第一篇：山東農業大學西部愛心支教協會 2011年圖片展計劃書

“愛心支教貴州行”圖片展策劃書

——同一片藍天，不同的微笑

一、活動背景

在暑期“三下鄉”社會實踐項目中，我們支教活動取得了較重大成果。值此新生開學之際，我們欲通過圖片展向全校師生展現我信息學院暑期社會實踐活動情況。

二、活動目的

在向全校師生展現西部孩童及人民生活現狀的同時，吸引更多的愛心人士對西部的關注，參與到為西部服務的行列中來。

三、活動時間：9月23日~9月26日

四、活動地點：山東農業大學校本部和東校區以及山東農業大學附屬小學

四、活動準備工作：

1、相片提供：信息學院團委

2、相片、篩選：支教協會各部門先篩選出能體現自己部門的相片，再交由實踐部統一決定。

3、宣傳板及海報制作：協會宣委部

4、打印、粘貼圖片：策劃部

5、場地申請：秘書處

6、物資搬運：組織部

7、現場講解：參與支教的協會成員

8、人事安排：組織部

五、活動流程

（一）、前期工作

1、收集、篩選圖片，制作宣傳海報

（1）圖片篩選由協會宣傳部負責，以能體現支教當地真實情況為原則。

（2）對圖片展進行宣傳海報的設計，由協會宣傳部負責。要求醒目，能體現我院及社團的特色。

2、申請場地和展板

秘書處要盡量提前確定申請，確保活動順利舉行。

3、打印、粘貼圖片

照片內容配以文字闡述，便于理解;并對KT板的內容、形式、風格進行設計

4、活動宣傳方式

1）、設立定點：為了讓所有大一新生知道這次活動，使我們的活動更有針對性，我們通過在學校人流比較多的路邊設立展區、展板、條幅等增加學生對此次活動的關注度，以更好地展示本次圖片展的意義。

2）、由年級輔導員、班級助理、班長傳達信息

（二）、中期工作

1、搬運物資，開展活動

組織部組織人員搬運物資到場地，各部門布置現場

2、安排人員進行現場講解

1）協會成員向新生們介紹此次西部支教的活動的情況及感人故事；

2）展板旁設一個留言本（可以設法與展板連在一起），收集同學們對支教的看法，以及對圖片展的意見(如希望看到的主題等)。

（三）、后期工作

1、及時歸還物資

2、各部門做好工作總結

六、物資準備

桌椅、展板、音響等

七、活動經費預算

照片費用+條幅費用+海報費用+其他費用+總計費用=550元

八、活動負責人及聯系方式：

曹敬賀：*** 付鳳之：***

山東農業大學信息學院西部愛心支教協會

第二篇：山東農業大學西部愛心支教協會協會簡介

協會簡介

西部愛心支教協會成立于2008年，是泰城成立最早的支教組織。作為信息學院公益性特色社團，忠于公益、志愿、服務于我國西部教育建設，以“支教同傳承、愛心共延續”為活動理念，以“筑起愛的長城，托起山里的希望”為宗旨，以腳踏實地、理論聯系實際為方法，致力于幫助西部貧困地區兒童、倡導志愿精神盡力于西部教育的完善，用實際行動踐行“愛國愛校、質樸厚德、求真創新、實干奮進”的農大精神。

連續四年來，我協會累計選拔志愿者90多人次，選拔志愿者范圍曾一度擴展到泰安五大高校，考慮著此中存在著各種不穩定因素，協會于2011年進行了內部改革。我協會帶領志愿者在貴州、甘肅兩大支教地按照計劃開展教學、家訪、實地考察調研等工作，還開展了豐富多彩的教輔性活動，受到當地政府、村民的熱情歡迎和充分肯定以及我校各級領導一致好評，現已成為山東農業大學最具活力、影響力和發展潛力的學生社團之一，2010年被評為省級優秀社會實踐團隊，2011年被評為校級優秀社會實踐團隊和校級“三星級社團”。協會堅持“篤行、執著、無私、無悔”精神，激勵一屆屆愛心班志愿者為西部的那片藍天勤學篤行，努力奮斗。

秘書處

1、根據會議結果起草各種協會文件，擬寫書面材料；

2、協會檔案的建立和管理，各級協會成員的考核；

3、協調各部門工作進度，下達會議通知；

4、協會一幫一等工作的對外聯系、來訪接待及來函處理；

5、活動中牽頭處理攝影、服務以及各種急發性瑣碎事務，確保活動正常進行。

策劃部

1、社團在校期間各類活動的組織策劃；

2、實地支教各類活動、工作的構想、設計；

3、關注各類同性質社團活動工作，關注各類基金資助等申請項目，為社團發展開辟思路、創造機會并提出活動策劃。

后勤部

1、各種募捐物資的整理、分類、儲存、管理；

2、對庫存物資登記檢查，形成書面材料；

3、實地支教所需各類物資的采購、分配、使用記錄；

4、實地支教所用藥品的采購、分配、使用記錄。

建設部

1、對外聯系，市場調查，爭取社會贊助；

2、聯系宣傳部，開發多樣化宣傳平臺，擴大社團影響；

3、牽頭開展下屆志愿者選拔工作。

宣傳部

1、配合各部門做好宣傳工作，積極宣傳協會文化；

2、負責協會活動的展板、海報宣傳；

3、社團的網站、人人主頁、QQ、公共郵箱等宣傳平臺的使用和維護 財務部

1、協會財務的收支管理和帳目的登記記錄；

2、依據財政情況，向各活動工作組提供合理的財政預算方案；

3、聯系后勤部，進行實地支教所需物資的采購；

4、實地支教期間一切財務開銷。

前期活動活動

3月 志愿者選拔策劃、準備

4月—6月 志愿者報名及五輪選拔，筆試、第一輪面試、體能鍛煉、教案試寫、第二輪面試等

6月初 大型募捐活動

6月中旬—7月初 志愿者培訓，包括農大附小聽課、教學培訓、安全培訓、調研報告選題等

7月中旬—8月中旬 實地支教，開展教學、家訪、調研、物資援助、教輔性活動等，09年和11年貴州織金、10年甘肅靖遠，建立兩個支教地

9月 支教日記、調查報告、教學總結、家訪總結、支教總結等支教資料整理結集 及支教圖片展

10月 支教報告會

10月底—11月初

支教圖片展暨“一幫一”活動啟動儀式

協會簡介（部門表格）

前期活動（表格）

協會從每年的三月初開始著手納新及前期準備活動，前期活動形式多樣，包括：支教報告會、志愿者選拔（筆試、面試、體能測試等）、志愿者培訓、教案審查、校園大型愛心募捐以及“一幫一愛心資助”等活動。

精品活動

在打造精品社團的同時，我們更注重打造精品活動，每年暑期支教回來，我們協會會在農大各校區舉辦支教報告會、暑期支教成果展以及“愛心手牽手，成長心連心”愛心資助行動。

精品活動讓更多的大學生參與進來，不僅服務了西部教育，還培養了大學生社會責任意識。

東平支教

今年應農大第一書記的邀請，我們團隊專門選拔一支優秀志愿者服務隊去往泰安東平戴廟鄉司里村及沈樓村進行為期一個月的支教活動。為當地小學生帶去了難忘的暑期生活。

在泰安東平，志愿者為孩子開展豐富多彩的課外活動，讓他們也體驗體育、音樂帶來的快樂。多種形式的教學更加提高了孩子們學習的樂趣。匯報演出得到了鄉鎮領導及鄉親們的一致好評。

甘肅支教

另外一支隊伍趕往甘肅天水旺興學區，開展為期一個月的支教活動。

支教過程中，西部愛心支教協會利用課余時間開展家訪、調研工作，詳細了解了當地學生教育情況、家庭經濟收入情況及惠民政策的落實情況，并對此進行了學生檔案信息的整理、歸類。

支教期間，志愿者還在支教地開展了面對學生及鄉親們的大型專題講座，講座課題包括安全、衛生、地理、自然災害，人文、科技、心理、愛國教育等等，為學生們及家長進行課外知識的拓展。

此次支教活動得到支教地鄉親們的一致好評，在支教匯報演出的舞臺上，鄉親們為我們制作的錦旗我們永遠銘記：“支持教育，無私援助”、“真誠支教”、“師德可嘉”。我們會努力踐行協會“支教同傳承，愛心共延續”的宗旨。做好支教工作，傳承和發揚農大精神。

回顧總結

四年來，鐵的紀律和自我反思與互相批評等優良傳統及協會文化保證了團隊的良好發展，并取得累累碩果。2010年被評為“省級優秀社會實踐團隊”、2011年被評為“校級優秀社會實踐團隊”及“校級三星級社團”此外，很多事跡被農大報、泰安電視臺等多家媒體報道，受到社會的廣泛好評。我們在支教地紀律嚴明，尊重當地習俗，受到當地政府、村民的熱情歡迎和充分肯定以及我校各級領導一致好評。

當然，我們團隊在成長過程中也漸漸發現一些問題和弊端，我們

協會在11年進行的內部大調整就是最好的實例，我們也在不斷改革選拔機制、培訓機制，希望在教訓中穩步成長。我們今年支教依然受到支教地鄉親們的一致好評。

規劃展望

協會本著對孩子負責、社會負責對的嚴謹態度，在未來幾年會保持穩定招收規模，將助學與支教相結合，打造精英團隊。

另外我們會積極做好宣傳工作，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。并逐步在農大及廣大院校開展支教報告會及宣講會，希望有更多的大學生了解西部，走進西部，服務西部，也深層面地培養大學生獨立自主，勇于奉獻的社會責任意識。讓我們一起見證成長。為求走穩每一步，踏踏實實服務于祖國西部教育，我們會不斷加大宣傳力度、改革選拔機制、加大培訓力度，讓社團健康發展。

第三篇：2007年暑期西部支教項目計劃書

2007年暑期西部支教項目計劃書

2007-07-14 14:08:56 來源：中國教師人才網

2007年暑期西部支教項目計劃書 制定：李惠峰

修訂：啤酒花開、優優

審核：格桑花西部助學常務組

時間：2007年7月

主辦單位：格桑花西部助學

協辦單位：青海省玉樹州玉樹縣教育局

承辦單位：格桑花西部助學

贊助單位：（由常務組公布）

一、策劃背景

隨著國家九年義務教育的實施，孩子們的上學問題不斷得到逐步改善，但在我國西部一些邊遠地區，卻因為師資的匱乏，造成教師和學生的數量極不成比例，甚至無法維持正常的教學任務……多年來西部支教都是一個備受關注的話題。

青海省玉樹州平均海拔4200米以上，地處三江源自然保護區內、巴顏喀啦山以南，土地總面積26.7萬平方公里.總人口25.27萬.屬于青海農牧區，經濟極為落后，人均年收入在700元以內。

西部相對我國其他地區來說，其經濟落后最大的根源在于西部地處偏遠，教育整體上與東部存在較大差異，只有縮小這種差異，才能讓西部真正脫離貧困。

玉樹州教育現狀：大部分學校各項經費十分短缺，財政只能基本維持學校的最基本運轉，如提供粉筆、墨水等。學生家庭情況普遍較差，不能給予學校經濟上的支持，甚至需要學校的幫助。例如玉樹州稱多縣除一兩所學校外，基本上都仍以黑板、粉筆、教科書做為教學的所有工具。除此之外，沒有任何現代化的教學工具和手段。教師辦公條件很差，尤其是村級小學的辦公條件和教學條件都很差。目前只能是窮縣辦窮教育，是一種政府苦辦、家長苦供、學校苦抓、教師苦教的辦學形式。

“格桑花西部助學”從學生、學校硬件建設、教師培訓這三個方面入手對西部的教育貢獻一份力量，“再苦也不能苦孩子”是呼吁了許多年的愿望。基于“格桑花西部助學”以往對捐助地區教育狀況的實地考察，以及對受助地區教師隊伍的狀況調查，發現西部地區不僅因為地域和交通的限制導致貧困外，更大的貧困原因在于教育資源的匱乏。

要真正提高西部教育水平，首先要從西部教師入手，只有縮短差異、提高西部教師的整體素質，才能讓孩子們的素質教育質量得到落實。由于西部大部分教師接受再教育的機會少，接觸外界新生事物受到很大的限制，從而使西部地區的教育與外界脫節，先進的思想、理念傳播不到位，使西部地區與其他地區的教育差距拉大。西部教師的培訓，已是一個十分迫切的問題。

2006年7月，在上海彤程化工有限公司的贊助下，格桑花西部助學成功進行了西部支教項目，對青海省玉樹州稱多縣和曲麻萊縣50多名教師進行了培訓，得到了各方面的好評。

在此背景下，格桑花西部助學決定2007年繼續此項活動的開展，并和西部教師培訓項目聯系起來，選拔支教活動中的優秀教師，前往東南部地區進行為期三個月的培訓。

二、培訓宗旨、目的與原則

1、培訓宗旨

西部支教培訓的宗旨是，通過東南部優秀教師和醫生對西部貧困地區一線普通教師一系列的培訓，使西部教師有優質的再培訓機會，并得到提高。培訓涉及教學、醫療、學校管理和綜合素質等多個方面，從而以良好的整體素質來帶動西部貧困地區的教育發展。

2、培訓目的

西部貧困地區與東部經濟發達地區的教育衛生水平的差距是巨大的，本次培訓活動的目的希望經過一段時間的學習與交流，使西部的部分一線普通教師能夠在教學方法、教學態度、教學習慣上能夠有所提高，享受教育的快樂。同時能夠掌握一些基本的日常醫療急救技能，向學生及家長傳達一些基本衛生常識。

3、培訓原則

面向全員，按需實施，分類指導。堅持集中培訓與分散指導相結合，實踐與理論相結合。

三、時間、地點與培訓對象

1、時間

2007年7月16日～2007年8月6日，共計22天

13日 支教老師到達西寧集中；

14日 支教老師在西寧集中修整一天； 15日 支教老師前往玉樹；

16—24日，上9天課，中間休息一天。

25—29日，觀看賽馬會，藏文化學習交流。

30日—8月6日，上8天課，中間休息一天。

2、地點：青海省玉樹州玉樹縣

3、培訓對象：青海省玉樹州玉樹縣一線教師100人。

四、活動預期效果

過此次支教活動，希望受訓教師像是一顆顆希望的火種播撒在西部的土地上，由點帶面，真正有效提高西部（指受訓地區）的整體教育水平。

本次培訓是對受訓人員教學思維能力上的一次啟發，是對當地受訓教師在教學上思維方式的一種改變、一種進步。通過培訓，啟發受訓教師在教學思維方式上舉一反三的思考能力，對當地教育起到較大的促進作用。

通過本次培訓，希望達到最初的實施目的：強化實踐環節，使當地教師能夠真正的學以致用，學有所得；強調被培訓者的參與性、積極性，使當地老師不僅能從示范錄像中學，能從我處學，更能從學習中學、從其它培訓老師中學。希望這次培訓成為一次有長遠意義的開放式學習，并且幫助當地教師建立學習型組織，促使教師從“適應型學習”進入更高層次的“創造型學習”，為當地教師創造和提供一個雙向溝通的良好學習氛圍，為教師終身學習、持續發展打下基礎。

西部教師不可能因為一次的短期培訓就可以如東部教師一般隨時的吸取與運用最新的教學方法與手段，但這次的短期培訓至少可以使他們對目前最新、最前沿的教學成果有一個了解，開闊他們的視野，同時引導西部的教師鉆研并摸索出一套適合于西部的教學方法。

同時，培訓將評選優秀學員，對于優秀學員，將有優先機會前往東南部地區進行教師培訓。

另一方面，由于這些教師掌握了基本的醫療急救衛生常識和技能，通過帶回去的手冊、掛圖等，對偏遠地區學校的學生身體健康起到了初步的保障作用。通過學生的宣傳，可進一步促進當地牧民衛生生活習慣的改變。

五、計劃內容大綱及說明

1、培訓人員：本期計劃培訓青海省玉樹州玉樹縣基層普通教師100名。

（1）培訓教師 共計14人

A、小學語文、數學教師各三名

（考慮到公開課時,每個班級最多只能有20名受訓教師。）；

B、英語教師兩名；

C、計算機及綜合素質教師兩名；

D、醫療分隊內科醫生、婦科醫生、眼科醫生各一名；

E、格桑花領隊一名。

（2）受培訓教師：100名[最終以巴永老師報上來的人數為準]。

2、選拔條件

（1）培訓教師選拔:

A、不少于十年的專業教學經驗，課堂氣氛掌控能力強；

B、有較為豐富的教學理論知識；

C、有耐心、有愛心、身體健康；

D、普通話標準。

E、通過一些教育專家及優秀教師推薦，經考核；

F、通過一些知名教育網站招募，由考核組考核。

具體各專業選拔標準由格桑花西部支教顧問團隊（國內教育名家、特級教師李鎮西老師）牽頭制定。

（2）受培訓教師選拔

A、所在學校為格桑花西部助學捐助點；

B、所在學校業務骨干，正在教學崗位上工作的中小學教師；

C、具有較高的思覺悟和工作積極性，熱愛教育事業；

D、身體健康，普通話流利，溝通能力強； E、2006年參加西部支教的優秀教師優先。

（3）醫療分隊選拔

根據玉樹當地常見疾病，招募內科、婦科、眼科、兒科四個專業，有十年以上臨床經驗的醫生。

3、培訓內容

（1）教學模塊

A、備課技能（消化教材、教材重點難點的把握，包括課堂教學方案設計、教學藝術優化、現代信息技術的利用、課件制作和運用；學生思想品德教育方法、教育教學理論及教學方法、教育教學研究方法及其在實踐當中的應用等）；

B、授課技能（快樂教學法等先進的教育教學思想）；

C、考評技能（如何檢查學生的學習成效，如何組織考試等）；

教學模式：通過日常所有老師輪流公開課，課后點評，再配以講座輔助；具體內容由支教顧問團隊與西部教育部門最終確認。

（2）醫療模塊

A、基本的醫療急救技能和 衛生藥品常識；

B、日常各種高原常見病的緊急處理；

C、常見非處方藥的使用（配合格桑花急救箱計劃）

D、提供各種衛生圖片和掛圖，做衛生常識宣傳；

E、給所有受訓教師體檢；

F、和當地醫生交流；

G、給玉樹縣鄉下學校學生、教師做體檢、義診。

具體內容由醫療分隊最終確定。

（3）綜合素質模塊 A、計算機基礎及網絡課程；

B、收集信息能力；

C、政治、文化、知識、教育理念等；

D、環保教育培訓，培養三江源地區未來公眾高度的環境理念，全力推動三江源的環境教育，致力于發揚藏民族優秀的綠色傳統文化，啟動農牧民環境教育。

4、培訓實施管理（培訓，考核等）

（1）前期準備工作

A、培訓活動落實

a、資金落實到位

通過預算本培訓計劃所需要費用（附件

一、預算），由贊助單位承諾提供該筆費用，分批或一次性撥付，活動結束根據實際開支結算（附件

二、結算表）。

b、受訓地區準備工作

項目組與西部進行最終確認，包括但不僅限于：雙方人員組織與組成；最終參與此項培訓的人數；雙方所希望培訓的內容與方式；培訓時間、地點；整體培訓活動最終確定。

B、招募教師與醫生

本次招募計劃于2007年5月份初啟動，6月中旬結束，6月底以前完成體檢。

2007年6月中旬開始至出發前，確定后支教各科目教師制定課程內容、日程安排、人員分工；各種教學用具、資料準備工作，并做身體上的準備。

工作組人員在2007年5月份做好東西部后勤保障溝通、人員組織等工作。

2007年7月13日西寧集中，7月14日調整，7月15日出發前往玉樹縣。

（2）培訓實施過程

A、培訓前將通過調查表及座談會形式，讓培訓教師和受訓教師相互初步了解；同時宣布培訓科目、安排及記錄要求；

B、培訓中按科目分班，綜合性科目和醫療衛生分別集中培訓。C、支教隊在授課的同時，自覺承擔東西部文化交流的任務，如拍照、攝像、錄音，交談、訪問，學習藏族歌舞……都必須明確這種責任和意識，活動期間靈活安排與西部老師、學生的聯誼活動。

D、活動期間，盡量每日定時把相關資料集中到領隊手中，以免遺失。如個人心得筆記，支教隨筆，靈感創作，錄音，照片，攝像，簽名資料等。“支教花絮”刻錄光盤（計劃制作此次活動的全程影像光盤，包括：旅途軼事、風光擷英、支教身影、賽馬盛會、宗教文化、玉樹印象、藏歌藏舞……）既作為贈送給支教老師的紀念品，又是傳播格桑花西部助學火種的工具。光盤還可用于贈送和不定價義賣。

（3）培訓日常管理及效果評估

培訓過程中，為加強培訓果，計劃對受訓教師進行一系列的考核：

A、日常出勤考核

培訓期間，每天按時在簽到表上簽名，記錄遲到早退次數及時間（附件

三、支教培訓簽到表）。

培訓期間，凡外出需要向格桑花義工楊軍或巴永請假（包括中間放假時間），填寫請假單（附件

四、支教培訓請假單），批準后方可外出，返回后需要銷假。

遲到或早退共計5次及以上，或曠課總計兩次及以上者，即全額扣除個人本次培訓補貼費用，不得參加本次培訓優秀學員的評比，并上報所在縣教育局。

B、優秀學員評選

次培訓將根據受訓教師學習態度及日常學習、表現等因素，由帶課教師綜合評出十名優秀學員，格桑花西部助學將在舉辦西部教師到東部學校培訓的活動中優先考慮優秀學員。優秀學員予以登記（附件

五、優秀學員名單），并上報所在縣教育局。

C、培訓效果評估

采用給教師發放不記名意見調查表和當地教育部門評估兩種方式進行。

（4）培訓后續工作及延伸

A、受訓教師工作跟蹤

鼓勵雙方教師互相留下聯系方式，在培訓結

束后可以經常通過書信方式交流；同時受訓教師回到各自學校后，承擔向本校的其他教師轉訓的任務，與教育戰線的同仁分享培訓和學習的成果、心得；整理匯報材料和照片（以是否有相機決定）。

以上做為選拔西部教師到東南部學校培訓的考慮因素。B、向贊助企業或個人反饋

完成收集合作各方總結并結合項目組的總結和費用核算后，向贊助企業或個人做詳細總結報告。

C、形成相對固定的合作模式

a、對于參與培訓的雙方已經有了良好的溝通了解，可建議組成1對1或1對N的長期遠程交流模式。

b、建議以受訓教師所帶的班級或者學校為單位，與培訓教師的班級或者學校建立一種長期的教育互助合作模式。

5、格桑花后續計劃

長期化、實效性、專業化將做為格桑花西部支教的長期目標，格桑花將把這種模式逐步推廣到更多更大的西部地區。單次的短期培訓只是打開西部教師視野的一道門，也只是西部教師培訓的開端，通過日常的各種遠程交流將是西部教師培訓更為重要的一個環節。

配合支教計劃，格桑花將開展西部教師培訓計劃，選拔優秀一線教師和校長，到東南部地區學習先進教學和管理理念等多方面內容，以提高西部整體教育水平。

六、培訓活動總結評估（核算與總結）

1、活動總結評估

A、參與培訓計劃整個活動的合作方都應進行一次總結，并對此次培訓活動進行評估，相互參考與學習，并將對此次活動的總結與評估送贊助方一份。

B、項目組應該及時作出總結，在總結不足的同時，也要總結此次活動成功的方面，提出對此類或相關活動的改進意見或建議，為下次計劃活動作好充足準備。

2、費用結算

活動結束后整理、核算清楚實際開支，按相關協議與贊助方核算，充分尊重贊助方，并在格桑花能力范圍內聯系媒體進行報道。

A、有效票據的整理核算

針對就費用預算中的各項費用進行整理核算，最終整理計算出實際的費用，需要附上原始單據。

B、無正式憑證票據 沒有正式憑證，也要出具其它有效單據，并附上經手人的文字說明，一人經手，一人證明，一人確認。

七、責任分工

主辦方：負責組織本次活動，協調各方工作。

協辦方：玉樹縣教育局負責協調玉樹縣支教人員教學設施保障和后勤保障以及受訓教師的管理和保障協調。

承辦方：負責本次活動全程規劃實施，圓滿完成本次活動。

贊助方：負責落實本次活動資金，監督本次活動進度和資金使用狀況。

八、免責說明

1、本次活動為非贏利性純公益性活動，所有參與人員均為個人志愿參加。

2、格桑花西部助學僅做為東部志愿參與人員與西部教育部門溝通的平臺，起聯絡實施作用，不承擔本次活動的任何責任。

3、所有參與本次活動人員均以閱讀格桑花西部助學相關規章制度，并已了解前往西部高原地區之所有風險。

4、西部教育部門盡力保障支教人員人身安全，格桑花也盡自身最大能力保障支教人員人身安全，但支教人員已知有不可控因素。

5、格桑花西部助學已為支教人員購買相應保險，支教人員已知承保內容、范圍和保險利益，自愿為自身人身安全負責。

6、支教人員若發現有影響或潛在影響自身安全的因素存在時，以安全為第一要素，可自行決定行動。

7、西部受培訓教師安全由西部相應縣教育局承擔，與格桑花西部助學無關。

附件一 預算（初步）[初步以上海出發為預算標準]

一、培訓教師交通、食宿、保險等費用

1、上海—西寧—上海往返火車，單程硬臥中，452元/張，運行時間25小時，計：452×2＝904元（按實際票價報銷）火車上四次用餐，60元/人，計：60×2＝120元

2、西寧住宿兩晚，住宿費80元/人/晚 < /p>

計：80×2＝160元（按實際房費報銷）

3、西寧—玉樹—西寧汽車費用，單程170元/人，運行時間15小時

計：170×2＝340元

途中就餐兩次，20元/人

計：20×2＝40元 4、7月16日—8月6日玉樹住宿，住當地教師宿舍，免費。

5、7月16日—8月6日伙食費，平均35元/天/人，共22天

計：35元×22天＝770元

6、個人意外事故保險121元/人（平安保險旅行意外險，投保25天，保險利益：意外傷害40萬，意外傷害醫療1萬），7、體檢費：140元/人。

本部分合計：（904＋120＋160＋340＋40＋770＋121＋140）×14＝33470元。

二、安全裝備必須：

1、普通氧氣袋：8個×63元/個=504元；

2、保障用藥品: 高原一號：150顆×2元/顆=300元；

紅景天含片：10盒×30元/盒=300元；

感冒藥：5盒×15元/盒=75元；

創口貼：5包×3元/包=15元； 速效救心丸：5盒×15元/盒=75元；

急救包：3個×30元/個=90元；

高純度巧克力：30塊×12元/塊=360元；

VC+VB6，云南白藥噴霧劑，百服寧，止瀉藥，葡萄糖，呼吸道藥品，腸胃疾病等藥品：600元

本部分合計：504＋300＋300＋75＋15＋75＋90＋360＋600＝2319元。

三、醫療分隊義診使用藥品

涉及婦科、兒科、內科、眼科四個專業藥品，以2000元預算。

四、西部受培訓教師活動補貼

考慮西部教師實際收入水平，并參考2006年活動情況，對西部地區教師的食、宿、行進行適當補貼，按15天計算；

包括車費、住宿、伙食補貼等，每人每日25元包干：

100人×25元×15天=37500元。

曠課扣除25元，遲到扣除5元。本部分合計： 37500元

五、培訓教材及用品費

1、教育醫療參考資料：500元；

2、教學資料復印：500元；

3、醫療手冊復印：300元；

4、醫療針灸用針50套（按參與培訓教師配）：700元；

5、人體和穴道掛圖70套（按學校配）：2100元；

6、軟件光盤及教學用具資料運輸費用（由于資料較重須提前物流發送到西部）：500元；

7、學員紀念品：100人*20=2000元

8、優秀學員獎品以100元/人為標準，計：100×10=1000元。

9、藏歌藏舞的學習，文化交流，東西部老師聯歡會（食品飲料、活動道具、紀念獎品）：800元。

10、照片沖洗、光盤刻錄：500元。

本部分費用計：500＋500＋300＋700＋2100＋500＋2000＋1000＋800＋500＝8900元。

六、不可預見之費用：計5000元機動。

費用總預算：

33470元＋2319元＋2000元＋37500元＋8900元＋5000元＝89189元

附件二 格桑花西部助學 支教費用結算表

附件三 格桑花西部助學 支教培訓簽到表

附件四 格桑花西部助學 支教培訓請假單

附件五 格桑花西部助學 優秀學員名單

附件六 格桑花西部助學 受培訓教師名單

附件七 格桑花西部助學 支教教師名單

附件八 申明

第四篇：關于西部愛心支教任務順利完成

山東農業大學西部愛心支教協會暑期支教任務圓滿完成2012年8月21日山東農業大學西部愛心支教協會“情暖天水，愛撒東平”暑期支教義務活動圓滿結束。所有支教隊員安全返回泰安。

此次支教活動，西部愛心支教協會共分成兩個小分隊，應農大第一書記張舒書記邀請，西部愛心支教協會特意選拔一隊志愿者去往第一書記所在戴廟鄉沈樓村及司里村進行義務支教。另外一隊去往甘肅天水旺興學區支教地。

7月22日，剛從考場走出來的農大學子們便踏上支教征程。23日支教活動正式開展，由于經歷選拔、拉練、農大附小聽課多層考核、培訓，隊員的應變能力及教學能力都得到很大提升，活動開展順利。

西部愛心支教此次支教活動把前期募集的兩千余冊書籍以及大量文具體育用品全部帶往支教地，為孩子建立圖書室，受到當地村民的熱烈歡迎并得到小學校長及當地領導的大力支持。

在泰安東平，志愿者為孩子開展豐富多彩的課外活動，讓他們也體驗體育、音樂帶來的快樂。多種形式的教學更加提高了孩子們學習的樂趣。匯報演出得到了鄉鎮領導及鄉親們的一致好評。

在甘肅天水，旺興的娃子們頭一次迎來了山外的來客，他們從好奇到熟悉，從孤僻到開朗，我們見證他們的成長與變化。在最后離別的匯報演出上，鄉親們看到孩子們的臺上表現，臉上掛滿的笑容是對我們工作最大的肯定。

支教過程中，西部愛心支教協會利用課余時間開展家訪、調研工

作，詳細了解了當地學生教育情況、家庭經濟收入情況及惠民政策的落實情況，并對此進行了學生檔案信息的整理、歸類。

支教期間，志愿者在支教地開展了面對學生及鄉親們的大型專題講座，講座課題包括安全、衛生、地理、自然災害，人文、科技、心理、愛國教育等等，為學生們及家長進行課外知識的拓展。

此次支教活動得到支教地鄉親們的一致好評，在支教匯報演出的舞臺上，鄉親們為我們制作的錦旗我們永遠銘記：“支持教育，無私援助”、“真誠支教”、“師德可嘉”。我們會努力踐行協會“支教同傳承，愛心共延續”的宗旨。做好支教工作，傳承農大精神。

山東農業大學信息學院西部愛心支教協會褚福順

2012年9月6日

第五篇：山東農業大學經管學院計算機協會章程

第一章 總則

第一條： 本章程以《山東農業大學學生手冊》為基礎。

第二條：本社團全稱為經管學院計算機協會（簡稱計協），是湘潭大學學生社團聯合會直接領導下的群眾性課余學術組織。

第三條：本協會的宗旨

（一）在堅持四項基本原則的前提下，豐富大學生活，擴大學生視野，增長學生知識。本協會本著“對會員負責 為會員服務”的十字方針開展活動。

（二）對外宣傳湘潭大學，絕對服從經管團委及社團部的領導。

第四條：本協會一切活動必須遵守中華人民共和國法律法規和學校規章制度。

第二章 會員

第五條：凡愛好電腦，并承認本協會章程的師生，由本人提出申請，并填寫個人簡歷，經理事會審定，辦理入會登記、注冊手續后，成為本協會成員，協會給成員頒發會員證，作為會員資格的憑證。

第六條：會員的基本權利：

（一）有參與本協會各項活動的權利。

（二）對計協的工作有建議和批評的權利。

（三）有選舉和被選舉理事會的權利。

（四）對協會的活動有咨詢權。

（五）對協會的經費有查詢權。

（六）有退出本協會的自由。

第七條：會員的基本義務

（一）遵守本協會章程，執行本協會決議。

（二）認真完成協會交給的各項任務。

（三）按規定繳納會費。社團實行收費，一年后繼續留在該學生社團者，必須重新繳納會費，所繳會費按校團委、湘潭大學學生社團聯合會的有關標準確定。

（四）維護本協會的利益和榮譽，不以本協會的名義從事違背協會性質，宗旨的活動。

（五）為協會提供各種資料及發展新會員。

第三章 組織以及職權、職能

第八條：本協會以實事求是為工作的基本理論依據，以民主集中制為基本組織原則，實行會員個人服從組織，下級服從上級。

第九條：本協會的最高權力機關是經管學院計算機協會理事會，理事會全體會議一般每月舉行一次，理事會全體會議有一半以上的委員出席始得舉行，若進行活動的決策或決議則要求有三分之二的委員出席方才有效。

第十條：理事會的職權

（一）修改本協會章程。

（二）討論和決定根本協會的工作方針和任務。

（三）審查、批準會長的工作。

（四）執行理事會的決議。

第十一條：理事會設會長一名，團支書1名，副會長2名，下設組織部、技術部、外聯部、宣傳部、財務部、秘書處、外聯部、策劃部、科技創新部共9個部門，部長各兩名，以及干事若干。

第十二條：理事會實行會長負責制，團支書、副會長及其他各部門協助會長工作，理事會成員任期均為一年。

第十三條：會長的職權及職能

（一）作為本協會的全權代表，對與本協會有關的一切活動負主要責任。

（二）各部門認識安排，有權罷免不負責任的各級干部。

（三）各部門的工作安排及總結，并對各部門的工作進行評審。

（四）制定協會工作計劃，并對任期工作認真總結。

（五）積極傳達社團部的有關精神文件和指示，對會員的建議進行搜集、處理和反饋。

（六）審批經費并要求賬務公開。

（七）考察會議及活動出勤情況及干部的工作手記。

（八）對外代表本協會參加各種會議及公關事宜。

（九）其他與本協會有關的文件。

第四章 附則

第十六條：本章程的修改須經三分之二以上理事會通過。

第十七條：本章程的解釋權屬于本協會。

第十八條：本章程適應于所有協會會員，并且從即日起執行。

山東農業大學經管學院計算機協會

2012年12月20日