第一篇：職校培訓工作總結

職校培訓工作總結

我校xx年職業培訓工作到目前為止，已經完成所有項目的組班培訓教學考試考核工作環節，并上報了所有各類培訓項目專業班的全部資料。這里就本年度職業培訓工作情況作一總結。

一、培訓任務完成情況

xx年，我校承擔了市人社局、農業局、市總工會、扶貧移民局各類培訓任務，共舉辦xx個培訓班，累計培訓xx人，其中：春雨四期項目之精品農業種養殖技術培訓xx人，精品創業培訓xx人，就業再就業培訓項目之農村勞動力轉移就業培訓xx人，農業實用技術xx人，創業培訓xx人，品牌項目xx人，市總工會會員培訓xx人；陽光工程農業技術培訓xx人；扶貧培訓（食用菌種植技術）xx人。

培訓專業或工種涉及計算機操作員、維修電工、砌筑工、鋼筋工、保育員、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物種植技術及生豬等畜禽養殖技術、創業培訓、園藝工、農民專業合作社經營管理培訓等十余個，實現95%的轉移就業安置率。

二、主要工作措施

（一）領導重視，強化培訓過程管理，提升培訓質量。

加強領導，做好每個培訓班的宣傳動員、組班、培訓等工作，確保理論教學、實際操作、后續跟蹤服務等都嚴格按照操作程序辦理，確保培訓在主管部門和實施過程中得到有效管理和監控。

（二）強化職培精細化管理，確保培訓落到實處。

實施項目管理。即該班一切培訓有關工作，都由班主任完成。包括人員的組織，名冊的收集，參培人員條件的審核，培訓的實施方案、培訓的課時計劃、培訓時間的初步安排、開班申請上報、參培學員學習、考試，過程影像資料的收集、培訓學員的臺賬建立、培訓資料的整理歸類、培訓補貼申報資料建檔、典型學員資料收集、對培訓學員的跟蹤服務等，全部由班主任完成。我們一貫堅持實事求是的工作原則，在培訓過程中求真務實，杜絕虛假，凡是要求學員簽字的，一律由學員本人親自簽字認可，所有相關資料，一律尊重事實，做到培訓資料真實可信可查。

（三）改進培訓方法，注重培訓實效。

.大量宣傳春雨過程培訓工作的亮點，報道典型學員事跡。不僅在本校的網站上宣傳，還要在更多更高層次的媒體上宣傳報道我市的培訓經驗。

2.做好跟蹤服務，加強后續指導。

加強與學員的溝通，了解掌握培訓后的生產情況，更好地為學員提供力所能及的服務。特別是生產指導，上門服務，惠農政策等。

3.開拓培訓業務，拓展培訓渠道。

積極探索新的培訓方式，發掘新的培訓渠道，將培訓轉向一、二、三產業。加強同企業聯合，拓寬就業渠道，增加農民受益。

第二篇：職校工作總結

2009學年第一學期班主任工作總結

光陰如梭，在不知不覺中，忙碌的一個學期又將接近尾聲。本學期，我擔任新生班級09級幼教（6）班的班主任工作。從7月份的軍訓，到8月份的家訪工作，再到開學以來的一系列班級工作，一路走來，有艱辛，有喜悅，有收獲，也有不足，現將本學期工作總結如下：

一、班級工作

一個結晶良好的晶體需要良好的晶核，一個優秀的班級則需要一個有責任心的班主任和一批優秀能干的班干部。在學期初，我根據各位同學的入學情況和性格特點，組成了一支優秀的班干部隊伍。班干部們在班級中發揮著積極地作用。她們犧牲自己寶貴的時間為同學服務。對于學校學院的每一次通知，他們總在第一時間傳達給每位同學。在班干部的帶領下，整個集體越來越朝氣蓬勃，積極向上。

二、學習情況

我班學生的成績在入校時不是同年級班級中名列前茅的，但經過大家的努力，一學期來，各科成績都穩中有升。特別是數學，是我們班級最薄弱的項目，開學第一次的單元測驗幾乎全軍覆沒。但同學們都痛定思痛，決心奮起直追，在期中考試中打“翻身仗”。于是，班級里面形成了良好的學習氛圍，同學們都朝著“消滅紅燈”這個目標努力前進，果不其然，在同學們的重視與努力下，我班的數學成績再期中考試中有了大幅度的提升，同時也帶動了其他各科成績的進步。

三、衛生情況

本學期，我班在衛生工作方面采用了“寢室承包制”，即以寢室為單位，寢室長為組長，承擔每日的班級衛生工作。因為同為一個寢室的成員，配合默契，所以每日的衛生工作都能取到優異的成績，很少有扣分。此外，我班同學在勞動委員的帶領下，常常到其他優秀班級或寢室參觀，吸取他人的長處，改善自己在衛生工作中的不足，美化大家生活與學習的環境。

四、思想道德

作為一名合格的中職生，首先必須具備良好的道德品質。因此，我十分注重學生的思想道德教育。在每周的班會課或每日的晨會上，我會結合社會、學校、班級上各種大大小小的事情，對學生進行思想教育。在新團員的發展方面，我班在團支書的倡議下，進行嚴格而慎重的選拔，經過層層考驗，本學期，我班有三名同學光榮地成為中國共產主義青年團的一份子。

五、學校活動

此外，我班熱烈響應學校的號召，積極投身到學?；顒又小Ｔ诤诎遛k評比中，我班屢次獲得各項獎項；廣播操比賽中，同學們不畏艱辛，刻苦訓練，取道了二等獎。在歌唱比賽、普通話、世博禮儀、跳踢等各項校內外活動中，都能看見我班學生踴躍參與和勇奪獎項的身影。

2009年是忙碌而又有收獲的一年，我相信，在全班同學和我的繼續努力下，09幼教（6）班的會在今后的發展道路上，不斷茁壯成長，不斷取得進步！

第三篇：職校老師2019工作總結

職校老師2019工作總結

以下是工作總結頻道為大家提供的《職校老師2019工作總結》，還為大家提供優質的年終工作總結、工作總結、個人工作總結,包括黨支部工作總結、班主任工作總結、財務工作總結及試用期工作總結等多種工作總結范文，供大家參考！相關推薦：總結|年終總結|個人總結|年底總結|工作小結|黨支部工作總結|班主任工作總結

一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

都說時光如梭，轉眼XX年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、思想政治方面

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、”xxxx”、和科學發展觀。還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的xx大精神。胡總書記在xx大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。

另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身于學校其他工作

我擔任物理教學工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習” 的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。

在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大

第四篇：職校招生工作總結

一、工作措施

(一)創新招生思路，挖掘生源數量

1、發揚傳統，措施得力

2010年我校招生工作保留了招生宣傳方式中行之有效的措施如：

一、招生實習就業科綜合學校各方面的意見和建議編輯印發了大量招生宣傳資料，保證了宣傳效果的長效性。

二、4月參加市招生辦召開的中學校長會發放簡章。

三、抓住了4月中旬到5月初的初中畢業生中考體檢的機會(市招生辦為我校設立咨詢臺)分發簡章加大學校的宣傳力度，讓學生直接充分地了解我校。

四、在文化廣場常設招生宣傳點由各班主任帶隊組織各班青年志愿者定期進行招生宣傳，同時在江濱廣場、北山公園、百貨大樓等地定期進行宣傳。

五、以班級為單位組織，由各班主任帶隊深入牡丹江市各個社區采取測量血壓、發放環保袋等方式宣傳我校擴大了我校的社會影響力，今年全校在校共33個班級共深入全市132個社區、發放簡26400份、環保袋近1320個，招生宣傳深入人心，對招生起到了十分重要的作用。

六、市區招生宣傳，為保證宣傳質量從4月中旬一直進行，采取“多次回訪制”在校2009級學生由班主任帶隊利用初三學生晚自習放學時間多次到校宣傳和參加各初中家長會并行的方式直接面對學生、家長全面進行宣傳。

2、開拓創新，加大招生宣傳力度

在發揮傳統宣傳優勢的基礎上不斷拓寬工作思路，創新宣傳方式力求在創新工作中取得新突破。

1)、一類地區招生方面：

外市縣招生：

1、統一部署，采取大區域隊長負責制

我校充分發揮全校教職員工的主體作用，統一部署，全民動員，全力以赴地做好招生工作。在招生宣傳工作中實行大區域隊長負責制，共分成5組宣傳隊，赴雞西雞東、虎林密山七臺河、穆棱林口、東寧綏芬河、海林寧安五大區域進行招生宣傳。2010年一階段所到學校174(一類地區)所，所到班級853個。在招生第二階段中考期間，各招生隊共到考點近50個面向考生宣傳，發放簡章53200份。

2、拓寬方式，強化力度

采取在進校到班宣傳的傳統模式上，加強了對醫院、社區衛生服務中心、診所、藥店等醫療衛生對口單位的宣傳，同時仍借助我校承辦衛生局醫類繼續教育的優勢利用外市縣衛生工作者到校繼續教育這一契機發放簡章宣傳我校。用連鎖效應使學校辦學優勢、辦學特色更加深入人心。

市區招生：

1、落實中層干部包校負責制，加大招生責任工作力度。

為確保招生工作組織及時、準確、規范，不出任何紕漏，市區招生宣傳工作由中層干部承包各中學校統一領導和全面負責。通過這一工作方式的實施，確保招生工作有力、有序進行。

2、招生辦教師深入百家藥店宣傳

在我國新醫改政策的推動下，實現全民醫保的態勢已經形成。這就要求要有更加完善健全的醫療衛生體系為保證，可以預見社會對醫療衛生人才的需求是不斷增加的。藥店是醫藥工作者匯集的地方，他們自然懂得在我校就讀學生將成為醫護工作者的未來就業優勢，所以藥店就成為我校市區招生宣傳的重要一部分。招生辦成員不辭辛苦深入全市各大藥店，通過細致周到、熱情耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認可，提升了我校知名度。共對70余家診所藥店進行宣傳。這一方式的實施，也使我校招生宣傳工作又開辟了一項新的途徑。

3、市區網絡宣傳組織創新

統計09級市區各中學生源。根據生源把市區各中學由魯俊華(09護理12班)、于紅翠(09護理11班)、欒陽(09護理8班)老師班級負責組織學生利用貼吧、發放簡章形式宣傳，網絡宣傳初見成效。

2)、二三類地區招生：

創新招生思路，部門聯動，在二三類地區建立招生工作站。

招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分，2010年我校招生宣傳工作采取設置招生定點宣傳站的方式，創造性地開展招生宣傳工作，從而實現“擴大學校影響，挖掘潛力生源”的工作目標。學生科在校領導的布置下在二三類地區建立 招生工作站。通過招生定點宣傳站的建立，不僅進一步掃除我校的招生盲區，同時較為出色的輔助了我校二三類地區招生教師工作，取得了圓滿成績。今年二三類共招生252人。去年同比增長11.5%。

3)、進一步開展“手拉手”入學活動，彰顯學生招生大軍實力。

2009年我校招生辦首次倡導實施了手拉手入學活動，共計招生

142人。2010年校團委進一步實施此項活動，多次布置分片落實負責，招生116人。通過“手拉手”入學活動的開展，充分利用學生人多勢眾，布局廣泛的先天優勢，不僅節約不少經費，而且效率還比較高，影響面積也很大。同時也是鍛煉學生能力的一種體現。這一活動的開展，使學生這一部分最具有潛力的招生隊伍加入到我校的招生隊伍中來，為學校的發展作貢獻。

(二)發揚衛校精神，齊心協力促發展

1、發揚“特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰斗”的衛校精神，骨干教師率隊，參與到招生一線。

我校招生教師身兼數職。今年年初在教學任務繁重、兼職其它工作的前提下不怕苦不怕累，利用一切有利條件開展招生工作，發揚“特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰斗”的衛校精神。體現了我校領導班子的核心凝聚力，我校教師的主人翁精神。其中孫福斌、王守芹、張勇、董文禮連續數年深入外縣招生。鮑玉華老師愛人在外地工作也克服個人生活上困難連續兩年深入外縣招生。王一夫老師在市區宣傳上貢獻突出。

2、通力協作、講求奉獻

面對招生工作全校教職工都以主人翁的姿態要求自己，積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細致程度上全力挖掘。學校各部門通力配合、齊心協力，做到了將招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要，克服各種困難，不計報酬，樂于奉獻。各位教師都將學校的發展作為自己的事業去對待，發揮自己的光和熱。

3、踏實肯干，熱情服務

招生辦公室是學校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職，細致認真地做好招生咨詢和接待工作。為了更好地開展好咨詢、接待工作，積極研讀家長心理，增強溝通技巧方面的訓練定期互相交流招生宣傳體會。為實現細致認真地做好招生咨詢和接待工作這一要求，招生辦的每一個老師認真熟悉招生政策，接待家長和考生“熱心、細心、誠心、耐心”讓家長“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。從三月初至十月初放棄節假日招辦始終有教師值班并且主動延長上班時間歷時近8個月，保證生源“上得來、留得住”。

招生辦通過相關方式了解報考高職中專類的考生及輟學在家的學生的聯系電話，選派優秀教師通過撥打電話方式讓考生了解我校，為考生提供考試信息并指導學生報考。付永斌老師深入二三類地區招生，孟祥楠老師沒課時即深入牡丹江周邊農村，劉洋、張維老師深入到百家藥店宣傳我校辦學優勢。成為招生工作堅強后盾。10月補錄工作全面結束，招生實習就業科積極總結2010年招生工作，對生源來源方式、各地區生源數量、各地區生源分布比例等基礎數據進行細致統計分析作為2010年招生獎勵及科學決策2011年招生工作打下堅實基礎。

(三)研讀市場，厲行節約

1、研讀市場、尋找突破口

當前招生工作面臨著很大挑戰，要想挖掘生源數量，關于中職招生工作的文件精神、招生政策及考生家長的心理研讀就顯得至關重要。通過調查研究，尋找切實有效的招生方式方法及突破口，使我校招生工作科學化、準確化。

在招生方式方法上，將招生成熟區域作為一類地區，做到穩扎穩打、細致認真。將潛力區域作為二三類地區，采取設置招生定點宣傳站的方式拉動招生;在招生宣傳上，突出我校辦學優勢，如屬國家辦學學校、可參加升大專對口考試、畢業即可進行上崗證考試、學生管理規范、家長高度重視的就業問題、對中職招生的扶持優厚政策等，吸引了不少考生。通過與家長及學生的接觸，找準每位家長及考生的關注點。如今年我校在宣傳辦學優勢的基礎上，著力宣傳在校生可參加成人高考得到升學機會，畢業時中專及大?？呻p證在手，抓住了此宣傳視點就為我校10級成人高考的報名奠定了堅實的基礎，其中初步升專意向報名率達80%以上。同時也避免了家長關注的學生升學考試走升大專對口考試的瓶頸。同時招生工作吸取兄弟院校有效招生方式方法，取長補短，從而有效的開展招生工作。

2、精打細算、厲行節約

2010年我校招生宣傳區域中一類地區宣傳實行大區域隊長負責制，將11個市縣歸為五大區域展開招生宣傳工作，這就在經費上做到了降低招生成本，精打細算，避免鋪張浪費和一切不必要的開支。同時，為了節省開支，將我校招收高中起點中專班的喜訊同時一并在初中起點中專班招生宣傳廣告中刊登，媒體宣傳地域僅在牡丹江市區、雞西地區縮減廣告宣傳成本。高中起點下點宣傳一并納入4月末、5月初的宣傳，取消高考期間宣傳，節省了差旅費。為避免宣傳漏洞于高考結束后與300分以下學生及家長進行了電話溝通。以上宣傳方式的實施均充分發揚了我校厲行節約的優良傳統。

二、不足與遺憾。

(1)政策因素

2010年全省參加中考人數在2009年的基礎上再次下滑。就牡丹江而言，普通高中擇校生一降再降接近中專錄取分數幾乎跌破了歷年來高中錄取分數的歷史最低點。今年一中在中考期間也放棄點校架子進行中考家長服務(發放礦泉水等)，省內高職專業的取消打消了一部分學生選擇職業教育積極性，再加之以嚴重的地方保護主義(職校報名涉及到學校基礎設施投入及一中配額)使我校招生工作在面臨職業學校林立、生源情況緊張的嚴峻形勢下面臨挑戰。

(2)一類地區生源控制嚴格

今年的時間及人力投入略顯不足。市區應充分利用好我校王一夫、王淑芳、張軍秀老師這樣的教師，加大進班宣傳力度。

(3)招生思路缺乏創新，有的有效招生模式進行的還須細致。

招生工作如逆水行舟。各校深知招生是一校命脈。都在選擇精銳人員，重金投入。我?，F有招生方式較為出色的完成歷史使命。比如每年遞增15%，量化招生考核，分時段骨干教師分片深入等。

(4)加大招生聯絡站質量建設

二三類地區潛力生源還須挖掘。齊齊哈爾、大慶、綏化、佳木斯、雙鴨山中職生源豐富。不利條件是齊齊哈爾、佳木斯地區有同類衛校。這些地區須選擇工作力度更強的招生聯絡站(當地教育資源教師)長年招生(4月中旬-6月末)。

(5)“手拉手”入學活動的開展是行之有效的招生辦法。其力度及骨干學生的作用發揮有待提升。

(6)招生辦加強統籌控制職能

手拉手活動、二三類地區工作站，應做到分而又合，晚自習、家長會到校宣傳，教師聯系進班宣傳應有專人負責，務求實效。反饋還需及時。

(7)招生存在短時性，我校教師身兼數職，招生時間存在以其他工作為主現象。

(8)媒體宣傳不足尤其我校在網站建設上滯后。

三、改進措施：

我校在省內衛校中有突出優勢，以王校長為首的領導班子的帶隊能力使衛校所有員工有著超強的核心凝聚力和高度的奉獻精神。招生工作如逆水行舟，緩進則退，我校招生人數在省內衛校中力爭保持排名前三位，應針對招生的相關因素：人、時間、招生方式、資金投入等幾方面認真總結，銳意變革。

1、人員：由于學校近年來生源逐步增加，學校老師工作量日益增加，兼職招生使工作重心難以突出，應選拔骨干專職人員，分片負責招生宣傳。外聘社會人員招生。我校骨干教師中考深入的形式招生宣傳，同時改革招生獎勵模式、費用，核準后由招生辦支配向校領導匯報。

2、時間：大區域負責長年招生。

3、招生方式：堅持以往有效招生宣傳的基礎上改革創新。

(1)簽訂就業合同，定向委培合同。

就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我們唱響這根主旋律，“以出口帶動入口”增強招生后勁。把院長或護理部主任發展為聯絡站的人選，以簽訂定向委培合同作為媒體宣傳突破口，通過就業促進招生。

(2)改進招生宣傳方式，拓展教育系統人脈。

每年10—12月份走訪地市招辦，招生聯絡站、探索移動、保險、郵政廣告獲取生源信息，發放通知書。

(3)加強校企合作(引資加強實驗室建設加大實踐能力的培養)，加大口腔工藝，眼視光辦學實力，培養我校品牌專業。

(4)“手拉手”入學活動納入班級、學生入黨、學生干部任職考核。同時對班主任實行專項考核。

(5)招生辦職能實行專項負責，把招生工作任務落實到招生辦教師個人，責任明確到個人，從而使招生相關工作做細、做精，務求實效地完成各項工作任務。

(6)探索3+1國外聯合辦學模式，加大對市區生源的吸引力。

(7)利用好國家中職學生免學費政策。在不減少我校收入的前提下，抓好農村貧困學生的入學工作，促使學校不斷擴大辦學規模，提升辦學效益。

(8)衛校員工人人頭上有指標與十三個月工資掛鉤，專職人員地域領指標與獎懲結合(獎懲要核定歷年獎勵額度換思路制定獎懲方案)。

(9)網絡廣告宣傳。加強我校網站建設有專人負責，及時向社會公布我校辦學信息，大力宣傳中專大專護理一體化就讀。增加學校信譽度。加強與百度網站的合作，網絡廣告宣傳應充分利用好，改革招生宣傳視點。

4、資金投入：資金投入是招生工作的有力保障。在我校近年來對2009年2010年的招生投入基礎上，2011年在厲行節約的前提下保證資金的供給。建立適合的生源數量與資金投入比例，保證學校可持續發展。

招生工作關系著衛校的生存與發展，由于生源競爭相當激烈，衛校招生面臨空前挑戰。我們將在衛校的正確領導下，以改革創新的精神，不斷開拓，不斷探索，不斷尋找生源數量的新的增長點，扎實工作，推進衛校事業的不斷前進。

第五篇：職校班主任工作總結

職校班主任工作總結

過去的一學期里，我擔任10職場電子、10職場商務、10職場模具班的專職班主任。我班在學校和本學院領導的統一組織及任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強思想教育，激勵學生成才

特別是我們職場班的學生回到學校后。激勵學生學習首先要從根本上抓起，即從學生的思想上抓起，通過形式多樣內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效率，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育。利用班會和查寢時間，深入學生內部，了解學生的想法，從根本上糾正學生的一些不良意識。教育學生求學要勤，嚴謹刻苦；增強自律和自制能力。此外，還鼓勵學生積極參加本院組織的“學習經驗交流會”、“經驗交流會演講比賽”及“優質課競賽”等一系列活動，從根本上杜絕思想束縛情況，促使每一位同學樹立宏大的理想，明確學習目的。在加強學習，提高思想認識的基礎上，增強大學生主人翁意識和歷史責任感，從培養創新能力，實踐能力和提高綜合素質入手，完成好為社會主義現代化建設培養和輸送優秀建設者的神圣使命。

二、緩解學生心理壓力

在競爭日趨激烈的當今社會，有不少學生存在心理上的問題。壓力大，心里焦慮，學業負擔重。因此，我注重加強學生心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還長期與班里心理聯絡員交流，并制定一系列有效方案來幫助班上有心理負擔的同學。

三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風

大二年級學生面臨著電子檢測師、商務助理師、模具數控加工考證的過級考試，隨著時間的逼近，有的學生還沒過任何等級，有時會感到迷惘，對前途失去信心。

因此，為學生營造一個良好的學習氛圍是很有必要的。選拔一批成績優異，工作能力強，值得同學信賴的班干部隊伍。深入學生內部，了解下面情況主要靠學生干部，許多具體工作都要靠學生干部去實施。學生學習需要發揮學生的主體作用，充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育，自我管理。要求成績優異的學生與學習有困難的同學形成“一對一”的小組，主動關心同學的思想，學習與生活，增強集體凝聚力，充分發揮學生黨員的先鋒帶頭作用。（班主任

www.tmdps.cn）培養班長及班干部成為學生與老師之間學風建設的橋梁和紐帶；組織學習小組，學習經驗交流會和各種學習競賽活動，形成濃厚的學習氛圍。同時教導學生干部以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍的同學，在學風建設中起模范作用。

四、提高學生社會適應能力

通過激勵學生參加我院舉辦的“青春理想演講競賽”和“籃球比賽”活動使學生的自立能力得到了強化，幫助學生了解自己的社會位置和將擔負的社會責任，從而合理調節自我期望值，糾正自我意識偏差和失誤，縮短與現實社會的距離。并且培養樂學生行動的自覺性、果斷性、自制力，增強他們的挫折承受能力和自控能力，從而增強學生的社會適應能力。

五、學生寢室文化建設班主任工作總結

過去的一學期里，我擔任10職場電子、10職場商務、10職場模具班的專職班主任。我班在學校和本學院領導的統一組織及任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、加強思想教育，激勵學生成才

特別是我們職場班的學生回到學校后。激勵學生學習首先要從根本上抓起，即從學生的思想上抓起，通過形式多樣內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效率，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育。利用班會和查寢時間，深入學生內部，了解學生的想法，從根本上糾正學生的一些不良意識。教育學生求學要勤，嚴謹刻苦；增強自律和自制能力。此外，還鼓勵學生積極參加本院組織的“學習經驗交流會”、“經驗交流會演講比賽”及“優質課競賽”等一系列活動，從根本上杜絕思想束縛情況，促使每一位同學樹立宏大的理想，明確學習目的。在加強學習，提高思想認識的基礎上，增強大學生主人翁意識和歷史責任感，從培養創新能力，實踐能力和提高綜合素質入手，完成好為社會主義現代化建設培養和輸送優秀建設者的神圣使命。

二、緩解學生心理壓力

在競爭日趨激烈的當今社會，有不少學生存在心理上的問題。壓力大，心里焦慮，學業負擔重。因此，我注重加強學生心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還長期與班里心理聯絡員交流，并制定一系列有效方案來幫助班上有心理負擔的同學。

三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風

大二年級學生面臨著電子檢測師、商務助理師、模具數控加工考證的過級考試，隨著時間的逼近，有的學生還沒過任何等級，有時會感到迷惘，對前途失去信心。

因此，為學生營造一個良好的學習氛圍是很有必要的。選拔一批成績優異，工作能力強，值得同學信賴的班干部隊伍。深入學生內部，了解下面情況主要靠學生干部，許多具體工作都要靠學生干部去實施。學生學習需要發揮學生的主體作用，充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育，自我管理。要求成績優異的學生與學習有困難的同學形成“一對一”的小組，主動關心同學的思想，學習與生活，增強集體凝聚力，充分發揮學生黨員的先鋒帶頭作用。培養班長及班干部成為學生與老師之間學風建設的橋梁和紐帶；組織學習小組，學習經驗交流會和各種學習競賽活動，形成濃厚的學習氛圍。同時教導學生干部以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍的同學，在學風建設中起模范作用。

四、提高學生社會適應能力

通過激勵學生參加我院舉辦的“青春理想演講競賽”和“籃球比賽”活動使學生的自立能力得到了強化，幫助學生了解自己的社會位置和將擔負的社會責任，從而合理調節自我期望值，糾正自我意識偏差和失誤，縮短與現實社會的距離。并且培養樂學生行動的自覺性、果斷性、自制力，增強他們的挫折承受能力和自控能力，從而增強學生的社會適應能力。

五、學生寢室文化建設

寢室也是一個學習的環境，更是保障學生有良好精神狀態學習的堡壘。這學期我院舉辦了“寢室文化秀”，使我班意識到寢室還需要不斷地加強寢室文化建設，爭取在下一學年里有較大的提高，并向“文明寢室”和“創優寢室”靠攏。重視對宿舍的管理，確保同學們按時歸寢，定期打掃寢室衛生，讓同學有一個良好的生活學習環境。

六、開展各項文體活動，豐富學生的課外生活

鼓勵同學們積極參加各學院組織的各項活動，例如:學科演講比賽、激情廣場、校園歌手大賽等。以豐富同學們的課外生活，增進同學之間的友誼，提高同學們的綜合素質，培養同學們積極向上的拼搏精神。

通過狠抓以上幾個方面，這一學期的工作收到了良好的效果。以后的幾個學年里，我會本著我院“誠實守信、奮發有為、勤于學習、勇于創新”的良好學風，使班級建設工作更加井然有序，在創建優秀班級活動中表現突出；班級學習氛圍濃厚，課堂秩序良好，能互幫互學，積極進取，具有班級凝聚力和團隊精神。