第一篇：01 武術興趣小組總結

少年宮象腳鼓興趣小組活動總結 拉影小學 莫崢

象腳鼓是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術博大精深，是我國的國粹，它體現了中華民族的精氣神。本學期，學校從學生的個性特點出發，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習武術，培養學生強健的體魄，寬闊的胸懷。回顧這一學期活動情況做以下總結：

一、大多數學生對武術產生濃厚的興趣 興趣是幼兒做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，學生覺得學習武術是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發現這種情況,我就多加反思，如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的都是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

二、掌握了武術中常用的基本手法、步法及簡單套路《五步拳》還有邊境戰叔叔教的動作比較復雜的“軍體拳”。武術活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學生學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓學生學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學生能較

好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。

還學習了一些組合動作，如弓步沖拳、馬步沖拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。在于“軍體拳”的學習過程有了之前的《五步拳》作為鋪墊所以學生學習起來還是比較輕松的，但是由于此套動作比較復雜而且是快動作較多。所以很多同學還是動作節奏跟不上。

三、不足之處

由于本學期是第一次開展武術興趣小組，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。首先學生也是初次接觸武術，帶起來比較吃力；其次自己是個新手欠缺經驗。

四、改進：

經過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續學習、專研、積累經驗，為以后的教學打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。我會把繼續提高學生的素質放在首位，為培養學生的體育活動能力提供更好的園地。

第二篇：武術興趣小組總結

舊縣中心小學2013-2014上學期

武術興趣小組小結

在過去半學期中，在學校領導虞美光校長和副校長徐朝陽的關心和支持下，武術興趣小組訓練工作正常有序地作，既有收獲，也有不足之處

堅持搞好每次訓練工作，保證每周的周一、周三、周四三天晚邊、每次課有1個半小時的時間進行訓練，在運動量上采取區別對待的原則分低、中、高三個年段，針對學生的實際情況，合理安排運動量。對他們的訓練講究科學性，根據他們的生理、心理特點進行科學的訓練。狠抓雙基訓練，我們（陳紹才、陳冬梅）都知道武術的基本功拳、掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預備式、馬步沖拳、弓步沖拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術訓練，既是初學入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質變，必須經過千萬次反復練習。在難度動作上采用多種訓練方法與手段，使他們的動作趨于規范，真正能夠在技能和技術上有所進步。

除了在訓練上對他們嚴格要求，我們（陳紹才、陳冬梅）還要關注他們的思想品質、文化成績、訓練的態度，培養他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。學生在完成一整套動作時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質，是很難把武學好、打好的，他們一邊打，我在邊上時刻要提醒，注意節奏和勁力。對于少數訓練不認真的學生，我經常找他們談心，與他們交流。經過半學期的努力，學生對武術已經有了很深的感情，校園習武的氛圍日益濃厚。學生的少年拳、五步拳和武術操技能已基本掌握，基本功的水平掌、勾手型變換等。步法：弓步、馬步等。長拳組合動作一：預備式、馬步沖拳、弓步沖拳、彈踢沖拳、并步抱拳等基本技術訓練，也在不斷的提高。這半學期的興趣小組雖然已經結束，希望在下半學期的興趣的小組教學中更好的完成此項工作從中體會到武術教學的快樂。再將學習成果在元旦匯演中展示給縣局、鄉鎮、學校領導等看。

第三篇：武術興趣小組總結

武術興趣小組總結

教師：馮本丹

中國的武術是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術博大精深，是我國的國粹，它體現了中華民族的精氣神。在國際上，中國武術更是威名遠播，取得許許多多的成就，中國的武術人才更是在國際上為國家爭得了一個個榮譽。練武既能強身健體，又能陶冶人的情操，因此很多人對它趨之若騖。本學期，學校從學生的個性特點出發，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習武術，培養學生強健的體魄，寬闊的胸懷。回顧這一學期活動情況做以下總結：

1、大多數學生對武術產生濃厚的興趣

興趣是孩子們做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，學生覺得學習武術是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發現這種情況,我就多加反思，如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

2、掌握了武術中常用的基本手法、步法及簡單套路《五步拳》

武術活動講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學生學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓學生學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學生能較好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學習了一些組合動作，如弓步沖拳、馬步沖拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的里合腿還掌握的不是很好。

在掌握好基本步法手法的基礎上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。

3、不足之處

由于本學期是第一次開展武術興趣小組，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。首先學生也是初次接觸武術，帶起來比較吃力；其次自己是個新手欠缺經驗；最重要的是在帶武術的同時自己又帶了另外的跳繩訓練隊，時間上有沖突，分身無術，顧此失彼，效果不是很好。不過值得欣慰的是跳繩隊在區比賽中獲得團體亞軍。

4、改進

經過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續學習、專研、積累經驗，為以后的教學打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。我會把繼續提高學生的素質放在首位，為培養學生的體育活動能力提供更好的園地。

以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。

叉河中心學校

2013年7月2日

第四篇：武術興趣小組工作總結

武術興趣小組工作總結

隆化縣滿族小學

朱艷偉

本學期以來，我有幸擔任學校的武術興趣小組的教學工作。一學期以來，我兢兢業業，勤勤懇懇地教學，學生取得了濃厚的興趣，也極大地活躍了學生的校園文化生活。但也有許多不足之處，現將本學期的工作總結如下：

首先，我關注學生們的思想品質、文化成績、訓練的態度，培養他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。讓學生正確地認識到武術并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學的健身方式，是磨練意志的良好途徑。

其次，通過講解武術理論，武術熱身運動，基本動作練習，平衡練習等一系列的訓練，極大地提高了學生的武術興趣，也增進了他們對武術的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學生心中的地位，活躍了校園的武術氛圍。參加本興趣小組的學生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動作都能領會于心，也都能反復地熟練和掌握，甚至還有個別學生表現出了較高的天資，這些都是興趣小組開辦以來令人可喜的結果。

中華武術博大精深，而自己所懂得的只是一點皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學生仍然表現出了一點厭煩，有個別學生產生了畏怯和懶惰的心理，我沒有及時地同學生交心，對學生所表現出來的心理梳導不力，這些都是自己帶興趣小組以來感到遺憾的地方。有成功，也必然有遺憾和不足，當然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學工作中一定會再接再厲，有所成就的。

第五篇：武術興趣小組工作總結

武術興趣小組工作總結

武術作為我國的傳統體育項目之一，經歷了幾千年的發展，到今天形成了自己獨有的風格和特點。作為我國本土的體育項目我們有必要大力的開展武術教學，這不僅是出于對教學對象自身的考慮，也是延續我國傳統文化的需要。武術以它獨特的運動形式和豐富的文化內涵，伴隨著我國五千年文明史的發展而發展，受到世界各國人民的青睞，走出國門，面向世界。在學校領導的關心和支持下，我校武術興趣小組訓練工作正常有序地進行著，回顧從成立武術小組以來，在忙碌辛苦的訓練工作中既有收獲，也有不足之處。

一、指導思想：

以學生的實際情況為依據，結合我校指導新的教育理念，以激活教育為指導思想，堅持健康第一、以人為本、因材施教、傳承文化、自強不息。

二、工作思路：

培養孩子學習武術的興趣，從而認識武術，了解武術，熱愛武術，樹立正確的武術觀；激活孩子的潛質，落實素質教育，使他們在武術學習中健體防身，鍛煉意志，培養品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。

三、教學目標：

1、運動參與：學生對武術產生一定的興趣，能自覺地練武術，并能堅持練習一段時間。

2、運動技能：學生了解一些基本的武術動作，學會一些動作組合；懂得在武術練習中自我保護。

3、身體健康：學會柔韌練習方法，并使柔韌素質得到提高。通過體育鍛煉發展身體形態和身體機能。

4、心理健康：懂得武術練習對身體健康的影響，培養遇到困難冷靜思考，認真克服的優良品質。

四、具體工作及主要成績

堅持搞好每次訓練工作，保證每次課有2個小時的時間進行訓練，在運動量上采取區別對待的原則，針對學生的實際情況，合理安排運動量。對他們的訓練講究科學性，根據他們的生理、心理特點進行科學的訓練。狠抓雙基訓練，我們都知道武術的基本功、基本技術訓練，既是初學入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質變，必須經過千萬次反復練習。在難度動作上采用多種訓練方法與手段，使他們的動作趨于規范，真正能夠在技能和技術上有所進步。

除了在訓練上對學員嚴格要求，我還注重關注他們的思想品質、文化成績、訓練的態度，培養他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。學生在完成一整套動作時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質，是很難把武學好、打好的，他們一邊打，我在邊上時刻要提醒，注意節奏和勁力。對于少數訓練不認真的學生，我經常找他們談心，與他們交流。經過不懈地努力，學生對武術已

經有了很深的感情，現在全校推廣教學武術操一套，校園習武的氛圍日益濃厚。學生的“少林八步連環拳”和武術操技能已基本掌握，基本功的水平也在不斷的提高。在本校慶“六一”節目匯演及全鎮首屆藝術節上的表演，獲得了全校師生及上級各部門領導的一致好評并榮獲特等獎。今年5月全市鄉村少年宮現場推進會在我校召開，學生的表演贏得了上級領導及各兄弟單位的陣陣掌聲，本人也被評為全市鄉村少年宮優秀輔導員，這也是對我們校武術隊一直以來的辛苦訓練的肯定。

五、今后努力的方向

通過前一段時間的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點及長處，在今后的教學中，要不斷地探索教學方法，優化教學課堂，確實對學生的身心健康起到促進作用。

1、教學突出趣味性原則，既保證學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成鍛煉身體的習慣。

2、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留上較深刻的印象，有利于學生對技術懂的掌握和運動表象的形式。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

3、通過不同動作的學習，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加鍛煉的興趣。在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處、改進不足，為學生更好

地發展營造一個良好的環境。

4、在訓練中，還要不斷加強思想教育，樹立正確的訓練動機，培養學生高尚的武德、優良的作風、堅強的意志品質，促進身心全面發展。