第一篇：全市教育工作會(huì)議上的講話(huà)(鄭州市)[大全]

全市教育工作會(huì)議上的講話(huà)

同志們：

今天，我們召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，主要是總結(jié)2010年的工作，安排部署2011年的工作。2010年，在各級(jí)黨委、政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育戰(zhàn)線(xiàn)在努力辦好人民滿(mǎn)意和發(fā)展需要的教育的進(jìn)程中，工作扎實(shí)，成效顯著。教育體制創(chuàng)新取得重大突破，教育資源拓展取得重要成果，隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制不斷完善，教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵管理不斷加強(qiáng)、教育關(guān)愛(ài)力度進(jìn)一步深化，各級(jí)各類(lèi)教育的整體實(shí)力、發(fā)展規(guī)模和社會(huì)效益明顯提升，發(fā)展活力、后勁和前景形勢(shì)喜人，令人鼓舞。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表市政府對(duì)重視和支持教育工作，為教育發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)、做出積極貢獻(xiàn)的同志們表示衷心的感謝！

剛才，幸福同志代表市教育局做工作總結(jié)和部署，我完全同意。會(huì)上印發(fā)的《鄭州市教育局2011年工作要點(diǎn)》，切合實(shí)際，重點(diǎn)突出，措施明晰，各地、各學(xué)校要抓好落實(shí)。下面，就進(jìn)一步做好今年的教育工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、審時(shí)度勢(shì)，優(yōu)化環(huán)境服務(wù)鄭州都市區(qū)建設(shè)

根據(jù)全市“十二五”城市發(fā)展規(guī)劃和市委九屆二十次全會(huì)二次會(huì)議精神要求，我市將在今后一個(gè)時(shí)期加快建設(shè)鄭州都市區(qū)，形成中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心增長(zhǎng)極，使鄭州真正成為全國(guó)區(qū)域性中心城市。在

這項(xiàng)進(jìn)程中，教育事業(yè)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極搭建教育綜合服務(wù)平臺(tái)，大力加強(qiáng)宜居教育城的規(guī)劃和建設(shè)，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)事業(yè)與城市建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為鄭州都市區(qū)乃至中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)付出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

一是要促進(jìn)教育資源配套建設(shè)與城市發(fā)展和人口增長(zhǎng)同步協(xié)調(diào)。根據(jù)《鄭州市城市總體規(guī)劃（2010-2020年）》，到2020年，鄭州市中心城區(qū)城市人口將達(dá)到450萬(wàn)人，我市目前市區(qū)人口約340萬(wàn)人，到2020年將增加約100萬(wàn)人，這中間新增受教育人口將占很大比例，這就為我們現(xiàn)有的教育資源容量提出了很高的要求，帶來(lái)了很大的壓力。因此，我們要堅(jiān)持每年規(guī)劃建設(shè)一批中小學(xué)，并爭(zhēng)取列入當(dāng)年市“十大實(shí)事”。通過(guò)在市區(qū)特別是人口聚居區(qū)、新開(kāi)發(fā)城區(qū)等教育資源不足地區(qū)，每年新增一批中小學(xué)學(xué)位，逐年降低平均班額，5年內(nèi)達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，努力消除大班額。要完善住宅小區(qū)和新開(kāi)發(fā)區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)的各項(xiàng)機(jī)制，凡是新建的居住小區(qū)，必須按照規(guī)定配套建設(shè)中小學(xué)校，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位要根據(jù)所開(kāi)發(fā)建筑面積，承擔(dān)小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)任務(wù)或捐建學(xué)校。

二是要加快職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地建設(shè)。加快位于中牟產(chǎn)業(yè)園區(qū)的鄭州職教園區(qū)籌建，以鄭州旅游職業(yè)學(xué)院為依托整合5所職業(yè)學(xué)校資源，建設(shè)面向高新技術(shù)、現(xiàn)代物流、旅游、動(dòng)漫等第三產(chǎn)業(yè)，服務(wù)于鄭州新區(qū)發(fā)展的職業(yè)教育園區(qū)。要大力促進(jìn)擴(kuò)能建園，盡快啟動(dòng)龍湖宜居教育園區(qū)和上街宜居、宜學(xué)、宜企教育園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)。

三是要加大實(shí)用型人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化人力資源保障。從今年起，全市中職學(xué)校和高職院校要建立定期走訪(fǎng)服務(wù)企業(yè)機(jī)制和教師掛鉤聯(lián)系企業(yè)制度；要圍繞我市支柱產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品集群發(fā)展，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對(duì)口專(zhuān)業(yè)全覆蓋率，基本滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)用工需求；要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，提高訂單式培養(yǎng)學(xué)生占在校生總數(shù)的比例。市財(cái)政將安排專(zhuān)項(xiàng)資金，重點(diǎn)扶持校企合作共建生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地傾斜。

四是要大力開(kāi)展教育的對(duì)外交流和開(kāi)放，提升城市教育的視野和品位。要建設(shè)與城市功能定位相匹配的一流教育，就必須充分利用國(guó)際資源，擴(kuò)大教育對(duì)外交流的規(guī)模與層次。要積極鼓勵(lì)更多學(xué)校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)，鼓勵(lì)招聘外籍教師并推出更多語(yǔ)種教學(xué)，積極探索與國(guó)際接軌的品牌教育和特色教育之路，更好地滿(mǎn)足全市外籍人士和高層次人才子女的入學(xué)需求。培養(yǎng)人才。

二、要大力拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，提升城市教育軟實(shí)力 優(yōu)質(zhì)教育資源更是優(yōu)良投資環(huán)境、發(fā)展環(huán)境、人居環(huán)境和就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要構(gòu)成要素，有助于提高市民的整體素質(zhì)，提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是在人才引進(jìn)、招商引資等方面的作用舉足輕重。為進(jìn)一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源，市委書(shū)記連維良同志審時(shí)度勢(shì)，提出了優(yōu)質(zhì)教育資源倍增的理念，按照連書(shū)記指示，我們也拿出了兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增的實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)測(cè)算，鄭州市區(qū)目前共有小學(xué)、初中和高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位15500個(gè)，按照倍增項(xiàng)目計(jì)劃安排，到2012年，市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源將實(shí)現(xiàn)45810個(gè)學(xué)位的增量，項(xiàng)目各級(jí)財(cái)政總投資概算21.54億元。整體來(lái)看，倍增項(xiàng)目工程任務(wù)艱巨，投資量大，但前景可觀(guān)，這是鄭州人民的福祉，我們要堅(jiān)定信心，將此項(xiàng)工程列為2011年教育事業(yè)發(fā)展的1號(hào)工程，將這件實(shí)事辦好。

一是要把握原則，統(tǒng)籌推進(jìn)。我們要根據(jù)連維良書(shū)記提出的“存量挖潛、擴(kuò)能建園、產(chǎn)事并舉、借力發(fā)展、創(chuàng)新體制、提高質(zhì)量”的工作原則，分省屬學(xué)校、市屬學(xué)校及各區(qū)學(xué)校三個(gè)層次，以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校擴(kuò)建挖潛、優(yōu)質(zhì)學(xué)校跨區(qū)域發(fā)展、優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管薄弱學(xué)校以及其他形式的資源整合四種倍增模式同步推進(jìn)，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)取得突破。

二是要注重質(zhì)量，提升內(nèi)涵。優(yōu)質(zhì)教育資源倍增的重點(diǎn)在學(xué)位的倍增，難點(diǎn)在質(zhì)量的提升。各級(jí)教育行政部門(mén)和各項(xiàng)目學(xué)校要將創(chuàng)新教育理念和工作方法，探索學(xué)校高效運(yùn)行的新機(jī)制，提高管理水平，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量與資源規(guī)模的同步提升。要利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法，開(kāi)展達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課活動(dòng)，推動(dòng)以?xún)?nèi)涵提升為主要內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性聯(lián)合。教育教學(xué)研究部門(mén)及教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)原項(xiàng)目學(xué)校及新增教學(xué)資源教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)及督導(dǎo)。

三、要大力促進(jìn)教育公平，彰顯教育民生的普惠性

教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，人民群眾對(duì)于教育公平的期盼遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)其它領(lǐng)域。下一階段，我們要重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作：

一是要加快縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的差距。要制

定城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)優(yōu)化教育資源配置來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。在市區(qū)，要深入推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)涵化建設(shè)，并向郊區(qū)延伸，在搭建實(shí)體化運(yùn)作平臺(tái)的基礎(chǔ)上，著力推進(jìn)課程計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、考試和評(píng)價(jià)、校本培訓(xùn)的統(tǒng)一。在農(nóng)村，要促進(jìn)好城鄉(xiāng)學(xué)校互助共同體捆綁發(fā)展，健全完善城鄉(xiāng)學(xué)校間教師、校長(zhǎng)定期合理流動(dòng)機(jī)制。在郊區(qū)，要實(shí)施城郊教育并城計(jì)劃，三年內(nèi)城郊學(xué)校被城區(qū)學(xué)校托管比例要達(dá)到50%以上。

二是要高度重視加強(qiáng)學(xué)前教育。學(xué)前教育是目前我市教育事業(yè)的短板，“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題嚴(yán)重影響了教育公平。今后，我們要將學(xué)前教育發(fā)展提上重要議事日程，啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源，加強(qiáng)城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，加快農(nóng)村幼兒園建設(shè)。要進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的行政許可、執(zhí)法制度，規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理，健全幼兒園等級(jí)評(píng)審機(jī)制。要加強(qiáng)民辦幼兒園政策保障，對(duì)辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量合格、低收費(fèi)的普惠性民辦幼兒園，市政府將出臺(tái)政策給予補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)。各縣（市）區(qū)要按照市政府的規(guī)定，進(jìn)一步完善學(xué)前教育政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，對(duì)符合條件的民辦園也要給予一定比例的生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和編制獎(jiǎng)勵(lì)。

三是要解決好特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題。堅(jiān)持政府負(fù)責(zé)、公辦為主，充分吸納進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育。高度重視和認(rèn)真解決在鄭外商子女接受義務(wù)教育問(wèn)題，為在鄭外商創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。保障殘疾兒童平等接受教育，加強(qiáng)特殊學(xué)校建設(shè)，適齡

殘障兒童少年義務(wù)教育階段的入學(xué)率達(dá)到普通兒童的水平。

四、要搭建平臺(tái)，構(gòu)筑人才成長(zhǎng)立交橋

教育的基本功能在于促進(jìn)人的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，進(jìn)而服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步。要實(shí)現(xiàn)人的全面而有個(gè)性的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，要著力做好以下三個(gè)方面的工作：

一是要繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革。我們鄭州市的課程改革工作一直走在全省乃至全國(guó)前列，在很多方面具備自身的特色。今年，仍要以構(gòu)建道德課堂為主線(xiàn)，培育和推廣一批先進(jìn)的課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，繼續(xù)擦亮鄭州課改品牌。要鞏固和提升學(xué)校優(yōu)質(zhì)化工程的成果，推出一批樣本學(xué)校，推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。要開(kāi)發(fā)運(yùn)用好班班通一期工程，實(shí)施配備好班班通工程二期工程，為課堂教學(xué)帶來(lái)教學(xué)手段的新革命，助推課程改革的深入實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

二是要拓寬多樣化成才的渠道。要鼓勵(lì)和支持各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)多樣性發(fā)展，培育具有鮮明特色的學(xué)校、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)多樣化人才的需求，努力形成多渠道升學(xué)、多樣化成才的普通高中辦學(xué)模式。要建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)化的普通高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和普通高中專(zhuān)題創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，著力學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。

三是要建立靈活開(kāi)放的教育體系。打通校際學(xué)段間壁壘，完善普職互通、中高等職業(yè)教育銜接、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)際教育對(duì)接的現(xiàn)代教育體系，鼓勵(lì)更多學(xué)校與海外優(yōu)質(zhì)教

育資源開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)能力和適應(yīng)社會(huì)能力，使學(xué)生全面成長(zhǎng)。

五、切實(shí)抓好工作的統(tǒng)籌推進(jìn)和落實(shí)

前段時(shí)間我們召開(kāi)了全市教育工作會(huì)議，對(duì)今后三到五年貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神工作進(jìn)行了安排和部署，并出臺(tái)了關(guān)于貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實(shí)施意見(jiàn)。2011年是貫徹“十二五”規(guī)劃和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步和開(kāi)局之年，統(tǒng)籌安排和落實(shí)好今年的工作意義重大。要做到以下三點(diǎn)：

一是要確保教育投入到位。能否確保教育投入到位，是衡量各級(jí)政府是否重視教育、是否堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。近幾年，市財(cái)政連年加大對(duì)教育事業(yè)的投入，今年還要大幅度增加，重點(diǎn)解決中小學(xué)規(guī)劃建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)施裝備、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等制約和影響基礎(chǔ)教育發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題。要進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資政策等各項(xiàng)任務(wù)。教育、人事、編制部門(mén)要緊密配合，認(rèn)真研究解決部分學(xué)校的教師編制緊缺問(wèn)題，探索建立教師錄用、聘任彈性管理制度，依法明晰民辦學(xué)校教師的合法地位和待遇，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

二是要著力推進(jìn)改革試點(diǎn)。對(duì)事關(guān)全局的重大教育政策和改革舉措，要緊密結(jié)合各地實(shí)際搞好試點(diǎn)，不同區(qū)域改革的進(jìn)度和重點(diǎn)要有所區(qū)別，不強(qiáng)求一個(gè)進(jìn)度、一種模式，不要一哄而上、競(jìng)相攀

比。要把改革力度、發(fā)展速度和社會(huì)可承受程度有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要在全面推行之前，選擇不同地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，取得成熟經(jīng)驗(yàn)后再整體推進(jìn)。要注重發(fā)現(xiàn)典型、培育典型，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。要尊重基層和群眾的首創(chuàng)精神，善于從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。對(duì)在實(shí)踐中涌現(xiàn)的新思路、新辦法、新舉措，只要是有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的，都應(yīng)當(dāng)給予熱情關(guān)心和大力支持。

三是要確保人民群眾滿(mǎn)意。我市教育工作今年確定了28項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作都涉及為學(xué)生、教師和學(xué)校服務(wù)的各個(gè)方面，從小處著手，代表性強(qiáng)，受惠面廣，社會(huì)效益突出，具備很強(qiáng)的實(shí)效性和可操作性，很好，很有意義。我們要堅(jiān)持執(zhí)政為民，堅(jiān)持教育的公益性質(zhì)，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，著眼于關(guān)注和解決與廣大人民群眾切實(shí)利益密切相關(guān)的教育熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)教育的愿望和訴求，力爭(zhēng)把教育惠民的實(shí)事當(dāng)年辦好、當(dāng)年見(jiàn)效、當(dāng)年受益，使教育改革發(fā)展的業(yè)績(jī)和成果最大程度地回饋社會(huì)，同時(shí)贏(yíng)得廣大人民群眾對(duì)教育工作更多的理解和支持。

同志們，新的一年，困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，責(zé)任和使命激勵(lì)著我們，美好的發(fā)展前景召喚著我們。我們要堅(jiān)定信心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，齊心協(xié)力，努力開(kāi)創(chuàng)我市教育改革和發(fā)展的新局面，為富民強(qiáng)市做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：教育工作會(huì)議上的講話(huà)[范文]

在2013年教育工作會(huì)議上的講話(huà)

(2013年5月8日)

同志們：

按照中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市的相關(guān)要求，縣委于3月29日召開(kāi)了組織、宣傳、政法、統(tǒng)戰(zhàn)及群團(tuán)組織工作會(huì)。縣政府也于4月8日召開(kāi)了第二次政府全會(huì)，明確年內(nèi)原則上不再召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議。但是，為了我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。經(jīng)研究，還是決定把大家請(qǐng)回來(lái)，召開(kāi)這一次工作會(huì)議。這充分體現(xiàn)了縣委、政府對(duì)教育工作的高度重視。今天的這次會(huì)議是繼全市民族教育工作會(huì)議在我縣成功召開(kāi)后的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家及省、市教育工作會(huì)議精神，客觀(guān)總結(jié)去年以來(lái)教育工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，深入分析存在的困難和問(wèn)題，安排部署當(dāng)前及今后一段時(shí)期的教育工作任務(wù)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，大力弘揚(yáng)勤奮實(shí)干的工作作風(fēng)，大力弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品格，振奮精神，再立新功，努力開(kāi)創(chuàng)我縣教育工作新局面。剛才，馮開(kāi)強(qiáng)副局長(zhǎng)、周仕榮局長(zhǎng)分別對(duì)相關(guān)工作做了安排部署，我完全贊同，下面，我再補(bǔ)充講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、肯定成績(jī)，增強(qiáng)做好教育工作的信心和決心

過(guò)去的一年，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的關(guān)心支持下，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞教育事業(yè)“十二五”發(fā)展目標(biāo)和縣委、縣人民政府部署的重點(diǎn)工作，凝心聚力，攻堅(jiān)克

共投入資金9046萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)建校舍53450平方米，排除D級(jí)危房26566平方米，加固改造C級(jí)危房7662平方米，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。四是隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。目前全縣在編在職教師已達(dá)1853人；教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)取得明顯成效，一批優(yōu)秀干部、教師脫穎而出。

縱觀(guān)近幾年全縣教育發(fā)展，縣委、縣人民政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該說(shuō)：縣委、縣人民政府重視和重抓教育的決心是堅(jiān)定的；全縣各級(jí)各部門(mén)和社會(huì)各界對(duì)教育是重視、關(guān)心和支持的；廣大教育工作者是為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的，教師隊(duì)伍主流是積極向上的；全縣教育事業(yè)總體是不斷進(jìn)步和平穩(wěn)健康發(fā)展的，這些都是我們寶貴的精神財(cái)富，也是我縣加快教育改革與發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，我們要增強(qiáng)做好教育工作的信心和決心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展再添磚瓦，再立新功。

二、正視問(wèn)題，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感 在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要保持清醒的頭腦，深刻地認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育事業(yè)發(fā)展存在的一些不容忽視的問(wèn)題和差距，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：一是義務(wù)教育成果鞏固提高難，控輟保學(xué)依然嚴(yán)峻。2012—2013學(xué)年初教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)表明，小學(xué)輟學(xué)率為0.98%，比上學(xué)年上升0.49%；初中輟學(xué)率為2.90%，比上學(xué)年上

這是一個(gè)新的起點(diǎn)，既是全縣教育發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，也是我們把握新機(jī)遇，迎難而上的一年，我們只有切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣人民政府的各項(xiàng)決策部署上來(lái)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，負(fù)重奮起，變壓力為動(dòng)力，才能如期實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)既定目標(biāo)，才能不負(fù)鎮(zhèn)康人民的厚望與重托。今年，我縣教育工作的基本思路是：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家及省、市教育工作會(huì)議精神和市委三屆四次全會(huì)精神，緊緊圍繞教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃及縣委、縣人民政府安排部署的重點(diǎn)工作，以努力辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以加快推進(jìn)教育均衡發(fā)展為主題，以全面提升教育質(zhì)量為核心，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，努力推動(dòng)全縣教育局事業(yè)協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，為加快鎮(zhèn)康橋頭堡建設(shè)、全面建成小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。緊扣這一工作思路，年內(nèi)重點(diǎn)抓好以下九個(gè)方面的工作。

（一）落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)，改善辦學(xué)條件。大家知道，項(xiàng)目建設(shè)是教育發(fā)展的關(guān)鍵，也是事關(guān)教育健康快速發(fā)展的牛鼻子。

1.積極爭(zhēng)取項(xiàng)目。我們教育部門(mén)要搶抓機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)“跑、爭(zhēng)、拼、搶”精神，繼續(xù)努力向上申報(bào)項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，在拓寬籌資渠道上狠下功夫，不斷加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，確保教育各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

2.實(shí)施好在建項(xiàng)目。對(duì)于目前在建的及即將實(shí)施的項(xiàng)目，我們必須把這些項(xiàng)目落實(shí)好、推進(jìn)好，不辜負(fù)上級(jí)黨委、政府對(duì)我

毛入園率達(dá)58%以上。二是要進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育普及成果，通過(guò)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)、實(shí)施城鄉(xiāng)教師互派交流制度等途徑，逐步實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡配臵，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間教育差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。同時(shí)，要進(jìn)一步完善控輟保學(xué)工作措施，扎實(shí)做好學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的工作，防止學(xué)生未完成學(xué)業(yè)外出打工，鞏固義務(wù)教育普及成果，使九年義務(wù)教育完成率達(dá)82%以上。三是要實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃、民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目。推動(dòng)縣一中管理科學(xué)化、規(guī)范化、信息化建設(shè)，加大骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、培訓(xùn)；深化普通高中課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；提升縣一中辦學(xué)水平，力爭(zhēng)進(jìn)入省一級(jí)三等完中行列。四是加快發(fā)展職業(yè)教育。要切實(shí)抓好專(zhuān)業(yè)教育招生宣傳，完善工作措施，力爭(zhēng)完成今年400人的招生任務(wù)；完善“先培訓(xùn)、后就業(yè)”，“先培訓(xùn)、后上崗”政策保障，推動(dòng)職業(yè)教育擴(kuò)大規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量；鼓勵(lì)和支持學(xué)校采取“股份合作”、“公辦民助”、“項(xiàng)目融資”等多種形式，吸納民間資金和外來(lái)資金，推動(dòng)民辦職業(yè)教育發(fā)展；要積極參與全市職業(yè)教育集團(tuán)化，努力構(gòu)建適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職教體系，并充分利用農(nóng)村成技校資源，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)。五是認(rèn)真貫徹落實(shí)全市民族教育工作會(huì)議精神，加快民族教育發(fā)展步伐。要繼續(xù)堅(jiān)持民

要將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，把職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入到職前培訓(xùn)、資格準(zhǔn)入和日常管理的全過(guò)程，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，并實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決”，形成師德教育和師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；要認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核反饋制度，重點(diǎn)依托國(guó)培計(jì)劃，全面開(kāi)展教師全員培訓(xùn)和校本研訓(xùn)，職業(yè)學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，形成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（四）注重工作落實(shí)，進(jìn)一步深化教育綜合改革。一是繼續(xù)深化辦學(xué)體制改革。要本著有利于普及和鞏固提高九年義務(wù)教育成果，加快高中教育發(fā)展步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索“國(guó)有民辦”、“民辦公助”等辦學(xué)新模式，重點(diǎn)發(fā)展民辦學(xué)前教育，努力構(gòu)建以政府辦學(xué)為主體、公辦與民辦學(xué)校共同發(fā)展的良好格局。二是繼續(xù)深化人事制度改革。要認(rèn)真落實(shí)市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革的意見(jiàn)，全面推行校長(zhǎng)公選、教職工全員聘用、績(jī)效分配制度改革；逐步推行校長(zhǎng)職級(jí)制，同時(shí)要做到以教師為本，破除論資排輩的陋習(xí)，把有能力、有魄力、有闖勁的年輕教師推上重要工作崗位去鍛煉，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。三是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。要認(rèn)真總結(jié)完善，強(qiáng)化示范推廣，形成一批具有我縣特色的課堂教學(xué)改革成果，不斷提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，抓好教育“橋頭堡”建設(shè)，依托職教中心，以華文教育、教育心理學(xué)等為內(nèi)容，舉辦

職能部門(mén)的溝通對(duì)接，切實(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作措施，抓好學(xué)校校舍、食品、衛(wèi)生、交通、消防等安全工作。同時(shí)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要定期開(kāi)展校園安全工作大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除，嚴(yán)防學(xué)校安全事故發(fā)生，確保全縣教育的平安與穩(wěn)定（插：4.23班龍完小學(xué)生意外摔傷導(dǎo)致死亡事故，反映出來(lái)我們的部分老師安全意識(shí)淡薄……，此事后續(xù)處理工作一定要慎重穩(wěn)妥，一定要盡快處理妥當(dāng)）。二要不斷提高安全管理水平。把維護(hù)安全穩(wěn)定作為教育工作的重中之重，建立和完善安全防控體系和應(yīng)急機(jī)制，健全完善安全管理制度，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，向管理要安全，向制度要安全，向教育要安全，向責(zé)任要安全，向投入要安全，不斷提高安全管理水平。

同志們，新的一年孕育著新的希望，讓我們進(jìn)一步明確發(fā)展思路，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，更加優(yōu)良的工作作風(fēng)，更加實(shí)干的工作精神，凝心聚力，真抓實(shí)干，全面完成今年的各項(xiàng)教育工作任務(wù)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力開(kāi)創(chuàng)我縣教育工作新局面。

第三篇：教育工作會(huì)議上的講話(huà)

在全市教育工作會(huì)議上的講話(huà)

市委書(shū)記劉善橋（2011年5月6日）

同志們：

這次全市教育工作會(huì)議的主要任務(wù)是：貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神，動(dòng)員全市上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，大力建設(shè)教育強(qiáng)市，為推進(jìn)黃岡跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支持和人才支撐。

黃岡是一塊尊師重教的熱土。在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，黃岡這塊鐘靈毓秀的土地，孕育了一批名震環(huán)宇的科學(xué)巨匠、文化大師，走出了一大批政治家、軍事家、理論家、史學(xué)家、教育家、文學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家，被譽(yù)為“名人之鄉(xiāng)”、“教育之鄉(xiāng)”。改革開(kāi)放以來(lái)，黃岡教育譽(yù)滿(mǎn)全球，創(chuàng)造了“黃岡秘笈”等教育神話(huà)，名校名師不斷涌現(xiàn)，黃岡中學(xué)被譽(yù)為全國(guó)普通中學(xué)的一面旗幟。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，特別是過(guò)去的五年，黃岡教育再鑄輝煌，已成為宣傳黃岡、推介黃岡最靚麗的名片。過(guò)去的五年，全市教育發(fā)展水平、整體辦學(xué)水平、師德水準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)全面提升，基本形成了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，公辦教育、民辦教育共同發(fā)展的現(xiàn)代教育體系，推出了大別山師魂、全國(guó)教書(shū)育人楷模汪金權(quán)等一大批在全國(guó)全省有影響的師德典型，基礎(chǔ)教育質(zhì)量一直名列全省前列，黃岡已成為發(fā)掘人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的“夢(mèng)工廠(chǎng)”。黃岡教育的長(zhǎng)足發(fā)展，凝聚著全市廣大教師和教育工作者的智慧和汗水，見(jiàn)證著全市廣大教師和教育工作者辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師和教育工作者表示崇高的敬意！

未來(lái)五年，是我市全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是推進(jìn)教育大發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期。各地各部門(mén)要進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大力推進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。省教育廳歷來(lái)重視黃岡，黃廳長(zhǎng)今天又親臨大會(huì)指導(dǎo)，并發(fā)表了重要講話(huà)，帶來(lái)了省教育廳對(duì)黃岡的關(guān)心和厚愛(ài)。下面，我就推進(jìn)全市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，講三個(gè)問(wèn)題。

一、關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的問(wèn)題

百年大計(jì)，教育為本。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和重大方針，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大舉措。胡錦濤總書(shū)記指出：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。省委書(shū)記李鴻忠指出：教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略是根本戰(zhàn)略、第一戰(zhàn)略。全市上下要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育優(yōu)先發(fā)展上來(lái)。

（一）要在思想認(rèn)識(shí)上升華。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。教育優(yōu)先發(fā)展，首先來(lái)自思想認(rèn)識(shí)的升華。從地位和作用來(lái)講，教育優(yōu)先發(fā)展的重要性，可以用“三個(gè)迫切需要”來(lái)界定：是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的迫切需要，是保障改善民生的迫切需要，是推進(jìn)黃岡跨越式發(fā)展的迫切需要。

就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)講，教育既是科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容，又是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的根本途徑。這個(gè)“重要內(nèi)容”和“根本途徑”，內(nèi)涵十分豐富，概括地講主要包括四個(gè)方面：一是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二是堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升全民綜合素質(zhì)，為科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持；三是辦人民滿(mǎn)意教育，為人民群眾提供高質(zhì)量的教育公共服務(wù)產(chǎn)品；四是堅(jiān)持依法治教，推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。科學(xué)發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的最強(qiáng)音，核心在創(chuàng)新、關(guān)鍵在科技、基礎(chǔ)在教育。如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)代表今天的實(shí)力、科技寄托明天的希望，那么，教育則肩負(fù)著引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的重任。實(shí)踐證明，教育始終與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，是文化傳承之道、社會(huì)文明之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基，對(duì)促進(jìn)人類(lèi)文明、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有決定性作用。實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，是教育在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)中的地位和作用決定的。

就保障改善民生來(lái)講，教育事關(guān)人民群眾的切身利益，是改變家庭命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和人生價(jià)值的重要橋梁。教育承載著一個(gè)家庭的希望、一個(gè)孩子的未來(lái)。對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講，教育是他們最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接、最根本的民生。如果教育問(wèn)題沒(méi)有解決好，就會(huì)影響個(gè)人的前途、家庭的幸福。對(duì)社會(huì)來(lái)講，公平享受教育資源，是促進(jìn)全面發(fā)展、縮小社會(huì)差別的重要手段，如果教育問(wèn)題沒(méi)有解決好，就會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。之所以教育一直是人民群眾最關(guān)心最關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)鍵就在這兩個(gè)方面。因此，教育既是國(guó)計(jì)，更是民生，而且是最大的民生。最大的民生問(wèn)題就要放在最重要的位置、拿出最過(guò)硬的舉措來(lái)解決。要牢固樹(shù)立抓教育就是抓民生、抓教育就是保公平、抓教育就是促和諧的理念，把教育優(yōu)先發(fā)展作為改善民生問(wèn)題的重要任務(wù)抓好抓實(shí)。

就推進(jìn)黃岡跨越式發(fā)展來(lái)講，教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。推進(jìn)黃岡跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在人。列寧有一句名言：“在一個(gè)文盲充斥的國(guó)度里，是不能建成社會(huì)主義大廈的。”當(dāng)今時(shí)代，人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入了“人才贏(yíng)家通吃”的時(shí)代、“資本追逐知本”的時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)看似拼產(chǎn)業(yè)、拼科技、拼環(huán)境，實(shí)則是拼人才、拼智力、拼軟實(shí)力，歸根到底是拼教育。美英之間的比拼，美國(guó)贏(yíng)在教育。1913年美國(guó)人均受教育年限超過(guò)英國(guó)，經(jīng)濟(jì)總量也在當(dāng)年超過(guò)了英國(guó)。二戰(zhàn)后的日本振興之路，也是靠科技教育支撐起來(lái)的。世界銀行的一次權(quán)威調(diào)查表明，人才資本對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率達(dá)84%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出土地、礦產(chǎn)、工廠(chǎng)等資源資本的貢獻(xiàn)率。當(dāng)前，我市正面臨著重大機(jī)遇疊加期、優(yōu)勢(shì)區(qū)位疊加期和利好政策疊加期，推進(jìn)跨越式發(fā)展，最可依賴(lài)的資源是人力資源，最大的優(yōu)勢(shì)是教育大市。如何變?nèi)肆Y源優(yōu)勢(shì)為人才資源優(yōu)勢(shì)、變教育大市為教育強(qiáng)市？這是我們急需研究、急需解決的重大課題。要跳出教育研究教育問(wèn)題，著眼于黃岡的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展來(lái)研究教育問(wèn)題。如果我們?cè)诮逃龁?wèn)題上目光短淺，就會(huì)犯戰(zhàn)略性錯(cuò)誤，就會(huì)對(duì)黃岡可持續(xù)發(fā)展造成不可估量的損失。

（二）要在“優(yōu)先”二字上發(fā)力。教育優(yōu)先發(fā)展，核心在“優(yōu)先”二字上。應(yīng)當(dāng)充分肯定各地各部門(mén)在對(duì)待教育事業(yè)上體現(xiàn)了優(yōu)先發(fā)展的原則，但從調(diào)研的情況來(lái)看，仍然存在著學(xué)校布局不合理、校園設(shè)施不配套、經(jīng)費(fèi)投入不足、共享優(yōu)質(zhì)教育資源不充分、優(yōu)秀教師外流、農(nóng)村師資力量薄弱等許多不容忽視的問(wèn)題。這說(shuō)明我市教育的基本矛盾仍然是供給和需求的矛盾，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源不足，還不能很好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，還無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾享受更多更好教育的需求。這就需要各級(jí)黨委、政府在教育優(yōu)先發(fā)展上再發(fā)力，把“優(yōu)先”二字真正落到實(shí)處。

要把“優(yōu)先”二字體現(xiàn)在責(zé)任上，堅(jiān)持強(qiáng)化責(zé)任抓教育。要把教育優(yōu)先發(fā)展納入到各級(jí)黨委、政府的重要議事日程，做到“三個(gè)優(yōu)先”、“三個(gè)傾斜”：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)力量向教育傾斜、領(lǐng)導(dǎo)精力向教育傾斜、有限財(cái)力向教育傾斜。要把這“三個(gè)優(yōu)先”、“三個(gè)傾斜”和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，作為考核各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)容。

要把“優(yōu)先”二字體現(xiàn)在感情上，堅(jiān)持帶著感情抓教育。在座的各位都是教育的受益者，更要自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起教育優(yōu)先發(fā)展的神圣使命，當(dāng)好推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的倡導(dǎo)者、組織者和實(shí)踐者。要經(jīng)常深入到學(xué)校、老師、學(xué)生之中，面對(duì)面、零距離地了解真實(shí)情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。要以“三萬(wàn)”活動(dòng)為載體，對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行一次系統(tǒng)梳理，重點(diǎn)解決好一批群眾反映強(qiáng)烈、學(xué)校反映強(qiáng)烈、師生反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。

要把“優(yōu)先”二字體現(xiàn)在教者從優(yōu)上，堅(jiān)持保障有力抓教育。教師是人類(lèi)靈魂的工程師、傳承文明的使者，是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)、燈光下最辛苦的職業(yè)。在三尺講臺(tái)上，教師拿起的是粉筆，書(shū)寫(xiě)的是智慧，傳授的是知識(shí)，傳遞的是愛(ài)心，成就的是祖國(guó)的未來(lái)、學(xué)生的希望，是用智慧和汗水、責(zé)任和愛(ài)心來(lái)澆灌學(xué)生、書(shū)寫(xiě)人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的高素質(zhì)群體。越是最崇高、最辛苦的職業(yè)，越是高素質(zhì)的群體，越要敬重、越要關(guān)愛(ài)。要堅(jiān)持保障教者從優(yōu)的方針，確保教師政治地位和生活待遇從優(yōu)，工作條件和工作環(huán)境從優(yōu)。要按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)核定、及時(shí)落實(shí)教師編制，不斷健全教師補(bǔ)充機(jī)制，尤其要解決好農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，要實(shí)行傾斜政策，特別是在居住條件和生活條件上加大改善的力度，使他們安居樂(lè)業(yè)，進(jìn)得來(lái)、留得住、教得好。對(duì)長(zhǎng)期從事教育工作、貢獻(xiàn)突出的教師和教育工作者，要進(jìn)行大張旗鼓地表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在全社會(huì)形成尊重教師、關(guān)愛(ài)教師、服務(wù)教師的良好氛圍。

二、關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的問(wèn)題

要堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全面提升教育發(fā)展整體水平，努力實(shí)現(xiàn)在全省率先建成教育強(qiáng)市的目標(biāo)。

（一）以實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”為目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)教育競(jìng)相發(fā)展。培養(yǎng)滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類(lèi)人才，造就更多引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的杰出人才，是建設(shè)教育強(qiáng)市的根本任務(wù)。要圍繞實(shí)現(xiàn)主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限大幅度提升、新增勞動(dòng)力平均受教育年限大幅度提升、高等教育大眾化水平大幅度提升，著力構(gòu)建三大體系：覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系、現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)體系、靈活開(kāi)放的終身教育服務(wù)體系，統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整中小學(xué)校布局，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，在縮小義務(wù)教育的城鄉(xiāng)差距、校際差距、區(qū)域差距上狠下功夫，力爭(zhēng)用5到8年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。要大力推進(jìn)高中教育內(nèi)涵發(fā)展，提高普通高中辦學(xué)水平，全面推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)化。要大力發(fā)展職業(yè)教育，統(tǒng)籌教育、勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、科技、扶貧等部門(mén)的職教資源，推進(jìn)職業(yè)教育集約集成發(fā)展；堅(jiān)持“以用立業(yè)”，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，建設(shè)一批特色專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和精品課程，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造就一大批各類(lèi)緊缺人才。要大力發(fā)展高等教育，全面提升高等教育大眾化水平。要加快發(fā)展學(xué)前教育，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，著力解決好“入園難”的問(wèn)題。要大力發(fā)展特殊教育，不斷提高特殊教育普及水平。要進(jìn)一步創(chuàng)新載體，積極發(fā)展繼續(xù)教育，著力構(gòu)建終身教育服務(wù)體系，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

（二）以落實(shí)“第一投入”為抓手，推進(jìn)教育投入多元化。建設(shè)教育強(qiáng)市，投入是基礎(chǔ)、是保障。今天的幼苗就是明天的大樹(shù)，今天的投入就是明天的人才。鴻忠書(shū)記在全省教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，對(duì)教育的投入是硬投入，是第一投入。各地各部門(mén)要以落實(shí)“第一投入”為抓手，著力構(gòu)建政府主導(dǎo)、市場(chǎng)引導(dǎo)的多元化投入機(jī)制，全面形成公辦教育、民辦教育相得益彰的發(fā)展格局。當(dāng)前，教育發(fā)展迎來(lái)了新的機(jī)遇，“十二五”時(shí)期，國(guó)家和省里對(duì)教育的投入將會(huì)超過(guò)任何一個(gè)歷史時(shí)期。我們要搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)項(xiàng)目、增投入。要認(rèn)真理解“第一投入”的真正含義，把教育支出作為財(cái)政支出重點(diǎn)予以?xún)?yōu)先保障，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”和“兩個(gè)比例逐步提高”，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出比例不低于省定標(biāo)準(zhǔn)，確保教育“兩費(fèi)”及時(shí)足額到位，不能挪用截留。要進(jìn)一步拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道，動(dòng)員社會(huì)各方面力量多方式、多渠道增加教育發(fā)展資金。要在保住保好義務(wù)教育底線(xiàn)的基礎(chǔ)上，制定和完善擴(kuò)大教育資源的政策，用存量保公平，以增量換資本，走吸引民資、利用外資的新路子，推進(jìn)教育投入多元化。特別是非義務(wù)教育，要實(shí)行更加靈活、更加開(kāi)放的辦學(xué)體制，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取多種形式放大優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步完善財(cái)政、稅收、金融、土地等優(yōu)惠政策，支持民辦教育發(fā)展。同時(shí)，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資辦學(xué)、出資辦學(xué)，積極支持行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，增強(qiáng)辦學(xué)活力。

（三）以建設(shè)教育示范城為載體，做大做強(qiáng)市區(qū)教育。要高昂市區(qū)龍頭，整合市區(qū)教育資源，著力建設(shè)教育示范城。市區(qū)現(xiàn)有大中小學(xué)校70所、幼兒園17所，在校生超過(guò)15萬(wàn)人。其中，省級(jí)基礎(chǔ)教育示范學(xué)校3所、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校6所、省級(jí)示范性職校3所。建設(shè)教育示范城有基礎(chǔ)、有條件。要堅(jiān)持市區(qū)一體，突出特色，大力推進(jìn)市區(qū)高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育、特殊教育競(jìng)相發(fā)展。要堅(jiān)持“新建、撤并、遷建、擴(kuò)建、改建”五法并舉，推進(jìn)市區(qū)基礎(chǔ)教育布局合理化、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、師資均衡化、質(zhì)量一體化、管理規(guī)范化，把市區(qū)所有中小學(xué)在全市率先辦成超標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。要舉全市之力，辦好黃岡中學(xué)，使百年黃高的品牌叫得更響、擦得更亮。要著力推進(jìn)市區(qū)高等教育發(fā)展。高校是城市的眼睛，是拉動(dòng)人流、物流的載體，是聚集人才、凝聚人氣的平臺(tái)。目前，我市僅有普通高校四所、成人電大一所，與教育大市的地位極不相稱(chēng)。要搶抓建設(shè)大別山試驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，支持黃岡師院創(chuàng)辦綜合性大學(xué)，支持黃岡職院、鄂東職院、科技職院、黃岡電大擴(kuò)規(guī)提檔，不斷探索與全國(guó)著名高校聯(lián)合辦校的新路子，鼓勵(lì)發(fā)展民辦高校，著力營(yíng)造各類(lèi)高校協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍。要大力實(shí)施職業(yè)教育“319”工程，整合職教資源，加快建設(shè)黃岡職教園，打造市區(qū)教育新亮點(diǎn)。

（四）以創(chuàng)優(yōu)環(huán)境為重點(diǎn)，形成支持教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面最廣、基礎(chǔ)性最強(qiáng)、與千家萬(wàn)戶(hù)聯(lián)系最緊密，需要方方面面的支持與配合。建設(shè)教育強(qiáng)市，是全黨的事、全社會(huì)的事，個(gè)個(gè)部門(mén)有責(zé)、人人有責(zé)。要凝聚各方力量和智慧，加快建設(shè)教育強(qiáng)市步伐。要進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，只要有利于教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的事，要一路綠燈。要從嚴(yán)查處把手伸向?qū)W校、伸向?qū)W生的亂收費(fèi)行為。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭對(duì)教育多一份支持、對(duì)學(xué)校多一份關(guān)心、對(duì)老師多一份尊重、對(duì)學(xué)生多一份愛(ài)心，在全市形成人人重視教育、人人關(guān)心教育、人人支持教育的良好氛圍和強(qiáng)大合力。

三、關(guān)于辦人民滿(mǎn)意教育的問(wèn)題

什么是人民滿(mǎn)意的教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的教育。辦人民滿(mǎn)意教育是堅(jiān)持以人為本的內(nèi)在要求，是人民群眾的熱切期盼。

（一）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的靈魂、學(xué)校的生命，是人民群眾最關(guān)心的話(huà)題。要高舉素質(zhì)教育這面旗幟，精心鑄造素質(zhì)教育的“黃岡秘笈”，向素質(zhì)教育要質(zhì)量、要人才，使黃岡素質(zhì)教育走在全省全國(guó)前列。要堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立以德為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀(guān)，把學(xué)生全面發(fā)展作為衡量教育水準(zhǔn)的根本標(biāo)尺，把學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以德樹(shù)人、以德立人、以德育人，大力加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，大力加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和信念。要更加注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的有用之才。要為教師松綁、為學(xué)生減壓，不能片面追求排名次、片面追求升學(xué)率，變學(xué)海無(wú)涯“苦”作舟為學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟。要減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，為學(xué)生創(chuàng)造充分享受自由的發(fā)展空間。要把培養(yǎng)健康的身體素質(zhì)、積極向上的心理素質(zhì)、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，放在素質(zhì)教育的首位，把學(xué)生培養(yǎng)成既有健康的體魄、健康的心理、又有社會(huì)責(zé)任感的接班人。要堅(jiān)持開(kāi)放辦教育、開(kāi)門(mén)辦學(xué)校，大力實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，創(chuàng)新辦學(xué)理念，拓寬辦學(xué)視野，提升教育質(zhì)量。

（二）大力加強(qiáng)校風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教育形象。人民群眾對(duì)教育滿(mǎn)不滿(mǎn)意，首先看校風(fēng)。校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的簡(jiǎn)稱(chēng)，是師生的思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)以及治學(xué)態(tài)度的綜合反映和外在表現(xiàn)，是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、作風(fēng)的總和，是學(xué)校人文精神的集中體現(xiàn)。良好的校風(fēng)對(duì)于培養(yǎng)師生的責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感，具有重大的推動(dòng)作用。要大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，以一流的校風(fēng)，成就一流的管理、一流的質(zhì)量、一流的教師、一流的人才。加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，要從師德師風(fēng)抓起，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用。韓愈講，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。傳什么道、授什么業(yè)、解什么惑？這是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須重點(diǎn)解決好的首要問(wèn)題。學(xué)高為師、身正為范。要傳做人之道、治學(xué)之道、成才之道，授強(qiáng)國(guó)之業(yè)、創(chuàng)新之業(yè)、科學(xué)發(fā)展之業(yè)，解求學(xué)之惑、人生之惑、成長(zhǎng)之惑，全面提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，吸收、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新、運(yùn)用等各個(gè)方面的能力。要大力開(kāi)展向優(yōu)秀教師汪金權(quán)學(xué)習(xí)活動(dòng)，造就一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的優(yōu)秀教師。要堅(jiān)持教育家辦學(xué)的理念，大力加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。要以實(shí)施“名校、名師、名校長(zhǎng)”工程為載體，走人才強(qiáng)教之路，造就一批學(xué)科帶頭人，打造一批在全國(guó)全省叫得響的名校、名師、名校長(zhǎng)，進(jìn)一步提升黃岡教育品牌的影響力。

（三）大力推進(jìn)教育公平，讓人民群眾共享發(fā)展成果。教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。促進(jìn)教育公平、推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，是讓人民群眾共享改革發(fā)展成果的重要體現(xiàn)。要將促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，作為推進(jìn)教育公平的首要任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)解決好城鄉(xiāng)之間、校際之間、區(qū)域之間義務(wù)教育發(fā)展中的差距，著力解決好貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件差、師資力量弱、教育質(zhì)量低以及城鎮(zhèn)“擇校熱”等問(wèn)題，進(jìn)一步完善縣內(nèi)教師調(diào)配流動(dòng)機(jī)制，提高教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化水平，實(shí)施城鄉(xiāng)信息聯(lián)網(wǎng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，在促進(jìn)教育公平上取得新突破。要確保進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，建立農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛(ài)體系和服務(wù)體系，保障殘疾孩子接受教育的權(quán)利。要完善高校、職校、高中困難學(xué)生資助政策體系，提高寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)、輟學(xué)。

（四）大力創(chuàng)建平安校園，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校安全重于泰山。安全成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)是學(xué)生成才的基礎(chǔ)，是學(xué)校的重要責(zé)任。安全無(wú)小事，責(zé)任沉甸甸。要時(shí)刻把學(xué)校安全放在心上，時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦，以師生生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)為基本目標(biāo)，大力創(chuàng)建平安校園。要加大危房改造建設(shè)力度，決不讓一個(gè)師生在危房中生活學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)學(xué)校安保設(shè)施建設(shè)，及時(shí)排查安全隱患、安全漏洞。要加強(qiáng)學(xué)校食品安全建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)糧油集中配送制度。要加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境建設(shè)，凈化校園周邊文化環(huán)境，嚴(yán)厲打擊黑網(wǎng)吧。要強(qiáng)化安全知識(shí)教育，增強(qiáng)師生自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，讓教師在安全的環(huán)境下施教，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

春天播種希望，教育成就未來(lái)。優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)教育強(qiáng)市，辦人民滿(mǎn)意教育，使命崇高，責(zé)任重大。各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終堅(jiān)持育人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在新的歷史起點(diǎn)上，譜寫(xiě)黃岡教育跨越式發(fā)展的新篇章！

第四篇：全市教育工作會(huì)議上的講話(huà)

在全市教育工作會(huì)議上的講話(huà)

2012年5月25日

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全市教育工作會(huì)，主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，動(dòng)員全社會(huì)力量，全面實(shí)施《柳河市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，安排部署我市下一階段教育事業(yè)改革發(fā)展工作。剛才，(副)廳長(zhǎng)對(duì)我市教育未來(lái)的發(fā)展提出了殷切期望和寶貴建議，我們一定要認(rèn)真落實(shí)；張副市長(zhǎng)所做的工作報(bào)告和張剡代市長(zhǎng)所做的講話(huà)，都很好，我完全贊同。下面，我就全市教育改革和發(fā)展問(wèn)題，再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)清形勢(shì)、增強(qiáng)信心，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感

教育既是國(guó)計(jì)，也是民生；既是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，也是提高個(gè)人素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的根本途徑；既對(duì)培育人才、開(kāi)發(fā)人力資源具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用，也是人民群眾享受改革發(fā)展成果的重要領(lǐng)域。－1－

高度重視教育，進(jìn)一步加快教育改革發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)我們建設(shè)“實(shí)力、魅力、活力、和諧”柳河，加快現(xiàn)代化進(jìn)程意義重大。

去年7月，中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)新世紀(jì)以來(lái)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，明確了未來(lái)十年我國(guó)教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。去年12月，省委、省政府召開(kāi)全省教育工作會(huì)議，提出了我省“到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，建成教育強(qiáng)省和西部人才高地”的宏偉目標(biāo)。兩次會(huì)議先后頒布的國(guó)家和四川省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，描繪和規(guī)劃了未來(lái)十年教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為今后一個(gè)時(shí)期教育的改革和發(fā)展指明了方向。……

二、全力推進(jìn)精品教育，不斷提升區(qū)域性中心城市的吸引力、凝聚力和輻射力

教育公平與民生。在配置教育資源時(shí)，讓優(yōu)質(zhì)資源集中到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，提升教育在區(qū)域中的影響力。同時(shí)兼顧教育公平，推進(jìn)普通學(xué)校教育。

精品教育具有區(qū)域輻射力，可以打消優(yōu)秀人才因?yàn)樽优逃龁?wèn)題的顧慮，放心地到柳河工作、生活。

一定程度緩解柳河人送子女到成都和外地去上中小學(xué)的趨勢(shì)。同時(shí)，吸引周邊群眾送子女到到柳河來(lái)。增加城市的歸屬感和吸引力。

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。提升城市品位。一方面，大力發(fā)展各級(jí)各類(lèi)教育，不但能夠循序漸進(jìn)地提高市民的受教育程度，整體提升市民的科學(xué)文化素質(zhì)，而且有助于形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)一步濃郁城市的文化氣息，進(jìn)一步豐厚城市的文化底蘊(yùn)。大力發(fā)展教育，不但能夠?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)提供人力資源，而且它本身就具有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)屬性，能夠?yàn)榘偃f(wàn)人口大城市建設(shè)聚集人氣，并帶來(lái)地方相關(guān)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展。

教育對(duì)改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)而言，既是重要內(nèi)容，也是重要手段。一方面，教育對(duì)個(gè)人提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有不可替代的重要作用。通過(guò)綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)其就業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)，增收富民，改善民生。另一方面，通過(guò)發(fā)展教育事業(yè)，加強(qiáng)理想信念和道德規(guī)范教育，在全社會(huì)特別是青少年中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立文明風(fēng)尚，增強(qiáng)民族凝聚力，打牢全市人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，為發(fā)展提供智力支撐和思想支撐。

三、突出發(fā)展職業(yè)教育，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐

柳河在以“工業(yè)立市”，工業(yè)比重%。在“十二五”的加快發(fā)展進(jìn)程中，我們提出了“打造中國(guó)釩鈦之都，建設(shè)經(jīng)濟(jì)特色強(qiáng)市”的目標(biāo)，并且圍繞釩鈦優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)提出了一系列宏偉的發(fā)展目標(biāo)。因此，我們工業(yè)的大發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)型技術(shù)人才作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人力支撐……

比如鋼城集團(tuán)在這幾年來(lái)，對(duì)專(zhuān)業(yè)型人才的需求缺口就比較大，專(zhuān)門(mén)跑到外地大學(xué)去招人，還存在招不齊人的情況，這從側(cè)面制約了企業(yè)的發(fā)展。同樣的，我們的釩鈦產(chǎn)業(yè)提出要達(dá)到……的規(guī)模，技能型人才缺口將達(dá)到……，這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)十二五發(fā)展目標(biāo)將是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

比如富士康一引進(jìn)，就需要十來(lái)萬(wàn)工人的需求。要是沒(méi)有相關(guān)的政策、特別是相關(guān)的技能型人才作為支撐，這樣的大企業(yè)也不會(huì)到這里來(lái)投資。

同時(shí)，通過(guò)職業(yè)教育引導(dǎo)人才流進(jìn)柳河，對(duì)建設(shè)百萬(wàn)人口大城市具有極大的促進(jìn)作用……

這些人進(jìn)來(lái)后，在這里生活、消費(fèi)，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化全市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

在職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等領(lǐng)域，要緊緊圍繞全市“6+2”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)、匯集各級(jí)各類(lèi)高素質(zhì)人才，增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和文化引領(lǐng)能力，著力提升教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，組織動(dòng)員全社會(huì)力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教育工作者，狠抓落實(shí)，努力推動(dòng)全市教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)

更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。要牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)，不重視教育就是失職、抓不好教育就是不稱(chēng)職的觀(guān)念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力形成黨以重教為先、政以興教為責(zé)的局面。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展的第一責(zé)任人，把發(fā)展教育事業(yè)擺在更加突出的位置，以更大的決心、更充足的財(cái)力、更充沛的精力支持教育改革發(fā)展。

(二)切實(shí)加大投入，為教育改革發(fā)展提供充分的物質(zhì)保障。要確保“三個(gè)增長(zhǎng)”，即市、區(qū)(縣)兩級(jí)政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，確保教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

(三)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織帶領(lǐng)全體教育工作者全身心投入教育改革發(fā)展偉大實(shí)踐。注重引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，吸引優(yōu)秀人才從事教育工作，著力實(shí)施全員培訓(xùn)計(jì)劃和名師培養(yǎng)工程，提升素質(zhì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

(四)采取有力措施，動(dòng)員各方面力量共同推進(jìn)教育改革發(fā)展。教育振興，全民有責(zé)。要健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的部門(mén)分工負(fù)責(zé)、密切協(xié)作的工作機(jī)制，做到各司其

職、各盡其責(zé)，形成共同推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把主要精力用在抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理上，堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，挖掘自身潛力，不斷提高辦學(xué)和管理水平。

(五)創(chuàng)新工作方法，確保改革發(fā)展目標(biāo)落到實(shí)處。要抓好《市綱》的宣傳和組織實(shí)施，對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，落實(shí)責(zé)任單位、責(zé)任主體。各縣區(qū)、各部門(mén)要抓緊研究制定相關(guān)配套措施，提出具體行動(dòng)方案，盡快見(jiàn)到成效。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以總結(jié)推廣，指導(dǎo)和推動(dòng)全市工作。

同志們，推進(jìn)教育改革，加快教育發(fā)展，對(duì)柳河未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要、責(zé)任重大。我們一定要以全市教育工作會(huì)議的召開(kāi)和《市綱》的頒布為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為“在全省率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，率先建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，建成教育強(qiáng)市和區(qū)域性教育高地”，推動(dòng)在全省率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)主要目標(biāo)而共同努力奮斗！

第五篇：在全市教育工作會(huì)議上的講話(huà)[定稿]

同志們：

市委、市政府今天召開(kāi)全市教育工作會(huì)議，目的在于貫徹國(guó)務(wù)院、省政府有關(guān)民辦教育、職業(yè)教育、農(nóng)村教育會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，解放思想搞改革，真抓實(shí)干發(fā)展教育事業(yè)，重點(diǎn)研究民辦教育、職業(yè)教育和農(nóng)村教育問(wèn)題，使我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)不僅能夠辦大教育，而且能夠辦好教育，切實(shí)為加速推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”、加快實(shí)現(xiàn)**發(fā)展新跨越提供可靠的人才和人力資源保證。會(huì)上，***同志傳達(dá)了省上會(huì)議的精神，***同志、***同志對(duì)今后的教育工作作了很好的部署和要求。下面，我著重強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題。

一、解放思想，積極促進(jìn)民辦教育

（一）充分認(rèn)識(shí)發(fā)展民辦教育的重大意義。XX年9月1日，我國(guó)正式實(shí)施《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，為發(fā)展民辦教育提供了法律依據(jù)和法律保障。民辦教育尤其是民辦職業(yè)教育的典型和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)是培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)選擇，尤其是民辦職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求一致，適應(yīng)市場(chǎng)能力強(qiáng)，學(xué)生畢業(yè)好就業(yè)，政府少花錢(qián)少操心，既在經(jīng)濟(jì)上投資回報(bào)率高，又能滿(mǎn)足人們多元化的教育需求，社會(huì)效益好。我們要堅(jiān)持在政府加強(qiáng)義務(wù)教育的同時(shí)，把民辦職業(yè)教育作為一個(gè)大產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，放手讓那些既有教育家辦學(xué)思想又有企業(yè)家運(yùn)作能力的投資者參與我市教育事業(yè)，堅(jiān)持投資主體多元化，以產(chǎn)業(yè)化的方式推進(jìn)我市民辦教育事業(yè)快速發(fā)展。

發(fā)展民辦教育，當(dāng)務(wù)之急是要著力解決思想觀(guān)念問(wèn)題，消除對(duì)民辦教育認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和偏見(jiàn)。現(xiàn)在社會(huì)上還不同程度地存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，比如有了公辦學(xué)校，再辦民辦學(xué)校沒(méi)有必要的“多余論”；民辦學(xué)校沖擊了公辦學(xué)校的“沖擊論”；民辦教育質(zhì)量難以保證的“懷疑論”等。此外，有的地方存在著一些對(duì)民辦教育、職業(yè)教育的歧視性政策，民辦學(xué)校申辦難、運(yùn)轉(zhuǎn)難，一些地方民辦學(xué)校師生不能享有與公辦學(xué)校師生同等的地位和權(quán)利，一些地方對(duì)民辦教育管理存在錯(cuò)位、越位或缺位現(xiàn)象。解決這些問(wèn)題，首先要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。雖然解決教育經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題是發(fā)展民辦教育的重要因素，但我們決不是僅僅把發(fā)展民辦教育作為解決政府錢(qián)多錢(qián)少的權(quán)宜之計(jì)。因?yàn)椋l(fā)展民辦教育的目的不僅于此，民辦教育的作用也不僅于此。教育要為發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)服務(wù)，要滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)人才的需求，必須和市場(chǎng)接軌。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系是一個(gè)多元化的經(jīng)濟(jì)體制，必然要求形成多元化的教育體制與其相適應(yīng)。要看到，社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，不僅提高了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民的生活水平，對(duì)人才的需求越來(lái)越大，并且動(dòng)態(tài)性也越來(lái)越強(qiáng)，其特征是多樣化、多層次、多規(guī)格。而大一統(tǒng)的、單一的計(jì)劃教育體制和辦學(xué)模式，抹殺了教育的豐富性、多樣性，無(wú)法敏銳地反映市場(chǎng)的需求，缺乏主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的壓力和活力，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)和家庭對(duì)教育的多樣化需求。民辦教育的發(fā)展為各種類(lèi)型的教育創(chuàng)造了一個(gè)更具競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境。民辦學(xué)校之間、民辦學(xué)校與公辦學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)了民辦學(xué)校的質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了公辦學(xué)校的全面改革，提高了管理效率和辦學(xué)效益。全省民辦教育和農(nóng)村教育工作會(huì)議組織與會(huì)者參觀(guān)的**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是民間資本投入普通教育領(lǐng)域的一個(gè)成功的例子。這所學(xué)校1999年才開(kāi)辦，XX年就被評(píng)為**市重點(diǎn)中學(xué)，XX年被評(píng)為**省校風(fēng)示范學(xué)校，同年被教育部確定為全國(guó)13所享有保送資格的外語(yǔ)學(xué)校之一（是我省的唯一一所）。XX—XX年，該校三屆高考上線(xiàn)率均達(dá)100%。去年，**市高考的文科、理科狀元桂冠均被該校學(xué)生摘去。今年又有12名學(xué)生考入北大、清華，并有13名學(xué)生被保送到北大、清華、復(fù)旦等重點(diǎn)大學(xué)。可以說(shuō)，**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的異軍突起，有效打破了**市長(zhǎng)期以來(lái)只有四、七、九等幾所公辦高中名校的傳統(tǒng)格局，使廣大學(xué)生有了更多的選擇機(jī)會(huì)，也使傳統(tǒng)的重點(diǎn)中學(xué)增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的壓力和動(dòng)力，這對(duì)我們的辦學(xué)思路應(yīng)有很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。近年來(lái)，我市的**市機(jī)電工程學(xué)校等4所民辦股份制學(xué)校，以靈活的運(yùn)行機(jī)制、全新的辦學(xué)理念，為促進(jìn)我市職教職業(yè)發(fā)展創(chuàng)出了一條新路子。目前這4所學(xué)校的招生規(guī)模已達(dá)3000人，校園占地面積8.5萬(wàn)平方米，設(shè)備設(shè)施總值250多萬(wàn)，充實(shí)了我市職業(yè)教育總量。由此，不難得出結(jié)論，民辦教育同公辦教育一樣，都是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。民辦學(xué)校應(yīng)與公辦學(xué)校“并存、并容、并重”，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。這是在社會(huì)主義初級(jí)階段以公有制為主體多種所有制實(shí)現(xiàn)形式在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。相比之下，我市民辦教育起步晚、規(guī)模小、質(zhì)量弱，與**、**相比差距都很大，高中階段民辦教育相當(dāng)薄弱，急需大力加強(qiáng)。我們必須解放思想，樹(shù)立發(fā)展才是硬道理的意識(shí)，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇，真抓實(shí)干，加快民辦教育的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)職業(yè)教育、農(nóng)村教育的發(fā)展。各地各部門(mén)一定要統(tǒng)一思想，更新觀(guān)念，認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，抓緊制定配套政策措施，加

大宣傳力度，營(yíng)造環(huán)境，把法律中關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，采取公辦民助和全部民辦等多種形式辦學(xué)，切實(shí)、充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與民辦教育的積極性，大力發(fā)展民辦教育。

（二）為民辦教育發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。發(fā)展民辦教育，當(dāng)前要重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)境建設(shè)。一是政策環(huán)境。要著力消除體制性障礙，重點(diǎn)在土地使用、稅收、用水用電、師生待遇等方面做到與公辦學(xué)校一視同仁，在招生、收費(fèi)、金融支持等方面給予更加優(yōu)惠的政策。二是法治環(huán)境。要全面貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，盡快制定我市實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)范性文件。堅(jiān)持依法行政，切實(shí)保障民辦學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)、教職工、受教育者的合法權(quán)益。三是政務(wù)環(huán)境。要著力構(gòu)建服務(wù)型政府，加快形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制。建立和完善民辦教育的社會(huì)中介服務(wù)體系。四是輿論環(huán)境。要發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳發(fā)展民辦教育的方針政策，宣傳民辦教育先進(jìn)典型，在全社會(huì)形成關(guān)心、支持和參與民辦教育發(fā)展的輿論氛圍。

二、狠抓改革，大力發(fā)展職業(yè)教育

職業(yè)教育作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的一個(gè)重要來(lái)源，是實(shí)現(xiàn)人才資源變?nèi)瞬刨Y本的一個(gè)重要途徑。只有發(fā)展好職業(yè)教育，才能更好地實(shí)現(xiàn)土地、資金、人才資本的集聚、投入、轉(zhuǎn)變和增值，才能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，職業(yè)教育的改革和發(fā)展方向是：使我市職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模明顯擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)質(zhì)量和效益明顯提高，職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和布局更加合理，促進(jìn)職業(yè)教育與我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，建立適應(yīng)我市社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、靈活開(kāi)放、特色鮮明、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為**經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的應(yīng)用型人才。

（一）深化職業(yè)教育管理體制改革。要逐步建立“分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的新的職業(yè)教育管理體制，促進(jìn)我市職業(yè)教育大發(fā)展。12月15日，市委常委會(huì)決定，成立**市民辦教育暨職業(yè)改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，并以市委、市政府名義制發(fā)文件，貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展和加強(qiáng)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神。按照中央和省上的要求，市（地）級(jí)政府在新的職業(yè)教育管理體制中承擔(dān)著主要的統(tǒng)籌責(zé)任。一是要統(tǒng)籌規(guī)劃。政府要從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)職業(yè)教育，促進(jìn)職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求。二是要統(tǒng)籌政策。政府要積極組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和行業(yè)組織，研究制定有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策措施，為職業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，營(yíng)造良好環(huán)境。三是要統(tǒng)籌辦學(xué)。政府要合理調(diào)整職業(yè)教育與普通教育的結(jié)構(gòu)，發(fā)揮和保護(hù)社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育的積極性，引導(dǎo)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是要統(tǒng)籌資源。要通過(guò)政府強(qiáng)有力的統(tǒng)籌，打破部門(mén)和學(xué)校類(lèi)型的界限，整合教育資源，防止低水平重復(fù)辦學(xué)和資源浪費(fèi)。要與我市創(chuàng)建全省丘陵經(jīng)濟(jì)示范區(qū)結(jié)合，對(duì)現(xiàn)有公辦職業(yè)學(xué)校采取合資合作、公辦民助、民辦公助等多種形式，一校一策實(shí)行改革。要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，合理調(diào)整職業(yè)學(xué)校的布局和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。

（二）深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。要形成政府主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)力量積極參與的多元辦學(xué)格局，促進(jìn)我市職業(yè)教育的大發(fā)展。一是要充分發(fā)揮各級(jí)政府在職教發(fā)展中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重點(diǎn)辦好起骨干示范作用的職業(yè)學(xué)校；二是各行業(yè)主管部門(mén)舉辦的職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及各企業(yè)，都要強(qiáng)化自主培訓(xùn)功能和責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)職工，特別是一線(xiàn)職工的教育和培訓(xùn)；三是要實(shí)行企業(yè)和學(xué)校之間的多種形式聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)校

企合作，開(kāi)展訂單培訓(xùn)，積極作好培訓(xùn)后學(xué)生的就業(yè)安置工作。企業(yè)要為職業(yè)學(xué)校提供兼職教師、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)備。企業(yè)舉辦的職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)面向社會(huì)開(kāi)展教育和培訓(xùn)，使更多的勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)掌握一技之長(zhǎng)；四是要積極鼓勵(lì)、大力扶持民辦職業(yè)教育的發(fā)展。我們支持和鼓勵(lì)所有國(guó)辦職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)“公辦民助”、“民辦公助”、“股份制”等途徑，嫁接改造成為公民合辦或完全民辦的學(xué)校。要進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)市外、省外、國(guó)外組織和個(gè)人依照法律，到我市舉辦職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（三）深化教育教學(xué)改革。當(dāng)前，我市有些職業(yè)學(xué)校辦得很好，很有特色，但也有的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)困難，難以為繼。我認(rèn)為重要原因是學(xué)校辦學(xué)脫離了市場(chǎng)需求，形式單一，專(zhuān)業(yè)設(shè)置不合理，教育教學(xué)方法落后。今后我們必須堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，突出教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性，盡快地將職業(yè)學(xué)校推向市場(chǎng)。一是端正辦學(xué)思想，樹(shù)立全新的辦學(xué)理念，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要加強(qiáng)職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)、職業(yè)能力和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二是要克服單純學(xué)歷教育的弊端，實(shí)行靈活的辦學(xué)模式和學(xué)習(xí)制度。職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，全日制與短期培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育與

職后教育相結(jié)合，努力辦成面向社會(huì)的、開(kāi)放的、多功能的教育培訓(xùn)中心。要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同教育培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要，為學(xué)生工學(xué)交替、半工半讀、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。三是要根據(jù)市場(chǎng)需求和地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，設(shè)置專(zhuān)業(yè)和課程。要把教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣緊密結(jié)合起來(lái)，保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。四是要大力提倡學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與農(nóng)村的協(xié)作聯(lián)合，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)、農(nóng)村等用人單位的聯(lián)系，利用其設(shè)施、設(shè)備等條件開(kāi)展校外實(shí)踐。改革招生與畢業(yè)生就業(yè)制度，建立職業(yè)學(xué)校與勞動(dòng)力市場(chǎng)密切聯(lián)系的機(jī)制，形成職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好的進(jìn)出渠道。

（四）深化勞動(dòng)就業(yè)制度改革。要實(shí)施嚴(yán)格的就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，促進(jìn)我市職業(yè)教育的大發(fā)展。今后，凡用人單位招收錄用職工、從事國(guó)家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)，必須從取得相應(yīng)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或職業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的人員中錄用。要建立起學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)并重的教育培訓(xùn)制度，學(xué)歷文憑與職業(yè)能力并重的用人制度，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)者就業(yè)前或上崗前接受必要職業(yè)教育的制度。勞動(dòng)社會(huì)保障、人事、工商管理等有關(guān)部門(mén)，要加大對(duì)就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，查處違反就業(yè)準(zhǔn)入制度的人和事。

三、保障投入，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育

農(nóng)村教育事關(guān)廣大農(nóng)民群眾的切身利益，是整個(gè)教育工作的重點(diǎn)。在全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議上，中央指出今后一個(gè)時(shí)期，農(nóng)村教育發(fā)展的總目標(biāo)是：在鞏固“兩基”成果基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)全面普及九年義務(wù)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，同時(shí)大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，促進(jìn)農(nóng)村各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。這為我們明確了農(nóng)村教育工作的努力方向。結(jié)合我市實(shí)際，今后我們要著重在三個(gè)方面切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育。

（一）保障投入，鞏固提高“兩基”成果。我市雖已基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲，一些地方教育基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)條件差，辦學(xué)水平低，鞏固提高“兩基”成果的任務(wù)還相當(dāng)艱巨，“兩基”成果的鞏固與提高工作仍是農(nóng)村教育的重中之重。各地要保持和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)的精神，“領(lǐng)導(dǎo)苦抓，部門(mén)苦幫，群眾苦干”，采取有力措施，保障教育投入，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)師資力量，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。要進(jìn)一步完善和落實(shí)農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，基礎(chǔ)教育實(shí)行“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主”的體制。各地要以中央的精神為準(zhǔn)，統(tǒng)一政策、細(xì)化措施和要求，完善以縣為主的管理體制，切實(shí)履行各級(jí)政府的責(zé)任，切實(shí)做到“保工資、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、促發(fā)展”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦撤銷(xiāo)后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)及協(xié)管人員必須依法履行當(dāng)?shù)亟逃墓芾砺氊?zé)，抓好教育改革與發(fā)展工作，做好學(xué)校管理工作。要及時(shí)明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)管理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的職責(zé)，建立新的工作機(jī)制，決不能因?yàn)槌蜂N(xiāo)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦而使農(nóng)村義務(wù)教育工作和質(zhì)量出現(xiàn)滑坡。要全面推進(jìn)中小學(xué)危房改造工程，確保師生生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全。近幾年來(lái)，我市中小學(xué)危房改造工程取得了顯著成績(jī)。截至去年11月底，全市共排除中小學(xué)危房39萬(wàn)多平方米，竣工建筑面積40多萬(wàn)平方米，中小學(xué)辦學(xué)條件得到明顯改善。但由于我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，教育投入不足，致使中小學(xué)長(zhǎng)期存在的危房問(wèn)題還沒(méi)有得到根本性解決，以致目前全市還有21萬(wàn)多平方米的危房，其中d級(jí)危房16萬(wàn)多平方米。大量存在著的中小學(xué)危房，不僅嚴(yán)重威脅著廣大師生的生命與財(cái)產(chǎn)安全，而且也嚴(yán)重制約著農(nóng)村教育的持續(xù)健康發(fā)展。各級(jí)黨委、政府一定要按照“xxxx”重要思想的要求，充分認(rèn)識(shí)加快中小學(xué)危房改造的重大意義，增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感，站在執(zhí)政為民的高度，加快中小學(xué)危房改造步伐，千方百計(jì)地消除中小學(xué)危房，讓廣大農(nóng)民的子女都能夠在安全的教室里上課，在比較好的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓人民群眾對(duì)自己的子女在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活能夠放心、能夠滿(mǎn)意。

要切實(shí)把農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算予以保障，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，鞏固稅費(fèi)改革成果。從經(jīng)費(fèi)和政策上都要對(duì)教育事業(yè)給予全力支持和保障，要真正做到“三個(gè)增長(zhǎng)”，要嚴(yán)格執(zhí)行省政府制定的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要保證農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付的資金多數(shù)用于農(nóng)村教育并足額落實(shí)到學(xué)校，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)不低于稅費(fèi)改革前的水平，并隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步有所提高。要將維護(hù)、改造和建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)校舍所需經(jīng)費(fèi)納入政府經(jīng)常性預(yù)算。要認(rèn)真清理核實(shí)農(nóng)村中小學(xué)教育欠債，摸清債務(wù)來(lái)源和使用情況，并盡力償還。舉辦義務(wù)教育是政府的責(zé)任，農(nóng)村“普九”債務(wù)主體是政府，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府要全部承擔(dān)“普九”債務(wù)，不能因?yàn)閭鶆?wù)問(wèn)題而影響農(nóng)村中小學(xué)正常的教學(xué)秩序。要加大對(duì)農(nóng)村教育投入的傾斜，各級(jí)財(cái)政新增教育經(jīng)費(fèi)要主要用于農(nóng)村教育，財(cái)政再緊張也要確保教育投入。中小學(xué)收取的學(xué)雜費(fèi)只能全部用于公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，各級(jí)財(cái)政不得統(tǒng)籌和變相統(tǒng)籌學(xué)雜費(fèi)，不得

統(tǒng)籌中小學(xué)預(yù)算外收入。任何單位對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的檢查都不得以收費(fèi)和罰款為目的，重在教育和規(guī)范管理，要真心實(shí)意地去愛(ài)護(hù)學(xué)校、幫助學(xué)校，為教育創(chuàng)造一個(gè)寬松而有序的環(huán)境和秩序。

（二）深化改革，全面提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平。農(nóng)村教育改革必須更新教育思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，在辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制、教育結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容與方法等方面進(jìn)行積極探索，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)前，要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：一是推進(jìn)教學(xué)改革。農(nóng)村中小學(xué)要全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。二是推進(jìn)辦學(xué)體制改革。各級(jí)黨委、政府必須嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定盡職盡責(zé)，把義務(wù)教育的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。農(nóng)村高中階段教育和幼兒教育，要堅(jiān)持以政府投入為主、多渠道籌措資金，努力形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的多元辦學(xué)格局，要加快創(chuàng)建示范性校（園）的步伐，竭盡全力創(chuàng)建成一批高水平、高質(zhì)量的示范性高中和幼兒園，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。三是推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)人事制度改革。要著眼于建立能進(jìn)能出、富有活力的教師管理制度，依法執(zhí)行教師資格制度，全面推行教師聘任制、任期制，積極試行校長(zhǎng)公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗。要采取有效政策措施，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教，通過(guò)定向招生等方式培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，切實(shí)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校缺少合格教師的問(wèn)題。四是推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”的綜合改革。要進(jìn)一步建立和完善農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門(mén)的合作機(jī)制，有效整合基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育資源，構(gòu)建相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)村教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和科技推廣網(wǎng)絡(luò)。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保農(nóng)村教育健康發(fā)展。黨以重教為先，政以興教為責(zé)，民以支教為榮。確保農(nóng)村教育健康發(fā)展，是各級(jí)黨委、政府的重要職責(zé)。對(duì)一個(gè)地方的黨政領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，重不重視教育，是衡量其是否有遠(yuǎn)見(jiàn)的重要標(biāo)志。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要站在實(shí)踐“xxxx”重要思想和執(zhí)政為民的高度，把加強(qiáng)農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，建立健全工作責(zé)任制，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、工作責(zé)任到位、政策措施到位。

要完善黨政主要負(fù)責(zé)同志親自抓

教育，市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，部門(mén)要定點(diǎn)幫扶學(xué)校的工作制度和措施，經(jīng)常深入學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校、民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，了解實(shí)際情況，及時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題。市委、市政府要制定具體方案，建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和部門(mén)幫扶教育工作的考評(píng)制度，建立對(duì)市級(jí)部門(mén)和縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，并將評(píng)估結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和部門(mén)工作的重要內(nèi)容。市委、市政府對(duì)縣（市、區(qū)）目標(biāo)考核中要有教育工作內(nèi)容，且應(yīng)有較大的權(quán)重。要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，在全社會(huì)形成重視、支持民辦教育、職業(yè)教育和農(nóng)村教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。

同志們，百年大計(jì)，教育為本，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。我們要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，必須從現(xiàn)在做起，以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神充滿(mǎn)感情地去抓教育，舉全市之力，把教育扎扎實(shí)實(shí)地搞上去。否則就有可能喪失機(jī)遇，甚至?xí)O誤現(xiàn)代化大業(yè)。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，教育上去了，就會(huì)大有希望。我們相信，有以xx同志為總書(shū)記的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各級(jí)黨委、政府的盡職盡責(zé)，有廣大教育工作者的辛勤耕耘，有全社會(huì)的大力支持，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位一定能夠在我市得到落實(shí)，把我市教育事業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)的任務(wù)一定能夠完成，我們一定能夠成功地開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的新局面，教育為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的巨大作用一定能夠更加深遠(yuǎn)地體現(xiàn)出來(lái)。