第一篇：泉園二校2015年寒假工作總結

2015年寒假工作總結

1、利用文明小博客，開展網上微活動

為推行綠色文明上網，假期中學校依托沈陽市文明小博客，結合全區開展的小微成長工程和“談家風 寫家史 立家訓”活動，學校組織開展了系列網上微活動。

學生們積極參與此項活動，通過微話、微圖、微閱讀、微故事和微踐行，來記錄自己假期的所見、所聞；通過寫家史、家訓活動，與家人一起回顧家族的成長史，良好的家風家訓促進了學生良好思想道德素質的形成。

學校結合同學們的網上參與情況進行了評選，5.4張婉晴、3.3陳萬超等40名同學在小微活動中獲獎，3.1劉啟言等13名同學在“談家風 寫家史 立家訓”活動中獲獎。

2、開展“書寫我們的價值觀”軟筆書法活動

為了將社會主義核心價值觀教育與中國的傳統書法相結合，學校在假期中組織學生開展了“書寫我們的價值值”軟筆書法活動。學生們圍繞核心價值觀的24個字，認真練習，開學之后在班級評選的基礎上參加了學校的評選。經過學校書法老師、美術老師和學校領導組成的評審小組認真評審，評選出能較為明顯體現價值觀的內容，學校在班級初評的基礎上選出3.4孫子涵等7名同學獲得一等獎，5.1徐可等9名同學獲得二等獎，1.3張方妃等11名同學獲得三等獎，并推薦3.4孫子涵、4.4智奕淇、5.2孫一翔參加區比賽。

3、堅持開展假期道德實踐活動

為了獎社會主義核心價值觀教育融入到學生的寒假生活中，寒假中學校繼續依托《沈陽市中小學生假期成長手冊》，組織學生開展實踐活動。本次手冊較之前進行了改版，更適合學生閱讀，學校根據學生填寫的反饋表，評選出為1.1于灝博等19名實踐活動小明星。

4、開展“經典潤心靈·讀書伴成長”作文比賽活動 本次假期繼續組織學生參加了“芒種杯讀經典寫作文比賽”活動，這是一項假期的傳統活動，也深受學生的歡迎。學校針對年組情況進行了調整，全體學生參與讀書活動，一二三年組以班內交流為主，四五六年組在交流的基礎上參加讀后感征文活動。四年一班沈達明等十五名同學的作品受到表獎。

5、開展“我們的節日--自制節日小報”主題活動 寒假是對學生進行中華傳統節日教育的良好契機，為此學校在假期中組織學生開展了“我們的節日——節日小報”創作活動。孩子們與家長一起參與，圍繞春節、元宵節兩個傳統節日，廣泛查閱相關知識，認真制作節日小報，用多彩的畫筆和文字表達了新春的祝福和對民族節日的傳承。1.1陳梁翼天、王鶴潤等60名同學的作品受到表彰。

6、開展“多彩假期實踐行”活動

假期實踐活動是我校假期的傳統活動，今年結合全市開展的“中小學生走進博物館”活動，我們又做了進一步的細致規定，要求學生要結合家庭實際，做好個人社會實踐規劃，通過體驗了解社會，拓寬視野，豐富知識，當學生將一張張實踐記錄卡返回到學校時，那上面記錄了他們豐富多彩的假期生活，見證了他們成長的足跡。一年二班于浩洋等24名同學被評為社會實踐活動之星。

豐富多彩的假期生活已經結束，孩子們假期經歷著、成長著，伴隨著新學期的開始，孩子們又將迎來他們成長的一個學期，我們將會為孩子們搭建更多成長的舞臺，讓他們在這博愛園里健康快樂地成長。

沈河區泉園第二小學 2015年3月4日

第二篇：泉園二校開展交通安全教育活動總結

泉園二校開展交通安全教育活動總結

為深入推進省教育廳“文明交通行動計劃”，執行沈河區教育局有關交通安全教育工作部署，切實加強學校學生交通安全宣傳教育，在校園乃至社會營造關注未成年人交通安全的良好氛圍，學校在9月份開展了以“美好夢想，安全起步”為主題的交通安全宣傳教育活動，現總結如下：

1.開展開學安全課宣傳活動。針對不同學齡段未成年人認知特點，學校安全員張新老師在開學初第二個周一中午安全教育時間通過廣播對全校學生進行了交通安全常識教育，全校24個班級學生在班主任的組織下進行了認真收聽。

2.開展“安全起步”系列主題宣傳活動。學校在月初通過在操場櫥窗中張貼“市民出行守法公約、文化公約、道德公約”交通安全宣傳掛圖，向學生們傳遞了“牢記交法、文明交通、不穿不闖”的交通理念，學生們受益匪淺。同時，學校又用揭示板向學生們展示了幾則重特大交通案例，以血的教訓告誡學生忽視交通的嚴重后果。

3.開展安全乘車宣講活動。學校配合沈河交通大隊，向學生宣講了超員駕駛等嚴重交通違法的危害，教育學生乘車前、乘車時、下車后要注意的有關事項。

沈河區泉園二校

2013年9月26日

第三篇：泉園二校10月份學生法制安全常識測試

泉園二校2013年10月份學生法制安全常識測試

選擇題：班級：姓名：

1、《 中華人民共和國突發事件應對法》是指（）發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。

（1）突然（2）偶然

2、緊急呼救簡易方法有（）。

（1）聲響、光線、投擲軟物、煙霧、字樣求救信號（2）奮力掙扎

3、《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）的公民。

（1）十六周歲（2）十八周歲

4、在《中華人民共和國未成年人保護法》中，禁止父母或者其他監護人（）。

（1）對未成年人實施家庭暴力（2）可以體罰未成年人

5、偷拿家中錢財是（）。

（1）良好行為（2）不良行為

6、在《中華人民共和國未成年人保護法》中，學校（）學生。

（1）可以批評（2）不得歧視

第四篇：泉園二校安全創新教育之親子答題

泉園二校安全創新教育之親子答題

2012年1月4日，泉園二校面向全體學生家長進行了“安全常識親子答題”活動。全校學生及家長進行了積極的配合與參與。

隨著沈河區安全教育工作的深入開展，學校在教育局安全科的帶領下，安全工作蓬勃發展，在安全工作創新教育工作中有了新的提升。2011年9月的一次班子例會中，安全領導小組研究決定，在2011學年至2012學上學期新增設學校學生安全教育月測試活動。即，學校由安全主任利用每周一安全教育時間面向全校師生進行應時性的安全常識教育，在每個月份月底的最后一周安全教育時間進行本月相應的安全常識測試。經過幾個月的活動開展，學校學生在各種安全教育活動中增長了知識，鍛煉了能力。2012年1月4日，學校針對本學期學生安全教育內容，向學生家長又發出了面向家庭的親子答題活動。可以說，學生家長參與積極性非常高。此次活動極大地提高了家校聯系，促進了家校共同關注孩子的安全，提升了學校的安全教育層面。

相信，在家校的共同努力之下，泉園二校學生必將在安全與教學兩個“護衛艦”的指引下茁壯成長！

第五篇：校 園

校

園

“樂于助人”之 星 述 職 報 告

青銅峽市五中 八（9）班

王娜

我申請的是“樂于助人之星”。“ 樂于助人”顧名思義就是樂善好施，幫助需要幫助的人。因此，我會做到：當同學有不會的問題我會耐心地講解；當我走進教室，我會積極主動的澆花灑水；對同學有禮貌；當老師需要幫助時，我會第一時間出現的歷史身邊，做一個合格的小助手；當我走到校園時，我隨手撿起地上的垃圾；在社會中，我也會盡自己最大的努力，主動幫助需要幫助的人，讓樂善好施的風氣在社會盛行！

校

園“ 文明 之 星” 述 職 報 告

青銅峽市五中 八（9）班

蘇文文

我是八（9）班的蘇文文，我評選的是“文明之星”。我想做一個文明的學生，做一個文明的社會公民。在平時注意嚴格要求自己：對人有禮貌，注意文明用語，遵守公德，不罵臟話；不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩；上下樓梯右行，見到老師和客人主動問好；愛護花草樹木和一切公共設施；不踩踏綠化地；服從老師的管理。

讓我們從身邊的小事做起，讓文明之花開遍校園！

校

園“ 運動之 星” 述 職 報 告

青銅峽市五中 八（9）班

王潤之

我決定評選的是“校園之星”中的“體育之星”。因為我是一個陽光男孩，在平時只要一有時間我就會參加一些體育運動，如打籃球、踢足球等，在平時的周六、周日早晨或假期時間；我都會早早的起床和父母到公園里跑步。我打算在申請“體育之星”之后，我還要積極的帶領同學們去好好鍛煉身體。

校 園“手工之星”述職 報 告

青銅峽市五中 八9班

馬雨珠

我是八9班的馬雨珠，我在本次校園星級競選活動中，我競選的是“手工之星”。

手工制作是我的摯愛，因為我從小學畫畫，對美術產生了濃厚的興趣，手工制作是美術中的一個重要組成部分，另外，我的母親朱芳萍就是一個美術教師，手工做得相當好，我也許受了她的熏陶吧！

學習繪畫和手工制作，是我永遠的追求，我講向著更高的目標發展，爭取在手工制作方面取得更大的進步，而且我還要把自己發展成為一名品德高尚、技能突出、多才多藝的優秀中學生。

校 園“環保之星”述職 報 告

青銅峽市五中 八9班

賀榮

我申請的是環保之星，從今以后我將做到以下幾點：

1.必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內。

2.在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

3.應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾

4.雖然泡泡糖很好吃，還是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

5.不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。6.要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。7.離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

校 園“環保之星”述職 報 告

青銅峽市五中 八9班

郭穎

我申請的是“環保之星”，地球是我們生活的家園，現在的地球環境在惡化，我們要承擔起保護她的職責。在平時不用污染環境的物品或盡量少用，到超市購買物品時可以用多次性的布袋或籃子；少白色污染的塑料袋；在校園里，看到垃圾會彎腰撿起，更不會隨意扔垃圾。也告誡周圍的朋友，向他們宣傳環保知識，告訴他們環保的重要性。讓我們人人保護環境，為我們家園的清潔奉獻自己的力量。