第一篇：大二班幼兒園家長會發言稿

201X學年第一學期大二班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先我作自我介紹，我姓劉，是大二班的班主任，擔任語言和拼音；這位是鄧老師，擔任數學、健康、美術、科學等學科。非常感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，在此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！。

本學期我們班現有幼兒36人，有男孩24人，女孩12人，這些孩子非常聰明、可愛、活潑、好動，孩子們年齡參差不齊，發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是我們共同所期望的。

今天的家長會有以下幾方面的內容：

第一方面的內容：向各位家長介紹本學期幼兒園的工作重點： 1.全面貫徹和落實幼兒園各項工作，確保幼兒園工作卓有成效。以養成教育為基點，強化幼兒文明禮儀教育；提高安全防范意識，加強幼兒園安全保衛工作，做好安全管理工作，制定好各項安全防范應急預案，從常規入手，培養幼兒自我保護意識，加

強班級的常規管理，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

2.積極創設與幼兒發展相適應的教育環境，切實把落實幼兒良好的行為習慣。學習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務來抓。開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動，把主題活動與傳統節日特殊紀念日結合起來，培養豐富的情感。做好幼兒的入園工作，培養幼兒良好的常規及良好行為習慣，學習徒手操，重視早操鍛煉和戶外活動。

3.按上級規定做好收費工作，合理安排經費、伙食費的使用，確保幼兒園財務的規范和幼兒園的正常運作、發展。提高對安全工作的認識，增強安全意識，強化幼兒園安全保衛工作，消除不安全隱患，杜絕園舍安全事故、飲食安全事故、園內及幼兒園組織活動中重大安全傷害事故的發生，確保幼兒平安走進幼兒園。加強晨檢工作，嚴格把好入園關，嚴防傳染病的入侵。加強食堂各方面的管理，保證幼兒的進食量，根據幼兒不同年齡季節進行調配花樣，科學烹調，不斷提高幼兒飲食質量。根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒衛生制度進行消毒。做好幼兒園的綠化、美化、凈化工作。

4.召開家長會，向家長宣傳幼教理論、方法，發動家長參與我們的課程，支持配合幼兒園的工作。邀請家長參加幼兒園開展的各項活動，如家長開放日、新年游園會等，加強溝通，增加了

解，達成共識。做好家訪工作，做好平時接送時或電話聯系時的訪談工作，保證全學期家訪率達100%。開展家長開放日，讓家長進一步了解幼兒在園的學習生活情況。第二方面的內容：向各位家長介紹課程領域目標 健康領域所要達到的目標

1.了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2.知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

3.指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。語言領域所要達到的目標

1.能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2.能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。3.能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。

社會領域所要達到的目標

1.熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

2.能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。3.簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。4.為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。

科學領域所要達到的目標

1.在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數，單數，雙數等

2.在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。

3.學習“20”以內數的加減，以及會正確書寫。4.認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。藝術領域所要達到的目標

1.積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。

2.能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

3.在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。

第三方面的內容： 請各位家長配合我們的工作：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就是幼兒園事情。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。因為家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

家庭教育和幼兒園教育是互相補充，相輔相成的，只有把兩者結合起來，才能取得良好的教育效果。因此，我們需要家長配合我們的工作。

1．督促孩子天天堅持來園，有事事先請假，不親自來，打電話也可以的，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好。

2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3．如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

4．現在的孩子大多是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰難于避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

5．根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。

6．因為幼兒再經過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以學課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。

7．如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。第四方面的內容：請各位家長提出寶貴意見

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間請各位家長，提出寶貴意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的方法。

各位家長，每個孩子都有每個孩子的個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你們在以后的日子里，多加強聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，使我們的工作做的更好，讓我們為了孩子的明天共同努力！

最后感謝各位家長今天的參與!祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福！

201x年寒假家長會發言稿

尊敬的各位家長： 大家好！

首先我代表學校對各位家長能在百忙之中參加我們的家長會表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝大家對我們工作的理解與支持。

期末考試的成績已經揭曉，我們利用這個機會召開家長會，目的就是進一步加強老師與家長的關系，共同探討促進孩子健康成長、全面發展的對策，讓家庭教育與學校教育緊密結合，進一步提高教育教學質量，促進學生更好地發展，更快地成長，同時

借家長會這座溝通的橋梁，安排一下寒假的工作事宜，促進家庭、學校與社會的互動，讓我們共同擔負起教育孩子的責任。各位家長，大家都期盼自己的孩子能享受到優質的教育，我們表示深深的理解。你們把子女送到我校就讀，實際上也是把孩子的明天、家庭的未來交給了我們，這是對我們的最大的信任，我們自感責任重大，唯有盡力竭力，努力工作，把學生培養成人成才。沛縣初級中學是一所百年老校，是沛縣近代教育的發祥地，也是沛縣文化底蘊最為深厚的學校，一代又一代的師生，薪火相傳，有著優良的辦學傳統和全縣最優秀的師資力量。我校的辦學理念是“立足于學生今天，著眼于學生未來；學生不僅要發展自己，更要有益于社會與他人”；也就是說，不僅要努力幫助學生今天考出好的成績，升入好的高中，更要在高一級學校學習中有潛力、有后勁、有發展前途；學生不僅要注重自身的成長，更要注重把自身的進步與社會的發展相結合，要增強學生上進精神，吃苦精神，學會與他人相處、學會感恩、學會關愛，要把發展自己與回報社會相結合?，F在我校有特級教師一名，徐州市名師、骨干教師、學科帶頭人和優秀班主任35名，江蘇省優質課評選獲獎者5人，獲優質課評選縣級一等獎級以上的教師75人。正是因為如此，我們在多年升學考試中取得著較好的成績，特別是近年來，從我校走出了徐州市的中考狀元，每年升入重點高中的人數占全縣的1/3之多，為大批優秀學生能在求學道路上以更高的起點前進創造了更好的條件；也正是因為如此，我校畢業的學生在高中階段以

整體素質高、潛力大、進步快、爆發力強而見長，深受高一級學校老師的喜愛，每年我校畢業生都有2——6人升入北大、清華。2010年，徐州一中首次校長實名推薦上北大的學生許錫童同學也是我校的畢業生。

現在，為了培養更多的優秀學生，為了給廣大學子提供最優質的學習條件，我們不惜投入巨資，按照江蘇省教育現代化裝備標準配備了物理化學生物實驗室共14口，計算機房7口，多媒體教室86口，音樂室3口，美術室3口，新近投資120萬購買圖書，滿足全校學生閱讀課教學，新編了《寫字教與學》校本教材，開設寫字課，成為全縣教育教學設備最先進、教育教學質量最好的學校。

盡管我們的工作取得了很大的成績，但我們也面臨著許許多多的困難與無奈，也有著這樣或那樣不能讓家長完全滿意的地方。因此，我們也在苦苦思索，怎樣進一步辦好學校、把家長們的美好愿望變成現實呢？我們覺得，抓好學校的管理是關鍵，但學生成人成才也離不開家庭教育這一重要前提，因為家庭是孩子成長的第一學校，父母是孩子的第一任老師而且是伴隨終生的老師，你們對孩子的教育與影響有著其他人不可替代的作用。因此希望和各位家長多交流多溝通，共同承擔對孩子的教育工作。在上一次家長會上，我們學校朱校長已經和各位交流了許多當前家庭教育中普遍要注意的問題，因為明天開始就是寒假了，下面就寒假生活我提幾點建議：

一是幫助學生制定一個假期計劃

假期時間比較長，從元月27日開始，到2月14日結束，2月15日上午10：00報到，2月16日（陰歷十四）正式上課。在這期間，請家長抽出時間幫助孩子制定一個切實可行的計劃，除了完成老師布置的寒假作業，注意讓孩子積極鍛煉身體，勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。尤其是初三的學生，還有一學期就要參加中考了，可以利用寒假復習或預習功課，為中考儲備能量。二是提醒孩子注意假期安全。

安全是所有生命活動的前提。這里強調三點，第一是交通安全，走親訪友出門時一定要叮囑孩子遵守交通規則，避免發生意外；第二是嚴禁到水庫等危險地方滑冰，孩子外出要問清到哪里去、和誰一起、什么時間回來等；第三是嚴禁不在父母監護下燃放煙花爆竹等。這些問題應引起家長們的高度重視。三是督促孩子多讀書，讀好書

寒假里，雖然可以讓學生好好休息一下，放松一下，但長時間的看電視、玩電腦對身體健康不利，還有可能成癮，更影響開學的學習生活。因此，家長可以督促學生利用寒假時間讀讀書，讀好書，既可以增長見識，又可以提高閱讀能力和寫作水平，還可以明理養性。

今年學校為了鼓勵學生讀書，學生從圖書室借的書一律不予收回，這些書都是初中語文要求閱讀的好書，希望家長能督促學生認真讀書，同時教育學生愛護書籍。閱讀的時候，可讓他不拘泥于精讀。有一些書泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養讀書興趣?，F在，很多家長、老師要求孩子讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當然是一個讀書的好經驗，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增添精神負擔，限制讀書熱情。我們建議，家長的職責在于激勵和引導，而不是規定孩子一定要做什么?？勺尯⒆幼x書后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，鼓勵多動手多動腦。

四是鼓勵學生練一手好字。

隨著中考閱卷工作的改革，實行網上閱卷后更顯示了寫好字的重要性，學生能寫一手好字，在中考時至少占15分的便宜。學校已經開設了寫字課，并讓語文老師也承擔起督促學生練字的重任。各位家長可以看看自己孩子的作業，如果字寫得不好，可以利用寒假鼓勵孩子好好練練字。

五是培養學生各種好習慣。其實，教育主要是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恒培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極

休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等。寒假結束前一周時，要求學生早睡早起，以便開學后能很快的進入狀態，開始下學期的學習生活。

各位家長，付出就有回報，付出才能有回報，孩子的人生道路很漫長，但關鍵的時期就幾年，特別是初中階段，是人生的第一個分水嶺，在孩子成長的問題上孩子的事再小也大。這就需要我們家長在百忙之中投入更多的時間，更多的精力，關注孩子，幫助孩子，這既是為了孩子，也是為了自己，為了家庭，為孩子和家庭的未來。我們的目標是一致的，我們的愿望是迫切的。讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力。我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們學校老師的不懈努力，您的孩子一定會取得更大進步，一定能更好的成長！

在這里還有許多情況想跟家長們深入探討，鑒于年級、班級的差別，我把余下的時間交給我們的各位班主任，由班主任和您進一步溝通交流。

最后，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，祝孩子們身體健康，成績進步，快樂成長！

謝謝大家！

第二篇：大二班幼兒園家長會發言稿

201X學年第一學期大二班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先我作自我介紹，我姓劉，是大二班的班主任，擔任語言和拼音；這位是鄧老師，擔任數學、健康、美術、科學等學科。非常感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，在此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！。

本學期我們班現有幼兒36人，有男孩24人，女孩12人，這些孩子非常聰明、可愛、活潑、好動，孩子們年齡參差不齊，發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是我們共同所期望的。

今天的家長會有以下幾方面的內容：

第一方面的內容：向各位家長介紹本學期幼兒園的工作重點： 1.全面貫徹和落實幼兒園各項工作，確保幼兒園工作卓有成效。以養成教育為基點，強化幼兒文明禮儀教育；提高安全防范意識，加強幼兒園安全保衛工作，做好安全管理工作，制定好各項安全防范應急預案，從常規入手，培養幼兒自我保護意識，加

強班級的常規管理，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

2.積極創設與幼兒發展相適應的教育環境，切實把落實幼兒良好的行為習慣。學習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務來抓。開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動，把主題活動與傳統節日特殊紀念日結合起來，培養豐富的情感。做好幼兒的入園工作，培養幼兒良好的常規及良好行為習慣，學習徒手操，重視早操鍛煉和戶外活動。

3.按上級規定做好收費工作，合理安排經費、伙食費的使用，確保幼兒園財務的規范和幼兒園的正常運作、發展。提高對安全工作的認識，增強安全意識，強化幼兒園安全保衛工作，消除不安全隱患，杜絕園舍安全事故、飲食安全事故、園內及幼兒園組織活動中重大安全傷害事故的發生，確保幼兒平安走進幼兒園。加強晨檢工作，嚴格把好入園關，嚴防傳染病的入侵。加強食堂各方面的管理，保證幼兒的進食量，根據幼兒不同年齡季節進行調配花樣，科學烹調，不斷提高幼兒飲食質量。根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒衛生制度進行消毒。做好幼兒園的綠化、美化、凈化工作。

4.召開家長會，向家長宣傳幼教理論、方法，發動家長參與我們的課程，支持配合幼兒園的工作。邀請家長參加幼兒園開展的各項活動，如家長開放日、新年游園會等，加強溝通，增加了

解，達成共識。做好家訪工作，做好平時接送時或電話聯系時的訪談工作，保證全學期家訪率達100%。開展家長開放日，讓家長進一步了解幼兒在園的學習生活情況。第二方面的內容：向各位家長介紹課程領域目標 健康領域所要達到的目標

1.了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2.知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

3.指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。語言領域所要達到的目標

1.能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2.能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。3.能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。

社會領域所要達到的目標

1.熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

2.能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。3.簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。4.為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。

科學領域所要達到的目標

1.在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數，單數，雙數等

2.在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。

3.學習“20”以內數的加減，以及會正確書寫。4.認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。藝術領域所要達到的目標

1.積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。

2.能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

3.在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。

第三方面的內容： 請各位家長配合我們的工作：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就是幼兒園事情。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。因為家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

家庭教育和幼兒園教育是互相補充，相輔相成的，只有把兩者結合起來，才能取得良好的教育效果。因此，我們需要家長配合我們的工作。

1．督促孩子天天堅持來園，有事事先請假，不親自來，打電話也可以的，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好。

2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3．如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

4．現在的孩子大多是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰難于避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

5．根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。

6．因為幼兒再經過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以學課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。

7．如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。第四方面的內容：請各位家長提出寶貴意見

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間請各位家長，提出寶貴意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的方法。

各位家長，每個孩子都有每個孩子的個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你們在以后的日子里，多加強聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，使我們的工作做的更好，讓我們為了孩子的明天共同努力！

最后感謝各位家長今天的參與!祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福！

第三篇：幼兒園大二班家長會發言稿1

中心幼兒園大二班家長會發言稿

各位家長：你們好！首先對于你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中抽出時間來參加我們的這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及你們對孩子的一種關心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們的到來說一聲：謝謝！這學期是孩子在幼兒園的最后一學期，也是孩子們入學前十分重要的一學期，作為教師將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力。作為家長你們也迫切孩子能學得多，學得好，也想了解孩子在幼兒園各方面的生活和學習情況。那今天我們家長會的內容有以下幾點：

一·三 四月份孩子在園的學習以及生活方面的情況

二·本學期的工作重點和有關事項。

三．常規方面的培養。

四·需要家長配合的內容及要求。

五·聽取家長意見。

首先，我們先讓家長來了解一下這兩個月下來孩子在幼兒園的表現，進入大班一開學我們就制作了值日生的牌子，讓孩子實行“掛牌上崗”，這樣有利于增強他們的榮譽感和責任感。開始是每組每個小朋友當一回值日生，一輪結束后，我就開始讓幼兒自己說說自己什么地方表現好，哪些地方需要改正，這兩個月下來每個孩子都在進步，比方說上課積極舉手發言的有：劉子萱鄔若瀾 鄭媛媛吳佳祺等，進餐有進步的有：藍嘉?。▌傞_始不吃菜的，所有黑色菜都不吃，比方說黑木耳，干菜等，把所有的菜都放在抽屜里）陳雨婷（吃飯慢而且吃得少）何曼婷（比以前吃得快了）還有很多由于時間的關系我就不一一舉例了，當然，也有個別的孩子由于自控能力差上課注意力不集中，有些內容不能很好的掌握，下課喜歡追追趕趕，這些現象相信家長也很重視，希望在我們共同的引導下，他們能取得更大的進步。

第二我們就來說說本學期的工作重點

（一）幼小銜接問題

小學，是人生的起跑點。怎樣幫助孩子邁好這一步？還有幾個月的時間孩子就要離開幼兒園了，為了使孩子能順利地適應小學的生活，老師和家長需要共同的努力，相互配合，讓幼兒在心理上做好入學的準備。（舉例：我經常會去看孩子的書包，有時一打開書包，那書包真的太亂了，因為他們還沒有很強的自理能力，需要我們老師和家長的提醒與協助，所以我會經常提醒和引導孩子們怎樣去整理自己的書包和抽屜，經過一段時間的提醒和引導有了明顯的進步，因為孩子需要我們不斷的強化他們，他們才能養成良好的習慣）。在幼兒園生活上有老師的幫忙，但是小學生的生活方面以求就得靠自己了，如果一個連吃飯和系鞋帶也不會的孩子，怎么能跟的上別人的節奏，在學校生活中又怎么能跟得上大家的節奏，所以一進大班后每天吃飯時，我都讓他們自己嘗試盛飯，吃完飯又讓他們自己整理桌面。（舉例：我以前碰到過這樣一位家長，是孩子的奶奶，早上送孩子來幼兒園一路上奶奶替孫子背書包，孩子的早飯也是奶奶幫著拿的，孩子只負責張嘴吃，因為奶奶很寵孫子而且還教育孫子，如果別人打你你就打回來，打傷了奶奶會賠的，絕對不能吃虧，可想而知這樣的教育是不對的，我們也經常跟她奶奶交流，可是孩子的奶奶很自傲，結果等孩子上了小學，聽他的老師說，各方面的能力很差，特別是生活自理方面）。所以在家里我們也希望家長能讓孩

子自己的事情自己做，克服依賴心，培養自理能力，這樣也是培養孩子好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，課本，作業，書包一定要讓孩子自己整理，最好父母可以在旁邊指導，但是千萬不要包辦代替有的家長認為孩子做不好或是不干凈的事不讓孩子做，這樣就打消了孩子的積極性，可能孩子是樂意做的。（媽媽們肯定很清楚，在你洗衣服的時候，你的孩子肯定會來幫忙，而這時候你是怎么做的，我想大部分的家長肯定會說臟死了，不要來幫倒忙，如果你經常這樣，那孩子對做什么事都沒有積極性了。）有時候在跟家長交流的時候也發現家長會說我的孩子做什么事都不夠主動，積極，其實有時候就是你們不夠信任孩子所產生的。為什么在幼兒園孩子能這么主動地幫老師做事情，就因為我們信任孩子，讓他們放手去做，做的好我們會在集體面前表揚他，這時候他就有了榮譽感。希望我們的家長放手讓他們去做吧，孩子不能跟著你一輩子的，盡量讓孩子完成一些力所能及的事情，比如整理書包，自己穿衣，自己扣扣子，做一些簡單的家務。

（二）增強孩子的閱讀能力

據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此在大班段每天為孩子讀一到兩篇的文章，一來可以提高孩子的語言表達能力，說道這兒可能有些家長比較擔心，擔心什么呢？別的孩子在入學前已經認識了很多的漢字，會做一些加減運算了，如果我的孩子什么都不會，還能跟得上嗎？這擔心也是合理的，但有得必有失，或許你的孩子在動手方面遠遠超過了別的孩子，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上的。在孩子們聽得很專注是有百分之九十五以上的孩子能積極復述短文的內容，另外可以讓幼兒在生活和游戲中認字。有些家長可能會說我的孩子什么都不會念，就知道電視里的動畫片，里面的人物記得挺牢的，其實在看電視時只要你們正確的去引導一下，他們可能就在里面學到很多東西。（舉例：我曾經看到過這樣一篇報道，孩子的父親是個“新聞迷”早上聽收音機，晚上看新聞節目，成為父親的必修課，而他兒子呢？從小收到了潛移默化，久而久之，也迷上了看新聞節目，入小學后，老師發現這孩子的聽說能力，記憶能力特別好，讀課文的語感也很好，你看孩子一旦有了興趣，根本用不著機械式的死板的叫他們認字，寫字了，這樣孩子也輕松在家長也輕松。那作為老師，我經常會利用一些報紙，讓孩子在報紙上圈他們自己認識的字，有時候一個故事講完了，我也會讓他們圈出他們認識的字，然后大家一起來認一認，讀一讀，久而久之孩子認識的字就會多很多。

（三）多鼓勵孩子

俄羅斯科學家研究表明：“贊美”可以提高細胞的免疫能力，但是贊美應該有度，要根據具體事和物來夸獎孩子，不實的贊美智慧導致孩子以后更難受批評和挫折，不僅不能幫助孩子提高自信心，還會使孩子對自己的努力產生懷疑，所以家長要把握分寸，正確把握嚴與愛的度，多孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信，而我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客套話，孩子帶出去玩，別人會問：“孩子的學習怎么樣？”而家長會謙虛地說：“不怎么樣？不太好”這樣很傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學習和生活的積極性。所以家長們你們也不要謙虛，孩子好就是好，這是很驕傲的一件事。

三常規方面的培養幼兒的常規，是指幼兒的日常行為規范，它的形成是一個長期而又逐步加深的過程。要想科學、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規范，是需要教師用各種方法引導和建立。

（一）良好常規的形成需要不斷地鞏固

規則制定了，孩子們也都接受了，如何長期保持呢？這是我們工作的難點。我在實踐中得到了一點啟示：首先教師要時時以身作則，給予幼兒規范的形象熏陶。如每天給孩子一個干凈的教室，教室的物品擺放整齊，教師間的交流親切溫和，漸漸地，讓孩子在這種示范中得到影響。其次在課堂教學中，不斷提高自身教學技能。給幼兒有學習的興趣，對幼兒問題評價做到準確，精練，逐步形成上課專心聽講的好習慣。

另外，教師要用心觀察不斷改進。當你關注每個孩子的動作、表情、言語，你就會發現孩子需要什么。如開學不久，孩子們一到自由時間就一齊擁到積木旁，搶著堆積木，玩后積木翻得到處都是。于是，我琢磨著，這個區域不適合堆放積木，不便于孩子玩，在孩子自由選下我另外設立了一個建構區，這下孩子可以有充足的空間玩了，游戲結束也可以裝箱整理了。

幼兒的常規，是一個班集體形象的展現，也是帶班老師班級管理水平的體現。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個班集體一定會積極健康地發展，成為每個孩子快樂成長的家園。

四需要家長配合的內容與要求

1、多聯系

家長要督促幼兒天天堅持來園，有事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

2、安全問題

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。六組小朋友經常換組坐，我們會盡力考慮周全，所以請

家長不要擔心。

4、接送孩子

幼兒來園時間七點以后，請不要早來園，若你有事情事先與我們說好，接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子這個人的外貌特征

5當幫你要求孩子從家里帶一些材料時，請家長給予支持和協助，這事為了各種教育活動必須的資源，這一點大部分家長配合的很好。

五聽取家長意見

家長的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策，家長也肯定對我們有一些建議和要求，接下來，讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的好方法。

六結束語

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。謝謝!

第四篇：大二班家長會發言稿

家長會發言稿

-------大二班

尊敬的各位家長：你們好！

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我僅代表本班兩位老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。所以今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法，了解大班幼兒年齡特點、了解您的孩子在園一日情況等。以便更好的配合我們兩位教師教育和培養孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。所以我們需要建立這種長期、信任的合作關系，把我們的孩子培養的更好，這也是我們本次家長會的最終目標。

首先，我來簡單介紹一下我們實驗幼兒園：我園創建于1980年，原名機關幼兒園，是一所服務于廣大百姓的幼兒園，也是我縣唯一的一所公辦園，到今天已經走過了33年，是省級示范幼兒園，具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業的,部分已進修到本科學歷,我們每年都會有老師外出學習，帶來好的教育方法和教育理念。我們的目標是為孩子一生的發展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發展.寬敞明亮的幼教樓全部按照國家規范標準構建，各班均有獨立的活動室、有多媒體教室及多種生活設施，設有十一個教學班，可容納400名幼兒同時入園，為滿足幼兒多方面發展的需要，我園積極有效地為幼兒提供了健康、豐富的生活和活動環境。

為了我們能更好地開展教育工作。由我再來簡單地介紹一下我們班級，我們班級有兩位老師，我是劉老師，擔任語言學科教學，已經從事幼教工作16年了。教育特色是尋求創新的教學方法，啟發幼兒心智。另一位是宋老師，擔任計算學科教學，個性溫柔，擅長舞蹈，教育特色是培養幼兒良好習慣、注重對幼兒能力的培養。作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們大二班的老師，我們會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班39位可愛聰明的小朋友們帶好、教好，玩好!為了給孩子更好的學習環境，我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，每天用消毒粉擦拭桌子及門等，堅持每天早晚打掃衛生，保持室內外的整潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。

我再來簡單的說一下我們大班幼兒的年齡和發展特點：大班幼兒一般指5~6周歲的幼兒，處于學前晚期，即將跨入小學的大門。其身心都有了進一步的發展：兒童觀察力和理解力增強，求知欲和好奇心盛，愛說，好動，而且，逐漸變得有情感，有意志要求和獨立個性，自我意識有一定的發展，喜歡自由活動，渴望參加成人活動，盼望自己快點長大。下面我就從教育問題、安全問題、幼兒習慣問題等幾方面向大家進行匯報及討論。

一、教育問題。

教育問題也是家長非常關心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子；今天在幼兒園高興嗎？而是問幼兒今天在學校學了什么內容，學會了什么！的確，家長比較關注幼兒的學習情況，希望自己的孩子都能學到知識，我們也都能理解。每個孩子的生活環境不同，決定了每個孩子已有的經驗，發展水平，能力傾向及學習方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。

1、我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，主教材是多元智能蒙式課程，和多元智能課程融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。下面我就來分別說一說這些課程的教育目標和價值 ：

蒙式數學：從孩子的興趣出發的，以豐富色彩、構形、圖案引起孩子對數學的強烈興趣，并將數學的知識以游戲的形式展示出來，讓孩子由易到難進行操作。蒙氏數學注重孩子對于數感的培養，而不是只注重孩子的計算能力和做題能力。如此便可讓孩子在輕松當中有所收獲。

蒙式閱讀：讓幼兒愛閱讀、會識字，幼兒是憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來理解讀物的。蒙氏閱讀充分綜合了插畫、文字兩種表現形式的魅力，為孩子營造一個個完整的、有意義的、自然的閱讀學習環境，在輕松有趣的氛圍中反復閱讀兒歌故事。

語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。學拼音。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力.語言表達能力較強的有：楊雨筠、鮑霧旋、楊智博、姜皓寧、王奧彤、藍曉晴、李明浩、柳云天、曹博航等

健康 ：增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣，指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力，有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；喜歡參加游戲活動。發展幼兒動作的協調性、靈活性。在這方面表現好的幼兒有：付九川、丁浩然、徐陽、劉凱睿、李陽、李謝仲等小朋友

科學：包括科學探究和數學認知?？茖W一是計算，科學二是常識。激發幼兒的好奇心和探究欲望，發展認識能力，有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情；計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，在這方面表現好的幼兒有：胡可欣、姜思彤、李佳權、孔睿、孫浩然、金小冉、劉一宏、鄭紫嬡等小朋友。

社會：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。在這方面表現好的幼兒有：張苿含、高明月、鄂呂斯文、劉一名、王韜屹、周詩涵、周永航、董若寒、陳勁如、勒雅淇等小朋友。

藝術：它分為藝術一指音樂課通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，藝術二指的是美工課是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。在這方面表現好的幼兒有：張舒淇、馬婉婷、王森、張歆竹、高贊、羅雪辰等小朋友。

英語：我園引進海爾英語教學，以孩子生活為主題，以多元智能為理念，運用仿生情景教學法，融合畫面、音樂、影像與實物的生活英語學習，擴展孩子使用口語會話的能力。

興趣班：根據本班的幼兒年齡特點和興趣及教師自身的素質及優勢制定了本班教學特色：繪畫舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電腦音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養幼兒的體形和氣質。繪畫興趣班讓幼兒體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。成人的繪畫與幼兒繪兒不同，幼兒主要以想象為主。

除此之外，我們還在開展禮儀教育教學，讓幼兒從小養成懂禮儀的好孩子。

下面我就展示一下這學期我們幼兒的繪畫作品、蒙式作業，還有各大領域的操作紙，（教師講解）

2、每月一次的主題教育

三月份，我們班開展了愛媽媽主題活動，通過愛媽媽，幫助媽媽做一件事來教育幼兒從小養成愛他人的好習慣。

四月份，我們班開展了有關清明節的主題活動。五月份，開展了勞動最光榮的主題活動，六月份，我們開展了六一我做主的主題活動，在活動中也得到了家長們的大力支持，在我們共同努力下我們班取得了很好的成績。

七月份，我們開展了黨的生日主題活動。

九月份，我們開展了有關中秋節的主題活動，讓幼兒知道中秋節是我國傳統的團圓節。

十月份正是國慶期間，我們開展了親子活動，讓幼兒通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。這次活動我們班取得了優秀班集體的稱號。

十一月份，我們開展了故事你我他的主題活動，故事會也得到了家長大力支持，按老師要求選故事，并在老師輔導當日7：30分把幼兒送到幼兒園接受老師輔導，講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。

十二月份，我們的主題活動是有關圣誕和學期末的總復習的主題活動。

3、幼兒一日生活各個環節 7:30開始入園，7:30-8:00是早活時間早接待教師進行晨檢 8:00-8:25為早操時間

8:25-8:30幼兒喝水、入廁。

8:30-8:55第一節活動課主要學習蒙式數學和語言 8:55-9:05間休，幼兒喝水、入廁。

9:05-9:30第二節活動課主要學習五大領域知識.9:30-9:40喝水、入廁、洗手、穿衣服。9:40-10:00幼兒早餐時間

10:00-10:10幼兒喝水、入廁。10:10-11:10特長班活動

11:10-1:30幼兒午睡(教師巡視)1:30-2:00幼兒起床、喝水、入廁、洗手、梳頭、吃午點教師進行午檢

2:00-2:25下午活動課

2:25-2:35喝水、入廁、洗手、穿衣服。2:35-2:55幼兒晚餐時間 2:55-3:00幼兒喝水、入廁。

3:00-3:30是晚活時間,我們會為幼兒輔導白天的課程,做一下操作冊等.3:30幼兒開始離園, 3:50-4:30老師整理桌椅、消毒、檢查門窗水電。

二、安全問題。

安全問題是我們學校和家長都非常關心的問題。幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，有的孩子可能好玩打火機，小刀，小珠子或者是藥帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。在安全事故中，最容易出現的就是撓傷，但撓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。請您在每天3：30后來園接幼兒，如果學特長或臨時有急事時，請先給老師打電話，并持接送卡入園，再向門衛老師說明原因，不給門衛老師帶來不必要的麻煩。

三、習慣問題。

1、培養幼兒良好行為；

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

2、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

3、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。知道家長單位名稱，家里電話號碼等。

4、進餐方面

我想這也是家長非常關注的問題，現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，說一說多吃飯菜對身體的好處，比如：有營養，長高個等，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。據統計：一個習慣行為養成需要21天左右，而改掉一個壞習慣卻很難。

四、教育小策略

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子。覺得上幼兒園遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

五、了解孩子的學習，讓孩子健康快樂成長。破冰游戲----撕紙

這么一個簡單的任務，一個指令出去，不同人會有不同的理解，如果這個任務再復雜一些，試想會是什么結果？

如果孩子在面對教師（或家長）的復雜性指令下面，做出了你認為沒有達到你的要求的那樣的結果，你對他會采取怎樣的態度? 你應當采取什么態度？

而你過去采取的是什么態度和方式？

那么你今后可能會采取什么態度和方式？

每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學習的。希望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的優點，要多發現孩子的優勢，給予肯定，每個家庭的教育不同、生活環境不同，所以每個孩子存在個體差異，自己跟自己比有進步就可以了，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。有好多家長會認為孩子有點跟不上，數學題總錯，拼音也讀不好，沒關系為了迎合家長，也可以說是有一部分幼兒明年要上小學，所以我們加深了題內容，按幼兒年齡特點6歲，會10以內就可以了，別外我們會在1月份進行復習，和題型的訓練，在這里請家長不要著急

六、家園共育

（1）從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產生等待您的焦慮情緒。

(2)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

(3)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜、周計劃，了解每天學習內容等。

(4)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！笨偰美蠋焽樆：⒆?。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。孩子哭不愛上幼兒園，家長就正面引導，我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任；沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。因為帶好孩子是我們應盡的職責，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關心和信任就是給予我們最好的禮物。

(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

七、下學期學校動向

這學期結束，也就意味著幼兒大班的學習生活結束了，有的家長面臨著是否去小學學前班的困擾，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，因為根據以往的經驗，許多家長因為不了解我們學前班，所以就把孩子直接送到學校去了，試想一個班級70多人只有一位教師你會有什么感覺，還有現在學校是不存在學前班的，也就是說學校的學前班并不是由本學校的老師擔任的，他們會加深課程，讓家長認為不上這個學前班就跟不上，在這里我想多說一句，我兒子今年9月份上的一年級，7月份我把他送到學校的學前班，當時我也有點后悔，好像是跟不上，但是考試時，都是學校老師出的題，很簡單，平時他們學的沒考多少，就是現在他們數學也才學到20以內加法，拼音已經學完了，又學了不少漢字，只不過是類型更復雜了，重復學習并不是一件好事，在我們家長中也有小學教師，家長也可以向他們請教。為此我園為幼小銜接做好了充分的準備，并試用園本教材，學習50以內加減法、漢字、拼讀音節、做類型題等，以往我們4個大班要合成2個學前班，這樣學額很大，從下學期開始我們準備從大班直接升學前班，也就是不合班，這樣既保證了幼兒的學習質量，又可以讓幼兒在熟悉的班級里繼續學習，而且要為幼兒開畢業典禮儀式，下學期我們不會漲學費，而且要在廣場上進行文藝演出、還會舉行親子運動會等。

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。（家長發言）

10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們兩位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。請您放心，我們不僅要保護您的孩子，照顧好每一位孩子，使孩子的身心健康;同時要發揮我們辦園的優勢，遵循幼兒身心發展規律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長，遵照要求，培養幼兒的各種能力，按各年齡段的特點進行科學的、有序的訓練。愛玩是孩子的天性，我們不能違背教育原則，我們主張孩子在玩中學習，在學習中體會快樂與成功，增長智慧。我園是全縣幼兒園的示范點，起到著指導、引領、示范、輻射的作用。私園要的是經濟效益，而我們要的是口碑，是實實在在為孩子著想，為樺南父老鄉親服務，為樺南的幼教事業撐起一片蔚藍的天空！

各位家長都是有文化和修養的人，把孩子送到我園是正確的選擇。希望這次家長會能讓您更加了解我們幼兒園，更加懂得幼兒教育，能在外界做正面的宣傳。

我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，讓我們為了孩子的明天共同努力！

元旦即將來臨，應大部分家長的要求，我園在2014年元月照常開課20天，時間是1月2日-----1月22日，學費按20天收取，望家長周知。

最后感謝各位家長今天的參與!今天的家長會到此結束。謝謝大家！

第五篇：大二班家長會發言稿

大二班家長會發言稿

各位家長大家好：

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1、了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要達到的目標）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。（以上是語言領域所要達到的目標）

7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。

9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。（以上是社會領域所要達到的目標）

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內的序數，單數，雙數等

12、在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。

13、學習“10”以內數的加減，以及會正確書寫。

14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學領域所要達到的目標）

15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術領域所要達到的目標）大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根

恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1、請督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請提前與老師聯系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛

盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到位的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝！

2017年3月13日 班主任：李老師