第一篇：紙漿中英文

紙漿的中英文術(shù)語詞匯

半化學(xué)漿 semi-chemical pulp 用化學(xué)處理，例如蒸煮，從植樹物纖維原料中部分地除去非纖維素成分而制得的紙漿，為了達(dá)到纖維分離需要進(jìn)行隨后的機(jī)械處理。

拌漿機(jī) breader,breaker beater 裝有（或不裝）底刀并裝有一個(gè)帶鈍刀輥?zhàn)拥乃闈{機(jī)。用來破碎紙漿板、廢紙、損紙、破布漿、破布或其他紡織品，使其成為懸浮狀。

半漂漿 cemi-bleached pulp 漂白至中等白度的紙漿。粗纖維束 shive 存在于紙漿或紙中的纖維物料的粗大部分。稻、麥草漿 straw pulp 用稻、麥稈制得的造紙用漿。荻漿 amur silver gress pulp 用荻稈制得的造紙用漿。廢紙 waste paper 在使用或加工后可以被回收而重新用于造紙的紙或紙板。

風(fēng)干漿 air-dry pulp 在技術(shù)上指水分含量與周圍環(huán)境相平衡的紙漿；在商業(yè)上指供需間商定的含有規(guī)定水分的紙漿。干漿 dry pulp 水分含量接近風(fēng)干漿的紙漿。

褐色磨木漿 brown mechanical pulp 用汽蒸或煮過的木材制得的褐色磨石磨木漿。

黑液 black liquor 從化學(xué)漿（通常指硫酸鹽法或燒堿法）蒸煮后的產(chǎn)物中分離出來的蒸煮廢液。化學(xué)漿 chemical pulp 用化學(xué)處理，例如蒸煮，從植物纖維原料中除去相當(dāng)大一部分非纖維素成分而制得的紙漿，不需要為了達(dá)到纖維分離而進(jìn)行隨后的機(jī)械處理。

機(jī)械漿 mechanical pulp 完全用機(jī)械的方法從不同的植物纖維原料中制得的造紙用漿。

堿性亞硫酸鹽漿 alkaline sulphite pulp 用亞硫酸鈉和氫氧化鈉組成的藥液蒸煮植物纖維所制得的化學(xué)漿。

漿的凈化 pulp cleanina 用重力凈化、離心凈化和通過一定大小的篩孔和篩縫等物理方法從漿料中除去無用物質(zhì)。

漿的篩選 pulp screening 凈化漿料的一種方法。用一個(gè)或幾個(gè)篩把粗漿分離成粗渣和合格料。

漿和紙的雜質(zhì) pulp and paper contraries 存在于紙漿、紙料、紙或紙板中任何認(rèn)為無用的物質(zhì)。

闊葉木漿 hardwood pulp 用闊葉木制得的紙漿。

硫酸鹽漿 sulphate pulp 用主要含有氫氧化鈉、硫化鈉組成的藥液蒸煮植物纖維原料制得的紙漿。

注：①所謂“硫酸鹽”這個(gè)詞是從在堿回收過程中用硫酸鈉作為硫化鈉的補(bǔ)充來源而得名的。

②從嚴(yán)格的技術(shù)意義上講，“牛皮漿”這個(gè)詞比“硫酸鹽漿”更具有限制性，在某些國(guó)家中還在商業(yè)上保持這種區(qū)分，但是在很多國(guó)家的商業(yè)上，這兩個(gè)詞仍然看做同義詞。

麻漿 flax hemp ramie pulp 從天然的或廢舊的亞麻、大麻、苧麻中制得的紙漿。

棉漿 cotton pulp 用棉短絨或廢棉制得的紙漿。

磨木漿 groundwood pulp 通過有研磨作用的表面，例如一個(gè)石面，磨碎木材制成的機(jī)械漿。木漿 wood pulp 用木材制得的紙漿。

木片磨漿 chip refining 木片通過盤磨機(jī)生產(chǎn)出的盤磨機(jī)械漿。牛皮漿 kraft pulp 一種高強(qiáng)度的未漂硫酸鹽漿。主要用來制造牛皮紙或紙袋紙。

盤磨機(jī)械漿 refiner mechanecal pulp 通過盤磨機(jī)處理植物纖維原料制得的機(jī)械漿。

漂白 bleaching 在一定程度上除去漿的有色物質(zhì)或改變漿的顏色，其目的在于提高漿的白度。

漂白漿 bleached pulp 為提高白度而經(jīng)漂白處理過的紙漿。漂洗機(jī) potcher,washer 一種半漿機(jī)?？梢杂脕磉M(jìn)行紙漿的洗滌和漂白。洗滌時(shí)洗鼓部分地浸在漿中以不斷地提取液體。全漂漿 fully bleached pulp 漂白至高白度的紙漿。

溶解漿 dissolving pulp 主要供制造再生纖維素纖維和纖維素化學(xué)衍生物用的紙漿。

燒堿漿 soda pulp 用氫氧化鈉作為唯一有效成分的藥液蒸煮植物纖維原料制得的紙漿。

濕漿 wet pulp 水分含量比干漿高得多，一般指僅經(jīng)過機(jī)械脫水而未經(jīng)干燥的紙漿。碎漿機(jī) pulper 用來打碎漿板或紙的設(shè)備。葦漿 reed pulp 用蘆葦稈制得的造紙用漿。

未漂漿 unbleached pulp 未經(jīng)任何專門為提高白度而作處理的造紙用漿。

選料 sorting 將破布或廢紙等按質(zhì)量分類挑選，以便在紙或紙板制造中使用。根據(jù)生產(chǎn)工藝的要求，按質(zhì)量或按品種挑選造紙用的各種植物纖維原料。

亞硫酸鹽廢液（俗稱紅液）spent sulphite liquo 從植物纖維經(jīng)亞硫酸鹽法蒸煮后的產(chǎn)物中分離出來的蒸廢液。

亞硫酸鹽漿 sulphite pulp 用主要含有亞硫酸氫鹽的藥液蒸煮植物纖維原料制得的紙漿。

熒光增白 fluorescent whitening 把一種幾乎無色的物質(zhì)加到紙漿、紙料、表面施膠的膠料或涂料中，能夠?qū)⒆贤夤饧ぐl(fā)為可見光，對(duì)紙和紙板的白度產(chǎn)生一個(gè)明顯的改進(jìn)。

預(yù)熱機(jī)械漿 thermo-mechanical pulp 木片經(jīng)蒸汽短時(shí)間預(yù)熱處理后，再用盤磨機(jī)帶壓或常壓。

造紙用漿 papermaking pulp 供制造紙和紙板用的紙漿。紙漿 pulp 經(jīng)過制備的可供進(jìn)一步加工的纖維料（一般指來源于天然植物）。注：“紙漿”這個(gè)名詞不在很多行業(yè)中通用。如果無特殊說，確用于本標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，它僅指用于造紙、再生纖維和薄膜以及有關(guān)工業(yè)的紙。

蔗渣漿 bagasse pulp 用甘蔗渣制得的造紙用漿。針葉木 softwood pulp 用針葉木制得的紙漿。

蒸煮 cooking 用水和化學(xué)藥品加熱處理植物纖維原料。紙漿的商業(yè)規(guī)定干度 theoretical commercial dryness 一個(gè)在商業(yè)上被公認(rèn)的紙漿干度，一般規(guī)定為90%。

注：①如果漿的風(fēng)干度為90%，這個(gè)紙漿含有90份絕干纖維和10份水（均以質(zhì)量計(jì)）。

②國(guó)際上有時(shí)以88%為商業(yè)規(guī)定干度。

紙漿的發(fā)貨單質(zhì)量 invoiced mass(of pulp)由供應(yīng)方標(biāo)在發(fā)貨單上的紙漿的銷售質(zhì)量。

紙漿的風(fēng)干質(zhì)量 air-dry mass(of pulp)當(dāng)其水分含量與周圍環(huán)境平衡時(shí)紙漿的質(zhì)量。

紙漿的銷售質(zhì)量 saleable mass(of pulp)用毛重乘以絕對(duì)干度，除以商業(yè)規(guī)定干度。

竹漿 bamboo pulp 用竹莖稈制得的紙漿。

中性亞硫酸鹽漿 neutral sulphite pulp 用主要含有中性亞硫酸鹽的藥液蒸煮植物纖維原料制得的化學(xué)漿。

第二篇：紙漿畫教案

課 題 紙漿畫——京劇臉譜 課時(shí) 4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用。

2、能嘗試新的作畫方式，大膽、細(xì)心。

3、感知自然事物和美術(shù)作品的形式美、內(nèi)容美，發(fā)展學(xué)生觀察、想象、創(chuàng)新思維能力。

教學(xué)重點(diǎn) 紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用。教學(xué)難點(diǎn) 作出一份滿意的作品

教學(xué)過程(要體現(xiàn)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)意圖)

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？這節(jié)課我們就來進(jìn)行一次特殊的繪畫學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)探究

1、出示老師完成好的作品，你們看漂亮嗎？看看它有什么特別的地方？ 猜一猜這是怎么繪制出來的，用什么美術(shù)材料？小組討論（通過討論培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力）

2、學(xué)生匯報(bào)

3、老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)

4、介紹這幅畫的材料和工具 材料和工具：各種顏色的紙漿、牙簽、玻璃、記號(hào)筆、透明膠布、畫框等。

三、講解并演示繪制步驟及方法

1、在紙上繪制要制作的圖案。

2、在玻璃板上描已經(jīng)畫好的圖案。（把玻璃放在圖案的上面，擺好適當(dāng)?shù)奈恢?，用記?hào)筆在玻璃上描畫，注意要想好再畫一次畫成，畫的過程中玻璃和圖案不要竄位置。）

3、用工具把選好的顏色放到畫好的玻璃上。（一次不要取太多的紙漿）

4、用牙簽把玻璃上的紙漿均勻的攤開薄厚要適中，盡量不要留縫隙。（要先繪制深顏色部分，每次攤開的部分都要均勻，一部分?jǐn)偲胶笤贁傞_另一部分。）師邊講解邊演示

5、每次用牙簽攤平紙漿的時(shí)候要讓牙簽與玻璃相接處。（就是要讓牙簽扎到底）

6、顏色搭配要合適，沒有干之前不要用手碰。

7、根據(jù)畫面適當(dāng)?shù)奶幚肀尘啊?/p>

8、修整好后裝裱成完美的作品

四、指導(dǎo)學(xué)生制作、師巡視 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

五、評(píng)析總結(jié)

1、展示作品、學(xué)生自評(píng)

2、同學(xué)互評(píng)（指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處）

3、教師總結(jié)

課 題 紙漿畫——美麗的花瓶 課時(shí) 4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生的動(dòng)手能力，制作一幅以美麗的花瓶為主題的作品。

2、能創(chuàng)作出一份滿意的作品。

3、感知自然事物和美術(shù)作品的形式美、內(nèi)容美，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。

教學(xué)重點(diǎn)

紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用。教學(xué)難點(diǎn)

紙漿畫制作方法的掌握

教學(xué)過程(要體現(xiàn)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)意圖)第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

通過上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和制作紙漿畫，我們已經(jīng)了解了一種新的美術(shù)作品并知道了它的繪制工具和材料，也嘗試了紙漿畫的制作，掌握了一些簡(jiǎn)單的方法，并制作了自己的第一份作品，今天我們繼續(xù)來制作紙漿畫

二、講解并演示繪制步驟及方法 材料和工具：各種顏色的紙漿、牙簽、玻璃、記號(hào)筆、透明膠布、畫框等。

1、在紙上繪制以花瓶為主題的圖案。

2、在玻璃板上將已經(jīng)畫好的圖案描上。（把玻璃放在圖案的上面，擺好適當(dāng)?shù)奈恢茫糜浱?hào)筆在玻璃上描畫，注意要想好再畫一次畫成，畫的過程中玻璃和圖案不要竄位置。）

3、用工具把選好的顏色放到畫好的玻璃上。（一次不要取太多的紙漿）

4、用牙簽把玻璃上的紙漿均勻的攤開薄厚要適中，盡量不要留縫隙。（要先繪制深顏色部分，每次攤開的部分都要均勻，一部分?jǐn)偲胶笤贁傞_另一部分。）師邊講解邊演示

5、每次用牙簽攤平紙漿的時(shí)候要讓牙簽與玻璃相接處。（就是要讓牙簽扎到底）

6、顏色搭配要合適，沒有干之前不要用手碰。

7、根據(jù)畫面適當(dāng)?shù)奶幚肀尘啊?/p>

8、整理畫面

9、修整好后裝裱成完美的作品

三、指導(dǎo)學(xué)生制作、師巡視 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

四、評(píng)析總結(jié)

1、展示作品、學(xué)生自評(píng)

2、同學(xué)互評(píng)（指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處）

3、教師總結(jié)

課 題 紙漿畫——自由創(chuàng)作 課時(shí) 4課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力。

2、提高學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

教學(xué)重點(diǎn) 紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用。教學(xué)難點(diǎn) 方法的掌握和作出一份滿意的作品 教學(xué)過程(要體現(xiàn)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)意圖)

一、欣賞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。欣賞風(fēng)景、人物、動(dòng)物等紙漿畫作品，分析制作方法。

二、講解并演示制作方法 材料和工具：

各種顏色的紙漿、牙簽、玻璃、記號(hào)筆、透明膠布、畫框等。

1、在紙上繪制以風(fēng)景為主題的圖案。

2、在玻璃板上將已經(jīng)畫好的圖案描上。（把玻璃放在圖案的上面，擺好適當(dāng)?shù)奈恢?，用記?hào)筆在玻璃上描畫，注意要想好再畫一次畫成，畫的過程中玻璃和圖案不要竄位置。）

3、用工具把選好的顏色放到畫好的玻璃上。（一次不要取太多的紙漿防止浪費(fèi)）

4、用牙簽把玻璃上的紙漿均勻的攤開薄厚要適中，盡量不要留縫隙。（要先繪制深顏色部分，每次攤開的部分都要均勻，一部分?jǐn)偲胶笤贁傞_另一部分。）

5、每次用牙簽攤平紙漿的時(shí)候要讓牙簽與玻璃相接處。（就是要讓牙簽扎到底）

6、顏色搭配要合適，沒有干之前不要用手碰。

7、根據(jù)畫面適當(dāng)?shù)奶幚肀尘啊?/p>

8、整理畫面

9、修整好后裝裱成完美的作品

三、指導(dǎo)學(xué)生制作、師巡視 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

四、評(píng)析總結(jié)

1、展示作品、學(xué)生自評(píng)

2、同學(xué)互評(píng)（指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處）

3、教師總結(jié)

第三篇：紙漿畫教案

紙漿畫教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)對(duì)紙漿畫的興趣。

2、培養(yǎng)動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、牙簽、硬紙板、鉛筆、橡皮等

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何制作紙漿畫 難點(diǎn)：紙漿畫作品的靈活應(yīng)用

三、教學(xué)過程與設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入：今天我要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)畫畫了，我們之前學(xué)習(xí)過哪些材料啊？（學(xué)生回顧，談?wù)摚?/p>

（二）教學(xué)開展：

（知識(shí)回顧）

1、教師請(qǐng)欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫用的材料有哪些不一樣，同時(shí)看看畫面和色彩處理。（讓學(xué)生思考1-2分鐘）請(qǐng)學(xué)生回答，再教師小結(jié)進(jìn)而引入概念什么是紙漿畫？顧名思義用紙做為主要的材料所制作出來的作品。

（課堂互動(dòng)）

2、教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？---------自己制作，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

（行為習(xí)慣教育）

3、和學(xué)生一起制作紙漿，注意教室地面、桌面保持清潔。（探求新知）

4、提問：你發(fā)現(xiàn)碎紙屑拌入顏料后發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生變化的？白色的紙泥變成彩色的了，穿上了彩衣。是因?yàn)榧埬嗬锩嫣砑恿瞬噬念伭线M(jìn)去。染成了各種顏色。

(三)紙漿畫的制作過程：

1）在色卡紙或者其他材料上先畫好外輪廓。

2）將準(zhǔn)備好的碎紙屑拌上白乳膠，并調(diào)入所需的顏色，作為紙漿等待備用。

3）用鑷子取出紙漿粘貼在事先準(zhǔn)備好的色卡紙或者是其他的材料上。

（四）制作的過程中要注意的事項(xiàng)：

A 注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的處理。

B紙漿不要過多，粘時(shí)不要過厚；紙漿要覆蓋整個(gè)畫面。C 粘貼的過程中一定要讓紙漿和底板充分粘接，以避免干后作品的脫落.D 粘貼的過程中不要將紙漿表面壓平，從而失去紙漿本身的表面肌理效果。

E 粘貼的過程中各種顏色之間的銜接一定要嚴(yán)實(shí)，使各色紙漿相互形成一個(gè)整體。

F 粘貼的過程中各色紙漿容易混色，所以每做完一種顏色后應(yīng)該清洗工具。

（五）紙漿畫的特點(diǎn)及教學(xué)意義：

紙漿質(zhì)地柔軟，可塑性強(qiáng)。安全無毒，無過于復(fù)雜的制作過程，原材料隨處可見。學(xué)生在學(xué)習(xí)制作的同時(shí)老師不必為安全而擔(dān)憂，學(xué)生找到童趣的同時(shí)通過紙漿畫的課程學(xué)生的手，腦，眼，都得到了鍛煉，紙泥、漿畫裝飾感很強(qiáng)，學(xué)生做完的作品完全可以掛到家里做為裝飾畫和藝術(shù)品為自己的房間添彩。也使學(xué)生對(duì)多種工具表達(dá)的探索興趣有了拋磚引玉的積極作用。

（六）（鞏固提高）學(xué)生創(chuàng)作階段：下面時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們從以下內(nèi)容中選一個(gè)物體或者自創(chuàng)圖稿，用紙漿表現(xiàn)成畫稿。如：小草莓、西瓜、太陽花、蘋果、梨、香蕉、茄子、胡蘿卜、蝴蝶、七星瓢蟲、棒棒糖、彩色氣球、櫻桃、葡萄、等等。

教師巡查輔導(dǎo)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束：把作品展示給班級(jí)里的同學(xué)看中，一起感受成功的喜悅，互相給予評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

（七）課堂小結(jié)：（先請(qǐng)學(xué)生起來小結(jié)，再由老師總評(píng)）同學(xué)們，今天的課主要是學(xué)習(xí)了紙漿畫的概念，作畫步驟以及紙漿畫的特點(diǎn)教育意義。

第四篇：說明-紙漿風(fēng)干重專題

說明

尊敬的廈門海關(guān)：

我司東澤工貿(mào)（香港）有限公司于 年 月 日向貴關(guān)申報(bào)了報(bào)關(guān)單號(hào)為的寶水牌硫酸鹽全漂白針葉木漿，用于生產(chǎn)衛(wèi)生巾、紙尿褲等衛(wèi)生用品?，F(xiàn)做如下說明：

按照國(guó)際慣例，木漿是以90%纖維含量和10%的水分含量作為木漿重量構(gòu)成，由于實(shí)際生產(chǎn)過程中，纖維含量會(huì)超過90%而水分含量不足10%，為補(bǔ)足含水率而將不足的水分作為空干重補(bǔ)足重量。毛重是指貨物的實(shí)際重量即標(biāo)注在貨物標(biāo)簽的重量。但實(shí)際計(jì)價(jià)重量是以空干重來計(jì)算。計(jì)算公式如下：

風(fēng)干重=毛重X（1-吸水率）/90%

此批IP超柔牌硫酸鹽全漂白針葉木漿的裝運(yùn)毛重為 69409 KG，風(fēng)干重量 70631KG，計(jì)算公式如下：

70631=69409X（1-8.24%）/90%

我司提交的資料中有一項(xiàng)為空干率101.76%，其中1.76%即為補(bǔ)足的部分，所以該貨物實(shí)際含水率為10%-1.76%=8.24%

因木漿的成交重量是風(fēng)干重量，與一般貨物的凈重含義不同，故特此說明！

東澤工貿(mào)（香港）有限公司

2010-07-01

第五篇：紙漿畫教學(xué)設(shè)計(jì)

《神奇的紙漿畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

乳山徐家初中

一、課型：設(shè)計(jì)制作課

生活中有各種各樣的廢紙，這些廢紙如果得不到充分利用，不僅浪費(fèi)資源，也污染環(huán)境。于是，我們開展了?纖纖巧手，‘紙’造驚喜?為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。紙漿畫是本學(xué)期新開發(fā)的子課題，是我校學(xué)生從未接觸的課程內(nèi)容，能夠充分引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。紙漿畫創(chuàng)作的難點(diǎn)在于技法的指導(dǎo)和掌握，對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師都是一次新的挑戰(zhàn)。本節(jié)課設(shè)計(jì)制作課，就是為突破難點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，學(xué)生只有在充分的動(dòng)手操作中才能掌握紙漿畫的作畫要領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)紙漿畫材料的準(zhǔn)備和黏貼的技巧。2.提高學(xué)生動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高廢物利用和美化生活的意識(shí)。

三、學(xué)情分析

從學(xué)生的興趣、態(tài)度、意識(shí)等方面來看，由于綜合實(shí)踐課一改以往學(xué)科課程單一的學(xué)習(xí)模式，跳躍的進(jìn)行知識(shí)技能的整合，注重讓學(xué)生運(yùn)用各種方式開展有趣的實(shí)踐活動(dòng)，使他們走出課堂，走進(jìn)生活，融入社會(huì)，這對(duì)于知識(shí)能力尚淺又充滿好奇心的初一學(xué)生來說無疑是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

本學(xué)年我們開展以?紙?為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，紙是學(xué)生每天都用的材料，學(xué)生對(duì)此很熟悉，但對(duì)于紙的歷史及紙藝活動(dòng)卻是了解

甚少。平時(shí)忙于功課，如沒有綜合實(shí)踐這門學(xué)科的引領(lǐng)，他們是很難想有時(shí)間和機(jī)會(huì)了解紙的。

為此，我們一定要保證綜合實(shí)踐課的活動(dòng)時(shí)間，并在有限的時(shí)間內(nèi)提高活動(dòng)質(zhì)量。讓學(xué)生能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野，對(duì)自己參與實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值有一個(gè)自身的評(píng)判，在動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作的實(shí)踐學(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn)、有所認(rèn)識(shí)、有所提高，甚至開始從自身發(fā)展的角度去要求學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)是自主探究各組材料的選擇方法及紙漿畫的操作步驟。

探究各組材料的選擇是安排在課前進(jìn)行的，并且是先鋒小組事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出的材料。紙的選擇，有報(bào)紙、草稿紙和衛(wèi)生紙。膠的選擇，有普通膠水和白乳膠。顏料的選擇，用學(xué)生常用的水粉顏料就行。2.教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和造型能力。這一難點(diǎn)貫穿在正節(jié)活動(dòng)中，從一開始的材料探究就在發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力和想象能力，學(xué)生只有能夠用發(fā)散思維和類比法才能求得最終合適的材料。紙漿畫的初稿需要學(xué)生有創(chuàng)新能力和造型能力，我們沒有給學(xué)生指定內(nèi)容，而是讓他們小組內(nèi)商量定畫名、打輪廓、想寓意。在這樣的設(shè)計(jì)制作課中，教師的講解只是方法的引導(dǎo)，我們講的再細(xì)致學(xué)生不做也等于零。我們少講學(xué)生多做，才能發(fā)現(xiàn)更多的問題，才能在不斷的解決問題和親身體驗(yàn)中收獲方法和經(jīng)驗(yàn)，從而取得一定的成果。我們總在糾結(jié)是否該放手給學(xué)生，實(shí)踐證明真正放手才能收獲精彩。

五、教學(xué)過程

六、板書設(shè)計(jì)

紙漿畫

紙漿：廢紙、膠、顏料

畫：構(gòu)圖、黏貼篇二：紙漿畫教學(xué)計(jì)劃

紙漿畫社團(tuán)實(shí)施方案

圖木舒克中學(xué)義教部 為開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)全體學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，構(gòu)建高質(zhì)量、高水平的素質(zhì)教育實(shí)施體系，更好地實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長(zhǎng)、學(xué)生有特長(zhǎng)”這一辦學(xué)境界，我校秉承“一體兩藝”的辦學(xué)目標(biāo)，擬在“紙漿畫教學(xué)”方面開展校本課程的研究與實(shí)踐。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值較高，希望孩子從小受到藝術(shù)的陶冶，或在藝術(shù)方面學(xué)有一技之長(zhǎng)。孩子們天真活潑，表現(xiàn)欲望、創(chuàng)造能力都很強(qiáng)，喜歡在紙漿畫方面發(fā)展個(gè)性，享受成功的快樂。在學(xué)校的支持下，我校的紙漿畫特色教育發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

一、美術(shù)紙漿畫社團(tuán)活動(dòng)要求

1、紙漿畫社團(tuán)活動(dòng)意在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，動(dòng)手動(dòng)腦的能力，對(duì)美術(shù)興趣及美術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生在征得家長(zhǎng)的同意后自愿報(bào)名參加。

2、由于紙漿畫是一種繪畫和手工相結(jié)合的繪畫，用到的工具比一般繪畫要多，自愿參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生要自帶一些小工具（比如：鑷子、牙簽、調(diào)色盤、封閉性較好的小瓶子。）

3、紙漿畫社團(tuán)有部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)紙漿畫的制作過程、繪畫技巧相當(dāng)?shù)氖炀殻@部分學(xué)生可以直接放手讓學(xué)生合作繪制大幅的裝飾性作品?；騾⑴c輔導(dǎo)社團(tuán)里新進(jìn)來的學(xué)生繪畫技巧。

4、紙漿畫社團(tuán)活動(dòng)分為基礎(chǔ)班和技巧班，參加紙漿畫社團(tuán)的學(xué)生如果沒有紙漿畫的制作過紙漿畫，這部分學(xué)生要在其他老師的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下在班級(jí)里從基礎(chǔ)的繪畫開始學(xué)習(xí)。

5、從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生要自帶一次性的餐盤或小點(diǎn)的三合板，一些可以裝紙漿的小瓶子、鑷子、牙簽、調(diào)色盤、餐巾紙等工具，學(xué)生在本學(xué)期制作的作品除部分保留在學(xué)校外，其余的由學(xué)生自己保管，可以掛到家里做為裝飾畫和藝術(shù)品為自己的房間添彩。或當(dāng)作禮物送給自己的朋友和親戚。

二、紙漿畫社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)安排制定

如下：

（一）、活動(dòng)目的：

紙漿畫社團(tuán)活動(dòng)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好紙漿畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期紙漿畫小組的活動(dòng)安排制定如下：

（二）、活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)并了解紙漿畫，能大膽運(yùn)用彩色紙漿裝飾畫面。2.初步嘗試運(yùn)用鑷子和小棒來制作紙漿畫。3.樂意嘗試新方法作畫，感受紙漿畫所帶來的美感。4.制作立體浮雕式的紙漿畫過程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)三維繪畫的興 趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的創(chuàng)新意識(shí)。

（三）、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周五下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、社團(tuán)活動(dòng)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（四）、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的紙漿畫常識(shí)知識(shí)，（常用工具、基本的使用方法、嘗試兒童繪畫方法）

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

（五）、采取的措施：

（1）社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任社長(zhǎng)。紙漿畫社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（六）、活動(dòng)步驟：

要辦好美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)社團(tuán)

美術(shù)社團(tuán)人數(shù)不宜過多，大約15左?；顒?dòng)固定，通常每周五下午?；顒?dòng)制度化。參加社團(tuán)的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。為了社團(tuán)的順利開展，我要精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，精心上課，這樣才能提高社團(tuán)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)積極性，讓學(xué)生的美術(shù)特上得到發(fā)揮最大的發(fā)揮。

（二）、具體美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從紙漿畫方面著手，以紙漿畫為主，基礎(chǔ)課程（兒童畫、手工等）為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生紙漿畫方面的學(xué)習(xí)。）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從學(xué)生簡(jiǎn)單的繪畫的構(gòu)圖、調(diào)色色方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

每年舉辦我校社團(tuán)成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)

生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）、建立一套有效的學(xué)生學(xué)習(xí)紙漿畫的評(píng)價(jià)體系

從學(xué)生參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度和實(shí)踐意識(shí)，觀察、思考、動(dòng)手和創(chuàng)新能力及認(rèn)知水平等方面擬訂評(píng)價(jià)體系。學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間、次數(shù)、認(rèn)真程度，以及是否認(rèn)真思考問題、積極動(dòng)手動(dòng)腦、主動(dòng)提出活動(dòng)設(shè)想或建議、認(rèn)真查找資料、準(zhǔn)時(shí)完成計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。并按不同等級(jí)歸類，制訂出學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

七、課程安排 第一階段：簡(jiǎn)單的卡通人物、卡通動(dòng)物、風(fēng)景制作。第一階段：較復(fù)雜點(diǎn)兒的大幅的繪畫作品制作。第一階段：立體紙漿畫的制作。

紙漿畫社團(tuán)報(bào)名表

姓名 家庭住址 年級(jí)

班主任簽字

性別

照片篇三：紙漿畫教學(xué)設(shè)計(jì)

《神奇的紙漿畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課型：設(shè)計(jì)制作課

生活中有各種各樣的廢紙，這些廢紙如果得不到充分利用，不僅浪費(fèi)資源，也污染環(huán)境。于是，我們開展了?纖纖巧手，‘紙’造驚喜?為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

紙漿畫是本學(xué)期新開發(fā)的子課題，是我校學(xué)生從未接觸的課程內(nèi)容，能夠充分引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。紙漿畫創(chuàng)作的難點(diǎn)在于技法的指導(dǎo)和掌握，對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師都是一次新的挑戰(zhàn)。本節(jié)課設(shè)計(jì)制作課，就是為突破難點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，學(xué)生只有在充分的動(dòng)手操作中才能掌握紙漿畫的作畫要領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)紙漿畫材料的準(zhǔn)備和黏貼的技巧。2.提高學(xué)生動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高廢物利用和美化生活的意識(shí)。

三、學(xué)情分析

從學(xué)生的興趣、態(tài)度、意識(shí)等方面來看，由于綜合實(shí)踐課一改以往學(xué)科課程單一的學(xué)習(xí)模式，跳躍的進(jìn)行知識(shí)技能的整合，注重讓學(xué)生運(yùn)用各種方式開展有趣的實(shí)踐活動(dòng)，使他們走出課堂，走進(jìn)生活，融入社會(huì)，這對(duì)于知識(shí)能力尚淺又充滿好奇心的初一學(xué)生來說無疑是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

本學(xué)年我們開展以?紙?為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，紙是學(xué)生每天都用的材料，學(xué)生對(duì)此很熟悉，但對(duì)于紙的歷史及紙藝活動(dòng)卻是了解

甚少。平時(shí)忙于功課，如沒有綜合實(shí)踐這門學(xué)科的引領(lǐng)，他們是很難想有時(shí)間和機(jī)會(huì)了解紙的。

為此，我們一定要保證綜合實(shí)踐課的活動(dòng)時(shí)間，并在有限的時(shí)間內(nèi)提高活動(dòng)質(zhì)量。讓學(xué)生能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野，對(duì)自己參與實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值有一個(gè)自身的評(píng)判，在動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作的實(shí)踐學(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn)、有所認(rèn)識(shí)、有所提高，甚至開始從自身發(fā)展的角度去要求學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)是自主探究各組材料的選擇方法及紙漿畫的操作步驟。

探究各組材料的選擇是安排在課前進(jìn)行的，并且是先鋒小組事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出的材料。紙的選擇，有報(bào)紙、草稿紙和衛(wèi)生紙。膠的選擇，有普通膠水和白乳膠。顏料的選擇，用學(xué)生常用的水粉顏料就行。2.教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和造型能力。這一難點(diǎn)貫穿在正節(jié)活動(dòng)中，從一開始的材料探究就在發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力和想象能力，學(xué)生只有能夠用發(fā)散思維和類比法才能求得最終合適的材料。紙漿畫的初稿需要學(xué)生有創(chuàng)新能力和造型能力，我們沒有給學(xué)生指定內(nèi)容，而是讓他們小組內(nèi)商量定畫名、打輪廓、想寓意。在這樣的設(shè)計(jì)制作課中，教師的講解只是方法的引導(dǎo)，我們講的再細(xì)致學(xué)生不做也等于零。我們少講學(xué)生多做，才能發(fā)現(xiàn)更多的問題，才能在不斷的解決問題和親身體驗(yàn)中收獲方法和經(jīng)驗(yàn)，從而取得一定的成果。我們總在糾結(jié)是否該放手給學(xué)生，實(shí)踐證明真正放手才能收獲精彩。

五、教學(xué)過程

六、板書設(shè)計(jì)

紙漿畫

紙漿：廢紙、膠、顏料

畫：構(gòu)圖、黏貼篇四：紙漿畫制作教學(xué)設(shè)計(jì)

紙漿畫制作

-------美麗的蝴蝶 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)多個(gè)蝴蝶的欣賞，感受蝴蝶身上花紋的美麗。

2、用紙漿畫的方法表現(xiàn)蝴蝶的美麗

3、通過實(shí)踐學(xué)會(huì)兩種顏色的調(diào)配可以變成另外一種顏色。三原色和三間色之間的關(guān)系。

4、通過動(dòng)手制作，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)生實(shí)踐、小組合作完成習(xí)作。教學(xué)難點(diǎn)：制作過程中出現(xiàn)的問題，如何進(jìn)行解決。教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備蝴蝶的欣賞資料，準(zhǔn)備紙漿畫的材料，師生提前泡好紙漿帶入課堂。繪制一份評(píng)價(jià)表格，內(nèi)容包括對(duì)材料準(zhǔn)備情況的評(píng)價(jià)、學(xué)生勇于回答問題的評(píng)價(jià)、學(xué)生積極參與及小組合作能力的評(píng)價(jià)幾部分。

學(xué)生準(zhǔn)備好小片的紙漿畫底托、水粉顏料、白乳膠、調(diào)色盤或塑料瓶。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

師：同學(xué)們，你們喜歡董老師的課嗎？為什么喜歡董老師的課？

（生：因?yàn)樵谡n上，我們可以制作紙漿畫、做風(fēng)箏??）師：好，我們繼續(xù)合作制作紙漿畫。這次我們制作美麗的蝴蝶。讓我們?cè)谛〗M合作中感受到合作的愉快。

二、新授

1、在我們快樂的童年里，有很多朋友給我們帶來了快樂，其中有和我們一起學(xué)習(xí)的伙伴、有一本本精彩有趣的故事書，有同學(xué)還跟我說他自己養(yǎng)的小寵物也給他帶來很多的快樂。今天我給大家?guī)硪蝗嚎蓯鄣男』锇椋Ｍ@些小伙伴給我們帶來的不止是快樂還有創(chuàng)作的靈感。你想看看它是誰嗎？

2、課件展示美麗的蝴蝶。

你覺得這些朋友漂亮嗎？它們哪些地方打動(dòng)了你？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法。

3、這些美麗的蝴蝶有的姿勢(shì)優(yōu)美，有的靈巧動(dòng)人，身上的花紋都非常的美麗。我們來介紹一下自己喜歡的蝴蝶？你們準(zhǔn)備好了嗎？你的這個(gè)朋友它長(zhǎng)什么樣？誰來給大家介紹一下？

學(xué)生介紹自己喜歡的蝴蝶的形狀和身上花紋的形狀、顏色。這節(jié)課我們通過一種藝術(shù)創(chuàng)作方法，制作出這些美麗的蝴蝶。這個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作方法就是我們開展了很長(zhǎng)時(shí)間的紙漿畫。

4、出示紙漿畫：

老師這里有一幅作品做的很好看，你們能不能出奇制勝，動(dòng)用你們小組的智慧，做出色彩更加獨(dú)特的藝術(shù)作品。讓我們開始挑戰(zhàn)老師這幅作品？

三、生創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)。

1、先畫好底稿。

2、小組合作制紙漿。

3、完成習(xí)作。

四、作品展示

師：在今天的制作中，你有新的收獲嗎？有的話，請(qǐng)你把它們寫在你的經(jīng)驗(yàn)條里吧。我們下節(jié)課再進(jìn)行交流和總結(jié)。