第一篇：召市初中2012年安全教育月工作總結

召市初中2012年“安全教育月”活動總結

根據教育局《全州教育系統

2012年“安全教育月”活動方案的通知》的部署和要求，為了增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力，結合學校實際情況，我校于三月份在全校范圍內開展了形式多樣、內容豐富的安全教育月活動，現總結如下：

一、高度重視，達成共識。

自接到《通知》后，學校立即成立了以校長為組長，主管安全責任人為副組長，各部門負責人為成員的“安全宣傳教育月”活動領導小組，指導督查安全教育月工作；認真制定并下發了《學校安全宣傳教育月活動方案》，使全體教師明確了安全教育月的工作要求和開展的各項活動；召開了行政會議和教職員工會議，使全體教師進一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強了安全防范意識，統一了思想，統一了行動。

二、開展活動及成效。

為了確保安全教育的效果，我校依據學校特點和具體情況開展了一系列的安全教育系列活動：

1.邀請召市派出所、召市交警中隊聯合舉辦了一次法制安全教育知識專題講座。講座內容包括：法制知識，做一個懂法、守法、講法的合格的中學生；交通安全、食品衛生安全、用電安全等，防微杜漸，平安成長。

2.舉辦了一次火災應急疏散演練活動。進一步強化了師生消防安全教育，增強了消防安全意識，提高應對突發事件、自救、緊急避險

和預防發生樓道擁擠踩踏事故的能力.開展了全校范圍內的安全大排查活動。通過學生檢查、反映，工作人員排查等方式，排除了校園內的各種安全隱患。

4.開展了一次校園管制刀具收繳行動。通過大力宣傳攜帶管制刀具、易燃易爆物品等不安全物品進入校園的危害性，使學生明白收藏、攜帶、使用管制刀具和易燃易爆物品的違法性和危害性，主動遠離刀具和易燃易爆物品，在3月27日晚的統一收繳行動中，實現了“零收獲”。

5.開展了一次以“安全與法制”為主題的黑板報比賽活動。進一步增強校園安全法制教育的氛圍，提高學生的安全意識，動員全體學生自覺參加校園安全建設。

6.認真組織學生參加了局組織的三項安全教育系列競賽活動：一是安全知識手抄報競賽活動；二是安全題材征文活動；三是安全知識答題活動。對學生作品進行了認真、細致的評選，選取優秀作品送交了局安全管理股，并對優秀作品進行了學校范圍內的表揚。

7.發放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳了安全防范的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。

8.3月25日第一節晚自習各班召開了主題班會，學校對各班班會活動情況進行了總結。

盡管安全教育月活動已經圓滿結束，但安全教育絕不僅僅是只在安全教育月才需要做的事，在今后的時間里，我們將一如既往地做好

安全教育宣傳工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高學校的安全管理水平，維護校園和諧穩定，為創建“平安校園”做出不懈的努力。

召 市 初 中 2012-3-30

第二篇：召市初中飲食衛生管理制度

召市初中飲食衛生管理制度

為切實搞好學校食品衛生管理工作，從源頭防止食物中毒，為學校師生營造一個安全、衛生的環境，特制定本管理制度。

一、總則

1、設置學校食品衛生管理機構： 組 長：校長；

副組長：分管后勤副校長； 成 員：總務處主任 政教處主任

2、積極配合、主動接受衛生行政部門對學校食品衛生的監督檢查，對衛生行政部門提出的意見和建議，及時采取措施進行整改。3、建立食品中毒或其它食源性疾患等突發事件應急處理機制，如發生上述事件，立即停止經營活動，并向學校和教育行政部門、衛生部門報告，不得緩報、瞞報、漏報。

4、實行事故責任追查制度。事故責任追查做到“四不放過”，即事故原因未查清不放過，事故整改措施未落實不放過，事故責任人未受處理不放過，教師、學生未受教育不放過。

二、學校食堂、飲食店食品衛生管理要求(一)必須具備的條件：

1、食品加工人員必備的衛生條件：從業人員必須經培訓合格后持證上崗、有健康證，并隨時保持個人衣帽、儀表整潔。

2、操作間必備的衛生條件：設施布局合理，生熟分開，標志明顯，餐具存放整齊，密閉保存。制作涼菜，符合規范要求。

3、食品采購、貯存必備的衛生條件：采購食品符合衛生標準，有檢驗證明，有冷藏冷凍設施，每個經營戶必須有冰箱或冰柜一臺。庫房整潔通風，防鼠設施齊全，原料擺放整齊，標志明顯，物品分類分架存放。

4、食品原料及食品添加劑符合規定：使用的原材料及添加劑符合衛生要求，定型包裝食品有廠名、品名、廠址、生產日期、保存期，無超過保存期或腐敗變質食品。用于原料半成品、成品的容器、用具，分開使用，定期清潔。

5、餐具消毒：消毒設施必須監測合格、符合要求，并正常運轉，有專人負責餐飲具消毒并熟練掌握操作規程。

6、環境衛生：環境整潔衛生，有防鼠、防蠅、防塵設施。

7、餐廳衛生：餐廳店堂整潔衛生，擺臺餐具符合衛生要求。用餐者自取味料符合衛生要求，銷售直接入口食品有專用工具。

8、衛生管理制度：有衛生許可證并進行年審，有專人分管食品衛生工作，并經常檢查有記錄，對從業人員定期培訓。(二)加工過程的衛生要求：

1、嚴格杜絕用腐敗變質及其它不符合衛生要求的食品及其原料加工食品。

2、粗加工過程中動物性食品與植物性食品必須分開存放。

3、用于原料、半成品、成品的工具不得混用，保持清潔。加工后的原料、半成品、成品存放，符合衛生要求，防止交叉污染。

4、食物沒有燒熟煮透不得食用。過夜的熟制品食用前必須充分

加熱，加熱不徹底的嚴禁食用。

5、不得出售感觀異?；蜃冑|食物。

三、學校副食品店食品衛生管理要求。

1、必須持有衛生許可證、從業人員健康證、培訓合格證。

2、定型包裝食品必須索證。

3、食品陳列與銷售符合衛生要求，離墻、離地面15公分。

4、三防措施及廢棄物存放符合規定，不污染環境和食品。

5、不得經營過期變質及三無食品(無廠名、廠址、生產日期、保質期 限的食品)。

6、定型包裝食品不得拆散銷售

2012.8.31 14

第三篇：2011年召市初中安全工作計劃

召市初中2012安全工作計劃

為了進一步貫徹落實教育局關于學校安全工作指示精神境界，確保學校師生生命安全，創造良好的工作學習生活環境，結合我校實際，經行政研究決定，制訂以下計劃。

一、成立安全工作組織機構。

組長：向邦勇

副組長：陳勝銀 張興兵

成員：董超 張軍楊波肖煒及全校班主任

二、主要工作任務

（一）、日常安全事故（陳勝銀副校長負責）`

1、防火防盜，嚴禁學生私接電源，嚴防事故發生。

2、班主任要做好學生的安全管理工作，要制定出具體的安全措施，保證學生的生命安全，杜絕事故的發生，對本班的安全工作進行逐天登記。

3、經常深入到學生中，杜絕打架事件的發生，嚴禁學生將兇器、易燃易爆等危險品帶進學校。

4、做好學生思想工作，嚴防學生打架斗毆、賭博、出走等事件發生。切實加強寄宿生管理，嚴格要求學生按時就寢，睡前班主任必須清點好學生人數，睡后嚴禁學生外出，由行政值周人員監督，嚴禁學生下河洗澡。

5、嚴禁乘坐“三無”車輛，杜絕交通事故的發生。

6、按時登記排查學校危房，隨時消除安全隱患。

（二）、食品管理（張興兵副校長負責）

1、嚴格管好學生食堂，堅持持證上崗，服從學校管理，為學生服務。

2、加強對食堂的安全、衛生、購物及銷售的管理，每天早晚各查一次，并作好記錄。

3、食堂里一定要做好安全防患工作，消除一切不安全隱患，杜絕不安全的事情在食堂發生。

4、認真搞好食堂的環境、炊具、食物的衛生。餐具、碗筷按時消毒。

5、不準向學生銷售變質的飯菜及食品。

6、事物的儲藏與保管要隨時檢查，嚴防腐爛變質。

7、非工作人員不準進入工作間。

三、工作措施

1、牢記安全警示，百倍珍惜生命，加強安全責任感。

2、絕對做到組織落實、制度落實、措施落實。

3、把握安全教育的四個點（即食堂、就寢、課間、回家）。

4、狠抓教學常規，即加強師德修養，抓校風保安全。

5、開好三會（開學安全教育會、家長聯系會、主題班會）。

6、做好兩查兩記（班主任晨檢和記錄、班子查堂和記錄）。

7、堅持班主任每周、每月安全教育工作。

8、簽好兩個責任狀（學校和班主任、班主任和學生）。

9管理寄宿生做好三個到位（早晚學習、飲食到位、就寢到位）。

召市初中

2012-2-11

第四篇：安全教育月工作總結

安全教育月工作總結

本學期來，學校全面落實上級有關部門關于安全工作的部署，在學校黨總支的領導下，以安全生產月為主線，以“關愛生命、安全發展”為主題，以確保校園安全為目的，提高認識，從強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為營造一個安全、文明、健康、平安的校園，狠抓學校安全工作。具體工作總結如下：

一、加強領導重視管理

學校在以校長為組長的生產月領導小組領導下，統一安排學校安全工作，把安全教育作為加強自身師德建設的一項重要的內容來抓，在日常的教育工作中要把安全工作貫穿于每一項工作的始終，全過程重視安全教育和管理。政教處制訂了安全教育工作計劃，全體政工人員在學期計劃中要體現安全教育的內容，確定安全教育目標；與全體政工人員、與班主任簽定安全責任書，做到安全責任落實到個人，管理到個人，建立嚴密的安全責任職障制度；發揮學生組織的自主教育和管理作用，加強安全督導與安全小組的管理，形成了學生參與安全管理的工作機制。

二、明確任務，有的放矢。

“防患于未然”，許多安全事故的發生都緣于對隱患的麻痹和對安全防范的松懈。因此，我們要求全體政工人員要以對學校、對家長、對學生高度負責的態度，扎扎實實做好安全防范工作。在日常的教育和管理工作中，對學校和學生中易出現的隱患要時時注意，經常檢查，1

做到安全隱患日日“三查”和“五防”：“三查”是：查設施是否有安全隱患，特別是學生集中活動的教室等場所的安全狀況（如：查門窗、玻璃、欄桿等）查學生在活動時間的安全情況，預防學生追逐打鬧、攀爬欄桿等造成的傷害，查暴力傷害隱患，留意學生間的矛盾動態，及時發現和阻止學生間的打架斗毆，尤其是注意發現陌生人進入校園，要立即報告學校有關部門，預防校外人員進校傷害學生。“五防”是防搶劫、搶奪；防暴力傷害；防敲詐勒索；防盜竊；防火等，由于我們始終把三查和五防工作貫徹各項工作的始終，因此，學校沒有發生大的校園傷害事故，取得了較好的效果。

三、加強教育，促進自護

由于我校大部分學生是住校生，長期不在父母身邊接受教育，又處于花季豆蔻之年，自我防范和自我防護能力低，因此需要學校和教師給予經常的教育，學生才可能在經常性的教育中不斷加強自身的安全意識、安全紀律觀念，并逐漸降低受傷的幾率，平安成長。我們在學生的安全教育方面主要抓好以下工作：

1、明確安全教育內容。我們注意抓好以下幾個方面教育，包括：人身安全教育，網絡安全教育，財產安全教育，活動安全教育，設施安全教育，飲食衛生安全教育，假日安全教育等。

2、突出安全教育階段性特點。根據學年階段性特點，我們注意學生的安全教育的幾個重要的“時間窗”，有針對性地開展教育工作：一是學年初的安全教育，學年初是安全教育的關鍵時刻，學生經過假期放松，安全意識有所談化，特別是對新生來說，他們需要安全方面的知識。在安全教育月活動中，我們把安全教育工作作為重點開展教育工作，利用年級會、升旗儀式、德育簡報等形式對全體學生進行安全教育，并要求全體政工人員加強值班，行管值班要堅守崗位，常教育，常檢查，防患于未然。

3、突出安全教育的季節性特點。春夏秋冬不同的季節里都存在不同的安全問題，學生在校發生安全事故的情況是不相同的。因此，我們針對季節性的安全要求，對學生進行安全教育。

4、突出安全教育日常性特點。安全無小事，要堅持安全教育天天講，根據上級要求，政工人員特別是班主任要做到安全教育天天三分鐘，每天對學生進行安全教育。即：面上進行全體教育，點上對個別有安全方面錯誤行為的學生進行個別教育。做好安全教育的過程記載，體現教育的連續性。我們要求每個班級要在班級的宣傳專欄上開辟安全教育的宣傳標語，營造濃厚教育氛圍。在學校升旗儀式上以國旗下講話形式定期對學生進行安全提示教育。

5、堅持安全教育形式多樣化特點。逐步改變灌輸式教育這一單調的教育模式，代之以學生喜歡的形式進行安全教育。堅持每天三分鐘安全教育，并利用班會、團隊活動、活動課，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙，防煤氣中毒等安全教育。如：開展安全主題班會活動，通過表演、辯論、討論等形式讓學生在主動參與中體驗；舉行安全演習活動，如防火演習等，讓學生在動手中增長安全知識，培養安全防范措施，充分利用

學校的宣傳專欄，舉辦專題展覽，以直觀生動的圖片進行教育。積極開展安全教育活動，形成學校安全教育多層面，多形式的局面，利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。通過多種方式的教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

6、加強重大活動的安全教育，學校組織大型文體活動是學生安全隱患最突出的時候，在大型活動開展前（如學校運動會），對學生進行安全教育，制定大型活動安全防范預案，在活動期間要求全體政工人員及時到位，負責對學生進行安全管理，確保學生的安全與活動的正常進行。

四、齊抓共管、群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭密切配合，要形成三位一體的安全教育體系，才可能對學生形成教育合力。在安全教育月活動中，學校以各種方式、途徑加強與家庭、社區的聯系，共同合作，聯合對學生進行安全教育：向家長發出關于安全教育的致家長書；與家長共商討加強子女安全教育，建立法制教育基地，邀請區公安分局、消防支隊的同志到校舉行法制教育講座，對學生進行法律知識教育，提高學生的守法意識和預防校園傷害的自我保護能力。

五、加強管理、納入常規

1、根據學校制定的班級安全教育和管理要求，我們要求全體政工人員把安全工作作為一項重要的常規性工作進行管理，學校把班

級學生的安全情況納入班級考核的評選條件，出現安全事故的班級取消當年的評先資格。

2、加強行管值日和學生文明安全督促小組工作，重點抓好以下工作：一是嚴格制度，值日教師第一時間掌握學生的缺勤及去向并及時上報有關部門，對擅離學校的學生嚴肅處理；二是重點禁止學生外出游泳和上網吧等，發現有學生外出游泳和上網吧的，即通知其家長進行處理；三是防止學生打架斗毆等傷害事故的發生，對打架學生按學校違紀處分條例給予從重處罰。四是堅持落實晚上查鋪制度，杜絕寄宿生擅自外出徹夜不歸現象，對徹夜不歸者給予嚴肅處理；五是嚴厲查處學生在校內使用明火和吸煙行為；六是做好突發性事件的處理工作，對發生安全事故的處理及時果斷，避免傷害的擴大；七是加強學生進出校園的管理，進入校園的學生給予登記，學生離校時必須辦理離校手續；八是做好每天的學生安全管理工作，檢評結果在公布欄上及時公布，對一些違反安全規范的行為和現象給予必要的曝光，安全規范的行為與班級評先、學生操行評定掛鉤。

六、正視問題、放眼未來

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、不健康的圖書、音象及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，他們在家溺愛較多，因而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

總之，安全責任重于泰山，我們時刻以一切為了學生、一切為了家長、一切為了學校的出發點，與有關部門密切配合，在學生安全教育方面取得一定的成效。但是，學生仍存不少的問題，比如，上課期間學生私自外出活動、學生間打架、學生在課余活動時間動作不規范、學生不注意個人財產的安全保護，以及一些教師安全教育管理不到位，安全教育記錄不完善，安全問題處理不夠及時積極，課堂點名不落實等等。這些都是安全隱患和責任隱患，必須在以后的工作中得到有效解決，以便進一步確保學生和學校的安全穩定，為教育教學工作的順利進行提供更加有力的保證。

2011年9月

第五篇：安全教育月工作總結

安全教育月工作總結

為進一步貫徹落實上級有關安全的文件精神，按照市教育局《關于開展“學校安全月”活動的通知》的要求，進一步提高我校廣大師生的安全意識，保護學生安全健康的成長，保障學校的正常教學秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，從5月1日至5月底，在全校開展了“學校安全月”活動，現總結如下:

一、統一思想，加強領導

學校安全教育工作關系到千家萬戶的幸福，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩定的大局。我校對這項工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認識安全月活動的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開會議研究并向全校師生廣泛進行了宣傳，使全校師生進一步提高了安全意識。

二、明確目標，落實責任

我校這次學生“安全月”活動總的要求是，通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一完善學校安全管理制度，經常檢查和消除各種安全隱患，為全校學生提供一個安全健康的學習成長環境。為此，我校進行了責任分解。明確責任，合理分工，認真協調，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。

三、安全活動，扎扎實實

（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。⒈通過宣傳欄、黑板報

等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。⒉充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。⒊切實組織好以學生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。⒋認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。⒈進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。⒉各班建立安全檢查小組，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、為了搞好逃生自救演練活動，學校認真制定了“逃生自救演練”活動計劃，在全校教師大會上公布并提出了具體要求。在活動之前，班主任按照學校的部署和要求，對學生進行了相關的指導、教育，注意了逃生的安全事項。2010年5月12日下午，學校組織全校師生進行了逃生自救演練活動。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利

進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉?？傊?，我校將結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。

總之，我校將結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。