第一篇：馮楠楠工作總結

2014--2015學年度第二學期個人工作總結

南街小學

馮楠楠

一、學期總結

一學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧這一學期的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。來到南街小學我一直認真學習，深入教學方法、立足現在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多！

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教學中，我力求更大程度地調動學生的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多虛心學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

二、感動無處不在

忙碌而又充實的工作讓我們很多時候都只看到了自己，然而在我們身邊，到處都有值得我們學習的點點滴滴。初來我園，對身邊的人，身邊的事都還不夠了解，是我親愛的同事姐妹們，悉心指導，關愛有加，讓我這個新人增添了很多的自信心和動力！同事，是我們每個人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；同事間的相互欣賞，是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。其中，蔣淑亞不僅在工作上給了我很大的幫助，在生活上也讓我感到溫暖。真心的感謝有你！是你，一直在鞭策著我不能夠放低對自己的要求，哪怕我只是一個新人，我能夠做好的就要完成得很好。在你的身上，我學習到了作為一個教師應該有的工作態度，在你的身上，我學到了授人玫瑰，手有余香的道理。作為一個新人，我不光是要在工作方面向你學習，更要學習你為人處世的和藹可親，與同事之間做到如姊妹般的上下一條心。

有人說，生活是紅色的，象火一樣的熱情；有人說，生活是藍色的，象天一樣純潔；有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢幻一般浪漫。然而我們的生活是什么樣兒的？是紅的？是藍的？是紫的？對，是五彩繽紛的。工作之余，多留心身邊的人和事，每個人都有自己的閃光點，把每個人的優點放大，懷抱一顆誠摯和包容的心，用一句句如沐春風的話語、一個個感人至深的事例，欣賞、贊賞身邊的每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊。我相信，只有懂得欣賞別人的人才能夠正確看待自己，讓我們共同攜手走向成功的明天。

二、申請的獎項：小蠟燭獎

一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。這就是蠟燭，一個圓的柱體，它很便宜，在世界哪里都買得到。可是，它有一樣最可貴，那就是它為人們無私奉獻的精神，比如說我們在自己的生日上就會用上蠟燭，那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。還有在別人的結婚典禮上，也會用上蠟燭。蠟燭一點，就會很亮。窮人也能用上，窮人在一個漆黑的屋子里，只要把蠟燭點燃了，這個窮人就會感到無比的快樂和無比的幸福。蠟燭為我們無私奉獻，就算它用完了，被丟掉也沒有一句話說。蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我的榜樣。

第二篇：我的夢想(馮夏楠)

我的夢想

江西省尋烏縣城關小學三（5）班馮夏楠

每個人心中都有夢想，有人想當醫生，有人想當老師，有人想當老板……在我的內心深處也有一個夢想，那就是我長大以后想當一位發明家。

也許，你會問我為什么要當發明家，因為當了發明家，可以發明各種各樣的東西來解決不同的難題。比如說，地球以外的星球爆炸或相互碰撞而產生的隕石隨時都有可能撞上地球，我就可以發明一種太陽能保護罩來保護地球——我們生活的家園。又如，為了探索太空，給人們尋找更多適合居住的星球，我可以發明一種能讓我們可以在火星上生活的機器。再如，我們大家做家務活都會很累很累，我就可以發明一臺幫我們做家務的機器人……

這就是我想當發明家的原因。當然了，為了實現我心中的夢想，我一定要努力學習，掌握好科學文化知識。我相信，我的夢想一定會實現。

第三篇：馮佳楠-《蛇島的秘密》讀后感

《蛇島的秘密》讀后感

蛇島，這個名詞一聽到就讓人不禁豎起了汗毛。我想普通人只要一想到蛇的身軀和它身上的斑紋就像是想到了死神。記得去尋找蛇島的秘密的幾個人的穿著，那快要比航天員穿的還周密。從這可見人們對蛇的恐懼。

說實話，挺佩服他幾個人的探索精神，雖然眾多的設備為他們減少了蛇對人的危害，但這仍是一項艱巨而危險的行動。蛇島只所以被叫做蛇島不可能在蛇島上就幾條蛇吧！如果那里的蛇對陌生的生物攻擊力很強，那他們無論穿著什么去，都是徒勞無功的。

記得蛇島上面有一種生物叫做海星，這個名詞對我來說是很陌生的。海星，當我看到這個名詞時我感到很好奇，海星海里的五角星。后來知道這種生物好像不是海里的，它能在陸地上行走。《蛇島的秘密》里是這樣說的海星像個五角星，它慢吞吞的爬行看起來很斯文其實是個吞食貝類的兇手。

真的是人不可貌相，海水不可斗量。誰能預防像這種人，丑陋的面貌隱藏的天衣無縫的人是最可怕的。

對于從未出去看看世界的我。蛇島的秘密好像帶我旅游一番。

島上的巖石，大部分是古老的石英巖，是在5億年前形成的。

沒想到那小小的蜘蛛竟然能吃下鳥。

還有那褐家鼠竟然吃海膽。

《蛇島的秘密》讓我對外面天地充滿了好奇，也許為了實

現這個好奇，最好的辦法就是努力學習。

第四篇：3月份工作總結——王楠

三月份工作總結

三月份是我校2012—2013第二學期開學的第一個月，這一個月是所有工作的開端，因此有很多的工作都要在這個月展開，以便為本學期的工作奠定基礎，下面我就三月份的工作做如下總結：

一、基本情況：

本學期我帶兩門課《電力拖動控制線路與技能訓練》及《PLC 控制技術》，共兩個年級段4個班級，每周16節課。

二、教學情況：

1、教學進度：（1）《電力拖動控制線路與技能訓練》3月份12 秋兩個班全部上理論課，完成第一章《常用低壓電器》的教學總任務的3/4，基本完成教學任務。

（2）《PLC控制技術》3月份12春兩個班級全部上理論課，完成《緒論》、第一章《PLC的組成及軟元件》兩部分的全部教學任務。

2、作業情況：（1）《電力拖動控制線路與技能訓練》共布置作業5次，4節練習冊作業。

（2）《PLC控制技術》布置作業4次。

3、平時成績考核：

制定學生平時成績考核方案，制作相應的表格，順利實施了學生平時成績考核方案，學生基本能認可實施方案及辦法，學生上課表現突出、思想穩定。

三、聽課

3月份共完成聽課并完成聽課記錄4次，滿足教管處的規定。

四、示范校建設：

3月份自撤銷機電教研組成立機電工程部后，與部長、副部長共 同探討、編制完成示范校建設重點專業——機電應用技術的建設方案與任務書；組織辦公室成員完成辦公室文化建設。

五、第五屆全區中職技能大賽的準備：

選拔學生8名，備戰第五屆全區中職技能大賽光機電一體化項目的比賽，利用課余，課外活動及晚自習時間輔導比賽學生。

以上為3月份的工作總結，計劃在4月份以全區中職技能大賽為重點，開展工作，為校爭光！

王 楠 2013年4月

第五篇：陳亞楠 工作總結

工作總結

生活部

陳亞楠

在自管會生活服務部工作已經有大半個學期了,在這些日子里讓我受益頗多.在起初的時候我們的工作主要有查食堂和查宿舍兩大部分,后來設立了宿管部,我們部的工作也因此少了很多,所以更需要我們把食堂這一塊做的更到位,把細節都處理好。平時我們部也積極配合其他部門的工作，因為大家都是自管會的一分子，都是稟著同樣的宗旨為同學服務的。

進入生活部這個部門讓我感到非常的幸運，認識了很多同學，大家不僅是工作上的伙伴，更是生活上學習上都可以交流的朋友。每一次工作大家都非常積極，很有熱情，讓我感受到一種團隊的力量和一種家庭的溫暖。

我們的工作不僅僅是發現問題，更重要的是解決問題。所以對食堂衛生的檢查是為了讓他們做的更好，在檢查過程中發現的問題我們也及時地反饋給了校飲食中心，希望在我們的監督下給同學們提供最好的用餐環境。剛開始由于工作方式的不佳和經驗的不足，在活動中總會出現一些小問題，也正是讓我在一次次的活動中進步。在一學期的工作中，自己還有很多不完善的地方。在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方。在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，做一名優秀的生活部委員。同時，作為一名自管會的成員，我始終提醒著自己我所代表的不僅僅是個人，更是一個集體，是整個自管會的風貌。盡管一學期的時間很短，但我在很多方面都有提高自己。讓我學到最多的就是責任兩個字。無論是平時開例會還是日常工作，或者是臨時通知要做的事，因為你是這個部門的一員你就有責任去把你的工作做好，抱怨是沒有理由的。我想責任意識也是作為一個將近二十歲的人身上最起碼應該有的東西。我也希望通過自己的努力以后在我們生活部有更好的發展，把每次大大小小的工作都做到最好。