第一篇：長城學區2011年教育工作要點

長城學區2011年教育工作要點

2011年，學區教育工作以科學發展觀為指導，深入貫徹落實全國、全省教育工作會議精神和教育規劃綱要，按照區教育局確定的工作思路、工作重點和發展方向，以辦好人民滿意的教育為目標，常規管理為重點，以創先爭優和?抓作風、樹形象?活動為載體，進一步強化領導班子和教師隊伍建設，不斷提升學校管理水平和教學質量，努力實現全學區教育事業的又好又快發展。

一、以科學發展觀為指導，進一步提升學校管理和辦學水平

1、立足實際制定計劃，推進學?？茖W發展。認真學習全國、全省教育工作會議精神和教育規劃綱要，全面領會《涼州區2011年教育工作要點》，深刻反思近年來學校發展狀況，充分挖掘發展潛力，集思廣益，科學制定2011年度學校發展計劃，提出具有較強可操作性和實效性的責任目標和落實措施，推進學校管理向科學化、規范化、精細化邁進，確保教育科學發展。以前瞻性、全面性、科學性、可操作性和適應性為原則，指導中小學、幼兒園制定學校發展規劃。

2、切實強化民主管理，推進和諧學校建設。認真落實學區、學校工作會議制度，促進民主管理、民主決策、民主監督進程；認真落實重大事項、教育收費公示制度、大項開支報批制度和學校財物收支公開制度，堅決制止亂收費和亂支出現象。進一步完善規范教代會制度，扎實做好校務公開工作，保證廣大教職工對學校發展和關乎自身利益的具體事項的知情權、參與權和監督權，充分體現教職工的主人翁作用，形成凝心聚力謀發展、干事業的和諧工作氛圍。

3、精心設計活動載體，推進創先爭優活動。中小學黨支部要以創建先進支部、爭做優秀黨員為主要內容，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為爭創目標，建立支部活動陣地，明確支部?五個好?和黨員?五帶頭?的具體標準和要求，精密結合學校和教育教學崗位實際，多渠道、多形式精心設計活動載體，深入開展創先爭優活動，以特色鮮明、務實管用的活動效果向建黨90周年獻禮。

4、樹立均衡發展意識，促進教育全面發展。一是不斷探索和總結農村寄宿制學校發展的方法和途徑，提高長城小學寄宿制管理水平，體現學校布局調整及寄宿制學校的優越性，讓老百姓從中得實惠。二是年內爭取西湖一校寄宿制學校建設項目，為完成大灣一校撤并初級小學創造條件。三是著眼于教育均衡發展，學區全面、認真分析教師隊伍師資狀況，為中小學合理調配教師，實現教師資源的更優化和學校發展的均衡化。四是各校要認真貫徹執行課程計劃，開齊課程，開足課時。切實轉變主副課觀念，具體分析每個教師的教育素質，統籌安排任課，堅決杜絕以各種名義和形式弱化音、體、美教學。五是認真貫徹實施《國家學生體質健康標準》，廣泛開展學生陽光體育運動，上好體育課，保證學生?每天鍛煉一小時?，每學期至少組織一次全校性體育運動會。中學要做好畢業生升學體育考試工作。高度重視?保護視力，預防近視?工作，保證學生每天做2次眼保健操，提高學生體質健康水平。同時要建立好學生的健康檔案。六是以提高學生的藝術鑒賞以能力和綜合素質為目標，堅持開展藝術教育活動及傳統文化興趣活動。結合慶?六一?和慶?國慶?舉辦學校藝術節，十月份，中小學選送優秀書畫作品，參加涼州區第十屆青少兒書畫大獎賽。七是以多種形式積極開展心理健康教育咨詢等實踐活動和心理健康教育研討觀摩活動，促進學生心理健康發展。

5、推進特色學校建設，努力提升學校品位。各校要樹立?人無我有，人優我特?的理念，進一步理清特色學校建設的工作思路，在學校文化傳承中提練個性，規范提高中突出特點，全面發展中形成特色。長城中學、長城小學、西湖一校、大灣二校、紅水小學、岸門小學要進一步在豐富特色內涵，創新活動載體，凸顯特色成果，張揚學校個性，提升管理水平和辦學品位方面下功夫，努力彰顯鮮明的學校特色，打造品牌學校。中小學要加大校園環境建設力度，開展綠化、美化、凈化校園，營造高品位的文化育人環境。全面開展?綠色學校?創建和?生態教育進校園?活動，增強師生環保意識。深入推進學校語言文字工作，規范校園語言和漢字書寫，堅持不懈推廣普通話。繼續舉辦經典詩文誦讀、規范漢字書寫等系列競賽活動。

6、加強學前教育工作，不斷提高辦園水平。進一步規范辦園行為，推進學前教育健康有序發展，努力擴大學前教育的覆蓋面，力爭學前三年教育覆蓋面達到90%以上。加強督導管理，逐步改善辦園條件，不斷提高辦園水平。

二、以?抓作風、樹形象?為主題，進一步加強教師隊伍建設。按照區教育局《關于開展?抓作風、樹形象?主題實踐活動的意見》，在全學區深入開展?抓作風、樹形象?活動，通過學習教育、查擺整改、落實提高等環節及行風評議活動，促進教育行風根本好轉，樹立教育良好形象。

1、加強學習促養成，修煉師德風范。師風既是學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風，決定著學校的精神風貌和人文風格。各校要繼續堅持集體政治學習和個人自學不放松，認真組織教師學習教育法規和《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》，深入開展學習宣傳先進教師活動，倡導?學為人師、行為世范?的高尚精神，引導廣大教師努力成為受學生愛戴，讓人民滿意的教師。其次，每學期組織系列化的師德師風修煉活動，一是師德師風先進典型報告會、經驗交流會等；二是堅持做好一年一度的行風評議和師德師風?五評（教師自我評、家長評、教師評、領導評）?考核，針對領導班子和教師隊伍中存在的共性和個性的問題抓整改、促落實、見實效；三是進一步完善師德評價、考核、獎懲辦法，把考核結果與校內津貼、績效工資等掛鉤，評優選先實行?一票否決制?。通過切實有效的手段和機制，引導和督促教師樹立崇高職業理想，塑造良好的教風和師德風范，自學地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展。結合區教育局?比師德、正師風、鑄師魂?教師演講比賽，中小學5月上旬組織本校初賽，學區于中旬組織復賽，向區教育局推薦優勝者參加決賽。

2、嚴禁亂為倡廉行，樹立教育形象。在開展師德師風建設的同時，認真開展反腐倡廉警示活動，塑造良好的形象。一是學區、中小學領導堅持樹立?嚴禁?意識，以身作則，率先垂范，自覺踐行黨、政紀《條例》、《辦法》、《制度》等，清廉做人，自覺維護領導干部的良好形象。二是每個教師要高筑抵擋和遠離社會不良風氣的?防火墻?，堅守職業道德防線，堅決做到不參與有償家教、有償補課；不以任何理由剝奪學生上課的權力或以任何形式侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生；不向學生推銷規定以外的教輔材料、用品或其他物品；不在工作時間上網聊天、打牌、打麻將，或在其他時間參與賭博或變相賭博等不健康活動；并能及時制止和監督敗壞教師聲譽的失德行為，從自防與他防維護教師的良好形象。三是中小學認真落實?兩免一補?政策，不以各種形式亂收費；嚴格執行上級財務管理政策法規，做到財務公示透明，校務公開民主，自覺接受教師、上級部門和社會各階層的監督檢查，樹立良好教育形象。四是每學期在教師中開展一次反腐倡廉專題講座，每學年組織開展一次廉政文化進校園活動，組織教師積極參加區教育局舉辦的?弘揚廉潔從教風范，杜絕以教謀私行為?征文評選活動，以此加強師德師風建設和未成年人思想道德建設。

3、狠抓培訓促進修，強化教師素質。一是積極落實離職培訓。學區制定培訓計劃，具體安排中小學領導、教師參加區教育局等組織的各級各類培訓，各校要做到教學和培訓?兩不誤?，合理安排教師及時參加；教師無正當理由不參加或培訓不合格，除按有關規定處理外，三年內不得晉升職稱，不得評優選先。二是廣泛開展校本培訓。堅持開展校內公開課、示范課、觀摩課、評優課活動；組織各種形式的研討、座談、交流等活動；每學期組織一次教師普通話演講、?三筆字?和書畫競賽活動；發現、評選、表彰優質教案、課件、教學能手和質量標兵，并在年度考核中加分鼓勵，激勵教師進取向上，自強素質。三是抓計劃、抓落實。各校教導處要有校本培訓計劃和活動記載、總結；教師有個人進修計劃或學歷培訓計劃，做到進修學習有材料、有作業、有效果。

4、發揮優勢建隊伍，加強教育宣傳。組織教師認真學習區教育局《關于加強教育宣傳工作的實施意見》，充分發揮教師能說能寫的優勢，建立教育宣傳隊伍和陣地。在中小學建立通訊員隊伍，圍繞區教育局、學區、學校的重點工作，各校每月向學區報送一份宣傳材料，其內容著眼于宣傳教育政策，反映中小學工作動態，弘揚先進典型。學區及時將高質量稿件選送市、區及教育局媒體。其次，充分利用鄉、村集會和教師貼近學生及其家長等有利時機，開展教育宣傳，引導正確的社會輿論氛圍。學區將學校和教師開展教育宣傳的情況列入年度考核以資鼓勵。

各校要不斷探索新形勢下師德師風建設的特點和規律，在內容、形式、方法上求創新，努力打造一支道德高尚、知識淵博、業務精湛、精于教書、勤于育人、忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

三、以提高質量為核心，進一步加強教學管理和教研工作

1、狠抓教學管理，加大提高教學質量的主動力。認真貫徹《涼州區中小學教學常規管理辦法》，進一步規范教學及管理行為。一是嚴格執行教學常規，堅持落實教學?五認真?。以《長城學區中小學常規管理》為依據，在各校報送月檢查情況的基礎上，以定量檢查和定性檢查相結合，每學期組織教案、作業檢查評價兩次以上，檢查中隨機聽課，及時將聽課和檢查情況進行反饋，并將評價成績計入學校領導和教師每學期崗位工作量化考核之中，以此調動各校領導和教師執行教學常規的自覺性。二是各校要堅持教師相互聽課，中層以上領導全面聽課制度，引導教師相互學習，取長補短，共同提高。三是中小學要切實注重英語課教學和管理工作，努力提高教學質量，中學要積極做好迎接上半年區教育局組織的?陽光英語杯?中學生英語演講競賽。四是堅持質量立校，質量興校，取信于民的理念，繼續實行教學統考獎罰。每學期期中、期末對各年級語文、數學和三年級以上英語學區統考，兌現獎罰；在經濟獎罰的同時，將教學成績作為教師學期、年度工作業績考核的重要部分計入，明確堅持任教教學成績在學區統考排名倒數一、二、三名的教師，本年度不得評優晉職的?警戒線?。五是加強現代遠程教育技術設備的管理和應用，中小學教師要充分應用遠程教育技術豐富課堂教學，開展以現代遠程教育設備應用為主的教學交流和中小學信息技術創新與實踐活動，提高師生信息技術應用能力。中小學積極參加區教育局舉辦的?涼州區第二屆‘博奧杯’中小學生電腦制作活動?和?涼州區多媒體教育軟件制作競賽?，三月份向學區選送優秀作品。

2、加強教研工作，增強提高教學質量的引領力。進一步加強和深化校本教研、聯片教研工作，促進教學質量和教師專業成長。學校常規教研活動的組織管理，著重抓好課程標準學習、教材研討、集體備課和課堂教學指導，提高教研工作的針對性和實效性。開展區級課題研究的西湖一校等4所學校，要緊緊圍繞主課題，開展系列化子課題研究，注重過程性推進，及時評價肯定教研情況，引導教師總結交流教研成果。中小學根據制定的國家級重點課題?班主任專業化?實驗實施方案，開展學習、研討工作，做好階段性總結，學區擬在十一月上旬組織交流研討會。繼續按中學、小學上片、下片三個教科研中心活動片開展聯片教研活動，各片教師打破校際，整體安排，根據各自專業特點和教學專長，設臵各學科教研活動小組。從片到組制定活動方案，確定教科研專題，充分發揮組內教師的主觀能動性，創造性地開展教科研工作，各片有計劃地組織開放性展示交流活動。各片學科組開展?交流課堂教學?專題研討活動，鼓勵片內教師之間的專業切磋、協調和合作活動，共同研討遇到的新問題，分享成果，共同成長。充分利用教科研成果指導我們的教學實踐活動，在促進教學質量提升的同時，促進教師教育教學水平的提升，以優異的工作能力和業績參加全區6月份的2011年?教學質量標兵?和8月份的?園丁獎?、?名師?評選工作。各片、校要重視教科研資料收集整理工作，平時分類建檔，年終裝訂成冊。學區擬在12月份組織有關人員進行教科研成果匯編工作，向區教研室選送優秀成果，并將教科研成果計入學校和教師年度考核成績。

3、深化課改工作，凸顯提高教學質量的牽引力。積極組織教師學習參與式教學理論，大力倡導和應用自主、合作、探究的學習方式，培養學生的實踐能力和創新精神。廣泛開展以參與式教學為主的課堂教學實踐活動，力求把參與式教學的理念滲透到教育教學的各個環節中，提高課堂教學效率。各校要安排一定數量的課改經費投入，充分應用遠程教育網絡資源，優化教學手段，優化課堂教學，提高教學效率。學校定期召開專題課改工作會議，討論解決具體問題；教導處組織開展?課改七年回頭看?總結活動，不斷推進和深化課改工作。重視課改過程性管理工作，建立完善教師和學生成長袋，不斷探索完善科學合理的教師教學質量評價機制和中小學綜合素質評價辦法，增強教師教學能力提升和學生全面發展的引導作用。

4、加強工作督查，突出規范學校管理的推動力。學區要對中小學執行學期、學年計劃，落實教學常規管理等階段性工作開展經常性的隨機督查，及時肯定成績，現場批評和通報存在問題，以有力、有效的手段治理懶、慢、差現象，提高規范教學和管理行為的時效性，并將督查情況作為學校和教師年度考核的重要內容。

四、以規范學生日常行為為基點，進一步加強學校德育工作 堅持育人為本、德育為先的方針，以狠抓中小學生日常行為規范養成教育為基點，開展多種形式的德育活動，進一步加強少年兒童的思想道德建設。一是各校要建立和完善校長、班主任、少先隊輔導員和全體教師共同承擔的學校德育工作體系，重視?兩課?教育和各學科的滲透教育，發揮德育主渠道作用。二是堅持?身正為范、熱愛學生?的基本原則，配備好班主任和少先隊輔導員，建立考核、獎勵機制，確保日常行為規范養成教育的細致入微，推動德育工作向高層次縱深發展。三是充分利用周會課、班團隊活動、集中放學、升降國旗、節日慶典等活動，加強國情、形勢政策、民族團結、法制和國防教育。四是經常性抓好《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》的養成教育，對《守則》和《規范》周周講教育內容，周周評落實情況，讓《守則》和《規范》成為學生評價言行的標尺。五是學校黨支部支持和指導團隊工作，充分發揮組織作用，建立和完善中學青年志愿者服務崗，小學?紅領巾督查崗?，強化校園文明建設。六是開設好心理健康教育、法制教育課，創新德育形式，靈活多樣地開展主題班、團、隊會，拓寬德育渠道，豐富德育內容，培養學生良好的心理品質和公民意識。七是注重環境育人功能，更新、充實校園文化內容，精心設計綠化、美好校園環境，堅持做好凈化工作，讓優雅的人文環境引導人，優美的校園環境陶冶人。

五、以創建平安學校為目標，進一步落實安全責任制度和措施 學校領導和教師要牢固樹立?安全責任重于泰山?的意識，堅持校長是學校安全工作的第一責任人，切實落實安全責任制和安全措施。一是建立學校安全教育管理領導機構，加強安全責任制度建設和安全目標管理。繼續充實、完善學校各個崗位安全責任制度，學習到位，職責到位；學校細化各個崗位安全管理目標，開校簽定責任書，期末考核評價，考核成績列入年度考核。二是高度重視開校初和階段性的校園環境安全隱患排查，做好記載、上報和力所能及的限期排危工作，存在隱患又暫時不能排除的必須停用、封閉。三是班主任、任課教師、值周教師加強學生到校情況檢查，落實低年級學生接送制度，加強騎車學生的路途安全教育，落實好學生路隊包干制度。四是教師、學生食堂加強食品衛生管理工作，建立采購登記制度、賬冊。五是加強校園周邊環境治理，積極配合有關部門排除影響學生健康成長的危險和不良因素。六是班主任、值周教師經常講安全，各科教師滲透講安全，負責安全工作的教師具體抓安全；堅持每學期組織兩次以上全校性的安全教育活動，做到有內容、有記載。七是制定好學校安全工作預案，偶發安全事故，及時、沉著采取可行措施，最大限度地降低損失，并在第一時間內報告學區。在認真落實好以上措施的基礎上，領導、教師齊心協力，集思廣益，防微杜漸，努力創建平安校園，確保學校一切工作穩步、有序推進。

六、以落實制度為重點，進一步加強學校后勤保障工作

1、進一步完善學校公用經費的內控制度和管理辦法。一是嚴格執行區教育局財務管理辦法及其補充規定，學校領導和財務管理人員各盡其責，自覺規范理財行為。二是學區、學校理財小組要切實履行對中小學財務的管理和監督職能，確保資金的使用效益。三是嚴格執行收費政策和收費標準，堅持收費公示制度，學校的一切收入必須入賬；各校要按照?涼州區學校公用經費支出定額或定量標準?嚴格預算管理，由學校理財小組討論制定詳細具體的春、秋兩學期學校公用經費開支計劃，在教職工大會討論通過后報學區審批。四是中小學每月向學區理財小組書面報告學期開支計劃的月執行情況。五是大額購臵和維修必須上報學區審批后執行。六是要認真落實資產管理制度和辦法，加強校產的管理和使用。學校固定資產要做到帳、冊、物相符，每學期購臵必須及時登記。七是每學期必須至少進行一次財務公示?？傊詣諏嵏咝У呢攧展芾砉ぷ鹘浀闷?1月份區教育局組織的學校大項開支和固定資產管理專項檢查。

附：《長城學區2011年上半年主要工作安排表》和《長城學區2011年下半年主要工作安排表》

第二篇：胡家廟學區2013年教育工作要點實施方案

胡家廟學區

2013年教育教學工作設想

2013年，是深入貫徹落實黨的十八大會議精神的關鍵一年，是科學謀劃，全面啟動，大力實施教育振興工程的起步之年，也是推動全縣教育工作持續健康發展，提升教育質量的重要一年，為了認真做好學區教育教學各項工作，促進教育事業又快又好發展，現結合學區實際，對學區2013年教育教學工作設想如下；

一、指導思想

本學期，我們以“三個代表”和鄧小平理論為指導，認真學習實踐科學發展觀為指導，認真學習宣傳黨的十八大會議精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，圍繞辦人民滿意教育，突出教育教學質量提升，狠抓學校管理，確保校園安全穩定的教育思路，認清形勢，明確目標，夯實基礎，提升水準，優化管理，為使學區基礎教育事業實現新的發展和提高而努力奮斗。

二、主要工作

1、認真貫徹落實“十八大”精神

學習宣傳黨的十八大精神，是當前和今后一個時期的首要任務。要積極通過師生演講、主題班會、學生征文、校園廣播等宣傳黨的十八大精神。

2、加強月常規檢查制度。精細教育教學管理，檢查采取月查、抽查和隨機檢查相結合，深入課堂，聽評教研。

3、深化課改，提升教育教學質量。

在總結2012年課改的基礎上提出2013年高效課堂推進年相關要求，以構建高效課堂為抓手，積極探索符合我學區的課改制度。積極開展“聯片教研”和“同課異構”活動，積極促進我學區課改工作深入發展。

4、狠抓培養，努力提高教師隊伍素質

（1）建立培訓機制。

（2）建立激勵機制。

5、突出營養餐的管理，確保各項惠民工程落到實處。

6、完善各類安全制度及應急預案，利用各種形式，進行安全教育及安全演練活動。

7、積極開展教育教學研究。以每周“三個一”、“七個一”活動為載體，大力加強聽評課活動及教師業務素質的提高。

8、開展學校開放日活動。

9、①中心校3-4月份投入3萬余元完成校園綠化、美化、文化”建設。②年內投資2萬余元為中心校添置100套課桌凳。③年內投資1.5萬完成中心校廣電網絡安裝。④完成中心校取暖設施項目。

10、3月份開展師德師風演講賽，加強師德師風建設。

11、開展“走出去，請進來”活動，加強教師，不斷提升自身教學技能和管理水平。

12、開展“三課達標”與教師“業務過四關”活動，全面提升教師整體素質。

13、落實責任，防控并舉，確保校園安全穩定

?狠抓安全穩定工作，開展違禁物品日查與安全周排查相結合的制度，確保校園安全穩定。

?堅持門禁制度和24小時值班巡邏制度。

14、加強發展學前教育。

三、主要措施

1、加強領導組織機構，為扎實開展工作，學區成立了教育工作領導組織

機構，學區校長韓明為組長，楊擁軍為副組長，各校校長為成員。

2、強化目標，夯實責任，年初我們召開了校長會議，傳達了縣局會議精神，對各校的教育工作進行了安排部署。

3、強化督查，及時整改抓好落實。繼續堅持聽課、教研及工作周志制度。實行領導包校，增強服務意識，把工作重點和主要精力放在基層學校。

第三篇：2013教育工作要點

2013***教育管理中心

工作要點

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學質量為核心，以安全穩定和隊伍建設為保障，全面加強教育內涵發展，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，圍繞科教興鄉戰略，走管理興校，質量立校，科研強校之路，使***的教育再上一個新的臺階。

二、工作目標及重點

（一）德育工作管理目標

學校要堅持“德育為首”的辦學思想，抓好未成年人思想道德建設工作。結合學校實際，創造性地開展主題教育和主題實踐活動，抓學生養成教育，促進學生健康、快樂成長。把培養學生“成人”、“成才”作為學校工作的最高宗旨，使每一個學生都能成為學校老師的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。學校要發揮好共青團、少先隊的作用，深入開展中小學德育活動，同時做好德育過程資料的收集歸檔工作，按德育工作評估考核的規劃接受評估考核。

（二）加強教學常規管理

學校要按標準開齊課程，開足課時。期初有教學計劃，期末有教學總結。

規范教學各環節：

1、認真學習領會課程標準內涵及要求，認真備課。備課做到備教材與備學生相結合，備教授與備學習相結合，備德育滲透和法制教育滲透相結合。備課應在個人獨立思考的基礎上，與集體交流，達同伴互助，共同提高。備有用有效的教學設計，不為了應付檢查而抄寫教案。

2、上課。要充分利用好有限的40分鐘和45分鐘，不上無準備的課，要實現課堂的省時、高效、減負、提質。教師必須帶教案上課，課堂上要靈活運用啟發式、參與式教學，以學生為主體，充分調動學生參與教學全過程，關注學習困難的弱勢群體，讓每一個學生在每一堂課上都有收獲，使所有學生從走進課堂到走出課堂都有變化。課后要認真開展反思，總結得失，以指導下次課更有效地開展。每周不少于1篇文本形式的反思存案備查。

3、作業布臵與批改。作業的布臵要根據教學要求、教材內容，做到重點突出，鞏固知識與提升學習技能相結合，形式多樣，因學生而異有針對性，力求精煉，注重實效，切忌多而濫和機械重復。批改作業要及時、認真、細致，批改作業的語言文字要規范、端正、清楚、正確，讓學生認得出、看得懂，多使用有針對性、啟發性、鼓勵性的評語。

4、輔導。輔導要堅持以幫助學生明確學習目標、端正學習態度為前提，以學生轉變提高為目的，滲透到教育教學的各個環節，輔導不需過程資料，但要結果明顯。

5、考核。要通過各種方法科學地對學生學業情況進行考核，找出教育教學的成敗之處，揚長避短，對存在的問題，要明確整改的措施，切實為提高學生學業成績負責。

（三）加強教研管理

結合學校實際扎實開展好聽評課、集體備課，開展好教學研討活動，每兩個周至少有一次主題研討，具體研討日常教育教學中存在的問題，探索交流有效的教育教學方法，實現學校內教師互幫互助，共同提高。開展好校際交流活動，與相應的學校積極聯系，定期開展校際教育教學交流活動，通過同課異構，交流展示等方式，促進教師教學業務能力的提高，通過學校管理經驗交流，促進學校管理水平的提升。

（四）招生工作

一要加大義務教育和高中及中職教育宣傳力度，做到轄區內適齡兒童、少年該入學的一個不能少，已入學的一個不能跑，中小學鞏固率93%以上，高中階段毛入學率87%以上，中職階段按要求完成送生任務。

二要加大學生控輟保學力度，采取依法控輟、管理控輟、質量控輟、扶貧控輟、情感控輟等措施，開展走千家進萬戶動員勸返活動，盡全力讓流失在校外的學生返校就讀，確保輟學率控制在標準內并逐年下降。

三要加強學生學籍管理，按規范管理學生異動，收集整理好紙質印證材料。學籍系統中數據要求真實、全面、完整。

（五）營養改善計劃工作 加強營養改善計劃的政策宣傳，嚴格執行中央、省、市、縣、鄉的規定，全鄉所有學校必須按照貴州模式統一由學校食堂供餐，原則上兩菜一湯。學校食堂必須辦理衛生許可證，持證供餐，食堂工作人員必須辦理有效的健康證，持證上崗。

一是保證食品安全。學校食堂要規范采購、保管、加工、烹飪、留樣、分餐、就餐、餐具炊具清洗消毒等環節，環境要求衛生整潔，食堂管理員要加強監督管理，做好管理記錄，做好各類表冊登記，確保食品安全。

二是保證資金安全。學校食堂食品采購必須實報實銷，賬目清楚明了，賬物、賬賬相符，體現公益性、服務性和零利潤，成本核算清楚準確，國家補足標準真正全部用在學生上。

三是保證食品營養。學校要結合本地實際，選擇營養價值高的食品，合理搭配食譜，讓學生吃得放心、吃得舒心、吃得營養。不斷改善學校食堂供餐條件，不斷提高供餐質量。

營養改善計劃各項工作的開展要在學校膳食委員會的指導和監督下運行，所有工作要及時公示，確保在陽光下操作，公示內容和公示圖片等資料，以及其他相關表冊要規范詳細地登記并收集整理好備查。

（六）安全管理

學校安全管理要遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。實行校長負責制和責任倒查追究制，各學校必須和教師、家長（監護人）簽訂目標責任書，落實責任。建立健全安全工作制度，隱患排查整改和安全教育常態化，并有記錄。制定切實可行的安全預案，并定期組織演練，增強師生應急處臵能力。學校警務室要加強人防、物防、技防，做好相關登記，確保安全保衛到位。學校要筑牢安全防線，杜絕責任事故的發生。

（七）經費管理

學校經費要嚴格執行預算，堅持標準，按財經管理要求，合法合規使用經費，不得在預算外增加開支，杜絕一切亂收費行為。學校辦學要厲行節約，把有限的資金用在刀刃上，切實為學校發展和教育教學服務。學校經費收支要定期公示，接受各級各部門和群眾的監督，每次公示要有公示資料和圖片資料存檔。

（八）師德師風建設

學校要加強師德師風建設，增強教師責任感和使命感，營造關愛學生的良好氛圍，為學生成長成才盡心盡力。嚴禁違反教師“十個不”承諾。全鄉各校要圍繞履行***承諾、省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量的意見等方面，全面開展教師隊伍行風整頓活動，通過自查自糾、互相互糾，落實整改，鞏固提高，回頭看四個階段的工作，將發生在我們教師身上的師德師風問題找出來，解決掉，行成我鄉教師隊伍風清氣正、為人師表的良好氛圍，實現師德師風問題零投訴，確保師德師風滿意度調查在100%目標。

（九）教師繼續教育工作

學校和教師都要擬定十二五教師繼續教育規劃，制定工作計劃，并結合教師隊伍素質情況，擬定教師培養計劃，有針對性、有步驟地開展教師素質提升工程，使各級各類培訓都為教師的提升服務。學校要立足于自身實際，積極開展校本培訓，通過以研代培、專題學習與討論等形式，創新學習模式，追求學習效益，做好過程記錄，將校本培訓由原來的學校工作負擔轉化為提升學?？沙掷m發展力的動力，全力打造一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

（十）校園環境建設

學校加強“六化四園”（即綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化；學園、花園、樂園、家園）建設，要積極立足于學校歷史文化，立足于當地民族風情，立足于學校發展史，梳理學校綠化、文化建設的思路，按照“一校一策”的工作思路，實現“一校一景”、“一校一特”的要求，構思規劃學校的綠化建設和文化發展方向、文化特色，著力實施創建工作，積極打造學校文化品牌。

（十一）特殊兒童管理

關注特殊群體，營造平等健康成長的學校環境。一要健全留守兒童檔案，做好“留守兒童”的幫助教育，開展關愛行動，關注留守兒童心理需求，切實采取措施解決留守兒童的困難。完小以上學校必須建立“留守兒童之家”，為留守兒童增添課余活動陣地。二要做好孤殘兒童、特困兒童、流浪兒童的幫助教育，加強對流浪、失學、輟學未成年人的清理摸排和救助保護，積極預防未成年人流浪、失學、輟學，為弱勢未成年人提供更多人性化的救助保護服務。三要做好邊緣未成年人幫扶工作，重點加強對閑散青少年、流浪未成年人、吸毒和服刑人員未成年人子女的教育和管理工作，開展個人心理輔導及相關個案工作、小組活動，開展邊緣未成年人幫扶。

（十二）固定資產管理 學校要建立健全固定資產管理制度，嚴格固定資產采購申報與使用管理，建立固定資產臺賬，防止固定資產流失。確須報廢的要嚴格按照要求執行。

（十三）圖書室、實驗室、遠教室管理

學校要建立健全相關管理制度，規范各室管理，充分發揮圖書、儀器的作用，嚴禁資源閑臵與浪費。要在鞏固“普實”成果的基礎上，不斷創新工作思路和工作方法，最大限度地實現資源的價值，促進學生綜合能力的提高。

（十四）師生出勤管理

學校要建立師生出勤管理制度，規范師生出勤管理，如實記錄師生出勤情況。嚴禁教師缺曠，原則上非特殊情況不得請事假，學校要按批假權限審批教職工病事假，無學校批準并簽字的假條的病事假一律按缺曠對待。學生的出勤由班主任審核記錄，并在校務日志上體現（要填寫學生姓名）。學校要嚴格管理缺曠的學生，有學生缺曠要第一時間通知學生家長或監護人，并對缺曠學生作好教育。

（十五）教育工程

做好教育工程前期工作，確保順利完成2013年教育工程指標。

總之，***教育管理中心一定會在縣教育局的指導下，鄉黨委、政府的正確領導下，按照“科學發展、干字當頭、敢想敢干、多思會干、真抓實干”的要求，堅持以優先發展為前提，以育人為核心，以促進公平和提高質量為主要任務，以開放改革創新為動力，大膽突破傳統的思維方式和工作方法，創新性創造性開展工作。以更加積極的姿態，更加奮發有為的精神，更加實干的作風，突出重點，狠抓薄弱環節，毫不動搖地加快發展，努力辦人民滿意的教育，為***經濟社會又好又快更好更快發展做出新的貢獻。

****** 2013年4月8日

第四篇：教育工作要點

2011年全市教育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續解放思想，堅持改革開放，推進素質教育，提高教育質量，促進教育公平，強化教育管理，推動各級各類教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、實踐科學發展觀，落實“六個轉變”，引領教育事業科學發展

1、深入開展學習實踐科學發展觀活動，圍繞切實轉變發展方式，落實以人為本理念，提高教育質量，繼續解放思想，謀劃發展，深化改革，促進教育事業全面協調可持續發展。

2、開展建國60周年慶?；顒?，宣傳新中國成立60周年特別是改革開放30年以來我市教育事業改革發展的成就，總結經驗，進一步理清工作思路、強化政策措施，加快教育事業改革發展。

3、認真學習宣傳貫徹新修訂的《陜西省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》。通過豐富多彩，靈活多樣的的形式開展學習宣傳活動，不斷提高依法治教意識和能力，大力推進依法辦學和治教工作。落實行政執法責任制，依法規范各級各類學校的辦學活動。

4、推進“六個轉變”，全面提高科學管理水平。轉變教育工作的立足點。轉變作風，降低工作重心，解決制約教育發展和質量提高的緊迫問題；轉變工作測重點。由外延擴張轉變為內涵發展，強化教育職能管理；轉變教育觀念。把思想觀念由應試教育轉變到素質教育的要求上來，轉變到適應新的教育政策和發展形勢上來。牢固樹立質量意識，確立“質量就是教育工作生命線”的思想；轉變工作方法。按照教育發展的內在要求和規律辦事，追求效率，提高效能，避免形式主義、花架子；轉變評價方式。以形成性、發展性、成長性評價基本點，逐步建立具有我市特色的、科學的教育質量評價價系；轉變管理方式。實現學校管理由粗放型管理到精細化管理的轉變，增強管理效能。

二、改革評價機制，推進素質教育，努力提高教育質量

5、深入開展弘揚和培育民族精神月教育活動，全面開展社會實踐活動，強化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作評價體系，進一步加強中小學德育工作。

6、深入推進素質教育。舉辦全市第四屆中小學生科技節，提出通過綜合實踐課程開展青少年科技創新教育的指導意見。繼續加強校外教育工作，指導鳳縣、麟游、隴縣完成青少年活動中心建設任務，完成設施配備。出臺校外教育管理辦法。開展校外教育交流研討活動。采取有力措施，切實減輕學生負擔。進一步探索改革學生綜合素質評價制度，制訂學生綜合素質評價辦法，建立發展性評價的基本框架。通過觀念重新，體制創新，機制創新，引導全系統、全社會逐步樹立正確的教育質量觀和合理的教育評價觀。

7、繼續實施“教育質量振興計劃”，努力提高教育質量。穩步推進高中課程改革，抓好教育教學管理和高三復課工作；開展“名校孵化”行動，規范高中招生和辦學行為，強化學校精細化管理；制定加快高中標準化建設工作的政策措施，創建4-6所省級標準化高中。加強民辦高中教育教學管理，開展民辦高中教師觀摩公辦學校教學活動，不斷提高教育質量。

8、大力發展幼兒教育，努力提高幼兒入園率和教育質量。加強幼兒教育管理，取締非法辦園和不合格幼兒園，開展達標升級活動，促進有條件的幼兒園進一步提高保教質量和辦園水平。研究制定加快以公辦園為主體的農村幼兒教育發展的政策文件，加強工作指導和政策扶持，促進農村幼兒教育大發展。

9、繼續做好遠程教育工程實施工作。以應用為核心，加強工作指導，提高運用信息技術手段提高課堂教學的有效性。加快縣區電教中心（站）標準化建設，全面完成建設任務。

10、學習宣傳和實施《教育督導條例》。積極實施教育質量評估316工程，完成評估任務。繼續推進“雙高普九”、教育強縣、教育強鎮建設。指導渭濱區、金臺區創建省級教育強縣，抓好岐山縣的“雙高普九”工作，力爭年內通過省政府驗收。改革農村義務教育示范學校評估標準和辦法，啟動教育質量優秀學校評選工作。加強縣區督導機構建設。

11、研究制定縣區實施素質教育質量考核評估辦法，開展對縣區教育質量評估考核工作。

12、制定職業學?？己嗽u估辦法，組織專家小組，開展職業學校教育質量評比活動。改革縣區民辦教育目標任務考核辦法，完善考核制度。

三、整合教育資源，實施義務教育提升工程，推進義務教育均衡發展

13、切實做好調整完善農村義務教育經費保障機制改革工作。進一步落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生的生活費補助政策，提高補助標準和享受補助學生的比例。認真做好向農村義務教育階段學生免費提供教科書工作，嚴格核定享受對象和人數。提高農村義務教育階段生均公用經費基本標準。適當提高農村中小學校舍維修改造的測算單價標準，保證校舍維修改造的資金需求。

14、結合學校災后恢復重建，扎實推進中小學布局調整。切實抓好學校災后重建，完成首批學校災后重建項目建設任務，啟動實施第二批災后重建項目，推廣太白、鳳縣、眉縣學校布局調整和寄宿制學校建設的經驗和做法，推進學校布局調整和資源整合，提高辦學效益和教育質量。加強教育工程項目實施的規范管理工作，堅決糾正重項目爭取、輕項目實施和管理的現象。年內撤并高中8-10所、小學200所、初中20所。取消復式班135個，力爭實現全市沒有復式班的目標。

15、繼續實施義務教育提升工程。認真組織實施“陽光體育設施保障”工程，加強學校體育教學，增強學生體質。繼續實施農村寄宿制初中建設工程，完成2011年工程項目建設任務。提早安排xxx年工程項目，力爭在年內建成投用。啟動實施農村學校生活設施改造項目，重點解決農村學校取暖問題。

16、繼續做好進城務工農民子女接受義務教育工作，加強農村留守兒童教育工作，努力解決城鎮低收入群眾子女就學的問題。進一步加大薄弱學校改造力度，努力辦好每一所學校，使各校之間的辦學條件、經費投入和師資配備大體均衡，促進教育公平，推動區域內義務教育均衡發展。

17、全面落實資助政策，確保家庭經濟困難學生都能上得起學。進一步完善普通高中家庭經濟困難學生資助辦法和貧困家庭高中畢業生高等教育入學救助辦法。繼續落實國家助學貸款政策，全面推進生源地信用助學貸款。

四、強化管理服務，實施“民生工程”，推進職業教育、民辦教育健康發展

18、強化工作措施，努力完成中等職業學校招生任務。堅持把職教招生做為職業教育工作的首要任務，鞏固生源存量，開發生源增量，堅決制止職業中學舉辦綜合高中班，完成2.7萬人的招生任務。

19、以“民生工程”為重點，加強職業學校基礎能力建設。繼續積極爭取各類項目和資金，加大人、財、物的投入，計劃安排好“民生八大工程”職業教育項目和目標任務重點建設項目，改善學校辦學條件。指導、督促陳倉區、千陽縣、鳳縣職教中心新校建設和眉縣職教中心擴建，爭取年內基本建成；指導、扶持渭濱區職教中心建成省級重點職業中學，創建省級重點專業實訓基地；指導岐山縣職教中心創建省級示范性中等職業學校；安排、指導金臺、鳳翔、扶風、千陽、鳳縣等縣區開展市級重點專業實訓基地和職教中心實訓基地創建活動。

20、以“雙師型”教師培養為主體，推動職教師資隊伍建設。落實省市教師培訓計劃，指導縣區和學校廣泛開展職業學校教師繼續教育、業務培訓和專業技能競賽活動。做好特聘崗位專業教師的選拔和聘用工作。鼓勵職業學校選派教師到省外、國外進修學習。落實教師到企業實踐制度。

21、以服務為宗旨，積極開展職業教育培訓活動。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培訓工作要求，完善職業教育培訓網絡，廣泛開展短期職業技能培訓，完成1萬人以上的培訓任務。認真總結、推廣“一網兩工程”的經驗和做法，完成農村勞動力轉移培訓13萬人，農村實用技術培訓20萬人次。完成省教育廳下達的13所省級示范鄉鎮成人文化技術學校建設任務。積極開展返鄉農民工培訓活動。

22、突出辦學特色，提高職業學校辦學水平。加強對全市職業學校專業布局的規劃和調整，積極培育打造職業教育學校、專業和人才品牌。支持眉縣職教中心創建全國優秀中等職業學校；指導職業學校建設3-5個省級精品和骨干示范專業。支持眉縣、鳳翔職教中心利用擴建項目，建設為農服務示范基地；指導渭濱、千陽、鳳縣、麟游等縣區職教中心利用當地產業優勢，調整專業設置、增強服務功能，提高辦學水平。

23、創新人才培養模式，提高人才培養質量。積極探索、實施“校企合作，產教結合”“工學結合，半工半讀”的辦學模式和人才培養模式。指導職業學校加強與市內外企業的聯系，建立校企合作工作機制，引企入校，入廠辦學，把實訓基地建設與生產培訓結合起來，實現實訓與生產的一體化，提高學生的專業技能和綜合素質。推進職業教育集團化辦學工作研究。推廣“訂單”式和“企業班”培養方式，增強學校辦學活力。

24、進一步營造發展民辦教育的良好環境。進一步治理整頓民辦教育非法辦學和違規辦學，規范辦學市場。嚴格招生廣告和簡章的備案審查工作，開展招生工作專項檢查，維護招生秩序，引導民辦學校誠信辦學、自律辦學。深入學習宣傳貫徹《民辦教育促進法》，建立獎懲機制激勵民辦學校依法辦學、依法治教。

25、加強引導扶持，推動民辦職業教育健康發展。鼓勵民辦職業學校加大投入，加強校舍、實訓基地、專業設施設備和師資隊伍建設，調整優化專業設置，深化教育教學改革，創新人才培養模式，提高人才培養質量。支持三和職業中專學校開展民辦高等職業技術學院設立申報工作。支持振華、育才、亞太等職業學校加快新校建設，提高辦學水平。召開促進民辦教育健康發展座談會，加強學習交流，借鑒成功經驗，幫助學校增強應對金融危機的意識和能力。

五、加強師德建設，啟動“陽光師訓”，全面提高教師隊伍素質

26、實施“陜西省中小學教師學歷提高計劃”和“陜西省農村中小學教師素質提高計劃”，全面啟動“陽光師訓”項目。積極開展中小學教師師德法規專項培訓、安全與應急管理專項培訓、中小學有效教學學科培訓、遠程繼續教育培訓等工作。

27、以“創新培訓模式，提高教師培訓質量”為目標，加強繼續教育質量管理，提升培訓者隊伍素質，開展教師教育培訓質量評估。表彰命名市級學科帶頭人、學科名師，形成富有特色的xxx名師體系。開展校本培訓（研修）示范學校評估、復查，命名表彰第二批市級校本培訓（研修）示范學校。

28、建立師資培訓保障機制，落實繼續教育周制度和教師培訓報銷制度，進一步推動縣區教師進修學校標準化建設。

29、全面開展語言文字規范化工作，積極做好第十二屆“推普周”活動，表彰命名第二批市級“市級語言文字規范化示范?！?。

30、實施《xxx市中小學校長培訓“十一五”規劃》，培訓中小學校長360名。落實《xxx市教育局關于進一步加強質量監控，提高校長培訓質量的通知》精神，進一步加強中小學校長培訓的質量監控和考評，切實提高培訓質量。

31、貫徹新的《中小學教師職業道德規范》，實施《陜西省中小學教師職業道德建設評估辦法》，落實《xxx市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知》精神，推動和建立師德建設長效機制；樹立師德先進典型，查處違反師德規范事件；辦好暑期教師學習會；安排組織好第25個教師節慶?；顒?。繼續做好代課人員清退后的穩定工作。

32、繼續落實《中共xxx市教育局黨組關于進一步加強我市教育系統人才隊伍建設的意見》，建立健全教育系統人才工作制度。組織實施《xxx市“十一五”農村基層人才振興計劃》第二期和第三期支教工作。推行教師交流服務期制度，促進教師合理流動和均衡配置。

33、進一步做好教師職稱評定、教師工資發放報告制度、師范類畢業生就業指導、教師調動、勞資福利、編制管理、人事統計、人事檔案管理、老干部管理、交友幫扶等工作。推進和落實事業單位設崗管理和績效工資等人事制度改革。

六、改進工作作風，加強自身建設，辦好讓人民群眾滿意的教育

34、落實黨風廉政建設責任制，大力加強教育系統黨風廉政建設和行風建設。建立健全符合教育系統特點的教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗體系，提高領導干部和校長的廉潔自律意識。健全經濟責任制度、財務管理制度和內部控制制度，堅決糾正教育系統的行業不正之風。做好教育信訪工作。

35、進一步加強教育局機關建設，大力推進機關干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。全面推進依法行政。深入開展調查研究，強化服務意識，改進工作作風。深入推進學習型機關建設。積極推進教育政務公開和電子政務，提高管理水平和服務能力。

36、加大查處力度，規范辦學行為。認真落實治理教育亂收費責任制，強化教育亂收費查處力度，深入開展“規范教育收費示范縣（區）”創建活動。加強對教輔資料征訂、亂分班、亂辦班、趕攆后進學生、限制學困生參加考試、高中“三限”等政策規定執行情況的監督檢查。

37、按照“屬地管理、分級管理、誰主管、誰負責”的原則，建立健全安全維穩工作機制，強化管理，夯實責任，加強監督檢查，認真做好矛盾糾紛排查化解和安全隱患整治工作，嚴格執行責任追究制度，確保教育系統穩定和安全。

38、抓好xxx教育學院與xxx職業技術學院資產置換和xxx教育學院、電大xxx分校、市小教中心搬遷工作?；I建xxx特殊教育學校。抓好xxx中學、xxx一中辦學體制改革的調查論證工作。

第五篇：2013教育工作要點

一、以均衡發展為落腳點，提高義務教育實施水平

1.大力推進辦學條件標準化建設。繼續開展“標準化學校建設和規范化學校建設年”活動，扎實搞好重點工程建設，大力實施中小學校舍安全工程，XX年清除嚴重結構缺陷性校舍；實施“211”工程，所有農村中小學解決“熱水、熱飯”問題，“取暖、改廁”穩步推進；綠色“班班通”普及率達到30%；加快城區中小學改擴建工程；繼續實施農村中小學儀器更新工程；啟動特殊教育學校建設工程；大力推進節約型校園建設和校園綠色工程。

2.切實提高義務教育經費保障水平。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體制，不斷增加教育投入；將初中生均公用經費提高到700元、小學生均公用經費提高到500元；完善各級各類學校的學生資助體系，建立家庭困難學生數據庫，加強學生資助檔案建設；扎實做好大學生生源地信用助學貸款工作，做到應貸盡貸，并切實做好貸后管理；設立貧困學生救助基金，充分利用財政和社會各界的力量，不斷加大對貧困家庭學生的資助力度。

3.建立城鄉一體化的義務教育發展機制，推進城鄉和區域義務教育共同發展。進一步完善義務教育質量監測評估機制和對縣（市、區）義務教育均衡發展的督導評估機制，建立督學責任區制度，為義務教育均衡發展提供長遠保障。

二、以發展公辦幼兒園為重點，加快發展學前教育

4.制定學前教育三年行動計劃。XX年1月底，以縣為單位完成學前三年行動計劃方案。到2013年底，全市40％的幼兒園達到省定基本辦園標準，全市公辦性質的幼兒園數達60％，公辦幼兒園在園幼兒數達60%，全市學前三年入園率達90%，基本滿足適齡幼兒入園需求。根據這一目標，XX年全市公辦性質幼兒園達到55％，學前三年入園率達到76%。

5.調整幼兒園規劃布局。根據城市化發展進程和新農村建設以及未來人口出生狀況的變化趨勢，科學規劃、合理調整幼兒園布局。以縣鄉財政投入為主實施公辦幼兒園新建、改建、擴建工程；實施農村幼兒園提升建設工程，對鄉鎮中心幼兒園進行提升改造，按照“一村一園”的原則，以大村獨辦，小村聯辦的方式舉辦村級幼兒園；實施民辦幼兒園扶持規范工程，優化民辦幼兒園布局，鼓勵有合法資質、良好信譽的社會團體、企業和公民舉辦幼兒園；采取名園辦分園、強園幫弱園等集團化辦園模式，引導扶持區域之間、城鄉之間建立發展共同體。

6.加強學前教育管理。切實強化對學前教育的統籌管理，按照“劃片招生、就近入園”的原則確定各類公辦幼兒園的服務范圍，確保適齡兒童公平、順利入園；嚴格注冊制度，嚴格收費管理，規范辦園行為，建立全市學前三年幼兒園籍管理信息系統，對全市在園幼兒信息實行統一的電子化管理；建立健全學前教育管理機構，配齊學前教育管理人員，充實學前教育研究人員，切實擔負起學前教育管理和教育教學指導工作。遵循幼兒身心發展規律，保教結合、寓教于樂，堅決防止和糾正學前教育小學化傾向。

7.加強幼兒教師隊伍建設。嚴格執行幼兒教師資格準入制度和持證上崗制度，依法落實幼兒教師地位和待遇。政府舉辦的幼兒園，其教職工列入全額事業單位編制。加強園長、教師培訓，采取“請進來、走出去”的方式，不斷優化幼兒教師成長激勵機制，以多種形式對廣大幼兒教師進行專業培訓，以促進幼兒教師隊伍的專業成長。

三、以培養高技能人才為目標，提高高中階段教育水平

8.加強普通高中學校內部管理，推動學校教學改革和內涵發展。嚴格控制學校規模和班額，從XX年起，新建學校規模不得超過50個班；促進辦學體制多樣化，積極擴大優質資源，創造條件開設豐富多彩的選修課，推行選課走班的教學模式和學分認定的教學管理制度；積極開展研究性學習，加強社區服務和創新意識，培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，克服“應試教育”傾向，提高高中教育的辦學質量和現代化水平；打造特色，推進學校辦學模式和育人方式多樣化、個性化，支持建設特色課程，形成自身辦學特色。

9.加強職業教育基礎能力建設。積極爭取國家中等職業教育建設項目資金，安排好省級職業教育專項資金，集中力量，統籌兼顧，重點擴建改建一批示范性的中等職業學校。年內完成市直“聊城高級財經職業學?！焙汀傲某歉呒壒こ搪殬I學?！毙滦^的拆遷、招標、開工建設。加快縣級職業中專（職教中心）學校建設，推進以縣級職業中專為龍頭，以鄉鎮初中、成人文化技術學校為基礎的職業教育網絡體系。加強校企合作，共建一批高水平的教學、生產、經營相結合的實訓基地。結合我市實際，做優傳統專業，做強特色專業，做大新興專業，全面提高職業教育的辦學水平。

10.推進教育教學改革，提高人才培養質量。充分發揮市場機制的作用，引導學校規范辦學，有序競爭，提高辦學質量和效益。建立行業、企業、學校共同參與的機制，進一步完善學生到企業頂崗實習的制度，努力形成以學校為主體，企業和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式。加強學生職業技能培養，高度重視實踐和實訓教學環節，突出“做中學、做中教”的職業教育教學特色。加大專業技能課程的比重，以重點專業課程改革為突破口，建成一批符合我市經濟建設與發展實際、滿足行業企業需要的優質專業核心課程。建立健全各級、各類技能競賽制度，逐級舉辦職業技能大賽，做到“校校有比賽、層層有榜樣”，以點帶面，提高全體學生的實踐動手能力。

11.拓寬職業院校辦學功能，大力開展各類職業培訓。堅持學歷教育與職業培訓并重，全日制與非全日制結合，職前教育和職后教育并舉，努力辦成面向社會、服務企業的多功能教育和培訓基地。逐步提高職業培訓比重，采取多種形式大力開展在職人員、下崗失業人員、農村勞動力轉移人員培訓。

四、以充實培訓為載體，切實搞好教師隊伍建設

12.啟動教師配備標準化建設工程，對全市中等以下教育教師配備情況進行調研，用兩年時間配齊英語、音樂、體育、美術等學科教師。

13.均衡配置教師資源。建立正常的教師流動機制，及時合理地調配教育人力資源，促進教師均衡化配置。推進城鎮教師支援農村教育工作，鼓勵優秀教師到農村中小學任教。鼓勵大學畢業生到農村任教，對到農村任教三年以上的大學畢業生實行學費代償。加強縣域內教師的調配與交流，城區學校教師按照每兩年不低于專任教師15%的比例與農村教師進行交流。

14．大力實施農村義務教育實習支教“雙提高”工程。加強與聊城大學的合作，在總結以往實習支教工作經驗的基礎上，進一步規范管理，加強對農村學校音樂、體育、美術等小學科的支教力度，彌補我市教師隊伍老化和學科結構性缺編等不足。

15．深入持久地開展教師“大培訓”活動。XX年，教師培訓以集中培訓、遠程研修和校本培訓為主要形式，堅持全員與骨干并舉，城區與農村統籌，通識與專題兼顧，構建市、縣、校三級聯動的教師培訓格局，突出培訓的系統性、實效性。著力實施十大培訓項目：水城名師名校長高級研修項目；學科單元培訓教學團隊（學科帶頭人）研修項目；中小學骨干教師培養項目；中小學骨干班主任研修項目；薄弱學科教師教育教學基本能力提升項目；中小學教師教育技術能力培訓項目；知行中國-小學班主任研修項目；中小學教師新課程遠程研修項目；中小學教師教育技術能力遠程研修。

16.加強教師培訓基地建設。依托聊城大學等高等院校建立市級中小學教師培訓基地，各縣（市、區）積極整合相關資源，建設一處高標準的縣級教師培訓基地。逐步在全市形成以高等院校為龍頭，以市、縣級培訓基地為主體，以校本培訓為基點的教師繼續教育體系。與聊城大學合作，成立聊城教師教育研究院，負責承擔聊城市教育干部（包括中小學校長）、中小學教師的培訓項目，引領縣級集中培訓，指導校本培訓，全面提升聊城市干部教師大培訓活動的系統性、實效性。

17.加強“雙師型”職業教育教師隊伍建設。建立職業學校教師與企業高技能人才交流制度，鼓勵職業學校教師到企業兼職或階段性任職，聘請企業專業技術人員任教，全面提升職教教師專業水平和職業素質。

五、以教學改革為切入點，全面推進素質教育

18.積極探索和實踐素質教育新途徑、新模式，加強和改進未成年人思想道德教育，深化德育課程改革，將社會主義核心價值體系融入到教育教學全過程，引導學生做到“五講四美三熱愛”。加強學生成長檔案建設，有針對性地開展豐富多彩的德育系列活動增強德育教育的實效性。繼續在全市中小學開展讀書教育活動，引導中小學生多讀書、讀好書，培養良好的閱讀習慣，在中小學形成濃厚的讀書氛圍，優化校園文化建設。

19.貫徹“以人為本”理念，切實遵循學生身心發展規律，積極關注學生身心和諧，不斷創新人才培養模式，根據學生成長的不同階段和特點，在不同學段建立適應素質教育要求、相互銜接的培養模式和教育重點。注重全體孩子全面素質的培養和提高；改革創新，扎實推進高效課堂創建；布置優質的學生感興趣的課外作業；開展豐富的綜合實踐活動，啟動素質教育實踐基地建設工程，根據區域內中小學生數量建設，規模適當，滿足正常實踐活動的需要。

20.加強學校教育、家庭教育和社會教育的溝通與配合，深入開展家長委員會家長學校建設，促進家庭、社區和各種社會組織在實施素質教育中發揮更大的作用，在全社會形成有利于實施素質教育的良好環境。

21.改革教學評價制度，堅決糾正單純以升學率評價學校教育質量、以分數評價學生的傾向。改革考試內容、形式和方式，逐步建立符合實施素質教育要求、適應課程改革要求、促進學校發展、師生共同進步的考試評價體系。

22.嚴格執行新課改課程計劃，督查學校開足開齊體育、音樂、美術、健康教育課程，促使學生德智體美全面發展。大力推進“4312”藝體普及活動，在全市中小學啟動球類聯賽、操類比武活動，深入開展“陽光體育”、“大課間活動”保證學生每天鍛煉1小時。廣泛開展體育、藝術競賽匯演等活動。加強學生心理健康教育，各級各類學校都要設立心理咨詢室，配齊心理咨詢教師，定期舉辦心理健康教育講座。建立學生體質監測制度。

六、以規范管理為重點，創造良好的教學環境

23.大力實施依法治校，在學生管理、教師管理、教學管理、后勤管理等方面落實規范。提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益。不斷更新管理理念，深化人本意識、規律意識，引導各級各類學校走管理創新、特色發展之路。

24.提高教師地位待遇。大力推進專任教師人手一臺微機工程，努力改善教師工作、學習和生活條件。建立完善優秀教師表彰獎勵機制，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于當地國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。落實教師績效工資，關心教師身心健康，落實和完善教師醫療、養老、住房等社會保障政策。XX年起，各級各類學校要落實對全體教師每年一次健康體檢制度。對農村教師在獎勵性績效工資發放、專業技術職務評聘、評優獎勵等方面予以傾斜，完善津貼補貼標準，切實落實國家和省關于農村教師待遇各項政策。

25.為廣大學生創設優美、舒適、溫馨的學習生活環境。在為學生提供優質教學服務的同時，在吃、住、行、暖、光、水、電、桌等方面為學生提供更優質的服務。

26.深入持久地開展“構建和諧師生關系活動”和“和諧校園”創建活動。通過建立基地，培植典型，推廣經驗，努力建立平等、民主、和諧的師生關系，爭取把聊城的學校辦成師生們最愿去、最愉悅、最滿意、最有價值的地方。

七、扎實搞好教育督導和教育行風建設

27．扎實搞好教育督導。以推動縣鄉政府依法落實教育職責、全面實施素質教育、推進各級各類教育均衡協調發展、提高教育教學質量為重點，全面加強督政、督學和督教工作，切實履行教育督導“監督、檢查、評估、指導、建議”職能。進一步完善各項督導評估體制和工作體系，創新工作機制。重點抓好職業教育、學前教育、重點工程等專項督導；不斷強化對教育政策和法律法規落實情況的專項督導；堅持三年對中小學和幼兒園評估一輪的制度，建立健全市縣兩級督導責任區制度；扎實深入地搞好教育示范鄉鎮創建活動，以此為抓手推進省教育示范縣（市、區）創建工作。

28．高度重視教育行風建設，努力營造“風正、氣順、勁足”的行業局面。大力推進依法治教，堅持政務公開、校務公開和教代會等制度；強化師德建設，開展師德師風集中教育活動，加大對在職教師從事有償補習的查處力度；落實好黨風廉政建設一崗雙責制度；做好黨建工作，加強組織建設和制度建設，強化理論學習，嚴格黨組織換屆選舉和黨費收繳程序；搞好班子團結、上下團結、內外團結，深入開展“和諧機關”創建活動；切實加大對人事調配、職稱評聘、先模評選、招生考試、經費保障和教育收費等熱點問題的監督檢查；進一步規范教育收費，不斷鞏固、提高“教育收費示范縣市”創建成果；加強校園圖書市場監管；進一步改進工作作風，各級教育行政部門和學校行政管理人員要把工作重點放在基層，善于發現問題，解決問題。

八、確保教育系統安全穩定

29．建立和完善學校機關安全保衛長效機制。按照屬地管理原則切實加強社會治安綜合治理工作。加強人防、物防、技防力量，做到防范嚴密，不留空白；加強對意外傷害、地震、食物中毒、火災、公共衛生等突發事件應急預案的演練，提高師生應對突發事件的能力；加強對校園、教室、餐廳、宿舍、廁所、體育設施、用電、照明等重點部位的檢查，著力解決影響學校安全穩定的重大問題；開展校園周邊環境整治、接送學生車輛專項整治活動，消除不良書刊、音像、網吧、交通等安全隱患對學校的影響；建立靈活應急機制，遇惡劣天氣等特殊情況經批準學?？梢苑偶佟?/p>

30．大力開展以抓好學校日常安全管理為主要內容的“平安和諧校園”創建活動。抓好學校安全管理法規制度學習培訓工作。利用安全課對學生進行安全知識教育，通過校園廣播、校園網、校報、墻報、警示牌以及班會、團隊活動等方式，開展校園安全文化建設。構建和諧的師生關系、生生關系、校長與職工的關系，營造安全和諧的教育教學環境。

31．嚴肅考風考紀，確保各類考試安全。嚴密組織考試報名，強化保密措施，加大考試誠信宣傳，采取“人防和機防”并舉、“嚴防和嚴打”并重等綜合措施防止高科技作弊手段。對涉考工作人員、監考教師和考生進行宣傳教育培訓。

32．切實做好信訪維穩工作。及時妥善解答處理各類信訪問題；做好退養民師、幼兒教師等特殊群體的思想疏導和法制教育工作，減少越級上訪和群體上訪，保持教育系統安全穩定。