第一篇：師德總結(jié)：做讓人民滿意的教師

精選范文:師德總結(jié)：做讓人民滿意的教師(共2篇)

做讓人民滿意的教師

盧金樂

時光流逝，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學習，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師。作一自我剖析。

一、做人民滿意的教師，要有博大的愛心。

1、師愛是踐行“三個代表”重要思想，為構(gòu)建和諧社會而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師對學生的愛是無私的，不帶半點功利的；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對國家、社會、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映。

2、師愛是實施素質(zhì)教育的要求。今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對學生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。

3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國已深入人心，“尊重教師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長更多的是只記住后者。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你，那是不持久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關(guān)鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，要學會寬容，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。

二、做人民滿意的教師，要有強烈的進取精神。

當今時代知識經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，一定要樹立終身學習觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。

三、做人民滿意的教師，要有無私奉獻的品德。

教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務育人的理念；為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養(yǎng)，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病。

四、做人民滿意的教師，要有健康的人格。

教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

五、認真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：

1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次“做讓人民滿意的教師”教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

[師德總結(jié)：做讓人民滿意的教師(共2篇)]篇一：做人民滿意的教師(師德學習心得八篇)

以德治教 以德育人

祝陽鎮(zhèn)南高北小學 李汝泉

[師德總結(jié)：做讓人民滿意的教師(共2篇)]

以德治教 以德育人

祝陽鎮(zhèn)南高北小學 李汝泉

我一九七五年參加教育教學工作，三十五年來我始終貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。這段時間通過師德師風的學習和對自己教育教學生涯的自查和反省，我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析。

在教育教學工作中，我一直能夠做到愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，尤其是在熱愛學生方面無愧于人民教師的稱號。我總是平等地對待每一個學生。盡自己的最大能力去關(guān)愛每一個學生，沒有諷刺、挖苦、歧視暫時落后的學生，不體罰或變相體罰學生。做學生的大朋友，走進學生的心靈，與學生做心與心的交流。同時也能夠與家長經(jīng)常溝通，使每一個孩子都得到最好的發(fā)展。也時時注意自己的人民教師的形象，努力使自己能夠為人師表，做家長滿意學生喜歡的教師。

但經(jīng)過這次學習，自己仔細反思，也發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足。本人雖然能夠用極高的熱情去學習新的教育教學理念和方法，也盡力把優(yōu)秀的經(jīng)驗融入到自己的教學中去，讓自己能跟上教育改革的大潮。但在課堂教學中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒。對教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面。研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納。

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和做個人民滿意的教師，我擬定如下整改措施：

1、從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、注意加強學習學校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務的思想。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到政治業(yè)務兩過硬。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民教師。師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“信念堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)

祝陽鎮(zhèn)南高北小學倪培明

依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)

祝陽鎮(zhèn)南高北小學 倪培明

我一九七三年參加教育教學工作，在三十八年的教育教學工作中，我一直能夠做到愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，尤其是在熱愛學生方面無愧于人民教師的稱號。我總是平等地對待每一個學生。盡自己的最大能力去關(guān)愛每一個學生，沒有諷刺、挖苦、歧視暫時落后的學生，不體罰或變相體罰學生。做學生的大朋友，走進學生的心靈，與學生做心與心的交流。同時也能夠與家長經(jīng)常溝通，使每一個孩子都得到最好的發(fā)展。也時時注意自己的人民教師的形象，努力使自己能夠為人師表，做家長滿意學生喜歡的教師。

但是自己仔細反思，也發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足。本人雖然能夠用極高的熱情去學習新的教育教學理念和方法，也盡力把優(yōu)秀的經(jīng)驗融入到自己的教學中去，讓自己能跟上教育改革的大潮。但在課堂教學中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒。對教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面。研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納。

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和做個人民滿意的教師，我擬定如下整改措施：

1、從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自 下頁篇二：“加強師德修養(yǎng),做人民滿意的教師” 心得體會

“加強師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師”

心得體會

沙梁幼兒園：柴紅葉 此次通過呼秀珍老師以《加強師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師》為題，通過對自己47年從教經(jīng)歷的回顧、從教感受的梳理、從教經(jīng)驗得失的反思和總結(jié)，用一個個平凡而耐人尋味的事例，道出了“教書育人德為本，德的核心是‘愛’字”的教育真諦。她提出的“愛課堂，認真上好每一節(jié)課就是師德；愛學生，一個都不[師德總結(jié)：做讓人民滿意的教師(共2篇)]放棄就是師德；愛班主任工作，探究教育藝術(shù)就是師德”師德理念，在聽講教師中產(chǎn)生強烈共鳴，博得陣陣掌聲。她的報告分兩部分：

一、入黨是她不變的信念；

二、做一名人民滿意的教師是她一生的追求

我今后努力的方向：

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自

己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

其次,是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子。愛生如愛子是師德的一個重

要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。在今后的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教，提高自身建設(shè)，在教學上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。

（一）不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。

（二）加強服務意識，保教并行。教師無小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。

（三）學習陽光心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助.呼秀珍老師以《加強師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師》為題，通過對自己47年從教經(jīng)歷的回顧、從教感受的梳理、從教經(jīng)驗得失的反思和總結(jié)，用一個個平凡而耐人尋味的事例，道出了“教書育人德為本，德的核心是‘愛’字”的教育真諦。她提出的“愛課堂，認真上好每一節(jié)課就是師德；愛學生，一個都不放棄就是師德；愛班主任工作，探究教育藝術(shù)就是師德”師德理念，在聽講教師中產(chǎn)生強烈共鳴，博得陣陣掌聲。她的報告分兩部分：

一、入黨是她不變的信念；

二、做一名人民滿意的教師是她一生的追求

第二篇：師德總結(jié)：做讓人民滿意的教師

做讓人民滿意的教師

盧金樂

時光流逝，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學習，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師。作一自我剖析。

一、做人民滿意的教師，要有博大的愛心。

1、師愛是踐行“三個代表”重要思想，為構(gòu)建和諧社會而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師對學生的愛是無私的，不帶半點功利的；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對國家、社會、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映。

2、師愛是實施素質(zhì)教育的要求。今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對學生的人文關(guān)懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。

3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國已深入人心，“尊重教師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長更多的是只記住后者。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念，也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你，那是不持久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關(guān)鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，要學會寬容，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。

二、做人民滿意的教師，要有強烈的進取精神。

當今時代知識經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，一定要樹立終身學習觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。

三、做人民滿意的教師，要有無私奉獻的品德。

教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務育人的理念；為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養(yǎng)，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

今年由于身體健康的原因，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病。

四、做人民滿意的教師，要有健康的人格。

教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

五、認真分析上述內(nèi)容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：

1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次“做讓人民滿意的教師”教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

第三篇：力行師德規(guī)范,做讓人民滿意的教師

力行師德規(guī)范，做讓人民滿意的教師

做讓人民滿意的教師，要熱愛學生，教書育人。堅持以人為本，尊重、關(guān)心、愛護全體學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教，循循善誘，誨人不倦。依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

做讓人民滿意的教師，要身正為范，為人師表。要注重言教，更要注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。

做讓人民滿意的教師，要學高為師，終身學習。教師應牢固樹立終身學習的思想，具有勇于創(chuàng)新、不斷進取的精神，嚴謹篤學、與時俱進，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務素質(zhì)。

做讓人民滿意的教師，要志存高遠，愛國愛教。要始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民、忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育教育實踐中履行好自己的光榮職責。

做人民滿意的教師，要保持“四情”（對學校有感情，對學生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情），牢記“四心”（真心關(guān)愛學生、誠心服務家長、精心搞好教育、全心干好工作）。要牢固樹立社會主義的榮辱觀，熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗。

2007年3月

第四篇：做讓人民滿意的教師

做讓人民滿意的教師”演講主持詞

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！

在我校深入開展師德師風建設(shè)的熱潮中，在繁忙的學期工作即將結(jié)束的時候，在新年來臨之際，我們迎來了***“做讓人民滿意的教師”演講比賽。今天大家歡聚一堂，交流經(jīng)驗，讓我們共同度過這激動人心的下午。

“做讓人民滿意的教師”演講比賽正式開始。

首先，有請*校長為這次活動致辭，大家歡迎！

謝謝*校長的精彩致辭和鼓勵。

下面我宣布本次活動的評比方式。***

教師的人格魅力將影響學生的思想素質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成，高尚而富有魅力的人格就極為重要。首先讓我們有請1號選手楊老師，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》。掌聲有請！

謝謝楊老師的演講。德國一位著名教育學家說過：“一個差的教師廉價奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理。”現(xiàn)在有請2號選手宋老師，她的題目是《怎樣做一名好教師》。掌聲歡迎！

謝謝宋老師的演講。實現(xiàn)人生的意義，追求教師的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。現(xiàn)在有請3號選手熊老師，她的演講題目是《教育從小事做起》。

感謝熊老師的演講。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處，有請4號選手翟老師，演講題目是：《平凡的感悟》。掌聲歡迎！

感謝翟老師的演講。好！演講暫時告?zhèn)€段落。現(xiàn)在到了抽取幸運獎的環(huán)節(jié)，掌聲有請*校長為我們抽取今天的前兩名幸運獎。誰將成為今天的第一位幸運星呢？幸運星是*******

好！比賽繼續(xù)開始。教師既應注重言傳，更應注重身教，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格去教育學生。有請5號選手黎老師，她的演講題目是《教師人格魅力的體現(xiàn)》。掌聲歡迎！

謝謝黎老師的演講。責任感是一個人自覺、自愿地做好每件事的情感，同時也是為人處事的態(tài)度。作為人民教師就應以為人民服務為己任，以人民滿意為目標。接下來演講的是白老師，題目是《做一名人民滿意的教師》。掌聲有請！

感謝白老師的演講。每位老師對如何做人民滿意的教師都有自己不同的看法，現(xiàn)在來聽一下楊老師的演講《怎樣做人民滿意的人民教師》。掌聲歡迎！

謝謝楊老師的精彩演講。好！現(xiàn)在又到了抽取幸運獎的時候啦，掌聲有請*校長為我們抽取今天第三名和第四名幸運獎。看幸運女神又會降臨給誰呢？教師的素質(zhì)往往通過自己的形象具體地表現(xiàn)出來,因此,教師的形象直接關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量。有請8號選手勾老師，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》。掌聲有請！

感謝勾老師的演講。人民教師有兩層深刻的內(nèi)涵：一是為人民服務的教師；二是讓人民滿意的教師。接下來有請9號選手孫老師，他的演講題目是《做讓人民滿意的教師》。掌聲歡迎！

謝謝孫老師的演講。現(xiàn)在掌聲有請10號選手王老師，他的演講題目是《……..》

現(xiàn)在10名老師的演講已經(jīng)結(jié)束，請各位老師根據(jù)自己的標準認真填寫兩張選票，選出自己心目中的“今日之星”、與“最佳人氣獎”。

活動領(lǐng)導小組根據(jù)投票的情況，已得出“今日之星”、與“最佳人氣獎”的獲得者。

現(xiàn)在我榮幸的宣布“今日之星”的獲得者，他（她）是***老師，“最佳人氣獎”的獲得者是***老師，讓我們再次以熱烈的掌聲為*****兩位獲獎老師表示衷心的祝賀！

好！現(xiàn)在有請李老師為我們抽取今天的最后兩名幸運獎。幸運星是……

讓我們以熱烈的掌聲為所有獲獎老師表示衷心的祝賀！

結(jié)束語：各位領(lǐng)導、各位老師，****“做讓人民滿意的教師”演講比賽活動到此結(jié)束。感謝領(lǐng)導的關(guān)心！感謝各位老師的支持！感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)！謝謝大家！

第五篇：做人民滿意教師總結(jié)

函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學深入開展“爭做人民滿意好教師” 活動總結(jié) 為了讓廣大教師認識和感受人民教師擔負的神圣職責和光榮使命；真正找出當前影響教師隊伍建設(shè)的突出問題并制定出相應整改措施；真正樹立和培養(yǎng)一批無私奉獻、愛崗敬業(yè)的先進典型，打造一支敬業(yè)愛崗、素質(zhì)精良、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，不斷推進靈寶教育持續(xù)健康發(fā)展。2014年11月，我鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)教師活動動員大會，我校根據(jù)中心校方案，立即組織開展活動，通過活動，全體教師思想認識得到進一步提高，工作作風得到進一步轉(zhuǎn)變，活動取得預期成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，健全組織保障機制。

我校建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，由辦公室負責活動組織，過程監(jiān)督，并制定了切實可行的活動方案，并與11月上旬召開了全體教師動員大會，會上明確了活動領(lǐng)導小組人員分工，貫徹了活動步驟及階段要求，并要求全體教師制定相應活動計劃，教師專業(yè)成長計劃等，爭取全體教師理解，鼓舞參與活動激情。

二、廣泛動員，著力營造師德建設(shè)良好氛圍。

活動全程我校注重氛圍營造，在門口電子屏上滾動標語長期出示，在教師備課室，教學樓等地方懸掛固定標語，建立起活動專欄版面，并通過國旗下講話，向全體師生貫徹此項活動，通過校訊通讓家長、社會知曉此項活動。在走廊等地懸掛教師行為準則等宣傳材料。

三、加強學習，提高廣大教師對自身師德建設(shè)的認識。

學校為每個老師建立專用學習筆記，印制學習材料，采用集中學習

— 1 — 和分散學習相結(jié)合方式，先后學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》總書記同北師大師生座談會講話；三門峽市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個教師節(jié)暨表彰大會上的講話；靈寶市市委副書記、市長楊彤《在慶祝第三十個教師節(jié)座談會上的講話》；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師專業(yè)標準》；教育部《關(guān)于印發(fā)<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知》（教師?2014?1號）；教育部《關(guān)于印發(fā)<嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定>的通知》（教監(jiān)?2014?4號）；河南教師誓詞；“構(gòu)建高效課堂，提升教學質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務知識等。已經(jīng)形成會前必學的濃厚學習氛圍。

四、自查自看，增強教師師德建設(shè)的自覺性。1.開展“五查五看”活動。

我校組織全體教師分組召開“批評與自我批評”，開展“五查五看”活動，教師人人對照查看內(nèi)容，形成自查整改材料，并公開張貼宣傳，對于有問題老師，要求教師寫成整改承諾書，讓全體學生監(jiān)督改正。

2、開展“學生評老師、教師評校長、社會評學校”三評活動。我校組織學生評議教師，評出校級學生最滿意的教師，將其事跡在全體教師中宣傳，通過學生評教師，讓全體教師再次端正了教師形象。還組織了全體家長大會，會上向家長匯報學校工作，收集家長意見，對家長反映的問題與建議，我校責成相關(guān)負責老師進行專門答復，對于一時不能解決的，進行解釋說明，對于能改進的，限時改正，改正結(jié)果讓家長再次評議，通過社會評學校，讓家長對學校有了更好的認識，同時讓學校服務更到位，管理更貼心。我校三位校長還進行了述職，讓全體教師對校長工作進行不記名評議，通過評議改進工作作風，提高管理水平。

五、建章立制，切實規(guī)范教師日常教育教學言行。

我校通過教師代表大會，對此次活動出現(xiàn)的一些職責不明，要求不細，制度不全等問題進行了糾正，并形成了一系列制度，通過制度來管理學校日程，規(guī)范教師言行，提高教育水平。我校形成各個崗位的崗位職責，修訂了教師考核方案，建立了教師職業(yè)道德檔案，對于一些敏感崗位，還要求相關(guān)教師形成風險防控檔案，做出自律承諾。我校組織學生成立文明監(jiān)督崗，對老師行為也進行監(jiān)控，要求教師發(fā)揮榜樣示范作用，促使學生形成良好行為習慣。對教師職業(yè)道德進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。我校對教師師德的評價全過程實施民主評價，形成師德建設(shè)的制約機制。其

一、組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，實事求是展開自評；其

二、學校召開師德評議會，展開互評；其

三、通過學生問卷調(diào)查、退休教師、家長代表座談會，民主評議教師和中層領(lǐng)導師德情況，及時通報；其

四、學校師德建設(shè)領(lǐng)導小組依據(jù)日常考核記載對每位教師進行職業(yè)道德評估，以作為考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。評建結(jié)合，以評促建，形成了我校師德建設(shè)的有效激勵機制。

六、開展活動，在實踐中促進師德教育。

我校在師德主題教育中，注意將師德具體到教師工作中去，先后組織課堂教學競賽活動，過程性教學質(zhì)量評比活動，讓教師提高教學水平，更好的為學生為家長服務。我校還將師德主題教育與特色教育相結(jié)合，讓教師通過闡釋道德經(jīng)，來提高自己哲學水平，改善自己人生觀，價值觀，提升自己人生境界。組織“三進三評”活動，讓家長評議教師的教學、管

— 3 — 理、服務，提升教師服務意識和管理水平。在冬季我校還組織了志愿者幫扶活動，教師除了捐款給留守兒童外，還結(jié)對幫扶成了留守兒童代管家長，老師們有的給孩子捐衣物，有的給孩子捐學習用品，還幫助學生提高學習成績，解決心理困惑，收到了良好的效果。我校還將師德教育與平安校園結(jié)合，在教師中倡導給孩子營造安全環(huán)境就是最負責的表現(xiàn)，讓全體教師將安全放在第一位，一年來我校安全方面沒有出過一起事故。我們還組織了師德演講比賽，師德征文活動，讓教師將自己對師德的理解傳播給大家，增進交流。

七、樹立榜樣，增強教師師德建設(shè)的自覺性。

我校在活動中，不斷評議出各方面做到好的教師，教學標兵，管理標兵，服務標兵，優(yōu)秀教師，師德標兵等，通過這些評比，促進教師學有榜樣，追有方向，由于學校重視師德建設(shè)，涌現(xiàn)出一大批在平凡的教育教學崗位上熱愛本職工作、關(guān)心學生、全身心地投入到一線工作的教師，學校的師德師風正在向可喜的方向發(fā)展。正是這些教風正、業(yè)務強的教師們的不懈努力，才使得我校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，先后取得藝術(shù)展演先進單位，書香校園等榮譽。在期中考試中也取得了前所未有的好成績。

通過活動我們深刻認識到，打造一流教師隊伍是爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量的根本保證。我們將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，堅持不懈的開展師德教育，努力創(chuàng)建一支讓人民滿意的教師隊伍，將函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學的教育事業(yè)不斷推向新的輝煌！