第一篇：用心陪伴你——我的教育故事

用心陪伴你

——我的教育故事

作為班主任，每天面對的不僅僅是幾十雙渴求知識的眼睛；更是幾十顆等待陽光普照、雨露滋潤的小苗。我用我博大的胸懷擁抱他們，用我的愛心澆灌著他們，我希望看到他們在陽光下茁壯成長。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。

這是我來到南澳中心小學帶的第一個班，時間雖然不長，卻感觸頗多，在這里僅結合自己班級的實際工作，寫下幾點我感受最深刻的。

一、良好班風，思想先行

一個班34個學生，竟有22個男生，考試十幾個人不及格。面對這樣的一種境況，我的內心很是焦慮，到底該怎么辦？要想改變這樣的一種狀況，我知道，良好的班風很重要。而要建設良好的班風，我想，首先要?建設?孩子們的思想。這項工作到底怎么做？回想以往的經驗：道理說教也不少，可效果甚微。這時，我想起之前讀的智慧背囊，那么多經典的故事，那么多深刻的人生哲理。我的心豁然開朗，對，給孩子們講故事，潛移默化，既開闊孩子們的視野，又寓教于樂！效果肯定不錯。

說做就做，首先，我想讓孩子明確目標，想讓他們知道自己努力的方向。于是，我翻開智慧背囊，看到了那篇文章《你是一只桶》，我如獲至寶?！睹刻於枷駝倮摺?，這篇也不錯，孩子們需要這樣的心態，《沒有人可以說你不行》，勵志的，對，要給孩子們打打氣。第一節課，這些精彩的故事陪我們度過，孩子們興致勃勃。在那之后，你要成為一只什么樣的桶，也成了我們之間最默契的話題。當有孩子表現不夠好時，我會問上一句：?你要成為什么樣的桶？?孩子們總是會會心地一笑，然后回答我：?水桶或酒桶?。我答應孩子：?你們要好好表現，老師就會給你們講更多更好聽的故事。?孩子們別提有多高興了！

我每天觀察著孩子們的表現，想著要和他們交流什么樣的話題，然后，我就去讀書，查找相應的故事在上思品課時講給孩子們聽。《世上沒有白吃的苦》，我想告訴孩子們：只要付出就會有收獲。不要在意眼前的苦?！稄挠X醒的那一刻開始》，我告訴孩子們：?如果老師的故事你聽懂了，知道自己該怎么做了，那就付諸行動，從覺醒的那一刻開始，只要行動了，就不晚。《你有什么資格說尊嚴》、《成功沒有偶然》《請傳遞給下一位》……我用一個又一個的故事向學生傳遞育人的思想，詮釋我對他們的愛，表達我內心對他們的期望。雖然孩子們可能一時沒辦法完全理解或者現在還做不到，但我相信：這些故事會觸動孩子的心靈，只要他們能做出改變，哪怕只有一點點，也是令人欣慰的。至少，這種方式是他們非常樂意接受的，也是我堅信的。隨著故事越講越多，我和孩子們之間的默契也越來越多，每當孩子做得不夠好的時候，我就會用講過的故事來點撥他們，我發現：孩子們在悄悄地轉變。我欣喜：這正是我想看到的。

二、言傳身教，文明成風

講故事只是對孩子思想的教育和滲透，雖然也有針對性，但還遠遠不夠。經過幾天的觀察，我覺得這些孩子有點?野?，玩性十足，缺乏包容的心態。孩子的日常行為到底該怎樣規范？我又一次陷入了沉思。這時，我想到了《弟子規》，想到了朋友送我的那張有關教學《弟子規》的光碟，她曾經和我說過，內容非常

好，對我管理學生很有幫助，但我一直都沒能抽時間去看上一看。

周末回到家，我翻箱倒柜，把雪藏了二年的光碟找出來，迫不及待地打開電腦，津津有味地看了起來，這一看便上了癮，整整一天的時間，我什么都沒做。那是一位年輕的中國女教師去馬來西亞做的報告，報告中講述了她怎樣接觸國學，又是如何利用國學來教育學生的。我被她精彩的講述深深吸引了。她說：?人不學，不知義。?孩子們之所以做不好，那是因為他們沒有去學習老祖宗留下的這些精華，很多道理孩子們不懂。孩子們不懂沒關系，我們要去教。的確，孩子是教出來的。對，為人師表，言傳身教，我相信：我一定教得好我的孩子們。她講述的教孩子文明禮儀的例子對我很有啟發，我決定；我的教育就從這里開始。來校第二周，學校便召開了運動會，兩天不上課，可以和孩子全方位接觸，正是彼此溝通、了解的好機會。比賽結束，有幾個孩子圍著我在聊天，這時，我班的張澤龍走過來朝他對面的同學說：?把我的水瓶拿過來，我要喝水。?！嗯？求人幫忙語氣還這么沖，我想到了有同學曾和我說的?大家都叫他龍哥?。?也難怪！在擺龍哥的架勢，一定是個難管的學生。不行，要煞煞他的威風。?我想著，順手接過學生遞過來的水瓶，然后，定定地望著他。?我口渴，要喝水。?他再一次重申。?可以呀！水瓶在這，不過，你怎么樣才能讓我心甘情愿地把水瓶遞給你呢？?我微笑著、意味深長地看著他。他顯得在些不自在，但卻什么也不肯說，只是帶著點羞澀地笑。?不知道是吧？不知道沒關系，周老師教你，你應該說‘幫我拿一下水瓶，好嗎？我口渴了，想喝點水?！琅f堅持著，顯得更加不自然了。我也依舊微笑地看著他，調侃到：?在老師的面前，你不是龍哥，如果你做得不夠好，也許周老師會讓你變成蝦米的，你信不信？?過了有足足十分鐘的時間，他終于還是讓步了，禮貌地拿回了他的水瓶，我如釋重負：成功第一步！接下來，進行我工作的第二項：文明禮貌測試。我對每一個向我走來的學生打招呼：?你好！?有幾個女孩子比較機靈，一聽到我的問好，馬上就會回應我，而男孩子大多數都是先愣下神，然后傻傻地問上一句：?干什么？?我想：也許，從來都沒有老師這樣和他們問過好吧！班中有個女孩子比較內向，當我走到她面前和她問好時，她卻把臉扭到一邊不理我，我有點郁悶，但并沒有放棄，過一會，我就去和她問聲好，最后，她只得小聲地和我問了好，不管怎樣，是個良好的開始。

工作第三項：以身作則。以后，每次看到學生，我都主動和他們打招呼，有些孩子漸漸知道該怎么做了。這一天早上，我早早地來到教室，班中只有幾個孩子，我站在門口，每來一個學生，我都向他鞠躬問好，大多數孩子都向我問了好，但只有最后一個進教室的陳建再給我鞠了躬，于是，我趁機將陳建再好好地表揚了一番，孩子們讀懂了我話里的意思，后來，當我再向他們問好的時候，他們也知道回禮了。

又一天中午，我早早來到教室，依舊向每個進教室的學生問好。這時，有一個學生報告之后主動向我問了好，我很開心，獎了他一枚章，同學們很吃驚：原來向老師問好都可以得章呀！我告訴他們：?因為今天這位同學主動向老師問好，他是有禮貌的孩子，所以，周老師要獎勵他。?孩子們又聽懂了我的意思，以后他們見到我總會主動行禮問好。包括那幾個曾經十分羞澀，不肯開口的小女生，現在也會主動地、大聲地向我問好了。有時，我也會問上一句：?見到其他人有沒有問好呀？??當然有。?孩子們開心地回答。一天早晨，當我再一次踏進教室，全班34個孩子都熱情地望著我，禮貌地和我問好。我由衷地高興：我的孩子們長大了，懂事了，有禮貌了！看到孩子們那一張張可愛的笑臉，我心中總是由衷

地贊嘆：微笑，如此美麗！

我在做，孩子們在看，在學。當某位同學地面有垃圾了，我會走到他面前，說上一句：?老師來幫你。?然后，我彎腰撿起地面的垃圾，其他學生一看我撿垃圾，都馬上行動，把自己座位周圍撿得干干凈凈。在我的一次次?幫助?下，地面的垃圾越來越少了。

?不懂？沒關系，老師來教你。??不會做？沒關系，老師來教你。?這是我常掛在嘴邊的話，也是我常做的事。是的，孩子就是要教的。這是我作為一個老師的職責。

三、軟硬兼施，恩威并用。

剛接手新的班級，對學生的情況不太了解。我也不急于去向原來的老師了解。因為我不想在還沒有認識孩子之前就對他下定論。事實上，沒過幾天，幾個孩子就闖進了我的視野，幾乎每節課都有人投拆他們。經過我的觀察，我發現這幾個孩子都比較淘氣，自律性較差，其中有兩個孩子還有點號召力，如果他們表現不好，勢必會帶動一群人。分析過后，我努力調整自己的心態：對孩子，一定要靜下心來，要有愛心、耐心，有恒心。我努力去尋找孩子的可愛之處，發現他們的優點，多多表揚，正面引導。

一開始，這兩個人都想管中午的紀律，兩個人總是爭來爭去。我想，讓他們兩個管一管，試一試，未嘗不是一件好事，最起碼對他們是一種約束。于是，我找他們談話：兩人一人一周，考察一段時間，竟爭上崗，看誰表現好，最后就由誰來管。其實，一個每天中午來得很晚，根本就沒怎么管過。另一個在學校午休，一開始倒還是很用心，我也經常鼓勵他、表揚他。但他自己常常做不好，同學們都不太服他，后來，中午午休時，他不在教室安靜地休息，而是帶同學在校園亂跑，我剛批評過他，第二天，他又劃壞了二班同學在教室外展出的英語書寫紙，我給他講述了這種行為的惡劣性，狠狠地批評了他，又讓他到德育處去說明自己的行為、接受批評，同時撤掉了他午休管理員的職責。他看到老師真的生氣了，也知道自己行為的不好，從此收斂了許多。

其他的同學也在我的時而表揚、時而批評的教育中，不斷地調整自己的狀態，慢慢地改變。

四、家校配合，愛心育生。

對孩子的教育，家庭、學校、社會都是有責任的。社會環境我們無法左右，但家庭的配合還是要努力爭取的。一開始，我便經常發短信和家長溝通，但給我回應的人只有幾個。我知道：這里的家長普遍文化程度不高，對孩子的教育也不夠重視。但我不愿放棄，尤其對于班中幾個成績實在無法想象的孩子。爭取家長的配合是必須的。盡管我知道我做的可能是無用功，但是，我還是想盡自己的一點努力，希望對他們有所幫助。有空的時候，我會找孩子們聊天，給他們打氣，只要他們有表現好的地方，就大加表揚，以增強他們的信心。我還打電話約來他們的家長談心，表達我的意愿，希望得到他們的配合。漸漸地，越來越多的家長走進了關注孩子的行列。在我們的共同努力下，孩子們也越來越有進步！

就這樣，一路前行，思索著，實踐著，用愛心陪伴著孩子的每一天。我相信：只要用心去做，就一定會有收獲。

第二篇：育兒論文——用心陪伴你成長

所在班級：三

（一）班

用心陪伴你成長

兒童是國家民族的未來，父母都希望把家中的寶貝精心培育好，使他有強壯的體魄、最佳的智力和良好的道德品質。我是一名醫生，因為工作性質的原因，經常加班或值班，陪伴孩子的時間很少，但是，只要我和孩子在一起，我就會全心陪伴他，仔細觀察他，從而在孩子的教育上起到四兩撥千斤的效果，現整理如下。

一、日積月累，養成好習慣。

1、培養孩子閱讀的興趣。

書籍是人類最好的朋友。讀書可以拓展視野，開闊眼界。我也希望孩子能有自主閱讀的能力。在剛上幼兒園時，晚上睡前我都會為孩子講故事，講一千零一夜、變形金剛、民間寓言故事等，在孩子心中，媽媽有講不完的故事。等到幼兒園中班，他會自己看幼兒畫報、三字經、成語故事。隨著認識的字增多，能看的書也多了。培養孩子愛看書的興趣是最重要的。開始，我們按照孩子的興趣買書，上小學后，我們給他在網上買了一套《查理九世》21本，是科幻故事，孩子一下子就迷上了，每天看書時間遠遠超過老師要求的半個小時。他體會到看書的樂趣，就常常要求我們帶他逛新華書店，他可以挑選自己喜歡的書。慢慢的，我們給他提要求，只有考試達到一定的成績（基本都能達到），才能給他買書作為獎勵，分數越高，買的書越多。為了得到他喜愛的書，他學習動力提高了，這樣既能讓他主動搞好學習，又能看書增長知識，我們家長也很高興。現在孩子養成每天讀書半小時到一小時的好習慣，已經讀書約150本，內容包括童話、科幻、科學、偵探、美文、優秀作文等，對他的語文閱讀和寫作幫助不少。

2、培養高效學習能力。

孩子的爸爸常常教導他：“你把課堂40分鐘聽懂學好，比課后花80分鐘都強?！焙⒆永斫獬缮险n學好，放學才有玩耍的時間，這是對的?，F在老師的教育方法比我們上學時要先進得多，很多時候，我們需要做的事情就是配合老師完成督導工作。在學習方面，我們按照老師的要求，放學回家，在規定的時間自己完成作業，提前做好預習，字典是最好的老師，有不懂的字詞鼓勵他先查字典。在寫作文時，適當輔導，引導他先做構思，再動筆寫作。大多時候，我們家長只是檢查和簽字，這樣，家長“懶”了，孩子變勤快了。三年級剛剛接觸英語，興趣很重要，我們先是教他家中一些電器、物品的讀音，有時會情景模擬跟孩子對話，假裝錯一兩處讓他糾正，這樣寓教于樂，孩子很喜歡。

二、有心引導，培養興趣愛好

現在社會，競爭壓力大，如果沒有一兩門特長，孩子不能融入社會生活圈，生活會很單調。在一年級時，我們讓孩子學畫畫，但他對畫畫沒有興趣，學了一年后放棄了。在一年級下學期，他開始學習吉他，在度過了前半年枯燥的基礎指法學習期后，他慢慢對吉他感興趣了，我們就鼓勵他，當他學會一曲完整的曲子時，會把他彈唱的錄下來；在單位組織的小型活動中，和他一起參加比賽。每當他的表現得到認可時，他就覺得這是一件很有意義的事，值得去做。而且，音樂可以抒發感情，表達快樂，學好音樂又多了一門交流的語言。

三、培養良好道德品質

1、鍛煉生活自理能力

對于孩子來說，他遲早是要離開父母的懷抱，獨立生活的。如果什么都不會做，孩子就會顯得低能，也會打擊他的自信心。因此，事事包辦，絕對是在害孩子。意識到這一點，我就心安理得做個懶媽媽，只要孩子自己能做，盡量讓他自己來。自己動手增加了孩子的自信，當他能自己學會做一件事時，顯得很自豪。上幼兒園時會自己刷牙、洗臉、解衣扣，脫去外衣、套頭毛衣、穿脫褲子、自己大小便等。自上二年級，我們鍛煉他自己走路上學放學，現在還能幫大人做一些擦桌子、掃地、倒土、洗碗、洗鞋子等力所能及的事情。自己的事情自己做，解放了大人，鍛煉了孩子。長此以往，他就算沒多大成就，也能成為一個自食其力的人。

2、培養孩子“輸得起”

適當的競爭意識對孩子有好處，但現在的孩子普遍“只能贏”、“輸不起”，其實，競爭中輸和贏都是自然的事情，我們應該坦然接受“成功”是把一件事情盡心盡力地完成，而非把別人打??！培養孩子心胸寬廣，樂觀豁達，微笑著挺起胸膛，看到積極的一面，內心強大，充滿希望，這樣才能與別人和睦相處；比不過別人就垂頭喪氣，失去信心、自暴自棄，生命會在苦惱中度過。我們的孩子好勝心特別強，抗挫折能力比較差，我告訴他，比賽輸了并不可怕，下次你贏就行了，大家都有贏的機會，比賽才是快樂的。慢慢的他下棋輸了會要求再來一盤，而不是像小時候把棋子扔掉走人。

孩子就像一個巨大的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，保證他的可持續發展，不能進行毀滅性和無序地開發。教育孩子的過程也是家長一起成長的過程，作為家長，我們要最大程度地激發孩子身上的巨大能量，放大孩子身上的每一個閃光點，讓孩子健康、快樂地成長！總之，孩子是一棵樹苗，在老師和家長的共同努力下，希望他們能長成參天大樹！

第三篇：陪伴你詩歌

我，在秋光里，陪伴你

陪伴你，空氣醇香，我心踏實

成熟的色彩，彌散

包圍著我們的，似閃光的金子

在溢香的秋光里

谷穗沉甸甸地

低著頭

穩重謙遜，很像你

在秋光里

繁花落去

我如流深的靜水

就像藍色的眸子般地陪伴著你

陪伴你

在秋光里

在這風也鎦金的秋光里

在這油畫般的境界里

有一個我，在情愿地陪著你

是的，我一直都在陪著你

陪你走過了冬天和春夏

直到依偎在秋光里

用你我都喜歡的樣子

秋光流溢

如佛光普照

我們一起

只要敞開善良的心扉

你提醒我我提醒你

就能找到人生的真諦

如終于抵達這秋光的懷抱里

我就愿意

這樣地陪伴著你

第四篇：七個經典激勵故事陪伴你一生

七個經典激勵故事陪伴你一生

1、成功并不像你想像的那么難 并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人—— 樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”

后來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

2、陰影是條紙龍 人生中，究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免！祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。“當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

3、飛翔的蜘蛛 信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。

4、為生命畫一片樹葉 只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

5、昂起頭來真美 別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。

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那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

6、生命的價值 不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。現在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值 20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

7、斷箭 不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！?/p>

那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那

柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍?！?把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上??

自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

第五篇：讓愛陪伴你一生

讓愛陪伴你一生

——讀《青銅葵花》有感

啦啦啦啦啦，你想要世界；啦啦啦啦啦，就給你世界。

——題記

走進圖書館，一本放在角落的書吸引了我。輕輕走近，彎腰拾起，撣了撣灰塵，方知是

曹文軒的《青銅葵花》，欲放回，又被它淡雅的外觀吸引：雖無《朱自清文集》封面之華麗，又不及《安徒生童話》排版之充滿童趣，卻充滿了溫馨和愛的氣息??仿佛有什么吸引了我，對著初陽明媚的光，我細細翻看起來。

故事講的是大麥地的啞巴男孩青銅與城市藝術家千金葵花。一次意外，讓葵花的爸爸英

年早逝，并讓他們成了兄妹。青銅家里原本就很窮，但還是在青銅的再三懇求下收養了已成了孤兒的葵花。日子日漸辛苦，讓大人欣慰的是，青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人

著想，一旦有了好機會，都會讓給別人，而且葵花很愛學習，她所在的學校里數她學習最好、多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村里的孩子異常羨慕。直到葵花12歲那

年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市，那難以割舍的兄妹之情，竟使一度是啞巴的青銅開口喊：“葵花??”那含糊的一聲仿佛在我耳邊回響，令我回味良久??

一口氣讀完了《青銅葵花》，思緒還停留在蘆葦蕩，大麥地，那條大河，那片向日葵，竟一時沒能緩過勁來。正如書評中說的那樣：《青銅葵花》里有太多的美，太多的純，太多的愛！他不顧眾人的質疑將葵花領回了家，盡管他知道這會給他的家庭帶來莫大的負擔，只

因為他愛妹妹；他把唯一的寶貴無比的去上學的機會留給她，即使他渴盼著上學已經很久，只因為他愛妹妹；他讓她騎在他的肩膀上好讓她能看到難得的馬戲表演，他自己卻什么也看

不到，還被幾個不良少年打了一頓，只因為他愛妹妹；他頂著寒風走了幾十里雪地去鎮上賣

蘆花鞋，只是為了賺錢給她拍張像樣的照片，只因為他愛妹妹；他用渾然天成的冰凌奇跡般的做成了一串項鏈，想讓她成為晚會上最好看的女孩，只因為他愛妹妹；在她離家的那些日

子里，他固執地每天晚上都點著紙燈籠守候在碼頭只因為他愛妹妹；他愿意付出一切，只因

為他愛妹妹！

看到青銅，我仿佛看到了我的幾個哥哥姐姐。也許，他們沒有像青銅那樣，如此呵護著

我這個弟弟，有時甚至和我吵架，但我仍然感受得出他們對我的愛：吵架了，首先提出和好的總是他們；游玩時受傷了，第一個停下的總是他們；一起玩電腦，最先“死”的總是他們。

一有好吃的東西，最后吃的總是他們；一有好玩的東西，最后玩的總是他們；一遇到危險，跑在最后的也總是他們……曾有一天，我們兄弟姐妹幾個比賽詩歌，大哥吟道：“心亭喜遇

紫云君，姐弟相稱倍感親。怎奈泥牛沉網海，相思遺我幾多深？如今重聚好歡欣?！贝蠹也?/p>

語，抬頭仰望著星空，心中涌現出無限的溫暖……又是一天晚上，《今日視線》報到了一則

新聞：幾個親兄弟因為房子之間那四十厘米的間隔而爭辯不催、報警甚至大打出手！第二天

晚上，《今日視線》追蹤報道這條新聞：這幾個親兄弟依然爭辯著。我大惑不解，為什么兄

弟之間會因為這小小的四十厘米而爭辯不休呢？

……

或許，如今，在那條依然流淌不息的大河邊，還經常會坐著一個男孩，他在想著些什么，背影孤獨又倔強，他是在追憶那段從這條大河開始又由這條大河結束的快樂嗎？望了望那望不盡的遠方，他在想：“你會回來嗎？葵花?！?/p>