分別送交了書面匯報(bào)材料和爭(zhēng)取解決“普九”債務(wù)、救災(zāi)排危及新縣城學(xué)校修建資金缺口等項(xiàng)目報(bào)告，引起了教育部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視。11月13日，教育部副部長(zhǎng)陳小婭作出重要批示;12月26日，由中央“義教工程”預(yù)留經(jīng)費(fèi)分配100萬(wàn)元，用于解決我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段的排危和改善辦學(xué)條件。

堅(jiān)持優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。繼續(xù)以創(chuàng)建文明校園為載體，突出校園環(huán)境的整治，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大了校園環(huán)境的凈、綠、美建設(shè)和健康、向上的校園文化建設(shè)，今年，已成功創(chuàng)建并授牌文明校園47所。

堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。完成了16所中小學(xué)的“校校通”工程和130個(gè)點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收試點(diǎn)的設(shè)備發(fā)放、安裝調(diào)試工作。全縣已有39所中小學(xué)跨入了省、市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校行列，其余學(xué)校都成為了市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，儀隴現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)走在了全市的前列。

堅(jiān)持爭(zhēng)取政策，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展?；I備并請(qǐng)縣委、縣府組織召開了全縣農(nóng)村教育、民辦教育工作會(huì)，出臺(tái)了《儀隴縣關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《儀隴縣關(guān)于大力發(fā)展民辦教育的決定》，為儀隴教育的改革與發(fā)展提供了具體的政策保障，各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

——義務(wù)教育普及的水平得到鞏固和提高。小學(xué)、初中在校學(xué)生達(dá)到168789人，全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、完成率分別達(dá)到了99.9%、99.8%、98.5%;初中學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完成率分別達(dá)到了98.5%、98.1%、95%。幼兒教育和特殊教育健康發(fā)展，全縣幼兒園、學(xué)前班學(xué)生14342人，三殘兒童入學(xué)率達(dá)85%以上;高中教育辦學(xué)條件得到很大改善，規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。今年普高招生達(dá)到6796人，高中在校學(xué)生16213人，6所高完中學(xué)校有5所成為市級(jí)示范學(xué)校，1所成為省級(jí)示范學(xué)校。為進(jìn)一步整合和優(yōu)化教育資源，推進(jìn)新城區(qū)高中教育發(fā)展，籌備實(shí)施了儀隴中學(xué)與新政中學(xué)按“一校兩區(qū)、三統(tǒng)兩分、三步到位”

下頁(yè)篇三：小學(xué)辦公室主任述職報(bào)告 述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體教師的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉。現(xiàn)將一年來(lái)的情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己、努力做好表率。

在工作中，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則；始終按照”勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求腳踏實(shí)地做。辦公室工作最大的特點(diǎn)就是“無(wú)規(guī)律”、“不由自主”、“突然性強(qiáng)”。一年來(lái)，為了完成學(xué)校工作任務(wù)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作能順利完成。

同時(shí)在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)[教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)]習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作

（一）努力配合領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作

協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)管理，及時(shí)通知學(xué)校各部門召開校委會(huì)常務(wù)會(huì)議，做好會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及會(huì)議記錄。

認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作

開學(xué)安排教師周值日表，督促值日領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任，做好教師考勤及學(xué)生在校安全工作。按照崗位目標(biāo)與各部門及教師簽定責(zé)任書。

每月統(tǒng)計(jì)好教師考勤和會(huì)議簽到。

完成本學(xué)期上級(jí)各項(xiàng)檢查迎檢工作、檔案的收集、整理和歸檔工

作。解決和協(xié)調(diào)安排上級(jí)單位布置的各項(xiàng)工作，做到重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

及時(shí)錄入學(xué)籍，及時(shí)處理轉(zhuǎn)學(xué)等各種學(xué)籍工作。

（二）通力協(xié)作，完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

一學(xué)年來(lái)，協(xié)助政教處圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。比如：組織全體教師開展活動(dòng)，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行了收集整理；籌備慶“六一”文藝匯演活動(dòng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；

三、在的問(wèn)題和今后工作思路

（一）自身的問(wèn)題

一年來(lái)，工作雖然取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：

由于工作的繁雜，在某些方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還有浮躁的思想，在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭苦干。

工作中管理能力有待提高，開展工作時(shí)缺乏一定的魄力。

（二）今后工作的思路

工作中要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，積極探索工作的方法和思路。

積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)我工作的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使我的工作能夠更加完善。

2014年12月

報(bào) 固 鎮(zhèn) 學(xué) 校

張 麗 君

2014 告 年12月 述 職

篇四：中學(xué)辦公室主任述職報(bào)告

中學(xué)辦公室主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家晚上好：

根據(jù)學(xué)校工作的安排，我2007年上期任教導(dǎo)辦主任負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，07年下學(xué)期擔(dān)任學(xué)校黨政辦主任，負(fù)責(zé)黨政辦全面工作，現(xiàn)在分別將本兩學(xué)期的工作情況向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

2007年上學(xué)期教導(dǎo)

辦工作

本學(xué)上期，我在擔(dān)任教務(wù)處主任工作，工作期間根據(jù)學(xué)校整體工作安排，抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，抓教學(xué)管理工作，主要做了以下幾方面工作：

一、抓教風(fēng)建設(shè)。主要是抓教學(xué)六認(rèn)真定時(shí)和不定時(shí)檢查輔導(dǎo)、備課、上課、批改作業(yè)和考試并及時(shí)反饋，使教風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

二、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織各種考試。以抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過(guò)對(duì)高考、中考、會(huì)考等大型考試嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，借以保障了考試的嚴(yán)肅性，有效性，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生成績(jī)得到有效提高。

三、圓滿完成了10初和10高招生任務(wù)。今年的招生任務(wù)繁重，人手緊張。但經(jīng)努力工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，按時(shí)保質(zhì)順利完成了該項(xiàng)工作。

四、認(rèn)真組織教研活動(dòng)。開展“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”評(píng)比，在07年上期組織部分老師參加了全縣教學(xué)大比武，使教研、教學(xué)風(fēng)氣更加濃厚。同時(shí)加強(qiáng)了教研組，備課組工作的管理，以教研促進(jìn)了教學(xué)。

五、圓滿完成教學(xué)任務(wù)。我在擔(dān)任教導(dǎo)辦主任的同時(shí)和馮校長(zhǎng)一起蹲點(diǎn)07高，負(fù)責(zé)07高的教學(xué)和管理工作。在馮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，07高師生共同努力，高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)：文理科上線總數(shù)超額完成教育局下達(dá)的總目標(biāo)。文理科600分以上高分人數(shù)與遂寧中學(xué)位并[教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)]居全市

顯得任務(wù)重、責(zé)任大。會(huì)議是否開得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費(fèi)，是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益以及對(duì)外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。

二、樹立服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

辦公室的日常工作很繁雜，只有樹立服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。辦公室工作簡(jiǎn)單的說(shuō)就是辦文、辦會(huì)、辦事。

關(guān)于辦文工作，我們克服人少文多的實(shí)際困難，完成縣政府、教育局要求的各類工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作規(guī)劃以及大量的各種匯報(bào)材料等，其中有兩篇報(bào)告材料被收錄到內(nèi)部刊物《射洪教育》中。

篇五：2012年學(xué)校辦公室主任述職報(bào)告

辦公室主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

根據(jù)中層干部競(jìng)聘原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，今天我在此做本學(xué)期工作總結(jié)。

2012年2月，我懷揣著絲絲欣喜，點(diǎn)點(diǎn)怯意再次踏上這個(gè)崗位，“欣喜”是因?yàn)槌忻深I(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任我競(jìng)聘上了辦公室主任這個(gè)崗位，“怯意”是因?yàn)槲液ε伦霾缓眠@份工作。如今，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同事的支持配合下，我服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。憑心而論我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我的學(xué)生，更喜歡我從事的辦公室工作，這是一種挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)。自從2011年春季我從徐書記手中接過(guò)這份“差事”以來(lái)，工作實(shí)踐讓我體會(huì)頗多，從對(duì)辦公室工作的半知半解，到如今這樣“半信半疑”的勝任這份工作，其中有喜樂(lè)，也有煩惱，但更多的是心存感激，因?yàn)樵谶@里我不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，學(xué)習(xí)到了做人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財(cái)富。所以我一直懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著、思考著。現(xiàn)在把我本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作

（一）腳踏實(shí)地，努力工作是重點(diǎn)

我一直以來(lái)都認(rèn)為：無(wú)論是在什么時(shí)候都要把學(xué)校的大小事情看

作是自己的事情，哪怕不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，只要是力所能及的

都應(yīng)該積極的將它們做好，將我們的學(xué)校推出去，讓社會(huì)知道我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大集體。辦公室是一個(gè)工作繁雜、任務(wù)較重的部門。作為辦公室主任肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，不論工作安排還是處理問(wèn)題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責(zé)。長(zhǎng)此以往，我牢固樹立了盡職盡責(zé)，努力工作的思想。始終如一地抓好理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心，增強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。

（二）端正作風(fēng)，擺正位置是要點(diǎn)

在工作中，時(shí)刻注意自己的言談舉止，無(wú)論是接個(gè)電話還是迎來(lái)

送往，我不因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而影響到學(xué)校的形象。始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計(jì)得失、不挑輕重。對(duì)工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時(shí)間，做到最好，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進(jìn)步，一起為學(xué)校出力。自工作以來(lái)，不耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)、同事交辦的任務(wù)。在生活中，堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，平等相處，以誠(chéng)待人，不趨炎附勢(shì)，也不欺上壓下，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。

（三）工作完成情況

1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，做好召開教職工大會(huì)、校委會(huì)

會(huì)議等會(huì)議準(zhǔn)備以及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的通知、組織和記錄等工作；

2、認(rèn)真做好材料的打印、復(fù)印工作，每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類信

息。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作；

3、完成了2010學(xué)校各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔及各

項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作；

4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項(xiàng)人事調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)定

等工作；

5、做好全校教師繼續(xù)教育工作，讓我們所有的老師在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)；

6、有效完成我校教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及管理；

7、參與縣教委開展的 “我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”歌詠比賽，我校獲得

了優(yōu)異的成績(jī)；

8、做好其他兄弟單位及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，做到重大問(wèn)題及

時(shí)反饋、上報(bào)；

9、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

二、2012年秋季工作打算

１、從學(xué)校的發(fā)展及辦公室的工作性質(zhì)來(lái)看，要本著從嚴(yán)、從

細(xì)、可行的原則，在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、保密制度、文件管理制度，從而使辦文、辦事、辦會(huì)等各項(xiàng)工作的開展更加規(guī)范有序，讓我們的集體成為管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號(hào)令暢通的戰(zhàn)斗集體。

2、工作中要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮參謀作用，積

極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。

3、積極與領(lǐng)導(dǎo)和各辦公室間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，使工作能夠更加完

善。

三、存在問(wèn)題及今后努力方向

存在的主要問(wèn)題

一是政治理論水平不夠高，理論指導(dǎo)實(shí)踐還[教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)]有欠缺。個(gè)人文字綜

合能力提高還不夠快，離領(lǐng)導(dǎo)們的要求和同事們的期望還有一定差距；二是服務(wù)質(zhì)量還不夠高，辦會(huì)、辦文工作有時(shí)不夠細(xì)致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時(shí)對(duì)我工作中的不足批評(píng)指正。

總之，在這學(xué)期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績(jī)，但在某些方面，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學(xué)期里，我一定要認(rèn)真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在以后使辦公室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

最后，我想與大家分享“快樂(lè)”，我覺得人生不論是長(zhǎng)是短，是

豐富還是平凡，是富有還是窘迫??但是快樂(lè)都是最重要的?！欢仡^再想，我們?cè)鯓硬艜?huì)快樂(lè)？快樂(lè)需要去爭(zhēng)取！通過(guò)自己的努力把工作做好，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，珍惜眼前、把握機(jī)會(huì)、快樂(lè)工作，這就是我的目標(biāo)。”

以上述職請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，謝謝大家！

2012年6月

篇六：中心學(xué)校辦公室主任述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

[教育辦公室主任述職報(bào)告(共6篇)] 尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我叫xxx，男，50歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，黃茅洲鎮(zhèn)中心學(xué)校政務(wù)專干，現(xiàn)就一年來(lái)德、能、勤、績(jī)、廉五方面的情況匯報(bào)如下：

一、德：我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)《黨章》，重溫入黨誓詞，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，關(guān)心時(shí)事政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，積極投身各項(xiàng)活動(dòng)。我嚴(yán)于律己，寬以待人，努力工作，從不賭博，不喝酒,不索、拿、卡，坦誠(chéng)對(duì)待同志，工作中有不同意見當(dāng)面提出或會(huì)上提出，從不在背后議論他人。所以總能與同志們友善相處。對(duì)于來(lái)訪的同志和老師的詢問(wèn)，我不厭其煩地說(shuō)明解釋，并盡力關(guān)心教師。

二、能：我對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真。除此之外，還堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀《人民教育》、《湖南教育》等教育報(bào)刊，查閱網(wǎng)上資料，在學(xué)校管理中，堅(jiān)持“以有教無(wú)類的精神愛護(hù)學(xué)生，以因材施教的原則關(guān)注學(xué)生，以終生有益的理念培養(yǎng)學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的方式管理學(xué)生”。我經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)、教師談教學(xué)，談教與學(xué)的統(tǒng)一。對(duì)于各方面的工作我堅(jiān)持有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有資料，促進(jìn)了工作向良性循環(huán)方向發(fā)展。

三、勤：勤即考勤、堅(jiān)守工作崗位的情況。作為政務(wù)專干，我用心處理中心校機(jī)關(guān)日常事務(wù)，做好來(lái)訪來(lái)信和接待工作，努力做好紀(jì)監(jiān)工作、綜治工作、職聘工作、檔案工作、教育宣傳及教育信息化工作。每天如實(shí)登記中心校機(jī)關(guān)人員去向，并記好中心校工作日志。全年來(lái)堅(jiān)持出滿勤。我一直倡導(dǎo)并奉行工作上的務(wù)實(shí)作風(fēng)、身體力行和高效優(yōu)質(zhì)，辦事雷厲風(fēng)

行。經(jīng)常深入點(diǎn)校督查、調(diào)研、聽課。工作不分份內(nèi)份外，只要中心校做了安排我都積極參與，經(jīng)常配合教學(xué)、安全等工作。

四、績(jī)： 2013中心校的教育信息化工作、教育宣傳工作、辦公室檢查等工作被市局評(píng)為先進(jìn)單位。教師職聘工作嚴(yán)格按中心校方案操作，公開公平公正?？己斯ぷ髡J(rèn)認(rèn)真真，信訪接待熱熱情情，紀(jì)檢監(jiān)察一絲不茍。

五、廉：認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》“8個(gè)禁止，52個(gè)不準(zhǔn)”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《中共中央政治局關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、湖南省紀(jì)委、省委組織部等五部門《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律、改進(jìn)工作機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的九項(xiàng)規(guī)定》、《沅江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師工作作風(fēng)的十項(xiàng)規(guī)定》，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，從不亂用單位一分錢，從不向群眾索、拿、卡。

在以前的學(xué)習(xí)工作中還有很多不足，我將深刻反思、積極向上，勇往直前，做一個(gè)對(duì)得起組織的人，對(duì)得起師生的人，對(duì)得起朋友的人，對(duì)得起家庭的人，對(duì)得起自己良心的人。

2014年5月

第五篇：教育督導(dǎo)室主任述職述廉報(bào)告

督導(dǎo)室主任述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們大家好！

今年2月，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗走上學(xué)校督導(dǎo)室主任崗位，主持督導(dǎo)室全面工作。一年來(lái)，在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的配合支持下，我圍繞督導(dǎo)室的工作特點(diǎn)和工作規(guī)律，努力適應(yīng)崗位要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，按時(shí)有序地開展了各項(xiàng)工作，較好地完成了工作任務(wù)。下面，將我任職以來(lái)的工作情況做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。

一、個(gè)人情況

為了適應(yīng)新崗位提出的新要求，我努力學(xué)習(xí)，用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦。經(jīng)常總結(jié)工作得失，及時(shí)改進(jìn)。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，堅(jiān)持原則，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，本請(qǐng)事假0.5天，個(gè)人出勤好。從自身做起，主動(dòng)協(xié)調(diào)縱橫關(guān)系，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，落實(shí)工作效果。關(guān)注學(xué)校發(fā)展，觀察思考問(wèn)題，提出自己的意見和建議。積極完成校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，本撰寫了學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)情況匯報(bào)、辦學(xué)宣傳等文字材料共計(jì)41800多字，絕大多數(shù)材料是利用節(jié)假日完成的；通過(guò)個(gè)人的辛勤付出，為我校主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)資金、提高社會(huì)聲譽(yù)、加快建設(shè)和發(fā)展，做出了積極的貢獻(xiàn)。

二、科室情況

科室工作人員6人，2人外出學(xué)習(xí)，1人年齡偏大；其余3人能遵守學(xué)校的出勤、請(qǐng)假制度和工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。本科室人員事假共計(jì)31天，病假0.5天。

三、科室工作開展情況

(一)履行監(jiān)督檢查、評(píng)價(jià)指導(dǎo)、反饋調(diào)節(jié)職能，較好地完成了工作任務(wù)。

1、我們經(jīng)常深入教育教學(xué)、學(xué)生管理和行政后勤等部門工作場(chǎng)所，檢查教職工出勤情況和各科室工作情況，幫助科室發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析原因所在，積極尋找解決辦法，努力推進(jìn)部門工作，從而及時(shí)有效地落實(shí)了學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。

2、編發(fā)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。我們依據(jù)平時(shí)督導(dǎo)記錄，本編發(fā)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)7期，對(duì)各處室的工作亮點(diǎn)給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決意見和建議，并將督導(dǎo)結(jié)果與津貼、工資掛鉤，嚴(yán)格了管理制度、嚴(yán)明了工作紀(jì)律。

3、分階段調(diào)查核實(shí)了在編在崗教職工、內(nèi)聘大學(xué)生、外聘教師 及臨時(shí)工的基本情況。編制了學(xué)校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時(shí)掌握了學(xué)校人員基本信息，為學(xué)校人事改革、津貼發(fā)放、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

4、收集、整理各類資料，積累考核依據(jù)；核對(duì)、匯總津貼、工資報(bào)表，報(bào)批津貼、工資。本，核對(duì)、匯總、報(bào)批課時(shí)津貼、班主任津貼、崗位津貼報(bào)表共計(jì)600多份，核對(duì)、匯總、報(bào)批外聘教師、臨時(shí)工工資報(bào)表100多份。在津貼、工資審核中，堅(jiān)持原則、秉公辦事，對(duì)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、填報(bào)不合理的報(bào)表，及時(shí)核實(shí)，及時(shí)糾正，盡力做到準(zhǔn)確、無(wú)誤，公平、合理。

5、為落實(shí)市教育局下達(dá)的目標(biāo)管理考核任務(wù)，促進(jìn)各處室的工作，由督導(dǎo)室牽頭組建了目標(biāo)管理考核小組，編發(fā)了目標(biāo)管理考核實(shí)施方案，分解落實(shí)了工作任務(wù)，明確了責(zé)任部門，細(xì)化了工作責(zé)任。我們采取科室自查、督導(dǎo)室日常檢查和年終集中復(fù)查等工作方式，深入一線，查問(wèn)題、找原因、教做法、要成效，督促、指導(dǎo)各處室認(rèn)真履行工作職能，解決存在問(wèn)題，完善工作方法，使學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)得以落實(shí)，取得了較好的成效。

6、發(fā)動(dòng)科室人員深入學(xué)校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，宣傳學(xué)校、積極招生，個(gè)人招生5名，科室招生12名。

（二）工作中的不足之處

主動(dòng)學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠得力有效，工作的針對(duì)性、時(shí)效性不夠強(qiáng)，考核獎(jiǎng)懲力度不夠大。

四、明年工作設(shè)想

1、妥善處理工學(xué)矛盾，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。除積極參加學(xué)校和支部組織的各類學(xué)習(xí)外，處室每周組織工作人員集中學(xué)習(xí)2---3次，通過(guò)學(xué)習(xí)研討，更新觀念、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)。

2、利用對(duì)崗聘任、工資改革的契機(jī)，優(yōu)化考核制度、創(chuàng)新督導(dǎo)辦法，抓好獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3、做到“三勤”。即腦勤；善動(dòng)腦，勤思考。手勤；多動(dòng)手，真抓實(shí)干。腿勤；經(jīng)常深入工作一線，了解工作情況，督導(dǎo)部門工作。

4、加強(qiáng)縱橫交流，及時(shí)掌握相關(guān)信息，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠的依據(jù)。篇二：教研室主任個(gè)人述職述廉報(bào)告

××同志述德述職述廉報(bào)告

區(qū)教學(xué)研究室 ××× 一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風(fēng)，著力于教研工作的穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)：2013年中考, ××區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；××在省第六屆（2009-2011）教研工作先進(jìn)集體的評(píng)比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽(yù)稱號(hào)；教師專業(yè)發(fā)展成績(jī)喜人，有4位教師參加全國(guó)比賽獲一等獎(jiǎng)，9位教師參加省級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng)，9位教師參加市級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng)，有300多位教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表論文，17位教師獲得省級(jí)課題結(jié)項(xiàng)，13位教師獲得市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)，其中2位教師獲得省級(jí)優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題；有9位教研員在各級(jí)表彰中獲得榮譽(yù)，有20人次教研員獲得指導(dǎo)教師參賽獲獎(jiǎng)證書。

我本人也在這一被××省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號(hào)，省重點(diǎn)招標(biāo)課題《小學(xué)“四課型”有效課堂教學(xué)策略的行動(dòng)研究》順利通過(guò)結(jié)項(xiàng)，并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題；在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表論文四篇，現(xiàn)為××省教育廳“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估改革”項(xiàng)目組骨干成員、××省教材審定專業(yè)委員會(huì)成員、《××教育教學(xué)研究》雜志編輯，××教育學(xué)院國(guó)培教師，2013市教育講師團(tuán)成員。1 現(xiàn)將一年多來(lái)的工作分以下三個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、注重學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，以德服人

一年來(lái)，我能堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定黨的理想信念，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，注重學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，內(nèi)外兼修。識(shí)大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風(fēng)行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，扎實(shí)工作、努力向上、團(tuán)結(jié)同事、助人為樂(lè)、虛心好學(xué)、不計(jì)名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動(dòng)人，用崇高的事業(yè)去引領(lǐng)人。注重對(duì)一線教師的服務(wù)，經(jīng)常想老師之所想，急老師之所急，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求，對(duì)基層學(xué)校我沒(méi)有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本能認(rèn)真學(xué)習(xí)十作大和十八屆三中全會(huì)精神，積極登陸“章貢區(qū)干部學(xué)習(xí)城”學(xué)習(xí)，積極撰寫政治筆記和心得體會(huì)，積極參加各項(xiàng)干部考試活動(dòng)。

二、強(qiáng)化管理，落實(shí)指導(dǎo)，服務(wù)基層

“思路決定出路”，作為一個(gè)管理者，我能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的室風(fēng)上下功夫，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結(jié)工作兩天，處理相關(guān)業(yè)務(wù)一天；并形成了“五個(gè)一”工作機(jī)制：每人有一個(gè)工作基地，每人有一項(xiàng)科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個(gè)典型，每人總結(jié)一項(xiàng) 2 經(jīng)驗(yàn)，每人完善一項(xiàng)工作流程。一年來(lái)，全室教師下校服務(wù)130作余次，持續(xù)開展的“課改教學(xué)行動(dòng)周”、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學(xué)競(jìng)賽”、“學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選”、“我寫我的教育教學(xué)故事”、“九年級(jí)教學(xué)調(diào)研”、“農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”等活動(dòng)，成為我室的品牌欄目，積極實(shí)行教研通報(bào)制度，啟動(dòng)《督查通報(bào)》強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)和管理。2013，我室共組織活動(dòng)216次，有22134人次教師參加各類教研活動(dòng)?！敖萄屑捶?wù)”，為此，我強(qiáng)化了對(duì)基層學(xué)校及教師高效便捷地服務(wù)，帶領(lǐng)全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“2013年中考工作總結(jié)”、“省市學(xué)帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查”、“減負(fù)和教輔材料征訂使用調(diào)研”、“教研員下訪督導(dǎo)”、“區(qū)2013年教師招聘”、“2013年小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)”“、2013年教師資格認(rèn)定”“2013年中考及高中會(huì)考閱卷”、、“班班通教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“九年級(jí)中考復(fù)習(xí)調(diào)研”、“四課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)”、“接力杯教學(xué)競(jìng)賽”、“教研員教學(xué)工作大調(diào)研”等十余項(xiàng)中心工作，積極地發(fā)揮了教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能。

三、示范引領(lǐng)，創(chuàng)新高效，追求卓越

工作著是忙碌的，更是幸福的。過(guò)去的一年多，我能夠虛心好學(xué)、勤于思考、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用，引領(lǐng)廣大教師積極投身于教學(xué)改革的實(shí)際。我能積極參與各科“課改行動(dòng)周”活動(dòng),積極參加《千課萬(wàn)人》專家書面評(píng)課；每月在《×× 3 教育教學(xué)研究》雜志“名師導(dǎo)航”中開專欄；我注重課題與教學(xué)的統(tǒng)一，將區(qū)域性《小學(xué)四課型有效教學(xué)行動(dòng)研究》課題與學(xué)校校本教研相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)全區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展；本我共下校聽課百余節(jié)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)鐘表》獲市一等獎(jiǎng)第一名；共參與送教下鄉(xiāng)8次（區(qū)級(jí)4次、市級(jí)4次）；舉辦論文寫作培訓(xùn)班，參訓(xùn)老師近300人；擔(dān)任市國(guó)培教師上課七次；完成單位新聞報(bào)道17篇。本，我協(xié)助區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了崗中培訓(xùn), 承擔(dān)了區(qū)2013年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評(píng)委、等工作。過(guò)去的一年，雖然取得了一定的成績(jī)，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題的廣度和深度，傾情教研，服務(wù)一線。2014年1月

督導(dǎo)室主任述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們大家好！2010年，督導(dǎo)室在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各科室、全體教職工的支持配合下，圍繞自身的工作特點(diǎn)和工作規(guī)律，認(rèn)真履行科室職能和崗位職責(zé)，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，按時(shí)有序地開展了各項(xiàng)工作，較好地完成了工作任務(wù)。下面，將本的工作情況做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。

一、個(gè)人情況

為了緊跟形勢(shì)，適應(yīng)崗位要求，我努力學(xué)習(xí)，用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦；經(jīng)?？偨Y(jié)工作得失，及時(shí)改進(jìn)；對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，堅(jiān)持原則，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真出勤，努力工作；從自身做起，主動(dòng)協(xié)調(diào)縱橫關(guān)系，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，落實(shí)工作效果；關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，觀察思考問(wèn)題，提出自己的意見和建議；積極完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，本編寫了新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃、示范校建設(shè)申報(bào)材料、理工職教集團(tuán)建設(shè)規(guī)劃、目標(biāo)管理考核自評(píng)報(bào)告等文字材料共計(jì)38920多字，為學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)資金、提高社會(huì)聲譽(yù)、加快發(fā)展，做出了積極的貢獻(xiàn)。

二、科室工作開展情況

(一)履行監(jiān)督檢查、評(píng)價(jià)指導(dǎo)、反饋調(diào)節(jié)職能，較好地完成了工作任務(wù)。

1、我們經(jīng)常深入教育教學(xué)、學(xué)生管理和行政后勤等部門工作場(chǎng)所，檢查教職工出勤情況和各科室工作情況，幫助科室發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析原因所在，積極尋找解決辦法，努力推進(jìn)部門工作，從而及時(shí)有效地落實(shí)了學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。

2、及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。我們依據(jù)平時(shí)督導(dǎo)記錄，利用督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)、通告欄和環(huán)節(jié)干部例會(huì)等平臺(tái)，對(duì)各處室的工作亮點(diǎn)給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決意見和建議，并將督導(dǎo)結(jié)果與津貼、工資掛鉤，嚴(yán)格了管理制度、嚴(yán)明了工作紀(jì)律。

3、分階段調(diào)查核實(shí)了在編在崗教職工、內(nèi)聘大學(xué)生、外聘教師及臨時(shí)工的基本情況。編制了學(xué)校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時(shí)掌握了學(xué)校人員基本信息，為學(xué)校人事改革、津貼發(fā)放、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

4、收集、整理各類資料，積累考核依據(jù)；核對(duì)、匯總津貼、工 資報(bào)表，報(bào)批津貼、工資。本，核對(duì)、匯總、報(bào)批課時(shí)津貼、班主任津貼、崗位津貼報(bào)表共計(jì)720多份，核對(duì)、匯總、報(bào)批內(nèi)聘大學(xué)生、外聘教師、臨時(shí)工工資報(bào)表180多份。在津貼、工資審核中，堅(jiān)持原則、秉公辦事，對(duì)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、填報(bào)不合理的報(bào)表，及時(shí)核實(shí)，及時(shí)糾正，盡力做到準(zhǔn)確、無(wú)誤，公平、合理。

5、為落實(shí)市教育局下達(dá)的目標(biāo)管理考核任務(wù)，促進(jìn)各處室的工作，由督導(dǎo)室牽頭組建了目標(biāo)管理考核小組，編發(fā)了目標(biāo)管理考核實(shí)施方案，分解落實(shí)了工作任務(wù)，明確了責(zé)任部門，細(xì)化了工作責(zé)任。工作中，我們采取科室自查、督導(dǎo)室日常檢查和年終集中復(fù)查等方式，邊座談、邊查評(píng)、邊指導(dǎo)，查問(wèn)題、教做法、改不足；督促、指導(dǎo)各處室解決存在問(wèn)題，完善工作方法，充實(shí)檔案資料，提高工作質(zhì)量，使學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)得以順利完成，我校的辦學(xué)檔案資料受到市局考核組成員的一致肯定。

6、發(fā)動(dòng)科室人員深入學(xué)校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、居民家中，宣傳學(xué)校、積極招生；本科室招生7名，個(gè)人招生6名。

（二）工作中的不足之處

忙于日常事務(wù)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)研究少；督導(dǎo)力度不夠大，方法措施不夠靈活多樣；需要在今后的工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

三、明年工作設(shè)想

1、妥善處理工學(xué)矛盾，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。除積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)外，經(jīng)常組織處室人員學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，交流學(xué)習(xí)心得；通過(guò)學(xué)習(xí)研討，更新觀念、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，使處室工作更加科學(xué)化。

2、繼續(xù)保持好的做法，努力改進(jìn)工作不足。一是多動(dòng)腦、善思考，利用事業(yè)單位工資改革的契機(jī)，優(yōu)化考核制度，創(chuàng)新督導(dǎo)辦法，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，抓好獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，提高質(zhì)量效益；二是多動(dòng)手、多深入，真抓實(shí)干，把好事做實(shí)，把實(shí)事做好。

3、加強(qiáng)縱橫交流，促進(jìn)各處室和諧發(fā)展；及時(shí)掌握相關(guān)信息，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠的依據(jù)。2010年12月24日篇四：2014年督導(dǎo)述職述廉報(bào)告 2014年督導(dǎo)述職述廉報(bào)告

文2014年督導(dǎo)述職述廉報(bào)告

一年來(lái)，在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，我緊緊圍繞全市教育工作中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，圍繞教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)，扎實(shí)抓好“三大工程”，立足本職，努力工作，圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，在政治上、思想上、工作上、作風(fēng)上、廉政上都有不同程度的提高和進(jìn)步，現(xiàn)將自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和廉政建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高政治修養(yǎng)

在思想建設(shè)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平同志在中紀(jì)委二次會(huì)議上的重要講話精神，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開展反“四風(fēng)”的自查與整改活動(dòng)，真正做到以身作則，廉潔奉公，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。工作中，我能牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的堅(jiān)強(qiáng)信念，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的決定，遵守黨的紀(jì)律，全心全意為人民服務(wù)作為自己思想和行動(dòng)的根本指南，自覺服從市紀(jì)委和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，支持一把手的工作，團(tuán)結(jié)同志，擺正位置，顧全大局，凡是局黨組的決策，都堅(jiān)定不移的抓好貫徹落實(shí)，從不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，從不干不利于發(fā)展的事，從不謀不正當(dāng)之利。在處理問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)，始終把著眼點(diǎn)放在人民群眾的權(quán)益維護(hù)上，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處維護(hù)黨員干部的形象和尊嚴(yán)，以積極的精神和心態(tài)對(duì)待工作、生活和學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真履職，整體工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展

1、落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。按照省、xx市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作要求，我市督學(xué)掛牌工作已全面啟動(dòng)。目前做了如下工作：①優(yōu)化整合現(xiàn)有資源。用好市鄉(xiāng)兩級(jí)督學(xué)隊(duì)伍，在現(xiàn)有市政府督學(xué)包保責(zé)任區(qū)不變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)負(fù)責(zé)本地中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作的前提下，按照“1人負(fù)責(zé)5所左右學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)”，于去年12月對(duì)全市175所中小學(xué)校（點(diǎn)）配備了責(zé)任督學(xué)。②及時(shí)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年3月4日，市政府教育督導(dǎo)室召開全市教育督導(dǎo)工作會(huì)議，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式，對(duì)全市41名市鄉(xiāng)兩級(jí)督學(xué)和38名中心初中、局直學(xué)校分管督導(dǎo)工作干事，集中進(jìn)行了掛牌督導(dǎo)工作培訓(xùn)。③實(shí)施工作目標(biāo)管理。目前，全市各中小學(xué)校督導(dǎo)公告牌已按要求掛牌。3月底，全市每一名責(zé)任督學(xué)向市政府教育督導(dǎo)室報(bào)送了掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)已經(jīng)開始實(shí)施掛牌后的經(jīng)常性督導(dǎo)，并按要求填寫、上傳了《督導(dǎo)工作記錄表》；9名市政府兼職督學(xué)在去年底將調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)送至市政教育督導(dǎo)室，部分工作建議還被教育局采納。

2、穩(wěn)步推進(jìn)教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制改革。4-5月，我和督導(dǎo)辦同志多次深入學(xué)校開展教師工作評(píng)價(jià)工作專項(xiàng)調(diào)研，就工作中存在的突出問(wèn)題，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)班子提出工作建議，進(jìn)一步修訂完善《xx市教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》以及相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。目前，全市中小學(xué)已建立起“一評(píng)多用”的高效評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教師評(píng)價(jià)工作的動(dòng)態(tài)化管理，督導(dǎo)辦的工作職能作用也得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。現(xiàn)在教師工作評(píng)價(jià)已成為我市教師隊(duì)伍管理的一項(xiàng)特色工作，得到了省市教育督導(dǎo)部門的充分肯定。

3、深化督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制改革。今年，督導(dǎo)辦進(jìn)一步深化了“督導(dǎo)結(jié)果公示制”的改革實(shí)踐探索，印發(fā)了《漢川市教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制改革試點(diǎn)方案》，立足建立常態(tài)化的教育督

導(dǎo)檢查通報(bào)整改制度，并在全市教育教學(xué)管理督查活動(dòng)、年終教育工作目標(biāo)管理考核等督導(dǎo)評(píng)估工作中實(shí)踐，取得了較好的效果。我市教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目在省教育廳開展的“第三屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。

4、大力實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。2014年，我們對(duì)分別對(duì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等11所申報(bào)學(xué)校開展了督導(dǎo)評(píng)估。經(jīng)學(xué)校自查自評(píng)、評(píng)估組實(shí)地量分、專家集中評(píng)議確認(rèn)，xx小學(xué)等3所學(xué)校綜合評(píng)分達(dá)到優(yōu)良等次，田xx小學(xué)等8所學(xué)校綜合評(píng)分達(dá)到合格等次。12月將完成對(duì)xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)7所申報(bào)學(xué)校進(jìn)行正式督導(dǎo)。

5、切實(shí)抓好責(zé)任區(qū)工作。根據(jù)統(tǒng)一安排，脈旺、里潭、實(shí)驗(yàn)高中、四中等地中小學(xué)是我負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)。平時(shí)工作中，我總是抽出時(shí)間到責(zé)任區(qū)基層學(xué)校開展調(diào)研，及時(shí)為他們排憂解難，強(qiáng)化責(zé)任區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律教育。

6、穩(wěn)步推進(jìn)“三大工程”建設(shè)。作為三大工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，我經(jīng)常穿梭于市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門之間，匯報(bào)情況，協(xié)調(diào)關(guān)系，經(jīng)常和遷建辦同志一道走村串戶，及時(shí)化解各類矛盾，盡最大努力加快城關(guān)中學(xué)建設(shè)步伐，如今在專班同志的共同努力下，xx中學(xué)主體工程建設(shè)已經(jīng)全面啟動(dòng)，整體工作基本按預(yù)期向前進(jìn)行。

三、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立勤政廉潔的良好形象

一年來(lái)，我始終把工作擺在突出位子，堅(jiān)持務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，時(shí)刻繃緊工作這根弦，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，身體力行，精益求精，在思想上不敢有絲毫懈怠，唯恐工作有所紕漏。除協(xié)調(diào)工作外，大部分時(shí)間是和同志們一起在辦公室度過(guò)的，以較強(qiáng)的時(shí)效觀念，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地為領(lǐng)導(dǎo)、為學(xué)校、為教師服好務(wù)。在廉潔自律方面，我時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺遵守中央、省、市、關(guān)于廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，注重自我約束和自身修養(yǎng)地錘煉，嚴(yán)格按照“自尊、自重、自警、自勵(lì)”原則時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己言行，管住自己的口、手、足，不該說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，不該做的事堅(jiān)決不做，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該拿的東西堅(jiān)決不拿，自覺筑起反腐的思想防線。能處理好與其他領(lǐng)導(dǎo)成員之間的關(guān)系，工作上相互支持，相互尊重，以誠(chéng)相待，維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊重和服從班子集體的決議，并認(rèn)真抓好落實(shí)工作，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

回首一年的工作，我雖作出了一定的努力，也取得了一定的成績(jī)，但我也深知工作中存在的不足，一是學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)；二是調(diào)查研究不夠；三是存在依賴思想，放不開手腳，發(fā)揮作用不充分。針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將立足本職，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作，為辦人民滿意的教育作出更大的貢獻(xiàn)。

二○一四年十二月一日文 章 來(lái)源 蓮山 課件 w w 縣委辦公室主任述職述廉報(bào)告

按照相關(guān)要求，現(xiàn)將本人xxxx履職情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

經(jīng)過(guò)多年的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好辦公室工作，必須緊跟形勢(shì)、熟悉政策、豐富知識(shí)。為此，我堅(jiān)持自加壓力，自覺學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)以致用，自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有較快提高。一是加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極參加縣委中心組學(xué)習(xí)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大以及總書記一系列講話精神，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，政治理論水平明顯提高。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在工作十分繁重的情況下，擠出時(shí)間不斷完善和充實(shí)自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)了行政管理、公文處理、禮儀接待等各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，開闊了視野，豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。三是加強(qiáng)辦公室干部職工的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每月一次的集中學(xué)習(xí)制度，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真抓好辦公室干部職工的學(xué)習(xí)，努力提高辦公室干部職工一專多能的服務(wù)本領(lǐng)。與此同時(shí)，我堅(jiān)持與辦公室工作人員共同學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)整體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)習(xí)交流機(jī)制的形成。通過(guò)學(xué)習(xí)使辦公室干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高，精神面貌煥然一新，凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

二、盡心履職，努力提升工作水平

一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)辦公室全體工作人員，圍繞中心，服務(wù)大局，突出政務(wù)，加強(qiáng)事務(wù)，提升后勤，充分發(fā)揮縣委決策參謀部、傳遞信息中轉(zhuǎn)站、推動(dòng)工作督導(dǎo)部、后勤保障服務(wù)部的作用，取得了良好成效。主要抓了以下幾方面的工作。一是立足服務(wù)縣委決策，努力提高參謀助手水平。文稿服務(wù)方面，著眼于增強(qiáng)思想性、針對(duì)性和實(shí)效性，把上級(jí)要求、領(lǐng)導(dǎo)意圖和縣情實(shí)際有機(jī)結(jié)合，注重出思路、出政策、出措施，力求站得高、看得遠(yuǎn)、想得全、謀得實(shí)，力戒空話套話，倡導(dǎo)生動(dòng)、活潑、樸實(shí)的文風(fēng)。在我的組織下，縣委辦全年共起草各類重要的領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)材料等30余篇。調(diào)查研究方面，圍繞牽動(dòng)全局的關(guān)鍵點(diǎn)、縣委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、社會(huì)矛盾的突出點(diǎn)、群眾意見的集中點(diǎn)，有針對(duì)性地開展專題調(diào)研，形成了6份有分量、有見地、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為縣委科學(xué)決策提供了第一手資料。信息處理方面，進(jìn)一步充實(shí)調(diào)整信息專職人員，實(shí)行明確的報(bào)送制度和獎(jiǎng)懲制度，充分發(fā)揮黨委信息主渠道作用。積極配合市委辦公室開通了“黨委信息直報(bào)系統(tǒng)”，夯實(shí)了信息高效運(yùn)作的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上報(bào)送信息，大大提高了報(bào)送時(shí)效。全年共上報(bào)省、市信息20余條。督查工作方面，積極協(xié)調(diào)縣綜合督查督辦室采取明查暗訪、聯(lián)合督查、實(shí)地督查等方式對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋督查情況，有力地維護(hù)了縣委的權(quán)威，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。二是立足保證高效運(yùn)轉(zhuǎn)，努力提高綜合協(xié)調(diào)水平。日常工作方面，著力完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，細(xì)化工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作配合，切實(shí)做到既不失職、又不越權(quán)，及時(shí)把縣委意圖和精神貫徹下去，把基層情況反饋上來(lái)，保持了基層與縣委工作的一致性。辦文方面，充分發(fā)揮辦公室對(duì)公文審核把關(guān)的職能，切實(shí)把好文件的政策關(guān)、文字關(guān)和格式關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，確保制發(fā)的公文符合政策、表述清楚、簡(jiǎn)明扼要。辦會(huì)方面，對(duì)會(huì)務(wù)工作形成了一套科學(xué)的流程，突出抓好會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中服務(wù)、會(huì)后落實(shí)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。制定會(huì)務(wù)方案，充分考慮各個(gè)細(xì)節(jié)；會(huì)中服務(wù)規(guī)范細(xì)致，保證會(huì)議井然有序；會(huì)后及時(shí)做好會(huì)議資料的整理印發(fā)和會(huì)議紀(jì)要的起草，更好地服務(wù)全縣學(xué)習(xí)貫徹。一年來(lái)，辦公室先后參與籌備了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村觀摩會(huì)等10多次大型會(huì)議和活動(dòng)，成功地展示了吳堡形象，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。值班方面，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，確保各項(xiàng)工作處理不誤時(shí)、不誤事。

三是立足提供一流服務(wù)，努力提高保障工作水平。機(jī)要方面，按照規(guī)定配強(qiáng)配齊機(jī)要設(shè)施，堅(jiān)持24 小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，從提高電報(bào)的傳輸、閱辦質(zhì)量出發(fā)，嚴(yán)格要求執(zhí)行電報(bào)傳閱、登記、領(lǐng)導(dǎo)簽批制度，做到了傳送及時(shí)、辦報(bào)準(zhǔn)確、保密安全，實(shí)現(xiàn)了無(wú)錯(cuò)傳、無(wú)漏傳，無(wú)泄密，無(wú)漏辦、無(wú)積壓，確保了縣委與上級(jí)黨委機(jī)關(guān)的工作聯(lián)系和通訊暢通。保密方面，強(qiáng)化保密意識(shí)教育，夯實(shí)保密工作責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)全縣涉密計(jì)算機(jī)、黨政部門涉密人員、信息網(wǎng)絡(luò)以及經(jīng)濟(jì)、科技、商業(yè)秘密的保密指導(dǎo)，對(duì)已確定的保密要害部門、部位、組織進(jìn)行認(rèn)真管理督查，防止了新形勢(shì)下泄密事件的發(fā)生。公務(wù)接待方面，堅(jiān)持遵循有利于公務(wù)活動(dòng)開展和具體任務(wù)完成的原則，切實(shí)做到熱情周到、務(wù)實(shí)節(jié)儉，確保安全、方便、順暢，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)工作、提升形象服務(wù)，全年公務(wù)接待滿意度達(dá)到了100%。機(jī)關(guān)事務(wù)方面，按照“高、嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”四字訣的要求，加強(qiáng)機(jī)關(guān)事務(wù)管理，最大限度地節(jié)約行政成本，后勤管理井然有序，縣委大院環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作明顯改善，為縣委和各部門工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力保障，營(yíng)造了良好氛圍。

三、和諧共事，努力維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)

我始終堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格、有事共商量，當(dāng)好團(tuán)結(jié)的楷模、共事的頭羊，堅(jiān)決維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。在班子中從不以年長(zhǎng)自居，以包容、寬容、理解的心情去面對(duì)誤解。在處理工作中從不獨(dú)斷專行，總是與班子成員共同協(xié)商，密切配合，真正做到思想上合心、工作上合力、行動(dòng)上合拍。對(duì)于副職分管的工作，我一般都不去干涉，給他們以充分的信任，而對(duì)自己主管的工作，積極征求副職的意見，營(yíng)造了和諧共事的良好氛圍。定期召開黨支部擴(kuò)大會(huì)和干部職工大會(huì)，帶頭在會(huì)上開展批評(píng)和自我批評(píng)，始終保持戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎。

四、廉潔自律，努力起好表率示范作用

為官之道，廉為根本。一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺按照黨紀(jì)條規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，堅(jiān)持在思想上自省、權(quán)力上自重、紀(jì)律上自警、生活上自節(jié)、言行上自慎。始終堅(jiān)持公平正直，不徇私情，要求別人做到的，自己率先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)格執(zhí)行厲行勤儉節(jié)約、制止奢侈浪費(fèi)有關(guān)規(guī)定，帶頭管好親屬和身邊的人員，不搞特殊化。主持研究制定辦公室黨風(fēng)廉政工作計(jì)劃，明確各自工作職責(zé)，對(duì)各下屬單位履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作情況進(jìn)行督促檢查。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，主動(dòng)接受干部職工的監(jiān)督，形成了反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。過(guò)去的一年，我盡管做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但與縣委的要求和干部群眾的期盼相比還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)中缺乏“擠”勁和“鉆”勁；二是開拓創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，按部就班、被動(dòng)等待多，主動(dòng)研究思考、創(chuàng)造性開展工作少；三是勤于事務(wù)性工作，深入基層調(diào)研少，在為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)上，提供有價(jià)值的成果不多。對(duì)于這些問(wèn)題和不足，我將在今后的工作中認(rèn)真加以克服和改正。