第一篇：岳西中學2009年扶貧助學工作總結

岳西中學2009年扶貧助學工作總結

2009年學校黨總支、校委會特別重視扶貧助學工作，真正做到了不讓一個學生因貧困而失學，扶貧助學工作成效顯著，我校的具體作法是：

一、領導重視，組織落實。

年初學校行政一班人，認真學習了有關扶貧助學有文件精神，提高了認識，統一了思想，并成立了扶貧領導小組，由李望龍校長任組長，謝伏生、萬紹武任副組長，成員：曹會云、劉慶春、舒暢華、劉輝，扶貧領導小組辦公室設在工會辦公室。

二、嚴格標準，程序發放

學校每期初，要求各年級、班級認真調查學生家庭情況，由本班學生推薦困難學生名單，發放《困難寄宿生調查表》，要求學生本人填寫，并由村委會簽章，然后交學校扶貧領導小組核實。并把貧困學生分類并張榜公布，一周后若無人舉報，最后校長簽字交學校財務室發放給學生手中。上學期254人，下學期288人已發放了困難寄宿生生活補助費。每人每期375元。

三、師生獻愛心，扶貧有實效。雖然解決了大部分經濟困難的學生問題，但仍有少數特困生可能因貧困而輟學。因此，學校扶貧領導小組決定：每期開展師生獻愛心活動，師生捐資助學，多的100元、50元，少的5元、2元不等。所募捐資金全部用來解決特困生的生活費，保證特困生順利完成九年義務教育，2009年二個學期共募捐扶貧助學款4800元，每期解決特困生3-5人的生活困難。130班何磊、140班任剛、133班的譚玲等同學，都因家庭特別困難，學校每期都為他們解決500元的生活費。由于學校扶貧小組的努力工作，一年來沒有一人因貧困而失學。

總之，扶貧助學是一項長期的工作，為了普及九年義務教育，不讓一個學生因貧困而失學，我們將不斷總結經驗。把扶貧執助學工作推向新的臺階。

岳西中學學生扶貧領導小組

2009年12月22

第二篇：普豐中學扶貧助學工作總結

扶貧助學工作總結

遵照沅江市教育局有關開展扶貧助學活動的工作精神，按著小教科有關積極開展扶貧助學活動促進基礎教育均衡發展的要求，我校年初制定了扶貧助學活動計劃，并認真做了此項工作，現總結如下。

一、采取“請進來”的辦法，請扶貧助學手拉手學校來我校進行全方位聽課、學習、交流、研討。

一是對口交流，分管統一工作的領導交流，對應班主任交流，對應班任課教師交流，分擔具體業務的專門工作人員交流，共商學校辦學育人大計。

二是學習，領導老師們聽取了省課改現場會的經驗及好的做法，學習安達小學教職工誠實為人，務實干事，講奉獻，比貢獻的工作作風，學習安達自覺、求實、進取、探索、創新的敬業精神。

2010年10月22日，領導老師參加了我校的校級開放活動，聽取了市進修領導的講話。

2010年11月領導來我校專程學習教師專業發展的工作。

二、采取“送出去”的辦法，把我校名師好課送到手拉手學校，進行師資業務提高代培，促進教學水平均衡發展。

2010年9月我校還進行了專業講座與互動交流，同時也增進了經練。

三、采取異地學習的辦法，提供課程改革學習的機會。

1、送去新課程有關書籍、兩校教師同學習，共受益。

2、采取現代信息交流方式，如電話溝通、電子郵件派送，通過信息傳遞，交流教育教學管理及教育教學經驗，促進手拉手學校雙方共同提高。尤其是我校“三教結合”的辦學特色對榆樹四小很有啟發。

五、采取物資捐贈的辦法，堅持每年結合本校財力，物資的實際，針對對口學校所需，進行對口物資捐助。三年來我校分別捐贈了以下物品。

2009年，師生捐款共計2450元。

2010年捐贈物品如下：衣服3190件，文具8106件。

2011年捐贈物品如下：衣服2432件，文具5647件，書1145本，師生捐款共計4880元。

總之，通過對口交流，對口捐助，代培教師等手拉手學校互動活動，達到了交流、學習、共勉、提高的目的，同時也促進了基礎教育的均衡發展。

第三篇：扶貧助學工作總結

在上級扶貧工作精神的指引下，我校結合實際情況開展了扶貧助學活動。根據我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調查，通過摸底和家訪發現有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。

學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手。組織召開“為貧困學生獻愛心”等活動。學校成立了扶貧助學領導小組，由孫莉校長擔任組長，教導處、大隊輔導員、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展“手拉手心連心”活動對全校師生進行思想教育。學校班子成員與部分特困生結成扶貧互助對子，同時教師在“五個一系列活動”中為貧困學生捐款捐物，學校黨支部為貧困學生購買了一些日常的學習用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

在開展手拉手互助的活動中，在2011年5月1日到來前夕，學校教師帶著自發捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學家去家訪，老師的情誼，使韓雪同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。

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一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

第四篇：岳西中學2017年工會工作總結[定稿]

岳西中學2017年工會工作總結

我校工會在區教育工會和學校黨總支領導下，以十九大精神為指導，以學校的教育教學工作為中心，認真落實工會建議、參與、教育和維護四大職能，團結廣大教職員工在開展課堂教學改革、參與學校校務監督，民主管理中發揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強工會的吸引力和凝聚力，求真務實，與時俱進，全面提升工會工作能力和水平，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，全面履行工會職能，創新工作思路，強化各項措施，為構建和諧校園作出了應有貢獻。具體工作如下：

一、積極爭取黨支部、行政領導支持，擴大工會組織的影響力。

工會組織是在學校黨支部領導下的群團組織，其工作的開展必須在黨支部領導之下，其工作內容與行政工作必須保持一致，具有監督和建議權，所以又需要行政的支持。開學初，在學校黨總支、行政會議上，工會部署了工作思路，并取得了黨總支和行政的一致贊同。一年來，工會工作得以順利開展，并不斷擴大工會組織的影響力。

二、加強學習，深入、扎實進行課堂教學改革。

一年來，工會會同教務處、教研室認真開展聽課評課活動，提高廣大教職工的業務素質，努力提升我校的教育教學質量；加強學校工會干部隊伍建設，鼓勵、動員教職工自覺參加各種形式的學習和培訓，多多讀書、看報、學法，有針對性地學習《教師法》、《教育法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。

三、積極參與學校民主管理，抓好校務、政務公開監督工作。

加強教代會自身建設，充分發揮教代會和全體教職工的作用。2017年2月10日我校召開了岳西中學第八屆第四次教代會，完成工會主席換屆選舉工作，討論并通過了《岳西中學請假制度》、《岳西中學質量獎懲方案》。做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，自覺做到局部利益服從整體利益。2

抓好校務、政務公開監督工作，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點等問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。后備干部的推薦、黨員轉正、考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用、收費以及扶貧助學情況等各方面老師、學生關心的問題，等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。真正做到校務、政務陽光、公正。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每一學期工會都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。

堅持推進學校民主管理和民主監督。實施三個工程：以民主管理工作為主要內容的維權工程；以師德建設為主要內容的教職工綜合素質工程；以全民健身為主要內容的健康工程。學校工會要加大力度，逐步落實這“三個工程”。切實維護教職工的合法權益，努力為教職工辦實事，履行工會職能，及時了解教工思想、生活、工作等，及時處理各種事端和矛盾，維護學校穩定。

四、增強工會凝聚力，促進教職工隊伍建設。

在學校黨總支的領導下，發揮工會優勢，主動積極搭建平臺。深入開展“創建學習型組織，爭做研究型教師”活動，通過多種競賽、比賽等形式，激勵廣大教師在提高執教水平、增強育人能力上狠下功夫，努力使人人成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。關心青年教師的成長，盡最大可能提供讓他們成長的機會和發展機遇，協助學校行政重點開展各項教育教學科研活動，塑造學習型、知識型、創新型的教師群體，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。我校王田田、方詠琪、黃葵等老師參加岳陽市”金鶚杯”教學競賽，獲得優異成績。

五、做好“獻愛心，送溫暖”工作。

工會深入了解教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，尤其是特困教職工，要幫他們渡生活難關。今年上半年，王四明、夏紅老師先后檢查患上惡性腫瘤，工會組織學校教師 3

前去看望慰問，送去溫暖，并積極向上級主管部門爭取困難補助。今年，共看望生病教師九人。九月重陽節，為退休教師發放禮品及慰問信。春節開展慰問退休教師活動并送去慰問金；教師的直系親屬去世，工會組織教職工前往吊唁，并發放慰問金。

六、開展形式多樣教職工文體活動，豐富教職工精神文化生活，促進校園的精神文明建設。

今年，我校工會從實際出發，因地制宜地開展教工文體活動。擴大教職工文體活動的參與面，以營造全民健身的良好氛圍。三八婦女節，組織女教職工開展了聯誼活動；10月份，舉行了“慶國慶，喜迎十九大”教職工歌唱比賽。11月份，舉行了教職工中長跑比賽。豐富多彩的活動活躍了校園氣氛，豐富了教職工的精神文化生活。

七、認真落實計劃生育政策

堅持計劃生育是我國的基本國策，在廣大教師中開展計生政策的宣傳。學校無一人違反計生政策。二孩政策放開以后，鼓勵育齡婦女生二孩，并為她們提供生活上的便利。按時發放教職工獨生子女保健費，在學校經費緊張的情況下，每個獨生子女每年發放200元的保健費。在學生中開展人口及計生知識講座，每學期不少于三次。認真落實計生普惠政策。在貧困寄宿生生活費補助中增加百分之十作為計生家庭補助。

八、保護女教職工的權益，維護教職工的合法權益

為了增強我校女性教職員工的維權意識，校工會舉辦了《女職工勞動保護特別規定》知識競賽活動。通過本次活動的開展，營造了學校關心愛護女教職工和諧穩定的良好氛圍，提高了女教師的依法維權意識和自我保護能力，增強了大家知法、懂法、用法的意識和責任義務，對開展女教職工的工作起到了積極推進作用。

同時，為更好地為女職工辦實事、辦好事，維護她們的特殊權益和合法權益，校工會繼續開展了在職女職工特殊疾病互助保障工作。在校黨政的支持下，今年校工會繼續為在職在崗的八十位女職工（含臨聘）辦理了特殊疾病互助保險和重大疾病互助保險，將學校對女職工的關愛真正落到了實處，真正保障每一位女教職工的權益。4

四月份，學校工會、婦聯組織全體女教職工在市二醫院進行婦科病檢查，預防疾病的發生。

九、反思缺點和不足

雖然我們做了一些工作，但過去不能代表現在，現在不能代表將來。工會工作仍有不少缺點和不足，主要有：(1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認真改進。(2)工會組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在關系教工切身利益的問題上也經常感到心有余而力不足。

我們今后要不斷完善和強化工會的職能機構、規章制度、活動方式、工作方法。我們堅信，我們會在原有的基礎上再向前邁進，一定會為我校工會工作繼續發展作出自己應有的貢獻。為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮起橋梁作用，把工會辦成教職工最溫馨的家。

2017年11月20日

第五篇：排上中學扶貧助學工作方案

平地中學扶貧助學工作方案

目前，在我校仍有一些品學兼優但家庭經濟困難的學生，家庭貧困對他們的健康成長和完成學業都產生了較大影響，為幫助這些學生完成九年義務教育，經學校決定，在全校師生中開展“手拉手、齊步走獻愛心，扶貧助學活動“，為能更好地開展活動，現制定方案如下：

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發展觀為指導，堅持“以學生為本，為學生服務”的觀念，密切聯系學生，竭誠服務，切實幫助困難學生解決學習、生活中的突出問題，積極引導廣大團員自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，推進我校團員意識教育主題活動的深入開展。

二、活動時間：

根據被扶助困難學生實際情況，從2007年9月份開始將“手拉手”活動開展好。

三、活動內容：

組織各團支部廣泛開展“手拉手”活動和各種形式的主題活動，引導困難學生克服困難，發奮努力，刻苦學習，早日成才，加強對受幫扶同學的教育和引導，通過交朋友，談心、輔導功課和開展各種有益身心健康的活動形式，給幫扶同學關溫暖，獻愛心。

四、活動步驟：

1、9月上旬，根據我校幫扶對象情況，各班校委會蹲點人員對結對子情況進行分配。

2、9月中旬，采取各班團支部與困難學生“一對一”形式，了解學生具體情況，建立《手拉手聯系卡》，開展“手拉手”活動，并及時記錄活動開展情況。

3、各班團支部根據困難學生的需要，認真制定幫扶方案，發揮共青團優勢，深入組織團員定期開展幫扶活動，每月至少開展一次幫扶活動，每季度至少為困難學生辦一件實事，每學期至少對幫扶對象進行家訪一次。

4、10月積極發動全體師生、社會熱心人士參與到扶貧助學行動中，大力推進“一助一”長期結對服務。

5、與黨支部、工會一起在校內積極開展幫扶、幫教活動，本期主要以下面幾點來開展工作。

（1）繼續發揚全體師生為貧困生捐款的優良傳統，在經濟上幫助學生。

（2）配合學校做好對重大疾病或重大困難家庭的慰問工作。

五、活動要求：

1、各班要高度重視“手拉手”活動，積極做好貧困學生情況摸查和建檔。

2、各團支部要認真組織開展“手拉手”活動，使團員在活動中受教育、作貢獻，團干部要發揮帶頭示范作用。

3、各班要積極挖掘“手拉手”活動中涌現的好人、好事、先進典型，及時對活動總結，加強信息報送工作，及時宣傳報道，大力營造助人為樂，扶貧濟困的良好社會風尚。

平地中學

2007．9．1