第一篇：2010-2011五年級第二學期安全教育總結

2010-2011年度第二學期 五年級安全教育工作總結

書院小學 何燕芳

安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：

一、加強自身安全知識的學習

作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、認真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

三、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

四、培養學生遵守紀律習慣

我們班級男生較多，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

五、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊會、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

六、加強檢查，及時整改。

每天讓班干部報告人數給上課的老師，實行上課點名制度。每天送路隊也認真清點人數。送路隊時教育學生要好好走路，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

第二篇：2013--2014第二學期安全教育總結

太安驛小學

2013--2014第二學期安全教育總結

一學期來，我校十分重視校園的安全教育工作，以“責任重于泰山”的原則，對安全、教育、周邊綜治情況進行嚴格部署，認真治理，現將有關工作做總結如下：

一、把好安全自查關：開學初，我校領導小組就對學校的設施、設備、教育狀況、校園周邊環境等情況進行了仔細的檢查，對發現的隱患及時進行登記，并做到了限期整改，保障了師生的人身安全和學校的財產安全，尤其對體育設施和用電安全方面更加重視，每周檢查一次明火、電源線路和操場上的體育設施，對老化線路進行更換，對破壞的體育設施及時修復。

二、把好安全教育關：學期過程中學校及各個班級充分利用校會、班會、黑板報、宣傳櫥窗、安全教育課等形式，教給學生校內外的活動安全知識、實驗課、體育課上的安全知識、路上交通安全知識、防溺水防觸電知識、乘車等有關知識，讓學生掌握安全教育常識，加強防范能力。

各班分別召開安全教育主題班會，主要以“安全教育日”，“防災減災日”，“消防日”，等為重點，教給學生相關知識，使學生增強安全教育的責任感，認識到其重要性。

三、把好交通管理關：針對校車交通事故頻發的實際情況，我校特別加強了嚴防交通事故的教育管理，通過安全宣傳資料、圖片、交通安全警示教育光碟、公益廣告片等多種形式進行交通安全宣傳，并為學生 1

上交通安全知識課，學校負責人組織召開班主任會議，每輛校車都安排有護送教師確保學生開開心心上學，安安全全回家。

四、把好安全保衛關：學校健全完善了各崗位教師的安全教育職責，制訂了各項安全教育預案，對突發事件的處理做到有預案可依，高效快速反應，一旦突遇安全教育事故，能及時妥善處理好，不留遺憾。

雙休日、節假日做到有教師值班，寒暑假內有領導帶班，對貴重物品統一保管，千方百計保障學校財產安全。

對學生上學、放學時間作了統一規定，并通過一生擴言的形式告知家長，配備上下學的值班教師和課間活動值班教師，下午放學時間以及各課間活動時間都有相關教師生輪流職守，看護學生活動，保護學生安全，學校老師24小時不間斷值班，確保財產不受損失。

五、把好責任追究關：全體教師按照各自職責對學生開展安全教育工作，確保教育效果，學校與教師、教師與學生及家長層層按照誰主管誰負責的原則，對安全教育事故責任人進行嚴肅處理。

六、把好資料管理關：學校確保專人負責，對安全工作檢查記錄、檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全，存檔保存。

總之，我校將不遺余力的對學校安全教育工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立起學校檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有個良好的學習和生活環境，開展好各項活動，讓家長放心。

第三篇：2016—2017學第二學期五年級音樂總結

木頭溝小學2016——2017學 第二學期五年級音樂教學工作總結

叢培鵬

這學期以來，經過不懈的努力，基本完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現作總結如下：

一、抓好課堂教學，提高課堂效益。

1.培養了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2.培養了學生初步分辨節拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態、線條能夠做出反應。

3.培養了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4.培養了學生創作的能力，在活動中激發了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態度。

5.培養了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6.在教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。

二、根據學生年齡特點，因材施教。

五年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，從而引導學生創新思維的發展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

三、存在問題。

大多數五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。

四、采取措施。

在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1.認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

5.最大限度的調動學生的積極性。

6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發揚優點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。

第四篇：輔導員總結五年級第二學期范文

2013——2014年第二學期五（5）中隊輔導員工作總結

凱里四小

楊昌慧

這一學期來，我以學校少先隊的工作計劃為指導思想，根據本班的實際情況制定工作計劃，配合校大隊部開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓素質教育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個總結。

一、注重養成習慣的培養，促良好的班風班貌

對學生進行具體的學習行為訓練，堅持做到“反復抓，抓反復”。

1、培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我經常利用班會課及語文課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。同時督促學生班規來規范自己的行為，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。

2、培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，由班干部督促檢查，每周評比，促使學生自覺自悟。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們心中，已經把中隊當作了自己的家，隊員們之間都是兄弟姐妹。

二、開展豐富多采的活動，以活動促成長。

在學習生活中，結合學校安排，開展了豐富多彩的活動，形式多樣。通過多種豐富多彩的活動，既增強了學生的自主意識，同時也激發了學生的創造欲，提高了學生的整體素質和各種能力。

三、充分發揮班級干部作用

要搞好一個班級，單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，本學期我充分發揮學生的自主能動性，通過競選的方式選出那些愿意為學生們服務的學生擔任班干，根據他們不同的特長、個性分配工作任務。其次，組織班干部學習班干職責，對他們嚴格要求，以身作則，培養他們的工作能力也培養他們在同學中的威信。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。第三，定時給他們開會總結經驗教訓。每周召開班干部工作會議，總結一周以來的中隊工作，不斷反思，不斷成長。在反思中成長，在成長中提高。

四、認真完成學校及大隊部的工作。

抓好班級文化陣地建設，黑板報、雛鷹爭章臺布置精美，積極參加學校少先隊組織的各項活動，群策群力，團結向上，并取得良好成績。

五、密切與家長配合，做好學生思想工作。

家庭教育在孩子的成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行為的形成。

當然，成績是基本的，我們還要在實踐中不斷摸索出更科學地管理班級的新路子。

第五篇：五年級第二學期班主任總結

2017-2018學第二學期班主任工作總結 竹園鎮禾木小學 五（2）班 文立仙

在不知不覺中一學期的學習生活已結束，在這一學期中，我擔負五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的領路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做以下總結： 一．關愛學生，珍惜師生緣，和孩子共同進步。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮謹慎理間隔，學生才會對教師產生依靠感。在平常的工作中，我碰到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。我覺得這是溝通的基礎。

在本學期中，我班的學生在行為規范方面有明顯的進步。學生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動向老師問好。同學之間友好相處,相互干心,相互幫助,不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。我們的學生能保持教室與校園的衛生,但有的時候個別學生還是亂扔。只有老師專心、用愛搭起與學生之間的橋梁，每個孩子才能更加的璀璨。

二、抓班風，促進長，構成集體凝聚力。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以惟有慎重地提拔和培養班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從沉重走向簡單與輕松。對班干部，我采用“信任和放手”政策。從本學期的成果來看，效果不錯。

本學期中，我根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是甚么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

五年級是一個由中年級向高年級轉化的階段。在五年級的學生身上,既有中年級學生的特點,又有高年級學生身上的叛逆性了。所以,在本學期我們班主任把安全工作做為我們本學期的工作重點。班主任經常吩咐學生安全的重要性,天天必講安全,又告知孩子們要學會保護自己。由于我們的常抓不懈這一學期學生問了很多，安全事故少了很多。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的題目，比如碰到學生出錯誤，有時比較急躁，和一部份學生溝通較少，這些題目我會在以后的工作中精益求精，以進步自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中，我將繼續用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長！