第一篇：周口師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)程最終2013.1.15

院政發(fā)﹝2010﹞51號

關(guān)于印發(fā)《周口師范學(xué)院

本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)程》的通知

學(xué)校各部門：

為加強規(guī)章制度建設(shè)，進一步完善學(xué)校規(guī)章制度體系，《周口師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)程》經(jīng)過整理修改，已經(jīng)院長辦公會議研究通過，現(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

二〇一〇年十二月九日

確定具體研究領(lǐng)域，進行專門、系統(tǒng)的研究，并表述其研究成果。

(三)畢業(yè)論文(設(shè)計)要具有科學(xué)性，做到觀點正確、論據(jù)充分、推理嚴密、系統(tǒng)完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;層次分明、條理清楚、語言簡練、文字通順;有必要的相關(guān)資料、圖表等。

(四)畢業(yè)論文(設(shè)計)必須參閱一定數(shù)量的文獻資料，并在論文中反映出來，所引他人資料必須詳細注明出處。

第二章 畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的組織管理

第四條 學(xué)校畢業(yè)論文(設(shè)計)工作在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，實行校、院系二級管理體制，院系是管理的主體。

第五條 教務(wù)處工作職責(zé)

(一)貫徹落實教育部和省教育廳對畢業(yè)論文(設(shè)計)管理工作的有關(guān)文件，制定和修訂畢業(yè)論文(設(shè)計)管理工作有關(guān)政策和規(guī)章制度，對畢業(yè)論文(設(shè)計)工作實行宏觀管理。

(二)依據(jù)本條例及相關(guān)規(guī)章制度檢查、督促、評估各院系畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，組織經(jīng)驗交流，表彰先進。

(三)組織審定校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)，協(xié)調(diào)編輯、印刷優(yōu)秀論文集。

第六條 教學(xué)院系工作職責(zé)

各院系須成立畢業(yè)論文(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)本院系畢業(yè)論文(設(shè)計)工作。

(一)貫徹執(zhí)行本規(guī)定及相關(guān)規(guī)章制度，制訂本院系畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃和實施措施，對畢業(yè)論文(設(shè)計)工作負責(zé)。

第四章 畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)

第九條 指導(dǎo)教師的條件

畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)教師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、一般具有講師(含實驗師、工程師)及以上職稱或碩士以上(含碩士)學(xué)位的教師擔(dān)任。對于來自外單位且部分或全部工作需在外單位進行的課題，可由院系聘請外單位相當(dāng)于講師及以上職稱的科研人員、工程技術(shù)人員和本院系教師共同擔(dān)任指導(dǎo)工作，本院系指導(dǎo)教師必須掌握畢業(yè)論文(設(shè)計)的進度及要求，并協(xié)調(diào)有關(guān)工作。

第十條 對指導(dǎo)教師的要求

(一)指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，堅持教書育人；對學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴格要求，認真指導(dǎo)，又要關(guān)心學(xué)生的生活和思想。

(二)指導(dǎo)教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計、實驗、寫作的能力，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，不能包辦代替。

(三)首次參加畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的教師，應(yīng)在具有高級職稱的教師指導(dǎo)下工作。

(四)指導(dǎo)教師應(yīng)安排充足的時間與學(xué)生進行交流，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上不得超過10人，按藝術(shù)類招生的專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不得超過15人，對每位學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)和檢查每周應(yīng)在1小時以上。

第十一條 指導(dǎo)教師的職責(zé)

(一)幫助學(xué)生確定選題，審查學(xué)生擬定的論文提綱或設(shè)計方案。

科學(xué)研究規(guī)律，遵守科研道德；不得弄虛作假，剽竊、抄襲他人的成果，虛構(gòu)編造實驗數(shù)據(jù)和社會調(diào)查資料等。

(六)學(xué)生應(yīng)按畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)范撰寫論文，交指導(dǎo)教師評閱，在取得論文答辯資格后參加論文答辯。參加答辯的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下事先寫出書面的答辯提綱。

(七)畢業(yè)論文(設(shè)計)的實驗記錄及其他資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。

第六章 選題、開題、撰寫和結(jié)題

第十三條 選題

(一)畢業(yè)論文(設(shè)計)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)教學(xué)、科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐相結(jié)合的原則，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容。畢業(yè)論文(設(shè)計)選題要有利于鞏固、深化和擴充學(xué)生所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和獨立工作能力，有利于學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。

(二)畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題應(yīng)具有開拓性和創(chuàng)新性，論文類型不能過于單一。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點，在選題時應(yīng)有所側(cè)重。

(三)選題的深度、廣度和難度要適當(dāng)，內(nèi)容既要結(jié)合實際有一定的探索性，又要貫徹“少而精”的原則，工作量不宜過大，應(yīng)以中、小型課題為主，以保證學(xué)生在一定的時間內(nèi)，經(jīng)過努力能基本完成所選擇課題的任務(wù)。對于結(jié)合生產(chǎn)和科研實際的較為復(fù)雜的課題，要求能夠取得階段性的成果。

本科畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)包括以下幾個部分:論文題目;論文目錄;摘要;關(guān)鍵詞;摘要(英文);關(guān)鍵詞(英文);正文;注釋;參考文獻;附錄(可選)。

(二)畢業(yè)論文(設(shè)計)各部分撰寫要求 1.論文題目

論文題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性;字數(shù)要適當(dāng)，一般在20個漢字以內(nèi)。如有特殊要求，可加注副標(biāo)題。

2.論文目錄

對應(yīng)到二級標(biāo)題頁碼。3.論文摘要

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要200字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)。

4.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是表述論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不超過5個。每一個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點符號。英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。

中文題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文并置于中文摘要和關(guān)鍵詞之后。

5.正文

正文一般包括序言、正文主體兩部分。序言應(yīng)說明本課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應(yīng)解決的問題。正文主體是論文的核心部分，占主要篇幅；正文內(nèi)容應(yīng)該實事求是、客觀真實、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹、格

上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米。

(四)頁碼:采用頁腳方式設(shè)定，采用小5號Times New Roman 字體、頁碼處于頁面下方、居中的位置。

(五)論文標(biāo)題:宋體三號字加粗，居中。

(六)中文摘要和中文關(guān)鍵詞:黑體小四；具體內(nèi)容:楷體小四號字不加粗。

(七)英文摘要和英文關(guān)鍵詞:Times New Roman 字體小四號加粗;具體內(nèi)容:Times New Roman 字體小四號不加粗。

(八)正文內(nèi)標(biāo)題:文科一級標(biāo)題采用中文序數(shù)(如一、二、三…)標(biāo)引、宋體四號字加粗;二級標(biāo)題采用加圓括號的中文序數(shù)如?(一)、(二)、(三)…?標(biāo)引、仿宋體小四號字加粗;三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1、2、3…)標(biāo)引、宋體小四號字;一級標(biāo)題與上一段落之間隔一行;理科標(biāo)題采用“1”、“1.1”、“1.1.1”標(biāo)引，字號同上。

(九)正文文本:采用宋體小4號字體、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為1.5倍行距；所有標(biāo)點符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角的排版格式。

(十)文中圖表:所涉及到的全部圖、表，不論機制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號、代號符合國家標(biāo)準(zhǔn)，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準(zhǔn)確無誤。

(十一)參考文獻:參照《周口師范學(xué)院學(xué)報》參考文獻書寫格式，或根據(jù)專業(yè)特點進行調(diào)整。

(十二)畢業(yè)論文(或設(shè)計說明書)按以下要求裝訂。

人，負責(zé)會議記錄，并協(xié)助答辯委員會處理日常工作。答辯委員會組成人員由院系主任確定后，最遲于答辯前一周送教務(wù)處備案。

2.畢業(yè)生人數(shù)較多時，在專業(yè)答辯委員會下面可設(shè)若干答辯小組。答辯小組必須由講師以上的人員（或相當(dāng)職稱的人員）擔(dān)任，每組不少于3人，答辯小組設(shè)組長1人。每答辯小組設(shè)一個答辯固定場所；答辯小組設(shè)秘書1人，負責(zé)答辯記錄。

3.在校外進行的畢業(yè)論文(設(shè)計)，可以聘請校外專家擔(dān)任答辯委員會成員或答辯小組成員，但均須符合相應(yīng)職稱條件。

(二)答辯程序及要求

1.各院系必須提前安排好《答辯日程》(包括學(xué)生答辯分組情況、答辯小組組成、答辯時間和地點)，于答辯前公布并將《答辯日程》報送教務(wù)處，教務(wù)處將根據(jù)各院系日程安排隨機抽查;學(xué)生要提前3天將畢業(yè)論文(設(shè)計)復(fù)印件送達本人所屬答辯小組成員。

2.答辯委員會應(yīng)要求各答辯小組組長指定若干名答辯小組成員作為評閱人，對畢業(yè)論文(設(shè)計)進行認真評審，寫出評閱意見及提出問題，交答辯委員會。答辯委員會應(yīng)在學(xué)生答辯前將評閱人意見交給學(xué)生。

3.答辯前，答辯委員會要對指導(dǎo)教師及評閱人給出的意見、成績進行審核，符合答辯要求的論文(設(shè)計)，才能參加答辯。

4.答辯進程:答辯委員會(或小組)秘書宣布答辯人姓名及題目——學(xué)生報告(8～10分鐘)——答辯小組提問、質(zhì)疑——學(xué)生

正確情況和深入程度。

10.閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料的能力;檢索國外有關(guān)資料能力;畢業(yè)論文(設(shè)計)中外文使用情況。

11.畢業(yè)論文(設(shè)計)字數(shù)是否符合要求。

(三)成績評定結(jié)果向?qū)W生公布。學(xué)生對個人成績有異議，可提出申請；畢業(yè)論文(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組接到申請后3日內(nèi)必須安排復(fù)議，并及時將結(jié)果通知學(xué)生。

(四)學(xué)生缺勤(包括病、事假)累計超過畢業(yè)論文(設(shè)計)時間 三分之一以上者，取消答辯資格，不予評定成績。

(五)弄虛作假，剽竊、抄襲他人的成果，虛構(gòu)編造實驗數(shù)據(jù)和社會調(diào)查資料者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按作弊論處，其畢業(yè)論文(設(shè)計)成績?yōu)椴患案瘛?/p>

(六)未在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文(設(shè)計)者，不予評定成績。

(七)畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定審核完成后，各院系要認真填寫《周口師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)成績匯總表》。

第八章 質(zhì)量控制與檢查評優(yōu)

第二十條 教務(wù)處組織有關(guān)專家對各院系畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進行全面檢查和評估。

第二十一條 各院系負責(zé)組織畢業(yè)論文(設(shè)計)工作初期、中期檢查和工作總結(jié)，要成立“本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量監(jiān)督小組”。質(zhì)量監(jiān)督小組負責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的監(jiān)督和論文進展

開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。凡公開發(fā)表的論文(設(shè)計)學(xué)校將給予指導(dǎo)教師一定的獎勵。

第九章 畢業(yè)論文(設(shè)計)的文檔管理

第二十三條 畢業(yè)論文(設(shè)計)材料整理要求

院系畢業(yè)論文(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組名單、院系畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會名單、指導(dǎo)教師基本情況及畢業(yè)論文（設(shè)計）選題審批表、選題指南(備選題目一覽表)、畢業(yè)論文(設(shè)計)選題一覽表、論文(設(shè)計)質(zhì)量分析、畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師一覽表、中期檢查情況報告、畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié)、畢業(yè)論文(設(shè)計)成績匯總表等按專業(yè)、班級集中整理裝袋備查。

第二十四條 畢業(yè)論文(設(shè)計)的存檔分為：電子和紙質(zhì)檔案兩種類型。電子檔案由各院系和教務(wù)處分別保存。電子文檔要求為Word文檔，以院系為單位匯總制盤交教務(wù)處一份。紙質(zhì)畢業(yè)論文(設(shè)計)由學(xué)生所在院系保存。相關(guān)材料按任務(wù)書、開題報告、中期檢查表、指導(dǎo)教師評語表、評閱人評審表、答辯資格審查表、答辯記錄表、答辯評審表、成績終評表、教師指導(dǎo)記錄表、論文(封面、目錄、論文正文、附錄、附圖等)等按順序裝入專用的資料袋內(nèi)，由院系集中存放。

第十章 附則

第二十五條 各院系可根據(jù)本規(guī)程要求，制訂適合本專業(yè)特點的畢業(yè)論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實施細則，并報教務(wù)處審

第二篇：周口師范學(xué)院教師教育專業(yè)教學(xué)實習(xí)規(guī)程

周口師范學(xué)院教師教育專業(yè)教學(xué)實習(xí)規(guī)程

第一章 總則

第一條 教師教育專業(yè)教學(xué)實習(xí)(以下簡稱教育實習(xí))是高等師范教育教學(xué)計劃的重要組成部分，是高等師范院校課程體系中的一門重要必修課和綜合實踐課程，對提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能具有重要作用。為切實做好教育實習(xí)工作，加強對教育實習(xí)的管理,特制訂本規(guī)程。

第二條 教育實習(xí)的目的

1.通過教育實習(xí)，使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身教育事業(yè)的信念，增強對基礎(chǔ)教育的適應(yīng)性。

2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學(xué)實踐，培養(yǎng)獨立從事教育工作的能力。

3.通過基礎(chǔ)教育調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，培養(yǎng)教育科學(xué)研究的基本能力，為從事教育科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。

4.全面檢查我校的辦學(xué)思想和培養(yǎng)質(zhì)量，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學(xué)工作。

第二章 組織與領(lǐng)導(dǎo)

第三條

學(xué)校成立以主管院長為組長，教務(wù)處、財務(wù)處、院辦、各系負責(zé)人及相關(guān)部門負責(zé)人為成員的學(xué)校教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校教育實習(xí)工作，并負責(zé)對教育實習(xí)工作的全面督察和指導(dǎo)。其主要職責(zé)是:

1.制定教育實習(xí)工作計劃和指導(dǎo)性文件，確定實習(xí)工作日程，統(tǒng)一安排實習(xí)工作，審查經(jīng)費預(yù)算，印制有關(guān)資料。

2.審查各系教育實習(xí)工作計劃，檢查實習(xí)工作，研究和處理教育實習(xí)中的重大問題。3.研究和總結(jié)教育實習(xí)工作，決定教育實習(xí)的重大改革措施。4.會同各系做好實習(xí)基地建設(shè)工作。

學(xué)校教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在教務(wù)處），負責(zé)處理教育實習(xí)工作的具體事務(wù)。

第四條 各系應(yīng)成立由主要負責(zé)人任組長，學(xué)科教學(xué)論教師、專業(yè)指導(dǎo)教師、教學(xué)秘書、實習(xí)年級輔導(dǎo)員、班主任等為成員的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是： 1.制定系教育實習(xí)工作計劃，安排實習(xí)日程。

2.選聘指導(dǎo)教師、安排校內(nèi)試講、編排實習(xí)小組、選派實習(xí)小組長，做好教育實習(xí)工作動員及其它各項準(zhǔn)備工作。

3.關(guān)心實習(xí)生的生活、健康和安全。

4.檢查和指導(dǎo)所包縣（市、區(qū)）教育實習(xí)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究和處理實習(xí)中出現(xiàn)的問題。5.嚴格評定學(xué)生實習(xí)成績，認真做好實習(xí)經(jīng)驗交流、檢查、驗收、總結(jié)、評優(yōu)等工作。6.教育實習(xí)有關(guān)檔案材料的收集、整理、歸檔和上報。

第三章 實習(xí)時間、內(nèi)容與要求

第五條 教育實習(xí)時間為18周（?？茀⒄請?zhí)行），分為三個階段進行：

（一）校內(nèi)準(zhǔn)備階段

1.各系進行實習(xí)動員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論實習(xí)規(guī)章制度，為校外實習(xí)做好充分準(zhǔn)備。2.認真組織教育見習(xí)，組織學(xué)生觀看有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的錄像、組織學(xué)生到中學(xué)觀摩公開課、示范課，聘請中學(xué)優(yōu)秀教師作專題報告；利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對實習(xí)生的各項教學(xué)技能進行強化訓(xùn)練。

3.校內(nèi)模擬實習(xí)，組織指導(dǎo)學(xué)生備課、試講、評議等，綜合訓(xùn)練提高學(xué)生的教學(xué)技能。

（二）校外實習(xí)階段：包括教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)及教育調(diào)查。

（三）返校總結(jié)階段：撰寫和批改教育調(diào)查報告，綜合評定實習(xí)成績，組織開展畢業(yè)生教學(xué)技能大賽，評選和表彰優(yōu)秀實習(xí)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，對本教育實習(xí)進行全面總結(jié)。

第六條 教學(xué)工作實習(xí)

（一）內(nèi)容：備課、編寫教案、試講、授課、指導(dǎo)實驗、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外活動、進行教學(xué)專題總結(jié)等。

（二）要求

1．每個實習(xí)生備課校內(nèi)不少于6節(jié)，校外不少于12節(jié)；校內(nèi)試講相互聽課及到實習(xí)學(xué)校聽課各不少于10節(jié)；校內(nèi)模擬課堂教學(xué)不少于2節(jié)，實習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)不少于18節(jié)；每個實習(xí)生必須準(zhǔn)備1-2節(jié)多媒體教學(xué)教案，由學(xué)生自主用多媒體課件開發(fā)工具制作，在有條件的學(xué)校開展多媒體教學(xué)。2．實習(xí)生要認真鉆研教學(xué)大綱和教材，在基地學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)下編寫教案，并于上課前兩天將教案交給指導(dǎo)教師，經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字后，方能上課。

3．實習(xí)生上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師主持下進行試講，試講時同一備課小組的實習(xí)生必須參加。凡試講不合格者，不能上課。

4．講課時要貫徹講、練結(jié)合的原則，克服滿堂灌的現(xiàn)象，要注意語言及板書的規(guī)范化，必須使用普通話教學(xué)。

5．同一備課小組的實習(xí)生必須相互聽課，課后要認真開好評議會。

6．要認真研究作業(yè)的正確答案，答案確定后，須送給指導(dǎo)教師審批。對作業(yè)下批語，應(yīng)持慎重態(tài)度，注重調(diào)動中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并要重點作好一至二次作業(yè)評講。

7．實習(xí)生要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度，有的放矢地進行輔導(dǎo)。

8．在實習(xí)期間，實習(xí)生應(yīng)積極參加實習(xí)學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。第七條 班主任工作實習(xí)

（一）內(nèi)容：在基地學(xué)校班主任指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點，以及班主任的基本工作方法等。

（二）要求

1．聽取基地學(xué)校班主任工作經(jīng)驗介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡片，了解學(xué)生及班級情況。2．走訪一位優(yōu)秀班主任，學(xué)習(xí)如何教育和引導(dǎo)學(xué)生成長。

3．根據(jù)基地學(xué)校班主任工作計劃，結(jié)合學(xué)校的中心工作及本班實際，擬定一份班主任工作實習(xí)計劃，組織一次主題班會。

4．對學(xué)生進行思想品德教育，開展班級日常工作。5．進行一次家訪。

6．組織學(xué)生開展好豐富多彩的“第二課堂”活動。第八條 教育調(diào)查

（一）內(nèi)容：了解實習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針政策情況和辦學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)改革情況；研究教育對象的心理與生理特點、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與能力水平及德、智、體狀況。

（二）要求

1．?dāng)M定既全面又有側(cè)重點的調(diào)查計劃，經(jīng)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和我校帶隊教師審批后執(zhí)行。2．在充分分析、研究和整理資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合本專業(yè)特點，聯(lián)系基礎(chǔ)教育實際，運用教育理論，就一個專題寫一份不少于3000字的調(diào)查報告，不得抄襲。

3．調(diào)查報告的內(nèi)容要真實，要有觀點、有典型材料、有分析，文字要簡明扼要。4．調(diào)查報告完成后，要征求被調(diào)查單位或個人意見，加以修改。

第四章 實習(xí)生

第九條 所有教師教育專業(yè)的學(xué)生必須參加教育實習(xí)，該環(huán)節(jié)不得申請免修。第十條 參加教育實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)前必須修完教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)科教學(xué)論等課程，經(jīng)過校內(nèi)準(zhǔn)備階段的集中訓(xùn)練，經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后，方可參加校外的教育實習(xí)。

第十一條 實習(xí)期間，實習(xí)生必須嚴格遵守《實習(xí)生守則》

（一）認真貫徹黨的教育方針，堅持教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局，虛心接受指導(dǎo)教師和帶隊教師的指導(dǎo)，按時完成實習(xí)任務(wù)。

（二）嚴格遵守學(xué)校、系和實習(xí)基地學(xué)校的各項規(guī)章制度和實習(xí)紀律，不遲到、不早退，不缺席。因事請假一天以內(nèi)需經(jīng)實習(xí)基地學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊教師書面批準(zhǔn)，一天以上要經(jīng)實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊教師書面批準(zhǔn)。雙休日一般要在崗備課，不得擅自離開基地學(xué)校。若有其它特殊情況，要履行請假手續(xù)，否則按曠課論處；嚴禁未經(jīng)實習(xí)學(xué)校允許私自外出。

（三）認真鉆研教材，深入了解學(xué)生，認真?zhèn)湔n，課前要試講，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，課后深入輔導(dǎo)，認真批改作業(yè)。

（四）服從分配，按指定學(xué)校、班級進行實習(xí)。擅自調(diào)動實習(xí)學(xué)校者，不予評定實習(xí)成績。

（五）衣履整潔，樸素大方，不穿背心、拖鞋進入教室或會議室。

（六）尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)生。同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互協(xié)作，正確開展批評與自我批評。

（七）對實習(xí)學(xué)校的意見和建議，要通過帶隊教師有組織地反映。

（八）禁止上班時間從事打牌等娛樂活動，嚴禁賭博和酗酒。

（九）愛護公共財物，注意節(jié)約水電。實習(xí)結(jié)束時，要歸還借用的一切財物，損壞東西要賠償，手續(xù)要完善。

第十二條 實習(xí)小組正副組長職責(zé)

（一）督促小組同學(xué)完成實習(xí)計劃，反映小組同學(xué)的情況與要求，協(xié)助指導(dǎo)教師組織小組同學(xué)集體備課、試講和相互聽課。

（二）關(guān)心小組同學(xué)的思想、生活、健康，以身作則，相互幫助，共同搞好實習(xí)工作。

（三）組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，記錄小組實習(xí)及紀律執(zhí)行情況。

（四）協(xié)助指導(dǎo)教師做好往返學(xué)校的有關(guān)工作。第十三條 通訊員的職責(zé)

（一）向系和教務(wù)處報告本實習(xí)小組各階段的工作動態(tài)。

（二）組織全組同學(xué)積極向校刊、廣播、校園網(wǎng)等媒體投稿及舉辦各種形式的活動。

（三）協(xié)助組長做好本組的總結(jié)工作。

第五章 帶隊指導(dǎo)教師

第十四條 指導(dǎo)教育實習(xí)是我校教師的基本職責(zé)，所有教師都應(yīng)積極主動承擔(dān)實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。年齡在55歲以下的教師，原則上三年內(nèi)至少應(yīng)承擔(dān)一次實習(xí)指導(dǎo)工作。

第十五條 教育實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師應(yīng)具備下列條件

（一）對教育實習(xí)工作有正確認識、有強烈責(zé)任感和事業(yè)心。

（二）原則上應(yīng)具有講師及以上職稱。

（三）具有扎實的專業(yè)理論知識和豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗，熟悉基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)。

（四）具有一定指導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

第十六條 各系應(yīng)根據(jù)以上條件，嚴格選聘帶隊指導(dǎo)教師，并及時向教務(wù)處上報帶隊指導(dǎo)教師名單。經(jīng)教務(wù)處審批后的帶隊指導(dǎo)教師一般不得調(diào)換，確因工作需要等原因要調(diào)換的，要寫出書面報告，系主任簽署意見后，報教務(wù)處批準(zhǔn)。

第十七條 教育實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師職責(zé)：

（一）帶隊指導(dǎo)教師在學(xué)校教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下代表學(xué)校開展工作，要深刻認識教育實習(xí)的重要意義，熟習(xí)學(xué)校對教育實習(xí)的各項要求，要以忠誠人民教育事業(yè)的高度責(zé)任感和事業(yè)心，對實習(xí)生全面負責(zé)，大膽管理，全面履行帶隊指導(dǎo)教師職責(zé)。

（二）積極主動與實習(xí)學(xué)校溝通，建立融洽、和諧的校際關(guān)系。負責(zé)與實習(xí)學(xué)校聯(lián)系，安排好實習(xí)生進入學(xué)校后的食宿和實習(xí)工作。

（三）指導(dǎo)實習(xí)生做好試講、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)和班主任工作。

（四）對實習(xí)生既要嚴格要求，又要全面關(guān)心其思想、學(xué)習(xí)、生活和安全。加強教育，認真考勤，全面掌握實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)中的問題，詳細填寫《教育實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師工作日志》。

（五）帶隊指導(dǎo)教師要以身作則，嚴格遵守學(xué)校實習(xí)紀律，食宿在基地，有事要請假。

（六）注意總結(jié)先進經(jīng)驗，搜集整理實習(xí)材料（實習(xí)生的實習(xí)手冊、實習(xí)鑒定表等），參與評定實習(xí)生成績，寫好實習(xí)工作總結(jié)。

第六章 總結(jié)與成績評定

第十八條 在實習(xí)的最后一周，以實習(xí)小組為單位，在實習(xí)帶隊教師主持下，認真總結(jié)、評議教育實習(xí)的主要收獲和不足，并提出今后努力的方向。實習(xí)生寫出個人總結(jié)，帶隊教師會同基地學(xué)校指導(dǎo)教師分別對組內(nèi)每個成員寫出書面鑒定，填入《周口師范學(xué)院畢業(yè)生教育實習(xí)鑒定表》內(nèi)。

第十九條 教育實習(xí)成績的評定必須嚴格按照評定標(biāo)準(zhǔn)，由系教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和實習(xí)指導(dǎo)教師，對各實習(xí)小組上交的《周口師范學(xué)院畢業(yè)生教育實習(xí)鑒定表》認真審核，并根據(jù)實習(xí)生在校內(nèi)、外實習(xí)的表現(xiàn)及完成實習(xí)任務(wù)的質(zhì)量進行綜合評定，給出總評成績，按要求填入《周口師范學(xué)院教育實習(xí)終評表》。其中校內(nèi)準(zhǔn)備階段達標(biāo)成績占總成績的30％，校外實習(xí)成績占總成績的60％，返校總結(jié)階段成績占總成績的10％。校內(nèi)準(zhǔn)備階段達標(biāo)和返?？偨Y(jié)階段的成績評定標(biāo)準(zhǔn)由各系根據(jù)本系學(xué)科特點自定，校外實習(xí)階段成績按《周口師院校外教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》評定。《周口師范學(xué)院教育實習(xí)終評表》送交教務(wù)處審核蓋章后，裝入學(xué)生檔案。

有下列情況之一者，成績應(yīng)定為不及格

（1）教學(xué)態(tài)度不端正或獨立工作能力甚差，雖經(jīng)指導(dǎo)老師和同學(xué)幫助，仍不能獨立寫出基本符合要求的教案或雖寫出基本符合要求的教案，但未能通過試講、未能被批準(zhǔn)在課堂上講課者。

（2）每次試講都出現(xiàn)知識性錯誤，教學(xué)工作量達不到規(guī)定學(xué)時半數(shù)以上的。（3）無故擅離實習(xí)學(xué)校一天以上或因擅離職守造成停課達一個學(xué)時者。（4）有嚴重違反《實習(xí)生守則》者。

實習(xí)成績不及格的學(xué)生，按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定不能畢業(yè)，必須參加下一屆畢業(yè)生的實習(xí)，成績合格后方可畢業(yè)。

第二十條 實習(xí)結(jié)束后，各系要組織實習(xí)生觀摩教學(xué)活動，并從中選出若干名優(yōu)秀實習(xí)生參加學(xué)院組織的畢業(yè)生課堂教學(xué)技能競賽。

第二十一條 帶隊教師在實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)實習(xí)的經(jīng)驗和有關(guān)問題，如學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量、知識能力缺陷、產(chǎn)生原因、本單位教學(xué)中存在的問題及學(xué)生中反映出來的帶有普遍性的問題等寫出實習(xí)指導(dǎo)情況總結(jié)。

第二十二條 各系教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要在實習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)，召集全體帶隊指導(dǎo)教師認真分析和總結(jié)教育實習(xí)工作，總結(jié)內(nèi)容要反映本屆實習(xí)的基本情況、經(jīng)驗教訓(xùn)和今后實習(xí)的改進意見；對實習(xí)生的政治思想和業(yè)務(wù)能力要作具體分析，提出今后改進教學(xué)工作的意見和措施，并報教務(wù)處。

第二十三條 各系在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，推選出2—3篇優(yōu)秀教案和調(diào)查報告、1—2篇優(yōu)秀個人和小組總結(jié)、1—2篇優(yōu)秀班主任工作總結(jié)、1—2篇優(yōu)秀指導(dǎo)教師工作總結(jié)，同系教育實習(xí)工作總結(jié)一并報教務(wù)處。

第二十四條 在實習(xí)結(jié)束二周內(nèi)要盡快完成教育實習(xí)評優(yōu)工作，受系表彰的優(yōu)秀實習(xí)生比例原則上控制在當(dāng)年實習(xí)生總數(shù)的10%以內(nèi)；受學(xué)校表彰的優(yōu)秀實習(xí)生比例原則上控制在當(dāng)年實習(xí)生總數(shù)的5%以內(nèi)。

優(yōu)秀實習(xí)生評選條件：

（1）具有良好的師德，熱愛教育事業(yè)。實習(xí)態(tài)度認真，工作積極肯干，全面完成各項實習(xí)任務(wù)。

（2）深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，初步掌握教學(xué)方法與技巧。注意能力的鍛煉，在教師的指導(dǎo)下，大膽進行教改試驗，教學(xué)效果良好，受到實習(xí)學(xué)校師生的好評。

（3）經(jīng)常深入了解、輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合青少年特點，開展多種形式的課外活動；在對學(xué)生進行思想教育、班主任工作實習(xí)中成績突出。

（4）尊重導(dǎo)師，虛心求教，模范遵守實習(xí)紀律及實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

（5）教育實習(xí)成績優(yōu)良。

第七章 教育實習(xí)質(zhì)量保障與監(jiān)控

第二十五條 堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴把帶隊指導(dǎo)教師選聘關(guān)，對于當(dāng)年因教學(xué)事故受到通報以上處理的教師，不得聘為當(dāng)年教育實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師。

第二十六條 帶隊教師因擅離工作崗位或組織協(xié)調(diào)不力，使教育實習(xí)工作受到影響或因帶隊教師工作失誤而使教育實習(xí)工作出現(xiàn)重大問題者，按照《周口師范學(xué)院教學(xué)事故認定及處理辦法》有關(guān)規(guī)定處理。

第二十七條 建立嚴格的教育實習(xí)生準(zhǔn)入制度，在教育實習(xí)第一階段即校內(nèi)準(zhǔn)備階段，要開展實習(xí)達標(biāo)活動，指導(dǎo)教師和系教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)學(xué)生對待實習(xí)的態(tài)度、處理教材、編寫教案和實際教學(xué)能力等進行考核，不合格者不得參加校外教育實習(xí)；實習(xí)生進入實習(xí)基地學(xué)校后，由實習(xí)基地學(xué)校指導(dǎo)教師負責(zé)對每個實習(xí)生上課前試講再進行把關(guān)，若確認實習(xí)生不能進入上課環(huán)節(jié)，帶隊教師要報告教務(wù)處并通知學(xué)生所在系，限期返校自修，實習(xí)成績按不合格處理，學(xué)生可申請參加下一教育實習(xí)。第二十八條 建立校、系兩級教育實習(xí)中期檢查和信息員報告制度，教育實習(xí)期間，學(xué)校要組織有關(guān)部門負責(zé)人對教育實習(xí)工作進行中期檢查，各系也要組織人員對所分包縣（市、區(qū)）教育實習(xí)工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)處理，確保實習(xí)的質(zhì)量和效果。信息員要及時上報各實習(xí)基地教育實習(xí)工作動態(tài)，以便掌握教育實習(xí)工作全局。

第二十九條

建立教育實習(xí)后期總結(jié)制度，實習(xí)結(jié)束后，各系要召開實習(xí)生代表和指導(dǎo)教師座談會，全面分析總結(jié)教育實習(xí)工作，全面分析教育實習(xí)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量效果。學(xué)校要召開帶隊教師和教育實習(xí)工作總結(jié)匯報會，及時總結(jié)問題，并對問題采取整改措施。

第三十條

廣泛收集實習(xí)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對實習(xí)生教學(xué)水平、教學(xué)能力、實習(xí)質(zhì)量、實習(xí)效果的評價以及對搞好教育實習(xí)工作的意見和建議。

第八章 實習(xí)經(jīng)費

第三十一條 學(xué)校按規(guī)定提供實習(xí)經(jīng)費保障，?？顚Ｓ?。

第三十二條 教育實習(xí)經(jīng)費開支范圍：指導(dǎo)費、交通費及其它支出。

第三十三條 經(jīng)費的開支標(biāo)準(zhǔn)及辦法按《周口師范學(xué)院教學(xué)實習(xí)經(jīng)費管理辦法》執(zhí)行。

第九章 附則

第三十四條 本規(guī)程自新教學(xué)計劃公布之日起開始實施。

第三十五條 本規(guī)程由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第三篇：體育學(xué)院本科畢業(yè)論文工作規(guī)程

體育學(xué)院2010屆本科畢業(yè)論文工作規(guī)程

為了圓滿完成我院2010屆本科畢業(yè)論文工作，鞏固本科教學(xué)工作水平評估的成果，確保畢業(yè)論文工作的圓滿完成，提高畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于我校2010屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)工作的通知》（見教務(wù)處網(wǎng)頁）要求，結(jié)合我院實際，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下。

一、本科畢業(yè)論文選題、審題

選題是做好本科畢業(yè)論文的關(guān)鍵。選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相結(jié)合，注重選題內(nèi)容的更新和類型的多樣化；嚴把選題關(guān)，把一人一題作為選題工作的重要原則。

關(guān)于本科畢業(yè)論文課題的來源，要加大來自教師的科研課題、結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展題目的數(shù)量，兩專業(yè)來源于科研和結(jié)合社會發(fā)展實際的選題不低于題目總數(shù)的30%。減少自擬題目的數(shù)量，加強對自擬題目的審核工作。

二、指導(dǎo)教師要求

嚴格按照《廣州大學(xué)普通本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理規(guī)程》（2006年3月修訂）（見教務(wù)處網(wǎng)頁）的要求，確保指導(dǎo)教師的指導(dǎo)時間到位、指導(dǎo)精力到位，實行本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師負責(zé)制，特別要杜絕本科畢業(yè)論文雷同的現(xiàn)象，把本科畢業(yè)論文指導(dǎo)情況作為教師教學(xué)考核的關(guān)鍵指標(biāo)。學(xué)院將對本科畢業(yè)論文工作進行前期、中期和后期檢查，研究和解決畢業(yè)論文工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大工作力度，對責(zé)任心不強、指導(dǎo)時間和精力投入不足的教師，堅決予以處理，以保證和提高我院畢業(yè)論文的質(zhì)量。

三、本科畢業(yè)論文的規(guī)范化

按《廣州大學(xué)普通本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范化要求》（2006年3月修訂）（見教務(wù)處網(wǎng)頁）和《體育學(xué)院本科生畢業(yè)論文規(guī)范化要求》（見附件1），以實現(xiàn)我院本科畢業(yè)論文的規(guī)范化。

1、題目規(guī)范。本科畢業(yè)論文題目在各種文檔中要保持一致，尤其是本科畢業(yè)論文課題情況統(tǒng)計表、論文封面、論文正文標(biāo)題、畢業(yè)論文成績單等文檔中的畢業(yè)論文題目務(wù)必保持一致，不能縮寫或增減詞。

2、名稱規(guī)范。學(xué)院、專業(yè)、班級等名稱不能縮寫或增減詞（如：體育學(xué)院 體育教育專業(yè) 2006級1班）。專業(yè)名稱與人才培養(yǎng)方案中的名稱保持一致。

3、目錄規(guī)范。

4、中英文摘要、關(guān)鍵詞規(guī)范。

5、正文規(guī)范。

6、注釋、參考文獻或資料要規(guī)范。

7、致謝詞規(guī)范。

四、具體工作安排與要求

1、各系、指導(dǎo)教師、學(xué)生應(yīng)完成的工作任務(wù)與要求。（見附件2：體育學(xué)院2010屆本科畢業(yè)論文各階段時間安排表）

2、嚴格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，既要拉開檔次，又要兼顧公平，校級優(yōu)秀論文控制在本科畢業(yè)論文總數(shù)的5％以內(nèi)，按時完成本科畢業(yè)論文成績的評定和公布工作。

3、按時完成校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的推薦工作和創(chuàng)新獎評選的申報工作，創(chuàng)新獎推選原則上應(yīng)在校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中產(chǎn)生，申報比率控制在參加本科畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)生人數(shù)的1%以內(nèi)，創(chuàng)新獎申報必須交齊評選材料，凡是未能按時上交申報材料的論文（設(shè)計），一律不予受理。

4、為展現(xiàn)我校本科生的畢業(yè)論文（設(shè)計）水平和成果，教務(wù)處將編印和出版“廣州大學(xué)2010屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）選集”。為此，要求各系于2010年6月4日前向?qū)W院教科辦提交1篇被評為校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的5000字的論文（設(shè)計）壓縮稿的電子文檔和紙質(zhì)文檔（推薦創(chuàng)新獎?wù)撐模ㄔO(shè)計）的除外），具體格式要求見《廣州大學(xué)普通本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范化要求》（2006年3月修訂）第七點的要求。（各系要做好初審工作，凡是不符合格式要求的，教務(wù)處一律不考慮錄選）。

體育學(xué)院2010屆本科畢業(yè)論文工作小組

2009年12月

第四篇：本科畢業(yè)論文(設(shè)計)參考（本站推薦）

新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)論文

論文題目:

天然氣催化燃燒催化劑 的研究進展

學(xué)位申請人姓名

李義朋 化學(xué)與化工學(xué)院 化學(xué)（師范）2008級1班 郭俊勝 副教授

院(系)名稱

專年業(yè)級

名班

稱 級

指導(dǎo)教師姓名 指導(dǎo)教師職稱

目錄

內(nèi)容摘要.......................................................................................................................1 關(guān) 鍵 詞.......................................................................................................................1 Abstract..........................................................................................................................1 Key words......................................................................................................................1 前言...............................................................................................................................2 1.催化劑的基體...........................................................................................................2 1.1陶瓷基體............................................................................................................2 2.1 金屬基體...........................................................................................................2 2.催化劑的載體...........................................................................................................2 2.1 氧化鋁載體.......................................................................................................3 2.2 CeO2-ZrO2 固溶體載體....................................................................................3 2.3 新型Ce-Mg-O載體.........................................................................................3 2.4 鋁酸鹽載體.......................................................................................................3 3.催化劑的活性組分...................................................................................................4 3.1 貴金屬...............................................................................................................4 3.2 非貴金屬.........................................................................................................5 前景展望.......................................................................................................................9 參考文獻.....................................................................................................................11 致謝.............................................................................................................................12

內(nèi)容摘要：研究甲烷催化燃燒催化劑的研究現(xiàn)狀，介紹近年來有關(guān)Pd，Pt，Rh，Au 等貴金屬和非貴金屬催化劑的催化性能方面的研究結(jié)果。主要從甲烷燃燒催化劑組成部分：活性組分、載體分別加以論述，分析各種載體的優(yōu)缺點，討論各種貴金屬和非貴金屬催化劑優(yōu)劣性。從而找出評價甲烷燃燒催化劑性能的關(guān)鍵因素。

關(guān) 鍵 詞：甲烷

催化劑

貴金屬

非貴金屬

載體

Abstract：The literature of methane catalytic combustion catalyst, introduces the recent research status on Pd, Pt, Rh, Au precious metals and non-noble metal catalysts such as catalytic performance results is studied.Mainly from methane combustion catalyst components: the active component, carrier are discussed respectively, analyzes the advantages and disadvantages of various vector to discuss all kinds of precious metals and non-noble metal catalyst inferiority.So as to find out the combustion catalyst performance evaluation methane key factors.Key words: Methane catalyst precious metals non-noble metal carrier

前言

天然氣儲量豐富、價格低廉、熱效應(yīng)高等優(yōu)點，是目前最清潔的能源之一。[1]甲烷是天然氣的主要成分，但甲烷是最穩(wěn)定的烴類，通常很難活化或氧化，且甲烷催化燃燒工作溫度較高，燃燒反應(yīng)過程中會產(chǎn)生大量水蒸氣，同時天然氣中含少量硫。因此，甲烷催化燃燒催化劑必須具備較高的活性和較高的水熱穩(wěn)定性，以及一定的抗中毒能力。因此，研發(fā)具有低溫高活性、高溫?zé)岱€(wěn)定性、抗機械和熱沖擊能力強、抗中毒能力和再生能力良好、整個生命周期符合節(jié)能綠色環(huán)保要求的廉價催化劑材料以提高燃燒效率就顯得十分重要，也是今后研究的方向，以推動甲烷催化燃燒的工業(yè)化進程。催化燃燒具有高效、節(jié)能、環(huán)保等諸多優(yōu)點，是一種環(huán)境友好的能源利用方式。[2]與普通燃燒方式相比，催化燃燒具有較高的燃燒效率與能量利用率。甲烷燃燒的催化劑體系一般由活性組分、載體和基體組成。

1.催化劑的基體

1.1 陶瓷基體

最常用的是堇青石(5SiO2·3Al2O3 ·2MgO)陶瓷材料，具有較好的熱穩(wěn)定性堇青石會變軟并且硅會擴散到表面，使催化劑中毒失活。其它陶瓷材料有氧化鋁(常用的高溫陶瓷，強度高，耐熱沖擊，但1100℃左右會發(fā)生晶型轉(zhuǎn)變，比表面下降)、氧化鋯(使用溫度可高2210℃，但難和催化劑粘結(jié))、莫來石(3Al2O3 ·2SiO2 或2Al2O3 ·SiO2)、六鋁酸鹽等。這些材料的抗熱沖擊性能大多成問題，影響了它們的應(yīng)用。

1.2 金屬基體

金屬基體一般由卷起的波浪形金屬薄片構(gòu)成，材質(zhì)通常為鐵鉻鋁合金(FeCrAlloy)或鋁鉻鈷合金(Co2CrAlloy)等。與陶瓷基體相比，金屬基體具有機械強度高、起燃較快、耐熱沖擊等優(yōu)點，但熱膨脹系數(shù)較大，難與載體或催化劑涂層匹配。

2.載體

大多數(shù)基體的比表面都非常小，不適合負載金屬活性相，為了提高比表面，需要在基體壁上沉積一層高比表面載體涂層，該涂層的熱膨脹系數(shù)應(yīng)與基體相匹配。作為催化劑體系的主要組成部分，載體不僅作為活性金屬的支撐體，而且對

活性金屬的分散、分布及催化劑的活性、選擇性和穩(wěn)定性都有很大的影響。通過有目的地改變載體的組成可以修飾催化劑表面性質(zhì)，使活性金屬在載體上的幾何和電子學(xué)性能發(fā)生改變，從而改善催化劑的性能。[3]

2.1氧化鋁載體

氧化鋁是最常用的高比表面載體。但氧化鋁在高溫環(huán)境下會轉(zhuǎn)變成熱力學(xué)上穩(wěn)定的α相，若有水蒸氣存在會加速相變過程，使比表面大量損失。研究表明在氧化鋁中添加堿金屬、堿土金屬及稀土元素時，其中BaO、La2O3、SiO2、LiO和K2O均可增加氧化鋁的熱穩(wěn)定性和比表面積。

2.2 CeO2 – ZrO2 固溶體載體

近年來CeO2 – ZrO2 固溶體儲氧材料載體備受關(guān)注，CeO2 –ZrO2固溶體作為載體，不只分散活性組分，有較大的比表面積，還能增強催化劑的活性。研究表明，Pt/Ce0.67 Zr0.33O2的活性要比Pt/Al2O3 高許多。但CeO2 – ZrO2 固溶體的高溫穩(wěn)定性差，不能在1000℃以上使用。固溶體有著特殊的氧化、還原性質(zhì)，被認為是烴類催化燃燒中的一種很有潛力的載體。[4]

2.3 新型Ce-Mg-O載體

在甲烷燃燒催化劑中，具有抗燒結(jié)性能、高穩(wěn)定性的載體對催化劑具有顯著作用，因此通過納米水平的設(shè)計，提高這類材料的應(yīng)用性能。Ce-Mg-O納米微粒還具有獨特的尺寸效應(yīng)和較好的抗燒結(jié)能力，它的載體的催化活性與其組成關(guān)系很大，隨Mg 含量的增加，Ce-Mg-O 載體上甲烷完全氧化活性逐漸增加。Ce-Mg-O 納米微粒形成的高比表面和高表面能，也有大量的晶格氧空位和較高的O2-遷移能，使其表現(xiàn)出較好的氧性能。用于甲烷氧化的催化劑載體時顯示了較高的催化活性。而且該新型載體明顯提高了CeO2的還原性能及氧恢復(fù)性能，這些優(yōu)點使該新型載體具有一定的應(yīng)用價值。

2.4鋁酸鹽載體

鋁酸鹽載體在高溫下具有較好的熱穩(wěn)定性和較大的比表面積，在高溫催化反應(yīng)中具有優(yōu)良的抗燒結(jié)和抗熱振蕩能力，有利于維持材料的較高比表面積和高溫穩(wěn)定性，被認為是最具有前景的高溫催化材料。

載體的作用是使催化劑擁有大的比表面積，并擔(dān)載催化活性材料，因此要想得到好的催化效果，載體的選擇和活性材料的擔(dān)載方法也很重要。但是，往往載

體和催化活性材料之間會發(fā)生強相互作用，導(dǎo)致催化劑晶體結(jié)構(gòu)的改變或晶相的轉(zhuǎn)變，同時引起表面積的減小，導(dǎo)致催化活性降低甚至消失。因此，為了得到期望的高活性晶體結(jié)構(gòu)、好的分散性、合適的比表面積和孔隙結(jié)構(gòu)，通常會添加一些催化助劑如: La、Ce、Nd、Ba 等稀土元素或堿土金屬元素?；蛑苯硬捎闷渌慕饘傺趸颩Ox(M = Ti，Mn，Co，Zr，Sn 等)以及它們的混合物作為載體。

3.活性組分

3.1 貴金屬

貴金屬催化劑是一種優(yōu)良的燃燒催化劑，不僅具有高活性，而且有較強的抗硫中毒能力。另外，Pt和Pd還容易在許多載體上形成高分散。但是，在溫度超過500℃時，Pt和Pd容易燒結(jié)或揮發(fā)導(dǎo)致催化劑失活，再加上昂貴的價格，使這類催化劑的應(yīng)用受到一定限制，一般用在燃燒器中的低溫起燃階段。其中負載型Pd，Pt催化劑研究的最多，負載型Rh，Au催化劑則報道較少。為了提高催化劑的催化性能，將Pd和一種或多種金屬元素連用制成雙、多貴金屬催化劑，如負載型Pd-Pt，Pd-Rh 催化劑，應(yīng)用于甲烷燃燒反應(yīng)。[5] 3.1.1 Pd催化劑

由于Pd良好的低溫活性、抗硫中毒能力、溫度自控能力而在天然氣的催化燃燒中廣泛應(yīng)用。Pd具有很好的溫度自控能力，防止了高溫?zé)Y(jié)。與其他貴金屬相比，Pd表現(xiàn)出更為活潑的催化性能，其原因與氧化還原機理有一定的關(guān)系。比如，Pd比Pt 更易被還原，還原溫度低120～200 ℃，這就使得Pd在稀的甲烷混合氣氛下表現(xiàn)出高活性。Pd負載于高比表面積的載體上時其穩(wěn)定性隨載體不同有明顯差異，有研究報道，SiO2 負載的Pd 催化劑較Al2O3 擔(dān)載的Pd催化劑有較弱的抗燒結(jié)能力和較高的活性及較短的活性反應(yīng)時間，目前通過提高貴金屬的分散度，減小晶體的粒徑；利用具有特殊孔結(jié)構(gòu)的載體；采用不同的處理方法使載體氧化物對活性金屬進行再修飾；用金屬摻雜等方法提高它的熱穩(wěn)定性。3.1.2 Pt 催化劑

Pt跟Pd一樣有一個氧化還原過程，Pt向PtO2轉(zhuǎn)化的過程，與PdO相比，PtO2是高度不穩(wěn)定的，它在非常低的溫度(大約400℃)即分解。此外PtO2是高度易變的，這個特性可用來解釋在純氧條件下Pt表面的重整是靠PtO2在納米尺度內(nèi)輸運Pt 完成的.在富氧條件下，Pt主要保持金屬狀態(tài)。Pt表面的氧化程度是其催化

行為的一個關(guān)鍵因素，Pt表面氧化程度低的催化劑活性要優(yōu)于表面氧化程度高的催化劑，因此在富O2條件下，應(yīng)降低Pt表面的氧化程度。3.1.3 負載型Rh，Au 催化劑

相對Pd，Pt催化劑來說，負載型Rh，Au催化劑則報道較少。近年來，Au催化劑開始受到人們的關(guān)注.已經(jīng)發(fā)現(xiàn)由共沉淀法、沉積沉淀等方法制備的過渡金屬氧化物負載型Au催化劑，對甲烷燃燒有較好的催化活性。由共沉淀法制備的負載型金催化劑，對甲烷燃燒反應(yīng)的催化活性順序如下: Au/ Co3O4 >Au/ NiO> Au/ MnOx> Au/ Fe2O3-Au/ CeO2。對于甲烷燃燒反應(yīng)，負載型金催化劑的活性高于Pt/ Al2O3的活性?；钚宰罡叩腁u/ Co3O4催化劑具有已商品化的Pd/ Al2O3催化劑相當(dāng)?shù)幕钚浴?/p>

3.1.4 雙、多貴金屬催化劑體系

為了保持催化活性在一個較高的水平，將Pd和一種或多種鉑族元素連用制成雙、多貴金屬催化劑，應(yīng)用于甲烷燃燒反應(yīng).當(dāng)用Pd-Pt代替Pd時，催化劑的活性和催化穩(wěn)定性得到進一步提高.經(jīng)研究認為催化穩(wěn)定性的提高是由于復(fù)合催化劑中的Pt抑制了Pd/PdO的燒結(jié)，當(dāng)把以Co3O4為載體的Au、Pt和Pd催化劑應(yīng)用于甲烷催化燃燒，發(fā)現(xiàn)在Co3O4擔(dān)載的Au催化劑中引入Pt，可以明顯降低甲烷完全氧化反應(yīng)的起燃溫度和完全轉(zhuǎn)化溫度。對甲烷完全氧化反應(yīng)的活性優(yōu)于貴金屬擔(dān)載量相近的Pd/Co3O4催化劑，這是由于在Co3O4載體上Pt 和Au之間存在的協(xié)同作用提高了氧化甲烷的活性。

3.2 非貴金屬

非貴金屬催化劑可以克服貴金屬耐熱性差、容易燒結(jié)、價格昂貴等缺點，金屬氧化物催化劑由于其具有低溫高活性的吸附氧和高溫高活性的晶格氧，燃燒活性接近貴金屬催化劑，原料價廉易得，熱穩(wěn)定性更高，有望在將來部分甚至完全取代貴金屬催化劑，其中鈣鈦礦型催化劑和六鋁酸鹽催化劑是金屬氧化物催化劑研究的焦點。以Cu，Co，Mn，Cr，Ni等單一過渡金屬氧化物為活性組分的催化劑，對甲烷催化燃燒也有較好的活性，對這些金屬氧化物進行摻雜可以使其催化性能發(fā)生顯著改變。這些氧化物的活性主要是由金屬原子的d層電子結(jié)構(gòu)所決定的。當(dāng)d層電子數(shù)為3，6，8時，一般其氧化物催化活性較高。而當(dāng)d層電子數(shù)為0，5，10時，其活性相對較低。當(dāng)溫度超過1000℃使用時，大多數(shù)單氧化物催

化劑還易燒結(jié)。為解決熱穩(wěn)定性的問題，一般采用復(fù)合氧化物催化劑，如鈣鈦礦型化合物、六鋁酸鹽、尖晶石型氧化物、螢石型復(fù)氧化物、燒綠石型化合物，其中最具發(fā)展?jié)摿Φ氖乔皟烧?。[6] 3.2.1 過渡金屬氧化物及類鈣鈦礦催化劑

這類催化劑的活性接近貴金屬。過渡金屬中Fe、Co、Mn的氧化物表現(xiàn)出較好的催化活性。其中Fe2O3作為活性組分，具有穩(wěn)定性好、CO2選擇性高等優(yōu)點。鈣鈦礦型金屬氧化物催化劑的通用式為ABO3，催化性能取決于A、B離子的種類和過渡金屬B的價態(tài)。通常A離子為催化活性較低但起穩(wěn)定作用的元素，而B離子是過渡金屬元素，起主要活性作用。通過更換A離子或B離子的種類，可改善催化材料的氧吸脫附性能，從而提高催化活性。鈣鈦礦型金屬氧化物催化劑比表面積的大小主要依賴于其制備方法，其制備方法一般有檸檬酸鹽法、共沉淀法、濺射干燥法、硅酸鹽法、冷凍-干燥法等。為了克服鈣鈦礦型催化劑比表面小、成型困難等缺點，采用浸漬法將鈣鈦礦活性組分負載在Al2O3、SiO2、LaAlO3、ZrO2等這些具有較高比表面、足夠強度的載體上，已取得了令人滿意的效果。所以有人認為鈣鈦礦型催化劑尤其是經(jīng)過改性的稀土鈣鈦礦型催化劑，是一種有望在未來部分甚至完全取代貴金屬催化劑的新型甲烷完全燃燒催化劑。3.2.2 六鋁酸鹽系列催化劑

六鋁酸鹽系列催化劑具有較好的熱穩(wěn)定性能以及較高的機械強度。從這些方面看，六鋁酸鹽及取代型六鋁酸鹽被認為是高溫催化燃燒最有應(yīng)用前景的催化劑和活性載體。六鋁酸鹽型催化劑可以用AAl11O19表示，A通常是堿金屬、堿土金屬或稀土金屬.由于它們的薄層結(jié)構(gòu)(由單分子氧化物分離的尖晶石塊組成)，六鋁酸鹽型催化劑具有高的熱力學(xué)穩(wěn)定性。A位陽離子的半徑和價態(tài)決定了六鋁酸鹽催化劑的晶體結(jié)構(gòu)類型。制備方法對六鋁酸鹽型催化劑的高熱穩(wěn)定性、比表面積和甲烷燃燒活性有較大影響。六鋁酸鹽型催化劑的合成一般采用粉末固態(tài)反應(yīng)法、醇鹽水解法、共沉淀法、微乳法等.未經(jīng)摻雜的催化劑具有高的熱力學(xué)穩(wěn)定性，但催化活性非常低，摻雜后催化活性得到提高，通過向六鋁酸鹽骨架中引入與Al3+直徑相近的Mn3+、Co3+、Fe3+、Ni2+等活性組分，可顯著提高催化劑的甲烷燃燒活性，其中又以Mn的活性最高。[7]

采用超臨界干燥法制備的BaAl12O19和BaMn-Al11O19催化劑的透射電鏡照片 6

分別如圖1所示:(a)為BaAl12O19催化劑，(b)為BaMnAl11O19催化劑.由圖1(a)看出，未用Mn 離子取代的樣品經(jīng)1200℃焙燒后，生成片狀結(jié)構(gòu)，但仍有一些針狀結(jié)構(gòu)存在，片狀結(jié)構(gòu)是六鋁酸鹽的典型晶貌結(jié)構(gòu)，說明在1200℃時已經(jīng)生成了六鋁酸鹽相，針狀結(jié)構(gòu)說明仍有尖晶石相存在，這和XRD的表征結(jié)果相一致。1個Mn 離子取代的TEM 照片如圖1(b)所示，其形貌為單一的薄片狀結(jié)構(gòu)，屬于六鋁酸鹽晶體的特征形貌，直徑約為200nm。這種由TEM反映的片狀結(jié)構(gòu)是六鋁酸鹽的特征微觀結(jié)構(gòu)的宏觀反映，具有這種結(jié)構(gòu)的材料在橫向和縱向的聚集生長受到表面張力的約束，進一步阻止催化劑的高溫?zé)Y(jié)，有利于維持材料的較高比表面積和高溫穩(wěn)定性.圖1 催化劑的TEM 照片(a)BaAl12O19;(b)BaMnAl11O19 BaMnxAl12?xO19的物相分析如圖2所示，在1200℃焙燒4h后催化劑主要為晶相六鋁酸鹽，和BaAl12O19[26-0135]的標(biāo)準(zhǔn)譜圖較好地吻合。對于未被Mn 離子取代的BaAl12O19催化劑，晶相中仍有BaAl2O4[17-0306]相存在，2θ分別在19.6°，45.0°，45.9°和57.8°出現(xiàn)BaAl2O4的特征峰。隨著六鋁酸鹽中引入Mn 離子，BaAl2O4 相消失，當(dāng)Mn 離子取代數(shù)為1，2時，催化劑為單一的六鋁酸鹽晶相，Mn 離子的取代量繼續(xù)增加至3 時，又有BaAl2O4 晶相析出，當(dāng)Mn離子取代量為4 時，BaAl2O4相增多.這說明Mn 離子的引入有利于六鋁酸鹽的生成，但過多的Mn 離子會導(dǎo)致晶格發(fā)生形變，導(dǎo)致BaAl2O4 相析出，這是由于六鋁酸鹽為尖晶石結(jié)構(gòu)單元，與BaO 構(gòu)成的鏡面交替堆積成層狀結(jié)構(gòu)晶體，Mn 離子的離子半徑大于 7

Al3+的離子半徑，過量的Mn 離子會使得六鋁酸鹽中的晶體發(fā)生形變或膨脹，使BaAl2O4鏡面發(fā)生偏移，從而導(dǎo)致BaAl2O4出現(xiàn).根據(jù)Groppi 等的研究，Mn取代量小于1 時，Mn 容易以Mn2+的形式取代里面體配位的Al3+，隨著Mn 取代量的增加，Mn 逐漸以Mn3+形式取代八面體配位的Al3+，二價和三價Mn 的離子半徑分別為0.080 和0.066 nm，均大于Al3+(0.051 nm)，所以用Mn 取代Al 后引起晶面間距增加(110 晶面的晶面間距見表2)，反映在2θ角上，會導(dǎo)致2θ 減小。Mn—O鍵長大于Al—O鍵，隨著Mn 取代量的增加，六鋁酸鹽晶格畸變的程度增加?；冊酱?，造成六鋁酸鹽的熱穩(wěn)定性越差。

圖2 BaMnxAl12?xO19在1200℃焙燒4h的XRD 譜圖

(a)BaAl12O19;(b)BaMnAl11O19;(c)BaMn2Al10O19;(d)BaMn3Al9O19;

(e)BaMn4Al8O19 8

3.2.3 氧化錫、二氧化錫基催化劑

SnO和SnO2都具有較好的催化燃燒活性，但在高溫下易燒結(jié)、活性較差。通過Cr、Cu、Co 引入SnO2，發(fā)現(xiàn)催化活性進一步提高.采用雙股并流共沉淀法將過渡金屬銅加入氧化錫制備了SnCuO 系列催化劑，發(fā)現(xiàn)具有較大比表面積的SnCu4 具有最高的催化活性，500℃下即可將98% 的甲烷轉(zhuǎn)化為CO2，并且該催化劑起燃溫度為300℃。采用浸漬法制備了負載型MOx-SnO2(M= Ce、Co)催化劑，結(jié)果表明，MOx負載量的提高，催化劑的比表面積增大，晶粒減小，進而影響到催化劑的物化性能和反應(yīng)活性。3.2.4 Ce-Zr固溶體催化劑

固溶體作為一種新型催化材料以其較大的比表面積、良好的熱穩(wěn)定性和較高的儲氧能力被廣泛用于各類催化反應(yīng)。尤其是Ce-Zr 固溶體，即所謂的儲氧材料(OSM)，有著特殊的氧化? 還原性質(zhì)，被認為是烴類催化燃燒中的一種很有潛力的載體。實驗結(jié)果表明，Ce-Zr-Co 系列催化劑對于甲烷催化燃燒反應(yīng)具有良好的活性和穩(wěn)定性，在空速30000h-1下可在580℃將甲烷完全催化轉(zhuǎn)化。反應(yīng)氣體總空速對催化劑反應(yīng)活性的、影響較大，空速降低，甲烷完全轉(zhuǎn)化溫度也隨之降低。

3.2.5 其他金屬氧化物催化劑

以Cu、Co、Mn、Cr、Ni等單一過渡金屬氧化物為活性組分的催化劑，對甲烷催化燃燒也有較好的活性，對這些金屬氧化物進行摻雜可以使其催化性能發(fā)生顯著改變，如CuO/ Al2O3、CuO/ Fe2O3、CuO/ Mn3O4 等。Choudhary 等發(fā)現(xiàn)在氧化鋯中摻雜過渡金屬如Mn、Co、Cr、Fe 等，使甲烷及丙烷的燃燒活性有很大的提高。研究表明，過渡金屬摻雜的氧化鋯催化劑，活性要高于鈣鈦礦型催化劑，與負載型貴金屬催化劑相當(dāng)。此外，由Ca，Mn，Nd 等摻雜的CeO2催化劑也顯示了較沒有摻雜的CeO2催化劑更好的活性，而加入PdO 卻降低了催化活性.在NiO中加入La 和Zr 能夠控制催化劑的晶體尺寸和還原性能，這是由于摻雜后的樣品還原性較好，因此改性的NiO催化劑使甲烷氧化活性提高。加入過渡金屬，如Ag和Cu 也可以提高樣品的甲烷燃燒活性。

前景展望

甲烷催化燃燒有著很好的發(fā)展前景。在甲烷催化燃燒過程中所用催化劑存在

兩個關(guān)鍵問題:熱穩(wěn)定性和低溫活性.故高活性、高穩(wěn)定性、成本較低的催化劑的開發(fā)是其能否實現(xiàn)工業(yè)化的關(guān)鍵。所用的貴金屬催化劑具有很高的催化活性，能使甲烷具有較低的起燃溫度和完全燃燒溫度。如何提高催化劑的比表面積以及活性相和載體之間的協(xié)同效應(yīng)，催化劑的制備方法尤為重要，通過提高貴金屬的分散度，選擇合適的載體和制備方法，采用適宜的非貴金屬摻雜等進一步提高催化活性和熱穩(wěn)定性，并降低其成本是下一步要解決的問題。非貴金屬催化劑中鈣鈦礦型催化劑和六鋁酸鹽系列催化劑表現(xiàn)出很好的高溫催化活性，因其價格較低，有著更好的發(fā)展前景。固溶體對于甲烷催化燃燒反應(yīng)也有良好的催化活性和穩(wěn)定性，但對此類催化劑的研究還較少，應(yīng)引起研究者的重視。另外，將納米微粒制備技術(shù)應(yīng)用于催化劑的制備，也能有效地提高催化劑的活性?？傊_發(fā)具有低溫高活性、高溫?zé)岱€(wěn)定性、抗機械和熱沖擊能力強、抗中毒能力和再生能力良好、整個生命周期符合節(jié)能綠色環(huán)保要求的廉價催化劑是催化研究的總體方向。微尺度和均相反應(yīng)也將成為未來催化燃燒的一個嶄新領(lǐng)域。

參考文獻

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致

謝

本論文是在導(dǎo)師文書堂副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此,謹向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。

第五篇：湖北警官學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)程

湖北警官學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)程

第一條 為了規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的各個環(huán)節(jié)，保證畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，根據(jù)《湖北警官學(xué)院關(guān)于加強本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的實施辦法》，特制定本工作規(guī)程。

第二條 畢業(yè)論文（設(shè)計）是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是學(xué)生總結(jié)所學(xué)專業(yè)知識、進行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要方式，又是體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的重要標(biāo)志。

第三條 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求。

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)做到概念準(zhǔn)確，觀點鮮明，論據(jù)翔實，條理清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)的研究方法對選題進行綜合分析，并得出科學(xué)結(jié)論，尤其注重創(chuàng)新。

2．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、利用文獻和綜合運用基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能發(fā)現(xiàn)、分析、解決與本專業(yè)相關(guān)的實際問題，以及從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的基本能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。

4．通過畢業(yè)論文（設(shè)計）使學(xué)生受到一次完整的科學(xué)研究基本過程的訓(xùn)練。

第四條 畢業(yè)論文（設(shè)計）的時間安排

1．各系于第四學(xué)年第一學(xué)期12－14周，按照一生一題的要求確定論文（設(shè)計）選題并確定指導(dǎo)教師，學(xué)生選定論文（設(shè)計）題目，填寫論文（設(shè)計）題目報表，經(jīng)系（部）教學(xué)主任審核后報教務(wù)處。

2．各系于第四學(xué)年第一學(xué)期15－16周召開畢業(yè)論文（設(shè)計）工作動員會，明確畢業(yè)論文（設(shè)計）工作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定。

3．第四學(xué)年第一學(xué)期17周至期末，畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師和學(xué)生共同制定任務(wù)書，針對畢業(yè)論文（設(shè)計）選題提出明確要求。畢業(yè)論文工作開始運行。

4．第四學(xué)年第二學(xué)期1-4周，指導(dǎo)教師組織學(xué)生作開題報告或開題綜述(含文獻綜述，方案論證，進程計劃等)，各系檢查開題情況。

5．第四學(xué)年第二學(xué)期9-11周，結(jié)合期中教學(xué)檢查，對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行中期檢查，要求每個學(xué)生都進行口頭匯報，解答問題，對達不到要求的學(xué)生給予口頭警告；對優(yōu)秀學(xué)生予以重點培養(yǎng)。

6．第四學(xué)年第二學(xué)期15-16周，開始畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱與答辯工作，各系組織相關(guān)教師成立答辯小組，制定答辯計劃，按規(guī)范要求組織答辯。

7．第四學(xué)年第二學(xué)期末，畢業(yè)論文（設(shè)計）由各系歸檔。各系總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，并形成書面總結(jié)報告，交教務(wù)處。

第五條 畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題原則

1．畢業(yè)設(shè)計(論文)選題必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，滿足教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練。

2．選題應(yīng)有利于學(xué)生發(fā)揮與提高水平和能力，體現(xiàn)因材施教，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。理工類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）要有一定的技術(shù)水平，其選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和公安工作發(fā)展的要求；文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文要有一定的學(xué)術(shù)水平，其選題原則上要反映社會發(fā)展和公安司法實際工作中的實際問題和熱點問題。

3．畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)每生一題，題目總數(shù)應(yīng)多于學(xué)生人數(shù)20%。選題的難度和分量要適當(dāng)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力后能完成任務(wù)。如某一課題難度高、工作量大，確需多個學(xué)生分別承擔(dān)，必須做到分工明確、工作量適當(dāng)，并獨立完成任務(wù)，此類題目須經(jīng)所在系（部）嚴格審核。

第六條 畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題程序

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）選題由指導(dǎo)教師初步擬定，教研室篩選并提出意見后，報系分管領(lǐng)導(dǎo)審批，并將核準(zhǔn)后的題目及時向?qū)W生公布。待學(xué)生選定題目后，填寫《湖北警官學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）選題匯總表》報教務(wù)處備案，學(xué)生自擬、自定的題目應(yīng)予注明。

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）題目一經(jīng)確定不得隨意改動。確需改動者，應(yīng)由指導(dǎo)老師提出意見并重新報所在系批準(zhǔn)和報教務(wù)處備案。

3．近三年畢業(yè)論文（設(shè)計）選題或內(nèi)容的重復(fù)率不得超過20%。

第七條 畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織管理工作在分管院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，分級管理，各負其責(zé)。

1．教務(wù)處作為畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)院主管部門，其主要職責(zé)是：

（1）貫徹落實上級主管部門對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的文件精神，結(jié)合學(xué)院實際制定相應(yīng)的管理規(guī)定。

（2）組織院級畢業(yè)論文(設(shè)計)檢查組，負責(zé)對畢業(yè)論文(設(shè)計)教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)督和檢查。

（3）畢業(yè)論文(設(shè)計)結(jié)束后，做好工作總結(jié)與經(jīng)驗交流，組織評選“院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)”。

（4）組織推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)參加全省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文的評選。

2．系成立畢業(yè)論文（設(shè)計）工作小組，具體負責(zé)本項工作的落實，其主要職責(zé)是：

（1）貫徹落實學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理規(guī)定，制定本系工作計劃和實施細則，統(tǒng)一安排、布置本系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務(wù)。

（2）審查、匯總畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，安排指導(dǎo)教師，進行畢業(yè)論文（設(shè)計）工作動員。

（3）定期檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進度，協(xié)調(diào)處理本系（部）內(nèi)畢業(yè)論文（設(shè)計）中的問題，考核檢查教師的畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)情況。

（4）組織本系畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯和成績評定，總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，并向?qū)W院推薦評審“院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）”。

第八條 畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)教師應(yīng)本著教書育人的宗旨，在對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的思維方法和嚴謹治學(xué)的科學(xué)研究態(tài)度。

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師及以上職稱的教師擔(dān)任。如確有困難，報系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并報教務(wù)處備案后，也可聘請相近專業(yè)非教師系列具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有較強科研能力的人員進行指導(dǎo)。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不得超過10名。

2．指導(dǎo)教師確定以后，不得隨意更換。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）期間必須堅守崗位，各單位和個人不得隨意安排外出。確因工作需要外出者，須經(jīng)系分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。外出時間超過兩周者，應(yīng)由系委派相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)，否則按教學(xué)事故處理。

3．指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性。

第九條 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是： 1．?dāng)M定畢業(yè)論文（設(shè)計）選題，下達任務(wù)書，制定指導(dǎo)計劃和工作程序，并嚴格執(zhí)行。

2．指導(dǎo)學(xué)生進行開題報告、文獻綜述、外文翻譯并給予評閱。3．采取多種形式檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，與學(xué)生面談每兩周應(yīng)不少于一次。

4．指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計），并寫出評語，給出評閱成績。

第十條 畢業(yè)論文（設(shè)計）對學(xué)生的要求

1．畢業(yè)設(shè)計(論文)選題確定后，認真閱讀領(lǐng)會畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)、要求，制定工作計劃和進度表，做好各項準(zhǔn)備工作。

2．認真執(zhí)行工作計劃和進度表，保證按期完成。3．要有完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)進展情況記錄，做好階段性總結(jié)，并定期向指導(dǎo)教師匯報工作進展情況。

4．獨立按時完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人成果，否則其畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按不及格處理。未在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計）或不按時參加答辯者其成績按不及格處理。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績不及格或未按要求提交存檔資料者不予畢業(yè)。

5．完成畢業(yè)論文（設(shè)計）并通過答辯后，應(yīng)按要求向所在系提交歸檔資料。

第十一條 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯及成績評定

1．各系成立畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會，負責(zé)本系畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作的有關(guān)事宜。各系成立相應(yīng)的專業(yè)論文（設(shè)計）答辯小組，具體負責(zé)本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作。

2．評分要堅持標(biāo)準(zhǔn)，力求反映學(xué)生真實的業(yè)務(wù)水平。畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績由兩部分組成：指導(dǎo)教師評閱成績占50%，答辯成績占50%，每部分成績按百分制記分。兩部分成績合并后采用五級記分制：優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分及以下）。

3．各系（部）畢業(yè)論文（設(shè)計）每屆成績優(yōu)良率控制在75%以內(nèi)。其中，優(yōu)秀率不得超過15%（由系答辯委員會在系范圍內(nèi)控制），并在此基礎(chǔ)上按10%的比例向?qū)W院推薦評審“院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）”。

4．畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者，作結(jié)業(yè)處理。半年后可申請隨下一屆補做一次，并繳納重修費。

第十二條 畢業(yè)論文（設(shè)計）資料由各系集中統(tǒng)一歸檔管理，四年后移交學(xué)院檔案管理部門。

第十三條 本工作規(guī)程自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。