第一篇：九年級體育總結

2017-2018學年度第二學期九年級體育與健康

學科工作總結

某某

一學期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，認真選擇教學內容，運用恰當?shù)慕谭ǎ侠淼脑u價激勵方式，使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

一、明確體育中考的目的

通過體育教學來培養(yǎng)學生對體育運動的興趣乃至愛好，使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終身參加體育運動的重要前提，也是設置體育中考的目的所在。所以讓學生在體育課堂中感受到快樂，使其真正地從身體素質、心理健康水平都受益，讓運動真正成為學生放松身心、鍛煉身體的本能需要，是體育教學的根本出發(fā)點。

二、合理安排教學，以提高學生身體素質為主

制定有效的教學計劃，把有身體素質內容的教學與學生有興趣的教材進行合理搭配。如：速度類：短跑與排球素質訓練相結合；力量類：引體向上與鉛球素質練習相結合；耐力類：足球與耐久跑素質相結合等。初三學生需要加試三項體育項目，為了真正提高學生對技能的掌握能力，積蓄體能，在本學期也做了重點的備課，在常規(guī)教學中突出重點，為體育加試打下基礎。

三、利用班級學習小組為單位進行分組教學

在教學實踐中按學生到身體實際能力進行分組，學生以小組為單位進行教學活動，讓有一定實際能力到學生為組長，幫助老師訓練和督促本組學生完成教學任務，這樣強對強、弱對弱到訓練方法，能調動學生的積極因素，另外充分利用小組評價這一有效手段，教學過程中注意及時評價學生，從中激勵學生，教學效果更加明顯，有利于學生身、心全面發(fā)展。

四、關注學生個體差異，促進全體學生的發(fā)展

在體育教學中，學生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質較好的學生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)掘自己的潛能，更有機會體現(xiàn)自己的價值；體育素質一般的學生或者是一貫不愿參與體育活動的學生，則可以按照自已的興趣愛好選擇參與的體育活動，選擇參與練習的方法。充分尊重學生的選擇，體育素質差的，可以從最基礎的開始。如籃球，就可以從最基礎的原地投籃、運球等開始進行練習，慢慢學習技術、掌握技巧，在參與練習中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學習的氛圍，鼓勵互幫互學，共同發(fā)展提高，以促進全體學生體能的發(fā)展。

五、課堂教學與課外練習相結合

體育課的致力點放在向學生傳授運動技術并使學生很好地掌握運動技術上。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)，按備課要求和內容認真?zhèn)魇诨A知識、基本技能，保證學生有較多的時間進行練習，提高課堂鍛煉效果。另外加強課外鍛煉及輔導。根據(jù)課外體育時間充裕的特點（以及學生合理運動在練習時間和練習頻次上的要求），把課外體育的施力點放在使學生利用已掌握的運動技術進行合理運動上，主要抓素質練習，同時對個別學生某些項目較差進行重點輔導，以使學生通過合理運動增進健康。

雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己，改進不足，為學生體質的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。

第二篇：九年級體育總結

第二學期體育教學工作總結

2013年的教學我主要以學生自主學習為主，平時我花一些時間鉆研教材，了解學情，琢磨教法，真正做到全力以赴，全情投入。為更好地發(fā)揮非智力因素對學生學習的正反饋作用，我利用課余時間多與學生談心，了解學生心態(tài)和在學習、生活中遇到的困難，對癥下藥，耐心地給予相應的指導和鼓勵。次數(shù)多了，時間長了，學生也愿意主動向我打開心扉訴說“秘密”了。在工作中，我總是把熱愛學生放在第一位，因為有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我能認真學習教材，鉆研教材，根據(jù)學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的訓練任務力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

第一，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生科學的鍛煉方法，堅持每天鍛煉，讓學生在平時的鍛煉中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第二，教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。雖然我在工作上有一定的進步，取得了一定的成績，但我深知，“教無極限，學無止境”。因此，我非常珍惜和把握學習機會，注重自學，自費訂閱多種雜志，購買形形色色的教學參考書加以鉆研。學以致用，既提高自身的“教力”，又不失時機地提高學生的“學力”。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”，“文以載道”的重要性和艱巨性。幾年來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

第三篇：九年級體育中考總結

九年級體育中考總結

九年級的中考體育考試工作于4月16日圓滿結束，回顧本次的中考“備戰(zhàn)”，感慨萬分，現(xiàn)將我們的具體做法，經(jīng)驗與反思總結如下：

一、加強思想教育，端正練習態(tài)度

由于部分學生對中招體育考試的重視度不夠，造成平時訓練應付，不積極，因此，我們首先先在體育課以及課余訓練中加強思想教育，使他們了解中考體育的重要性。中考體育是第一仗，打贏了必然會增強自己的信心，也對后面的文化課考試有很大的促進意義，反之則會損害心理，挫傷自信心。本次中考讓我們引起的反思是，學生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養(yǎng)的，不單單是九年級這一學年確立的。

二、改進動作技術，提高成績效果

提高體育成績的前提是掌握正確的技術動作，而大多數(shù)學生的動作不同程度的存在著錯誤和變型，跳繩強調的是掄繩和起跳的協(xié)調配合，耐力跑考察的是耐力、以及途中跑時正確的身體姿態(tài)，籃球運球則是對學生運球熟練度的綜合考核，針對以上存在問題，九年級3位體育教師利用好每一節(jié)課，每一次訓練，從細節(jié)抓起，多次示范，耐心講解，改進了錯誤動作，提高了動作質量，為每一名學生能夠正常發(fā)揮出自己的水平打下了堅實的基礎。

三、強化訓練效果，促進全面素質

在本次的中招體育備考中，充分利用好三操兩課，九年級教師全員參與，無論從增加運動負荷還是加大訓練強度，都本著全面發(fā)展和循序漸進的原則。在學生跳繩耐成績提高的同時，也令學生的心肺功能得到了增強，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質得到了鍛煉，能夠使學生練有所獲，使他們感到?jīng)]有功夫沒有白下，汗水沒有白流，以更加積極的心態(tài)投入到下一次的訓練中。

四、整體作戰(zhàn)，注重配合

組內教師思想統(tǒng)一，團結協(xié)作。為了共同的一個目標相互配合，相互支持，小到一個技術動作都要反復教研，沒有誰對誰錯，只有更有利于學生的，更高效的方法。本學年九年級大大小小進行了不下6次的模擬測試，其它年級組的教師也是積極參與，在每一次測試完畢對發(fā)現(xiàn)的問題進行交流，溝通，形成總結，對九年級的體育工作提供了最大的援助。在這里還要提到班主任，最熟悉本班學生的莫過于班主任，所以在備戰(zhàn)訓練過程中，班主任全員到位，督促訓練，考核訓練成果，用行動證明了，他們也是體育成績提高的一個重要因素，所以體育教師與班主任的通力配合也是日后必不可少的。

五、存在的問題，有待改進的方面

1、各班身體偏胖者較多，原因就是沒有良好的鍛煉于飲食習慣，也就直接導致了體育成績分數(shù)偏低，這是一個不容忽視的大問題，要通過體育教師，班主任，家長的溝通引起他們的重視

2、每次假期中學生的鍛煉積極性應該怎樣調動。

3、三個項目的技術動作要再細化，從細節(jié)抓起，對于錯誤的動作必須糾正，否則練也是白練，要注重實效，要讓學生自己能發(fā)現(xiàn)練與不練的區(qū)別，能感受到自己的進步。

4、對于平時不在學校或者根本不參加訓練的學生，鼓勵其辦理病免，避免再出現(xiàn)完成不了考試，直接退出的現(xiàn)象。

總之，教育教學無萬能之法，也無定法，關鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學生的潛能，增強他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成良好的學習和鍛煉習慣，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

鞏義市第四初級中學九年級體育組

2018年6月22日

第四篇：九年級體育教學總結（精選）

2016年秋季臻堅民族學校 九年級體育教學總結

廖 恒

一個學期的體育教學工作結束了，自己的收獲是進一步加深了對體育本職工作重要性的認識和理解。盡管我們學校體育場地和器材有限，但我還是盡可能提高場地的使用效率，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。下面我從幾方面來談一談本學期的教學工作的總結。

一、在上課方面

1、按《體育新課程標準》以及結合學生的實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

二、在訓練方面

1、制訂了一套適應中考訓練的管理制度和訓練措施，加強學生的迎考意識。

2、在訓練過程中，始終以健康第一為宗旨，增強學生的安全意識。

3、制訂短期與長期相結合的訓練計劃包括運動量和運動強度等等。

4、在訓練當中，根據(jù)學生的實際情況可以制訂比賽目標來調動學生訓練的積極性。

5、最后，通過比賽讓學生與老師相互交流對這次比賽的總結，為下一次的比賽奠定了良好的基礎。

三、經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題

1、由于年齡因素，自身素質遠遠不夠，有待進一步的鍛煉和提高。

2、學生的心理素質差，在比賽和考試過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題，在今后的帶隊我要加強這方面對學生的訓練。

總之，今后我一定要做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

第五篇：九年級第一次體育模擬考試總結

九年級第一次體育模擬考試總結

為檢查前一階段體育訓練的情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，為下一階段的有效訓練提供有益幫助。12月22日下午，根據(jù)學校年級組安排在安徽體育運動職業(yè)技術學院進行了第一次中考體育模擬考試。全校共442人報名，其中 419人參加考試，23人免考，滿分10人，年級均分33.1分。各班級均分依次為： 1班34分、2班33.1分、3班32.6、4班34.5分、5班33.2分、6班32.8分、7班31.6分、8班32.4分、9班33.1分、1 0班34.7分、11班32.5分（具體班級單項分數(shù)及各單項分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計見附一）。考試過后，我們對這次考試做了認真的總結與分析，擺問題、找差距，尋找得與失、成功與不足。現(xiàn)對本次考試做以下總結：

一、主要做法

1、得到了校領導的高度重視。學校領導相當重視這項工作，成立了工作小組,還專門為此事召開了相關人員的會議。

2、精心規(guī)劃，充分準備。為了使體育模擬考試能正常有序地進行，體育組老師做了精心策劃和充分的準備，如指導學生科學選擇選考項目；考試秩序冊的分組與編排；考試場地的選擇及布置；裁判員老師的選擇及培訓等。

3、規(guī)范操作，安全第一。為了確保本次考試能順利進行，體育組老師進行了多次磋商，明確規(guī)定了考試器材場地要求，逐一對考場進行布局，每人負責一個項目，明確要求，落實責任。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

1、免考學生多。23人申請免考，免考人數(shù)過多，直接影響平均分。

2、學生運動技能、技巧和心肺耐力有待加強。

3、部分學生的思想認識不夠。如學生選報項目沒有結合自己的實際情況，隨意填報；對體育考試的分數(shù)認識不夠，認為只要我文化課考個高分，體育考個30來分就可以了，沒必要為了一分兩分累死累活的。

4、重點后進生解決不好。如個別學生因身體過胖、身材矮小等原因，雖然上課有針對性的做一些工作，但畢竟時間有限，長跑成績依然不理想。

三、針對模考的反思

1、加強宣傳力度，使學生重視體育中考。通過多種形式加強宣傳，使大家知道體育中考的重要性和必要性，是老師、家長都能夠支持學生參與體育活動，督促學生參加體育鍛煉，激發(fā)學生的訓練熱情。

2、引導學生做好選項工作。項目選的對錯直，直接關系到學生的成績。體育老師應在不強求學生意愿的情況下，根據(jù)學生自身實際情況大膽想學生推薦科學、有效、可行的方案。

3、重視長跑，加強意志品質方面的教育。長跑在體育中考中占有一半的分值，長跑成績直接影響學生的體育成績。所以體育課上身體素質要課課練，使體育課達到一定的運動量和運動強度。

四、對體育中考的建議

1、增加體育課及課外鍛煉時間，充分調動體育老師和班主任的積極性，這是提高學生身體素質的基本保證。

2、體育學科納入常規(guī)考試科目，每學期都進行其中期末考試，總分40分。頭學科一直在學生心中不太受重視，有了考試體系的激勵，學生學習的主動性得到了提高，教師教學有了側重點，學生課上練習起來也有了目標。

體育組

2013年12月25日