第一篇：三小政教工作總結

上梅三小政教工作總結

政教工作主要包括學校的德育、安全、紀律、衛生等方面。雖然涉及面廣、頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成了預期的目標。現從以下幾方面進行小結：

一、師德師風

本學期來，我校進一步加強了教師隊伍紀律作風整頓，組織全體教職工認真學習了上級有關文件精神，深入開展“五治五督”工作，爭先創優，加強學習，措施保障，狠抓落實。全體教職工能夠聽從學校安排，站在時代發展的高度，勇于接受學校分配的任務。從未在校長面前討價還價，從未在工作面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為學生營造良好的氛圍。各位教師積極學習、熟悉業務，鉆研業務，要求學生做到的，教師先做到，時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系，從不因個人私事請假誤課，給學生做出了榜樣。為更好完成教育教學工作，他們在政治思想上積極要求上進，認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論精品

素養。積極參加“我的教育觀”大學習，大討論，積極利用學到的理論知識指導自己的教育教學實踐，提高了工作能力，同時注重業務能力的提升，有力地保障了學校教育教學工作有序開展。

二、德育工作

1、堅持每周一的升旗活動。使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。重新修訂了班主任量化考核實施細則；對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。

2、活動開展豐富多彩。組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術節及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術節，學生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善。

3、衛生和紀律方面，根據我校實際，將衛生單列出來，并形成了政教主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的精品

新的運作模式，并安排一名衛生員專門負責清掃廁所及清理校園衛生，責任到人，從而有力地促進了校園衛生工作的開展，深入開展“凈、靜、平安”校園創建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。

三、在安全工作上，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

加強師生的安全教育，堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

開學、放假前組織開展安全教育大會，全年開展應急演練活動3次，安全警示教育活動5次，安全隱患日日排查，每周一節安全教育課堅持經常，督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學校的和諧與穩定。加強預防流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的工作，開展了健康教育及體育健康測查。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學生“熱愛生命，健康成長”，進行了相關安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。每學期開學都進行了《守則》、《學生日常行為規范》教育，進行了6次校外輔導員法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識。

建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，12月召開了家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網絡，促進了學生健康成長。

四、養成教育工作

1、學校十分重視養成安全習慣，形成了學校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網絡，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力。利用校園，班級板報進行防病教育，對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。

2、扎實開展自主學習習慣的養成教育活動，語文教師狠抓了靜電詩文誦讀；英語教師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查，數學教師設置了專門的記錯本，有力地促進了整體教學質量的提高。

3、各月安排養成教育活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結，有學生參與活動的相關資料，現已存檔，規范齊全。

4、重視學生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。

5、積極組織參加了縣養成教育經驗交流會，五、陽光體育活動工作

認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神，重視學校的陽光體育活動工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視常規的春季運動會比賽項目，冬季陽光體育長跑及廣播操比賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統體育項目活動的開展。關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。通過“我活動我快樂”的陽光體育活動口號和趣味橫生的活動內容，將活動與爭當四好少年的活動有機結合，豐富了學生校園群體健康活動，又培養了學生參與體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。

現在，我校各項工作都充滿了生機與活力，所有成績的取得是全體教職工團結一心，吃苦創業，勇于創新，爭先創優，扎實工作的結果。但成績只能說明過去，還有許多方面仍需進一步學習探索，希望上級領導大力支持，相信依靠大家的共同努力，我校的政教工作在新的一年里將會更加輝煌。

2010年上梅三校政教工作總結

一年來，我校政教工作依據教育局政教工作指示精神，圍繞學校總體規劃，以培養學生良好行為習慣為重點，以講求德育工作的針對性、差異性和實效性為原則，拓寬渠道，加大力度，強化管理育人、服務育人、教書育人、環境育人的意識。全體教師積極探索，勇于創新，使我校政教工作呈現良好局面，收到較好效果。

一、加強學習，建設一支高素質的德育隊伍。今年我們圍繞師德建設著重開展了以下一些活動：

1、“走出去”，讓教師多學名校管理方法。學校先后組織教干、骨干班主任、優秀教師等到各名校學習，認真組織匯報會、研討會、觀摩會等，將各家名校經驗與自己實際結合，將班級管理工作進行大膽改革，許多優秀管理方法已在我校許多班級生根發芽、初見成效。

2、“請進來”，讓教師多學理論經驗。我們請不到專家就請專著，學校先后給全體教師購買了《給教師的建議》、《沒有任何借口》、《西點軍校經典法則》和《做一個懂得感恩的員工》等書籍，組織教師認真學習，努力提高全體教師的理精品

論水平和道德素養；

3、在全體教師中開展了“十佳師德標兵”評選活動，評出了 10 名師德優良的先進個人進行表彰獎勵，并對他們的典型事例和先進經驗進行交流推廣；

4、在全體黨員中積極開展“保持共產黨員先進性”教育活動，評選“十佳共產黨員”，要求全體黨員以身作則，樂于奉獻，充分發揚模范帶頭作用，在日常工作中身先士卒，成為全體教師的領頭人；

5、以青年教師為抓手，成立“青年教師聯誼會”，著力開展創優爭先活動，鼓勵青年教師甘于吃苦，敢于創新，為學校的良性發展注入新的活力。

二、狠抓養成教育，提高學生綜合素質。

1、結合《小學生守則》、《小學生一日行為規范》，要求學生做到“三注意”，一是注意自己的嘴，不隨地吐痰，不亂說臟話；二是注意自己的手，不亂扔垃圾，不隨便擦抹；三是注意自己的腳，不追逐跑跳，不踐踏花草。班主任積極配合，教育得當，經過一年的努力，取得了良好的效果，學生養成了許多良好的行為習慣。

2、開展文明禮儀教育。引導學生重溫《校園“六不”（不精品

隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼雜物、不踐踏綠地、不損壞桌椅、不污損門窗墻壁）》、《小學生在校禮儀要求》《小學生在校一日常規》等具體要求，并利用班級黑板報、學校廣播電臺、宣傳欄等廣為宣傳，使學生人人熟記這些具體要求，做到入眼、入腦、入心。在此基礎上要求各班開展每周一談心活動，要求學生對照條文談談自己哪些行為符合要求，哪些行為違反要求，說說需要整改的地方，對個別較差的學生進行強化訓練。直到使禮儀要求內化為每個學生的行為習慣。

3、強化少先隊工作，充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，定期開展活動，組織檢查、評比，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

三、利用主題教育，培養學生良好品質 政教工作的實效性離不開實效的德育活動。我們根據縣教育局的計劃要求，結合實際情況，主要開展了以下主題教育。

1、安全教育。學校繼續把安全教育作為德育工作長期堅持的重點，貫穿在整個工作過程中常抓不懈。一是學校制訂安全教育計劃，分階段下發各類安全知識學習材料，充分精品

利用升旗儀式、晨會、班隊活動等時間通過舉行專題講座、主題班會、圖片展覽等形式帶領學生認真學習相關安全知識，增強全體師生的安全意識，提高安全預防能力和水平。二是以班為單位組織開展相關內容的安全等演練，全體教師分別靠到各個班，保證活動的效果；三是學校對各班安全知識的學習情況進行抽查考核，對演練的質量和效果進行評比，評選出優秀班級進行表彰。另外，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性游戲，以杜絕不安全隱患。

2、心理健康教育。學校成立了心理咨詢室，購買整理了大綜心理健康教育相關材料，配設兼職心理健康教育教師，充分利用日常教育教學主渠道，大力開展心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育開展得有聲有色。

3、傳統美德教育。一是以課堂教學為主渠道，要求每位教師都要結合學科特點和教材實際滲透傳統美德教育，要做到授業傳道、教書育人。二是利用課外活動拓寬開展傳統美德教育渠道。結合本地及學生實際，把課堂的滲透教育延伸到德育基地和活動之中，再把德育基地和活動之中的教育輻射回課堂，強化了教育效果。每逢節假日，少先隊秒組織學生去校外服務基地：游樂園、敬老院、文化廣場等，開展為社會、為他人獻愛心活動。三是堅持以學校為傳美教育的精品

主陣地，以學生為傳美教育的主體，確保傳美教育旺盛的生命力。

4、愛國愛隊愛校教育。少先隊開展了“做好八個一”活動，即：唱會一首愛國歌曲；講一個英雄故事；背一首愛國古詩；看一部愛國影片；畫一幅校園美景圖或未來想象畫；講一個中國傳統節日的來歷；寫一篇歌頌祖國或家鄉的文章；為老人做一件力所能及的事情。我們還邀請退休老教師為學生“講過去的事情”。通過一系列活動，使學生了解了更多的知識，對祖國、對家鄉有了更濃厚的感情。

四、家校聯動，共同培養學生

在工作中，我們堅持以學校為主導，以家庭為基礎，以社會為依托，在抓好學校教育主陣地的同時，憑借家庭、社會的力量共同實施教育。我們組織了兩次大型家長會，對一至六年級一千六百多位家長組織了專題講座，主題分別為“遵循教育規律，重視家庭教育，做個好家長”、“兒童行為習慣的養成教育”、“培養孩子的意志和毅力”、“培養孩子的主人翁精神”等。通過講座、交流，家長們的教育知識豐富了，與學校、老師的感情更好了。

以上是我校在政教工作方面的一些不成熟的做法和思考，有不對的地方敬請各位批評指正。

第二篇：三小政教工作總結

素養。積極參加“我的教育觀”大學習，大討論，積極利用學到的理論知識指導自己的教育教學實踐，提高了工作能力，同時注重業務能力的提升，有力地保障了學校教育教學工作有序開展。

二、德育工作

1、堅持每周一的升旗活動。使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。重新修訂了班主任量化考核實施細則；對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。

2、活動開展豐富多彩。組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術節及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術節，學生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善。

3、衛生和紀律方面，根據我校實際，將衛生單列出來，并形成了政教主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的..建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，12月召開了家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網絡，促進了學生健康成長。

四、養成教育工作

1、學校十分重視養成安全習慣，形成了學校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網絡，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力。利用校園，班級板報進行防病教育，對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。

2、扎實開展自主學習習慣的養成教育活動，語文教師狠抓了靜電詩文誦讀；英語教師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查，數學教師設置了專門的記錯本，有力地促進了整體教學質量的提高。

3、各月安排養成教育活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結，有學生參與活動的相關資料，現已存檔，規范齊全。

4、重視學生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。

..2010年上梅三校政教工作總結

一年來，我校政教工作依據教育局政教工作指示精神，圍繞學校總體規劃，以培養學生良好行為習慣為重點，以講求德育工作的針對性、差異性和實效性為原則，拓寬渠道，加大力度，強化管理育人、服務育人、教書育人、環境育人的意識。全體教師積極探索，勇于創新，使我校政教工作呈現良好局面，收到較好效果。

一、加強學習，建設一支高素質的德育隊伍。今年我們圍繞師德建設著重開展了以下一些活動：

1、“走出去”，讓教師多學名校管理方法。學校先后組織教干、骨干班主任、優秀教師等到各名校學習，認真組織匯報會、研討會、觀摩會等，將各家名校經驗與自己實際結合，將班級管理工作進行大膽改革，許多優秀管理方法已在我校許多班級生根發芽、初見成效。

2、“請進來”，讓教師多學理論經驗。我們請不到專家就請專著，學校先后給全體教師購買了《給教師的建議》、《沒有任何借口》、《西點軍校經典法則》和《做一個懂得感恩的員工》等書籍，組織教師認真學習，努力提高全體教師的理..隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼雜物、不踐踏綠地、不損壞桌椅、不污損門窗墻壁）》、《小學生在校禮儀要求》《小學生在校一日常規》等具體要求，并利用班級黑板報、學校廣播電臺、宣傳欄等廣為宣傳，使學生人人熟記這些具體要求，做到入眼、入腦、入心。在此基礎上要求各班開展每周一談心活動，要求學生對照條文談談自己哪些行為符合要求，哪些行為違反要求，說說需要整改的地方，對個別較差的學生進行強化訓練。直到使禮儀要求內化為每個學生的行為習慣。

3、強化少先隊工作，充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，定期開展活動，組織檢查、評比，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

三、利用主題教育，培養學生良好品質 政教工作的實效性離不開實效的德育活動。我們根據縣教育局的計劃要求，結合實際情況，主要開展了以下主題教育。

1、安全教育。學校繼續把安全教育作為德育工作長期堅持的重點，貫穿在整個工作過程中常抓不懈。一是學校制訂安全教育計劃，分階段下發各類安全知識學習材料，充分..主陣地，以學生為傳美教育的主體，確保傳美教育旺盛的生命力。

4、愛國愛隊愛校教育。少先隊開展了“做好八個一”活動，即：唱會一首愛國歌曲；講一個英雄故事；背一首愛國古詩；看一部愛國影片；畫一幅校園美景圖或未來想象畫；講一個中國傳統節日的來歷；寫一篇歌頌祖國或家鄉的文章；為老人做一件力所能及的事情。我們還邀請退休老教師為學生“講過去的事情”。通過一系列活動，使學生了解了更多的知識，對祖國、對家鄉有了更濃厚的感情。

四、家校聯動，共同培養學生

在工作中，我們堅持以學校為主導，以家庭為基礎，以社會為依托，在抓好學校教育主陣地的同時，憑借家庭、社會的力量共同實施教育。我們組織了兩次大型家長會，對一至六年級一千六百多位家長組織了專題講座，主題分別為“遵循教育規律，重視家庭教育，做個好家長”、“兒童行為習慣的養成教育”、“培養孩子的意志和毅力”、“培養孩子的主人翁精神”等。通過講座、交流，家長們的教育知識豐富了，與學校、老師的感情更好了。

以上是我校在政教工作方面的一些不成熟的做法和思考，有不對的地方敬請各位批評指正。

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第三篇：三小工作總結

三小工作總結

三小工作總結

文章標題：三小工作總結

四都鎮農村基層組織?三小?隊伍建設工作總結

近年來我鎮針對農村基層組織建設中出現的新情況新問題，在深入基層調查研究的基礎上，在全鎮農村中廣泛開展?抓‘三小’（即農村黨小組長、村民小組長和計生協會女組長等）促發展活動，加強對全鎮570多?三小組長?的隊伍建設和整合，使農村?三小組長?的素質得到進一步提高，作用進一步發揮，為農村的經濟發展和社會穩定提供了組織保證。

隨著社會主義市場經濟體制的逐步確立和農村經濟結構的全面調整，農村基層組織承擔的各種任務更艱巨復雜，村級干部面臨著完成任務難和為民辦實事難的窘境，農村中的黨群干群關系日趨緊張。面對這種狀況，我鎮村級組織在社會經濟發展過程中充分顯示和發揮了凝聚力、戰斗力和號召力的堡壘作用。之所以能形成這種局面，很重要的原因就是加強基層干部隊伍的建設，把發揮黨小組長、村民小組長、計生女組長的作用作為壯大村級組織工作力量的主要措施，平時把計生、征兵、綜治、矛盾糾紛調解、社會主義新農村建設等工作直接分配給小組長去處理和落實。抓好?三小?促發展活動關鍵在鎮，重點在村，基礎在組。近幾年來，全鎮?三小?隊伍被?賦閑?現象日益嚴重，這在一定程度上削弱了基層組織戰斗力，是一種農村人才資源的流失和浪費。因此，抓好?三小?隊伍建設，發揮好?三小?隊伍作用，有助于農村各項工作任務的落實和完成；有助于農村社會穩定和經濟發展；有助于密切黨群干群關系；有助于后備干部的鍛煉培養。有助于加快社會主義新農村發展的步伐；有助于全面建設小康社會。

目前，全鎮按有村民小組長290名、黨小組長71名、計生小組長209名，而我鎮村兩委干部132名?三小?占村兩干部54有一部門被確定為村級后備干部加以培養，全鎮非黨村民小組長提出入黨申請占非黨小組長總數的27.3，被確定為入黨積極分子的占非黨小組長總數的22.9。以農村黨支部為核心的村級組織建設得到加強，基層工作網絡進一步延伸和完善，各項工作得到較好落實。

——增強了村級組織活力。通過?三小?建設，形成了橫向到邊、縱向到底的村級工作新格局，許多工作直接落實在具體責任人身上，減少了?斷層?和推諉扯皮現象，村級組織的活力進一步增強。各村通過?三小?設立工作網點，吸收?三小?組長、黨員和入黨積極分子協助村兩委開展工作，變過去少數人工作為現在多數人?當家?，使農村各項工作事事有人管、件件能落實。通過?三小?組長直接和各家各戶面對面打交道、做工作，消除了鎮村工作上的?死角?和?盲區?。

——農村黨員先鋒模范作用得到有效發揮。在全鎮?三小?組長中，黨員占28.3，他們在推進農村產業結構調整、勤勞致富、民主管理、優生優育等方面發揮宣傳員、督導員、領航員、服務員和調解員的?五員?作用，帶動和促進了農村三個文明建設。

——密切了黨群干群關系。?三小?工作網絡的建立，使鎮村干部工作方式實現了從行政命令向服務引導方式的根本轉變，工作取向由對上負責向既對上負責又對下負責的轉變，干部精力真正用在踏踏實實為群眾謀利益上。鎮村組織通過?三小?工作網點，拓寬了聯系群眾的渠道，增加了群眾參與民主決策、民主管理、民主監督的機會，增強了村級事務的透明度，黨群干群關系更加密切，促進了?三個代表?重要思想在干部中經常受教育、使群眾長期得實惠、干群不斷增合力的長效工作機制形成。

——促進了農村生產的發展。?三小?工作網絡不僅使生產發展項目直接落實到組、抓到戶，而且使黨的富民政策和致富信息傳達到千家萬戶，減少了政策執行?走彎路?和?中梗阻?的現象。?三小?人員與村民毗鄰而居，朝夕相處，農民在產前、產中、產后遇到的一些困難和問題能通過?三小?人員及時向上反饋和協調解決。?三小?人員配合鎮村開展技術培訓、現場示范、產品營銷等工作，為農民增產增收奠定了基礎，受到村民普遍歡迎。

——推進了鄉風文明建設。通過強化?三小?組長的民主管理、政策宣傳、信息交流、文化傳播等功能，黨的富民政策、婚育、道德、文明新風尚及時深入千家萬戶，農村形成了?比誰家勤勞富有、比誰家文明時尚?，不甘落后、艱苦創業、勤勞致富的良好社會風氣。農村矛盾和糾紛及時得到發現和排查化解，治安案件逐年下降，行政村創安全合格率達90以上。農村封建迷信等陳規陋習得到有效遏制。?三小?人員帶頭開展的?道德評議?、?平安家庭?、?婚育新風?、?祠堂文化?等精神文明載體活動，成為農村精神文明建設的重要力量和新景象。

《三小工作總結》來源于文秘114網，歡迎閱讀三小工作總結。

第四篇：三小工作總結

2016年團堡鎮村衛生室藥品及醫療器械質量安全

專項整治工作總結

根據市食藥監局、市衛生計生局《關于印發2016年利川市村級零售藥店、村衛生室、個體診所藥品及醫療器械質量安全專項整治工作的實施方案》（利食藥監管發【2016】19號）和利川市團堡鎮食藥監所、利川市團堡鎮衛生院《2016年團堡鎮村衛生室藥品及醫療器械質量安全專項整治工作實施方案》（利團食藥監發【2016】1號）的文件要求和部署，藥械專項整治工作小組對全鎮村級醫療機構開展了歷時兩個半月的藥品及醫療器械質量安全專項整治工作，現將專項整治工作總結如下:

一、積極籌備宣傳發動

7月中旬鎮食藥監所、鎮衛生院成立了以所長吳凱、院長胡健為組長的村衛生室藥械專項整治工作小組,并制定了《2016年團堡鎮村衛生室藥品及醫療器械質量安全專項整治工作實施方案》（利團食藥監發【2016】1號）。7月20日對轄區執業的39個村級醫療機構負責人開展了《藥品管理法》、《醫療器械監督管理條例》、《醫療機構藥品監督管理辦法》（實行）、《湖北省醫療機構藥品儲存管理規定》等法律法規的學習培訓，重點強調本次整治工作內容，要求各村室提高藥械質量安全意識，確保轄區人民用藥安全。

二、自查整改落到實處

7月21日，工作小組督促各村衛生室結合本室實際，對照方案檢查內容，從藥械購進、索證索票、儲存條件、人員與制度、近效期藥品管理及衛生狀況等方面逐項進行自查自糾，及時整改缺項，并于月底前將自查整改情況以書面報告形式上交衛生院藥械科辦公室。截止7月30日止，共計收到39份自查整改書面報告，自查覆蓋率100%。

三、整治工作督導到位

整治工作小組分兩個小組，從8月1日至8月20日對團堡鎮轄區內村衛生室進行了全面集中檢查，檢查中發現：

1、團堡鎮衛生院統一制定了村室藥品器械質量管理制度，具有醫學藥學相關資格的專業技術人員從事藥品質量驗收、保管和養護工作，絕大部分村室有與用藥規模相適應的藥品儲存場所和設施設備，藥房環境衛生良好，但個別村室對藥品分區分類陳列儲存欠規范。

2、所有村室均實施國家基本藥物制度，執行省平臺統一采購基本藥物，未購進和使用特殊類管理藥品和終止妊娠藥品;未發現有超范圍購進使用藥品的行為;均未有違規使用其他醫療機構配制或自制的制劑的行為。

3、多數單位能對近效期藥品及時進行清理，并實施科學有效管理，但也有少數單位（店子坪村衛生室、黑皮樟村衛生室、新田壩村衛生室）工作疏漏、缺乏仔細，均發現有1-3個品規的少量過期藥品未予及時清理下架。

4、購進使用的輸液器、注射器等產品的購進登記、使用記錄、銷毀處理記錄、有效期等有關資料信息基本符合要求，并留存有相關的合法票據且按規定保存，5、多數單位沒有使用未經注冊(備案)、過期、淘汰等不合格醫療器械產品的行為。

為切實提高村室醫務人員的藥械安全質量責任感，本著教育為主的原則，整治小組對于此次專項整治發現的過期藥械進行收繳，對相關村室負責人進行教育、對藥品分類儲存不規范進行了現場整改。通過這次專項整治活動，極大地提高了我鎮村級醫療機構的藥品、器械管理水平，樹立了較強的藥品從業人員的質量安全意識，建立健全了藥械管理制度，落實了主體責任，確保轄區群眾用藥用械安全。

利川市團堡鎮食藥監所 利川市團堡鎮衛生院

016年8月27日

第五篇：2015政教工作總結

2015政教工作總結

一年以來，政教處緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設,現將這一年來政教工作總結如下：

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍

（一）加強德育隊伍建設

按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求，加強德育工作領導，校長負總責，各成員密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受教師的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，逐步形成了全方位育人的格局。

（二）大力加強教師職業道德建設

在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。一年以來，學校政教處繼續利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《義務教育法》等規定；與教師簽定師德承諾書。堅持學習先進與推動工作相結合，加強師德師風建設。

（三）加強班主任工作的管理和指導

學校堅持精選優秀教師擔任班主任，完善實施了《班主任工作制度》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了優秀班主任經驗交流會議。組織班主任學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。

二、把課堂教學作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標，堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段；堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。力求每位教師都能較好地把德育滲透到平常的課堂中。

三、加強校園文化建設，營造良好育人環境

（一）精心布置宣傳陣地

加強了對“校園之聲廣播站”、宣傳欄、黑板報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。宣傳欄、黑板報等力求主題突出，圖文并茂。

（二）規范班級教室布置

各班教室張貼《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及國旗、名人名言，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

四、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

（一）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，進行德育教育

4月3日早晨，學校政教處組織五年級500多名師生赴環縣烈士陵園，開展了“緬懷革命先烈 爭做陽光少年”為主題的清明祭英烈活動，提升了學生的愛國主義情懷。在46個地球日來臨之際，4月16日下午，政教處組織各班開展了“為了美麗的地球”主題隊會活動，讓學生認識到保護地球、愛護家園的重要性，增強了他們保護環境的意識。為了讓學生深刻體會父愛的偉大，學會知恩圖報，發揚中華民族的優良傳統，6月18日下午，各班舉行了“感恩父親”主題隊會，培養了學生的感恩情懷，增強了學生的感恩意識和責任意識。9月10日上午，學校開展了以“校企聯手 共話教育”為主題的慶祝教師節大型活動，激發學生對老師的感恩。為了喜迎偉大祖國66歲華誕，9月27日下午，學校組織各班開展了“祖國在我心中”主題隊會活動，展現了學生健康向上的精神風貌，豐富了學生的校園文化生活，陶冶了學生的愛國主義情操。

（二）加強學生的環保意識教育 通過校園廣播、宣傳欄積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。為了增強學生環境保護意識，培養學生社會實踐能力和團隊協作精神，6月5日，學校組織六年級全體學生開展了“擦去一片污漬，凈化自己心靈”主題社會實踐活動，樹立了學生良好的環保意識。

（三）發揮校園之聲廣播站、宣傳板報的作用

通過這些途徑，宣傳小學生行為規范，小學生文明禮儀，法律知識、自糾自護知識，先進人物事跡等。

（四）抓好養成教育，全方位，多渠道，強化了養成教育 本，為突出學校的德育主題，學校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，以五星評比為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。9月18日下午，學校邀請環縣消防中隊對全體師生進行了消防知識培訓，讓廣大師生掌握了消防安全知識和發生火災時疏散逃生技能，提高了自防自救的能力。為了進一步加強冬季學校安全工作，12月10日下午，學校各班召開了“安全知識進頭腦平安陪伴我成長”為主題的安全教育主題隊會。11日下午，學校組織全體教師對校外租住的1800多名學生進行了安全隱患大排查活動，這些活動的開展，增長了學生的安全知識，提升了他們的安全意識，同時也為他們的健康成長奠定了基礎。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

（五）把創建平安校園作為一項長效機制

認真組織教師學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》和相關教育法律法規，進一步提高思想認識，愛國守法，愛崗敬業，為人師表。組織學生學習《中小學生守則》和新修定的《中小學生日常行為規范》，加強學生思想品德教育，培養德智體美全面發展的新時代“四有新人”。按照《環縣中小學幼兒園安全檢查目錄》規定要求，聘請兼職法制副校長和法制輔導員，完善學校內部安全管理長效機制；落實放學教師護送路隊、拉警戒線等安全措施。學生在放學時，學校要求正副班主任同時護送至東、西路口，并護送過馬路；禁止家長用“三無”車輛接送學生上下學；禁止學生在攤點上亂買零食，要求學生在家吃早餐；禁止學生在校期間帶手機。教師私家車按照教體局文件《關于切實加強學校公務用車及教師私家車管理的通知》要求嚴格管理。加強對學生心理健康教育，學校組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。

（六）重視對學生的安全法制教育

3月5日下午，各班開展了2015年春季開學“安全第一課”主題班會活動，各班通過組織學生觀看安全警示視頻，閱讀校園宣傳欄中的專刊，誦讀LED屏幕上的安全宣傳標語等方式，讓學生進一步學習了交通、消防、食品衛生等方面的安全知識，提高了孩子們的安全意識和安全防范能力。3月20日上午，學校召開了國防教育大會，專門邀請了環縣武裝部后勤科科長張軍同志，為全校師生作了題為《充分認清當前國際國內形式 始終保持清醒政治頭腦》的專題報告，提高了全校師生的思想政治覺悟，增強了國防觀念和國家安全意識。

（七）積極參加縣教體局組織的各種活動

2015年10月10—13日在環縣文化廣場舉辦的環縣第二屆中小學生藝術教育展演周活動中，我校選送的兩個節目情景劇《陽光校園》和音舞詩畫《習主席寄語》分別被評為小學組一等獎和三等獎，其中《陽光校園》被評為優秀原創節目，同時學校也被評為優秀組織單位。12月2日—3日在環縣五中舉辦的全縣安全知識競賽活動，經過激烈角逐，我校的五名種子選手也以優異的成績榮獲小學組團體三等獎。

五、家庭、學校、社會通力合作，形成德育教育合力 堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。

（一）開辦好家長學校

家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環境的優化對培養小學生文明行為習慣的養成起著重要作用。我們成立家長委員會，讓家長參與教育；召開家長座談會，溝通學校、家長、教師和學生。

（二）多與家長聯系

班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，幫助老師及時與家庭進行聯系。在家訪時，班主任對家長進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。

六、今后的工作思路

（一）加強師德師風與行風建設，不斷提高教師的工作責任心。

（二）加強德育課題研究工作，結合學生養成教育，尋求有效的措施，提高學生文明禮儀和養成教育的時效性。

（三）進一步加強了學校安全、體衛、法制教育工作。

（四）充分發揮學校、家庭、社會的作用形成齊抓共管全員德育的局面，通過家長學?；顒?，發揮家長的作用，密切家校聯系共同提高學生的思想道德品質。

（五）加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。