第一篇：朝陽鎮九年一貫制學校小學教研工作總結

小學教研工作總結

（20011——2012學年度第一學期）

**鎮九年一貫制學校

2011-12-30

小學教研工作總結

（20011——2012學年度第一學期）

本學期我校在教育局、進修學校的指導下，堅持以科學發展觀為統領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量。現將主要工作總結如下：

一、繼續推進課程改革，做好教材培訓工作。

提高新課程培訓針對性。相關學科通過各種方式繼續做好新教材、新課標學習培訓工作，特別是新教師的培訓工作。本學期，我們加強集備的組織和管理，通過骨干教師主講、集體交流、以老帶新等有效的集體備課形式，使教師吃透教材，備好課。為教師尤其是新教師理解新課程，提高課堂教學質量打下了堅實的基礎。在此過程中我們發現了備課和課堂教學中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。

二、扎實開展教研活動，不斷提高教師素養。

1、強化常規教研活動專題性。

學期初我校即制定了校本教研方案，召開教研會，商討、制定好計劃，提出了各年段研究專題，并督促各教研組按照計劃開展活動。

本學期我校圍繞“作文教學”主題進行了兩次教研活動。九月下旬開展的“作文課堂教學研討課”活動，全體教師參加研討，全體語文教師教師每人一節研討課，其中還包括一名數學教師的作文教學展示。十月下旬，我們在“作文課堂教學研討課”的基礎上，選拔出五名優秀教師分別代表不同年段，開展了“作文課堂教學模式研究匯報課”，將我校近一年來的作文主題研討的成果展示出來，受到了教育局、進修學校有關領導的高度評價，尤其是得到了朱局長“總結模式，推廣出去”的肯定和鼓勵。為此，《玉都研訓》對我校這次教研活動還作了專題的報道，并刊載了所有上課教師的教學設計和教學反思。

在兩次教研活動中，我們始終重視研討和反思。每次課后我們都組織教師評課交流，就焦點問題展開討論，使大家在理論聯系實踐中，更新教育觀念，提升教學素養。同時，每次教研后的教學設計、教學反思、評課記錄和影像資料，我們都整理存檔，作為教研成果分類存檔，以利于我們進一步的教學研究。

2、強化專題教研活動常規化。

本學期，我校堅持“校本教研活動為主，業務學習為輔”的教研模式。為著力打造我校作文教學特色，每次業務學習都圍繞“作文教學”專題，理論學習、影碟觀摩、文章摘抄，形式多樣，切實有效。而我們每次業務學習都緊緊圍繞現階段的教研主題，做到業務學習為教學研究服務。本學期我們間周一次業務學習活動，從不間斷，并且我們積極向教師推薦書籍，鼓勵教師加強自學，是學習常規化、常態化，建立學習型隊伍。

業務學習和教研活動的有效開展，大大地提高了我校教師的業務能力。

三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。

1、堅持推門聽課。

學校領導堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2、堅持教學常規月檢查制度。我們制定了常規檢查制度，每月月底對任課教師進行教案、學生作業、課堂教學、學習筆記、聽課筆記等方面進行檢查。我們除了每月定期檢查之外，還堅持隨時抽查。檢查結束后，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

3、堅持月考制度。我們每月都組織教學檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

四、加強教師隊伍建設，提高整體師資水平。

為抓好教師培訓工作，我校一直堅持“以人為本”的培訓理念，堅持全員參與的培訓意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并嚴格按照計劃執行。本學期，我校有一人被評為省級骨干教師。

艱辛的背后也有不足，我們的九年一貫制學校才剛剛起步，教師的理論素養和教學能力參差不齊，亟待提高。我們將在新的學期里發揚成績，克服缺點，踏踏實實搞教研，實實在抓教學，使我校的教研工作再上一個新臺階。

2011-12-30

第二篇：朝陽鎮九年一貫制學校學生管理方案

朝陽鎮九年一貫制學校學生管理方案

為了讓學生養成良好的學習和生活習慣，培養學生獨立自主的能力，我們朝陽鎮九年一貫制學校政教處，特制定如下學生管理方案。

一、遵守校規校紀

我們主要讓學生嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，遵守校規校紀，讓學生在校園內處處體現規范二字。我們制定并力爭做到樓內無聲制度（下課無聲出教室，上課無聲進教室）。不在樓內大聲講話、玩耍，要輕聲慢步，不推擠，單排右側行走。上下樓梯一律站排，右側單排通過。不趴在窗臺向下俯視。不在樓內墻壁上亂涂亂畫，損壞公物，課間統一到操場活動，不追逐打鬧，做正當游戲。嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，有事請假。我們政教處將嚴格把關，力爭把學生一個月領上道，兩個月養成習慣，三個月變新貌。

二、衛生節約

為了加強室內外的衛生管理，凈化我們的校園環境，創造一個優美的學習環境。我們要求每日必須清掃三次。

一、室內衛生要求做到：干凈、整潔、濕潤。地面無紙屑等雜物。相應的窗臺、玻璃要擦洗干凈。暖氣片后無雜物。掃除工具等物品擺放有序。垃圾桶要及時清倒。室內的燈具要及時擦拭、無灰網。

二、走廊及樓梯地面要清掃干凈、無雜物。白天應經常打掃，保持地面濕潤。走廊兩側的墻裙要始終保持干凈。樓梯的扶手及頂柱要經常擦洗干凈，三、室外分擔區，廁所衛生每天必須清掃兩次，每周一次大掃除，要求干凈徹底。

四、個人衛生方面，要求學生衣服干凈，整潔，儀表端莊，不留長發，長指甲，不戴戴首飾，不染發，經常洗澡。

五、要求全體學生統一校服，佩戴標簽及紅領巾，不吃零食，不吃無商標，無生產日期的食品，養成學生生活節儉，不互相攀比、不亂花錢的好習慣。

三、文明禮貌

尊敬師長,見到老師要行禮、問好。團結同學，待人真誠，不拉幫結伙，不叫同學綽號，不欺辱體弱年小的學生，不打架，不罵人，不講污言穢語。政教處將定期檢查，同時開展講文明，懂禮貌活動，培養學生講文明、懂禮貌的好習慣。

四、安全健身

樹立學生“安全第一”的意識，對學生進行安全知識教育，確保學生在校內、校外的人身安全。做好兩操，堅持每天鍛煉一小時間，增強學生的體魄。每月組織學生進行防火、防水、防電、交通安全知識講座及緊急疏散安全演練；每月組織一次單項體育比賽，豐富學生課外活動，確保學生在安全，愉悅的氣氛中快樂的學習。

五、宿舍就寢、食堂就餐

住宿學生上完晚自習后，按時洗漱熄燈就寢，堅決服從舍務老師安排及舍務制度。食堂早、中、晚就餐前統一排隊，由班主任帶隊，各班遵守行走秩序。進入食堂后自覺排隊進入指定位置就座，安靜用餐。

朝陽鎮九年一貫制學校學生管理方案宣讀完畢。

第三篇：朝陽鎮九年一貫制學校保衛科科長工作總

學校保衛科科長工作總

2011年——2012年學

魯勛

一年來，在岫巖教育局德安科的正確領導下，我認真學習十七大會議精神，貫徹和落實科學發展觀，按上級部門的要求，加強理論法規的學習，把朝陽鎮九年一貫制學校師生的安全作為頭等大事來抓，做好保衛科科長的本職工作。團結同志，想工作所想，急工作所急，克服各種困難。圓滿完成年初的工作目標，維護了校園安全穩定和諧發展。

一、加強理論和業務學習，提高自身素質。

1、深入學習貫徹落實科學發展觀

做好新形勢下的保衛工作，加強學校治安綜合治理，維護學校教育、教學秩序正常進行。堅持以人為本，是科學發展觀的本質和核心，也是做好學校保衛工作的根本要求。滿足廣大師生安全要求，保障師生生命財產安全，維護師生的合法權益，為他們提供良好的治安環境，是保衛工作者應盡的職責。也是學校保衛部門的重中之重，是創建安全、和諧校園的基礎。認真研究保衛工作出現的新情況、新問題，用創新的理念指導保衛工作，把師生認同度作為衡量和檢驗保衛工作的標準，提高師生安全感。

2、加強業務學習，提高工作能力。

提高個人工作能力，源于學習。有針對性的學習，提高自身

業務水平，做到學法、懂法，有法律的準繩去處理在校園內發生的突發事件。學習處理問題，不斷總結。

二、努力工作，加強自身修養。

1、本學年來，嚴格要求自己，努力工作，把困難當成挑戰，開學初，對保衛人員進行調整，一切從工作出發，做好傳幫帶，陪養一批合格的保衛隊伍，為朝陽鎮九年一貫制學校的師生保駕護航。

2、認真組織對校園進行安全檢查，每周一，對學校的辦公樓、教學樓，宿舍樓、食堂和體育器械、校內用電進行檢查。發現問題及時解決，不留隱患，使安全隱患消滅在萌芽狀態，保證校園的師生安全穩定。

3、認真執行保衛干部的值班制度。本人一年來、吃住在學校的領導值班室。每天對保衛人員進行當日的工作安排，并提出合理的治安保衛要求，天天檢查記錄，對問題進行排查，發現問題及時解決。催足文明勸導保衛人員認真履行職責，確保校園無重大治安事件發生。

總之，我校在治安保衛方面，做了大量的工作，并取得了一定的成績。但在很多方面還存在著不足，有待于在以后的工作中加強。我決心在以后的工作中，加大工作力度，加強保衛工作的措施，不斷探討、開拓保衛工作的新思路，提高保衛人員的思想和業務水平和素質。使朝陽鎮九年一貫制學校，治安保衛工作在上新臺階。

朝陽鎮九年一貫制學校

2012年6月19日

第四篇：朝陽鎮九年一貫制學校安全會議講話稿.do

安全會議講話稿

尊敬的領導，全體教師，同學們： 大家下午好!今天受領導的委托，在這里做中心發言人，我首先感謝校領導的信任和重托。朝陽鎮九年一貫制學校，是一所新成立的一所寄宿制學校。校園占地面積較大，教學樓兩座，宿舍樓兩座，食堂一所。擁有在籍學生1218人，住宿生928人，走讀生230人，有教師121人。他們都是來自溝溝叉叉，四面八方。師生的安全是頭等大事，所以在這里召開校園安全會議大會。參加這次大會的有鎮政府司法所的劉助理，還有全校師生，共計1339人。

有人說，生命是寶藏，有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就象春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是人卻輕易地讓生命之花過早地調謝了。

大家知道，人類最基本的需求------除了對空氣，水和食物的需要外，就是安全了。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。作為我們剛剛誕生的九年一貫制學校的學生來說，絕大部分學生吃住在學校。在這個人口密集，面積俠小得特殊的環境里，安全更是我們一直關注的重點，為了讓祖國的花朵枝繁葉茂，使全校學生安安全全上學，高高興興回家。學校保衛科特制定《校園學生活動安全管理制度》和《學生出入校門上學，放學安全管理制度》現公布如下：

一、校園學生活動安全管理制度 第一條，校園活動是指學生在校園內進行的各種活動。包括升旗儀式，課間休息，大課間活動，午間活動，課外活動等。

第二條，各班主任利用班會課，按《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的據體要求，教育學生文明休息，避免安全事故發生。

第三條，學校應明確每個班級的通行路線，參加課間集體活動，升旗儀式或到專用教室上音樂課，美術課語文閱讀，信息技術，通用技術等課程，應組織學生排隊前往，按規定路線有序通行，并請值日班干部向授課教師報告本班學生出席情況。

第四條，學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人撞人，當人流較涌時，應在走廊盡頭稍等。

第五條，學生課間活動應文明休息，不得作有危險因素的游戲，不得在走廊樓梯里追足打鬧，不得撞門爬窗，不觸摸電器設備，不損壞消防設施設備。

第六條，學生在校園內不得狂奔亂跑，大喊大叫，嚴禁攀爬學校任何一處的維墻，門窗，維欄，陽臺及樹木，球架等設施，不跳校園各處臺階。

第七條，察覺到有不安全因素及時報告教師或領導，遇事冷靜，以保人身安全為重，不沖動蠻干。

第八條，不準攜帶管制刀具，易燃，易爆，有毒物品進校。第九條，認真組織好大課間活動，確保活動安全有序。

第十條，班主任在課間要隨時掌握學生活動情況，發現學生不安全行為應及時制止，教育并上報。對屢教不改的學生，通知家長配合教育。

第十一條，值日領導和教師加強校園的巡視，注意觀察學生的活動情況，發現學生有不安全行為及時制止，做好記載，并將情況通知班主任。

第十二條，每一個教職工都有責任維護學校課間秩序，發現學生不安全行為及時教育。

二、學生出入校門及上學、放學安全管理制度

1、學生上學放學一律從小門有序出入，不得擁擠、推拉。

2、住校生白、晚出校門必須持有政教處的簽字假條。

3、住校生周一上學，周五放學要有秩序的上你所乘坐的車輛。按可乘人員的要求有序坐好。

4、走讀生上學、放學按交通規則行走。右側通行。

5、走讀生三年以下學生不得騎自行車上學，中高年級不得騎電動車或摩托車上學。

三、保衛的職責

學校保衛人員負責守護好學校，保證學校公共財產不受損失，保證師生人身安全，為此特定如下職責：

（一）站崗制度 固定的崗位責任區為校門，按學校規定的時間值班。2 站崗時必須身著保安服，不得穿便裝。站崗時不得用餐，抽煙，不得與人閑聊，不得飲酒。(二)出入人員的管理制度 學生上學和放學，保衛人員要注意校門的輸通管理。確保師生的出入安全。

2凡來訪人員，學生家長，須問清情況填寫好記錄，經有關人員同意方可放行。

3認真查驗進入學校的外來不明人員的相關證件，嚴禁閑雜人員，推銷商品人員，不明身份的人員進入校園。在校時間不允許學生外出，因特殊情況需出校門，須有班主任，政教處簽字的假條方可放行。教師在工作中離校，請查驗領導簽字的假條。填清事由，離校和回校時間。

(三)車輛準入放行制度 家長接送學生的任何車輛不得進入校園，要按校門管理制度執行。確因工作需要進入的車輛或其它為學校服務的車輛，需經學校領導同意后，在保衛人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行使，確保師生安全。（特殊車輛可先放行再馬上匯報）

(四)物品查驗制度 保衛人員對外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆，劇毒，管制刀具等危險品帶入校園。對帶出學校的大宗物品要請示領導同意并查驗登記方可放行。(五)巡邏制度 每天早開門，晚關門。住校生晚上出校門，查驗假條。要做好記錄，寫清離校回校時間。如發現可疑情況要及時匯報或報警。應規勸教育有不良行為的學生，杜絕喧嘩，吵鬧，打架不安全的情況發生，杜絕損壞公物，破壞花草樹木的情況發生。應協助學校做好清校工作，規勸學生離校回家，不得在校逗留。

(六)其它工作

1做好校門和教室門窗的關閉。晚間檢查學校，辦公室，教室等所有電器是否關閉。校門外禁止擺攤設點。值班其間要態度和藹，語言謙虛。不急躁，認真細至，不得冷淡，刁難，取笑。不得與學生和家長打鬧，對態度不好的一定要耐心解釋。保衛人員在校長，書記，副校長，保衛科科長的領導下嚴格執行好以上制度。如工作失職，造成學校財產損失或人員傷亡，需承擔相應責任。校門口和在工作中發生突發事件，請打***； ***；***。

四、學校進出車輛管理

一、學校教師和個級領導車輛允許進入校園，進入后要按指定區域停放。

二、教職工摩托車進校園走小門，進入后有序方如車棚。

三、接送學生的車輛不準進入校園，要求停放在校園外馬路東西兩側。

四、校門口100米內不準停放一切車輛。五．學生自行車按摩托車的管理辦法管理。

老師們，同學們:安全，對于每一個人都是最基本的要求。由于各種案件發生的不可預測性，突發事件不可避免。但是只要我們加強教育，時刻提醒，做到警鐘長鳴，高度重視安全防范意識的培養，才能體現“關注安全，關愛生命”，安全教育沒有終點。

朝陽鎮九年一貫制學校

保衛科

魯勛 2011年9月22日

第五篇：九年一貫制學校工作總結

柴溝九年一貫制學校

2017-2018學第一學期工作總結

忙碌又充實的一學期即將結束，本學期我校以提高教育教學質量為重點，進一步規范辦學行為、推進素質教育、完善管理制度，精誠團結，務實工作，圓滿完成了本學期的各項工作，現將學校工作總結如下。

一、加強思想道德建設，增強黨的戰斗堡壘作用。

（一）推進學習型黨組織建設。圍繞“兩學一做”學習教育活動、“紀律教育年”、“四有好教師”主題教育，學校黨支部把學習宣傳貫徹黨的精神作為首要的政治任務，組織廣大黨員、教師，尤其是學校校委會班子成員學習黨的精神、領導講話精神，并利用板報、手抄報、主題班會等各種載體學習宣傳黨的精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。

（二）大力開展“民族團結一家親”和“三進兩聯一交友”活動。全體干部職工每人結對認親一戶，其中小學部15余名教師與柴溝學校的教師結對；其余教職工與我校生活困難教師、不同民族的學生家庭結對認親，做到“結對認親”全覆蓋。通過結對交朋友活動，進一步密切各族師生關系，夯實我校民族團結的基礎。把“民族團結一家親”和“三進兩聯一交友”活動融入到各族干部和師生的學習工作和生活中，并通過開展為柴溝學校老師評課、邀請聽課、“九項貼心”、送溫暖、相互走訪、吃團圓飯、照全家福、輔導功課等活動，將一個個“微行動”匯聚成民族團結的強大正能量。

（三）加強法律宣傳教育。認真組織實施“七五”普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，采取組織師生學習《教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規、聘請法制副校長、交警大隊及派出所警察來校為師生作法制教育報告等多種形式，增強了師生的法制觀念，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法。

（四）加強師德師風教育。全面貫徹中央、省委、市委、縣委、教育局關于“兩學一做”專題教育相關會議精神，認真貫徹落實總書記重要講話精神，切實提高學校教職員工的工作作風和辦事效率，進一步規范了教師從教行為。同時堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教、微商、電商等行為，凈化教書育人環境。

（五）進一步加強黨風廉政建設。為貫徹落實自治區黨委確定的“主體責任”和上級黨風廉政建設責任制的要求。建立健全黨風廉政建設責任制，組織學師生觀看廉政圖片展、學習《和布克賽爾縣廉政故事》等內容，加強廉政教育，培養師生廉潔自律的良好品質，從而奠定終身廉潔做人的品格。增強自覺遵守紀律的觀念，規范行政行為，確保教育工作風清氣正。

（六）著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過書記、校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支持學校工作，促進社會和諧，維護社會穩定。

二、以質量為中心,教育教學工作進展順利。

（一）認真做好“控輟保學”工作，嚴格入學、轉入轉出手續，中小學入學率100%、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，均衡編班，班均人數均在60人以下，沒有大班額。

(二)認真抓好教師教學計劃、備課、上課、作業等教學各個環節的檢查。及時收閱教師的聽課記錄、集體備課筆記、抽查學生作業、觀察教師的隨堂課；定期了解教師教學計劃的實施情況并分析檢查情況，本學期共檢查教案4次，學生作業4次，有記錄、有匯總、有反饋。在12月教育局的教學常規檢查中得到了局領導及同仁學校老師的肯定。

（三）加強教師隊伍建設,為提升教師素質搭建平臺。

1、根據年初計劃，切實抓好了教師理論培訓、學科培訓、業務培訓、學習《新課程標準》等。采用“走出去、請進來”的方式，外派教師參加各類學習345人次，外出聽課135人次，家庭教育49人次，參加網絡研修120人次,為我校教學與管理提供了先進理念和做法。

2、根據縣教育局的有關要求，繼續在幾所學校中開展互動交流活動，做到了“三帶”（帶師魂--愛崗敬業，無私奉獻；帶師能--掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德--育德之道，為人師表。）、“三學”（學思想--教育教學理念；學本領--教育教學基本功；學做人--為人處世。），使教師在師德師風、課堂教學、班級管理和教育科研方面有新的提高和新的創舉。經過幾所學校的“捆綁式”發展交流，“幫扶”對象都通過了“四關”，即課標教材關、教學方法關、學生管理關、教學質量關，日漸成為教學有特色、業務能過硬的骨干教師。

3、在“藍青工程”活動中，實施師徒結對 9對，并在11月連續開展了以“攜手并進 共促發展”、“老教師示范課”、“青年教師匯報課”為主題的活動，上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學過程進行反思,真正實現理念的刷新,行為的改變。

（四）師生齊心協力，收獲金色碩果。

10月13日，8位教師參加了縣教育局舉辦的“教育系統教學能手風采大賽”活動，分別獲得一等獎1名、二等獎5名、三等獎2名的好成績。年級教研組組織學生各類活動共計39次，做到有安排、有過程、有小結。陽光體育活動開展的有聲有色，10月的校園足球賽、校園籃球賽，11月的冬季長跑活動，切實說明了中小學生每天一小時校園體育活動起到了積極的推動作用。

三、以立德樹人為根本任務，德育工作成效顯著

（一）加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。進一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，定期召開班主任例會，通過例會對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，同時制定切實可行的班主任量化細則。采取校領導、教務處、值周隊、學生等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。

（二）加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念。

1、新學期班主任根據本班級實際情況，制定班級工作計劃。開學后，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及學校各項規章制度，加強對學生的行為養成教育。

2、為加強家校聯系，我校每學期召開三次家長會議，并成立了三級家長學校委員會組織。通過立體教育網絡建立了班級 微信群，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，提高了家校溝通的效益。

3、通過班會、隊會、升旗、板報等途徑，強化了德育功能。完善了班隊會、升旗、晨會等制度，精心準備班會、國旗下講話，讓班會取得實效、讓晨會觸及每一個人的心靈，樹立學生愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。其次利用班級板報、廣播室、櫥窗等陣地，發揮好宣傳教育作用。

（三）加強學生思想道德教育和養成教育。充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領導國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等，從主題教育入手，結合本校實際，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。通過組織開展學雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養成教育等活動，提高學生的思想道德素養。

四、民族團結教育工作成果顯著。

為扎實開展加強學校“去極端化”教育和民族團結教育，開展教師和學生集中學習152人次；開展專題國旗下演講教育15次；落實民族團結教育進課堂35班次。做到“民族團結一家親”、“三進兩聯一交友”活動全覆蓋，與“捆綁聯盟”的柴溝學校共同開展“民族團結一家親”元旦聯誼活動，教師進班級、進餐廳、進宿舍活動，使此項工作開展得既扎實又有特色，學校被推薦為地區民族團結先進單位。

五、堅持校務公開，發揮工會監督功能。

（一）學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。對教師關心學校經費、工作安排，收支明細賬、各類方案制度、評優晉級、考核、獎勵性績效工資分配情況、貧困學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生干部等及時進行了公開。

（二）關心教職工的生活，開展送溫暖活動，無論是困難教工、生病教工，還是結婚、生育、紅白喜事，學校黨政主要領導均能在第一時間上門慰問或祝賀，把學校的關心和黨的溫暖送到每個教職工的心坎上，本學期已達10余人次。

六、服務教育教學，做好后勤保障。

（一）高度重視綜治維穩安保穩定工作電視電話會議。緊緊圍繞“社會穩定和長治久安”這個總目標，強化責任，嚴明紀律，扎實落實各項維穩措施，學校加大了值班人員的管理力度，嚴格執行一級響應主要領導帶班和值班人員24小時堅守工作崗位，節假日期間由學校班子成員和學校護校隊成員輪流巡視制度。按照維穩工作的要求，在學校入口安裝了一鍵報警裝置及人員進出門禁系統。嚴格外來人員進入校門登記核查制度、機動車輛禁止進入校園制度，確保校園的安全。本學期我校無一例安全事故發生、無一例違法違紀行為發生。

（二）安全、食宿管理工作井然有序。

1、開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。學校定期對學生教學樓、宿舍、餐廳等區域安全隱患進行排查，發現問題及時整改。

2、學校建立安全責任追究制，校領導嚴把餐廳食品衛生準入關，針對采購、消毒、炊事人員體檢、生熟分開、無四害、三餐保潔等工作逐項采取措施。嚴格執行食品留樣48小時，并做好記錄，確保師生飲食安全和身體健康。

3、宿舍建立職責明確、執行有力的管理機制，按時督促、檢查各宿舍整理內務及就寢情況，杜絕學生在宿舍中出現不良現象，定期交接班并做好工作記錄。

總之，一學期，全校教職工都能認真工作、任勞任怨，能為學生的發展不斷奉獻，學校的各項工作開展的較順利。但也存在一些不足，還需共同努力、改進：

（一）個別教師在思想認識上存在著誤區，認為理論學習大可不必。把書教好，把成績提升上來才是最為實際的，理論學習搞搞形式，走走過場應付一下就行了。

（二）黨建工作缺少固定經費。

（三）教學質量雖有所提高，但學校內部精細化管理還有待加強。

（四）教師隊伍建設還有待進一步加強，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作。

（五）平時校領導、老師都坐在辦公室，學生發生問題，多數是請家長到學校，不能真正開展家訪，深入到學生和家長中。

（六）訓斥學生、家長現象還沒有根除，對于親朋好友的孩子關照多一點，不認識的家長的孩子存有另眼相待的現象。

（七）工會組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在關系教工切身利益的問題上也經常感到心有余而力不足。

（八）公廁浴室未開放、監控未全面聯網、無法管控流浪狗進出校園。

柴溝九年一貫制學校

2018年01月15日