第一篇：藝術體育周活動的總結

藝術體育周的總結

---藝體辦公室 瞿芳 為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質，培養學生運動技能，激發學生勇于挑戰自我，戰勝自我的頑強意識，大力推進素質教育，豐富校園文化生活，我校舉行了首屆藝術體育周的藝體活動。本次活動，注重“競技性與趣味性相結合”、“個人項目與集體項目相結合”、“體育與藝術相結合”，內容豐富，活動過程中，雖遭遇老天的考驗，致使活動斷續進行，但整個活動仍氣氛熱烈、秩序井然。充分體現了我校師生良好的精神風貌，整個活動自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力。綜觀本次藝術體育周活動，開得隆重、精彩、有規模、有聲勢，達到了鍛煉身體、凝聚師生之心的目的。

一、學校重視、組織健全

在活動的籌備階段，學校給予了高度的重視，形成了一個強而有力的領導核心。活動之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛組、后勤組、場地器材組、醫務組、等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆活動成功的首要條件。

二、準備充分、分工落實

活動前期準備工作事項繁多、內容繁雜，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，從而使各項籌備工作有一個較為系統而嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要

求開展了大量工作。在活動籌辦與組織過程中，體育與音樂教師付出了很多心血。直至整個活動的工作，無不凝聚著各位教師的汗水，充分體現了教師們的奉獻精神。

三、組織嚴密、協調配合

活動從籌備到結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，老師們能以大局為重，全力支持。所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，學生志愿者維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項活動的順利進行。

四、培養了學生的能力

活動的開展最大化的鍛煉了學生的能力，特別是學生是自主能力；最大化地增進了師生間的情誼，在學生們的心目中，教師既是師也是友；最大化地培養良好學生的團隊精神、集體榮譽感；培養了學生吃苦精神及堅強的意志；（如麻舒婷和石維琛同學，在天氣惡劣的情況下著單薄的舞衣不怕臟不畏寒將有多個地下滾動動作的舞蹈表現的淋漓盡致。）

五、全員參與、再創佳績

我校師生參與活動的積極性很高，參與面很廣。充分展示了我校師生良好的體育道德風尚，展示了全校師生積極向上、團結一心和強大的凝聚力。這次活動得到了班主任和同學們的高度重視。開得安全，開得文明，開得綠色，不僅體育競技水平得到提高，文明素養也得到了提升，更重要的是我們的精神也發生一次大的超越。

以上都是本次活動成功的地方，就我們音樂和體育方面還有少許的建議：

體育方面：

1：體育競賽中的檢錄地點安排到場外進行（如一（3）班的前方空地或主席臺地）或設一運動員專區；

2：各班培訓好運動員自己去有序檢錄及參賽；培訓好本班的后勤服務人員，不進入比賽場內，以免影響運動員的比賽；

3：競賽過程中彎道裁判一定要到位，認真執裁； 4：起點裁判可增加1-2名裁判；

5：各班需加強學生的自律教育，文明觀賽，有序競賽； 音樂方面：

1：可否邀請退休教師及畢業出去的學生參與活動： 2：音響、話筒方面需完善，各個節目前都得做好準備； 3：各班需安排好后勤服務人員。如為演員管理服裝、道具，下場后及時為本班演員更換衣物；

4：各班節目的準備要充分，音樂或舞曲要核查好.節目的時間安排需合理，3—5分鐘最佳，太短不盡興，太長費時間，特殊節目除外，如課本劇、情景劇等；

5：各班的方陣可以拿一些簡單的道具，在表演過程中可以增添活動的氣氛；

6：節目與節目的連接要緊緊湊，節目的形式可多樣化。（如小品、相聲等）

7：教師要有一定的超前意識，平時的課與活動中有意識地對學生進行訓練，為節目的編排打下基礎。利用平時了解學生的特長、能力，充分地聽取學生的意見和見解，培養挖掘學生的潛能。通過活動引導學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛自己也熱愛集體，做一個人格健全的學生。

本次活動成功舉辦不僅活躍了校園文化，提高了班級凝聚力，培養了同學之間的相互幫助、團結友愛的精神，還達到了讓學生自覺鍛煉身體的目的。愿我們鎮一小芝麻開花節節高！

藝體辦公室 瞿芳

2012年11月16日

第二篇：體育藝術活動總結（模版）

萬源市廟埡學校

體育藝術2+1項目活動總結

根據教育局的有關要求，根據我校實際情況制定了《廟埡學校“體育、藝術2+1項目”實施方案》，《方案》對“2+1項目”內容的選定、活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優的條件之一。《方案》的制定，做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。

一、加大經費投入，提供活動保障

根據實際我校開設了籃球、田徑、課外閱讀等多個項目，對學生進行體育藝術培訓。學校盡一切可能投資建設了書法活動室等一些設施，滿足了學生的活動需求，為活動的順利開展提供了強有力的保障。

二、加強師資隊伍建設，提高師資水平

實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是全面實施“體藝2+1項目”的關鍵。為使學部老師能夠勝任“2+1”輔導員的角色，學校根據教師的專長與愛好進行了專項工作安排，并采用多形式、多渠道對教師進行培訓。通過組織培訓、督導檢查等有力措施，以專職體育、藝術教師為核心，促進并提高了體育、藝術教師的業務水平和教學能力。輔導并帶動了一批有業余愛好的專長教師。

四、因地制宜定項目，有序活動重實效。

為全面推進學校“體藝2+1項目”工作的全面實施，學校教師做到了全員參與、齊抓共管。每日15分鐘晨練時間由班主任帶領學生進行跑步活動，大課間30分鐘全體師生參與廣播操、跑步、籃球活動。課外活動時間則由教師帶領學生進行踢毽、拔河、跳繩。根據我校在充分尊重學生興趣愛好的基礎上，開設了多個體育藝術興趣小組，有效培訓了學生的興趣愛好，發展了學生的藝術特長。學生在校每天的體育鍛煉時間超過1小時，藝術練習時間達到或超過30分鐘。

活動定內容、定地點、定輔導教師，學部專人負責考核，確保了活動實效。大課間時，學生集中精力投入對籃球練習，追逐打鬧的現象沒有了，操場上處處可以看到學生積極鍛煉的身影。課外活動、興趣小組時間可以看到學生體驗美、感悟美、創造美的參與熱情，學生情操得到了陶冶，整體素質得到明顯提高。

以上是我校實施“2+1項目”活動簡要情況，對“體育、藝術2+1項目”的實施從理念、管理、等方面還存在許多不足之處，在今后的工作中一定繼續努力改正，今后我們也將向兄弟校學習寶貴的經驗，不斷促進我校“2+1項目”活動的開展，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。

第三篇：體育藝術活動總結

錦屏縣固本中學2012年

體育藝術節活動總結

根據錦教通（2012）54號文件精神和《錦屏縣中小學生參加省首屆體育藝術節活動方案》，結合我校現有體育場地和體育設施，為促進我校師生健身運動的蓬勃開展，增強師生的身體素質，不斷豐富全體師生精神文化生活，于2012年5月18日，舉行體育藝術活動。現將活動情況總結如下：

一、成立體育藝術領導小組

組長：姜德永

副組長：趙學忠、龍煒

成員：王則敬、龍運啟、吳錫清

下設辦公室于音體美教研組辦公室，趙學忠副校長為分管領導，王則敬為主任，負責具體事務。

二、活動指導思想

以錦教通（2012）54號文件精神和《錦屏縣中小學生參加省首屆體育藝術節活動方案》為指導，以增強學生體質為目的，使學生參加體育藝術節活動的過程成為推進素質教育的過程，培養中小學生強健的體格、健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為體育教育的受益者和藝術教育的熏陶者。積極營造向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學生全面發展。

三、具體活動措施

1、按照錦教通（2012）54號文件精神和《錦屏縣中小學生參加

省首屆體育藝術節活動方案》，4月中旬召開活動領導會議，確定體育藝術活動項目：

1、集體項目為拔河和25米板鞋競技，拔河以班（每隊8男4女）為單位，按年級組設一、二等獎；25米板鞋競技按年級分男女組，按年級和組別設一、二等獎。

2、個人項目有：100米短跑、立定跳遠、1分鐘跳繩（以上項目分男女組）、男子引體向上，個人項目按年級和組別設一、二、三等獎。4月底召開全體教師會議，布置體育藝術活動任務。

2、在4月20日至5月16日期間，督促各班體育教師加強學生體育鍛煉。

3、5月18日星期五，上午8點在學校運動舉行開幕式，8點30分至16點開展體育藝術活動，17點30分，舉行閉幕式。

4、組織教師收集整理體育藝術活動材料，寫簡報，刻錄活動光盤。

總之，這次體育藝術活動是固本中學師生精神面貌和綜合素質的又一次展示，在比賽中，各年級的運動員們，能夠發揮最佳水平和技能，頑強拼搏，敢于爭先，團結協作，遵守規則，賽出水平和風格，全面展示了學生們青春活力蓬勃向上的時代風采，同時是文體健康理念深入校園，激發了師生愛校的積極性，促進了學校各項工作的協調發展。

第四篇：體育藝術活動總結

2014-2015學第一學期“體育藝術2+1”活動總結

新海陽小學 一年級四班

“體育、藝術2+1項目”活動開展以來，孩子們受益匪淺。我也得到了鍛煉。

一、孩子們的興趣很濃。

本學期體育活動有跳繩、踢毽、球類，藝術活動有橡皮泥、兒童畫、風琴等，每個孩子可以選擇兩項體育活動和一項藝術活動，還可以選擇其他自己喜歡的活動。因為有選擇的余地，孩子們都可以選擇自己比較喜歡的活動，所以，孩子們在活動時，興趣很濃，效果較好。

二、活動時，堅持以下原則：

1、全面發展和終身教育的原則：以促進孩子全面發展，樹立終身教育為原則。根據孩子的發展需求，有效開發體藝教育功能。

2、激發主體發展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以人為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，從實際出發，以全面落實教學計劃，又不增加學業負擔為前提，合理地安排活動課程計劃和內容，將藝術、體育、特色創建融為一體。

4、師生同步發展原則：以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，并滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。

5、安全第一原則。嚴密場地管理，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

6、發展特長，建設特色教育的原則：張揚個性，發展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

三、作好記錄 活動時，留意孩子的每一點進步，拍下照片，作好記錄，以便總結經驗教訓，使活動能更好地開展下去。

總之，體育藝術2+1活動的開展，使孩子們的課外活動更加豐富多彩，對孩子們的全面發展，以及堅毅性格的培養都很有好處，也使校園活動更加豐富多彩。但活動中還存在許多不足之處，在今后的工作中一定繼續努力改正，使體育、藝術教育工作再上一層樓。

第五篇：藝術周活動總結

藝術周活動總結

為了推進我校素質教育的發展，豐富同學們的課余文化生活，給同學們提供發展特長、展示特長的舞臺，學校在6月25日至6月27日舉辦了2010-2011學校園文化藝術周活動。在學校的周密安排下，通過全校師生的共同努力、各班班主任的積極組織、同學們的勇躍參與慶“六一”暨校園文化藝術周活動取得了良好的成績，現將活動情況總結如下：

一、明確活動主題 進行周密安排

本次活動的主題是：慶“六一

本次校園文化周活動，我們進行了周密的安排部署。活動從4月中旬開始籌劃，成立了以校長為組長的活動領導小組，制訂了詳實的活動方案和安全保障措施，制訂了具體可行的活動目標。展現了當代少年兒童的風采！“書法繪畫展覽”，共征集作品1000余幅，展出師生書畫作品300余幅。展出內容豐富，體裁各異，既有國畫創作、書法寫意，又有水彩畫、裝飾畫、攝影、素描等。作品或大氣酣暢，或清新俊雅，學生們通過新奇性的裝飾、個性化的創作、大膽的色調搭配和繽紛的色彩表達了心靈的美麗世界和豐富的想象力，盡情抒發了對生活的熱愛、對藝術的追求之情。“慶?六一?，板報設計為主題，共有119名同學光榮的加入了此項比賽，在這次活動中，每名學生都展現出自己的才華。

二、盡心組織積極參與

各年級組長、班主任做好了宣傳和安全教育工作，認真按照各項活動安排，指導了學生自主開展活動，各個項目全員參與，每名同學都參與了不同項目的活動，學生活動參與率100%。通過活動，一大批學生表現出了良好的文化素質、藝術修養、專業技能以及綜合素質。一些活動參與面廣，收到了良好的效果。應該說，本次校園文化藝術周活動圓滿地完成了預期的計劃活動，豐富了廣大學生的業余生活文化，促進了學生素質健康發展，為促進學生成長和校園文化建設做出了積極貢獻。

三、存在的不足

本次校園文化藝術周活動還存在很多不足之處：一是初期宣傳力度不大，沒有引起廣泛重視；二是活動方案有些地方不是很明確，溝通協調不夠；三是活動缺少必要的監管，在活動時間、場地等統籌安排上存在很多困難。通過本次校園文化藝術周活動，為我們以后開展校園文化活動提供了寶貴經驗。在今后的工作中，我們要逐步形成具有我校特色的校園文化藝術活動品牌，切實發揮校園文化活動在育人方面的積極作用。

學校希望獲獎的同學及班級能夠再接再厲，持之以恒，在今后的學習、活動中能夠起到先鋒模范帶頭的作用；同時也相信各班同學都能夠向獲獎的同學學習，以此次校園文化藝術周活動為契機，切實加強自身修養，主動養成良好的學習習慣，提高自身的文化水平。