第一篇：平頂山教育學院學生頂崗實習管理細則

平頂山教育學院學生頂崗實習管理細則

總 則

第一條 安排學生到用人單位參加頂崗實習是學院教學實習計劃的重要組成部分。為了規范學生的實習行為，保護學生在實習期間的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業教育法》和國家有關規定，并結合學院的實際，制定本辦法。

第二條

我院學生頂崗實習，應全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，堅持教育與生產勞動相結合，遵循職業教育規律，培養學生職業道德和職業技能，促進學生全面發展，提高就業率和就業質量。

第三條

本辦法所稱頂崗實習，主要是指我院按照專業培養目標要求和教學計劃的安排，組織在校畢業班學生到企業等用人單位的生產服務一線參加的頂崗工作。它是我院專業教學的重要內容。

第四條 學生參加頂崗實習，由學院各教學單位和相關部門安排，也允許學生自找實習單位。學生自己聯系實習單位的，須本人提出書面申請，家長簽字，并經過學院相關教學單位和職能部門同意后方可離校實習，實習期間如發生違法違紀或人身意外傷害等事故的，由學生本人負責。無論是學院推薦還是學生自找實習單位的，學生均須與學院簽訂實習協議，由相關教學單位具體負責。

第五條

組織安排學生實習，要嚴格遵守國家有關法律法規，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環境。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習；不得安排學生每天頂崗實習超過8小時；不得通過中介機構代理組織、安排和管理實習工作。

細 則

第一條 組織領導

頂崗實習實行學院、教學系部分級管理的二級管理體制。教務處在主管院長的領導下，負責全院有關頂崗實習工作的規劃和規定的制訂，頂崗實習工作的總體安排與協調；審查頂崗實習大綱，審定頂崗實習實施計劃；定期檢查各系部的實習工作質量，開展對各系部頂崗實習工作的評估，組織經驗交流；配合各系部建立校內外實習基地；統計、分配實習經費；研究、處理實習中出現的重大問題；各教學系部具體組織實施本單位各專業的頂崗實習工作和管理工作，負責頂崗實習資料的收集與歸檔。

第二條 實習生安排

1、學院教務處、各系部應在規定的學制期限內安排學生頂崗實習，招生就業處、學生處等部門做好協調和配合。

2、頂崗實習一般安排在最后一學年，不少于六個月。如需增加頂崗實習時間的，應至少提前一個學期調整教學計劃，采取前移相應課程的方式。和生產緊密結合的課程，也可以采取現場教學的方式，但都應科學設計和落實。教學計劃的調整要報教務處審查備案。

3、為保證實習生質量，學生應當取得學院學分制學籍管理辦法中規定的院內學習學分，經教學部門審核通過后，方可參加實習。

4、學生實習時，如仍有部分課程須重修的，由各系部另行安排時間（如雙休日、假期等），通過集中輔導、送教上門、學生自學等形式來完成，同時做好這部分學生的成績考核、評定工作。

第三條 實習生管理

1、學生實習由各系部和實習單位共同組織和管理。各系部和實習單位在學生實習期間，要維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。

2、要建立健全學生實習管理制度。各系部要明確專人負責實習工作，要加強實習指導教師隊伍建設，要建立學生實習管理檔案，定期巡回檢查實習情況，加強實習指導，處理實習中出現的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。

3、建立學院、實習單位和學生家長經常性的學生實習信息通報制度。學生到實習單位頂崗實習前，各系部、實習單位和學生本人或家長應當簽訂書面協議，明確各方的責任、權利和義務。

第四條 各系部、實習生、實習單位及指導教師職責

（一）系部職責

1、各系部應當加強頂崗實習管理工作，成立主任、專業負責人和有關專家與教師組成的實習工作領導小組，負責本系部學生的頂崗實習工作。

2、在實習開始前，制定學生頂崗實習方案，編制各專業《頂崗實習教學大綱》、《頂崗實習實施計劃》等教學文件。《頂崗實習教學大綱》一般應包括以下幾個方面：實習性質、目的、任務與要求；實習內容、形式與時間安排；實習考核、成績評定辦法與成績評定標準；實習紀律與注意事項等。《頂崗實習實施計劃》是按照《頂崗實習教學大綱》的要求，結合實習單位的條件而制定的實習教學的具體執行程序。《頂崗實習實施計劃》一般應包括：實習內容、實習單位、實習時間、方式與地點、實習日程安排等。《頂崗實習實施計劃》由系或實習指導教師會同實習單位有關人員制訂。

3、加強專業教學和職業技能訓練，組織參加相應的職業資格考試；要建立輔導員聯系實習生制度，加強思想政治教育和職業道德教育，定期幫助學生總結實習成果，做好實習成績的評定工作。

4、系部要主動加強與實習單位和實習生的聯系，及時準確地掌握實習生的實習狀態，解決實習中出現的矛盾和問題。

5、系部要與實習單位協商，允許實習期間學生集中一段時間返校，完成相關課程的學業或參加考證。

6、系部應與實習單位協商簽訂實習協議，實習協議內容應包括雙方權利、義務、實習期間的待遇及工作時間、勞動安全、衛生條件等，并符合勞動法律、法規規定。其中：

（1）實習生的年齡不得小于十六周歲；

（2）不得安排實習生從事礦山井下、有毒有害、國家規定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動；

（3）實習期間的工作時間，按《勞動法》及國家有關規定執行。如確因工作需要臨時加班，須經學生本人同意，并通知學院和其監護人；（4）實習單位應對實習生進行實習前的技術、安全培訓，按規定落實各項勞動保護措施。

（二）實習生職責

1、頂崗（畢業）實習是學院教學計劃的重要組成部分，所有學生都必須按專業教學計劃的要求按時參加頂崗（畢業）實習。對于集中安排的頂崗實習，無正當理由不參加者，不能獲得相應學分。

2、對于正常安排的頂崗（畢業）實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理；未經學院批準，不準擅自離開實習單位；不得自行在外聯系住宿；違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

3、學生實習期未滿，不得擅離或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調換實習單位的，須本人提出書面申請，報系部頂崗（畢業）實習管理領導小組批準。學生未經批準擅離、調換實習單位的，實習成績為零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。

4、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責；造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。

5、實習生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯系，由學院與實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

6、學生實習期間，應當積極主動與學院、專業老師、實習單位指導老師及家長保持緊密聯系，并按要求填寫《平頂山教育學院頂崗（畢業）實習手冊》，完成頂崗（畢業）實習報告。

（三）實習單位職責

1、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據需要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師。

2、實習單位應向實習學生支付合理的實習報酬。各系部和實習單位不得扣發或拖欠學生的實習報酬（企業接收學生實習并支付給實習學生的報酬，按照《財政部 國家稅務總局關于企業支付學生實習報酬有關所得稅政策問題的通知》（財稅[2006]107號）有關規定在計算繳納企業所得稅前扣除）。

3、實習單位應當加強對實習學生的實習勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力；要為實習學生購買意外傷害保險等相關保險，具體事宜由系部和實習單位協商辦理。實習期間學生人身傷害事故的賠償，依據《學生傷害事故處理辦法》和有關法律法規處理。

4、實習期滿，實習單位應當對實習生做出書面鑒定，作為評定學生實習成績的依據，由學院存入學生檔案。各系部負責收回《頂崗實習手冊》和《平頂山教育學院實習鑒定表》。

（四）指導老師職責

指導教師有兩種形式，一是系部根據學生的具體情況指定本系具有豐富教學和實踐經驗的教師作為指導教師；二是由實習單位指定的兼職指導教師。指導教師是業務工作的指導者，又是工作的組織者。指導教師應認真履行職責，指導學生完成頂崗實習工作。

專業指導教師職責:

1、指導教師應在實習前熟悉專業頂崗實習方案和專業實習計劃，按要求參加實習動員大會，及時與學生取得聯系，做好實習前的各項準備工作。

2、加強與實習單位聯系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。

3、指導教師要及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫實習總結，調查報告等；對在實習中違反紀律且情節嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向實習領導小組匯報。

4、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。

5、負責學生實習成績的評定工作。實習單位兼職指導教師職責:

1、實習單位兼職指導教師應具備一定專業水平和實踐經驗。每位指導教師指導學生數最多不超過20人。

2、指導教師要隨時指導學生，檢查工作進度和質量。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細作好指導記錄。

3、指導教師在學生實習結束后要指導學生撰寫實習總結或論文，應避免出現科學性錯誤，保證學生的實習質量和水平。

4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。

第五條 頂崗（畢業）實習工作程序

1、頂崗實習前，學院、各系部分別成立畢業生頂崗實習領導機構（小組）。

2、各級教學管理部門、各專業研究室、招生就業處等提前與有關企業、實習實訓基地聯系，落實頂崗（畢業）實習崗位，簽訂頂崗（畢業）實習安置意向書。

3、各系部教學管理部門根據各專業教學計劃安排，提前擬定《XX屆XX專業頂崗實習方案》，并報送學院實訓中心審核備案。

4、各系部按計劃組織實施頂崗實習，加強畢業實習巡回檢查。幫助學生做好頂崗實習工作總結，并組織相關專業教師做好有關頂崗實習成績評定工作。

第六條 頂崗實習考核方法

頂崗實習成績總分為100分，其中：專業指導老師評定成績占30%，企業評定成績占70%。總評成績采用百分制，及格（60分）以上方可獲得相應學分。實習總成績不及格者，不能取得畢業資格，應參加下一屆學生的頂崗實習。

（一）專業指導老師評分標準

（1）按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師(師傅)，團結合作，得到單位好評。（10分）

（2）頂崗過程中，能經常性保持與家長、輔導員及專業指導教師間的聯系，及時匯報頂崗過程中的工作體會與心得。（10分）

（3）嚴格按照各專業《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。（40分）（4）及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，且內容深刻。（40分）

（二）企業成績評分標準

（1）深入生產、服務一線，積極參加頂崗工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態度謙遜，勤學多問。（20分）

（2）在崗位實踐過程中，能理論聯系實際，較好地完成崗位工作。（60分）（3）在崗位實踐中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容。（10分）

（4）在崗位實踐中，有技術改革和創新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得實踐單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）

頂崗實習成績評定由專業指導教師（自收到學生頂崗（畢業）實習手冊之日起，于一周內評定成績）與企業兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公正、合理。

第七條 其它

實習單位按實習協議支付給學生的實習補貼，各系（部）等有關部門不得以任何理由截留，但實習單位對學生收取的一切費用由學生自己承擔。

第二篇：平頂山學院學生社團組織管理規章制度

平頂山學院學生社團組織管理規章制度

第一章 總則

第一條 學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。為規范學生社團的管理，充分發揮學生社團的育人功能，根據國家有關法律并結合我校具體情況，特制定本辦法。

第二條 校團委授權學生社團聯合會作為學生社團管理機構，對學生社團進行具體管理。

第三條 學生社團的基本任務

（一）遵循和貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，提高學生綜合素質；

（二）開展健康有益、豐富多彩的課外活動，服務于大學生全面成長成才。

第四條 學生社團必須遵守憲法、法律法規和校規校紀。學生社團不得接收校外人員，社團成員必須是經學校正式注冊的平頂山學院在讀學生。

第二章 學生社團的成立、注冊及招新

第五條 關于學生社團組織申請成立的有關規定

（一）凡平頂山學院在籍學生，承認社團聯合會章程，愿意組織學生開展社團活動，均可申請創建某一社團組織。由十名以上的學生發起，發起人必須具有開展該社團活動所必備的基本素質和能力，且未受過校紀校規處分。

（二）擬申請成立學生社團組織其活動內容要健康文明，積極向上，并具有鮮明的特色。

（三）申請成立學生社團組織，需填寫《平頂山學院社團申請表》需以書面形式遞交申請書和社團章程，社團章程內容一般包括社團組織名稱、創建目的、發起人情況、活動內容及形式、活動地點、擬招會員人數、是否收取會費、社團運作等。

(四）學生成立社團組織，必須先后經過所在院系團總支社團聯合會和校團委等相關部門批準，方可成立。不得到正式通知，不得進行招收會員等各項工作。

（五）學生申請成立社團時間在每學年年初，注冊期限為一學年。在學年內因某種原因停辦，需經批準部門同意，同時社聯注銷其會籍。第五條 社團成立的程序：

（一）發起人向社聯提交社團籌備申請書，寫出成立該社團成立的必要性及社團發展計劃；

（二）經社聯同意后，發起人開始進行成立社團的籌備工作； 社團籌備工作包括：1.擬定章程；2.進行初步納新，納新成員須達到25人以上；3.聯系社團掛靠單位，并填寫社團成立申請書；4.聯系社團指導老師，指導老師必須是學院內具有講師（或相當于講師）及以上職稱的正式員工。

（三）籌備期結束后，發起人將籌備結果上報院社聯，并填寫社團成立申請表，同時準備所需上交的材料（1.社團章程；2.社團成員名單及聯系方式；3.社團成立申請書；4.社團注冊表），社團進入試運行期（試運行期2個月）。

（四）試運行期結束后未出現任何問題的社團，可填寫社團注冊表。上交社團注冊表后社團正式成立。

第六條 學生社團指導教師的聘請

（一）指導教師須為我校注冊的正式教師，校外人員、學生、客座教授、訪問學者、退休教師一般不得擔任；

（二）聘請教師作為社團指導教師須經教師本人同意，不得超過三名，指導老師要能對社團主要活動進行可行性、安全性論證，對社團會員進行業務培訓；

（三）社團在聘請指導教師時，須向學生社團聯合會上交所聘教師個人簡歷，個人簡歷應由該社團掛靠單位以及該指導教師所在院系團委簽署意見并加蓋公章，經學生社團聯合會批準并登記后，方可聘請為指導教師；

（四）指導教師經確認后，不得隨意更改，如有特殊情況，須向學生社團聯合會提交書面解釋，經批準后方可變動。

第七條 有以下情況不得批準學生社團成立

（一）校內已經有性質相同或相近的學生社團，沒有必要成立；

（二）發起人中有受過校紀校規處分或是不合格社團主要負責人的；

（三）在申請籌備成立時弄虛作假的；

（四）沒有別于其它社團的特色品牌活動的；

（五）批準成立期限已到，社團的人數未達到原定最低限額的；

（六）沒有明確的活動目標的；

（七）沒有以社團形式開展活動之必要的；

（八）以營利和商業經營為目的的。

第八條 已申報成立、但尚在審批之中就開展活動的準社團，視情節輕重予以警告直至取消成立資格處分；造成惡劣影響的社團，對其負責人按學校相關規定予以嚴肅處理。

第九條

學生社團審批時間一般不超過兩周，對未獲批準的成立申請，學生社團聯合會須提出不予批準的書面意見。

第十條

對未經批準擅自成立或被取締后仍以學生社團名義進行活動且不聽勸阻者，學生社團聯合會將協同學校有關部門強行停止其活動，并對其負責人按學校相關規定予以嚴肅處理。

第十一條

各學生社團在每學期開學初填寫《平頂山學院學生社團學期注冊表》，在注冊表中應寫明社團主要負責人的姓名及聯系方式、本學期工作計劃，并附全體社團成員名冊。

第十二條

各學生社團在學期末提交學期工作自評材料和主要社團學生干部工作考核評定成績，交社團聯合會存檔備案。

第十三條

各社團每學年招收新會員的工作必須在學生社團聯合會的統一部署下進行，不得自行安排招收新會員。社團在完成招收新會員工作后，需在一周內將會員招收情況、注冊情況等材料交學生社團聯合會備案。

第三章 學生社團活動規程

第十四條 學生社團為非營利性組織，不得進行以營利為目的商業性活動，不得開展收費活動，也不得開展超出其宗旨的活動，社團活動需弘揚社會主義旋律，符合社會主義精神文明建設的有關要求，社團活動不得影響學校正常的教學秩序和生活秩序。

第十五條 各學生社團的活動內容應與自己社團性質相適應，不應超越自己性質所規定的范圍，嚴重超越活動范圍經提醒仍不整改的社團，將被強制注銷。

第十六條 除因社團參加學校指定的大型活動或社會重大活動、校外重大比賽，并經校團委批準外，社團會員在社團活動與教學計劃安排的課程發生沖突時，一般不得請假或曠課，因參加本社團活動而擅自不上課者，視情節輕重處理。

第十七條 學生社團在舉辦各種活動之前，須經指導教師、掛靠單位同意，向學生社團聯合會申請，經初步審核同意后，按要求上交活動策劃以及活動經費預算報告。未經掛靠單位及指導老師批準，不得開展任何形式的社團活動。不經批準任何社團不得以“校團委”或“學生社團聯合會”的名義開展活動。否則，將由學生社團聯合會以公告方式予以禁止，并給予嚴肅處理。

第十八條 學生社團開展任何活動應主動通知并接受學生社團聯合會對活動的考核，同時認真做好活動總結，并及時將活動總結及照片交社團聯合會存檔備查。

第十九條 學生社團舉辦下列活動，須經社團掛靠單位以及指導教師審核簽字（蓋章）后，由學生社團聯合會復核，報校團委批準：

（一）有涉外因素的活動。如涉及外籍人士的講座、報告等；

（二）需籌集經費（如社會贊助）的活動；

（三）收取費用的比賽、培訓班、學習班等活動；

（四）涉及政治敏感性、外來文化傳播、社會調查的活動；

（五）與校內其它單位或校外社團、單位聯合舉辦的活動；

（六）兩個以上（含兩個）社團聯合舉辦的活動；

（七）室外群眾性集會、沙龍及研討會等活動；

（八）涉及宗教、民族問題的活動。

第二十條 學生社團不得組織除本協會會員之外的出游、社會實踐、外出考察等校外活動。未經校團委批準擅自舉辦集體出游、社會實踐、外出考察等校外活動，視情節輕重，予以批評警告直至取締處分，并對其負責人按學校相關規定予以嚴肅處理。若發生安全事故，其責任由社團自行承擔，并取消該社團及學生干部參與本的任何評優資格。學生社團組織本協會會員出游等校外活動須遵守以下規定：

（一）在活動舉行兩周之前，提交《學生社團組織出游活動申請表》。活動申請須經社團掛靠單位及社團指導老師審核簽字同意并報校團委備案后，社團方可組織外出；

（二）組織校外活動須由指導老師帶隊，并做好安全預案；

（三）活動結束后，社團負責人須及時將活動安全情況報告學生社團聯合會。

第二十一條 學生社團活動懸掛宣傳條幅、擺放宣傳展板時要遵守社團宣傳工作規范。社團張貼廣告、公告等需署名，未經批準擅自張貼通知、廣告的社團活動視為違規。張貼的海報、通知等須內容真實，字跡端正，嚴禁使用不規范文字和不文明圖畫、標志。

第二十二條 學生社團舉行活動，未按審批程序進行審批和不遵守學生社團活動規程，視情節輕重，對該社團予以警告直至取締，并對其負責人按學校相關規定予以嚴肅處理。社團有下列情況，校社聯可責令其停止活動，進行整頓：

（一）無正式負責人的組織機構；

（二）活動范圍和內容與社團宗旨、章程相違背；

（三）不接受學校有關部門的規定和指導；

（四）財務出現較大差錯和混亂；

（五）骨干成員有嚴重的違反國法、校紀的行為；

（六）成員盜用社團名義進行活動，（七）出現其他應予停止活動，進行整頓的情形。第二十三條 社團舉辦講座、報告必須遵守以下規定：

（一）任何個人和未經批準的組織均不可以社團名義自行邀請校外人士舉辦講座、報告等。

（二）社團舉辦講座等室內活動需三天前向校團委提出申請，經同意后社團負責人持證明(校團委蓋章，審批人簽字)到有關部門借用活動場所。

（三）申請多媒體教室要填寫并向有關部門提交《多媒體教室非教學使用承諾書》和《多媒體教室申請表》。

（四）報告會、講座的秩序由社團負責維持，講座、報告會內 容與申請不符者，一切后果由該社團負責人承擔。

第二十四條 社團出版刊物學生社團刊物，是指有固定的名稱、版本，有順序編號，定期或不定期出版的，用于學生社團內部指導工作、對外宣傳活動、交流經驗、交換信息的非正式出版的報紙和期刊。第二十五條 學生社團刊物由校團委進行統一管理，社團內部刊物的編印和發行必須由本社團指導老師、學生社團聯合會審查，審批同意后，報校團委同意后進行注冊登記。

第二十六條 學生社團創辦刊物必須符合下列條件：

（一）有明確的、積極的為社團建設和發展服務的宗旨；

（二）有確定的主辦單位、明確的內容范圍及編輯方針；

（三）由本社團指導老師擔任主審；

（四）刊物內容健康積極，符合各項國家法規、學校管理條例和其它文字內容的有關規定； 不得刊載違反國家法律法規、學校管理條例以及可能在校內外造成不良影響的內容；

（五）有必需的資金，能夠自籌刊物編印過程中的各種費用；

（六）學生社團刊物出版時必須印有主辦單位、出版日期、主編姓名、主審老師姓名及承印單位，并送交三份到學生社團聯合會存檔；

（七）學生社團刊物因接受贊助而需為贊助單位做宣傳時，僅限于出現贊助單位及其主要產品的名稱，禁止為其提供任何其它形式的 廣告服務；

（八）學生社團刊物僅限于校內宣傳和交流，不得在校外公開陳列買賣，如需要與校外單位或個人交流的，須經校團委同意；

（九）已經登記后的學生社團刊物其名稱、主辦單位、主要負責人、資金來源、發行范圍及方式、聯系方法中如有變動，需及時到校 團委重新登記后，方可按改動后信息出版刊物。

第二十七條 學生社團創辦刊物，應在符合前款的情況下，由學生社團負責人向校團委提交申請及經費預算報告，申請上應寫明刊物的名稱、宗旨、主辦單位、主編、主審的意見、資金來源、發行范圍及方式、聯系辦法等。經校團委批準后注冊登記。此后，社團方可開始征稿、籌集經費等有關出版刊物的準備工作。

第二十八條 學生社團編輯每期刊物應印制樣刊一份，上有刊物主編、主審老師的書面意見，交校團委審批同意后，方可正式出版。第二十九條 學生社團聯合會有權對違反規定的社團刊物，視情節輕重予以責令停刊整頓、沒收、直至取締，并對社團及主要責任人給予嚴肅處理。

第四章 學生社團的管理及組織機構建設

第三十條 為加強對社團工作的指導和管理，各社團負責人要準時參加由學生社團聯合會定期召開的社團負責人例會，對無故不到者，校社聯有權就行批評教育，多次教育未果將暫停其活動或罷免負責人。

第三十一條 學生社團成員應接受社團的定期注冊。

（一）社團成員資格：凡遵守學校和本社團規定、思想上進、遵紀守法，對本社團有濃厚興趣、熱衷于社團活動的我校在校生均可在我校社團招新期間申請加入。

（二）社團會員權利：

（1）選舉權、被選舉權和表決權。

（2）參加所在社團及社團聯合會開展的各項活動。（3）對本社團工作進行監督，對社團工作中出現的問題。（4）在合法權益受到侵犯時，要求社團和社團聯合會給予維護。

（5）在會議和社團刊物上，參加關于社團工作的討論。（6）在被迫中斷活動期間，有知情和反映的權利。

（三）社團會員義務：

（1）遵守憲法和法律，維護社會公德和校園文明，遵守學院各項規章制度。

（2）遵守社團聯合會章程，執行平頂山社團聯合會決議，參加所在社團規定的各項活動。

（3）積極參加民主管理，努力完成社團工作任務。（4）維護本社團的團結和統一，發揚友愛精神，互相幫助。（5）維護社團會員的正當權益，維護本社團和社團聯合會的榮譽和利益。

第三十二條

學生社團會員大會是該學生社團的最高權力機構，每學期應至少召開兩次。會員大會行使下列職權：

（一）選舉和更換社團負責人；

（二）審議批準負責人的工作報告；

（三）修改本社團章程；

（四）監督本社團財務狀況。

第三十三條 各學生社團在召開會員大會時，應及時通知學生社團聯合會，主動接受學生社團聯合會考核和監督，并將大會議程、內容及形成的決議報校團委備案。第三十四條 學生社團會員大會做出決議、選舉或罷免會長，必須經出席會議的會員半數以上通過；對變更、注銷和修改章程做出決議，必須經出席會議的會員三分之二以上通過。

第三十五條 各學生社團負責人享有學生干部待遇，參加干部評優，列席學生會工作會議。每學年社聯根據《平頂山學院學生社團考核評分細則》對各社團進行考核。各學生社團根據平時表現和訓練成績對會員進行綜合評定，分為優秀、良好、中等、及格、較差五個級別。優秀會員發放證書予以鼓勵，在綜合測評中可適當加分。對評定較差者或不遵守本社團各項規章制度的，可按社團有關規定給予懲罰，情節嚴重者，將予以通報批評或紀律處分。

第三十六條 各學生社團必須具有規范的組織制度和章程，并不斷的加以修訂和完善。

第三十七條 學生社團負責人的選舉，首先由本社團擬訂選舉方案，填寫《社團負責人換屆（調整）申請表》，經指導老師、掛靠單位同意，報學生社團聯合會和校團委通過后，方能在學生社團聯合會監督下由會員大會民主選舉產生。社團負責人改選，未按審批程序進行審批的，不予認可。同時視情節輕重，對該社團予以警告直至取締。

第三十八條 社團負責人換屆一般在每年的六月份，更換負責人或變更其他社團登記事項（名稱、章程）必須到校團委辦公室辦理登記手續。每年十一月份，社團成員花名冊要上報校社聯備案。

第三十九條 學生社團負責人實行差額選舉，候選人應滿足以下要求：

（一）有良好的個人品質；

（二）學習成績較好（綜合測評或學業成績在本專業前50%）；

（三）入會時間滿一年，曾任該社團學生干部（指導老師負責選拔的社團除外）；

（四）有與所任職務相當的工作能力。

有下列情況之一者，不得擔任或繼續擔任學生社團負責人：

（一）在校期間曾經受到校紀校規處分的；

（二）有課程不及格的；

（三）曾因違反有關規定，被校團委、學生社團聯合會撤職或被宣布解散的社團負責人或主要成員；

（四）其它不宜擔任社團負責人的有關事項。

（五）由前任負責人直接任命的社團負責人，社團聯合會不予承認。

（六）社團負責人不得同時擔任其他社團的負責人。第四十條 學生社團名稱須體現社團宗旨，不得使用對國家、社會及公共利益有損害的名稱；同時必須含“學生”字樣，或在使用名稱時注明“學生社團”。

第四十一條 社團印章的規定

（一）學生社團不得私自刻制印章。違反規定的社團予以注銷，并視情節嚴重追究社團負責人相關責任，按照學校有關規定進行處罰。學生社團如有需要，需經社聯批準后方可刻制社團標志圖章，圖章僅作為社團標志使用，不具有法律效力。

（二）學生社團標志圖章的刻制：學生社團標志圖章的形狀統一為橢圓形，圖章不得為帶五角星的正圓形圖樣。圖章印文平頂山學院學生XX社團/協會，印文中的漢字應當使用簡化字，字體為宋體，圖章中間可為社團標志圖案。

（三）學生社團標志圖章申請程序：填寫《平頂山學院學生社團標志圖章申請表》——學生社團聯合會核查——校團委審批——下發啟用通知。

（四）社團開展活動、頒發獎狀、簽訂合同、對外聯系等需要該印章時，統一到學生社團聯合會辦理蓋章手續。

第四十二條 學生社團建立網站（主頁）須向學生社團聯合會提交申請報告并附該網站（主頁）的樣本打印稿一份，由學生社團聯合會審核并報校團委審批后方可傳送到網上，并向校團委和學生社團聯合會提供管理密碼并授予最高管理權。

第四十三條 學生社團負責人必須抓好本協會網絡安全建設，并對經由社團網站或相關網頁（主頁）上傳、張貼、發送的電子郵件或傳送的內容負全部責任。

第四十四條 學生社團網站（主頁）必須符合以下條件：

（一）社團主頁全部頁面必須符合《互聯網電子公告服務管理規定》；必須遵守執行 《中華人民共和國計算機信息網絡國際互聯網管理暫行規定》和國家有關法律法規，遵守執行《中國教育和科研計算機網暫行管理辦法》的規定。遵守中宣部、信息產業部、公安部、文化部等有關法規和學校對于網絡管理的具體要求，嚴格信息發布的管理審批程序，防止不良情況的發生。

（二）社團沒有特殊情況不得在網站上設立公眾討論式的論壇，有特殊情況的必須向校團委提出申請。各社團網站負責人需及時向學生社團聯合會提供詳細聯系方式以保證在發現問題時第一時間取得聯系。

（三）社團不得以“平頂山學院團委”等學校正式機構名義發布信息，不得將侵犯他人的專利、商標、著作權、以及商業秘密等其它專屬權利的內容加以上傳、張貼，或以發送電子郵件等其它方式傳送；

（四）不得將有關干擾、破壞或限制任何計算機軟件、硬件或通訊設備功能的軟件病毒，或其它有害的計算機代碼、檔案和程序等資料，加以上傳、張貼，或以電子郵件等其它方式傳送。

第五章 學生社團財務管理制度

第四十五條 學生社團的活動經費采取學校支持與自籌相結合的原則，社團的內部活動原則上使用會費，學生社團舉辦大型全校性的活動可向校團委提出活動經費立項申請。第四十六條 社團經費來源及運作

（一）收繳會費：會費每年收繳一次，收費標準為0-10元/人（具體實施細則由學生社團聯合會確定每年統一收費標準）。倡導學生社團不收取會員會費。每年所收社團招新經費須在學生社團聯合會紀律監督部監督下按實際招新人數向學生社團聯合會上繳10%，并由學生社團聯合會為各社團分列賬目，核查各社團剩余90%開支，在核查賬目無誤后撥發活動經費。

（二）社會贊助：學生社團可尋求學校其它部門的經費支持，在上報校團委批準后，亦可接受社會贊助。贊助單位必須是有法人資格的企業、機關、事業單位、社會社團。

（三）資金獎勵：每，校團委對先進社團進行獎勵。

（四）活動經費：社團的活動經費原則上自行籌集，社團舉辦全校性具有一定水準和良好影響的科技、文化、體育、藝術等活動，可以向校團委立項申請經費。

第四十七條 學生社團自成立時起即應建立財務收支賬目，并設專人負責財務。社團主要負責人不能兼任財務人員，不能干涉財務人員的工作。社團財務人員應履行以下職責：

（一）采用收付記賬法，設置簡易賬簿（包括日期、科目摘要、收入、支出、經手人、余額），遵守財務制度，接受學生社團聯合會的檢查和抽查；

（二）將資金來源、去向逐項登記清楚，并有相應原始憑證；

（三）實行憑票報銷制度，報賬須由社團負責人簽字并須持正規收據、發票等有效憑證，嚴禁打白條，如發現經費使用報銷中有弄虛作假等違反財務紀律的行為，除追繳違規金額外，并追究其當事人的責任；

（四）定期向學生社團成員公布財務使用情況（每學期至少一次），并接受學生社團聯合會及社團成員監督；

（五）在學生社團負責人換屆時，做好財務交接工作，并將賬本交至社團聯合會存檔備查。

第四十八條 學生社團經費由本社團自主管理，接受社團指導老師的監督。學生社團的經費只能用于內部管理和活動組織上。嚴格執行社團經費專款專用制度，嚴禁使用社團經費購買私人物品。

第四十九條 學生社團財產為社團集體所有，任何人不得侵占、私分或挪用學生社團的財產，亦不得在社團成員中分配。社團解散時，其財產歸屬由社團聯合會負責處理。

第六章 學生社團的注銷和解體

第五十條 在學生社團占2/3以上成員同意解散后，由學生社團負責人向校社團聯合會提出解散申請，經批準后該學生社團方予以解散。

第五十一條 學生社團出現以下情況之一時，校團委、校社團聯合會有權責令其解散：

（一）違反國家法律政策，嚴重觸犯校紀校規，利用學生社團名義從事非正常社團活動；

（二）違背學生社團活動宗旨，在學校影響惡劣；

（三）學生社團成員連續兩學期不足15人；

（四）學生社團一學期內未進行正常的社團活動，組織機構癱瘓；

（五）學生社團被停止活動，勒令整頓，但未見好轉；

（六）財務狀況嚴重混亂，影響正常的社團活動；

（七）學生社團從登記之日或注冊之日起，12個月沒有再申請注冊；

（八）出現其他予以解散的情況。第七章 附則第十二章 附則

第五十二條 本辦法適用于平頂山學院學生社團，凡以前規定和本辦法相抵觸的，以本辦法為準。

第五十三條 本辦法的解釋權在校團委。

第五十四條 各院系團委對本院系的學生社團進行管理和指導時可參照此辦法。

第五十五條 各學生社團的管理辦法不得與本辦法相抵觸。

平頂山學院學生社團聯合會

2011年8月

第三篇：學院學生頂崗實習管理辦法

學院學生頂崗實習管理辦法

姓名:孫鐵

頂崗實習是高等職業教育教學過程中的重要環節，是體現工學結合人才培養模式、培養具有良好的職業道德、科學的創新精神，熟練的專業技能人才的最佳方式，是建設省級重點專業的重要內容和必備條件，為加強并規范頂崗實習的教學管理，保證教學目標的順利實施，根據《教育部關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》（教職成[2006]4號）和《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神。在我院《頂崗實習管理辦法》實施三年來經驗教訓基礎上，認真學習國家示范性高職院校成功經驗制訂本辦法。

一、《頂崗實習管理辦法》的目的和要求

（一）為加強本專業內涵建設，規范頂崗實習的計劃安排、檢查指導，跟蹤考核，努力培養高素質、高技能、創新型的現代物流專業人才，特修訂本辦法。

（二）頂崗實習應按專業計劃組織實施，并做到頂崗實習與專業培養目標相一致，頂崗實習與畢業就業直通。[蓮山課~件 ]

（三）頂崗實習是本專業最重要的必修課，學分應在24分以上，且不得以其他學分代替。學生頂崗實習考核合格方能獲得相應學分。要保證大三年級學生有半年以上頂崗實習時間。

（四）頂崗實習單位條件：

1、與本專業對口或業務性質與本專

業相關的企事業單位；

2、確保有利于學生鍛煉的企業氛圍和上升空間；

3、確保每個實習生都必須頂崗；

4、有在數量和質量等方面都符合條件的兼職教師；

5、能提供食宿并支付報酬并在頂崗實習協議上注明報酬支付標準及方式。

（五）學生在頂崗實習期間具有企業準員工及學院學生雙重身份，并以企業為主對頂崗實習學生進行管理。

二、頂崗實習的組織安排

（一）頂崗實習由學院、實習單位、學生三方面共同參與完成。學院是頂崗實習活動的組織者，實習單位是頂崗實習活動的實施管理者，學生是頂崗實習活動的參與者。

（二）頂崗實習工作由學校教務處、合作交流處監督指導。教務處檢查頂崗實習計劃的執行情況，合作交流處負責監督頂崗實習的全過程。頂崗實習協議由學院、實習單位、實習生個人三方簽訂，并報合作交流處審查備案。

（三）根據學校“強化教研室一級領導”的辦學方針，將頂崗實習單位分別安排給各教研室。同時按照工學結合一體化課程改革體系，將部分課程整合成若干模塊并在頂崗實習過程中貫徹實施。

三、頂崗實習各方面的主要職責

（一）學院教學管理辦公室

1、負責與行業、企業聯系、建立穩定、優質的學生頂崗實習基地與就業渠道。

2、不斷建立、完善頂崗實習方面各項規章制度，并對頂崗實習

全過程進行監管評價。

3、掌握全年級每個學生頂崗實習生動態，隨時供領導檢查。

4、調配安排教師到實習單位進行掛職鍛煉，現代輔導、收集整理學生頂崗實習中發生的問題，予以及時解決。[蓮山課~件 ]

5、負責頂崗實習輔導教師課時計算，頂崗實習輔導質量評定。

6、負責頂崗實習學生成績考核，《頂崗實習手冊》發放，畢業答辯組織及畢業成績核定。

（二）頂崗實習單位及實習單位兼職教師職責

1、頂崗實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理者和組織者，是落實校企雙方頂崗實習計劃的主要責任人。

2、負責學生頂崗考勤、業務考核、技能訓練、實習輔導、成績評定。實習單位有兩天的病、事假審批權，并及時與實習指導教師溝通，兩天以上假期由學院教學辦公室審批。

3、負責在頂崗實習手冊上簽署實習評語、評定頂崗實習成績，對實習生中的優秀者、落伍者作出相應的表彰或處分。

4、做好學生的安全教育工作。

（三）學院專業指導教師職責

1、根據專業培養目標及頂崗實習計劃要求，認真落實學生的實習崗位、實習內容、考核目標。

2、配合協助實習單位兼職教師對頂崗實習學生進行業務指導和組織管理，每周至少與學生聯系一次，并作好記錄。在頂崗實習學生相對集中的企業或地區，各教研室應選派教師到實習單位（崗位）與

實習單位兼職教師、頂崗實習學生進行溝通交流，隨時了解掌握學生的思想和工作動態，并如實填寫《頂崗實習手冊》。

3、關心學生的工作和生活，維護學生的利益，及時提醒學生在頂崗實習中的注意事項，幫助學生解決頂崗實習中存在的問題。

4、指導學生填寫好《頂崗實習手冊》、撰寫好《頂崗實習總結》，做好學生實習評語、成績評定工作。

5、學生頂崗實習線束后，學院專業指導教師負責把頂崗實習學生的實習材料匯總交學院教學管理辦公室。[蓮山課~件 ]

（四）頂崗實習學生職責

1、學生在進入頂崗實習前，可根據個人專業發展意愿，提出頂崗實習崗位、實習單位、城市，供學院安排參考。但最后必須服從學院統一安排。

2、頂崗實習學生應按規定時間到指定企業進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位。未經學院并實習單位同意離開崗位者，實習考核按不合格計。自離開實習單位之日起每天按6課時曠課記。

由于頂崗實習單位單方面原因不能正常實習，必須先上報學院指導教師和學院教學管理辦公室，由學院與實習單位聯系證實后方可輸調換實習單位。專業指導教師或頂崗實習學生本人均不能擅自調換實習單位，不允許先離崗后報告。

3、學生到崗當日必須報告學院專業指導教師，三日內將實習作息時間安排告知學院專業指導教師。每周通過電話、短信、QQ、網

上留言、Email等方式與學院專業指導教師聯系一次以上。學生到崗后三日內未與學院專業指導教師聯系，每天按6課時曠課計。

4、頂崗實習學生要服從實習單位和學院管理，尊重實習單位領導、專業及兼職實習指導教師和企業員工。

5、按照頂崗實習計劃、工作任務、崗位特點，安排好個人學習、工作、業余生活。要求發揚謙虛好學、刻苦鍛煉精神，培養良好的素質和技能，不斷提高職業技能。

6、收集好有關的圖紙、資料等，按要求寫好頂崗實習周（日）記和《學生定崗實習報告》，完成各項實習任務。

7、自覺遵守國家法律法規，遵守實習單位和學院的規章制度，有事必須向校內實習指導教師雙方請假。不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。

8、要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。

四、考核辦法

（一）考核原則

學生在頂崗實習期間由接受學校和實習單位的雙重指導，校企雙方要加強對學生實習的過程監控和考核，實行以實習單位為主、學校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導教師共同填寫《學生定崗實習考核表》。

（二）成績評定

1、考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的70%；二是校內指導教師對學生的實習報告進行評價，占總成績的30%。凡頂崗實習單位對學生考核成績為不及格者，該實習生頂崗實習成績即為不及格，但可于下一學年補行頂崗實習。

2、實習單位指導教師對學生的考核

學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，[蓮山課~件 ]實習單位應對學生在每一崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于學生實踐能力和職業素養，內容包括學生的工作態度、職業素養、協作能力、專業技能、創新意識等五個方面，并填寫《學生定崗實習考核表》，指導教師簽字確認后加蓋單位公章。學生每更換一個單位或崗位，應填寫一張此表。

3、校內指導教師對學生的考核

校內指導教師要對學生在各實習單位每一部門或崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于學生組織紀律性以及實習任務的完成情況，內容包括學生的《頂崗實習手冊》、實習報告、實習任務書內容完成情況等，必要時可對學生進行考察（筆試或口試）然后綜合評定成績。

4、考核方式等級制分優秀、良好、中等、合格和不合格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：

優秀：實習態度端正，能很好的完成學習任務，達到實習大綱中規定的要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用嘗過的理論對某些問題加以分析，并有些獨到見解。

良好：實習態度端正，能較好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結

中等：實習態度端正，能較好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結。

及格：實習態度端正，能較好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統。

不及格：實習態度不端正，未完成實習任務，未達到實習大綱中規定的基本要求。

（三）違紀處理

1、對于仿造用人單位就業協議或頂崗實習期間被實習單位退回的學生：①本階段實習成績為“0”分；②給予紀律處分并在學生檔案中做相應記載；③停止辦理離校手續或畢業手續。

2、學生在頂崗實習、畢業論文（設計）、《頂崗實習手冊》填寫，《頂崗實習報告》撰寫方面弄虛作假，將按學校相應的考試規定處理。

3、對擅自中途離開頂崗實習崗位的學生，除不能按時畢業外，同時給予紀律處分。

4、頂崗實習學生一周內未主動與學院專業指導教師聯系或學院與某頂崗實習學生無法取得聯系者，每一日按6課時曠課累計，并給予相應紀律處分。

第四篇：職業中專學生頂崗實習管理規定(細表)

XX職業中專學生頂崗實習管理規定

第一章 總則

第一條 根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發【2005】35號），結合我校工作實際，積極推進工學結合的人才培養模式改革，學校及各專業部必須在規定的學制時限內安排學生到生產、管理、服務等崗位上完成一學年的實習任務，以達到人才培養質量與行業企業、崗位技術要求“對接”，與生產一線的實際情況相融合。為了加強學生頂崗實習管理、確保頂崗實習的質量和效果，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱頂崗實習，主要是指按照專業培養目標和教學計劃安排，組織學生到生產、管理、服務等崗位參加生產性實習或頂崗實習。在真實的工作環境下，深入了解黨和國家的方針政策，認識社會，有效強化學生的綜合實踐能力，培養良好的職業道德，提升專業素養和職業素質。

第三條 頂崗實習是學生的一門必修課程，不得免修，成績不合格者必修重修，并推遲畢業證書發放時間。頂崗實習過程中，學生兼兩種身份，即“中職在校學生”和“企業準員工”校企雙方均負有教育與管理的職責。

第四條 全日制普通中職學校最后一學年的教學活動統一安排為頂崗實習，必須確保學生頂崗實習時間為一學年。專業部可結合各專業教學特點與需要，自行安排其他時間進行生產性實訓及專業實習。

第五條 學生參加頂崗實習主要有以下兩種形式：學校安排頂崗實習單位、學生自主聯系頂崗實習單位，學生可自主選擇頂崗實習單位及頂崗，但必須到

其所在專業部辦理審批手續后方可到單位實習。即在具備《撫州市職業中等專業學校學生校外實習單位確認表》的基礎上，由學生本人提出書面申請，經家長簽字同意后，由專業部、教務處、招生就業處審批。

第六條 開展頂崗實習工作，必須保障學生合法權益，提供必要的勞動保護。在聯系頂崗實習單位過程中，無論是學校統一安排的實習單位還是學生自主聯系的實習單位都必須按統一填報《XX縣職業中等專業學校學生頂崗實習協議書》。

第二章 組織與管理

第七條 頂崗實習實行教務處、招生就業處宏觀管理、各專業部、學校指導教師、實習單位指導教師共同參與的分級管理工作機制。第八條 成立頂崗實習領導小組。領導小組由分管招生就業領導、分管教學領導、教務處、招生就業處、專業部、學校指導教師、實習單位領導及企業指導教師等組成，全面負責頂崗實習工作。

第九條

教務處、招生就業處制定工作計劃。工作計劃包括：組織機構、實習教學任務及標準、指導教師、成績考核與評定、學生實習單位及崗位情況匯總等，保障每個學生都有實習崗位。

第十條

頂崗實習要聘請企業技術人員作為指導教師，負責學生的崗位技能訓練工作；學校指導教師協同企業指導教師做好學生的指導和管理工作。

第十一條 頂崗實習單位由招生就業處負責落實，也可由學生本人自主聯系。屬學生本人聯系的，學生本人提出申請，經所在專業部、教務處、招生就業處同意后實施，所有學生進行頂崗實習前，均需簽訂《學生頂崗實習協議》。學生頂崗實習崗位應盡可能與所學專業一致。

第十二條 綜合考慮專業、地域和企業等因素，合理配置學校指導教師，原則上每名教師負責指導的學生人數不超過二十人。對距離較遠但相對比較集中的頂崗實習學生，要在實習期間到現場指導一次以上。對學校周邊頂崗實習的學生，原則上要求每月到現場指導一次以上。

第十三條

實習期間，學生未經允許不得擅自調換實習單位，有特殊情況確需調換的，由學生本人提出申請，學校指導教師征求實習單位意見并經同意后按程序方可離開原實習單位。未經允許擅自調換實習單位者，頂崗實習成績視為不合格。

第十四條

實習期間，學生違反實習單位紀律時，由實習單位與就業處協商處理；因嚴重違紀被實習單位辭退者，頂崗實習成績視為不合格。

第十五條 頂崗實習結束后，學校指導教師與企業指導教師共同評定學生成績并寫出實習總結交所在專業部。各專業部在當實習全部結束后寫出本專業部實習總結交教務處、招生就業處備案。

第三章 工作職責

第十六條 招生就業處職責 1.負責建立學校頂崗實習管理制度；

2.負責對全校頂崗實習管理工作監控并檢查工作的開展情況；

3.收集全校頂崗實習工作信息，進行統計分析并提出改進工作的建議。

4.負責就業實習單位的聯系。

第十七條 教務處職責

1.負責頂崗實習工作的具體組織與實施；

2.制定頂崗實習課程標準和頂崗實習計劃（包括：實習目的、任務、要求、時間安排、崗位等）與實習單位共同確定學生實習內容、制定考核標準和考核辦法；

3.選派學校指導教師，與招生就業處共同聘用企業指導教師和溝通處理好學生與實習單位的關系，組織對學校指導教師的考核；

第十八條 專業部職責

1.協助招生就業處負責本專業部頂崗實習全過程的組織；

2.協助教務處匯總學生頂崗實習成績及考核表；

2.撰寫本專業部頂崗實習總結，評價頂崗實習效果。

第十九條 校內指導教師職責

1.學生頂崗實習之間，召集所指導的學生開會，組織學習本辦法中的相關規定，依據頂崗實習課程標準完成頂崗實習的課程任務；

2.通過互聯網、電話或短信等多種形式對學生進行指導，至少每半個月要和所指導的每位學生聯系一次；

3.主動與企業指導老師或相關領導溝通，掌握學生的實習動態；

4.與企業指導老師共同做好學生實習考核工作。

第二十條 企業及企業指導教師職責

1.落實企業指導教師，分配學生頂崗實習崗位；

2.負責學生頂崗實習課程的指導，做好學生的安全保障等工作；

3.負責學生頂崗實習期間的考勤、考核、成績評定等工作。

第二十一 班主任職責

1.負責頂崗實習學生的常規管理與思想政治教育；

2.加強與校內實習指導教師、校外實習指導教師、學生之間的溝通與交流，有效管理和教育學生，做好工作記錄；

3.指導學生撰寫實習日志、周記及實習總結報告中相關部分的內容；

4.參與頂崗實習學生實習評語的擬定及實習成績的評定。

第二十二條 頂崗實習學生職責

1.履行崗位工作職責，培養獨立工作能力，完成頂崗實習任務書中規定的專業技能實習任務；

2.服從領導、聽從分配（特殊情況除外），部做損人利己、有損企業形象和學校聲譽的事情；

3.保持與校內指導教師和班主任的聯系，經常性匯報實習情況；

4.關注和瀏覽學校校園網公布的與畢業生有關的各種信息；

5.頂崗實習工作地點和聯系方式發生變動時，及時通知校內指導老師和班主任，并保證提供的聯系方式正確有效，并及時履行相關手續，否則視為不及格；

6.遵守國家法律法規及學校與實習單位的各項規章制度，安全第一，對不遵守安全制度造成的事故，由學生自行負責，由此對工作造成的損失一并追究相關責任；

7.不得私自更換頂崗實習單位，如確因個人情況特殊或實習單位原因須變更實習單位的按以下程序辦理手續：填寫《XX縣職業中等專業學校學生實習單位變更申請表》，校內實習指導教師和班主任核實并簽署意見 專業部審批（保存原始資料）教務處、招生就業處備案；

8.頂崗實習過程中如發生重大問題，學生本人或在同一單位實習的學生應在第一時間向實習單位和校內指導教師、班主任、招生就業處報告；

9.如實填寫實習日志、周記，按時完成不少于3000字頂崗實習總結報告。

第四章 考核與評價

第二十三條

考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重管理，實行以企業為主、學校為輔的考核制度，校企雙方共同完成對學生的考核與評價。

第二十四條 成績考核評定

1.企業指導教師對學生的考核評價

學生的頂崗實習工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，企業要對學生在頂崗實習期間的表現，如專業技能、工作態度、創新意識、團結協作、遵守企業管理制度、對企業的貢獻等方面進行考核，考核成績占頂崗實習的70%

2.學校指導教師對學生的考核

學校指導教師根據學生在企業每一個崗位的表現及實習報告等完成情況對學生進行考核，考核成績占頂崗實習的30%。

2.學校指導教師對學生的考核

學校指導教師根據學生在企業每一個崗位的表現及實習報告等完成情況對學生進行考核 考核成績占頂崗實習的30%。

3.考核等次分優秀、良好、合格和不合格四個等級，學生頂崗實習考核不合格者需重修，推遲畢業證書發放時間，待實習成績合格后方可發放畢業證書

第二十五條 教務處、招生就業處須收存的頂崗實習資料

1.頂崗實習工作管理小組人員名單和各專業頂崗實習指導教師及班主任安排名單（教務處、招生就業處）；

2.各專業頂崗實習教學計劃（教務處）；

3.發放給頂崗實習學生須回收的全套資料（招生就業處）；

4.分專業頂崗實習工作總結（招生就業處）；

5.分專業學生頂崗實習成績匯總表（教務處）。

第二十六條 學生須提交的頂崗實習資料

(1)學生頂崗實習成績鑒定表

由實習單位根據學生實習表現，對學生進行考核評定，作為其實踐教學環節成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與《學生頂崗實習單位鑒定表》上的實習單位必須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。

（2）學生頂崗實習總結報告

學生根據頂崗實習請況結合自身思想認識、專業知識、專業技能及綜合素質的提高，認真撰寫不少與3000字的頂崗實習總結報告，（3）專業部自行規定需要提交的其他資料。

第五章

保障措施

第二十七條 建立督導員督導制度。建立頂崗實習督導員隊伍，對頂崗實習進行全過程督導，及時反饋信息，并對各專業部頂崗實習作出督導評價，將評價結果納入對專業部的工作考核。第二十八條

建立頂崗實習學生崗位落實信息反饋機制。第二十九條

學校指導教師由學生實習單位、實習學生、實訓部、學校頂崗實習督導組共同考核。指導教師到企業指導學生頂崗實習發送的差旅費用，按有關規定執行。

第六章 附則

第三十條 教師工作量參照學校相關管理辦法執行。

第三十一條

各專業部制定的《學生頂崗實習實施細則》，分別報教務處、招生就業處備案。

第三十二條

學生頂崗實習工作尚處于探索和完善階級，學校鼓勵并大力支持各專業部在原則范圍內結合專業特點大膽創新，采取新舉措，探索新形式。

第三十三條 本辦法由學校行政會負責解釋。

第五篇：職業學院學生頂崗實習報告

時間如流水轉眼即逝，一學期的頂崗實習結束了。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在白沙中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點，在經歷了上學期一個月的綜合實習以后，我大腦中的東西開始變得明

確，但又好像缺少了那么一點深度和鉆研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。-

白沙中心中學是一所重點中學，這所學校的建立體現了黨和政府對民族教育的關懷和支持。現如今學校布局合理，校園建設整齊劃一，環境幽雅美觀，既有普通中學應有的規模，又具有一定的民族特色。學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規則意識的培養，改善文明禮貌教育，嚴格執行校規校紀和獎懲制度，升留級制度。學校嚴格按照國家教育部教學大綱開齊開足課程，實行小班教學。始終狠抓教學常規管理，學校擁有完善的教學設備，先進的多媒體教具、校園局域網，全部引進學校課堂，為教學提供堅實額基礎和有力的保證。我在學校擔任七年級的英語教學。

一、教學工作實習

剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課。現在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經驗。也發現每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節，最多時每周達十節之多我既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中總結教訓。接下來的每一天，我都做著重復的工作，上課、批改作業、訂正作業、布置作業、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反復問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？上課的時候，我是否調動了所有學生的積極性？學生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的經驗還無法與那些經驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經驗。

記得教導主任說過：教師職業是個良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內容，課后我也經常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發現問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。經過反復的發現問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。-

在教學工作上去的了業務上的進步與認識上的飛躍。在實習的這段時間里，我與學生們建立起了良好的師生關系。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學們群策群力，一起動手，美化教室環境，增加文化氣氛，取得了優異成績。

二、教育調查實習

在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛煉自己的演講，我認為每個班級都有每個班級的氣質、性格或者說靈魂。教師應針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應該自己一貫的風格去強迫學生來適應你。以我所教的倆個班級為例：一班同學紀律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯，學生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應盡量展現個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時倆個班的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點過頭，學生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為應收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學習上面。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學活動。

不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收獲很多。在實習鍛煉過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學習鍛煉目標，