第一篇：加 巴 小 學(xué) 教 導(dǎo) 工 作 總 結(jié)0112

加 巴 小 學(xué) 教 導(dǎo) 工 作 總 結(jié)

（2010----2011年度第二學(xué)期）

回顧這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“課堂教學(xué)效益年、師生讀書(shū)活動(dòng)、教師雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的工作重點(diǎn)，埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)了《創(chuàng)新能力》等各種相關(guān)資料和文獻(xiàn)。重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

二、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。

組織教師觀看錄像片，強(qiáng)化“愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義”教育，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確金山教育的形勢(shì)和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)師生的健康教育。

組織開(kāi)展師生心理輔導(dǎo)講座，增強(qiáng)師生對(duì)心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識(shí)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

四、重視過(guò)程管理：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理：

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃制定“三表”（校歷表、課程表、作息時(shí)間表）開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，實(shí)行小課時(shí)制，開(kāi)展各項(xiàng)教育，原則上不停課，無(wú)論來(lái)自哪方面的會(huì)議活動(dòng)都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

（二）抓好教學(xué)過(guò)程管理

1、備課。要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標(biāo)”為依據(jù)，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫(xiě)教案，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念，三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀）、要求撰寫(xiě)教學(xué)反思，二次備課（在教案上用不同顏色的筆標(biāo)注），強(qiáng)化集體備課分組分學(xué)科進(jìn)行12次，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組主備教師認(rèn)真填寫(xiě)集體備課表、說(shuō)課稿和教學(xué)反思，其他教師寫(xiě)出評(píng)課稿2份。

2、抓好上課過(guò)程的管理。

（1）規(guī)定上課原則，教學(xué)必須滲透新的教學(xué)理念（三疑三探教學(xué)模式），教必有法，教不定法。（2）狠抓教師基本功、年青教師雙過(guò)關(guān)活動(dòng)。

（3）開(kāi)展全校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，不僅評(píng)選出了優(yōu)勝者，而且通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達(dá)到全面，提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位老師至少與家長(zhǎng)聯(lián)系了4次，召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，并做了翔實(shí)的記錄，共寫(xiě)了300多份家校聯(lián)系記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記5000字，一篇新課改教學(xué)體會(huì)。完成了以年級(jí)組為單位的活動(dòng)記錄，新課改活動(dòng)記錄，興趣小組活動(dòng)記錄等多種學(xué)習(xí)筆記。

3、聽(tīng)課。

學(xué)期初，由教導(dǎo)處發(fā)放《聽(tīng)課簿》全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人手一冊(cè)，按照“常規(guī)”要求，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實(shí)驗(yàn)課公開(kāi)教學(xué)及教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)5節(jié)，優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，觀摩課6節(jié)，匯報(bào)課20余次，每位教師至少聽(tīng)課10次并做了詳實(shí)的記錄筆記，通過(guò)聽(tīng)課，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)特征，提出建議和意見(jiàn)。

4、評(píng)課。

評(píng)課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān)，評(píng)課有理有據(jù)，娓娓道來(lái)，克服了評(píng)課無(wú)話可說(shuō)的局面，使評(píng)課進(jìn)行得有聲有色。

三）加強(qiáng)教研教改工作。

1、提高教研教改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為提高教師的教研教改意識(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的，抓實(shí)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。有10位老師的教育教學(xué)論文分別在國(guó)家、省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

2、鼓勵(lì)觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教學(xué)視野

通過(guò)課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，兄弟學(xué)校交流，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮已有各級(jí)教學(xué)骨干的輻射作用，取得了較好效果。

3、利用本校教師資源，成功改進(jìn)教研方式

在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定校本教研計(jì)劃，根據(jù)教師的特長(zhǎng)和能力，充分利用教學(xué)資源，利用星期三下午第二節(jié)課后的時(shí)間組織開(kāi)展了電子琴、書(shū)法、象棋、圍棋、籃球、等10個(gè)興趣小組。力求不斷提高教師的科研能力與水平，使學(xué)校成為教師學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)基地。著力抓好校本培訓(xùn)。我們繼續(xù)以“提升觀念，掌握技能，熟練運(yùn)用”為培訓(xùn)目標(biāo)，加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，通過(guò)教師培訓(xùn)班這個(gè)載體，組織廣大教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語(yǔ)教育和課堂教學(xué)基本功，班級(jí)管理等豐富廣大教師的積淀，提升內(nèi)涵。

4、組織開(kāi)展了豐富多彩的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)

為了提高和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興和主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處相關(guān)人員組織小學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，開(kāi)展了“樹(shù)新風(fēng)、講文明”爭(zhēng)做“小雷鋒活動(dòng)”，積極配合學(xué)校開(kāi)展 “校園文明月活動(dòng)”、“校園安全教育周活動(dòng)”。

五、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)

教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。本學(xué)期以一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)五個(gè)年級(jí)為抓手，本著學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，利用家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)，我們不僅向家長(zhǎng)展示了語(yǔ)、數(shù)、英課教學(xué)，而且還展示了品德、科學(xué)、音、體、美課教學(xué)。讓家長(zhǎng)也參與教育教學(xué)活動(dòng)，給他們參與的機(jī)會(huì)。

通過(guò)意見(jiàn)反饋所有的家長(zhǎng)都很支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，他們感覺(jué)到：學(xué)校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)和老師的交流更對(duì)孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長(zhǎng)處更看到了孩子身上存在的不足。

六、存在的主要問(wèn)題與今后工作設(shè)想

1、部分教師教育觀念還沒(méi)有徹底改變，教案中二次備課、反思沒(méi)有用不同的色筆勾畫(huà)、寫(xiě)出。

2、在實(shí)施新課程的過(guò)程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯(cuò)不是十分及時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不高。學(xué)生要寫(xiě)好詞好句摘抄本，經(jīng)典誦讀沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

3、教師培訓(xùn)工作層次形式過(guò)于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)檢查和考核。

2011年7月15日

第二篇：塘巴小學(xué)教導(dǎo)教研工作總結(jié)

塘巴小學(xué)教導(dǎo)教研工作總結(jié)

------2011-2012學(xué)第二學(xué)期

一期來(lái)，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標(biāo)責(zé)任制》、《班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制》、《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下：

一、從嚴(yán)要求，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對(duì)所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對(duì)本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對(duì)學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對(duì)本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級(jí)管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。有了周密的安排，才有教師工作的有條不紊，我校教導(dǎo)處所開(kāi)展的各項(xiàng)工作、活動(dòng)都能順利開(kāi)展，效果良好。

2、完善制度，落實(shí)制度化管理。

開(kāi)學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《文明班級(jí)管理量化考核辦法》，對(duì)各班主任工作實(shí)行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，值周教師定期檢查和校長(zhǎng)、主任隨機(jī)抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。

長(zhǎng)期以來(lái)，教導(dǎo)處對(duì)教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào)。對(duì)檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。要求每位教師備好每一節(jié)課，寫(xiě)好每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，為上好每一堂課做好準(zhǔn)備；要求每位教師在課堂上做到精講多練，關(guān)注每位學(xué)生，用好的教法學(xué)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力求課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。四月四日，聽(tīng)評(píng)了袁老師的作文指導(dǎo)課，并且圍繞這節(jié)課進(jìn)行了作文指導(dǎo)課的研討；期中考試后，進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)診斷觀摩課，就數(shù)

學(xué)課堂教學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討，解決了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識(shí)的鞏固一環(huán)。在教導(dǎo)處的要求下，每位老師都能按學(xué)生的實(shí)際布置難易適中、有梯度的作業(yè)。大多數(shù)老師都能做到面批面改。教導(dǎo)處組織全校師生開(kāi)展了作業(yè)展覽和“三筆字”比賽活動(dòng)。

3、抓學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，做好面向全體與因才施教的工作。學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得，有所提高。

4、分階段及時(shí)檢測(cè)，讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。

5、嚴(yán)格期末檢查評(píng)價(jià)，做好階段總結(jié)評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勤罰懶工作。對(duì)期末考試中成績(jī)優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，考試成績(jī)差的科任教師則及時(shí)作出反思。

6、開(kāi)展教育教學(xué)先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評(píng)利比，期末進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀教案2本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)3 科，優(yōu)秀班主任1名，優(yōu)秀任課教師1名，優(yōu)秀班集體1個(gè)。

三、教研工作

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》，語(yǔ)文組確立了《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》的課題，數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來(lái)，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率。

2、認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)既是教師的一次大練兵，也是對(duì)我校現(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)安排扎實(shí)，全校教師都參加了參加了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能；在評(píng)課上各教師開(kāi)誠(chéng)布公，既要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，讓我們的評(píng)課產(chǎn)生作用，起到對(duì)教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過(guò)場(chǎng)。本次賽教活動(dòng)中，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，收到了實(shí)效。特別是剛參加工作的師永菊老師在這次活動(dòng)中收獲頗豐，成長(zhǎng)很快。雷淑倩老師在這次活動(dòng)中被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀講課教師，代表學(xué)校參加了點(diǎn)上的比賽。

3、積極開(kāi)展教師聽(tīng)課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初就要求教師互相聽(tīng)課，達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，由于條件限制，老師們走出去的機(jī)會(huì)不多。但教導(dǎo)處利用現(xiàn)有的多媒體資源，帶領(lǐng)老師觀看優(yōu)秀講課教師的課堂實(shí)錄，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。本學(xué)期，本校每位教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上。

4、本學(xué)期，各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累，撰寫(xiě)了一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例；各任課教師，在每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容授完后，都會(huì)及時(shí)寫(xiě)出反思，把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。

四、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。

本學(xué)期以來(lái)，首先利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

校長(zhǎng)能深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來(lái)，校長(zhǎng)堅(jiān)持深入到班級(jí)聽(tīng)課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對(duì)教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，使全體教師的復(fù)課工作開(kāi)展的更扎實(shí)、有效。

五、素質(zhì)教育成果顯著。

本期來(lái)，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開(kāi)齊開(kāi)足課程的同時(shí)，盡量開(kāi)展多種形式的素質(zhì)教育活動(dòng)。特別是圍繞各個(gè)節(jié)日開(kāi)展的手抄報(bào)比賽，內(nèi)容豐富，制作精美，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生美好的情感。

六、改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化，各班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生檔案冊(cè)，在相關(guān)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。在開(kāi)學(xué)典禮和其他活動(dòng)上對(duì)129名學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

六、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用，服務(wù)教學(xué)。

我校擁有三個(gè)電子白板，一個(gè)電教室，較之其它學(xué)校電教資源豐富。在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多起計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，全體教師掀起學(xué)習(xí)使用多媒體的熱潮，就連老教師也躍躍欲試。三、四、六年級(jí)的老師能堅(jiān)持天天用電子白板授課，起到了達(dá)到了事半功倍的作用。

七、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

塘巴小學(xué)教導(dǎo)教研工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

二〇一二年七月二十日

第三篇：加巴小學(xué)2013春季工作計(jì)劃

加巴民族小學(xué)2013春季工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2012年的歷史已經(jīng)成為過(guò)去，迎來(lái)的是2013年的明媚春天。新的一年，新的學(xué)期。我校將根據(jù)“十八大”的會(huì)議精神，以“鄧小平理論”“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想。“狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以縣教育局的文件精神為指示，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校美化、規(guī)范食堂、關(guān)愛(ài)留守兒童、保學(xué)控輟、安全教育、整臟治亂、等方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、建立一支講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。

2、把學(xué)生培養(yǎng)成愛(ài)國(guó)，愛(ài)校，講文明、講禮貌、講誠(chéng)信的好學(xué)生。

3、確保全校安全事故為0.4、保證學(xué)生能吃上放心的、可口的、社會(huì)滿意的營(yíng)養(yǎng)餐。

5、保證校園的整臟治亂工作躍上新臺(tái)階。

6、保證全校輟學(xué)率為0.7、全校教師按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)業(yè)務(wù)。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使我校校園文化建設(shè)躍上一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適的育人環(huán)境。

9、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作陽(yáng)光化。

10、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，力求今年成績(jī)排名向前邁上一大步。

三、工作措施

（一）安全工作

1.堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，深化“平安校園”“和諧校園”建設(shè)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

2.建立安全目標(biāo)責(zé)任制，采取切實(shí)有效的防范措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全：一是落實(shí)假日值班制度和校舍、電路、設(shè)施、設(shè)備經(jīng)常檢查制度，嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，對(duì)校園安全管理要做到值日分片包干責(zé)任制；二是一律嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)，學(xué)校應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注并做好清查工作；三是學(xué)校大門(mén)要及時(shí)上鎖，要認(rèn)真執(zhí)行出入登記制度；四是要落實(shí)上下午最后一節(jié)課的一分鐘安全教育，遇到惡劣天氣，教師分包到組做好學(xué)生護(hù)送；五是教室要有安全公約；六是經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，做到有計(jì)劃、有主題、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)。特別是做好安全預(yù)案演練工作；七是學(xué)校校長(zhǎng)與各老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，學(xué)校的安全事故必須在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)上報(bào)中心學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，出現(xiàn)問(wèn)題各項(xiàng)工作實(shí)行一票否決，當(dāng)事人進(jìn)行責(zé)任追究。

（二）德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師的規(guī)范教育，以榜樣示范，以行為育人，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法和途徑。學(xué)校要把班主任例會(huì)制度落到實(shí)處，注重實(shí)際效果。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步探索學(xué)生自我教育、自主管理的新方法。要充分發(fā)揮小主人、小助手的作用，各班通過(guò)每月一評(píng)，選出各方面的優(yōu)秀學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。

4、整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和各班要積極探索家長(zhǎng)會(huì)的新形式。教師要堅(jiān)持家訪制度，班主任一學(xué)期家訪全班每人一次，其他教師家訪不少于全班的一半人次。鼓勵(lì)其他學(xué)科的教師陪同班主任一起或單獨(dú)家訪。

5、大力開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道，利用各種節(jié)日舉辦各類(lèi)形式的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染，受到熏陶，受到教育。（少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃另訂）

6、加強(qiáng)法制教育。堅(jiān)持依法治校，依法治教。努力提高全體師生遵紀(jì)守法的意識(shí)。學(xué)生，教師和學(xué)校管理人員要守好自己做人的“底線”。

7、重視學(xué)生心理健康教育，關(guān)注“待進(jìn)步生”，完善“問(wèn)題學(xué)生”檔案，探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效方法和途徑。

8、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，始終繃緊安全關(guān)注這根弦。交通安全，飲食安全，活動(dòng)安全，乘車(chē)安全，校舍安全，設(shè)施安全，師生生命安全等等要常抓不懈，確保不出任何安全事故。

（三）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過(guò)程管理，環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格化，精細(xì)化，常態(tài)化。實(shí)行教學(xué)工作每月檢查一次，加大平時(shí)抽查頻率，檢查結(jié)果及時(shí)公布并作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化課程改革。

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程的理念滲透到各學(xué)科，落實(shí)到課堂教學(xué)過(guò)程中。教師要更新觀念，落實(shí)理念，堅(jiān)持信念，改變教法，創(chuàng)新方法。要把教改的重點(diǎn)放在課堂上，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，組織課堂觀摩，專(zhuān)題研討等活動(dòng)，探索集體備課的新方法，創(chuàng)新評(píng)課的有效方法。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，走科研興校之路。

教育教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的有效途徑。要緊緊圍繞新課標(biāo)、新課程探索和研究，要確立“問(wèn)題”即課題，解決即科研的意識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽向報(bào)刊投稿。不要怕失敗，相信只要堅(jiān)持，終將成功。學(xué)校將增加績(jī)效考核中教科研的比分。

（四）文體衛(wèi)生工作

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量。認(rèn)真上好體育課，將常規(guī)體能訓(xùn)練和競(jìng)技訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康指標(biāo)和我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的比賽成績(jī)。

2、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生工作。很抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，細(xì)抓食堂衛(wèi)生，嚴(yán)抓傳染病預(yù)防工作，常抓衛(wèi)生知識(shí)宣傳和學(xué)生缺課上報(bào)工作。明確目標(biāo)，責(zé)任到人，努力提高學(xué)校衛(wèi)生工作管理水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，精心準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的文藝演出。

（五）師資隊(duì)伍教設(shè)

1、師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以關(guān)愛(ài)所有學(xué)生為核心，開(kāi)展“辦人民滿意的教育，做社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教師”活動(dòng)，加大師德考核力度，開(kāi)展師德評(píng)比工作。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。積極倡導(dǎo)教師靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)育人。教師要針對(duì)工作特點(diǎn)和職業(yè)需求研讀教育理論和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做學(xué)習(xí)型教師；要讀教育經(jīng)典著作，與智者對(duì)話，向大家學(xué)習(xí)，做智慧型教師；要讀自己喜歡的個(gè)性化書(shū)籍，做 有特色的教師。通過(guò)有目的的讀書(shū)，使自己開(kāi)闊眼界，拓寬思路，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的各類(lèi)考核，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，促進(jìn)年輕教師不斷成長(zhǎng)。

（六）學(xué)校食堂工作

分管食堂工作領(lǐng)導(dǎo)安排好我校師生就餐和客飯供應(yīng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全制度，搞好食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，以防食物中毒。

做好食堂考勤工作，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督各崗位工作執(zhí)行情況，并做好日常考核工作，提高食堂工作人員的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。

加強(qiáng)食堂炊事、設(shè)備管理，做到合理使用、保管和日常保養(yǎng)工作，注意安全操作，提高炊事設(shè)備利用率。

對(duì)食堂整個(gè)加工過(guò)程，要合理安排生產(chǎn)和了解食品加工情況。防止盲目下料和食品浪費(fèi)，堵塞漏洞，掌握當(dāng)月成本核算和盈虧情況，學(xué)校組織食堂理財(cái)小組每周小公示，每月大公示食堂的開(kāi)支情況，接受全體師生、社會(huì)及上級(jí)主管部門(mén)的監(jiān)督。

牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)的意識(shí)，變后勤為先行。要加強(qiáng)食堂管理，努力讓師生吃飽吃好。

（七）保學(xué)控輟工作

1、健全任課教師上課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺課應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任，班主任每天均必須掌握學(xué)生出勤情況。對(duì)缺課的學(xué)生要及時(shí)家訪與家長(zhǎng)聯(lián)系，并報(bào)告學(xué)校教導(dǎo)處。班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng).并采取相應(yīng)措施。

2、學(xué)生因事、因病一天，應(yīng)向班主任請(qǐng)假，三天以上（含三天），應(yīng)由家長(zhǎng)向?qū)W校教導(dǎo)處提出書(shū)面請(qǐng)假，因病應(yīng)附上相應(yīng)的醫(yī)院證明。

3、學(xué)生因病（有鎮(zhèn)級(jí)以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)者，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核，發(fā)給休學(xué)證明，方可正式休學(xué)。

4、班主任是控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人，學(xué)生轉(zhuǎn)出，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，所在班級(jí)班主任必須簽名、督促家長(zhǎng)及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，教導(dǎo)處要及時(shí)出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。

5、教導(dǎo)處對(duì)于轉(zhuǎn)入的學(xué)生，及時(shí)開(kāi)具準(zhǔn)轉(zhuǎn)證，學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，要交戶口復(fù)印件，原學(xué)校同意流出證明，學(xué)生健康檢查表，方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)入。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們要同心同德，齊心協(xié)力，我們要克服困難，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力使學(xué)校的各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

第四篇：加巴小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

加巴小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

（2011——2012年第一學(xué)期）

一、財(cái)務(wù)工作指導(dǎo)思想、任務(wù)、基本職能

１、學(xué)校財(cái)務(wù)工作是整個(gè)學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校各項(xiàng)資金的安排、使用，要貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策，要為學(xué)校各項(xiàng)工作、廣大師生員工的學(xué)習(xí)、生活而服務(wù)。

２、按照黨的教育方針和勤儉辦學(xué)方針，管好、用好教育經(jīng)費(fèi)（包括預(yù)算內(nèi)、外資金）努力提高資金使用效果、開(kāi)源節(jié)支、量入為出提高有限經(jīng)費(fèi)的使用效率，為提高教育質(zhì)量改革和發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。

３、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的財(cái)經(jīng)方針、政策、法令，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保護(hù)公共資財(cái)?shù)陌踩鶕?jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，編制和執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)計(jì)劃，擬訂學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)、物資管理的具體制度、辦法、措施。通過(guò)做好記賬、算賬、報(bào)賬工作，調(diào)查、研究、分析、考核資金使用效果，積極參與經(jīng)濟(jì)決策。

二、內(nèi)部財(cái)務(wù)管理責(zé)任制

（一）總務(wù)主任崗位職責(zé)

１、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)管理參謀，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會(huì)人員及財(cái)務(wù)往來(lái)工作，積極做好教育第一線服務(wù)工作。

2、負(fù)責(zé)教育、教育用品的采購(gòu)、管理和供應(yīng)，按計(jì)劃發(fā)放師生的課本、簿本以及教師辦公、教育用品，會(huì)同有關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、儀器、體育器材、醫(yī)療用品。

3、管理校產(chǎn)：負(fù)責(zé)學(xué)校基本建設(shè)和校舍、課桌等校產(chǎn)的登記，管理、添置、維修，督促師生愛(ài)護(hù)校產(chǎn)。

4、管理財(cái)務(wù)：審核一切收支憑證，做到各項(xiàng)開(kāi)支都符合規(guī)定，一切賬目清楚、準(zhǔn)確。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，貫徹民主理財(cái)精神，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，5、組織學(xué)校的綠化和協(xié)助搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，改善辦學(xué)條件和學(xué)校環(huán)境。

（二）會(huì)計(jì)人員崗位職責(zé)

１、會(huì)計(jì)人員必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想水平，樹(shù)立全局觀念，遵 ２、認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，做好記賬、算賬、報(bào)賬工作，如實(shí)地全面反映單位資金活動(dòng)情況。做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)字準(zhǔn)確、賬目清楚、按期結(jié)報(bào)，對(duì)發(fā)生的每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，必須取得或填制原始憑證，原始憑證的內(nèi)容，必須具備：憑證名稱(chēng)、填制憑證日期、填制憑證單位名稱(chēng)或填制人姓名、經(jīng)辦人員的簽名或蓋章，接受憑證單位名稱(chēng)：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)和金額。從外單位取得的原始憑證，必須蓋有填制單位的公章，從個(gè)人取得的原始憑證，必須有填制人員的簽名和蓋章。自制原始憑證必須有經(jīng)辦單位負(fù)責(zé)人或指定的人員簽名和蓋章，對(duì)填寫(xiě)大寫(xiě)和小寫(xiě)金額的原始憑證，大寫(xiě)和小寫(xiě)金額必須相符。會(huì)計(jì)人員填制會(huì)計(jì)憑證必須字跡清晰、工整、不得潦草。

３、認(rèn)真編制并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，遵守各項(xiàng)收入制度，費(fèi)用開(kāi)支范圍和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，分清資金渠道，合理使用資金，加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)、外資金的核算和管理。

4、協(xié)同有關(guān)后勤人員做好校舍安全、檢查和維護(hù)管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、物資的管理，按照國(guó)家會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，妥善保管好會(huì)計(jì)憑證、賬冊(cè)、報(bào)表等檔案資料工作。

（三）、出納工作人員崗位職責(zé)

１、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校資金的收付工作。如有違反制度的開(kāi)支，有權(quán)拒付，并向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào)。

２、按照銀行制度的規(guī)定，加強(qiáng)存款和現(xiàn)金的管理。

３、根據(jù)收付的原始憑證，按時(shí)記賬，定期與會(huì)計(jì)做好結(jié)算工作。

４、應(yīng)逐日盤(pán)點(diǎn)和保管好庫(kù)存現(xiàn)金，做到賬款相符，不出差錯(cuò)。

５、要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的現(xiàn)金管理制度，每天結(jié)賬，大量現(xiàn)金要及時(shí)交存銀行，日清月結(jié)，嚴(yán)密手續(xù)、妥為保管、保證安全，切實(shí)做好現(xiàn)金收付工作、及時(shí)記賬。收入款項(xiàng)應(yīng)及時(shí)如數(shù)繳入銀行或財(cái)政專(zhuān)戶。對(duì)暫付的現(xiàn)金要按規(guī)定催促有關(guān)人員來(lái)報(bào)銷(xiāo)結(jié)賬。

（四）保管管理人員崗位職責(zé)

１、按本職工作，熟悉掌握本行業(yè)務(wù)，樹(shù)立為教育服務(wù)的思想，以高度負(fù)責(zé)的精神，保管好財(cái)產(chǎn)、儀器、物資及各類(lèi)教學(xué)用品。

２、財(cái)產(chǎn)、儀器、物資、教學(xué)用品的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)，物資保持完好，不受損失，充分發(fā)揮財(cái)產(chǎn)、儀器、物資的作用。

3、教學(xué)儀器等固定資產(chǎn)，需經(jīng)校長(zhǎng)或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方能購(gòu)入，購(gòu)入后必須驗(yàn)收入庫(kù)，登記造冊(cè)。領(lǐng)用時(shí)要填寫(xiě)好出庫(kù)單方可使用。校產(chǎn)出借要通過(guò)總務(wù)處辦理出借手續(xù)，管理人員無(wú)權(quán)出借。

三、會(huì)計(jì)人員內(nèi)部牽制制度

每月結(jié)賬，出納填好結(jié)報(bào)單，連同本月審核無(wú)誤的原始憑證及原始憑證的張數(shù)，按時(shí)上報(bào)給會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)核準(zhǔn)結(jié)報(bào)單及原始憑證的金額、張數(shù),審計(jì)組或校長(zhǎng)并分別在報(bào)單上簽字。方可到縣教育局報(bào)賬。

四、財(cái)務(wù)收支稽核制度

１、審查財(cái)務(wù)。各項(xiàng)財(cái)務(wù)收出，每類(lèi)收入都應(yīng)開(kāi)具財(cái)稅部門(mén)監(jiān)制的合法的票據(jù)，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算。每筆支出報(bào)銷(xiāo)單據(jù)都應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格稽核。稽核人員應(yīng)嚴(yán)格審查原始憑證是否完整、合法、真實(shí)、是否有經(jīng)手人簽名，說(shuō)明用途。實(shí)物的票據(jù)，是否有保管員簽名。

2、報(bào)銷(xiāo)人員應(yīng)把稽查過(guò)的原始憑證送校長(zhǎng)或主任審批、簽字，方可到出納處報(bào)銷(xiāo)。

3、審批過(guò)程中對(duì)弄虛作假、虛報(bào)冒領(lǐng)等原始憑證，出納有權(quán)拒絕付款。情節(jié)嚴(yán)重的扣留原始憑證，并報(bào)告校長(zhǎng)。

4、對(duì)會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表在未報(bào)出之前進(jìn)行稽核，如有差錯(cuò)應(yīng)及時(shí)糾正保證質(zhì)量。

2011年9月15日

第五篇：小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

朱再麗

2012—2013年第一學(xué)期在忙碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，努力為教師和學(xué)生服務(wù)。

由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看，各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì)。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.定期教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開(kāi)展。各教研組能以“組內(nèi)公開(kāi)課”“同課異構(gòu)”聽(tīng)課評(píng)課、反饋問(wèn)題解決問(wèn)題為主要形式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開(kāi)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫(xiě)博文，勤反思。

教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語(yǔ)、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.為豐富學(xué)生生活，各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：語(yǔ)文組開(kāi)展了作文競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的熱情、數(shù)學(xué)組開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣。英語(yǔ)組開(kāi)展了“平安是福 歡樂(lè)共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮。

2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開(kāi)展了“消費(fèi)演習(xí)” “防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng)，“”除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)前班還開(kāi)展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的

準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方

式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理

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