第一篇：教研檔案目錄

紅巖小學教研管理制度目錄

一、教師崗位培訓、理論學習制度

二、建立教師業務檔案制度

三、教學月檢制度

四、備課制度

五、授課制度

六、聽課制度

七、教研活動制度

八、觀摩課制度

十、作業批改制度

十一、教案檢查制度

十二、教學質量分析制度

十三、學生學習常規

教師崗位培訓、理論學習制度

高素質的學生要依靠高素質的教師來培養，建設一支具有高尚的職業道德、良好的業務素質，結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本措施。各學校堅持以提高教師業務素質為主，提高教師教學能力為主開展工作。

1、學校每學期制定教師崗位培訓、理論學習制度和計劃。

2、每學期組織教師2次理論學習，并開展“五個一”活動。

3、每學期舉行2次全校性教研活動。

4、每期教研組活動4次。

5、各項活動要有方案、記載、評比結果、總結。

6、制定崗位培訓計劃要有針對性、系統性、可操作性和實效性。崗位培訓堅持長久。樹立終身學習的意識。

7、教師培訓的主要內容：專業知識、實踐技能、學歷層次、職業道德、思想觀念、知識結構、教學技能等。

8、教師培訓的方式可以靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。

9、教師培訓要逐步實現由初任勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標。

10、凡是課堂教學不達標的教師，均視為不合格教師，務必限期提高，要根據教師的不同層次開展拜師學藝活動，形成教師梯隊。不合格教師與剛參加工作的青年教師要拜骨干教師為師；骨干教師拜省市內知名的學科帶頭人為師，拜師學藝可以在校內，也可以在行業和跨越區域，最終達到促進教師隊伍整體素質的提高。

11、各學校每學期要做好教師崗位培訓的考核與總結工作。考核要堅持嚴格、全面的原則；總結中要肯定成績，發現問題，對教師崗位培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證教師崗位培訓工作沿著正確的軌道健康發展。

12、專業教師除評聘教師行業職稱外，還要取得中級以上職業資格證書，并到校內外工廠頂崗實習三個月以上，取得“雙師證”并達到相應技能水平。

建立教師業務檔案制度

建立教師業務檔案，目的是加強對教師的考核與管理，真實反映教師的工作情況和成長歷程。

1．教師業務檔案應設有教師自然概況、工作崗位、工作量、工作表現、工作業績和學校意見等欄目。

2．教師業務檔案應建立包括業務培訓、綜合素質培訓等業務學習記錄。3．教師業務檔案以學期為單位進行填寫、歸檔。

4．教師業務檔案填寫要嚴肅、認真、真實，學校要嚴格進行審核。5．學校要充分發揮教師業務檔案對教師的考核、約束、管理和激勵作用。6．教師業務檔案中要附有教師該學期獲得的各種榮譽證書和獲獎證書的復印件。

7．學校要將教師業務檔案作為教師評優、晉升職稱等工作的重要依據。8．學校將教師業務檔案納入學校的教學與管理工作中，有專人負責，及時填寫和歸檔。

教 學 月 檢 制 度

教學月檢是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強對教學工作的領導，總結階段工作中的成績，發現存在問題，及時整改，實現階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結工作提供參考與依據：

一、月檢內容

1．教師的教案（實訓課教案），聽課筆記，業務學習筆記，作業批改記錄，學生作業。

2．教研室的教研活動記錄，集體備課記錄。

二、月檢要求

1．教務部門負責月檢工作，設計、印制月檢記錄。

2．教務部門月檢時間定在每月二十至二十六日為宜，實事求是的填寫月檢記錄。

3．將教師月檢結果做出客觀、公正的評價，及時總結、反饋。做為教師業務考核的依據之一，并與當月獎金掛鉤。

4．月檢是嚴肅的考核工作，月檢人員態度要認真，不得流于形式，不得降低月檢質量，削弱月檢作用，要保證月檢工作順利進行并發揮實效。

備 課 制 度

備課是上訂的前提，是保證教學質量的關鍵，上好課必須備好課。不備課，不允許進課堂。

一、個人備課要求

1．備課大綱（上級頒布）：認真學習大綱，深刻領會大綱精神，把握大綱的要求。弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題。

2．教材：深入鉆研教材和教輔資料、信息，領會編排意圖，把握全部內容。突出重點，分散、突破難點，結合教材內容，滲透思想教育；根據學科特點進行智能和技能培養。

3．備學生：全面了解和掌握學生的學習基礎、學習態度、學習興趣和智能狀況，預見學生學習的困難和問題，注重因材施教。

4．備教法：教學有法，教無定法，貴在得法，注重創新，正確使用專業設備，恰當的使用現代化教學手段。教案體現學法指導。

5．每學期開學前備課，有一周的余量，教學進行中有2節余量。教案書寫規范，結構完整。

二、集體備課要求

1．在個人備課的基礎上進行集體備課。集體備課每月2次，集體備課有記錄和教案。

2．集體備課半月一次，做到時間、地點、內容、主題、參加人、主持人六落實。

3．每次集體備課確定中心發言人，突出參與意識和創新意識，做好記錄。4．以教研為目的，統一教學要求和教學進度，交流信息，解決疑難問題。

5、集體備課教案必須有個性化補充。

三、檢查與考核

1．教研室主任每半月檢查教師教案一次，教務部門每一個月檢查一次。2．教研部門、教研室主任對集體備課按時檢查，寫好記錄。3．期末對集體備課總結評比，發揚成績，克服不足。4．定期組織集體備課觀摩，推廣先進經驗。

授 課 制 度

課堂教學是教學的基本形式，教師必須認真上好每一節課（實驗、實訓室授課與教室上課等同要求）。課堂教學做到“六要”，重視學生學習方法指導與良好習慣的養成。小學高年級應要求學生做聽課筆記。教師及時檢查學生預習情況。

1．準時上、下課。教師在上課預備鈴響后帶好教案（教具），在教室（實訓室）等候上課，上課鈴響準時上課，不得遲到；不得無故中途離開課堂（實訓室）或提前下課；下課鈴響準時下課，不得壓堂。

2．不認真備課不許進課堂（實訓室）。教師傳授的知識和技能必須準確、到位，重點突出，難點突破，教學方法先進，靈活多樣，操作性強，邏輯性強，符合學生認知規律；保證教學內容的科學性、系統性和思想性，同時也要適用、夠用、好用，技能操作要熟練。

3．加強“雙基”教學，注重實踐過程，并加以啟發和引導，因材施教，發揮“雙主體”作用，避免一言堂，少講多練，著重培養學生的職業技術、實踐能力和創新能力。

4．授課所用的錄音機、投影儀、微機等現代化教學手段或掛圖、模型等其它教具（如是實驗、實訓課更要提前申請，最晚在前一天準備充分）務必在課前準備完畢，安排到位。有效地提高課堂教學效果。

5．授課嚴格遵循大綱（上級沒有大綱的，要參照專業或行業標準制定學校自編大綱）和教學進度，按教務部門所排課表授課，不得延誤教學進度，不得搞突擊教學。

6．寓職業指導、德育于各學科教學之中，在傳授知識的同時對學生進行創業、就業教育和思想品德、社會、環保等教育。

7．教學基本功過硬，語言簡明、準確、主動、激發學生興趣；板書字跡工整，有條理，體現知識結構和專業流程，便于學生記憶。

8．教師不準隨便串課更不能漏課。如有特殊情況，必須由教務部門負責安排并作好記錄。

9．不得體罰或變相體罰學生，不得加重學生的精神負擔，不得隨意停學生的課，不得將學生逐出課堂。

10．授課過程中，教師不得擅自離開課堂，保證課堂教學安全。11．課堂氣氛生動活潑有序，突出研究體驗，教學民主，師生平等和諧，尊重學生，師生共同學習進步。

12．整個教學活動，師生必須使用普通話，堅持文明禮貌用語，多激勵、肯定，少批評，不指責。使課堂直觀、生動、活躍，有利于學生積極思維和實踐能力、創新能力的培養。

13．教師穿著整潔、樸實大方，儀表端莊；上課精神飽滿，教態親切。不得酒后及攜帶通訊工具進入課堂；不得在教室內吸煙。

聽 課 制 度

為加強課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，學校領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習、取長補短、互相交流的有效方式，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。

一、聽課數量

1．校長、副校長每周聽課1節。每期20節。

2．教科室主任、教導主任每周聽課1~2節。每期30節。3．任課教師每兩周聽課1節。但是每期不少于12節。4．村小教師每期8節。

二、聽課要求

1．聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結合。

2．聽課態度要認真，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。

3．聽課后及時與授課人交換意見，切磋技藝取長補短，共同提高。4．集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創新。

5．不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。6．教務部門每月檢查一次聽課筆記，并做好記錄。

7．善于發現和培養典型。對優秀課要積極幫助總結經驗，在學校宣傳推廣。

8．重點聽課與全面聽課相結合，注重聽專業課、實訓課和青年教師的課。9．對授課效果差，學生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高；不思改進或改進效果差的將作必要的崗位調整。

教 研 活 動 制 度

教研活動一般是指以教科室、教研組為單位，由教科室主任、教研組長組織的教學研究活動。全體教師參加的大型教研活動由學校同意組織開展。

1、每學期組織教師2次理論學習，并開展“五個一”活動。

2、每學期舉行2次全校性教研活動。

3、每期教研組活動4次。

4、各項活動要有方案、記載、評比結果、總結。

5、各教研室按學期制定工作計劃，提出具體工作目標，安排具體活動內容和時間，采取保障措施，計劃要切實可行。

6、教研活動嚴格按教研室工作計劃執行，每兩周進行一次，活動內容、時間、地點不輕易改動。

7、教研室每學期組織觀摩課。做到課前說課，課堂聽課，課后反思，課后評課。

8、教研活動注意培養新生力量。為青年教師的脫穎而出創造條件和機會。6．每學期根據教學改革的要求，從教學實際出發，積極引導教師進行教學改革實驗，做到不求人人上課題，但要人人搞課改。

9、引導教師理論聯系實際，認真總結教學經驗在教研室內交流；任課教師每學期寫一篇較有價值的教學論文。

10、通過教研活動達到增強教師業務素質、提高教育教學質量的目的。

11、每一次教研活動，教師要記好學習筆記，教研室主任要填好活動記錄。

12、教研室要對教研活動進行階段性總結，教務部門要定期檢查與考核。

說 課 制 度

說課是指任課教師在規定時間內從教育理論高度，對已備好的課進行概述，以表明對教材的理解情況，以及教學目的的確定、教學總體設計、教學方法選擇等的依據。

1．說課的目的在于對教師進行全面的了解，并進行綜合評價。在廣大教師積極參與的過程中，促進教師素質的提高，進而全面提高教學質量。

2．說課是教學過程中的一促群眾性的教研活動，要講究科學性和系統性，要清晰地反映出教學系統的內存聯系，反映出反饋與控制的過程。

3．說課要有講稿。將說課的材料系統化，形成說課教案，包括教材分析、教材處理、教學方法、教學手段、教學程序等。

4．教師說課的教態要自然、親切、大方、有感染力。5．說課語言要精煉、嚴謹、準確有示范性。

6．說課要說板書設計的基本框架，以及板書設計的依據理由。

觀 摩 課 制 度

組織觀摩課是推廣先進教學經驗的一種有效方法，也是對教學理論和方法問題進行研究和探討的有效方式。

1．觀摩課要納入學校的教學工作計劃，按不同的目的、不同特點，每學期組織三節以上觀摩課，并負責推薦上一級的觀摩課。

2．校級及校級以上觀摩課由教務部門負責，教研室負責室內觀摩課。

3．任何級別的觀摩課必須經過集體備課，按著個人說課、集體評議、教務部門把關的順序進行。

4．校級觀摩課全體任課教師參加聽課；教學校長、教務主任、同學科教師參加聽課。5．對觀摩課的講課形式和教學效果，聽課人員要以客觀的態度，從教學理論和教學改革的角度認真評議，內容應圍繞原定目標進行。

作 業 批 改 制 度

作業是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方法，教師要根據教學大綱（上級頒布）的要求、教材內容和學生實際，適當布置實踐性、調查性、創新性等作業，并保證作業質量與批改水平。作業布置、批改、講評做到“四要一不準”。評語體現鼓勵性。課外輔導做到“四有”“四定”“三不”。

1．作業及時批改、及時反饋，出現問題要及時糾正。

2．語文作業每課批一次，作文每次或間次分為精批和略批。精批要做到總批、眉批和間批，從標點符號到字、詞、名章都要進行修改；略批只有總批，內容小修改。

3．數學、外語作業教師要全批全改，外語口頭作業上課時抽查。4．專業課基礎課，專業課.5．作業批改認真細致，準確無誤，無漏批、批錯現象。

6．作業批改一律用紅筆。對的打“√”號，錯的打“X”號，有分數或評語或等級制給予評價，要簽批改時間。

7．做好作業批改分析和總結記錄，教務部門定期檢查。

教 案 檢 查 制 度

1．教案前有教學進度表（同學科、同學年、同培養目標要一致）。該表時間安排符合教學大綱（上級頒布）的要求，并上交教務部門、教研室各一份。

2．每節課都要寫明課題、課型、教學目的、重點、難點、教法、教具等，并有學法滲透。

3．每節課的環節要嚴密而完整，即包括：復習提問，導入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結，作業布置及預習，板書設計，課后記事，突出課后反思；如果是專業課要突出與具體技能和實踐過程的聯系，實操實訓課要突出可操作性和規范性。

4．每單元（章）結束后要有復習小結，單元驗收和驗收講評。5．復習課教學計劃同年級、同學科、同培養目標要一致。

6．專業課和實習、實訓課的教案要反映與實踐及操作的關系和聯系，文化課要體現使用現代化教學手段的做法。

7．教案字跡工整、格式合理、圖示規范。

8．教案要用藍黑或碳素墨水書寫，也可以用微機打印（不提倡全部打印，禁止重復不變的使用同一份教案），鼓勵網上共享。

9．學校每學期末評選優秀教案，進行宣傳表彰。

教 學 質 量 分 析 制 度

一、每次期末（期中）檢測后，每位教師都要對所任學科進行教學質量分析，要求如下：

1．完成教學任務情況。

2．學生學習成績，按項分別填好各種統計表。

3．分析試題，對試題做出一分為二的評價，提出合理的建議。

4．分析學生試卷，逐題分析，學生答的理想的，有創造性的和不足之處要舉出實例說明。總結經驗，提出改進意見和措施。

二、每次期末（期中）檢測后，教研室要召開質量分析會，校領導、教務主任參加，總結經驗，找出不足，制定切實可行的改進措施。

學生學習常規

1、按教師要求自覺主動預習。

2、課堂學習做到“三要”。

3、學會復習、掌握整理知識的方法。

4、完成作業做到“五要”。

5、養成糾錯習慣、及時糾錯。

6、學生應考做到“四要”，養成糾錯習慣，及時糾錯。

第二篇：檔案目錄

韓愈小學創客社團材料清單 1、2017年孟州市優秀社團榮譽證書

2、社團備案表，社團備案匯總表

3、孟州市優秀科技類社團申報表

4、《韓愈小學創客社團》章程

5、《韓愈小學創客社團》創客中心建設規劃方案

6、《韓愈小學創客社團》活動守則

7、《韓愈小學社團評分細則》

8、《韓愈小學創客社團》教室管理制度

9、《韓愈小學創客社團》活動方案

10、《韓愈小學創客社團》學年教學計劃、成員分工、總結

11、《韓愈小學創客社團》學校展演材料

社團展演活動通知（三年）社團展演優秀作品登記表（三年）社團展演活動優秀作品截圖（部分）

12、《韓愈小學創客社團》學生參與比賽獲獎證書（部分）13、2015-2016學年社團授課活動記錄 14、2016-2017學年社團授課活動記錄

15、社團活動教材（1學期）

第三篇：檔案目錄

第十三類、總務室、后勤檔案資料目錄

一、總務管理

1301、總務管理制度及人員職責。1302、總務工作計劃、總結。

1303、基本建設資料（校舍檔案、學校規劃平面圖、地契證明、施工文件等）。1304、學校財產登記表（房屋建筑、教學設備、圖書資料、交通工具及其他設備物品）。

1305、食堂從業人員相關資料（登記表、體檢合格證、衛生許可證）。1306、校務公開表、財務報表。1307、勤工儉學記錄。

二、財務管理

1308、財務管理制度及財務人員職責。1309、財務工作計劃、財務總結。1310、收費許可證。

1311、財務收支公示表，收費、收款公示表。1312、財務報表、賬簿、憑證等資料。

1313、債務統計表（普九債務、非普九債務）。

1314、預算管理資料（預算編制小組名單及編制研討記錄，預算建議計劃、預算批復）。

1315、固定資產管理資料（固定資產臺賬、登記表、學期終了的固定資產清查記錄）。

1316、集中采購審批卡及驗收紀錄。1317、理財小組名單、參與學校研討的經濟事項的相關記錄及維修工程的驗收記錄。

1318、學期終了，學校教代會上關于學校財務收支的匯報。1319、貧困生救助的文件及相關資料（農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助花名冊及相關資料、中等職業學校中職助學金及貧困生免學費花名冊及相關資料、普通高中貧困生助學金花名冊及相關資料、助困“一卡通”減免花名冊及相關資料。）

第十四類、黨風廉政、行風建設工作檔案資料目錄 1401、行風建設工作組織機構（領導小組、監督員名單）1402、行風建設工作相關制度 1403、行風建設工作計劃、總結 1404、行風建設工作相關責任書 1405、行風建設工作專題會議記錄

1406、學校廉政承諾、踐諾情況

1407、廉政文化進校園活動情況（計劃、總結以及在校長、教師、學生三個層面組織開展的各種活動記錄或照片等）1408、監督員座談會記錄及整改措施

1409、學校自查情況記錄（自查《廉政準則》執行情況和收費、招生政策的落實情況等）

1410、民主管理工作相關制度（校務公開制度、民主評議制度、教代會制度、民主生活會制度、重大事項集體決策制度、民意匯集制度、財務清查制度等）1411、民主管理工作校務公開記錄（組織機構、監督機構、計劃、總結、公開內容、會議記錄、座談會記錄等）

1412、民主管理工作教代會記錄（教代會召開情況統計表、主席團和教職工代表名單、學校工作報告、財務工作報告、提案征集表及落實情況、審議通過的制度方案等、民主評議班子情況）

1413、民主生活會記錄（發言材料、存在問題、整改措施）1414、民主評議學校記錄（測評表及存在問題和整改措施等）1415、工會組織機構（領導小組、女教職工委員會和會員名單）1416、工會工作計劃、總結

1417、送溫暖活動記錄（特困教職工基本狀況、救助工作臺帳等）1418、工會文體活動記錄

1419、工會教學競賽等其他活動記錄 1420、上報的工會工作信息 第十五類、勞動實踐場所建設 組織管理

1501、組織機構 1502、發展規劃

1503、管理制度及安全措施 教育教學管理

1504、教學計劃、教師備課、教案 1505、勞動實踐活動記錄和總結 1506、專兼職教師花名冊 1507、課程安排 教學效果

1508、教學效果 綜合效益

1509、經濟效益 1510、辦學效益 1511、社會效益

第四篇：檔案材料目錄

界首市任寨鄉綜合文化站檔案材料目錄

1、領導小組

2、實施方法等配套文件

3、各項管理制度

(1)、綜合文化站工作考勤制度

(2)、綜合文化站衛生保潔制度

(3)、綜合文化站財產登記保管制度

(4)、綜合文化站工作人員行為規范

(5)、綜合文化站站長崗位職責

(6)、綜合文化站工作人員崗位職責

(7)、綜合文化站首問負責制度

(8)、綜合文化站服務承諾制度

(9)、綜合文化站向公眾開放服務制度

(10)、綜合文化信息資源共享服務室工作制度

(11)、農村留守兒童活動室管理人員工作職責

(12)、農村留守兒童活動室圖書雜志閱覽規定

(13)、農村留守兒童活動室借閱規定

(14)、多功能廳管理制度

(15)、文體娛樂室管理制度

(16)、文化科技培訓室管理制度

(17)、參訓人員管理規定

（18）、“留守之家”議事聯絡制度

4、文化站自查考核辦法

5、綜合文化站負責人通訊錄

6、希望的田野（活動圖片）

7、心靈驛站

8、留守之家

9、小志愿者

10、讀者隨筆

11、手拉手

12、接收清單

（1）、圖書清單

（2）、器材清單

（3）、樂器清單

（4）、財產清單

13、特色工作

14、工作計劃、總結、活動方案

15、群眾活動文化記錄

16、文物普查資料

17、非遺保護資料

18、文化市場檢查資料

19、上級文件

20、培訓資料、稿件文化信息資源共享資料

第五篇：工會檔案目錄

工會檔案目錄

1.學校管理與工會的四項基本職能 2.創建先進基層工會的實施方案 3.計 生 制 度

4.教委工會校務公開自查報告

5.滿春教委政務、校務公開工作實施方案 6.滿春教委工會委員會工作制度 7.滿春教委工會組織及職責 8.滿春教委工會組織花名冊

9.中華全國總工會關于加強教育工會工作的若干意見 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.滿春教委工會組織機構 滿春教委工會趣味運動會方案 創學習型組織、爭做知識型職工

滿春教委開展創建“學習型工會組織”活動的實施意見 滿春教委共建 “教工之家”驗收自評報告 滿春教委教代會工作制度 教代會制度基本知識問答 滿春教委送溫暖活動

提升女工素質

發揮女工作用 滿春教委建設職工之家活動的意見 滿春教委校務公開工作實施方案 滿春教委校務公開工作自查報告 22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.中國工會章程 工會委員職責 工會組長職責 經費審查小組職責

勞動爭議調解工作小組職責 教 代 會 教代會的主要任務 教職工代表的義務 教代會的工作職責 教代會組織制度 教代會領導制度 教代會代表小組制度 教代會大會工作制度 教代會專門工作小組制度 教代會工作匯報和研究制度 滿春教委工會財務管理制度 校務公開工作制度

關于校務公開工作若干規定 收費工作公示制度 收費工作責任制 收費監督監察制度

嚴格執行收費工作責任追究制 44.45.46.47.48.49.興慶區滿春教委工會工作細則

工會工作制度、職責范圍、崗位責任制 工會委員會會議制度 工會活動制度

滿春教委工會工作細則 校務公開工作實施方案