第一篇：高校輔導員述職報告(趙偉)

述職報告

尊敬的各位領導，各位同事：

轉眼之間我已在工商管理系做輔導員三年了，三年的過程是我轉變的過程，是從自滿轉變為虛心，是從急躁轉變為淡定，是從做了工作轉變為執著于工作。這一年在不斷的執著追求中，在領導和同事的幫助下，比較圓滿地完成了工作任務。現將一年的工作總結如下：

一、思想上用心要求進步，品德上嚴于律已。

作為一名入黨積極分子，我以黨員的標準要求自己。用心學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，習近平的理論。嚴格遵守學校的工作紀律，不曠工，不遲到，不早退。對待學生平易近人，不收受學生財物。

二、對學生的教育淡定不急躁，對學生的管理執著不放松

這一年我帶了2016級、2017級，以及2014級五年制一共4個在校班級，以及后半年在外實習的2015級3個班級。一個是班級多，另一個是學生總數多，這樣對輔導員的工作壓力是比較大的，面這這種情況，為了讓各個班級在日常的運行中不出問題，我在工作中做到執著不放松。像班委的組建，學生干部的任用，從開始的老生推薦，再到個別的觀察與接觸，再到班級的民主推選，最后把班級的稱職班委成員推選出來；還有學生的上課紀律方面，執著追求學生的上課紀律，基本上都每天緊盯學生的出勤情況，發現學生曠課就打電話聯系，不止一次直接進到學生宿舍將自制力弱的學生趕出宿舍，對屢教不改或問題嚴重的學生不止一次進行家長溝通，力爭在家長老師的共同教育下改變學生；還有宿舍衛生安全的管理工作，每次大夜小夜的值班，不變的是永不空白的簽到表與簽退表。每周的學生宿舍檢查，緊盯學生的宿舍衛生，對衛生問題突出的宿舍，像五年制班的一個宿舍，也采取緊盯戰術，每次檢查，就是在我的注目下進行的大掃除。有時會親自幫著打掃，言傳身教；還有主題班會教育，每次根據不同班級的特點，或選則勵志方面的主題，或選則就業指導方面的主題，努力讓他們燃起在學校里奮斗的勁頭；對安全工作的重視也是怎能用執著二字就能概括了的，每次班會首條必談，周末回家請假，假期回家請假，都會與家長說明學生離校回家，囑咐按時返校。“安全承諾書”一個學期也能讓學生簽下三次之多，目的就是在不斷的執著中讓學生重視安全；遇到突發的事件必須緊跟到底，妥善解決，不留隱患。像有一次一個學生飲酒醉倒，不省人事，一面守護，一面打120，確認沒有危險，安排同學徹夜守護。更有一次，半夜坐書記開的車，外出尋找被男友滯留在外的學生歸校，最后找到乘車返校。

學生人數眾多，個性不同，必然自制力也會存在差異，有的學生不喜歡上自習，有的學生有時會曠課。遇到問題不能急躁，不能期望借一次嚴厲的訓斥把他永久改變，只能在不斷的工作中讓他逐漸向好的方向改變。道路是曲折的，前途是光明的。

三、善于思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學的工作途徑。

1、學生工作是教育與管理的工作。像學校的紀律，按照學校的紀律有統一的要求，有的同學自制力差，就會違反，這時就需要“教育”他，動之以情，曉之以理，才能改變，不做教育，只做處理，方式簡單，效果不好。而有些工作只靠跟學生講道理，不運用管理方法，也不能順利的完成。像勤工助學工作，開會教育他們要有責任心，總是動之以情，曉之以理，但效果一般，而專門安排檢查的同學，就會發現效果明顯。

2、做到與學生個別接觸。管理學中的激勵理論中有一條是個別接觸，不能把自己放在高高在上的地方，讓學生不敢接近。而要與學生交朋友，與每個學生都有接觸。關注家庭經濟困難學生，關注平時不愛說話學生，關注情緒低落學生。

3、充份發揮積極學生的作用。班里的積極同學有時會為班里做大量工作，而且同學與同學之間了解也最多。可以通過積極的同學了解其他同學的情況，或者是班級內的情況。

四、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。1.工作方式上，委婉有余，威嚴不足。

2.工作思想過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。

3.處理緊急事件的應變潛力不強，表現出經驗不足的弱點。

回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，以前有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期盼。我為工商系同事和諧的工作氛圍所感染著；為校園的青春氣息所涌動著。感謝工商系給我的機會，讓我能夠踐行從事教育的理想！在工商管理系以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改善工作方式方法，繼續提升自己各方面素養，將學生工作做得更加規范、細致，真正服務學生的成長和成才。

趙偉

2018.7.4

第二篇：高校輔導員述職報告

尊敬的各位領導：

上午好!自09年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領導、同事的熱心幫助下，于工作中且行且思，現將工作情況匯報如下：

一、三個階段搭建我成長的三步階梯。我將工作以來的時間大致分為三個階段。

1.09年9月至10年4月，所在系為文學與法學系(現語言文學系)，主要協助系學工辦相關工作的開展，擔任09商英2、09商英(專轉本)兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。

期間實現了由學生到師長角色的順利轉換，并于工作中體會了輔導員工作的性質，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯誼活動;曾協助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學教育;能夠根據商貿英語專業開展相關經驗交流會，班級形成濃厚的學習氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在09-10學第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。

2.10年4月至10年7 月，所在系為經濟學系(現經濟與法學系)，期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任09商英2、09商英(專轉本)、08金融、09金融四個班級輔導員。

整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。

班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態以及保證將相關信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。

3.10年9月至今，所在系為經濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任08國貿、08金融、09金融、10金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10學年的評獎評優、商業醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動并及時總結工作，評選出了能夠引領系優秀學風的個人和集體。

班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據不同年級和專業特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在10-11學第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。

二、善于思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學的工作途徑。結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：

1.突出輔導員在學生管理工作中的“引導性”作用。

輔導員工作的本質是服務學生成長，在為了實現該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發現強制性的管理容易實現“一時一地”的效果，學生的接受也往往是被動的;而當管理上出現“松動”的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養成優秀的習慣顯得更為重要。

2.要善于總結，在反思中把握規律、創新工作思路。

輔導員的部分工作具有一定的重復性，重復容易使工作程式化，經驗主義的慣性往往影響工作思路的創新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是否有利于形成優良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效?

3.言傳不如身教，要不斷充實自己，適應不同特點學生發展的需求。

輔導員工作，并不具有很強的專業性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現狀與發展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生發展需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。

三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。

1.工作方式上，委婉有余，威嚴不足。

2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。

3.處理緊急事件的應變能力不強，表現出經驗不足的弱點。

回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著;為校園的青春氣息所涌動著。感謝科文學院為我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想!在科文學院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，繼續提升自己各方面素養，將學生工作做得更加規范、細致，真正服務學生的成長和成才。

第三篇：高校輔導員述職報告

高校輔導員述職報告

尊敬的各位領導、老師們：

大家早上好，我是冶金系輔導員李克恩。

時光荏苒，期末已至，在過去的一學期，我本著“為學生服務”的理念，以學生活動為主題，在同事們的積極支持和大力幫助下，較好的完成了系里面的各項學生管理工作。現將本學期個人工作匯報如下，請各位領導、同事批評指正。

一、學生基本信息統計

1、更新學生信息電子檔案

我所管理的學生共計385人，其中14級共計146人，15級共計109人，16級共計130人。藏族8人，回族6人，土族1人。涉及采礦、選礦、光伏跨3個年級3個專業，共計11個班級。本學期學生因病退學2人。

2、更新貧困生信息庫

三個年級建檔立卡戶共計39戶。單親家庭6人，孤兒家庭1人，在學校的相關政策下，7名學生均有相應勤工助學崗位。

3、學生管理信息匯總

除了學生基本信息表，談心談話記錄表，特殊學生信息登記表等21種表格外，本學期新增網貸學生信息統計表、心理測評異常學生信息統計表、節假日去向統計表。

二、學生日常管理工作

1、定期召開主題班會，營造我系良好學風。

本學期召開了杜絕校園貸款、大學生安全、禁毒、感恩父母、無煙校園、愛校道德教育、大學生涯規劃為主題的7次班會，班會均做有記錄，并通過了系部檢查。

2、定期與學生及其家長談心談話。

本學期累計與學生談話達100多次，記錄材料共計50份。通過談心談話調節了師生矛盾、改變了學生學習、生活態度。其中與32名學生家長進行過電話溝通，包括13名網貸學生，4名想退學學生，5名未繳學費學生，請假超過2天的學生等。其中處理特殊事件4起，包括因病退學、酗酒鬧事事件。

3、每周走訪學生宿舍，了解學生生活情況。

我所帶學生分住在60間宿舍，男生2號樓1、2、4樓48間，女生3號樓2樓12間。每周檢查宿舍2次，一次為周四晚上，另一次突擊檢查。主要針對用電安全、宿舍衛生、舍友人際關系。所發現的問題均已當場督促學生整改。

4、操行檢查、教學督導、獎懲工作。

為確保兩操的質量，我系兩名輔導員每天輪流跟蹤早操、晚自習。每天在教學樓外、教室內進行教學督導。本學期評定三好學生8名、優秀畢業生2名。本學期處理違紀學生共4人。

5、班級學生干部建設

第一、每周三召集班長開會，檢查上周工作記錄。第二、定期對班委進行考核。第三、嚴格要求學生干部，對不以身作則的班委進行及時調換。

6、積極鼓勵學生參加各項活動。

（1）、4月上旬開展優秀寢室裝飾大賽。

（2）、4月中旬開展全系學生拔河比賽、師生綁腿跑比賽。

（3）、4月下旬開展風箏大賽

（4）、5月上旬舉辦“愛上青春”攝影大賽。

（5）、5月中旬辯論賽、演講比賽。

（6）、5月下旬端午節包粽子活動

（7）、6月初“王對王”籃球挑戰賽

（8）、6月中旬系學生會卡拉OK大賽。

三、關心學生，用責任感化人心。

3月21日晚22點幾名藏族學生，酗酒后在校外鬧事，經勸解后，平安返回學校休息。3月31日放假前統計假期取向時，了解到該學生去張掖游玩，于是電話告知學生注意安全。4月4日該學生又酗酒鬧事致使另一名同學受傷，此事件通過近兩個月的治療、調節、心理輔導，最終學生返校上課。近期該學生能主動到辦公室幫忙整理資料，并且按時歸寢，無喝酒跡象。

6月12日，了解到一名學生請假兩天后未按時返校，根據我掌握的信息判斷，該學生由于網貸壓力想退學，隨后與父母溝通，學生姐夫陪學生一同返校。經了解該生在校園e貸、趣分期、分期樂、花無缺4家平臺累計貸款62000多元，對該生做相關思想工作的同時，我建議學生家長制定合理的還款方案，為學生減輕負擔，同時讓學生本人學會擔當。現學生正常在校上課，家長表示會更加關注學生學業及消費習慣等問題。

四、本學學期學生管理工作也存在以下幾點不足：

1、學生晚自習室外活動制度不夠完善，計劃對此進行補充修訂，以進一步提高學生晚自習質量。

2、班級活動計劃性不夠強，學生參與度不夠高。

3、系部活動隨機性比較大，部分活動學生的認同感、歸屬感不夠強烈。

總之，教育的錯誤只在于傳道授業解惑者，不在于無知的學生，因此學生管理重在培養學生的主觀能動性，把學生培養成有思想、有主見、知榮辱的當代文明大學生。“不忘初心、方的始終”,我們要本著為學生服務的理念，用十分的熱情去感化每一個需要呵護的心靈。

謝謝大家！

冶金與材料工程系

輔導員：李克恩

2017年7月6日

END

第四篇：高校輔導員述職報告模板

高校輔導員述職報告怎么寫?下面是小編為大家整理的高校輔導員述職報告模板，接下來我們一起來看看吧!

高校輔導員述職報告【一】

各位領導、各位同事：

大家好!

20xx年xx月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事我系的學生管理工作擔任輔導員以來，通過學生處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導員。

目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什么經驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”在工作中我嚴格要求自己，學習別人先進的班級學生管理方式方法，不探索在學管工作中的一些客觀規律，扎實學習有關理論知識。總結起來，現就2018年學期來輔導員工作向各位領導做一述職報告。

一、統一思想，轉變角色

思想是行動的指南，統一思想就是要求我們用xx大會議精神和科學發展觀武裝自己，用辨證的發展的眼光看問題，要按照高校輔導員的要求辦事，要和學院、系學生管理工作具體任務要求保持高度一致，指導開展我們各項工作;轉變角色就是找準職業定位。要完成從一名專職教師到一名專職輔導員的角色轉變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學生老師之間的關系。時時處處嚴格要求自己，樹行的標兵，學的典范。

二、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動

“親其師，才信其道。”思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。

本學期在系領導及學生科的安排下，我參與了我院第二屆秋季運動會的組織管理工作，在學生科的共同努力下，組織得力，取得了優異的成績，同時我們這支團隊也得到了鍛煉和領導的認可。其次，參與了我系承辦的我院首屆男子籃球比賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎。

三、深入學生公寓，了解學生動態。

生活區是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，關注特殊群體，幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，積極反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發事件，得到了學生認同和領導的好評。

四、積極投身德育迎評工作

本學期德育評估工作是我院的頭等大事，是對我院師生精神風貌的大檢閱。為了準備好，按學院要求，系里的工作部署，德育評估中心組的同志們在姜書記的帶領下，加班加點，按指標要求，細化任務，落實到人，積極認真準備，有時不惜犧牲節假日的時間，最終我們不負眾望，獲得優秀成績。并且在德育評估文藝匯演中，我帶的學生有六人參與了其中四個節目的演出，表現突出，反響熱烈，為我院德育迎評工作做出了應有的貢獻。

除了輔導員工作外，我還作了以下幾個方面的工作。

一、班級管理工作，不放松。

班級是學生管理工作的基本單位。抓好班級常規工作是作好班級工作的保障，因此在班級管理中，以量化為管理目標，以班干部隊伍為抓手，以學生為基礎開展工作。在工作中結合本學期學生特點，注意學生個性發展，素質的培養，盡量創造機會為學生搭建鍛煉的舞臺，在學生教育過程中，注意嚴愛結合的方法，注重培養學生的凝聚力和團隊精神。培養學生積極參與展現自己的信心，班里的工作都有了較大的提高。

二、教材管理工作

教材工作涉及每個師生，是保證教學順利開展的基礎。本學期按系里的工作部署，我還擔任了教材管理員，主要負責系里教師學生的教材統計、征訂、分發以及教材費的統計，在涉及方面廣，人員多，工作量大的情況下，我克服困難，在全體老師的協助下，順利完成了教材管理工作。

三、作為一名教師，在作好以上工作的同時，我還積極完成教研室安排教學任務，不斷探索新形式下的教學方法，結合職業院校的特點，注重實踐和理論的結合。本學期參編了《市場營銷學》的校本教材。

總之，成績的取得是與各位領導老師的大力關懷與幫助分不開的，我將以次為契機，加倍努力，揚長避短，克服不足，為我系的學生管理工作做出自己的貢獻。

述職人：xxx

2018年xx月xx日

高校輔導員述職報告【二】

各位領導、各位同事：

大家好!

時間過得真快，轉眼大二上半學期已接近尾聲，xx年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關懷的各位領導，面對著給了自己無私幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個簡要的匯報：

一、班級基本情況

我所帶的班級分別是xx系xx級建工xx、xx、xx三個班，三個班共有學生137名，其中男生有111名，女生有26名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經過一年來的努力并結合三個班自身的實際情況，幫助使其形成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規章制度，沒有一名學生因違紀被處分、沒有出現一起打架斗毆盜竊等惡性事件，班級整體穩定團結，班風學風建設良好。

二、個人修養方面

在思想上，始終牢記自己是一名中共黨員的身份，認真學習了科學發展觀的重要論述，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發現問題，在發現問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結，對學生關心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。

三、日常工作方面

一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。

具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：

1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，為此我專門召開班會，結合誠信教育、學生學籍注冊管理辦法和學院有關繳費的規定，對他們進行教育做思想工作。最終在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對于那些確實因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續或助學貸款。

2、加強安全教育：為了吸取5.12汶川大地震的慘痛教訓，加強學院師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災害來臨時能最大限度的保證自身安全，本學期一開始，運城市地震局聯合我院舉辦“運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會”。按照學院的統一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，圓滿的完成了此項任務。

3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已經是大二了，我清醒地認識到：大二這一年對他們來說至關重要，如果說大一是他們進入大學后的適應期與調整期的話，那么大二對他們來說就是學好專業知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，督促他們珍惜學習時間，培養學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識(技能)競賽，鼓勵他們考取專業知識技能資格證書，為其今后就業提前做好準備。

4、班費管理：一年多來，班費管理本著“少花錢多辦事“的原則，做到了公開、透明、不浪費。從大一一開始到現在，班費統一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經過我同意并簽字。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及日常的一些開支。而且每學期還利用一部分班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部分，讓每個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時了解國家的大事時事。即使這樣，到每學期結束時，每個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。

5、評優工作：獎助學金、三好學生及優秀學生干部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、xxxx元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，圓滿地完成了這項工作。

6、完成院系交辦的其他一些工作。

以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學生管理工作是一門藝術，既需要耐心、踏實、細致，也需要創新、靈活。在今后的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。

述職人：xxx

2018年xx月xx日

高校輔導員述職報告【三】

尊敬的校領導：

我的主題是“四三二一”，即四個目標、三份體會、兩種感動和一個問題。以下就是我2018學年的述職報告：

一、四個目標

對于輔導員的工作，我覺著我們帶班的目標很簡單：我的學生，政治素養和道德品質上要過得硬;第二、集體生活要過得團結快樂;第三、要注重年級和班級學風方面的培養和營造。最后是要用專業學習和自己的各種能力為自己、為集體增光添彩。下面我就簡單地從這四方面介紹一下取得的一些成績和經驗教訓。

(一)身為思想政治輔導員，我們必須培養有著良好道德品質和高度社會責任感的大學生。我帶的都屬于九零后的范圍，他們身上所表現出來的思想開放、接受新事物較快、多才多藝、自信、張揚個性給人印象深刻，帶有鮮明的時代印記。但是，實話講，如同大部分老師遇到的問題一樣，很多同學缺乏社會責任感和團隊集體意識、缺少積極的理想信念和強烈的反叛意識在他們身上也同樣突出。大學三年，或許很難完全改變一個人的秉性，但我們可以適時的引導學生轉變思考問題的方式，創造親身體驗社會責任的機會，從而能在畢業的時候成長為一個對社會有用的人。

過去半年，我們最大程度的發揮班級的導向和示范作用。一個班一個學期至少舉行五次主題班會，每次我也都是做好充分得準備與學生交流。在學生干部例會上展開一些討論以引導他們的思想。并且取得了很不錯的效果。形成了一種優秀學生干部帶動普通同學，普通同學監督學生干部越來越好的良性循環。最后，就是注重社會實踐。比如說近期學院組織的“武漢派生科技有限”學生實訓項目的開展。

(二)在集體生活上，每年新學年開始，我們一直在學生會例會和班委會上強調班級建設和幸福指數。尤其注重兩個方面，班級和諧的凝聚力和人人要求進步、人盡其才。高職高專生活的意義在于，它既是專業的學習，更是實踐技能的培養。當然，更加重要的是人際關系和為人處事的培養，每一個人都應該利用班級這個平臺打好奠基的，我們所能提供的班干部職位有限。如果每個同學不主動走出去，不在班級以外的地方尋求發展，老是盯著班級這一小塊地方，那就容易起內訌，造成內耗。為此，我們十分注重學生自我成長和自我展示。另外在人盡其才方面，我們盡可能鼓勵有能力的同學要在院學生會和校學生會、社聯范圍內求發展，我也極力的向學院學工辦領導推薦，可以說，在整個年級我們付出了很多的努力，也取得了十分明顯的效果。

(三)營造良好的環境和氛圍。在學習中，良好的環境和氛圍對每個學生都很重要，因此，在平日的學習和生活中，我們盡可能的為學生營造較好的學習氛圍，希望他們能夠在相對較和諧的環境中成長和學習。

(四)最后，用專業學習和自己的各種能力為自己、為集體增光添彩。我們年級中，有部分比較優秀的學生，有自己獨特的技能和愛好，對這些學生，我們采取抓優秀的方法，能讓他們盡快的成長起來，帶動中間的學生。

二、三份體會

第一份體會就是做好輔導員工作，一定要有一套明確的治兵思路和治班理念。第二，就是體會到輔導員工作的辛苦和責任;第三就是體會到與優秀輔導員之間的差距。所以作為我本人來講，也一直在努力，以縮短這個差距。另外一年來，努力的向老輔導員同事進行請教和學習，努力學習學院的新思路、新理念，希望自己能夠盡快的融入到學院的新管理中，還閱讀了近十本書籍，充實自己的知識儲備，以求滿足工作的需要。

三、兩種感動

第一種感動就是感動于學院領導和同事們對于我們這個集體和我自己的支持與關心;第二種感動就是來自于學生們那份真誠相待。我也希望能夠贏得學生的真心喜愛，真心擁護，真心認同和真心尊重。

四、一個問題

回顧了這一年多的輔導員生活，我一直在考慮一個問題：如何才能做一個成功的工管專業輔導員?帶著這個問題我對自己現在肩上的責任有了更深的感悟。我會更努力，更用心!在輔導員崗位上繼續努力，彌補自身的不足，提高理論素養及管理水平，加強學生工作的管理創新，以取得更大的成績。

最后感謝院領導對我的關心和指導與諄諄教誨，還有身邊這些親切的同事們的幫助。

述職人：xxx

2018年xx月xx日

高校輔導員述職報告【四】

尊敬的校領導：

本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。現對自己2018年的工作述職如下：

一、正確的思想指導，先進的理念導航。

本人遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。

二、加強理論學習，提高業務水平。

輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導教學工作，周二至周四下午業務學習和處理站內其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經驗做法。勤于學習必有收獲，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。

三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作。

作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對于學校常規工作的指導，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。

四、積極完成站內的其他工作。

原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發復印文件和課本、教育教學用品的征訂發放等工作。我樂于接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。

回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。

述職人：xxx

年xx月xx日

高校輔導員述職報告【五】

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

轉眼之間在xx系做輔導員已經有四年多的時間了，在各位領導領導和老師的幫忙下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。2018年是收獲的一年，是自我提高的一年，也是發現問題的一年。我把自己2018年的具體工作述職如下：

一、思想上用心要求進步

1、在政治上，我用心學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，用心參與學院的持續共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了必須的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，用心參加學院組織的各種會議。

3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關系。

二、勇于探索，虛心學習，力求創新

1、工作用心主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。

2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍了解學生的生活、學習狀況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的了解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。

三、注重學習業務知識和培養工作潛力

1、透過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達潛力，能很好地與學生進行溝通交流。

2、加強組織潛力，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。

3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家里有特殊困難的學生時，我首先對該學生的狀況進行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔，我將在今后的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給于幫忙。

4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了構成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進;在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，透過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了群眾的溫暖。

四、學生思想政治工作

1、關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了8個班，共342人，其中有近30%的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。

2、注重女生工作，我們食品學院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢，就要作好女生工作。在充分發揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。

3、注重心理健康教育，隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，我們在注重思想教育的過程中務必注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以用心的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。

五、工作中所取得的成績

1、學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現，是學生學習過程中表現的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質感染學生，以教師良好的形象影響學生。

2、一年級新生是本科生中的特殊群體，有著區別于高年級學生的明顯特征。相對于高年級學生，新生需要更多有針對性地幫忙和引導，但現有的以輔導員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。

為彌補新生教育體系的不足，我院經過探索討論，為建立較為完備的新生教育體系。學院在為新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。新生導師由學院業務水平較高的教授、副教授擔任，負責幫忙新生盡快適應大學生活和學習，尤其在專業學習和專業發展方面帶給針對性輔導，發揮專業化引導作用。

3、學年評優是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定，是獎勵先進，激勵后進，樹立典型，促進競爭的重要方式。透過評優強化學風建設，在同學中樹立良好的學習導向，具有重要好處。學院多次召開班主任專項工作會議和學生干部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，了解評優的每個細節，并使班主任老師在學生素質發展綜合測評和評優工作中真正起到指導和監督作用。

4、在學生宿舍的管理中，強調學生宿舍既是學生休閑、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態的重要場所。在輔導員入住公寓后，突出輔導員與學生干部的帶頭作用，用心組織寢室文化節等各項活動。

六、工作收獲

作為剛剛走出校園從事四年學生工作的我來說，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的。透過這四年的工作，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加認識到學生工作的重要性，同時也真正體會到做人的工作的復雜性，而要做好學生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項愛心、職責加智慧的工作。

但是我深感自身理論水平有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復，但是我會進一步強化自身素養，在學習中進步，在進步中學習。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。

述職人：xxx

2018年xx月xx日

第五篇：高校 輔導員 述職報告

述職報告

各位領導，同事，你們好

我叫xxxxx，xxxxx年xxxxx月至xxxxx月間，通過報考、資審、筆試、面試等一系列考核于xxxxx月xxxxx日入職xxxxx大學，擔任xxxxx級輔導員一職。

入職之初開始幫助本學院同事管理大三學生近半個月，可以說這段時間讓我明白了我要怎么要求xxxxx級新生，要以什么樣的自己做好xxxxx級的新生輔導員。xxxxx月xxxxx日我迎來自己的學生，xxxxx級xxxxx專業整整xxxxx名新生，從報道、入住、繳費、軍訓，到目前為止尚無一人掉隊。下面我就將這三個月的工作和心得匯報如下：

一、制度明細，流程明了，責任到人

對于xxxxx級學生來說大學生活是新鮮且充滿期待的，我認為此階段的工作要點是要讓學生盡快適應大學環境，迅速轉變其人生觀，價值觀，社會觀，形成自己的大學發展規劃。xxxxx月xxxxx日至xxxxx日之間共開展三次年級大會，全員xxxxx人參加，大會中著重講解了如何做一名優秀大學生，大學生所要具備的基本素質及新時代大學生所面臨的壓力，在校紀校規這一段結合案例主要為學生講解了我院各項規章制度，讓學生深切了解在大學生活中的生存法則，哪些是違規違紀不能犯，哪些是高壓線不能碰，哪些是原則底線不能丟。標準明確，責任到人，向學生講解各項事務的辦事流程，例如請銷假，學生干部自薦，獎學金評定標準及流程，黨員發展流程等等。同時關于如何做一名誠信大學生這一問題也做了一次深入的講解。xxxxx月xxxxx日至今又通過特色早課、晚自習深入規范學生的學習意識，讓其了解目前我國高校畢業生的就業壓力，及應往屆畢業生就業生存環境，以案例形式讓學生們明白考研、公務員考試、事業編考試、企業招聘中人才競爭和巨大壓力，讓這xxxxx名學生在大一就帶上畢業就業的壓力去為未來的自己負責、拼搏。

二、提高整體質量，主抓學生干部，以少帶多

面對xxxxx名新生我自身的壓力很大，我深知以一人之力是無法把這個群體事無巨細的全面的管理好每一個人，所以組建一支自身素質高執行能力強的學生干部隊伍便是工作的重中之重。在選拔上，自入學開始鼓勵學生進行自薦，xxxxx月xxxxx日至xxxxx日共收到學生自薦信xxxxx封，通過軍訓期間觀察這xxxxx名學生的訓練，宿舍，性格及積極性，在xxxxx日共選出 xxxxx名班級負責人開始為期兩個月的考核培養，并要求其余同學緊跟步伐爭取趕超，所有的機會都將平等面對每一個人，我鼓勵大家主動來找我談話，真實的表達自己的意愿尋找自身的不足。截止xxxxx日，xxxxx學院xxxxx級xxxxx專業xxxxx班的班委已全部產生，他們通過推舉候選人，綜合測評，民主評議后進行刪減，在經過候選人提名，民主投票進行表決。可以說這是他們的一次歷練，更是一種自我肯定，經過這兩個月的考核，每個人都發現了自身的許多不足之處，認識到做一名優秀大學生自己還差在哪里，也讓學生們明白在經過了兩個月的磨練才成為真正的學生干部，他們會更加珍惜自己的職務，會更積極的開拓創新團結一致，帶領著班級向著榮譽進發。同時通過學生干部的如實表述，周邊學生的意見反饋，查寢走訪課前課后查課點名的數據統計，針對學習不積極有違紀現象的學生，做到第一時間談話，學生干部重點關注等措施幫助其不掉隊不墮落。使這xxxxx名學生組成的五個自然班級成為真正團結奮進的大集體，向著美好的未來共同前進！

三、提供更多機會，開發學生興趣，鍛煉學生能力

學生在學校不光要學習，更要參與各式各樣的團委活動，通過在活動中的鍛煉來提升自己幫助自己更好更快的成長，在校學生會、院學生會、宿管會、興趣社團、廣播站、合唱團等學生社團組織納新中，積極鼓勵學生踴躍報名參加，在政策上給予一定支持，讓學生們在活動中發現自己肯定自己，明確目標在什么位置，夢想在何方。同時鼓勵大家將學到的新知識新活動形式新表演節目在自己所在的班級及群體中推廣，給學生們更多的施展空間和交流機會。同時學生活動經費采取班級自管制，以生活委員建立賬戶看管賬目為主，使每一個學生都參與到經營自己的班級的事務中，有事情大家商議，有問題大家解決，讓每個學生在大學時代都能留下一段積極向上且充實美好的回憶。

自xxxxx日入職以來近xxxxx時間里，我要感謝人事處給我表現自己的機會做一名輔導員，感謝入職培訓專題講座的教誨，更要感謝學工部對于我工作的指導和幫助以及莫大的支持，最后更要感恩xxxxx學院給予我的培養鍛煉及快樂的工作環境親切且可愛的同事們還有信任。

各位領導，同事。以上便是我在xxxxx階段的工作匯報和心得體會，希望領導、同事們給予我肯定和繼續的支持，謝謝！

申請人：xxxxx 2012年11月16日