第一篇：對影響企業(yè)利潤有關(guān)因素進(jìn)行具體分析的案例

對影響企業(yè)利潤有關(guān)因素進(jìn)行具體分析的案例

在市場經(jīng)濟(jì)競爭過程中，企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)要素及產(chǎn)品價(jià)格時(shí)常波動(dòng)。為此，我們必須對影響企業(yè)利潤的有關(guān)因素進(jìn)行具體分析，以便使企業(yè)管理人員了解各個(gè)因素對企業(yè)利潤影響的敏感程度，特別是各個(gè)不利因素對企業(yè)的影響和企業(yè)能夠承受的極限，這樣能夠幫助企業(yè)管理者及時(shí)做出正確的決策。

所謂利潤的靈敏度分析，就是分析企業(yè)的利潤與其他各有關(guān)因素之間的變化關(guān)系。反過來講，也就是各種因素變化對企業(yè)利潤影響的程度。

案例某企業(yè)生產(chǎn)電動(dòng)自行車，其設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為年產(chǎn)15萬輛，目前材料供應(yīng)充足，產(chǎn)量完全可以達(dá)到這個(gè)水平。該產(chǎn)品價(jià)格為每輛191．99元，單位變動(dòng)成本為151元，月固定成本為122751元，預(yù)計(jì)全年固定費(fèi)用為122751×12＝1473012（元）。

月保本點(diǎn)產(chǎn)量：122751／（191．99－151）＝2995（輛）年保本點(diǎn)產(chǎn)量為2995×12＝35940（輛）

企業(yè)產(chǎn)量達(dá)到生產(chǎn)能力時(shí)可實(shí)現(xiàn)利潤：

（191．99－151）×150000－1473012＝6148500－1473012＝4675488（元）

分析下面，我們分別對影響企業(yè)利潤的產(chǎn)品價(jià)格、變動(dòng)成本、固定成本以及產(chǎn)銷量4個(gè)因素，按上升和下降8個(gè)方面進(jìn)行逐個(gè)分析，以便具體了解這些因素的變化對企業(yè)利潤的影響。

1．價(jià)格變化對利潤的影響

價(jià)格下降：在商品經(jīng)濟(jì)條件下，分析價(jià)格下降對產(chǎn)品利潤的影響，主要是使企業(yè)管理者了解產(chǎn)品價(jià)格下降對企業(yè)利潤影響的敏感度，以及企業(yè)采用薄利多銷的策略提高銷售量、擴(kuò)大市場占有量和確定定價(jià)的警界線等。

價(jià)格下降1%（產(chǎn)銷量按生產(chǎn)能力15萬臺(tái)計(jì)算）：可實(shí)現(xiàn)利潤＝（191．99－191．99×1%－151）×150000－1473012＝4387503（元）利潤減少額＝4675488－4387503＝287985（元）利潤減少百分比＝287985÷4675488＝6．16%由計(jì)算可知，當(dāng)產(chǎn)品的價(jià)格下降1個(gè)百分點(diǎn)時(shí)，利潤減少6．16個(gè)百分點(diǎn)，其影響的敏感度是較高的。

設(shè)價(jià)格下降時(shí)，均衡價(jià)格下降幅度為x（即利潤＝0），則：（191．99－191．99x－151）×150000－1473012＝0

x＝16．24%

所以，當(dāng)價(jià)格降低16．24%時(shí)，產(chǎn)品利潤為零；一旦價(jià)格下跌超過這個(gè)幅度，則該產(chǎn)品必然虧損。也就是說，在其他因素不變的情況下，價(jià)格下跌的承受能力為16．24%。

價(jià)格上升：價(jià)格上升對企業(yè)利潤的影響是有利的，但是，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)不能任意提價(jià)，因?yàn)殡S意提價(jià)會(huì)影響到企業(yè)產(chǎn)品的市場占有率。

價(jià)格上升1%：

可實(shí)現(xiàn)利潤＝（191．99＋191．99×1%－151）×150000－1473012＝4963473（元）

利潤增加額＝4963473－4675488＝287985（元）

利潤增加百分比＝287985÷4675488＝6．16%

價(jià)格上升1個(gè)百分點(diǎn)，利潤增加6．16個(gè)百分點(diǎn)，增加額為287985元。

2．單位變動(dòng)成本變化對利潤的影響

單位變動(dòng)成本在該企業(yè)里，是指單位產(chǎn)品的材料成本一項(xiàng)，所以，對單位變動(dòng)成本升降對利潤影響的分析，實(shí)際上是對該企業(yè)原材料成本（價(jià)格）升降對利潤影響的分析。

（1）單位變動(dòng)成本提高對利潤的影響

單位變動(dòng)成本提高1%：

可實(shí)現(xiàn)利潤＝[191．99－（151＋151×1%）]×150000－1473012＝4448988（元）

利潤減少額＝4675488－4448988＝226500（元）

利潤減少百分比＝226500÷4675488＝4．84%

單位變動(dòng)成本提高1個(gè)百分點(diǎn)，利潤減少4．84個(gè)百分點(diǎn)，減少額為226500元。

單位變動(dòng)成本提高，企業(yè)的承受能力：設(shè)單位變動(dòng)成本提高，企業(yè)的承受能力為x，即此時(shí)利潤＝0

[191．99－（151＋151x）]×150000－1473012＝0

x＝20．64%

一旦材料提價(jià)超過20．64%，企業(yè)就承受不了了，表現(xiàn)是該產(chǎn)品為虧損產(chǎn)品。

（2）單位變動(dòng)成本降低對利潤的影響

單位變動(dòng)成本降低1%：

可實(shí)現(xiàn)利潤＝[191．99－（151－151×1%）]×150000－1473012＝4901988（元）利潤增加額＝4901988－4675488＝226500（元）

利潤增加百分比＝2265000÷4675488＝4．84%

當(dāng)單位變動(dòng)成本降低1個(gè)百分點(diǎn)時(shí)，利潤增加4．84個(gè)百分點(diǎn)，增加額為226500元，敏感程度為1∶4．84。所以，控制材料消耗，降低材料成本在企業(yè)管理中具有重要意義。

3．固定成本變化對利潤的影響

固定成本增加，不影響產(chǎn)品邊際貢獻(xiàn)，但需要更多的邊際貢獻(xiàn)去彌補(bǔ)它。

若固定成本增加1%，則：

可實(shí)現(xiàn)利潤＝（191．99－151）×150000－1473012（1＋1%）＝4660758（元）

利潤減少額＝4675488－4660758＝14730（元）

利潤減少百分比＝14730÷4675488＝0．32%

固定成本每增加1個(gè)百分點(diǎn)，利潤便減少0．32個(gè)百分點(diǎn)，減少額為14730元。

若固定成本減少1%，則：

可實(shí)現(xiàn)利潤＝（191．9－151）×150000－1473012（1－1%）＝4690218（元）

利潤增加額＝4690218－4675488＝14730（元）

利潤增加百分比＝14730÷4675488＝0．32%

固定成本每減少1個(gè)百分點(diǎn)，利潤增加0．32個(gè)百分點(diǎn)，敏感程度為1∶0．32。

4．產(chǎn)銷量變化對利潤的影響

（1）產(chǎn)銷量減少1%對利潤的影響

可實(shí)現(xiàn)利潤＝（191．99－151）×150000（1－1%）－1473012＝4614003（元）

利潤減少額＝4675488－4614003＝61485（元）

利潤減少百分比＝61485÷4675488＝1．32%

產(chǎn)銷量下降1個(gè)百分點(diǎn)，利潤減少1．32個(gè)百分點(diǎn)，減少額為61488元，敏感程度為1∶1．32。

設(shè)產(chǎn)銷量減少警界百分比為x，此時(shí)利潤＝0，則：

（191．99－151）×150000（1－x）－1473012＝0

x＝76．04%

當(dāng)產(chǎn)銷量減少超過生產(chǎn)能力76．04%時(shí)，則該產(chǎn)品為虧損產(chǎn)品。

（2）產(chǎn)銷量增加1個(gè)百分點(diǎn)時(shí)，對利潤的影響。

可實(shí)現(xiàn)利潤＝（191．99－151）×150000×（1＋1%）－1473012＝4736973（元）

利潤增加額＝4736973－4675488＝61485（元）

利潤增加百分比＝61485÷4675488＝1．32%

當(dāng)產(chǎn)銷量增加1個(gè)百分點(diǎn)時(shí)，利潤增加1．32個(gè)百分點(diǎn)，敏感程度1∶1．32。

從以上分析計(jì)算可知，該企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格、變動(dòng)成本、固定成本、產(chǎn)銷量對利潤影響的靈敏度分別為1∶6．16，1∶4．84，1∶0．32，1∶1．32。企業(yè)管理者掌握這些數(shù)據(jù)后，有利于其有效地管理好企業(yè)，及時(shí)地做出正確決策。

第二篇：各方面因素對航空公司營業(yè)利潤影響分析

各方面因素對航空公司營業(yè)利潤影響分析

姓名：王子銘 班級(jí)：管實(shí)1801班 院系：管理學(xué)院

摘要：航空公司營業(yè)利潤受多種因素影響，其中運(yùn)營成本因素主要包括航運(yùn)油價(jià)格、匯率；需求端主要受乘坐人數(shù)影響；運(yùn)營業(yè)務(wù)方面還包括新增的貨運(yùn)業(yè)務(wù)收入。

引言

疫情沖擊下，全世界航空業(yè)正在經(jīng)歷著近幾十年來最為漫長的寒冬。國內(nèi)三大航空公司一季度均處于巨額虧損狀態(tài)，眾多中小型航空公司面臨倒閉。在全球疫情沒有得到有效控制之前，航空業(yè)可能會(huì)長期處于此種狀態(tài)。面臨困境，各地航空公司也采取了多種自救措施，但效果仍舊不理想。

本文通過建立建立多元回歸模型研究航空公司營業(yè)利潤的影響因素，或許可以為目前航空業(yè)所面臨的問題找到有效的解決方法。模型設(shè)定

航空公司營業(yè)利潤受多種因素影響，其中運(yùn)營成本因素主要包括航運(yùn)油價(jià)格、匯率；需求端主要受乘坐人數(shù)影響；運(yùn)營業(yè)務(wù)方面還包括新增的貨運(yùn)業(yè)務(wù)收入?？紤]到數(shù)據(jù)的獲取難易程度，本文將會(huì)對上述研究對象進(jìn)行一定程度的改變。

1.1被解釋變量

航空公司總營業(yè)收入是衡量航空公司在單位時(shí)間內(nèi)業(yè)績的最佳指標(biāo)，能夠直觀的反映該航空公司的盈利能力及發(fā)展規(guī)模。為了能夠更好的反應(yīng)整個(gè)中國航空業(yè)的收入情況，我們對南方航空、東方航空、中國國航三大航空公司的營業(yè)收入進(jìn)行加權(quán)平均作為被解釋變量，用Y表示。

1.2解釋變量

1.航運(yùn)油成本。航運(yùn)油的成本是航空公司運(yùn)營過程中最重要的邊際成本，其價(jià)格的高低直接影響總運(yùn)營成本，從而間接影響航空公司的利潤。故選擇航運(yùn)油成本作為解釋變量，用$x_1$表示。

2.匯率。國內(nèi)航空公司的主要成本都是通過美元結(jié)算，而收入都是通過人民幣來結(jié)算，因此匯率對航空公司利潤應(yīng)當(dāng)具有較為深遠(yuǎn)的影響，用$x_2$表示。

3.RPK（收費(fèi)客公里）航空業(yè)的重要運(yùn)營指標(biāo)之一，能夠反映乘客數(shù)量，用$x_3$表示。

4.ASK（可利用客公里）航空業(yè)的重要運(yùn)營指標(biāo)之一，能夠反映航司可提供的客運(yùn)數(shù)量，用$x_4$表示。

5.貨運(yùn)業(yè)務(wù)營收。目前航空公司的主要業(yè)務(wù)范圍包括客運(yùn)業(yè)務(wù)和貨運(yùn)業(yè)務(wù)，在疫情沖擊下客運(yùn)業(yè)務(wù)損失慘重，但貨運(yùn)業(yè)務(wù)依舊保持高速增長態(tài)勢，因此對貨運(yùn)業(yè)務(wù)的研究可能是本文研究關(guān)鍵方向，用$x_5$表示。

1.3其他因素

除上述影響因素外，航空公司營業(yè)利潤還受到其它不可觀測或量化的因素，將其納入隨即干擾項(xiàng)，我們用$u$來表示。研究方法

2.1模型設(shè)立

基于以上信息，本文使用多元回歸模型進(jìn)行分析，初步將模型定為：$$y=beta_0+beta_1x_1+beta_2x_2+beta_3x_3+beta_4x_4+beta_5x_5+u$$.2.2數(shù)據(jù)收集與整理

2.3實(shí)證分析與相關(guān)檢驗(yàn)

1.模型確立

利用python,使用statsmodels包進(jìn)行多元線性回歸模擬，最終得到下面結(jié)果：$$y=-899.06+0.1387x_1+72.26x_2+0.5102x_3+0.0432x_4-0.0011x_5$$

$$(-0.717)（2.669）（0.667）（1.285）（0.128）（-0.015）$$

$$R^2=0.953 Adj.R^2=0.920 F=28.62 $$

2.檢驗(yàn)與調(diào)整

（1）經(jīng)濟(jì)意義檢驗(yàn)

上述回歸結(jié)果顯示，貨運(yùn)業(yè)務(wù)營收的回歸系數(shù)為負(fù)，不符合經(jīng)濟(jì)理論，其余變量都符合經(jīng)濟(jì)理論，初步未通過經(jīng)濟(jì)意義檢驗(yàn)，可能存在多重共線性。

（2）統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

上述回歸分析得到$R^2=0.953$，擬合效果并不好，因此可能存在非線性回歸，我們不妨將$x_5$對數(shù)處理，在進(jìn)行線性回歸模擬，得到下面結(jié)果： $$y=-40134.55+0.0806x_1+137.13x_2-0.3454x_3-0.0233x_4+5112.91linx_5$$

$$(-2.38)（1.708）（1.691）（-0.730）（-0.149）（2.023）$$

$$R^2=0.971 Adj.R^2=0.950 F=46.18 $$

上述回歸得到的調(diào)整可決系數(shù)顯著更優(yōu)相比未對$x_5$進(jìn)行對數(shù)化的模型，并且F統(tǒng)計(jì)量等于46.18，P值遠(yuǎn)小于0.05，故認(rèn)為航空公司利潤與上述解釋變量總體線性關(guān)系顯著，但其中$x_2,x_3,x_4,x_5$前參數(shù)估計(jì)值均未能通過t檢驗(yàn)，故依舊認(rèn)為變量之間存在多重共線性。

（3）多重共線性檢驗(yàn)及修正

我們使用逐步回歸的方法，首先找出最簡單的回歸形式，分別作$y$關(guān)于$x_1,x_2,x_3,x_4,linx_5$的簡單線性回歸，發(fā)現(xiàn)y 與$linx_5$回歸具有最大可決系數(shù):$$y=-1640.2165+292.7097linx_5$$

$$(-8.254)(12.167)$$

$$R^2=0.931 Adj.R^2=0.925$$

可見航空公司利潤受貨運(yùn)業(yè)務(wù)拓展情況的影響最大，此結(jié)果可能有些出乎意料，但這個(gè)結(jié)果顯然更有利于航空公司進(jìn)行決策分析，同時(shí)也成為本文結(jié)論的重要證據(jù)，這一點(diǎn)將會(huì)在結(jié)果分析中具體探討。在這里選擇該一元線性回歸模型為初始回歸模型，并將其他解釋變量代入上式尋找最佳回歸模型：

通過上述檢驗(yàn)，我們摒棄掉$x_2,x_3$，解決了多重共線性問題，修正后的回歸模型為：

$$y=-1186.18+0.09x_1+0.13x_4+187.061linx_5$$

$$(-3.26)(2.30)(2.98)(2.61)$$

（4）異方差檢驗(yàn)：

使用B-P檢驗(yàn)，首先得到上述回歸模型的殘差項(xiàng)平方$hat e$————作如下輔助回歸：$$hat e^2=alpha_0+alpha_1x_1+alpha_4x_4+alpha_5+linx_5$$

對上述輔助回歸模型結(jié)果計(jì)算出LM統(tǒng)計(jì)量：LM=0.013，根據(jù)LM統(tǒng)計(jì)量服從卡方分布，比較得到該模型不存在異方差。

（5）序列相關(guān)性檢驗(yàn)

由于樣本容量n=13,無法進(jìn)行DW檢驗(yàn)，故用圖示法進(jìn)行檢驗(yàn)：

從上圖可知可能存在負(fù)的序列相關(guān)，故用迭代法，假設(shè)具有一階相關(guān)，輸出結(jié)果知t=-0.23,故不存在序列相關(guān)。

通過上述修正，我們最終得到的模型為：

$$y=-1186.18+0.09x_1+0.13x_4+187.061linx_5$$

$$(-3.26)(2.30)(2.98)(2.61)$$結(jié)果及分析

通過上述得到的模型，可以看出航空公司的盈利狀態(tài)受到油價(jià)、乘客數(shù)量、貨運(yùn)業(yè)務(wù)營收的顯著影響。航空用油由于受到疫情及其沙特等石油產(chǎn)出國的價(jià)格戰(zhàn)雙重影響，價(jià)格顯著下跌，原油期貨甚至由于儲(chǔ)存問題出現(xiàn)負(fù)油價(jià)。這在一定程度上降低了航空公司的用油成本。但疫情期間的居家隔離措施，導(dǎo)致的需求不足對航空業(yè)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了油價(jià)下跌所帶來的成本優(yōu)勢。以東方航空為例，疫情最嚴(yán)重時(shí)期，東航每日航班量從3200班降到每天僅有200多班，該航司一季度財(cái)報(bào)顯示虧損39.33億，比去年全年凈利潤還多8億元。在此背景下，東航等航空公司相繼推出“周末隨心飛”等特惠產(chǎn)品，希望通過打包低價(jià)出售的方式以解當(dāng)前嚴(yán)峻的現(xiàn)金流壓力，并有效對沖下半年可能因?yàn)橐咔闊o法得到有效控制而面臨的長期風(fēng)險(xiǎn)。雖然該產(chǎn)品一經(jīng)發(fā)行便受到大量關(guān)注，銷售量也較為可觀。但經(jīng)過估算，該產(chǎn)品使得平均每次飛行的價(jià)格最低達(dá)到66元，解燃眉之急的代價(jià)是使得各大航空公司可能在未來很長一段時(shí)間內(nèi)都處于低收入狀態(tài)，即使疫情得到有效控制。在無法拉動(dòng)需求端增長的背景下，我們不妨從貨運(yùn)業(yè)務(wù)方面來解決目前航空業(yè)的困境。疫情期間，線上零售業(yè)的繁榮直接帶動(dòng)了快遞物流業(yè)的高速發(fā)展，而航空物流作為目前最為快捷有效的物流運(yùn)輸方式，具有極為廣闊的發(fā)展前景。上述模型也直觀的告訴我們貨運(yùn)業(yè)務(wù)增長能夠顯著增加航空公司的營業(yè)收入，并且具有長期有效性。恰逢此時(shí)東方航空子公司東航物流在經(jīng)過混改后遞交了招股書，即將在上交所上市，其更新的招股書顯示2020年一季度業(yè)績大幅增長，一改之前業(yè)績有所緩慢下滑的態(tài)勢。大力發(fā)展貨運(yùn)業(yè)務(wù)，“客改貨”或許是現(xiàn)在各大航空公司最為有效合理的“自救”措施。結(jié)論

綜上所述，本文以國內(nèi)三大航空公司數(shù)據(jù)為例，通過建立多元回歸模型，得到民航業(yè)利潤受到油價(jià)成本、乘客人數(shù)、貨運(yùn)業(yè)務(wù)拓展情況等因素影響的結(jié)論。并結(jié)合微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，給出如下建議與對策：疫情防控進(jìn)入常態(tài)化的背景下，全球民航業(yè)可能將長期處于巨額虧損狀態(tài)，需求端無法有效解決航空業(yè)面臨的困境情況，因此建議各大航空公司可以嘗試?yán)^續(xù)拓展貨運(yùn)業(yè)務(wù)，推進(jìn)“客改貨”。此舉不僅在短期內(nèi)能夠幫助航空業(yè)走出困境，長期來看面對高鐵的沖擊也具有極強(qiáng)的戰(zhàn)略意義。

第三篇：第二節(jié) 對具體問題進(jìn)行具體分析教案

第二節(jié) 對具體問題進(jìn)行具體分析教案

第二節(jié)對具體問題進(jìn)行具體分析教案

第一框事物的矛盾具有各自的特點(diǎn)

從容說課

第一，框主要講矛盾特殊性及其表現(xiàn)。從總體上看，本框所講的道理沒有太大的難度，通過學(xué)生自己讀、議，基本可以理解。老師的講，主要在導(dǎo)入，處理重、難點(diǎn)，幫助學(xué)生理清思路，把握內(nèi)在聯(lián)系以及組織引導(dǎo)學(xué)生的議和練等幾個(gè)環(huán)節(jié)上。

第二，在教學(xué)中，滲透語文、歷史、音樂等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

第三，精心設(shè)置疑問，讓學(xué)生根據(jù)事例得出緒論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)思辨能力。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面

通過教學(xué)，要求學(xué)生識(shí)記矛盾特殊性的含義，理解和掌握矛盾特殊性的表現(xiàn)。

能力方面

通過教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的能力。因?yàn)楸究蛩\(yùn)用的分析與綜

合相結(jié)合的方法具有一定的典型性，把矛盾特殊性的整體分三個(gè)方面去加以認(rèn)識(shí)的過程，就是分析的方法，把對矛盾特殊性各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來，形成整體認(rèn)識(shí)的過程就是綜合的方法。運(yùn)用這一辯證思維的基本方法，有助于學(xué)生辯證思維能力的提高。

覺悟方面

通過教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行唯物辯證法基本原理的教育，從而為學(xué)生掌握和理解

具體問題具體分析的方法論打好基礎(chǔ)。并使學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義初級(jí)階段矛盾特殊性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信念；以及通過對高中階段青年學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的分析，引導(dǎo)學(xué)生克服思想上、行動(dòng)上的盲目性，增強(qiáng)自覺性。

教學(xué)重點(diǎn)

同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

如何正確認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)階段的特殊矛盾，正確理解社會(huì)主義初級(jí)階段的理論。

教學(xué)方法

采用讀、講、議、練相結(jié)合的教學(xué)方法。理論上難度不大的內(nèi)容，讓學(xué)生自己讀、議去

理解，教師的講主要在導(dǎo)入處理重點(diǎn)、難點(diǎn)上。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)與教有機(jī)地統(tǒng)一起來。

教具準(zhǔn)備

多媒體

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]

方案一：（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了矛盾的普遍性原理，該原理的內(nèi)容是什么？有誰能告訴大家？（目的是復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)內(nèi)容）

[生]矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在，矛盾

無時(shí)不有。這就是矛盾的普遍性。

[師]但僅僅承認(rèn)矛盾的普遍性是不夠的，因?yàn)槲镔|(zhì)世界豐富多彩，各種矛盾也千差萬別。

從空間上看“普遍性”告訴我們事事有矛盾，那么，各個(gè)事物所包含的矛盾是不是都一樣？從時(shí)間上看，“普遍性”說時(shí)時(shí)有矛盾，那么，每一事物的矛盾自始至終都一樣嗎？即使拿同一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面進(jìn)行比較，又會(huì)是什么情況呢？而這些都是由矛盾的“特殊性”來回答的問題，也可以說，“事事”“時(shí)時(shí)”都要分析矛盾的特殊性。

[講授新課]

一、事物的矛盾具有各自的特點(diǎn)（即特殊性）（板書）

什么是矛盾的特殊性？（學(xué)生集體回答）

.矛盾的特殊性含義：矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。（板書）

[師]它包括兩層意思：一是矛盾著的事物各有其特點(diǎn)；二是矛盾事物的每個(gè)側(cè)面各有其

特點(diǎn)。那么，它又是怎樣體現(xiàn)出來的呢？或者它有哪些具體表現(xiàn)？

2.矛盾特殊性的具體表現(xiàn)（板書）

（播放幾段音樂片斷，讓學(xué)生注意聽各片斷主要是用什么樂器演奏的，并體會(huì)不同的旋

律、不同的風(fēng)格、不同的音色帶給人們的不同感覺。比如：《梁?！贰睹\(yùn)》《回家》《二泉映月》《西班牙斗牛士》《高山流水》等，當(dāng)然，因時(shí)間關(guān)系，可以有選擇地使用。）

（音樂結(jié)束）

[師]大家說說這些樂曲主要使用的是什么樂器？

[生]梁?！贰√崆伲弧睹\(yùn)》——鋼琴；《回家》——薩克斯；《二泉映月》——二胡；《西班牙斗牛士》——小號(hào)；《高山流水》——古箏。

[師]你們是根據(jù)什么把它們區(qū)別開來的？

[生]不同的樂器和旋律具有不同的特點(diǎn)，給人們的感受也不同，這是我們把它們區(qū)別開

來的依據(jù)。

[師]這就是矛盾特殊性的第一個(gè)表現(xiàn)，即：

（１）不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特點(diǎn)（板書）

世界上的任何事物都包含著矛盾，任何矛盾都有自己的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)不是外表的，而

是內(nèi)在的，它是一事物的內(nèi)在本質(zhì)，也是一事物與他事物區(qū)別開來的內(nèi)在原因或根據(jù)。（請同學(xué)們閱讀教材Ｐ95第１～４自然段）

（教師作如下引導(dǎo)）自然界、人類社會(huì)還有人的思維所包含的矛盾都各不相同。無機(jī)

自然界包含的是吸引與排斥的矛盾，生物界包含的是同化與異化、遺傳與變異的矛盾，社會(huì)包含的則是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。由此構(gòu)成了三者質(zhì)的區(qū)別。如下圖：

無機(jī)自然界——吸引和排斥

自然界

客觀世界

生物界——同化和異化、遺傳和變異

人類社會(huì)——生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑

主觀世界——主觀與客觀、正確與錯(cuò)誤

即使都是人類社會(huì)中的事物，不同的國家、不同的地方、不同的部門和行業(yè)矛盾也各有

自己的特點(diǎn)。比如：工業(yè)中產(chǎn)與銷的矛盾、農(nóng)業(yè)中種與收的矛盾、商業(yè)中買與賣的矛盾、醫(yī)院中醫(yī)生與病人的矛盾、學(xué)校里教與學(xué)的矛盾等。

即使同樣是學(xué)校，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教與學(xué)的矛盾也各有自己的特點(diǎn)。即使是同一所學(xué)

校、同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，也各具特點(diǎn)，大家的相貌、性格、興趣愛好、特長、能力等都不盡相同。而我們所學(xué)的各門功課中，它們也具有各自特殊的矛盾和特殊的本質(zhì)。請同學(xué)們想一想中學(xué)各門功課所研究的矛盾各有什么特點(diǎn)呢？

[師]各門功課都具有各自特殊的矛盾和特殊的本質(zhì)，這樣才構(gòu)成了不同的科學(xué)研究對象。正如培根所言，讀史使人明智，讀詩使人智慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。這就要求我們必順認(rèn)真學(xué)好每一門功課，全面提高自身素質(zhì)，千萬不能偏科。

[師]同學(xué)們聽說過斯芬克斯這謎嗎？它說的是，有一種動(dòng)物的，小時(shí)有四條腿。

[生]人。小時(shí)候是爬，長大了用兩條腿走路，老了拄上拐杖，成了三條腿。

[師]這也說明人在不同的時(shí)期具有不同的特點(diǎn)。牌高中階段的學(xué)生與成年人相比，無論是在身體發(fā)育還是在心理特征等方面都有著明顯的差異，具有不同的特點(diǎn)。所以有人說童年是一場夢，少年是一幅畫，青年早一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一部哲學(xué)。同學(xué)們應(yīng)趁著青春年少不斷完善自己，切莫“白了少年頭，空悲切”。

[師]一個(gè)比較復(fù)雜的事物，其發(fā)展總要經(jīng)歷若干個(gè)階段，在各個(gè)階段之間，都存在著區(qū)別。區(qū)分這些不同階段的依據(jù)，就是它們各自所包含的特點(diǎn)。同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同特點(diǎn)，這便是矛盾特殊性的第二個(gè)方面的表現(xiàn)。

（２）同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)（板書）

（接著請同學(xué)們閱讀教材Ｐ９5最后1自然估至P96第3自然段，注意強(qiáng)調(diào)是同一事物的不同發(fā)展階段）

（多媒體顯示以下內(nèi)容）

自然界

人類社會(huì)：原始社會(huì)→奴隸社會(huì)→封建社會(huì)→資本主義社會(huì)（自由資本主義→壟斷資本

主義）→社會(huì)主義社會(huì)。

人：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從

心所欲。

我們以人類社會(huì)的發(fā)展為例，人類社會(huì)的發(fā)展大致經(jīng)歷了五個(gè)階段，五個(gè)階段之所以能

劃分開來，其依據(jù)就是各個(gè)階段呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。貫穿于資本主義社會(huì)始終的是生產(chǎn)的社會(huì)化和資本主義私有制之間的矛盾，它使資本主義同其他幾種社會(huì)形態(tài)區(qū)別開來。在整個(gè)資本主義發(fā)展過程中，由自由競爭占統(tǒng)治地位到壟斷占統(tǒng)治地位又使資本主義分為自由資本主義和壟斷資本主義兩個(gè)階段。當(dāng)前，我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，大概需要上百年的時(shí)間。只有充分認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義初級(jí)階段矛盾的特殊性，從我國的國情出發(fā)，才能把我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)，真正走出一條有中國特色的社會(huì)主義道路來。那么，同學(xué)們知道有哪些特殊性嗎？

[生]人口多，底子薄，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)。

[師]全面看待初級(jí)階段的矛盾，既要看到我國的生產(chǎn)力有了很大提高，各項(xiàng)事業(yè)有了很

大進(jìn)步，綜合國力達(dá)到可觀程度。還要看到我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡、生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況沒有根本改變，社會(huì)主義制度還不完善，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟，封建主義、資本主義腐朽思想在社會(huì)上還有影響等特點(diǎn)。這些都是我們現(xiàn)階段想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)。而關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，就是中國共產(chǎn)黨在鄧小平理論指導(dǎo)下，根據(jù)馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的原則，深刻總結(jié)歷史和當(dāng)前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入分析中國基本國情，正確認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)階段的特殊矛盾所作出的科學(xué)論斷。當(dāng)初級(jí)階段的這些矛盾得到了解決，新的矛盾又出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)主義就從它的初級(jí)階段發(fā)展到它更高級(jí)的階段——共產(chǎn)主義階段。

當(dāng)前，我國正在集中力量全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)。這是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)悔的承上啟下的發(fā)展階段，也是完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和擴(kuò)大對外開放的關(guān)鍵階段，具有顯著的特殊性——同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)。

總之，（多媒體顯示以下內(nèi)容）

鄧小平：“不要離開現(xiàn)實(shí)和超越階段采取一些‘左’的辦法，這樣是搞不成社會(huì)主義的。”

《求是》：一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。愛國主義在社會(huì)發(fā)展 的不同歷史時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。

[師]同學(xué)們都喜歡讀詩歌吧!它是我國文學(xué)寶庫中的奇葩，其發(fā)展也經(jīng)歷了不同的階段，唐詩與宋詩有其不同的特點(diǎn)。請欣賞下面四首詩。

張繼《楓橋夜泊》

杜牧《清明》

朱熹《觀書有感》

蘇軾《題西林壁》

[師]唐詩與宋詩有什么區(qū)別？

[生]唐詩多側(cè)重于景的描寫，突出一個(gè)“韻”字，如“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；而宋詩更多側(cè)重于哲理，突出一個(gè)“理”字，如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。

[師]對，正如錢鐘書所言：“詩分唐宋，唐詩多以豐神情韻擅長，宋詩多以筋骨思理見勝。”

接下來看矛盾特殊性的第三個(gè)表現(xiàn)：

（３）事物矛盾的雙方也各有其特點(diǎn)（板書）

任何矛盾都由相互對立、又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面組成，這兩方面也各有其特點(diǎn)。只有了

解了事物發(fā)展過程中不同方面的特點(diǎn)，才能在其總體上、相互聯(lián)結(jié)上去把握事物矛盾的特殊性。

比如：在市場經(jīng)濟(jì)中，就存在企業(yè)的生產(chǎn)與市場的需求之間的矛盾。企業(yè)要想生存，發(fā)

展并壯大，就必須全面把握矛盾雙方各自的特點(diǎn)。請同學(xué)們閱讀教材Ｐ９３第３自然段，回答生產(chǎn)和需求的矛盾雙方各有何特點(diǎn)。

[生]一方面，企業(yè)要面向市場、立足市場，對市場需求進(jìn)行調(diào)查研究，了解其特點(diǎn)和變

化，并根據(jù)市場需求的特點(diǎn)去考慮產(chǎn)供銷，安排人財(cái)物；另一方面，又必須了解自己的企業(yè)，從本企業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)科學(xué)管理，抓緊技術(shù)改造，努力提高產(chǎn)品的科技含量，使自己的產(chǎn)品適銷對路，盡可能地?cái)U(kuò)大市場占有率。離開任何一方，都不能在市場競爭中取勝。

（教師還可啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生舉出經(jīng)濟(jì)學(xué)中的其他例子。）

[師]是的，這些內(nèi)容對我們來說已并不陌生，大家試著還能舉出一些例子嗎？比如（語

氣：上要富有啟發(fā)性）：買和賣也是一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面，通常說“買賣兩心思”，意思也就是說買賣雙方各有自己的想法，其實(shí)體現(xiàn)的是買賣雙方各有自己的特點(diǎn)。作為賣者，他總是用盡一切手段，希望自己的產(chǎn)品能以一個(gè)較高的價(jià)格順利地實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值；作為買者，他總是貨比三家，討價(jià)還價(jià)，希望以較低的價(jià)格買到稱心如意的商品?？梢?，買和賣作為矛盾的雙方其特點(diǎn)也不一樣。這也是矛盾的特殊性的一個(gè)表現(xiàn)。

（多媒體顯示）買賣雙方的特點(diǎn)比較：

不同側(cè)面

不同特點(diǎn)

賣方

花言巧語、王婆賣瓜、軟磨硬纏、迫不及待，目的是以較高的價(jià)格盡快地把商品賣出去

買方

半信半疑。貨比三家、挑三揀

四、不慌不忙，目的是以較低的價(jià)格買回稱心如意的商品

（根據(jù)教學(xué)實(shí)際，還可舉出一些。如：權(quán)利和義務(wù)也是矛盾的兩個(gè)方面，簡單地說，權(quán)

利是應(yīng)當(dāng)享受的利益，某些權(quán)利是可以放棄的；義務(wù)是應(yīng)盡的責(zé)任，義務(wù)必須履行。可見，權(quán)利和義務(wù)也各有自己的特點(diǎn)。二者的統(tǒng)一體現(xiàn)了我國人民的主人翁地位。）

（練習(xí)）作文中，“寫景狀物要抓住景物的特點(diǎn)”“人物描寫要抓住外貌特征、個(gè)性語言

和行動(dòng)特點(diǎn)”。你能用學(xué)過的哲理加以解釋嗎？

[生]矛盾特殊性原理告訴我們，不同的事物矛盾都各不相同，各有自己的特點(diǎn)。抓住了

這些特點(diǎn)，才能區(qū)分事物，并正確認(rèn)識(shí)事物。

[師]如果不去抓特點(diǎn)、個(gè)性，而只描寫普遍性、共性的東西行不行？

[生]不行，那樣就搞不清你寫的是誰、是什么了，那也絕不是一篇好。

[師]是的，畫畫也如此，比如畫黃山風(fēng)景，一定要畫出黃山的特點(diǎn)：奇松、怪石、云海、溫泉。否則畫出的不是黃山，而是無名山了。

總之，從以上這些例子可以看出，學(xué)好哲學(xué)對于把握經(jīng)濟(jì)、學(xué)好語文有著重要作用，這

也就是說哲學(xué)對于各門具體學(xué)科具有普遍的指導(dǎo)意義。

[課堂總結(jié)]

以上就是我們今天要學(xué)的矛盾特殊性原理，它有三個(gè)方面的具體表現(xiàn)：（可

讓學(xué)生回答）其一，不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)；其二；同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)；其三，事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn)。它是世界上諸種事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因，構(gòu)成這個(gè)事物區(qū)別在于其他事物的特殊本質(zhì)。掌握矛盾的特殊性原理，對于我們想問題、辦事情具有十分重要的意義。它告訴我們分析事物、解決問題時(shí)要從事物自身的特點(diǎn)出發(fā)，而不能搞“一刀切”，否則是難以達(dá)到預(yù)期目的的。啟示我們學(xué)習(xí)、工作中，一定要正確認(rèn)識(shí)、估量自己，發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。

課后作業(yè)

一、選擇題

．據(jù)專家分析,人類基因用于醫(yī)學(xué)之后，病人到醫(yī)院就診，同樣的病情醫(yī)生根據(jù)個(gè)人不同的基因可以采用不同的藥物和治療方法。這是因?yàn)椤?/p>

A．事物矛盾的雙方各有特點(diǎn)

B．同一事物在不同的發(fā)展階段各有特點(diǎn)

c．不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)

D．不同事物的矛盾沒有共同之處

2．從新世紀(jì)開始,我國將進(jìn)人全面建設(shè)小康，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。這里的“新的發(fā)展階段”，從

哲

學(xué)

上看………………………………………………………

A．是同一事物矛盾在不同發(fā)展時(shí)期的特殊性的表現(xiàn)

B．反映了不同事物的內(nèi)在矛盾各不相同

c．體現(xiàn)了意識(shí)是物質(zhì)的反映

D．表明了事物發(fā)展的曲折性

3．騏驥長于日行千里,貓貍長于潛伏捕鼠，雄雞長于報(bào)曉司晨。若貓司晨，雞行路,騏驥逞千里之能而捕鼠,則長皆失,滑天下之大稽。這就是說………………………………

①矛盾的特殊性是一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)②同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同特點(diǎn)

③矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)

④對立就是矛盾雙方互相排斥、互相斗爭

A．①③

B．②④

c．①④

D．②③

4．毛澤東說：“愛國主義的具體內(nèi)容．看在什么樣的歷史條件下來決定。有日本侵略者和希特勒的愛國主義，有我們的愛國主義。”從哲學(xué)上理解，這段話主要是說…………

A．復(fù)雜的事物不只包含一個(gè)矛盾

B．任何事物的矛盾都有特殊性

c．矛盾具有普遍性

D．要善于抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾

5．《孫子兵法》日：“水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形；能因敵而取勝者,渭之神。”從哲學(xué)的觀點(diǎn)看,這段話說明…………………………………………

A．事物變化無常，人的認(rèn)識(shí)能力無限

B．尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性是統(tǒng)一的 c.事物發(fā)展不同階段上的矛盾具有不同的特點(diǎn)

D．自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律都是客觀的。認(rèn)識(shí)了前者也就認(rèn)識(shí)了后者

6．XX年lo月7日,溫家寶總理在出席第七次東盟與中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議時(shí)指出,深化10+3合作。需要遵循平等協(xié)商、互利共贏、循序漸進(jìn)、開放包容四項(xiàng)原則。這四項(xiàng)原則主要體

現(xiàn)了………………………………………………………………………………

A．矛盾不是一成不變的

B.矛盾是普遍性與特殊性的有機(jī)統(tǒng)一

c．事物包含著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系

D．統(tǒng)一是矛盾存在的根本特征

7．宋代詩人盧梅坡的《雪梅》詩曰：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分自，雪卻輸梅一段香?！边@首詩蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是………………………………

A．事物的矛盾具有普遍性

B．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

c．事物的矛盾具有特殊性

D．事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾

答案：1．c

2．A

3．A

4．B

5．Bc

6．c

7.c

8．國家在《關(guān)于出售國有小型企業(yè)中若干問題意見的通知》中要求，各級(jí)政府及有關(guān)部門要全面理解、正確貫徹黨的十五大關(guān)于國有小型企業(yè)改革的方針，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，因企業(yè)制宜，采取多種形式放開搞活國有小型企業(yè)。請回答：

這一要求體現(xiàn)了哪些哲學(xué)觀點(diǎn)?

這些哲學(xué)觀點(diǎn)在上述要求中是怎樣反映出來的?

答案：體現(xiàn)了：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對物質(zhì)有反作用；矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有特點(diǎn)。

《通知》要求國有小型企業(yè)改革必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，掌握客觀事實(shí)，體現(xiàn)了物質(zhì)對意識(shí)的決定作用；要求各級(jí)政府及有關(guān)部門正確貫徹黨的十五大關(guān)于國有小型企業(yè)改革的方針，體現(xiàn)了意識(shí)對物質(zhì)的作用，正確意識(shí)對事物發(fā)展有促進(jìn)作用；要求國有小型企業(yè)改革要因地制宜、因企業(yè)制宜，體現(xiàn)了矛盾特殊性的觀點(diǎn)。

9．辨析：萬物莫不相異，所以，不同事物的矛盾有不同的特點(diǎn)。

答案：“萬物莫不相異”是指事物的表面特征各不相同-反映了客觀世界的物質(zhì)多樣性?是正確的。但命題認(rèn)為這是造成“不同事物的矛盾有不同的特點(diǎn)”的原因，使因果錯(cuò)位?所以是

世界上諸種事物之所以千差萬別的原因是任何事物都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)主要不是指它的外部特征，而是事物內(nèi)部的特殊矛盾。

板書設(shè)計(jì)

矛盾特殊性的含義

事物的矛盾具有各自的特點(diǎn)

不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特點(diǎn)

矛盾特殊性

同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)

的具體表現(xiàn)

事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn)

第四篇：第二節(jié) 對具體問題進(jìn)行具體分析教案

第一框 事物的矛盾具有各自的特點(diǎn) 從容說課

第一，框主要講矛盾特殊性及其表現(xiàn)。從總體上看，本框所講的道理沒有太大的難度，通過學(xué)生自己讀、議，基本可以理解。老師的講，主要在導(dǎo)入，處理重、難點(diǎn)，幫助學(xué)生理清思路，把握內(nèi)在聯(lián)系以及組織引導(dǎo)學(xué)生的議和練等幾個(gè)環(huán)節(jié)上。

第二，在教學(xué)中，滲透語文、歷史、音樂等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。第三，精心設(shè)置疑問，讓學(xué)生根據(jù)事例得出緒論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)思辨能力。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面

通過教學(xué)，要求學(xué)生識(shí)記矛盾特殊性的含義，理解和掌握矛盾特殊性的表現(xiàn)。能力方面

通過教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的能力。因?yàn)楸究蛩\(yùn)用的分析與綜

合相結(jié)合的方法具有一定的典型性，把矛盾特殊性的整體分三個(gè)方面去加以認(rèn)識(shí)的過程，就是分析的方法，把對矛盾特殊性各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來，形成整體認(rèn)識(shí)的過程就是綜合的方法。運(yùn)用這一辯證思維的基本方法，有助于學(xué)生辯證思維能力的提高。覺悟方面

通過教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行唯物辯證法基本原理的教育，從而為學(xué)生掌握和理解

具體問題具體分析的方法論打好基礎(chǔ)。并使學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義初級(jí)階段矛盾特殊性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信念；以及通過對高中階段青年學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的分析，引導(dǎo)學(xué)生克服思想上、行動(dòng)上的盲目性，增強(qiáng)自覺性。教學(xué)重點(diǎn)

同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)

如何正確認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)階段的特殊矛盾，正確理解社會(huì)主義初級(jí)階段的理論。教學(xué)方法

采用讀、講、議、練相結(jié)合的教學(xué)方法。理論上難度不大的內(nèi)容，讓學(xué)生自己讀、議去 理解，教師的講主要在導(dǎo)入處理重點(diǎn)、難點(diǎn)上。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)與教有機(jī)地統(tǒng)一起來。教具準(zhǔn)備 多媒體 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課] 方案一：（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了矛盾的普遍性原理，該原理的內(nèi)容是什么？有誰能告訴大家？（目的是復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)內(nèi)容）

[生]矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在，矛盾 無時(shí)不有。這就是矛盾的普遍性。

[師]但僅僅承認(rèn)矛盾的普遍性是不夠的，因?yàn)槲镔|(zhì)世界豐富多彩，各種矛盾也千差萬別。從空間上看“普遍性”告訴我們事事有矛盾，那么，各個(gè)事物所包含的矛盾是不是都一樣？從時(shí)間上看，“普遍性”說時(shí)時(shí)有矛盾，那么，每一事物的矛盾自始至終都一樣嗎？即使拿同一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面進(jìn)行比較，又會(huì)是什么情況呢？而這些都是由矛盾的“特殊性”來回答的問題，也可以說，“事事”“時(shí)時(shí)”都要分析矛盾的特殊性。[講授新課]

一、事物的矛盾具有各自的特點(diǎn)（即特殊性）（板書）什么是矛盾的特殊性？（學(xué)生集體回答）

1.矛盾的特殊性含義：矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。（板書）

[師]它包括兩層意思：一是矛盾著的事物各有其特點(diǎn)；二是矛盾事物的每個(gè)側(cè)面各有其 特點(diǎn)。那么，它又是怎樣體現(xiàn)出來的呢？或者它有哪些具體表現(xiàn)？ 2.矛盾特殊性的具體表現(xiàn)（板書）

（播放幾段音樂片斷，讓學(xué)生注意聽各片斷主要是用什么樂器演奏的，并體會(huì)不同的旋 律、不同的風(fēng)格、不同的音色帶給人們的不同感覺。比如：《梁?！贰睹\(yùn)》《回家》《二泉映月》《西班牙斗牛士》《高山流水》等，當(dāng)然，因時(shí)間關(guān)系，可以有選擇地使用。）（音樂結(jié)束）

[師]大家說說這些樂曲主要使用的是什么樂器？ [生]梁?！贰√崆伲弧睹\(yùn)》——鋼琴；《回家》——薩克斯；《二泉映月》——二胡；《西班牙斗牛士》——小號(hào)；《高山流水》——古箏。[師]你們是根據(jù)什么把它們區(qū)別開來的？

[生]不同的樂器和旋律具有不同的特點(diǎn)，給人們的感受也不同，這是我們把它們區(qū)別開 來的依據(jù)。

[師]這就是矛盾特殊性的第一個(gè)表現(xiàn)，即：

（１）不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特點(diǎn)（板書）

世界上的任何事物都包含著矛盾，任何矛盾都有自己的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)不是外表的，而 是內(nèi)在的，它是一事物的內(nèi)在本質(zhì)，也是一事物與他事物區(qū)別開來的內(nèi)在原因或根據(jù)。（請同學(xué)們閱讀教材ｐ95第１～４自然段）

（教師作如下引導(dǎo)）自然界、人類社會(huì)還有人的思維所包含的矛盾都各不相同。無機(jī)

自然界包含的是吸引與排斥的矛盾，生物界包含的是同化與異化、遺傳與變異的矛盾，社會(huì)包含的則是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。由此構(gòu)成了三者質(zhì)的區(qū)別。如下圖：

無機(jī)自然界——吸引和排斥 自然界

客觀世界 生物界——同化和異化、遺傳和變異

人類社會(huì)—— 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑 主觀世界—— 主觀與客觀、正確與錯(cuò)誤

即使都是人類社會(huì)中的事物，不同的國家、不同的地方、不同的部門和行業(yè)矛盾也各有 自己的特點(diǎn)。比如：工業(yè)中產(chǎn)與銷的矛盾、農(nóng)業(yè)中種與收的矛盾、商業(yè)中買與賣的矛盾、醫(yī)院中醫(yī)生與病人的矛盾、學(xué)校里教與學(xué)的矛盾等。

即使同樣是學(xué)校，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教與學(xué)的矛盾也各有自己的特點(diǎn)。即使是同一所學(xué) 校、同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，也各具特點(diǎn)，大家的相貌、性格、興趣愛好、特長、能力等都不盡相同。而我們所學(xué)的各門功課中，它們也具有各自特殊的矛盾和特殊的本質(zhì)。請同學(xué)們想一想中學(xué)各門功課所研究的矛盾各有什么特點(diǎn)呢？(學(xué)生討論、分析)[師](歸納)各門功課都具有各自特殊的矛盾和特殊的本質(zhì)，這樣才構(gòu)成了不同的科學(xué)研究對象。正如培根所言，讀史使人明智，讀詩使人智慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。這就要求我們必順認(rèn)真學(xué)好每一門功課，全面提高自身素質(zhì)，千萬不能偏科。

[師]同學(xué)們聽說過斯芬克斯這謎嗎？它說的是，有一種動(dòng)物的，小時(shí)有四條腿。

[生](迫不及待)人。小時(shí)候是爬，長大了用兩條腿走路，老了拄上拐杖，成了三條腿。[師]這也說明人在不同的時(shí)期具有不同的特點(diǎn)。牌高中階段的學(xué)生與成年人相比，無論是在身體發(fā)育還是在心理特征等方面都有著明顯的差異，具有不同的特點(diǎn)。所以有人說童年是一場夢，少年是一幅畫，青年早一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一部哲學(xué)。同 學(xué)們應(yīng)趁著青春年少不斷完善自己，切莫“白了少年頭，空悲切”。

[師]一個(gè)比較復(fù)雜的事物，其發(fā)展總要經(jīng)歷若干個(gè)階段，在各個(gè)階段之間，都存在著區(qū)別。區(qū)分這些不同階段的依據(jù)，就是它們各自所包含的特點(diǎn)。同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同特點(diǎn)，這便是矛盾特殊性的第二個(gè)方面的表現(xiàn)。

（２）同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)（板書）

（接著請同學(xué)們閱讀教材ｐ９5 最后1自然估至p96第3自然段，注意強(qiáng)調(diào)是同一事物的不同發(fā)展階段）

（多媒體顯示以下內(nèi)容）自然界

人類社會(huì)：原始社會(huì)→奴隸社會(huì)→封建社會(huì)→資本主義社會(huì)（自由資本主義→壟斷資本 主義）→社會(huì)主義社會(huì)。

人：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從 心所欲。

我們以人類社會(huì)的發(fā)展為例，人類社會(huì)的發(fā)展大致經(jīng)歷了五個(gè)階段，五個(gè)階段之所以能 劃分開來，其依據(jù)就是各個(gè)階段呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。貫穿于資本主義社會(huì)始終的是生產(chǎn)的社會(huì)化和資本主義私有制之間的矛盾，它使資本主義同其他幾種社會(huì)形態(tài)區(qū)別開來。在整個(gè)資本主義發(fā)展過程中，由自由競爭占統(tǒng)治地位到壟斷占統(tǒng)治地位又使資本主義分為自由資本主義和壟斷資本主義兩個(gè)階段。當(dāng)前，我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，大概需要上百年的時(shí)間。只有充分認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義初級(jí)階段矛盾的特殊性，從我國的國情出發(fā)，才能把我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)，真正走出一條有中國特色的社會(huì)主義道路來。那么，同學(xué)們知道有哪些特殊性嗎？ [生]人口多，底子薄，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)。

[師]全面看待初級(jí)階段的矛盾，既要看到我國的生產(chǎn)力有了很大提高，各項(xiàng)事業(yè)有了很 大進(jìn)步，綜合國力達(dá)到可觀程度。還要看到我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡、生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況沒有根本改變，社會(huì)主義制度還不完善，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟，封建主義、資本主義腐朽思想在社會(huì)上還有影響等特點(diǎn)。這些都是我們現(xiàn)階段想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)。而關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，就是中國共產(chǎn)黨在鄧小平理論指導(dǎo)下，根據(jù)馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的原則，深刻總結(jié)歷史和當(dāng)前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入分析中國基本國情，正確認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)階段的特殊矛盾所作出的科學(xué)論斷。當(dāng)初級(jí)階段的這些矛盾得到了解決，新的矛盾又出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)主義就從它的初級(jí)階段發(fā)展到它更高級(jí)的階段——共產(chǎn)主義階段。

當(dāng)前，我國正在集中力量全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)。這是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)悔的承上啟下的發(fā)展階段，也是完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和擴(kuò)大對外開放的關(guān)鍵階段，具有顯著的特殊性——同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)。

總之，（多媒體顯示以下內(nèi)容）鄧小平：“不要離開現(xiàn)實(shí)和超越階段采取一些‘左’的辦法，這樣是搞不成社會(huì)主義的。” 《求是》：一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。愛國主義在社會(huì)發(fā)展 的不同歷史時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。

[師]同學(xué)們都喜歡讀詩歌吧!它是我國文學(xué)寶庫中的奇葩，其發(fā)展也經(jīng)歷了不同的階段，唐詩與宋詩有其不同的特點(diǎn)。請欣賞下面四首詩。(多媒體顯示以下內(nèi)容)(唐)張繼《楓橋夜泊》(唐)杜牧《清明》(宋)朱熹《觀書有感》(宋)蘇軾《題西林壁》 [師]唐詩與宋詩有什么區(qū)別？ [師]對，正如錢鐘書所言：“詩分唐宋，唐詩多以豐神情韻擅長，宋詩多以筋骨思理見勝?！?接下來看矛盾特殊性的第三個(gè)表現(xiàn)：

（３）事物矛盾的雙方也各有其特點(diǎn)（板書）

任何矛盾都由相互對立、又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面組成，這兩方面也各有其特點(diǎn)。只有了 解了事物發(fā)展過程中不同方面的特點(diǎn)，才能在其總體上、相互聯(lián)結(jié)上去把握事物矛盾的特殊性。

比如：在市場經(jīng)濟(jì)中，就存在企業(yè)的生產(chǎn)與市場的需求之間的矛盾。企業(yè)要想生存，發(fā) 展并壯大，就必須全面把握矛盾雙方各自的特點(diǎn)。請同學(xué)們閱讀教材ｐ９３第３自然段，回答生產(chǎn)和需求的矛盾雙方各有何特點(diǎn)。

[生]一方面，企業(yè)要面向市場、立足市場，對市場需求進(jìn)行調(diào)查研究，了解其特點(diǎn)和變 化，并根據(jù)市場需求的特點(diǎn)去考慮產(chǎn)供銷，安排人財(cái)物；另一方面，又必須了解自己的企業(yè)，從本企業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)科學(xué)管理，抓緊技術(shù)改造，努力提高產(chǎn)品的科技含量，使自己的產(chǎn)品適銷對路，盡可能地?cái)U(kuò)大市場占有率。離開任何一方，都不能在市場競爭中取勝。（教師還可啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生舉出經(jīng)濟(jì)學(xué)中的其他例子。）

[師]是的，這些內(nèi)容對我們來說已并不陌生，大家試著還能舉出一些例子嗎？比如（語 氣：上要富有啟發(fā)性）：買和賣也是一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面，通常說“買賣兩心思”，意思也就是說買賣雙方各有自己的想法，其實(shí)體現(xiàn)的是買賣雙方各有自己的特點(diǎn)。作為賣者，他總是用盡一切手段，希望自己的產(chǎn)品能以一個(gè)較高的價(jià)格順利地實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值；作為買者，他總是貨比三家，討價(jià)還價(jià)，希望以較低的價(jià)格買到稱心如意的商品?？梢?，買和賣作為矛盾的雙方其特點(diǎn)也不一樣。這也是矛盾的特殊性的一個(gè)表現(xiàn)。（多媒體顯示）買賣雙方的特點(diǎn)比較： 不同側(cè)面不同特點(diǎn)

賣方花言巧語、王婆賣瓜、軟磨硬纏、迫不及待，目的是以較高的價(jià)格盡快地把商品 賣出去 買方半信半疑。貨比三家、挑三揀

四、不慌不忙，目的是以較低的價(jià)格買回稱心如意的商品（根據(jù)教學(xué)實(shí)際，還可舉出一些。如：權(quán)利和義務(wù)也是矛盾的兩個(gè)方面，簡單地說，權(quán) 利是應(yīng)當(dāng)享受的利益，某些權(quán)利是可以放棄的；義務(wù)是應(yīng)盡的責(zé)任，義務(wù)必須履行?？梢?，權(quán)利和義務(wù)也各有自己的特點(diǎn)。二者的統(tǒng)一體現(xiàn)了我國人民的主人翁地位。）（練習(xí)）作文中，“寫景狀物要抓住景物的特點(diǎn)”“人物描寫要抓住外貌特征、個(gè)性語言 和行動(dòng)特點(diǎn)”。你能用學(xué)過的哲理加以解釋嗎？

[生]矛盾特殊性原理告訴我們，不同的事物矛盾都各不相同，各有自己的特點(diǎn)。抓住了 這些特點(diǎn)，才能區(qū)分事物，并正確認(rèn)識(shí)事物。

[師]如果不去抓特點(diǎn)、個(gè)性，而只描寫普遍性、共性的東西行不行？

[師]是的，畫畫也如此，比如畫黃山風(fēng)景，一定要畫出黃山的特點(diǎn)：奇松、怪石、云海、溫泉。否則畫出的不是黃山，而是無名山了。

總之，從以上這些例子可以看出，學(xué)好哲學(xué)對于把握經(jīng)濟(jì)、學(xué)好語文有著重要作用，這 也就是說哲學(xué)對于各門具體學(xué)科具有普遍的指導(dǎo)意義。[課堂總結(jié)] 以上就是我們今天要學(xué)的矛盾特殊性原理，它有三個(gè)方面的具體表現(xiàn)：（可

讓學(xué)生回答）其一，不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)；其二；同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)；其三，事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn)。它是世界上諸種事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因，構(gòu)成這個(gè)事物區(qū)別在于其他事物的特殊本質(zhì)。掌握矛盾的特殊性原理，對于我們想問題、辦事情具有十分重要的意義。它告訴我們分析事物、解決問題時(shí)要從事物自身的特點(diǎn)出發(fā)，而不能搞“一刀切”，否則是難以達(dá)到預(yù)期目的的。啟示我們學(xué)習(xí)、工作中，一定要正確認(rèn)識(shí)、估量自己，發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。課后作業(yè)

一、選擇題

1．據(jù)專家分析,人類基因用于醫(yī)學(xué)之后，病人到醫(yī)院就診，同樣的病情醫(yī)生根據(jù)個(gè)人不同的基因可以采用不同的藥物和治療方法。這是因?yàn)??????????????()a．事物矛盾的雙方各有特點(diǎn) b．同一事物在不同的發(fā)展階段各有特點(diǎn)

2．從新世紀(jì)開始,我國將進(jìn)人全面建設(shè)小康，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。這里的“新的發(fā)展階段”，從哲學(xué)上看?????????????????????()a．是同一事物矛盾在不同發(fā)展時(shí)期的特殊性的表現(xiàn) b．反映了不同事物的內(nèi)在矛盾各不相同 d．表明了事物發(fā)展的曲折性

3．騏驥長于日行千里,貓貍長于潛伏捕鼠，雄雞長于報(bào)曉司晨。若貓司晨，雞行路,騏驥逞千里之能而捕鼠,則長皆失,滑天下之大稽。這就是說????????????()①矛盾的特殊性是一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)②同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同特點(diǎn) ③矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn) ④對立就是矛盾雙方互相排斥、互相斗爭

4．毛澤東說：“愛國主義的具體內(nèi)容．看在什么樣的歷史條件下來決定。有日本侵略者和希特勒的愛國主義，有我們的愛國主義。”從哲學(xué)上理解，這段話主要是說????()a．復(fù)雜的事物不只包含一個(gè)矛盾 b．任何事物的矛盾都有特殊性

d．要善于抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾 5．《孫子兵法》日：“水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形；能因敵而取勝者,渭之神?！睆恼軐W(xué)的觀點(diǎn)看,這段話說明????????????????()a．事物變化無常，人的認(rèn)識(shí)能力無限

b．尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性是統(tǒng)一的

d．自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律都是客觀的。認(rèn)識(shí)了前者也就認(rèn)識(shí)了后者

6．2003年lo月7日,溫家寶總理在出席第七次東盟與中日韓(10+3)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議時(shí)指出,深化10+3合作。需要遵循平等協(xié)商、互利共贏、循序漸進(jìn)、開放包容四項(xiàng)原則。這四項(xiàng)原則主要體現(xiàn)了??????????????????????????????()a．矛盾不是一成不變的 b.矛盾是普遍性與特殊性的有機(jī)統(tǒng)一 7．宋代詩人盧梅坡的《雪梅》詩曰：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分自，雪卻輸梅一段香?！边@首詩蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是????????????()a．事物的矛盾具有普遍性

b．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 d．事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾

8．國家在《關(guān)于出售國有小型企業(yè)中若干問題意見的通知》中要求，各級(jí)政府及有關(guān)部門要全面理解、正確貫徹黨的十五大關(guān)于國有小型企業(yè)改革的方針，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，因企業(yè)制宜，采取多種形式放開搞活國有小型企業(yè)。請回答：(1)這一要求體現(xiàn)了哪些哲學(xué)觀點(diǎn)?(2)這些哲學(xué)觀點(diǎn)在上述要求中是怎樣反映出來的? 答案：(1)體現(xiàn)了：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對物質(zhì)有反作用；矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有特點(diǎn)。

(2)《通知》要求國有小型企業(yè)改革必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，掌握客觀事實(shí)，體現(xiàn)了物質(zhì)對意識(shí)的決定作用；要求各級(jí)政府及有關(guān)部門正確貫徹黨的十五大關(guān)于國有小型企業(yè)改革的方針，體現(xiàn)了意識(shí)對物質(zhì)的作用，正確意識(shí)對事物發(fā)展有促進(jìn)作用；要求國有小型企業(yè)改革要因地制宜、因企業(yè)制宜，體現(xiàn)了矛盾特殊性的觀點(diǎn)。

9．辨析：萬物莫不相異，所以，不同事物的矛盾有不同的特點(diǎn)。

答案：(1)“萬物莫不相異”是指事物的表面特征各不相同-反映了客觀世界的物質(zhì)多樣性?是正確的。但命題認(rèn)為這是造成“不同事物的矛盾有不同的特點(diǎn)”的原因，使因果錯(cuò)位?所以是

(2)世界上諸種事物之所以千差萬別的原因是任何事物都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)主要不是指它的外部特征，而是事物內(nèi)部的特殊矛盾。

第五篇：通過典型案例具體分析企業(yè)并購重組的影響

通過典型案例具體分析企業(yè)并購重組的影

響

09金融雙專2班沈琳莉0920210118

摘要：2006年境外投資機(jī)構(gòu)太平洋同盟（PAG）以超過1億美元的巨資收購了昆山好孩子的股份，收購?fù)瓿珊螅嗉夜蓶|變成兩家，其中PAG占股68％，好孩子管理層持有32%%。這是迄今為止中國為數(shù)不多的杠桿收購案。關(guān)鍵詞： 好孩子 太平洋同盟 杠桿收購案 重組 影響

首先介紹收購前兩家公司的情況。此次收購的投資方是太平洋同盟（PAG），它是一家具有歐洲背景的私人投資基金。目標(biāo)公司是好孩子公司，好孩子公司創(chuàng)立于1989年，是中國最大的童車生產(chǎn)商，專業(yè)從事兒童用品的研發(fā)、制造、分銷和零售。截止到2005年,好孩子集團(tuán)年生產(chǎn)各類童車300萬輛,銷售額25億元,純利潤超過1億元，凈利潤率約5%，位居世界同行業(yè)前幾名。據(jù)國家輕工總會(huì)統(tǒng)計(jì),好孩子集團(tuán)在中國中高檔童車市場當(dāng)時(shí)已占據(jù)近70%份額。更為吸引人的是,它在美國的童車市場占有率也已達(dá)到了30%以上。作為國內(nèi)最知名的童車及兒童用品生產(chǎn)企業(yè)，好孩子集團(tuán)已經(jīng)成功建立了國際業(yè)界領(lǐng)先的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)和制造基地，其產(chǎn)品銷往全世界70多個(gè)國家和地區(qū)，其中嬰兒車產(chǎn)品銷量在中國連續(xù)15年搖搖領(lǐng)先，在歐美市場也連續(xù)領(lǐng)先多年。

好孩子的銷售額有將近80%來自海外市場，部分產(chǎn)品在海外市場占有率近50%。正是來自全球各地大量而穩(wěn)定的現(xiàn)金流，使得該企業(yè)不斷受到投資者關(guān)注。有分析師指出，好孩子良好的零售渠道以及強(qiáng)大的市場份額成為私人基金眼中的寵兒?！霸谡加忻绹鴮W(xué)步車和童車三分之一市場后，好孩子在國內(nèi)同樣占有超過70%的市場份額。區(qū)別于其他單純的供應(yīng)商，好孩子還擁有良好的自建通路?！痹谥袊杆侔l(fā)展的巨大商業(yè)市場背景下，擁有1100多家銷售專柜的好孩子擁有讓資本青睞的本錢。

最重要的是，好孩子所在的消費(fèi)品行業(yè)基本不存在產(chǎn)業(yè)周期，因此能夠創(chuàng)造穩(wěn)定的現(xiàn)金流。因?yàn)橹挥邢M(fèi)品行業(yè)企業(yè)才具有持續(xù)的業(yè)績增長能力，而持續(xù)的業(yè)績增長能力是可以給予市場溢價(jià)的。

在此背景下,好孩子被納入了投資公司的視野中。2006年1月,總部設(shè)在東京的海外私人直接投資基金太平洋同盟團(tuán)體（PAG),以1.225億美元收購好孩子100%股權(quán),同時(shí)向管理層支付32%的股份。確切地說，這次被太平洋同盟收購的“好孩子”指的是好孩子兒童用品有限公司。根據(jù)協(xié)議，好孩子原控股股東第一上海會(huì)同其他幾家機(jī)構(gòu)投資人將其在好孩子中持有的全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓給由太平洋同盟控制的名為G-baby的持股公司。這次收購給好孩子帶來的直接結(jié)果是，股東由原來的六個(gè)減少為兩個(gè)，好孩子管理層持有的股份從原來的29%增加到32%。

在太平洋同盟接手前，好孩子集團(tuán)控制人為2000年7月注冊于開曼群島的吉奧比國際公司。股東主要有4家，分別是香港上市公司第一上海（0227，HK），持有49.5%股權(quán)，美國國際集團(tuán)（AIG）旗下的中國零售基金（CRF），持股13.2%，軟銀中國（SB），持股7.9%，PUD公司（好孩子集團(tuán)管理層在英屬維爾京群島BVI注冊的投資控股公司），持股29.4%。其中，管理層股東包括宋鄭還、富晶秋、王海燁、劉同友等高管及好孩子集團(tuán)其他中高層雇員。當(dāng)好孩子集團(tuán)進(jìn)入太平洋同盟視野的時(shí)候，花旗和好孩子方面的談判已經(jīng)相當(dāng)深入了，太平洋同盟連夜趕往德國和好孩子方面商定了收購事宜。與國際知名的老牌投資公司相比，名不見經(jīng)傳的太平洋同盟這次出手極其犀利，此次收購前后耗時(shí)不到4個(gè)月，從2005年10月開始接觸，2006年1月底就完成了支付對價(jià)與股權(quán)交割的全部動(dòng)作。

這是一起典型的杠桿收購：由太平洋同盟以好孩子集團(tuán)的資產(chǎn)作為抵押，向外資銀行籌借收購所需部分資金，實(shí)現(xiàn)“蛇吞象”的一幕。具體運(yùn)作過程分為收購對象選擇、收購談判、資金運(yùn)作、收購后整合四個(gè)階段。

在收購談判階段，由于收購中新舊投資者以及好孩子管理層等三方利益盤根錯(cuò)節(jié)，因?yàn)閷?shí)際在此次收購中，好孩子管理層既是買家，又是賣家，因此與新舊投資者的利益不一致，談判所涉及到的關(guān)系非常復(fù)雜。但從談判的結(jié)果來看，2005年10月太平洋同盟接觸好孩子，12月13日就簽署了股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，從開始談判到

最后達(dá)成協(xié)議所耗費(fèi)的時(shí)間差不多為兩個(gè)月，效率極高。根據(jù)協(xié)議，第一上海投資有限公司會(huì)同其他幾家機(jī)構(gòu)投資人將其在好孩子集團(tuán)中持有的全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓給由太平洋同盟控制的持股公司。

在收購資金的運(yùn)作方面，太平洋同盟經(jīng)過精心的測算和設(shè)計(jì)，通過資產(chǎn)證券化及間接融資等手段，設(shè)計(jì)了一個(gè)頗為漂亮的杠桿。在確定收購意向后，太平洋同盟先通過好孩子管理層組成的集團(tuán)籌集收購價(jià)10%的資金，然后以好孩子公司的資產(chǎn)為抵押，向銀行借入過渡性貸款，相當(dāng)于整個(gè)收購價(jià)50%的資金，并向太平洋同盟的股東們推銷約為收購價(jià)40%的債券。太平洋同盟借助外資銀行貸款完成了此次杠桿收購交易，交易所需部分資金來自臺(tái)北富邦商業(yè)銀行的貸款，貸款金額5500萬美元。

2006年1月，太平洋同盟斥資1.225億美元，從第一上海、軟銀和美國國際集團(tuán)手中接手了好孩子集團(tuán)67.4%的股權(quán)，成為好孩子集團(tuán)的控股股東。與此同時(shí)，PUD也接手82.78萬股，持股比例增至32.6%（實(shí)際上增持了3%）。雙方購買價(jià)格差異較大：PUD公司以比太平洋同盟便宜約40%的價(jià)格購得好孩子股份，太平洋同盟買成4.49美元一股，而PUD公司買成2.66美元一股，主要?dú)w功于易凱資本有限公司。該公司是好孩子集團(tuán)的財(cái)務(wù)顧問，全程參與了此次收購。期間，易凱主要做了兩件事：協(xié)助好孩子管理層做好財(cái)務(wù)預(yù)測和為管理層股東爭取更多的利益。通過此次資本運(yùn)作，第一上海、軟銀和美國國際集團(tuán)獲利退出（第一上?，F(xiàn)金入賬4.49億港元，整個(gè)項(xiàng)目收益8170萬港元，10年中得到了約5倍的超高額投資回報(bào)；軟銀賣出的價(jià)格也是收購時(shí)的2倍），好孩子集團(tuán)的股東減少到兩個(gè)。PAG進(jìn)入好孩子后，對好孩子的法人治理結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改造。好孩子集團(tuán)的董事會(huì)從原來的9人縮為5人：太平洋同盟方面3人，好孩子管理層2人，董事長還是由好孩子的創(chuàng)始人宋鄭還擔(dān)任，太平洋同盟沒有更換好孩子的財(cái)務(wù)總監(jiān)，也沒有派出參與管理層的執(zhí)行董事。

在獲得好孩子集團(tuán)控股權(quán)之后，太平洋同盟將通過對公司的經(jīng)營以及最終包裝上市，獲得投資回報(bào)和退出通道。好孩子集團(tuán)在與太平洋同盟合作前已經(jīng)是世界最大的嬰童車的生產(chǎn)商，以出口為主，有很強(qiáng)的研發(fā)能力和制造能力。但是，太平洋同盟認(rèn)為中國市場具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，因此建議好孩子在保持出口優(yōu)勢的同時(shí)大力開拓國內(nèi)市場。由于太平洋同盟在投資好孩子的時(shí)候出價(jià)并不是最高的，能夠獲得好孩子的青睞是該基金所能提供的管理團(tuán)隊(duì)。太平洋同盟擁有一支14人的內(nèi)部運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，成員都曾在知名跨國企業(yè)，比如家樂福、沃爾瑪、歐倍德等擔(dān)任高管，可以以顧問或直接介入的形式為企業(yè)提供他們所急需的管理經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)略咨詢，并度身定造解決方案。

與太平洋同盟合作前，好孩子的生產(chǎn)線很長，甚至連細(xì)小的零件也要企業(yè)自己制造?，F(xiàn)在太平洋同盟建議好孩子把部分生產(chǎn)外包，重點(diǎn)關(guān)注研發(fā)，不但提高了企業(yè)的效率和利潤率，也減少了國際原材料價(jià)格波動(dòng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，太平洋同盟正在幫助好孩子從單純的出口加工企業(yè)發(fā)展成像李寧一樣擁有零售通路的本土零售商。這樣不但可以減輕好孩子對出口的依賴、有利于應(yīng)對國際經(jīng)濟(jì)形勢變化給出口帶來的壓力，而且企業(yè)的整體價(jià)值也可以得到大幅提升。此外，太平洋同盟還幫助好孩子從世界知名企業(yè)聘請了高端管理人才，如前GE高管和前沃爾瑪高管，以提升好孩子管理團(tuán)隊(duì)的整體水平，配合好孩子發(fā)展國內(nèi)零售市場的需要。雖然市場整體狀況從2008年年末開始急轉(zhuǎn)直下，太平洋同盟在中國投資的所有企業(yè)在2008年仍然全部實(shí)現(xiàn)了盈利，基本達(dá)成了預(yù)期的要求，而企業(yè)在前三季度的增長都超額完成了任務(wù)。

杠桿收購是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要選擇。杠桿收購的基本原理。杠桿收購其實(shí)并不新鮮，早在上個(gè)世紀(jì)80年代，美國就盛行過一段時(shí)間。所謂杠桿收購，就是指一家公司（比如PAG）通過借債來獲得另一家公司(比如好孩子)的產(chǎn)權(quán)，又從后者的現(xiàn)金流量中償還負(fù)債的收購方法。杠桿收購中購并企業(yè)主要不是用本企業(yè)的資產(chǎn)或收入作為擔(dān)保對外負(fù)債，而是用目標(biāo)企業(yè)作擔(dān)保的。實(shí)際操作可能會(huì)有比較復(fù)雜的手段，但投資公司最終的目的是通過經(jīng)營目標(biāo)公司來償債、獲利。

能夠進(jìn)行杠桿收購的企業(yè),應(yīng)具備三個(gè)特點(diǎn):健康充足的現(xiàn)金流;業(yè)務(wù)處于成熟階段,這決定了財(cái)務(wù)預(yù)測相對可靠,傳統(tǒng)行業(yè)更容易符合這一標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗麄兊陌l(fā)展軌跡可以預(yù)測;行業(yè)中的佼佼者,比如位列前5名的公司。

對目標(biāo)企業(yè)估價(jià)和對目標(biāo)企業(yè)現(xiàn)金流控制是杠桿收購的關(guān)鍵。按照市盈率計(jì)算,好孩子的市場價(jià)值在20億元人民幣以上,折算成太平洋同盟68%的持股比例,該

部分股權(quán)的市場價(jià)值不低于1.7億美元。PAG支付的1.225億美元收購款中,只有區(qū)區(qū)1200萬美元左右,余者以好孩子的業(yè)務(wù)現(xiàn)金流和企業(yè)控制權(quán)價(jià)值為抵押,向金融機(jī)構(gòu)借貸,其目標(biāo)為博取400%[(17000-12250）/1200]的高額投資回報(bào)率。

太平洋同盟此次交易杠桿設(shè)計(jì)的核心風(fēng)險(xiǎn)在于,好孩子的經(jīng)營現(xiàn)金流能否至少覆蓋融資利息,以及現(xiàn)金流入的持續(xù)期能否滿足融資的期限結(jié)構(gòu)。事實(shí)上,美國自上世紀(jì)70年代以來大幅炒作的藍(lán)籌股,其中絕大部分都是消費(fèi)品行業(yè)的領(lǐng)袖公司。最主要的原因是只有消費(fèi)品行業(yè)企業(yè)才具有持續(xù)的業(yè)績增長能力,而持續(xù)的業(yè)績增長能力是可以給予市場溢價(jià)的,這正是太平洋同盟投資信心的來源。