第一篇：機關幼兒園大二班教師節主題活動

機關幼兒園大二班教師節主題活動《老師，有您真好》

活動目標:

1、了解喜歡自己的老師。

2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問。

活動準備:

有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

活動過程:

1、看看有關老師的圖片資料:

(1)

幼兒看有關老師的圖片資料:

——“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我?！?/p>

(2)

幼兒自由結伴,聊聊自己的老師。

2、問問有關老師的趣事:

(1)

教師引疑:

——“看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我?！?/p>

(2)

幼兒提問,教師回答。

3、說說老師的優缺點:

(1)

教師啟發引導:

——“你們和老師在一起已經有一段時間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?”

(2)

幼兒發表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。

(3)

教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝 活動延伸：

帶領幼兒做教師節賀卡

目標 知識與技能:讓學生知道賀卡的作用、特征和設計的一般方法。情感態度和價值觀:培養學生的設計情趣，通過教師節賀卡制作，表達學生對老師的愛。

重點 掌握設計要素，設計賀卡，培養學生設計情趣，提高賀卡設計與制作的能力

難點 教師節賀卡設計的創新與特色

一、情感熏陶 教師做簡短的自我介紹

二、制作步驟

1、引入情景

現在我們轉入正題。今天我們的課題是賀卡的設計與制作，賀卡通過投寄、互贈，傳遞著濃濃的人情味，成為聯絡感情的最好方式之一。賀卡的種類很多，有賀年卡、圣誕卡、生日卡等等，那么對于同學們而言還有哪些賀卡？尊師卡、感謝卡等，我們今天要做的就是其中之一。同學們都知道9月10日是什么日子？?。ń處煿潱┪抑垃F在市面上有很多形形色色的賀卡賣，既漂亮又精致，你們會買來送給你們喜歡的老師，表達你們深深的祝福，但我想，如果是同學們親手制作的賀卡送給老師的話，意義可是非凡的。都是學前班的哥哥姐姐了，我想你們制作出來的賀卡應該會更上一層，那就讓我們拭目以待。2．分析研究

一、賀卡主要有哪2種要素構成（引導啟發）文字+圖片。第一。賀卡上必須要有文字，讓人看到就一目了然，既然是教師節賀卡，同學們可以用“教師節快樂”、“老師，您辛苦了”、“謝謝您，我敬愛的老師”等作為標題。不會寫的字讓爸爸媽媽幫你寫。一張別致的賀卡上還應配上合適的賀詞，把你們想對老師說的話表達出來，列舉。。要是一張賀卡上光有字沒有圖片，那就顯的太單調了，我們知道同學們從小就喜歡繪畫，那么你們可以發揮出你們的特長，充分發揮想象力，可以畫卡通畫、剪貼畫等，色彩可以豐富點，表達出主題。

二、制作材料：紅色卡紙

三、賀卡的形式：心形卡片

四、做法：自制賀卡，設計應該別出心裁，自由制作，賀卡設計技法除了描繪之外，我們會怎么表現？剪貼、立體折剪等這些技法同學們在制作過程中可以單獨運用，也可混合應用，但一定要注意構圖，注意畫面不要太亂、太臟。

三、作業布置，幼兒當場設計制作。教師節小知識：教師節的由來

1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節。國民黨政府后來又將教師節改為8月27日(農歷孔子生日)。國務院于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。

確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

第二篇：機關幼兒園大二班秋游活動方案及反思

機關幼兒園大二班秋游活動方案及反思

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨立能力，讓幼兒感受秋天的變化。

3、體驗與同伴、老師一起出游的樂趣。

二、活動地點：桃花島

三、活動班級：大二班

四、活動時間：10月21日8:30----11:00

五、活動準備：

1、教師確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作，幼兒自愿參加，告知家長本次活動的 目的以及配合的事項。

3、教師準備游戲及道具。音響、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布 等。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。每班有三位教師，具體分工如下：

班主任負責帶隊組織活動（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。

副班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。

保育老師負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

2、班級教師對幼兒進行秋游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、秋游活動期間一切行動聽指揮，準時集合，準時接送。

5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。

6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、不帶危險食品，不擅自離隊，不得靠近水邊。

七、活動過程：

1、觀察“桃花島”的樹木、花草，感受秋天的美麗景色。今天我們和秋天有約。踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，我們去遠足秋游！秋游讓我們走進大自然，擁抱大自然，我們不僅領略秋天的美麗，感受生活的歡快，也會讓我們學會思考，學會生活?！扒锾扉_哪些花？”；“人與自然怎樣和諧相處”讓我們用心靈感受大自然的美好，善待周圍的植物、動物、自然資源和生態環境，形成人與自然和諧相處的觀念，在大自然中體驗，做大自然的好朋友。

2、游戲活動：

集體活動：參觀桃花島的花草樹木，和幼兒一起尋找秋姑娘的身影。幼兒游戲：

（1）揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時，孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）花兒朵朵

玩法：參加游戲的幼兒一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見老師說：“三朵花開時，就按照花的瓣數抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。

（3）我的舞臺

事先準備好的歌曲，讓幼兒自由表演和集體表演，歌曲、舞蹈、手語表演。

（4）萬里長城

游戲規則：參加者圍成一圈，向右轉，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時坐下，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰——表演節目一個。

（4）分享食物：

所有孩子共同圍坐在一起共同分享食物。鼓勵孩子與其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環境，將垃圾扔進垃圾箱。

3、活動流程：觀賞風景——參觀桃花島——組織游戲——休息分享點心——集中清點人數——集合后解散（交待家長及時接送幼兒，并

讓家長教育幼兒游玩要注意安全）

八、活動結束。

活動反思：秋天是美好的季節，丹桂飄香，菊香四溢，秋游活動旨在讓幼兒親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓幼兒視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養美好的情感。通過這次活動讓幼兒更加熱愛大自然也更能體會到友情、師生情的美好！兒童是祖國的花朵，組織秋游這樣的活動，有利于將學生送入社會這個環境，同時也使更多的人能夠將目光注意到孩子的身上來，使社會能夠做出許多有利于孩子成長的事情，這樣也就為孩子的發展提供良好的環境。自然是一本最好的教科書，孩子融入自然的美麗風光中，不僅可以陶冶情操，也提高了孩子的自然審美能力。因為自然所具有的美感，它包括崇高、壯麗、威嚴等等。當孩子在欣賞自然的時候，自然所蘊藏的美感會潛移默化的進入孩子的內心世界，也就為孩子的審美提供了關于崇高、壯麗等的審美意向。整個秋游活動，孩子都屬于愉悅興奮的狀態。在最后結束時，我們還在桃花島拍了張大合影，這一次的秋游將是孩子們心中最美的記憶！

第三篇：教師節主題活動中三班

“親愛的老師”教師節主題活動

中三班

活動目標

1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

2、學習畫出人物臉部的特征。

3、激發熱愛老師的情感。

活動準備

彩紙、彩筆、輕音樂。

活動過程

一、開始部分： 導入。

1、通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

2、幼兒向老師問候節日好。

請出我班的郝老師。幼兒向老師問聲節日好。

二、基本部分：

1、讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

2、觀察我的老師。

(1)、請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)、教師提問。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

3、幼兒給老師畫幅畫。

(1)、教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)、幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

4、幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)、幼兒說說自己畫的是哪個老師。

(2)、幼兒相互欣賞與評價同伴的作品。

三、結束部分：

幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

四、活動延伸：

回家與爸爸媽媽一起做賀卡并送給老師。

第四篇：幼兒園教師節主題活動

感恩教師 弘揚師德——記育苗托幼園慶祝

教師節主題系列活動

秋風送爽，碩果滿園，在第二十六個教師節到來之際，育苗托幼園園委、工、團通過各種形式組織開展了“感恩教師、弘揚師德”主題系列活動。

活動一：“爛漫童真，精彩定格”育苗教師攝影作品展，呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。

活動二：為激發教師敬業愛崗的熱情，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了“愛，讓我們充滿激情”的主題演講活動，演講中，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教后的經歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節當日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節日慰問。此次教師節活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重要作用。

焉耆縣育苗托幼園

2010年9月11日

第五篇：大二班幼兒園重陽節活動反思

大二班幼兒園重陽節活動反思

農歷9月9日，是中國的一個古老傳統佳節——重陽節。中國古人以九為陽數，九月初九兩陽相重，故叫“重陽”。

重陽節前，我們給孩子每人發了一份重陽節“愛心”行動問卷表。讓孩子回家了解老人們的年齡，年輕時的職業，還有愛好和心里所想等，記錄結果并用畫畫和文字的形式表現出來。我告訴班里的孩子：“重陽節就要來臨了”。但大部分幼兒都不知道?重陽節?是什么節日。個別幼兒只知道是爺爺奶奶的節日。因此我給幼兒講解了?重陽節?的來歷，讓幼兒更深刻了解重陽節的含義。并讓幼兒們回家邀請爺爺、奶奶、姥姥姥爺參加問卷活動。老人和孩子們參加問卷活動都非常積極，記錄的也非常詳細。繪畫內容豐富多彩。我們還讓家長朋友們記錄下了小朋友在家幫老人們互動的照片并上傳到班級相冊，每一張圖片都包含著孩子跟老人之間的滿滿愛意。

在重陽節當天，我們又組織班里的孩子開展了“走進養老院，陪老人們一起歡度重陽節”的活動?；顒娱_始，幼兒為老人們表演了豐富多彩的節目，還跟老人們一起唱歌、跳舞。在跳舞的時候，這群可愛的老人都積極動了起來，跟著孩子又唱又跳。幼兒們還體貼的為老人敲敲背、錘錘腿。小朋友還將從家里帶來的橘子親手剝給老人吃，看著小朋友們小心翼翼的剝著橘子，并把橘子掰開用小手一瓣一瓣的往爺爺、奶奶嘴里送。爺爺、奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

活動是班級各個老師共同出謀劃策并分工明確的成果，活動的每個環節都充滿了幸福，環環相扣，相信這個重陽節，在老人和孩子的心中都留下了美好的回憶。