第一篇：感恩

心懷感恩無愧青春

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。因為感恩才會有這多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

--題記

從小老師就教我們學習文化知識，告訴我們做人的道理，中華民族上下五千年的悠悠歷史，沉淀了豐富的文化底蘊，同時也積淀了中華民族的優良傳統，去其糟粕，取其精華，我們要時刻記住我們是炎黃子孫，是龍的傳人，我們要繼續發揚我們的優良傳統。很小的時候我們就學過吃水不忘挖井人，這正是告訴我們要時刻心懷感恩之心，不可以忘記那些幫過我們的人。

我幫別人莫記心上，別人幫我永記心上。在我們的生活中常常會遇到困難或者麻煩，會需要別人的幫助，也許哪一刻別人也同樣需要你的幫助，在我們幫助別人的時候不可以想著回報，要懷著一顆感恩的心去幫助別人，因為我們也被別人幫過，不是嗎？同樣的，當我們遇到事情需要別人幫助的時候，一定要記住別人對我們的幫助，哪怕只是對方的舉手之勞，我們也要銘記于心，去懷著這樣感恩的心看待我們周圍的事情，去幫助需要幫助的人。

滴水之恩，當涌泉相報。這是自古就有的名句，它這是向我們傳達著要時刻感恩。我們來到學校學習，有著寬敞明亮的教室，有著整潔舒適的宿舍，有著環境優美的校園，有著可親可敬的老師。。。這一切都是因為黨的領導，正是無數的革命先輩們用他們的生命為我們換來了今天的生活，我們可以在這樣的環境中學習，生活，我們要時刻記住他們，時刻記住他們的奉獻。

現在我們來到了學校學習，學校不僅僅給我們提供了好的環境，還使我們出生于貧困家庭的孩子可以申請助學金。每年的國家勵志獎學金、國家助學金都體現著國家、母校對寒門學子的關愛，幫助了一批批堅強的學子順利走完大學歷程。助學金幫助了很多我這樣的家庭貧困的學生，讓我們能夠更好的完成自己的學業，使得我們更加的用心學習，在今后的工作崗位上，盡自己最大的努力做到最好。這些資助對于我們來說無疑是雪中送炭，為我們的家庭緩解了壓力，同時也減輕了我們在課余做兼職的負擔，從而使我們能夠更加專心的投入到學習和工作之中。我們對于國家和學校能夠為我們創造這樣良好的學習、生活環境感到萬分的溫暖與感激！助學金不只是幫助了我，更是幫助了一個家庭，減輕了困難家庭的經濟負擔。

我們獲得了助學金要對得起國家資助的這些錢，不能也不敢忘記是黨，是國家，是學校給我們的幫助，時時告誡自己要充分的利用這些資源，好好學習，要對得起國家的資助，要對得起父母的血汗錢，對得起老師悉心的教導。

有很多話要說，卻不知從何說起，國家對我們的幫助，學校對我們的關心……這些都是無法用語言來形容的。我們大都來自農村或是下崗職工家庭，在大學里讀書成為了我們改變命運的一個階梯，然而有時學費和生活費則成為了阻擋我們前進的荊棘。但無論過去的我們有怎么樣的挫折，現在我們有國家做堅強的后盾。正是學校對我們的一次次幫助，使我們解決燃眉之急，也正是學校領導、老師們的關心鼓勵給了我們更加努力學習工作的希望與動力。我們經濟上不富裕，但是我們的精神并不貧窮，我們理解國家、學校給予我們關心幫助并不是為了讓我們安于現狀，而是為我們創造了一個知恩、感恩的機會，為我們提供了一個充分鍛煉自我的平臺。我們感謝這些關心，我們也會更加珍惜這樣的鍛煉自我的機會。把困境與挫折當成一種財富，在我們獨特的經歷中去實現自我。我們一定會更加珍惜大學時光，努力學好專業知識、鍛煉綜合素質，奉獻學校、回報社會，將這份愛心永遠傳承！

我心懷感恩，感謝這一切的資助，助學政策就像集結號，把千萬個困難學子召集到象牙塔里，讓年輕的夢想得以飛翔。她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音。

有了助學金的相伴，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我要用我的行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和向往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。助學金使我覺得——人要懂得感恩和自強。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。家庭貧困并不是什么可怕的事情，我們自己要自強不息，這就是一種動力，國家，學校給我們幫助也是一種動力，這種動力會讓我們更加努力學習，來回報父母，回報學校，回報我們的國家。

學校給我提供了助學金，給了我這次機會，我將帶著這份感恩的心去好好學習，用行動去回報我們的國家，回報學校。正如一首詩歌中這樣寫道：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈……

那我們，我們又應該感謝什么呢？

感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；

感恩老師，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；

感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；

感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長！

是的，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去。

我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

希望是你想要找的！

回答者： 海藍紙鳶 | 一級 | 2011-4-21 22:06

親愛的領導：

你們好，我是xx大學xx學院10--2班的xx。我來自伊犁一個偏遠兵團的小連隊。

我家在伊犁農四師67團六連這是屬于祖國西北邊陲，交通非常不方便，尤其是一到冬天的時候，路上幾乎找不到車子，常看到學生因為不能騎自行車回家而又沒有汽車只能跑步回家。冬天的大雪天是我最不愿回憶的，每年冬天下雪的時候，由于，地處西北邊陲很荒涼，路上連個行人都沒有，寒假就一個人呆在冰冷的房子里，因為學校環境比較好，導致每年寒假回家我都要感冒！每年冬天家家戶戶的水管都會被凍上，吃水是一件很困難的事情，每年回家都是我和弟弟跑到老遠的地方抬水，根本就舍不得拿水洗衣服！每次想起這件事我就發誓將來一定要憑自己的力量讓家人過上好日子！

2010年我要高考了，父母不僅要供養我上學還要供養我弟弟上學。社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀？特別對于我這樣一位來自西部農村的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

上大學是要花好多錢的。有一次父母跟我們商量，如果我考上的學就讓我去上，那弟弟就只能休學了，我看的出來弟弟很傷心！那時我就發誓一定要讓弟弟上學。幸運的是2010年新疆師范大學有免費師范生，我就報考了她，2010年夏天我取得了新疆師范大學的錄取通知書，當時家里還在發愁上大學的生活費.社會在進步, 2010年的物價上漲好快呀，轉眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是面對承擔風險很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多，對于我們這些大學生來說面臨的可能是退學或者休學……即使家里在怎么節約一個月,我和我還在上中學的弟弟和資料費還是累白了爸爸，媽媽的雙鬢，看著別人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。看看別人家的家具，電器，生活用品，我在心里默默地落下了成年后的第一滴眼淚。

就在這樣的情況下，國家和學校對我伸出援助之手。給予我們生活費，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的學生，對于我們這樣的已經免去學費的學生，學校和老師也是同樣的關注。因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話——貧困的學生會被遺忘在教室的角落.真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。可是學校及老師們用他們的行動證明了他們關愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。說實在的，我都已經大學了，可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我都上大學了我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧？可是學校給予的助學金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去。我要給爸爸買上一個電動剃須刀，因為爸爸從沒有用過，每次見他用刀片刮胡子的時候不小心把嘴巴劃傷，我就傷心。我還要給媽媽買雙好鞋子，媽媽一直穿著棉布鞋。給弟弟買他喜歡的書本。我用的是學校給予的助學金省下的生活費購買的，同時告訴他們國家和學校對于我們這些貧困大學生是關注的。每年1500元的補助對我來說就是一年的生活費！有了這筆對我來說巨款的補助之后我就不用每次為自己的生活費發愁了。

助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買禮物了，不用擔心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學習來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學一樣做個合格的大學生。

非常感謝國家和學校對我們這些家庭不富裕學生的關愛，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。

在此我深深的感謝那些給予我關注的老師，學校。我沒有被遺忘在學校角落，我也是學校整體的一員。助學金給予我的不僅僅是物質的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。

再次感謝國家，滴水之恩，當涌泉相報，我只希望畢業后到偏遠的地方去支教，以此來報答國家、社會、校園對我的關注與栽培。以此 回報學校。正如一首詩歌中這樣寫道：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈……

那我們，我們又應該感謝什么呢?

感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；

感恩老師，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；

感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；

感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長！

是的，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去。

我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

希望是你想要找的！

(你再自己加點吧！)

回答者： 劉恩光578 | 二級 | 2011-4-22 15:36

親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院.我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.心懷感恩無愧青春

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。因為感恩才會有這多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

--題記

從小老師就教我們學習文化知識，告訴我們做人的道理，中華民族上下五千年的悠悠歷史，沉淀了豐富的文化底蘊，同時也積淀了中華民族的優良傳統，去其糟粕，取其精華，我們要時刻記住我們是炎黃子孫，是龍的傳人，我們要繼續發揚我們的優良傳統。很小的時候我們就學過吃水不忘挖井人，這正是告訴我們要時刻心懷感恩之心，不可以忘記那些幫過我們的人。

我幫別人莫記心上，別人幫我永記心上。在我們的生活中常常會遇到困難或者麻煩，會需要別人的幫助，也許哪一刻別人也同樣需要你的幫助，在我們幫助別人的時候不可以想著回報，要懷著一顆感恩的心去幫助別人，因為我們也被別人幫過，不是嗎？同樣的，當我們遇到事情需要別人幫助的時候，一定要記住別人對我們的幫助，哪怕只是對方的舉手之勞，我們也要銘記于心，去懷著這樣感恩的心看待我們周圍的事情，去幫助需要幫助的人。

滴水之恩，當涌泉相報。這是自古就有的名句，它這是向我們傳達著要時刻感恩。我們來到學校學習，有著寬敞明亮的教室，有著整潔舒適的宿舍，有著環境優美的校園，有著可親可敬的老師。。。這一切都是因為黨的領導，正是無數的革命先輩們用他們的生命為我們換來了今天的生活，我們可以在這樣的環境中學習，生活，我們要時刻記住他們，時刻記住他們的奉獻。

現在我們來到了學校學習，學校不僅僅給我們提供了好的環境，還使我們出生于貧困家庭的孩子可以申請助學金。每年的國家勵志獎學金、國家助學金都體現著國家、母校對寒門學子的關愛，幫助了一批批堅強的學子順利走完大學歷程。助學金幫助了很多我這樣的家庭貧困的學生，讓我們能夠更好的完成自己的學業，使得我們更加的用心學習，在今后的工作崗位上，盡自己最大的努力做到最好。這些資助對于我們來說無疑是雪中送炭，為我們的家庭緩解了壓力，同時也減輕了我們在課余做兼職的負擔，從而使我們能夠更加專心的投入到學習和工作之中。我們對于國家和學校能夠為我們創造這樣良好的學習、生活環境感到萬分的溫暖與感激！助學金不只是幫助了我，更是幫助了一個家庭，減輕了困難家庭的經濟負擔。

我們獲得了助學金要對得起國家資助的這些錢，不能也不敢忘記是黨，是國家，是學校給我們的幫助，時時告誡自己要充分的利用這些資源，好好學習，要對得起國家的資助，要對得起父母的血汗錢，對得起老師悉心的教導。

有很多話要說，卻不知從何說起，國家對我們的幫助，學校對我們的關心……這些都是無法用語言來形容的。我們大都來自農村或是下崗職工家庭，在大學里讀書成為了我們改變命運的一個階梯，然而有時學費和生活費則成為了阻擋我們前進的荊棘。但無論過去的我們有怎么樣的挫折，現在我們有國家做堅強的后盾。正是學校對我們的一次次幫助，使我們解決燃眉之急，也正是學校領導、老師們的關心鼓勵給了我們更加努力學習工作的希望與動力。我們經濟上不富裕，但是我們的精神并不貧窮，我們理解國家、學校給予我們關心幫助并不是為了讓我們安于現狀，而是為我們創造了一個知恩、感恩的機會，為我們提供了一個充分鍛煉自我的平臺。我們感謝這些關心，我們也會更加珍惜這樣的鍛煉自我的機會。把困境與挫折當成一種財富，在我們獨特的經歷中去實現自我。我們一定會更加珍惜大學時光，努力學好專業知識、鍛煉綜合素質，奉獻學校、回報社會，將這份愛心永遠傳承！

我心懷感恩，感謝這一切的資助，助學政策就像集結號，把千萬個困難學子召集到象牙塔里，讓年輕的夢想得以飛翔。她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音。

有了助學金的相伴，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我要用我的行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和向往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。助學金使我覺得——人要懂得感恩和自強。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。家庭貧困并不是什么可怕的事情，我們自己要自強不息，這就是一種動力，國家，學校給我們幫助也是一種動力，這種動力會讓我們更加努力學習，來回報父母，回報學校，回報我們的國家。

學校給我提供了助學金，給了我這次機會，我將帶著這份感恩的心去好好學習，用行動去回報我們的國家，回報學校。正如一首詩歌中這樣寫道：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈……

那我們，我們又應該感謝什么呢？

感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；

感恩老師，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；

感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；

感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長！

是的，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去。

我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

希望是你想要找的！

回答者： 海藍紙鳶 | 一級 | 2011-4-21 22:06

親愛的領導：

你們好，我是xx大學xx學院10--2班的xx。我來自伊犁一個偏遠兵團的小連隊。

我家在伊犁農四師67團六連這是屬于祖國西北邊陲，交通非常不方便，尤其是一到冬天的時候，路上幾乎找不到車子，常看到學生因為不能騎自行車回家而又沒有汽車只能跑步回家。冬天的大雪天是我最不愿回憶的，每年冬天下雪的時候，由于，地處西北邊陲很荒涼，路上連個行人都沒有，寒假就一個人呆在冰冷的房子里，因為學校環境比較好，導致每年寒假回家我都要感冒！每年冬天家家戶戶的水管都會被凍上，吃水是一件很困難的事情，每年回家都是我和弟弟跑到老遠的地方抬水，根本就舍不得拿水洗衣服！每次想起這件事我就發誓將來一定要憑自己的力量讓家人過上好日子！

2010年我要高考了，父母不僅要供養我上學還要供養我弟弟上學。社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀？特別對于我這樣一位來自西部農村的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。

上大學是要花好多錢的。有一次父母跟我們商量，如果我考上的學就讓我去上，那弟弟就只能休學了，我看的出來弟弟很傷心！那時我就發誓一定要讓弟弟上學。幸運的是2010年新疆師范大學有免費師范生，我就報考了她，2010年夏天我取得了新疆師范大學的錄取通知書，當時家里還在發愁上大學的生活費.社會在進步, 2010年的物價上漲好快呀，轉眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是面對承擔風險很小的低收入的家庭來說這是雪上添霜。人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多，對于我們這些大學生來說面臨的可能是退學或者休學……即使家里在怎么節約一個月,我和我還在上中學的弟弟和資料費還是累白了爸爸，媽媽的雙鬢，看著別人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。看看別人家的家具，電器，生活用品，我在心里默默地落下了成年后的第一滴眼淚。

就在這樣的情況下，國家和學校對我伸出援助之手。給予我們生活費，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的學生，對于我們這樣的已經免去學費的學生，學校和老師也是同樣的關注。因為有的時候我就會想到以前一個歷史教師給我說的話——貧困的學生會被遺忘在教室的角落.真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。可是學校及老師們用他們的行動證明了他們關愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。

當然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。說實在的，我都已經大學了，可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我都上大學了我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧？可是學校給予的助學金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去。我要給爸爸買上一個電動剃須刀，因為爸爸從沒有用過，每次見他用刀片刮胡子的時候不小心把嘴巴劃傷，我就傷心。我還要給媽媽買雙好鞋子，媽媽一直穿著棉布鞋。給弟弟買他喜歡的書本。我用的是學校給予的助學金省下的生活費購買的，同時告訴他們國家和學校對于我們這些貧困大學生是關注的。每年1500元的補助對我來說就是一年的生活費！有了這筆對我來說巨款的補助之后我就不用每次為自己的生活費發愁了。

助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，我有勇氣給我的父母買禮物了，不用擔心他們說是用自己的錢來給自己買東西了，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的科學問題。同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學習來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學一樣做個合格的大學生。

非常感謝國家和學校對我們這些家庭不富裕學生的關愛，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。

在此我深深的感謝那些給予我關注的老師，學校。我沒有被遺忘在學校角落，我也是學校整體的一員。助學金給予我的不僅僅是物質的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。

再次感謝國家，滴水之恩，當涌泉相報，我只希望畢業后到偏遠的地方去支教，以此來報答國家、社會、校園對我的關注與栽培。以此 回報學校。正如一首詩歌中這樣寫道：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈……

那我們，我們又應該感謝什么呢?

感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；

感恩老師，因為老師交給我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準備；

感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環境；

感恩社會，因為有了社會的饋贈和關愛，我們才能健康、快樂的成長！

是的，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報學校，回報國家。善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去。

我希望每個人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會會更加和諧，我們的國家會更加繁榮昌盛，中華民族的傳統美德會更加發揚光大。

希望是你想要找的！

(你再自己加點吧！)

回答者： 劉恩光578 | 二級 | 2011-4-22 15:36

親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院.我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.

第二篇：感恩

感恩

暖暖的午后，睡夢中驚醒，懶懶的將手機拿至眼前，習慣性的快速瀏覽一下朋友圈，一篇暖文《生命，是一場等待》瞬間定格了我的眼球，文章中有一句話我非常喜歡：“人這一生，有過多少前行，就有多少等待，正如黑夜和白晝一樣的長。有些事，不得不等，有些人，不能不等。”

我深思：如若生命是一場煙火，那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走，會經歷形形色色的人，會歷經風風雨雨的人生。不同的境遇成就著生命的絢麗多彩，這一生，虞城行走，心懷感恩。踏遍萬水千山，只為與你相遇。

出現在你生命里的人，都絕非偶然。有的是來欣賞你，有的是來心疼你，有的是來幫助你，有的是來利用你，有的是來修煉你，有的是來教育你，但無論如何你都要感激遇見的每一個人，因為他們最終成全了你，完善了你，讓你學會了感恩，學會了堅強，學會了珍惜，學會了思考，學會了分辨，學會了看淡，有時候總需要在生命中等一等，時間會讓你明白一切！然而，這一切都是最好的安排！感恩一路走來遇到的每一個人。

余生，我要感激這些人：

愛我疼我的親人：感恩父母給予我生命，把我帶到這個五彩斑斕的大千世界，為我撐起一片愛的天空，給我優質的生活和最好的教育，讓我經歷了屬于自己的滄海桑田；感恩兄弟姐妹，對我無微不至的照顧和關愛，讓我明白了這世間有種最溫暖的親情，斷不了，吵不散，猶如冬日里的一股暖陽，沁人心扉。

相濡以沫的愛人：感恩流年，感恩曾經的年少輕狂，感恩虛擬的網絡，感恩當年那個坦誠、率真的男孩，成為我相濡以沫的戀人。一路風雨前行，感恩愛人對我的理解、支持、鼓勵、照顧、呵護和包容的那份難能可貴的愛情，一直滋潤著我的心田。

兩個人相愛時，最好的狀態就是：彼此之間有一種恒存的默契，知道怎樣對彼此好。至少要擁有對待愛時同樣鄭重的態度，或者知道彼此內心隱秘的溫柔和孤獨，以及無法周全的好。若此，哪怕是走兩條道路，也可以彼此照料。哪怕只是，分享一杯清水，共食一片面包，也是最好的。

肝膽相照的朋友：感恩最美的年華里遇見你，有一些相遇，不過朝夕，有一些執守，長過流年。于千萬人之中遇見你所遇見的人：感恩貴人，是你讓我的生活充滿了意義和價值；感恩知己，是你讓我無所顧忌和防備的遇見了另一個自己；感恩朋友，為我的人生錦上添花、雪中送炭，朋友的情誼，比天還高，比地還遼闊。

紅塵滾滾，大千世界，于蕓蕓眾生，茫茫人海之中，我們彼此相遇，相互認識，相互了解，相互走近，相互認可，相互仰慕，相互欣賞，相互感知，相互陪伴，相互牽掛，相互思念，相互關心，相互依靠，實屬緣份的牽引，因此，感恩流年中的每一次相遇，且行且珍惜！

第三篇：感恩

感恩

我們要懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

中國有句俗話叫“知恩圖報”，滴水之恩當涌泉相報。1620年和1621年之交的冬天，不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒們，在到達美洲時遇到了難以想象的困難，是心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，幫助他們渡過難關，走出了困境。人在困境時得到他人的幫助是幸運的，那種感激之情難以言表；而幫助他人是一種美德，從我們的歌里常常也能領略到這樣一種愛的精神，讓世界充滿愛，這個世界才會更加的美好，我們的心靈也會更加純潔。移民們為了紀念這樣的日子，在規定了感謝上帝的同時并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

懂得感恩不僅是種修養更是一種態度，就如我們平時常說的“知足常樂”，要懂得體驗生活給予我們的一切，無論是快樂還是痛苦，都要坦然從容去面對這樣的經歷，提高自己的鑒賞力與生活的能力，養成一種積極向上的生活態度。

那么就讓我們也一起來感恩吧！感恩在生活的點點滴滴中經歷的平凡與不平凡，感恩父母給予了生命的起點，感恩愛情帶來的幸福與苦痛，感恩人生之路帶來的一切艱辛與坎坷，感恩朋友間的平淡與真誠，感恩陌生人禮貌與謙讓，感恩同事間為真理而爭吵。感恩，讓我們學會感恩所有所有吧！感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能，感恩，是一種美德，它來自對生活的愛與希望。今天，在這個他鄉的感恩節里，感恩，讓我們的生活變得更加美好！

河南平頂山市韋倫雙語學校四年級：***

第四篇：感恩

《感恩》

萊州市三元中學

姜忠嬌

輔導理念：

感恩是一種美德，是一種生活態度，也是做人的基本修養。而現在的中學生就其心靈的“情”來看，普遍患有“感情冷漠癥”。對父母的養育之恩、老師的教導之恩，有時會熟視無睹、置若惘然。面對這種現狀，有必要設計一節以《感恩》為主題的心理健康課，讓感恩走進每一位同學的心靈。教學設計說明：

教學過程分為五個環節，從感恩父母，到感恩老師，感恩幫助過你的人，感恩社會，最后感恩升華，感激所有的人。

根據學生的認知特點，從談父母、老師的付出，到分析我們為他們做的，體會他們的恩情，隨之引出如何感恩，落到行動上。從感恩家人到感恩老師、幫助過自己的人，最后上升到感激所有的人，包括傷害我們的人。

教學活動多樣，學生從看、聽、講、說、做、等多方面體會恩情，學會感恩。從意識到行動。達到教學的目的。輔導年級 ：

七、八年級 輔導目標：

1、通過活動讓學生深入了解“恩”，懂得對關懷和幫助自己的人抱有感激之心是一種美德，也是做人的道德準則。

2、使學生懂得，現在享受的幸福和快樂是通過別人的付出得到的，培養學生對父母、對他人的感恩意識。

3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自己的做一些力所能及的事情，并將“恩”施給別人。重點和難點：

確定輔導的重點和難點要根據教學目標和學生的實際。教學重點：培養對父母、對他人的感恩意識。

教學難點：將感恩之情融入到點點滴滴的生活中，懷感激之情，做感恩之事。

輔導方法：看照片、聽故事、講故事、討論、唱歌曲等。輔導過程： 導入新課：

同學們聽過《感恩的心》這首歌嗎？下面請欣賞。（播放感恩的心，學生跟著音樂唱，老師做手語。）讓我們隨著歌聲，走進感恩，感受真情。講解新課

（一）、感恩父母：

1、請同學們來看兩張照片（過了一會兒）。

教師：這里面有一個真實的故事。1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子（潘子灝）。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。這個

故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個小孩，并且創作了一首“天亮了”。（多媒體放映動畫歌曲）讓學生感悟這畫面和聲音中透出的強大的父母之愛。

教師：同學們，試想一下，潘子灝的爸爸媽媽在最危急的關頭，他們可能想到了什么？他們后來又做了什么？ 學生回答。

教師：大家與父母相處十幾年來，肯定也有很多感動的事情，請大家彼此分享一下這些感人的事情。學生討論并大組交流。

2、情景辨析（現在的我）

情景1：A同學認為幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，我要長大以后做大事來報答父母的養育之恩，如買一幢大房子給父母？

教師：你同意這樣的觀點嗎？ 學生回答。

教師：對我們現在而言，哪一種感恩方式更加符合我們自己的實際，更加可行？

引導學生自由發言，充分發表自己的看法。（教師要考慮到學生有可能會回答：我報答父母，只要給他們買房買車，這些小事情，請一個保姆來做就好了等，教師應該就如何引導學生形成正確的認知）

3、情景辨析（將來的我）

情景2：假如我們中間的一位同學長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給他貸款，他非常犯愁。教師：如果你是這位同學，你長大后該怎么感恩父母？

學生討論，并大組交流。（教師要考慮引導學生處理好這樣的兩難問題，有可能同學會說，我多打幾份工，多賺一點錢，教師在肯定學生孝心的同時，要引導學生如何做自己力所能及的小事，比如說多跟父母聯系，溝通，多回家看看，這才能真正的報答了父母，所以教師要針對可能出現的回答，做好精心的設計）

教師：不管是現在還是將來，感恩父母的最佳方式就是從身邊的小事做起。父母恩情如山高似海深，而我們為他們做的卻很少，付出我們的真情吧，讓天下的父母永遠幸福、快樂！

（二）、感恩老師

1、師恩回放

生活中除了父母無微不至的關心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛如春風，似細雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點點滴滴中說出老師的愛。

學生講老師關愛我們的三個故事。老師結合故事進行點評：（1）老師如媽媽時刻關心我們。（2）老師象一把保護傘，遮護著我們不受傷害（3）我們的成長離不開老師。

2、用行動報答老師

總結過渡：學校中老師如父母，無時無刻不在關心著我們，我們應該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長更放心呢？ 學生談在學校中如何做？（多個學生回答）

（三）感恩幫助過我們的人

除了父母和老師，社會上還有很多人值得我們感激。請聽《感恩之旅》。

黃舸7歲的時候，被查出患了一種令醫學界至今束手無策的疾病，生命周期可能只有18年。

黃舸的生命也許就要走到了盡頭，但是為了能對幫助過他的人說聲謝謝，2003年，15歲的他和父親用一輛三輪車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。如今父子倆已走過82個城市，行程1.3萬公里，向30多名曾經幫助過他們的人當面道了謝。父子倆一路上感受著感動，也傳播著感動。

黃舸說：“到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心愿。”這個心愿一直支持著他走到今天。如果有一天離開人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給需要它的人。問：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答）

生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當我們接受別人無私的關愛時，你的心情是怎樣的？現在讓我們大聲的向他們說一聲“謝謝”！

（四）感恩社會

請看資料：慈善家——霍英東

霍英東，漢族，廣東人。1953年創辦霍興業堂置業有限公司，任董事長。

霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財有道，散財也有道。

多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元，在推動各地教育、醫療衛生、體育、山區扶貧、干部培訓等方面，做出了許多的貢獻。

問：材料中的霍先生的行為是回報什么呢？（齊答）

記得去年我們班的同學主動參加了植樹節的義務勞動，今年我們班的同學又到校外義務打掃衛生。我們班的同學人人有一顆服務社會的心。

想想我們為社會做些什么？ 幾個學生回答。

幾年之后，如果我們班有的同學也象霍先生一樣成為大款，你將怎樣回報社會呢？ 幾個學生暢所欲言。

（五）感恩所有的人（感恩升華）

過渡：我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我們還感激那些傷害過我們的人。請看大屏幕，感激所有的人。學生齊讀：

感激所有的人

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立；

凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。我們人人都要有一顆感恩的心！

齊唱《感恩的心》的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜！

結束！在這首深情的旋律中，這節課就要結束了，讓我們感謝父母，感謝老師、感謝那些曾經和正在幫助我們的人，就讓我們在平凡快樂的生活中擁有一顆感恩的心。

第五篇：感恩材料

“三行感恩書”傾訴“90后”對父母的愛 2011-02-24 16:55:17 來源: 新華網(廣州)手機看新聞

新華網上海２月２４日電(記者 俞菀)“十八年的辛勤養育／或許有過爭吵和冷戰／但那都是愛的體現”；“我想握著您的手／用自己掌心的溫度／融化您掌紋深處操勞的寒冷”……２０１１年的寒假，上海有近５００戶家庭、幾萬人因為這樣的詩句而倍感溫暖。

這是上海對外貿易學院大一新生們發自肺腑的感言。時尚體例源自“三行情書”，只是表達的對象從情人變成了家人和師長。通過這一形式，個性十足的“９０”后加強了與長輩的溝通，也懂得了回報社會的意義。

“三行情書”引發的感恩創意

“我愛你，像那平行線，永遠沒有交點”；“牽著你的右手，牽住我的左手，幸福地走下去”……“愛你，只用三行字來表達”，這就是網絡大熱的“三行情書”。“三行情書”來源于日本漢字協會為推廣漢字教育而發起的一項詩歌體裁，往往以某事物為主題，要求作者以６０字以內、排列成三句的詩歌形式表現出來。

２０１１年以來，“三行情書”成為了情侶之間表達愛意最詩意和浪漫的方式。從圣誕節、除夕到情人節，論壇、視頻和微博上都充滿

了這些甜蜜的話語，年輕人用簡練、精致的語言告白、祝福和追憶。

“當時很多同學看了都非常感動，我想到，學校每年會組織同學們進行假期感恩主題行動，今年不妨結合這種新穎的形式。”上海外貿學院國貿專業的馮曉婷是剛當選的學生干部，她想到這個點子后，馬上告訴了校團委書記唐旭生，并積極策劃了整個實施方案。

“全校近２００名新生都參與了這項活動，用三行字來書寫對家人、老師、朋友的深深感謝之情。同時，我們也想通過這種形式，獲得長輩、朋友贈與自己的壓歲言，對自己提出鼓勵與期望。”上海外貿學院黨委副書記、副校長陳潔在接受采訪時說，“'三行感恩書'活動是學生體驗動力教育、責任教育的最佳過程，有助于加強長輩與孩子之間的互動與交流，縮減兩代人之間的代溝。”

父母成主要感恩對象

翻閱大一學生２００多份“三行感恩書”，記者發現學生們感恩的對象，還是以父母居多。那些優美而深情的文字，或書寫在粉嫩色彩的信箋上，或鋪展在“愛心”包圍的卡片中。即使是素不相識的旁人，也被深深地打動著。

“一聲謝謝換不回你一頭青絲，一句辛苦抹不去你臉上皺紋，是您用時間在我的心上書寫'母愛無聲'。”法學院學生楊天曲說，當他的全職媽媽收到自己的感恩書時，眼眶紅了。

“有的時候你依然會動容地講起年輕時的故事，或許我根本忘記了你也曾和我一樣的年少迷惘，而此刻我多想償還你賦予我的青春。”物流專業學生楊夢羽說，母親雖然在接到“三行感恩書”后笑著埋怨他“肉麻”，卻還是逢人就夸“孩子長大了。”

“獨自在工地風里來雨里去，老爸你染過的雙鬢依舊遮不住白發，我愛你。”國貿專業學生陳國良在寫完“三行感恩書”后感受深刻：“平時我們與父母交流的機會原本就不多。對于他們的付出，我們也往往認為理所當然。其實，他們也需要子女的關愛，一點點問候就會讓他們開心的像個小孩。”

當然，除了送給家人，還有不少新生將“三行感恩書”送到了母校老師或大學輔導員手中。法學院的吳人行為自己的高三班主任佟俐雅老師寫道：“你輕拈粉筆將知識勾勒成最美的線條，盈盈佩環之音仿佛把課堂變成云中山澗，最美的園丁才培育得出最美的花朵。”工商管理學院的趙子嘯對輔導員劉穎霞說：“感謝您像父母一樣無微不至的關懷，很溫暖，因為那一抹霞光”……

更多的學生表示，“三行感恩書”活動促使他們在寒假里進行了一番思考。“為什么說'讀書的時候是最幸福的'？因為總是索取而無須付出。但現在，我開始慢慢明白回饋家人、回報社會的重要。我想，很多跟我一樣的'９０后'新生，都會帶著感恩之心走好大學的每一步，用自己積累的能量創造美好的未來。”國貿學院的熊依筠說。

網絡讓“感恩之心”蔓延

陳潔表示，外貿學院的“三行感恩書”活動體現了四個方面的特點：一是活動方案以小見大，突出內在感悟；二是項目突出親情互動，體現過程教育；三是德育教育走出小循環，思政工作形成大合力；四是找準切口，開展滲透式德育教育。

“我們鼓勵學生在給父母、師長和友人'三行感恩書'的同時，也將自己的作品發布到網上，呼吁更多的人加入到感恩之情的傳遞行列中，讓更多的年輕人體驗對父母長輩和社會的責任。”陳潔說。

記者了解到，外貿學院的學生們集思廣益，準備開學后將“三行感恩書”做成Ｆｌａｓｈ，放到學校主頁和個人空間里滾動播放；還有學生提議在“三行感恩書”的基礎上，搭配全家福和用ＤＶ拍下的父母“壓歲言”，讓網絡空間里溫馨、和睦的氣氛不斷蔓延。

記者發現，在百度貼吧、新浪微博等交流論壇上，外貿學院的“三行感恩書”活動已經獲得了不少網友們的關注和“跟風”：“看著笨拙地哄著孩子的父親的側臉，我知道了我是如此被愛著，謝謝你父親！”；“爺爺您為何不再睜眼？我永遠無法再見您，卻空剩下那些往日的照片”；“雖然媽媽無數次寂寞地笑稱自己是音癡，可我至今依然清晰記得，兒時耳邊縈繞的搖籃曲”……（完）(本文來源：新華網