第一篇：中心校紀律作風整頓實施方案

開展紀律作風整頓實施方案

為了深入貫徹《朔州市教育系統開展紀律作風集中整頓實施方案》和《右玉縣教育系統開展紀律作風集中整頓實施方案》，進一步嚴肅紀律，加強我校作風建設，促進我校全面、快速、可持續發展，樹立我校的良好形象，辦人民滿意的教育，現制定我校開展紀律作風整頓活動實施方案。

一、指導思想

以“十八大精神”和科學發展觀為指導，落實《朔州市教育系統開展紀律作風集中整頓實施方案》和《右玉縣教育系統開展紀律作風集中整頓實施方案》的要求，以“好狀態、好作風、好業績”為標準，以“庸、懶、散、軟”整治為重點。著力解決廣大群眾關注的教育熱點、難點問題，認真整頓學校紀律和工作作風，提高教師爭先意識、強化學校安全與管理和師德師風建設工作力度。在全校營造積極向上、改革創新、求真務實、規范有序的工作氛圍。

二、主要內容和目標

（一）主要內容

1、著力解決少數教師工作不務實，爭先意識不強的問題，重點整頓全校的紀律作風（主要是教案書寫不認真、不能深入鉆研業務；作業批閱不及時不認真、上課敷衍、不及時輔導等），切實加強教師工作檢查，創建一支求真務實的教育隊伍。

2、思想不解放，創新意識不強。工作中，一個教學模式教一生，思想僵化、墨守成規、工作憑經驗，不主動學習新課標，研究新的教學方法，遇到學生成績不理想，不從自身教學中找問題，總是尋找各種客觀理由。

3、進一步加強師德師風建設

以辦人民滿意的教育為目標，以提高教職工隊伍整體素質為核心，以加強教師職業道德為重點，在集中整頓活動期間，進一步開展師德師風教育。使全體教師在政治理論修養、法律法規意識、職業道德規范等方面得到全面提高。

4、制度不執行、紀律意識不強。突出表現在開會時間有私接電話現象，隨意外出。早操及課間操跟班不到位，教師不能以身作則。放學時間，師生行動緩慢，不能做到快靜齊。值班護校不能按時完成交接班、或有事不履行請假手續。

5、強化學校安全與管理工作

學校安全與管理工作，責任重于泰山。要著力解決思想麻痹，責任心不強，安全教育不深入，安全防范意識淡薄，學校教學設施、建筑物有隱患，不及時召開安全專題會議和安全隊會，不及時護校，不護送學生，不排查等問題。使安全與管理工作得到重視、再重視，盡心、盡心、再盡心，警鐘長鳴、常抓不懈。

（二）主要目標

1、教師作風有明顯好轉，育人意識和紀律觀念有明顯增強，在制度化、規范化水平上有進一步提高，群眾滿意度有明顯提升。

2、在師德師風建設方面做到：

一是使全體教師在師德師風方面普遍受到教育，在行為規范上普遍得到提高。

二是健全制度、從嚴管理。建立健全管理的各項制度，包括監督檢查制度、獎懲制度等，建立健全學校對教師的思想政治教育和管理工作機制。

三是建立健全師德師評優體系，進一步明確師德師風的具體規范。實 行“教師師德一票否決制”。把師德師風建設作為學校精神文明建設及教育教學工作考核的主要內容。

3、在學校安全與管理工作方面做到：

一是建立健全和落實安全工作責任制，層層簽訂責任書，人人有責、人人盡責、失責必究。

二是堅持“安全第一、預防為主”的方針，全面排查隱患和不規范行為，并得到全面有效整改。

三是狠抓安全教育，針對不同層次、不同類型的學生，進行安全事故的特點，確定具體教育內容；加大學生心理健康思想道德、日常行為規范以及法制教育力度，全面提高學生安全防范能力，切實增強學生的遵紀守法意識。

三、組織實施

（一）領導及工作機構

組

長：000 副組長：000 成員：0000

（二）時間安排

這次紀律作風集中整頓活動安排1個月的時間。

第一階段：學習動員，提高認識

階段任務：向全體教職工傳達《朔州市教育系統開展紀律作風集中整頓實施方案》和《右玉縣教育系統開展紀律作風集中整頓實施方案》，統一思想，明確任務，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。

第二階段：自查整改階段

1、認真開展“五查”活動

一查精神狀態看是否存在精神萎靡不振，懶于工作，拈輕怕重，怕擔責任，上課敷衍了事。

二查宗旨意識、看是否存在育人意識淡薄，不注重學生思想教育，一味追求高分，忽視學生的自身特點。教育學生方式簡單、粗暴。

三查工作紀律、看是否存在自由散漫，遲到早退、上課時間私自出教室、坐著上課、接打手機現象，上班時間看電視、玩游戲、網上購物、干與工作無關的事等現象。

四查工作質量、看是否存在滿足現狀，行過且過，教學中無研究，只是生搬硬套、教學反思不經常。不學習新的教學理念和新的教學方式，不注重教學經驗總結、不寫教學論文現象。

五查協作意識、看是否在工作中只注重單獨學科教學，不與同班教師共同協作，學校各項活動開展時參與不積極。對于存在問題，寫出深刻的自查。

2、開展批評與自我批評

教師要聯系自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；有無作風不正，紀律渙散的行為；有無向學生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無工作不負責任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，并認真進行整改。

第三階段:落實措施階段

1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對癥下藥，落實整改措施。

（三）活動要求

1、充分認識開展這次活動的重要意義。

2、要精心組織，狠抓落實。學校要以對黨、對人民高度負責的精神，認真組織好這次紀律作風集中整頓活動，從面上講要橫向到邊，縱向到底，使教職員工和學生都受到深刻的教育，素質、能力、水平得到較大提高，并建立起促進教育改革與發展的長效機制。

000000

2016年5月10日

第二篇：2017年中心校深化機關紀律作風整頓實施方案

****中心校深化學校紀律作風整頓實施方案

根據區教育局關于《2017年***區深化機關紀律作風整頓實施方案》的通知精神，為進一步提升我校教師工作作風，打造師風好、業務精、成績優的教師團隊，加強學校的精細化、規范化管理，保證學校健康有序的發展，結合我校實際，現制定如下實施方案：

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實省、市重要會議和區第九次黨代會精神。

二、工作目標

1、是著力解決學校領導班子深化管理水平問題，尤其是管理制度的執行力問題，以及在管理中布置多、檢查落實少，重管理的形式，輕管理的實效等問題;

2、是解決教師師德、師風方面的問題，如教育理念落后，教育方式單一，不能因材施教，歧視后進生，體罰和變相體罰學生，不能和家長進行有效溝通，建立和諧的教育機制等;

3、是解決教師的責任意識、風險意識、安全意識、紀律意識等問題。進一步改進學校的工作作風，打造風清氣正的教育典范，樹立學校良好形象。

三、工作任務和主要措施

1、提高認識，加強領導，保證活動的實效。

學校領導班子成員要充分認識本次活動的重要性和緊迫性，統一思想，按照教育局的安排，部署我校的活動實施工作。（1）成立領導小組。

組 長：*** 副組長：*** *** 組 員：****** ******* ********（2）制定學校的實施方案，召開研討會。

（3）加強對本次活動的檢查和落實，做到查擺問題不留死角，整改措施不走形式，學生家長人人參與，安排檢查落實到位。

2、加強學習，強化意識，促進師德師風建設。

本次活動要把學習作為一項主要任務。采取以中心校為領導各小學為小組的集體學習和小組自主學習相結合的形式，認真學習黨的有關教育法規和師德師風建設方面的內容。主要有：黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，;《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法規;《中小學教師職業道德規范》、《小學教師專業標準》，教育部、省、市、區關于教師行為規范的要求，嚴格執行“六個嚴禁”要求教師認真學習，記好筆記，字數不少于2萬字。學后要認真進行反思，對照檢查自己的日常行為，寫出心得體會。

3、多方參與，查擺問題，理清問題根源。

學校要采取多種形式對照檢查，不留死角，不走過場。一是要求各小學和教師進行自查自糾。學校要著重查對上級的工作部署不落實，工作積極性不夠，制度執行不到位，事業心、責任心不強，辦事拖拉等問題;教師著重查依法執教方面的問題，主要有是否有體罰或變相體罰學生，亂訂教副資料，亂辦班，進行有嘗家教，索要家長財物，不遵守勞動紀律，不能有效進行教學和班級管理，教育質量差，家長投訴多等問題。中心校要召開班子民主座談會，集中剖析學校層面存在的問題，寫出書面總結。教師要自己進行反思，寫出自查報告。二是發動家長和學生，共同參與自查活動。向家長發放征求意見調查表，召開學校家長會會，廣泛征求家長意見。召開學生座談會，向學生發放教師師德問卷調查表。從不同層面收集意見，把學校和教師問題查深查透，以便有針對性地解決。

4、制定措施，積極整改，提升學校整體形象。

根據查擺出的問題，學校要認真研究，制定切實可行的整改方案，落實整改責任。校長帶頭進行整改，各部門和教師要積極整改。學校要對整改的問題逐人逐項進行檢查驗收。通過整改，改進思想作風、工作作風、領導作風、生活作風。把整改和實際工作結合起來，以整改促工作，在工作中落實整改，提高教師依法執教的自覺性和學校的管理能力，提升學校的整體形象。

*****中心校 2017年3月28日

第三篇：紀律作風整頓實施方案

邱縣工信局

機關作風紀律整頓活動實施方案

為深入貫徹落實市委十一屆十一次全會精神，進一步加強黨員干部隊伍建設，工信局從2月份開始，集中兩個月時間，在工信局黨員干部隊伍中集中開展一次思想作風紀律整頓活動。具體實施方案如下：

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想：堅持以科學發展為指導，以貫徹落實市委十一屆十一次全會精神為主線，按照用領導方式轉變加快發展方式轉變和“三具兩基一抓手”的要求，以改進作風、提高效率、促進發展為著力點，切實解決各級領導班子和黨員干部在思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題，進一步強化“少說多干、不事張揚、務實創新、真抓實干”的工作作風，使廣大黨員干部的思想認識有明顯提高，紀律觀念有明顯增強，工作作風有明顯改進，執行能力有明顯加強，努力在全市營造勤政、廉潔、務實、高效的干事創業氛圍，為全面完成各項目標任務，推進“兩個加快”提供堅強有力的思想保證、組織保證和作風保證。

（二）基本原則

1、密切聯系實際。堅持一切從實際出發，學習教育、查擺問題、整改落實等，都要從加快經濟發展方式轉變、加快實現新跨越和推動我市資源型城市轉型的全局出發，緊密結合工作特點，結合工信局領導班子和黨員干部的思想工作實際，做到實事求是，管用有效。

2、立足教育提高。堅持用科學發展觀和市委十一屆十一次全會精神統一各級領導班子、黨員干部的思想認識，把學習教育、武裝頭腦、提高認識同整頓思想、嚴肅紀律、改

進作風結合進來，貫穿于整頓活動全過程。

3、解決突出問題。堅持把解決存在問題作為重點，采取多種形式把問題找準，深入剖析，有針對性地研究制訂得力的改進措施，堅決克服糾正。

4、務求取得實效。堅持把思想作風紀律整頓與促進工作、推動發展結合起來，以整頓促工作，用發展看整頓。要通過整頓，真正解決好黨員干部思想作風紀律方面存在的主要問題，解決好事關經濟社會發展的突出問題，為今后各項事業的發展奠定一個好的基礎。

二、主要內容

開展思想作風紀律整頓活動，重點對照檢查和解決好以下五個方面的問題：

（一）思想觀念方面。查政治立場是否堅定，能否深入學習貫徹科學發展觀和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，認真貫徹執行黨的路線方針政策和市委、市政府的重大決策部署，是否在思想上、政治上、行動上與市委保持高度一致；查發展意識是否強烈，能否堅持解放思想、實事求是、與時俱進，圍繞“兩個加快”，積極謀劃、狠抓落實，是否思想僵化，自我封閉，按部就班，缺乏創新精神等問題。

（二）執行能力方面。查工作落實是否到位，對照年初目標任務，安排的重點工作是否落實，看哪些工作部署了沒有落實，落實了沒有到位，是否存在對市委、市政府重大決策和重要部署貫徹執行不力、陽奉陰違的問題；查是否認真執行市委、市政府制定的招商引資、扶持企業及商戶發展等政策決定，是否存在有令不行、有禁不止的問題；查是否存在為了單位或部門利益，不顧大局，搞上有政策、下有對策、損害群眾利益等問題；查是否存在作風飄浮、不思進取、敷

衍應付，工作有措施無落實、有目標無考核、有布臵無結果，有始無終、虎頭蛇尾現象。

（三）工作紀律方面。查領導班子是否團結協調，政治紀律是否嚴格遵守的問題；查是否存在組織觀念淡漠、自由散漫、遲到早退，上網炒股、聊天、玩游戲的問題；查是否存在不遵守會議紀律，缺席頂替、跑會走過場的問題；查有無會上不講，會后亂講，當面不講，背后亂講，熱衷于造謠生事，傳播小道消息等現象，是否存在造謠生事，煽風點火，撥弄是非，破壞和諧的問題；查是否存在機關人心不順，風氣不正，拉幫結派，扯皮內耗，鬧不團結等問題；查是否遵守防汛，有無值班期間脫崗、漏崗、通信不暢的問題。

（四）工作狀態方面。查工作態度是否端正，有無強烈的事業心和責任感，能否把主要精力集中在干事創業上，善于把上級精神和單位實際結合起來，積極主動地開展工作；查是否存在工作不切實際，貪圖虛名，好大喜功，搞花架子，做表面文章，弄虛作假的問題；查是否存在工作講的多做的少，布臵多檢查少，以會議落實會議，以文件落實文件，回避矛盾，不敢碰硬，畏首畏尾，臨陣退縮的問題；查是否存在精神萎靡不振，工作松松垮垮，辦事馬馬虎虎，行動拖拖拉拉的問題；查是否存在工作責任不清、推諉扯皮，甚至失職瀆職等問題。

（五）廉政建設方面。查是否認真學習、嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，有無違反廉潔從政規定的行為；查有無講排場、比闊氣，超標準超編制配備小汽車，公車私用和占用單位公物的問題；查有無違反公務費用支出管理規定，公款出國（境）旅游，新建機關辦公樓等樓堂館所問題；查有無損害靈寶形象，行政不作為、亂

作為，人為設臵障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦理等破壞發展環境的行為；查工作效能，有無“門難進，臉難看，事難辦”的衙門作風；查有無行政權力、辦事程序不公開，執法不規范，亂收費、亂攤派、亂罰款、亂檢查的問題。

三、方法步驟

這次思想作風紀律整頓活動從2月份開始，至4月份結束，具體分四個階段：

（一）動員學習階段（2月10日—2月20日）。主要任務是召開思想作風紀律整頓動員大會，進行廣泛深入的思想動員，對整頓活動進行安排部署。

1、學習內容：重點學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，“三個代表”重要思想、科學發展觀以及中央、省委、滕州市市委關于加強思想作風紀律建設的一系列重要文件。市委書記王宗林在市委十一屆十一次全會上的重要講話精神和市委思想作風紀律整頓活動實施方案。市委思想作風紀律整頓活動領導小組辦公室將組織編印學習資料。

2、學習方式：采取個人自學、集中學習、專題輔導、中心組學習以及開展警示教育等多種形式。各單位要結合各自工作實際，根據全市統一安排，制定學習計劃，明確學習要求，確保取得實效。

（二）查擺問題階段（2月21日—2月28日）主要任務是對照這次思想作風紀律整頓提出的五個方面內容，認真查擺領導班子和干部隊伍中存在的突出問題。工信局要通過設立意見箱、公開舉報電話、發放征求意見卡等方式，廣泛征求機關、本單位黨員干部和服務對象的意見和建議。領導班子要集中2—3天時間，開展談心活動，主動查找分管科室和個人存在的問題。在此基礎上，召開專題民主生活會，認真開展批評與自我批評。黨員干部特別是領導干部要認真查擺近年來在思想觀念、執行能力、工作紀律、工作狀態、廉政建設等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，提出改進措施，明確努力方向，并堅持邊查邊改，對查找的問題及時糾正、及時整改。

（三）集中整改階段（2月28日—3月15日）。主要任務是針對查找出的問題，及時梳理歸納，認真分析整改。堅持開門整改，針對思想作風紀律方面存在的突出問題，廣泛聽取黨員干部、基層群眾、重點企業負責人、服務管理對象的意見和建議，并制訂整改方案，明確整改目標和時間。堅持分層整改，屬于領導班子問題的，由班子成員負責，落實責任，盡快整改；屬于黨員干部個人問題的，要加強教育，限時整改；對新暴露出來的問題，要堅持發現一起，整改一起。對查找出來的問題改而復生，出現反彈的，要追究有關負責人的責任。工信局思想作風紀律整頓活動領導小組辦公室設立干部作風和行風舉報監督電話，意見箱向社會公開，接受群眾的舉報和反映。

（四）總經驗收階段（3月16日—4月10日）。主要任務是對思想作風紀律整頓活動進行檢查驗收和總結。首先，進行自查。工信局要組織領導班子和全體干部，按照制訂的整改方案逐項檢查，查看應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。在自查過程中，要有針對性的完善各項制度，建立干部思想作風紀律建設的長效機制。第二，檢查驗收。工信局思想作風紀律整頓活動領導小組辦公室統一組織對整改情況進行檢查驗收、監督評議。驗收不合格的，要查缺補漏，限期整改。對未能自查自糾的問題一經發現查實，要公開從重予以嚴肅處理。第三，召開總結大會，表彰一批先進典型干部，通報處理一批違法違紀、問題嚴重的干部，鞏固和擴大整頓結果。

四、工作措施

（一）加強領導，精心組織。開展這次思想作風紀律整頓活動，是深入貫徹市委十一屆十一次全會精神，加強干部隊伍建設，促進經濟社會又好又快發展的一項重要決策，是推進“兩個加快”的重要保證。周密安排，精心組織，切實把思想作風紀律整頓活動擺上突出位臵，工信局一把手是思想作風紀律整頓活動的第一責任人，既要抓緊抓好本單位整頓活動，又要切實把自己擺進去，以身作則，率先垂范。為加強對思想作風紀律整頓活動的領導，工信局成立思想作風紀律整頓活動領導小組。具體負責工信局思想作風紀律整頓活動的開展。

（二）搞好協調，形成合力。這次思想作風紀律整頓活動在委黨組統一領導下，辦公室要加強對活動的組織協調工作，負責相關信息的收集、匯總與反饋上報。并積極宣傳活動中涌現出來的先進典型和好經驗、好做法。

（三）強化督查，務求實效。工信局思想作風紀律整頓活動領導小組將對委思想作風紀律整頓活動開展情況進行督促檢查。對在整頓活動中發現問題較多的干部，要區別不同情況，分別進行集中教育，直至依法依紀進行處理。各科室要進一步嚴肅工作紀律，確保這次整頓活動“人員、時間、精力、措施”四到位。對重視不夠、組織不力、整頓工作走過場的，要追究主管領導的責任。

第四篇：紀律作風整頓實施方案（范文模版）

城關鎮xx社區關于開展紀律作風集中

整治活動的實施方案

為貫徹落實文件精神，xx社區黨支部進一步加強紀律作、嚴明政治，記律促進社區黨員干部轉變工作作風，提高行政效能，樹立良好干部形象。按照鎮黨委安排、經社區黨支部、居委會研究討論，決定在該社區開展“庸、懶、散、奢、亂”紀律作風集中整治活動，現就活動開展安排如下：

一、成立組織機構

二、查思想觀念與轉型跨越發展不適應問題

1、全心全意為人民服務的宗旨觀念淡薄，黨性觀念不強。

2、轉型跨越發展意識不強，對轉型跨越發展的內涵理解不透，在與本職工作結合上不到位，無所作為。

3、大局意識不強，缺乏迎難而進的膽略和勇氣，工作上考慮部門利益多，個人利益多，缺乏為社區發展大局履責的責任意識和主人翁意識。

4、群眾觀淡薄，想問題、做決策、為事情、想個人得失多，想群眾利益少，各項責任措施不落實，邪門作風積習不改，人民群眾為事難的問題未得到有效解決。

5、工作思路不清，對社區發展思路不清、責任不明、缺乏拼搏進取的工作激情。

三、查紀律松弛、責任心不強問題

1、在政治紀律上，有令不行、有禁不止，高“上有政策、下有對策”陽奉陰違、弄虛作假，在重大問題上和原則上沒有政治敏感性，不守政治紀律，聽謠、信謠、傳謠、甚至造謠生事，恐惑人心。

2、在工作紀律上，責任心不強，不守規矩，不講程序，擅離職守，上邊緊下邊松、上午忙下午閑，不遵守請銷假制度。

四、查作風漂浮、工作不實問題

1、在學習方面，學習制度流程于形式，不組織、不參加集體學習，自以為是、故步自封，不能用學習成果指導實踐、推動工作。

2、在領導干部作風方面，沒有強烈的事業心和責任心，創新意識不夠，思想上怕吃苦，工作上不務實，工作滿足于應付，不考慮長遠，不研究問題，不抓大事。

3、在工作作風方面，作風漂浮不扎實，對上面的精神只貫徹不落實，安排多、落實少，自由散漫。

4、在生活作風方面，自律不嚴、情緒低下，上午應付工作，下午賭博玩樂，精力沒有完全放在工作上。

五、建立機制、集中整改，從8月25日開始到12月份結束。主要任務是進一步查找差距，并進行集中整改，徹底解決存在問題。

著重抓好三個環節：一是開展批評與自我批評。深入剖析產生問題的根源，總結教訓并制定整改，達到解決問題，共同提高的目的。二是典型處理，對確有問題不認真做自我批評和問題比較突出的干部，領導做到一對一專門幫助整改。三是建章立制。社區制定和完善各項制度，事解決群眾反映強烈的熱點難點問題。

自我檢查，總結提高，使我社區工作走上制度化、規范化的軌道。

2015年8月31日

第五篇：紀律作風整頓實施方案

高壩店鎮中心學校

干部教師紀律作風整訓活動實施方案

為深入學習貫徹黨的十七大精神,創辦人民滿意教育,進一步加強全鎮兩支隊伍建設,造就一支“愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，全面提高教育教學管理水平，提升教育教學質量，根據山政教體發[2011]346號和中心校發[2011]19號文件及縣教體局有關會議精神，結合我校實際，經校委會議研究決定，開展干部教師紀律作風整訓活動，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創辦人民滿意教育為目標，全面加強干部隊伍和教師隊伍思想紀律作風建設，徹底鏟除系統內部滋生的各種陋習和不良傾向，樹師表形象，揚教育新風。通過整訓，提高全體教職工的執教水平和教育教學能力，樹立從教愛教信心，形成精神振奮，雷厲風行，開拓創新，勇于奉獻的園丁精神，為促進學校教育事業健康發展提供堅實的作風保證。

二、基本原則

一是密切聯系實際。堅持一切從實際出發，學習教育，自查自糾，結合本校領導班子和教師隊伍的思想和工作實際，做到實事求是，管用有效。

二是立足教育提高。堅持用“三個代表”重要思想，科學發展觀和黨的十七大精神統一領導班子和教師隊伍的思想認識，把學習教育、武裝頭腦、提高認識同整頓思想、嚴肅紀律、改進作風結合起來，貫穿于 1 集中整訓全過程。

三是解決突出問題。堅持把解決干部和教師隊伍存在的突出問題作為重點，采取多種形式把問題找準，深入剖析，針對性地研究制定改進措施，認真加以解決，堅決克服糾正。

四是務求取得實效。堅持把集中整訓與促進各項業務工作結合起來，做到兩不誤、兩促進，確保整訓之后，學校領導班子和教師隊伍在宗旨意識、責任意識、工作作風、紀律觀念、推動工作等方面都有新的提高、新的轉變、新的成效。

三、整頓內容

這次思想紀律作風整訓活動重點解決教師隊伍中存在的以下突出問題：

1、整頓干部隊伍中工作作風問題。目前在學校教師隊伍中存在以下不良工作作風：有的應付思想嚴重，工作得過且過，缺乏敬業精神、奉獻精神；有的見好處就上，見困難就躲，追名逐利，爭功諉過；有的在學校發展問題上不在主觀上找原因；有的頂風違紀，不執行上級政策，問題成堆，麻煩不斷；有的政策法制觀念淡薄，辦事不講原則，不講規矩，不講大局；有的作風漂浮，重說輕做，重上輕下，工作不深入，只顧表面安排，不重檢查落實，不去對教育事業真正負責，不聽課、不評課，不了解一線教學工作，不去扎扎實實解決教學中存在的問題。

2、整頓教師隊伍中學風問題和教育創新問題。教師隊伍中存在學習風氣不濃厚，創新意識淡薄，不善于學習新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創新不積極探索，不努力去實踐，憑經驗處理學校日常事務，走老路子，滿足現狀，面對新形勢下出現的一系列 問題束手無策。

3、整頓教師隊伍中師德和教學理念問題。教師隊伍中有的素質不高，不重視自身學習，不鉆研業務，吃老本，用昨天的教育理念教今天的學生，不適應教育發展新形勢；有的思想頹廢，缺乏事業心、責任感，身在講臺上，心飛教室外；有的不把精力用在教學上，一門心思托人情，拉關系、找門路、跑調動；有的組織觀念不強，工作態度不端，精神萎靡不振，教學水平低下，隨意遲到、早退、曠工；出工不出力，小病大養，無病呻吟；私請代教或長期不在崗；有的不備課，不批改作業，不做學生思想工作。

四、整頓措施和時間安排

這次紀律作風整訓活動從8月24日開始到9月底結束。分四個階段進行：

（一）宣傳動員階段（8月24日—8月27日）。組織召開全校紀律作風整訓動員大會。傳達貫徹全縣教育系統整訓活動有關要求，具體安排我校整訓工作，統一思想，明確目標。成立紀律作風整訓活動領導小組，制定工作方案。

（二）集中學習階段（8月28日—9月1日）。按照作風和師德建設的有關要求和本次集中整訓對學習內容上規定，集中時間進行專題學習，堅持集中學習與個人自學相結合，以干部職工自學為主，加強學習，圍繞創建省級教育強縣重大工作部署，緊密結合干部作風建設實際，領導班子和全體教師要深入開展一次“我為教育者，實現新突破，我該怎么做”的大討論，每名教師都要邊學習邊記學習筆記，認真撰寫心得體會文章，學習筆記和心得體會文章字數不少于2萬字。

（三）對照檢查階段（9月2日—9月15日）。重點抓好“尋找問題，發現問題，公開問題”三個環節，要通過召開民主生活會、職工自評等形式，認真查、找、揭、擺每名教職工在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，寫出自己的思想剖析材料。問題查擺后，要進行認真梳理，并細致地查找問題存在的根源。力求達到尋找問題在思想上有震動，發現問題在靈魂上有觸動，公開問題在工作上有推動。在認真學習的基礎上，學校領導班子要召開專題會議，找出學校在干部作風方面存在的突出問題，認真剖析，形成書面材料，在教職員工大會剖析，接受教工評議。每位教職工都要認真查找自身在思想作風、師德表現方面存在的主要差距和問題，寫出剖析材料。要求找準問題，剖析根源，查找原因，提出改進措施，明確今后努力方向，學校要根據教職工的學習情況、心得體會和思想剖析，隨時在全體教師大會上通報。

（四）整改驗收階段（9月16日—9月30日）：重點抓好對有關問題的整頓落實。要堅持實事求是，以教育為主，不打“棍子”，不扣“帽子”，不裝“袋子”，以解決問題為目的，真正把查、找、揭、擺出的問題徹底解決，讓群眾看到整頓的實效。學校將針對對照檢查階段查擺出的問題進行分析研究，認真制定整改措施或整改方案。整改措施和整改方案內容包括：整改目標、整改責任人、重點整改事項、整改辦法、整改時限，考核督查辦法等，整改措施和整改方案在學校進行公示，接受群眾監督，根據群眾意見進行修訂。凡是有條件解決而且能夠馬上解決的問題，要明確責任人和完成時限，迅速解決；對一時不具備條件，尚不能完全解決的問題，要認真搞好調研，創造條件，盡快拿出解決問題的措施和辦法。

五、幾點要求

一要強化領導，健全機構。為切實搞好這次整訓活動，學校成立干部教師紀律作風整訓活動領導小組。組長：萬鎖民，副組長：陳展 李啟寨，成員：陳維萍 王啟順 孫仁富 李春滿 劉德春 謝昌芳。由孫仁富同志負責日常辦公。

二要強化措施，注重實效。全體同志要高度重視，切實把本次整訓活動做細做實，要嚴肅工作紀律，確保活動“四到位”，即：人員到位、時間到位、精力到位、措施到位。強化整頓措施，確保活動取得實效。

三要強化督查，嚴肅紀律。嚴格執行教體局制定的“兩個嚴禁”，“三個帶頭”，“四個一票否決”，“五個不準”，“六個嚴查”制度。

四要聯系實際，注重實效。把開展活動與貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神相結合；與學習貫徹實施《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》相結合；與創先爭優活動相結合；與領導班子民主生活會相結合；與推進當前教育系統各項工作相結合，采取召開座談會、民主生活會、發放調查問卷等多種形式，確保集中整訓活動達到解決問題、嚴明紀律、轉變作風、促進工作的目的。

五要廣泛宣傳，營造氛圍。要采取多種形式廣泛宣傳開展這次干部教師紀律作風整訓活動的重要性、必要性和好做法、好經驗、好典型，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動扎實開展。

高壩店鎮中心學校 2011年8月25日